天津中学高一年级地理下册全册学案
高一下学期地理 鲁教版(2019)必修第二册 导学案 阶段综合实践2
素养突破地理实践力——以城镇布局为例中国城镇空间布局的现状目前我国城镇空间布局普遍存在以下问题：(1)功能布局失衡。
两极化功能布局的形成，中心区域快速发展，周边区域则相对滞后。
(2)城镇发展失衡。
周边区域尤其是新城由于基础设施落后和发展速度较慢等原因而缺乏吸引力，没有起到疏散城区人口的作用，反而促使城镇的盲目扩张蔓延。
(3)交通混乱。
交通拥堵现象长期存在，其原因包括交通设施的发展远落后于城镇的发展水平，快速路、轻轨、地铁等快速交通设施明显不足等。
(4)公共交通由于基础设施不完善，转乘不便利等因素始终不能成为主导交通力量，促成大量私家车的使用，阻塞交通。
(5)道路分级不明确，引起交通混乱。
(6)居住地与工作地距离较远，形成上下班潮汐现象等。
(7)环境品质下降。
城中村改造现象普遍存在，改造过程中却没有预留生态用地，取而代之的是密密麻麻的楼房，加上城镇绿化空间本身明显不足，造成城镇“呼吸”更为困难。
(8)交通绿化设计单一，居住区绿化得不到重视，原生态环境遭到严重破坏，导致空气污染、噪声污染等一系列的环境问题；城镇居民生活品质明显下降。
(9)土地使用浪费。
由于城镇的扩张和无秩序发展，城区占用城郊大量农田，城镇却没有得到相应发展，造成土地严重浪费。
【迁移应用】“亲嘴楼”是形容两栋楼房距离过近。
在广西南宁市，“亲嘴楼”逐渐增多。
这些城中村的楼房一栋贴着一栋，且疯狂向上生长，楼与楼之间的空间极小。
下图示意南宁市某区的“亲嘴楼”。
据此完成(1)～(3)题。
(1)南宁市的“亲嘴楼”产生的最主要原因是城市()A．房价上涨B．土地紧张C．环境恶化D．交通拥堵答案 B解析根据材料可知，“亲嘴楼”的出现说明城市土地紧张。
故B项正确。
(2)“亲嘴楼”集中的区域可能存在的问题有()①建筑质量差，容易倒塌②建筑通风、采光条件极差③车辆(如消防车)通行不便，存在安全隐患④位于城市中心区，影响市容A．①③B．②④C．①④D．②③答案 D解析房屋过于密集，通风、采光条件差，②正确。
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《2.2 城市化(二)》学案
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《2.2 城市化（二）》学案【学习指导语】1、了解城市化对地理环境的影响2、掌握城市问题的解决措施【阅读归纳】三、城市化对地理环境的影响1、城市_________问题主要表现为____________、___________、___________、__________。
2、城市_________问题主要表现在___________ 、___________、___________等。
3、城市_________问题发展中国家主要表现为__________________________；发达国家则表现为__________________________。
4、城市_________问题主要表现为__________、__________、__________和_________等问题。
【探究概括】四、城市问题的解决措施1、_________________________________________2、_________________________________________3、_________________________________________【巩固训练】A. B.C. D.3. 下列关于城市特征与城市化的叙述，正确的是( )①人口与产业密集，产生良好的集聚效应②人口流动，职业变化十分活跃③近几十年来，发展中国家城市发展速度明显超过发达国家④城市化的本质是居民由从事第一、第二产业转为第三产业，并向城市集中A. ③B. ③④C. ①②③D. ①②③④4．近30年来，北京的汉白玉石雕像溶蚀严重，有些雕像溶蚀程度已超过l厘米，比自然状态下的溶蚀速度快几十倍，这主要是因为（）A．城市上空尘埃多，作为凝结核使城市的降水增多B．城市的气温比郊区高C．大量使用煤和石油，城市空气中CO2和碳氢化合物含量增加D．燃烧煤和石油，排放大量粉尘、SO2等有害物质，产生酸雨5．从保护和改善城市环境出发，下列城市规划合理的是 ( )A．有污染的工业，布局应适当分散B．为了方便居民乘车，交通运输线应尽量通过市中心C．居住区位于盛行风的上风向，有大气污染的企业位于盛行风的下风向D．居住区位于河流的下游，有水污染的企业位于河流的上游6．伦敦曾经出现了严重的环境污染，为改善城市环境，采取的主要措施是（）A．分散和减少大城市职能 B．在城市周围建设新城和卫星城C．把政治职能为主的首都和经济完全分离 D．选择新址，建新首都7．现在有些大城市实行“公交优先”的规定，其目的是（）A．扶持国有企业，突出“以公有制为主” B．抑制私人小汽车C．想让公共汽(电)车等多赚点钱 D．改善城市交通拥挤状况8．关于逆城市化的叙述，错误的是（）A．环境恶化、地价昂贵是导致逆城市化的原因之一B．城市居民向生态环境较好、地价较便宜的郊区迁移，商业和制造业也随之向外扩散C．逆城市化又叫城市郊区化D逆城市化是城市化进程从扩散到集聚的一个新阶段下图是“城市内部某区域不同时段地铁运输人数统计图”。
人教版高一地理下册教案设计
人教版高一地理下册教案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《2.1 城市的空间结构(一)》学案
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《2.1 城市的空间结构（一）》学案【学习指导语】1．城市各功能区的空间分布规律和特点；2．影响城市功能分区的主要因素。
一、城市的空间结构城市空间结构指构成城市的___________在上的________及______________。
【阅读总结】主要功能区：位置：_______________1、____________区特点：①_____________________，②_____________________，③______________________________________。
2、____________区，位置__________________________；3、________区，是城市中最______的用地方式，由于______原因，出现___________的分化。
向__________移动，原因______________、______________；4、______区，位置及原因沿__________分布，原因______________。
5、其他功能区：___________、___________、___________、___________【合作探究】二、城市空间结构的形成原因1、_______原因，案例：2、_______原因——由于不同的__________________产生的____________，城市内部土地利用的____________较显著，原因如下：①距_________的远近②________的通达度——在________________位置形成地租的次高中心。
3、_______原因，由于__________、__________、__________的不同而形成不同的居住区和活动区。
4、_______原因，政府通过_____________和_____________合理引导或明确划定不同职能区。
高中地理新课标下册教案
高中地理新课标下册教案教学目标1. 知识与技能：使学生掌握地球自然环境的基本特征，理解人类活动对环境的影响。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、分析和综合信息的能力，提高解决地理问题的技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养他们的环保意识和可持续发展的观念。
教学内容本节课以“地球的自然环境”为主题，内容包括地球的结构、大气层的作用、水循环的过程及其对地球环境的影响。
教学重点- 地球的结构特点及其对地表环境的影响。
- 大气层的组成和功能，特别是对气候的调节作用。
- 水循环的概念、过程及其在自然界中的重要性。
教学难点- 地球内部结构的理解及其对地表环境的具体影响。
- 大气层中各种气象现象的形成机制。
- 水循环各个环节之间的相互联系和作用。
教学方法- 采用多媒体教学，通过图片、视频等直观材料帮助学生形成清晰的认识。
- 小组讨论，鼓励学生提出问题并尝试解答，培养他们的合作能力和批判性思维。
- 实地考察或实验，让学生亲身体验自然现象，加深对知识点的理解。
教学过程引入新课通过展示地球的图片，引发学生对地球结构的好奇，简要介绍地球的结构特点。
讲授新知1. 地球的结构：详细讲解地壳、地幔、地核的构成和特点。
2. 大气层的作用：分析大气层的组成，重点讲解对流层、平流层的特性及其对天气的影响。
3. 水循环的过程：通过动画演示水循环的全过程，强调其对生态系统的重要性。
学生活动分组讨论：每组选择一个主题（如：地球结构、大气层、水循环）进行深入研究，并准备向全班展示其研究成果。
总结提升教师根据学生的展示和讨论，总结本节课的关键点，并引导学生思考人类活动对地球环境的影响。
作业布置要求学生收集有关地球环境保护的资料，撰写一篇关于如何保护地球环境的短文。
教学评价通过课堂提问、小组讨论的表现和课后作业的完成情况，评价学生对知识点的掌握程度和环保意识的培养情况。
反思与改进课后，教师应根据学生的反馈和学习效果，对教学方法和内容进行反思和调整，以提高教学质量。
人教版高中地理必修第二册综合-人教版高中地理必修第二册(2019版)教案
人教版高中地理必修第二册综合教案第一章人口与城市课时一人口与城市课前预习1.了解我国现今的城市化进程，并熟悉悉与城市化相关的有关概念。
2.理解我国城市化过程所涉及的人口、经济和社会因素。
课堂讲解1.学生必须学会对人口变化趋势的分析和预测。
2.介绍我国城市化过程所涉及的人口、经济和社会因素。
3.介绍全球城市化进程和趋势，学生需了解国际经济和社会投资对城市化过程的影响。
课后演练学生将在学习本课时后提高对城市化进程的认识，并在课后完成相关作业。
课时二城市与城市规划课前预习1.学生需了解我国城市规划的发展历程及其未来走向。
2.所学习内容中涉及到的城市规划概念、城市发展模式、城市规划的重要性及方法在实际应用中的意义。
课堂讲解1.介绍城市规划、城市发展模式和城市规划的重要性。
2.讨论不同城市规划的方法及其在实际应用中的意义。
3.学生将学习如何制定城市规划，并学习目前流行的城市规划设计方法。
课后演练学生将在学习本课时后了解城市规划发展历程，以及不同的城市规划方法和实际应用的意义。
课时三区域经济发展课前预习1.学生必须了解区域经济发展和局部经济发展的差异。
2.学生必须了解城市、农村和地区（如欠发达地区）之间的经济联系和影响。
课堂讲解1.在学习区域经济的发展过程和局部经济发展的因素之前，学生必须了解区域经济发展的定义和主要特征。
2.区域经济发展的趋势与预测/局部经济发展的趋势与预测。
3.在学习区域经济发展的过程中，需要注意不同地区之间的经济联系和影响。
课后演练学生将在学习本课时后了解区域经济发展、局部经济发展的差异和影响。
同时，学生将在课后完成和巩固相关知识的练习。
第二章农业与农村课时一农业生产方式的转变课前预习1.学生将了解农业生产方式转变的背景和现实意义。
2.学生将了解农业生产方式转变和农村改革有何关联，并了解不同农业生产方式在农村经济中的角色。
课堂讲解1.介绍农村改革对农业生产方式转变的影响，并了解不同农业生产方式在农村经济中的角色。
天津人教版高中地理复习学案
知识模块识记理解运用了解记忆识别解释区别归属应用提取生产活动与地域联系了解影响农业区位的因素说出影响农业区位因素的具体内容能够对应每种因素举出具体例子了解世界主要农业地域类型说出世界主要农业地域的类型及特点能够举出原始迁移农业、传统旱作谷物农业、现代混合农业的具体例子了解农业生产活动对地理环境的影响说出农业生产活动对地理环境的具体影响能够根据给出的例子分析出农业生产活动对地理环境的具体影响了解影响工业区位的因素说出影响工业区位的因素能够举例哪些产业受什么工业区位因素的影响通过所给的材料能够分析出影响因素了解工业地域的形成与发展说出工业之间的联系以及我国工业企业集聚的主导因素能够列举我国工业企业集聚的主导因素类型的具体产业了解世界主要工业能够在地图上标出世界主要工业区了解工业生产活动对地理环境的影响说出工业生产活动对地理环境的具体影响分析某一工业类型选择的某地的环境因素了解地域联系的重要性及主要方式说出地域联系的主要方式以及每种方式的重要性了解交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响说出交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响了解交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响说出交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响效果目标对影响农业区位因素的自然条件、社会经济条件；原始农业、传统旱作谷物农业、现代混合农业具体包括的农业类型，范围、特点、生产方式；农业生产活动对地理环境的影响；工业区位的影响因素，各因素中的重要举例，工业地域形成和发展过程要素，世界主要工业区，工业生产活动对地理环境的影响；现代社会生产的特点，地域联系的主要方式以及重要性；交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响；交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响进行表述能够举出具体例子，画出书上的图以题的形式进行检测考点提示★农业区位因素，主要农业地域类型的特点以其形成条件★工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点★农业或工业生产活动对地理环境的影响★生产活动中地域联系的重要性和主要方式★交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响考查形式结合世界和中国工业的发展情况，掌握目前世界和中国工业出现的集聚和分散趋势，并进行原因分析；通过对工业区位因素的分析，评价工业区位和工业布局；通过探讨工业生产与地理环境的关系，树立产业活动与地理环境协调发展的观念。
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《1.1 人口增
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《1.1 人口增长模式及地区分布》学案学习指导语：1.了解不同人口增长模式的特点、转变规律及地区分布。
2.学会阅读相关图表，分析不同人口增长模式特点，并探究原因。
3.认识国情、国策，逐步树立正确的人口观。
【读图总结】一、世界人口增长读图总结世界人口增长特点思维时间特点探究：导致人口增长速度发生变化的原因？【探究分析】二、人口增长模式1、人口数量变化（1）自然增长——人口____________率=_________率—_________率。
（2）机械增长——___________2、人口增长模式（1）A阶段——__________模式出生率_____、死亡率_____，自然增长率_____；成因：_______________________________________________________________________；对应国家：________________________。
（2）B和C阶段——__________模式，根据出生率和死亡率变化，又可细分为两个阶段：①B:__________阶段，出生率_____、死亡率_____、自然增长率_____；成因：_______________________________________________________________________；对应国家：________________________。
②C: __________阶段，出生率_____、死亡率_____ 、自然增长率_____；成因：_______________________________________________________________________；对应国家________________________。
（3）D和E阶段——__________模式出生率_____、死亡率_____ 、自然增长率_____；成因：_____________________________________________________________________________；对应国家：________________________。
天津高中地理自然资源教案
天津高中地理自然资源教案前言：地理课程是培养学生对地球自然环境和人文环境认识和理解能力的重要科目之一。
而自然资源作为地理学的重要内容之一，在地理教学中也扮演着重要的角色。
本教案旨在通过设计一门关于天津高中地理自然资源的教学方案，帮助学生全面了解天津的自然资源特点及其利用方式，增强他们的地理学习兴趣和能力。
一、教学目标通过本课的学习，学生应能够：1.了解天津的地理位置、自然地貌特点及气候特点；2.认识天津的自然资源类型及其分布特点；3.掌握天津的主要自然资源的利用方式和存在问题；4.培养学生的地理观察能力和综合分析问题的能力。
二、教学重点天津的自然资源类型及其利用方式。
三、教学内容与方法1.天津地理概述内容：介绍天津的地理位置、面积、地形地貌特点及气候特点。
方法：利用地图、图片、实物等多媒体资料进行讲解。
2.天津自然资源类型及其分布内容：介绍天津的自然资源类型，包括水资源、土地资源、矿产资源等，并讲解它们的分布特点。
方法：以图表形式展示天津各类自然资源的分布情况，并辅以实例进行解析。
3.天津主要自然资源的利用方式内容：介绍天津的主要自然资源如何进行开发和利用，包括农业、渔业、能源资源等。
方法：结合实地考察或案例分析，引导学生深入了解天津主要自然资源利用的方式和相关政策。
4.天津自然资源存在的问题内容：分析天津自然资源利用中存在的问题，如环境污染、资源浪费等，并探讨可能的解决办法。
方法：引导学生进行思考和讨论，提出个人见解，并进行小组或全班交流。
四、教学评价方式1.课堂表现评价：根据学生的课堂互动、问题解答、案例分析等参与程度和表现情况，进行评价。
2.作业评价：布置课后作业，如小组讨论报告、个人思考总结等，对学生的作业及时批改并给出评价。
3.考试评价：通过组织定期的课堂测试或考试，测试学生对所学内容的掌握情况。
五、教学实施计划本课程计划分为两个学时进行，具体实施如下：第一学时：1.介绍天津地理概述（30分钟）；2.展示天津的自然资源类型及其分布（40分钟）。
高级中学高一地理下册《2.2 城市化(一)》学案
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《2.2 城市化（一）》学案【学习指导语】1．了解城市化的定义、标志。
2. 理解城市化的进程和特点3．掌握发达国家和发展中国家城市化进程的差异。
【阅读理解】一、什么是城市化1．城市化概念：城市化是一个__________转化为__________、__________转化为__________、__________转化为__________的过程。
2城市化内涵_____________________、_______________________、____________________。
3衡量城市化水平的主要标志：______________________________。
4城市化的本质【合作探究】二、城市化的进程和特点1读表：世界城市化的发展趋势，2010年世界城市化水平，发达国家城市化水平，发展中国家城市化水平，发达国家的城市化已进入阶段，而发展中国家处于阶段，的城市化已构成现代城市化的主体。
2发达国家与发展中国家城市化进程的差异发达国家的城市化经历了__________、__________和__________。
发展中国家城市化目前仍以向迁移为主。
[讨论]：发达国家出现逆城市化的原因：发展中国家的城市化特点： ______________________________________________________；发达国家城市化特点：__________________________________________________________。
3、；2000年，世界超大城市猛增到______个，其中______个在发展中国家，占四分之三强。
4、。
世界上最著名的城市带有六个_________________________、_________________________ 、________________、_________________、_________________、______________________。
高中下学期地理教案
高中下学期地理教案高中下学期地理教案篇1[教学目标]1、用图例说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。
2、运用图表资说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。
[教学重点]1、地球在宇宙中的位置。
2、地球的普通性和特殊性。
[教学难点]地球上存在生命的原因[教学过程]（导入新课）太阳的东升西落、昼夜交替、斗转星移这些现象我们都是很熟悉的，你们当中有谁知道在地球上这些现象为什么会产生吗？地球上为什么会有生命？其它星球上有没有生命呢？这就是我们这节课里将要学习的内容。
（讲授新课）一、地球在宇宙中的位置1、宇宙是由物质组成的①天体类型A、恒星由炽热气体组成，自身能发光发热的球状或类似球状的天体B、星云由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体C、行星在椭圆形轨道上环绕太阳运行的、近似球形的天体。
自身不能发光。
D、卫星环绕行星运行的、质量很小的一种天体。
月球是地球的惟一的一颗卫星。
E、流星体行星际空间的尘粒和固体小块。
沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群，闯入地球大气层的流星体，因同大气摩擦而产生的光迹，划过长空，好像从空中的某一点向外散射开，这种现象叫做流星体。
F、彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状。
此外，还有其它的星际物质。
其中，恒星和星云是两种最基本的天体（附：练习巩固对天体特征知识的理解和认识）②天体系统的层次任何天体在宇宙中都有自己的位置，各天体之间相互吸引相互绕转，形成天体系统。
各级天体系统的组成如下：A、地月系月球绕地球转动形成地月系。
地球是中心天体，月球是地球的惟一的天然卫星。
B、太阳系太阳、地球和其他行星及其卫星、小行星、彗星、流星体、星际物质构成太阳系。
C、银河系太阳系和其他恒星系构成银河系。
在银河系以外，还有大约10亿个同其相类似的天体系统，人称河外星系。
D、总星系银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为总星系。
高一下学期地理教案
高一下学期地理教案高一下学期地理教案1[教学目标]1.理解三圈环流的形成过程。
2.掌握各气压带风带的位置和特性。
3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。
4.理解大气环流的作用。
[教学重点]气压带、风带的分布与移动规律。
[教学难点]三圈环流与气压带风带的形成。
[教学方法]多媒体交互式演示讲解。
大气环流是产生风云变幻的天气现象的直接原因，也是气候形成的重要因子，对世界各地的天气和气候有着重大影响，因此在第二单元中起着关键作用，是承前启后的纽带。
三圈环流与气压带、风带形成，是教学大纲中要求学生能够理解掌握并灵活应用的重点内容，同时也是教学中的难点内容。
如何设计课堂教学才能让学生在有限的课时条件下充分理解三圈环流与气压带、风带的形成，并在头脑中形成正确的、立体的、动态的图像呢？这是一直以来的一个难题。
曾有人尝试过多种教学方式：传统的灌输式教学、将学生分成不同纬度，形体活动演示教学、边讲解边和学生一起画图的方式教学等等。
收效不同，但都不理想，突出的问题就是将近地面与高空混为一谈，没有非常清晰的思路，因此不会灵活自觉地应用大气环流的知识解决问题。
只能靠死记硬背的方式来应付考试。
也曾考虑利用学校的现代化多媒体教学设备制作动态演示课件，但是时间、精力、能力有限，未能成功。
在网上教学资源库中有这部分内容，且设计精美贴近教学时，便立即进行了教学尝试，结果是喜人的。
学生乐于通过观察电脑动态演示，经过仔细思考，认真讨论后自己总结得出答案。
由于结论是学生积极动脑思考反复讨论得出的，并且头脑中有立体直观的动态图像，因此学生自我感觉思路清晰而严谨，应用起来就得心应手。
[教学过程]课前复习：让我们用绘制简图的方式来回忆热力环流的形成过程。
引入新课：通过前面的学习，我们认识了大气运动最简单的形式——热力环流，它是由于局部地区冷热不均而形成的空气环流。
全球高低纬度之间是否存在热量差异呢？那么是否存在热力因素引起的空气环流呢？思考。
高中下学期地理教案
高中下学期地理教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!高中下学期地理教案关于高中下学期地理教案5篇作为一名默默奉献的人民教师，常常要编写教案，编写教案有利于我们熟悉教材内容，选择科学、恰当的教学方法。
天津地理高一下学期知识点
天津地理高一下学期知识点第一部分：自然地理天津位于中国华北地区，地理位置优越，拥有丰富的自然资源。
本节将重点介绍天津的自然地理特点和相关知识点。
1. 地理位置和地形天津位于北纬38°34'至40°15'，东经116°43'至118°04'之间。
东临渤海，南接河北，西连北京，北濒黄海。
天津地势出现燕山余脉和渤海地貌两大地貌类型，地形相对平坦，河流众多，包括汉江、南运河、北运河等。
2. 气候特点天津属暖温带半湿润大陆性气候。
冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。
春秋季是天津的气候过渡季节，气温适宜，降水相对较少。
受大气环流和海洋影响，天津冬季常有冷空气南下，夏季常有台风登陆。
3. 地质和矿产资源天津地处地质活动带，地震较为频繁。
同时，天津也是重要的矿产资源区，主要有煤炭、铁矿石、石油和天然气等。
其中，天津的煤炭储量居全国第二位，对能源供应起到重要作用。
第二部分：人文地理除了自然地理特点，天津还具有丰富的人文资源和历史文化底蕴。
本节将重点介绍天津的人文地理知识点。
1. 城市发展演变天津历史悠久，是中国重要的历史文化名城之一。
自1840年以来，天津成为中国最早的沿海开放城市之一，一度被列为国家副省级城市。
天津的城市发展经历了近代工业化、商业发展和城市现代化的阶段，成为中国北方的经济中心之一。
2. 文化名人和历史遗迹天津是许多文化名人的故乡，如魏聪《天津听见》等。
此外，天津还有许多历史遗迹值得一提，如意园、天津古城、海河游览区等。
这些文化名人和历史遗迹为天津增添了独特的人文氛围。
3. 经济发展和现代化天津是中国重要的经济中心之一，拥有发达的制造业、金融业和港口经济。
自2005年起，国家决定将天津打造成为“北方经济中心、营商中心和科技创新中心”。
近年来，天津不断推进城市现代化建设，加强城市规划、环境保护和基础设施建设，提升城市形象和软实力。
结语，天津作为中国华北地区的重要城市，拥有丰富的自然和人文地理资源。
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《4.3 通向可持续发展的道路》学案
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《4.3 通向可持续发展的道路》学案1、了解可持续发展目标的实现途径2、理解可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革【学习新知】①_______________________环境问题产生的原因②_______________________①_____________，即：解决措施②_____________，即：一、转变观念二、调整行为1、_________行为——_____________________________2、_________行为——_____________________________3、_________行为——_____________________________三、加强国际合作《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“________________________”责任原则。
【课堂练习】1.在当今通向可持续发展的道路上，人类最应该（①享受消费②转变观念③调整行为A.①②B.C.③④D.2.下列做法不利于可持续发展的是（A. B.C. D.3.以下解决“白色污染”的方法中，最为合理的是（A. B.C. D.4.关于清洁生产特点的错误叙述是（A. B.C.D.5.下列几项协调人类发展与环境关系的工作中，我国已取得较明显成果的是（A. B.控 C. D.6.以下有关环境问题方面的说法，正确的是（A.B.C. D.7.右图示的含义依次是（）A.①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载量相适应B.①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载量相适应C.①人口增长速度适中②与环境承载量相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展D.①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中8.阅读以下材料，回答下列问题：材料一：据测算：一棵生长50年的树，产生氧气的价值为31 200美元，吸收有害气体、防止大气污染的价值为62 500美元，涵养水源的价值为37 500美元，为鸟类及其他动物提供栖息繁衍场所的价值为31 250美元，生产蛋白质的价值为2 500美元；花果和木材的价值为30 950材料二：山西省由于环保方面欠账太多，群众环保意识较弱，环保知识普及不够，部分干部、群众对眼前利益和长远利益以及局部利益和全局利益的关系认识不足、处理不当，使得环境污染、水土流失的问题依然严重。
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《3.3 地域联系》学案
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《3.3 地域联系》学案【学习指导语】1.了解地域联系的几种主要方式2. 举例说明商业和城市发展的关系3.举例说明交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态、商业网点布局的影响【学习新知】一、地域联系：地域联系的主要方式有__________、________、__________等。
1、交通运输——方式：______、______、______、______、______；【对比分析】五种交通运输方式的特点不同，表现为：运费上，短途运输______最低，中长途______最低，长途______最低；运量上，______>______>______>______速度上，______>______>______>______2、通信（1）概念：把______和______从一地传到另一地。
①______通信——利用各种_______传递_____、_____、_____等______；（2）分类②______通信——利用_________，传递_____、_____、_____等______3、商业贸易在我国，一般_______商务称商业，_______商务称贸易。
（1）商业①概念：专门从事商品的_____、_____、_____、_____等经济活动的部门。
②作用：是联系______和______、______和______、______和______的桥梁和纽带。
③和城市关系：二者__________，___________。
（2）国际贸易—不仅仅是_________还有___________、_________等多种形式和内容。
【阅读探究】二、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响【阅运输方式布局原则聚落形态读理解】三、交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响帆船、马车时代——_________________1、交通运输方式商业网点（城市）位置公路、铁路时代——_________________2、交通运输方式变化与商业网点的发展随着私家车的普及，_____________成为影响购物的重要条件；①城市中心_________、_________，通行能力受限②____________________ 城市中心区衰落③____________________【巩固练习】为下列选择合适的交通运输方式：①两箱急救药品，成都-拉萨__________；②2吨活鱼，广州-深圳__________；③50吨钢材，包头-兰州__________；④10万吨海盐，天津-福州__________；⑤50吨原油，大庆油田-大连__________；⑥10万吨大米，九江-上海__________；1、下列地域联系的方式，属于交通运输方式的是( )A．用管道输送石油 B．用广播传递信息 C．电视直播体育比赛 D．邮购商品2、运具与线路合二为一的新型运输方式是( )A公路运输 B．铁路运输 C．水路运输 D．管道运输5、下列几种交通运输方式。
高一地理下册册全册教案1
鲁教版必修 2第一单元人口与地理环境第一节人口增添与人口问题1.世界人口增添的历史轨迹2.人口增添模式2.1 原始低增添阶段2.2 加快增添阶段2.3 增添减缓阶段2.4 低速增添阶段3.不一样国家的人口问题第二节人口迁徙与人口流动1.人口迁徙2.人口流动3.人口挪动的动因和效应第三节人口散布与人口合理容量1.世界人口散布2.影响人口散布的地理要素2.1 自然环境要素2.1.1 地形2.1.2 天气2.1.3 水资源和土壤2.1.4 矿产资源2.2 社会经济要素2.3 政治文化要素3.我国人口散布4.谋求人口合理散布单元活动学用地理统计图1.学用常有的人口统计图2.研究人口年纪构造金字塔图3.解读复杂的统计图第二单元城市与地理环境第一节城市发展与城市化1.城市的发源与发展2.城市化及其特色2.1 城市化进度大大加快2.1.1 大城市数目快速增添，大城市带出现2.1.2 发达国家和发展中国家的城市化差别加大3.城市化对地理环境的影响第二节城市里位与城市系统1.城市的区位选择1.1 自然要素1.2 社会经济要素2.城市系统3.长江三角洲地区城市功能事例剖析第三节城市空间构造1.城市功能区2.城市功能分区的成因2.1 历史要素2.2 经济要素2.3 社会要素3.地区文化对城市的影响单元活动地理信息系统与城市管理1.认识地理信息系统2.地理信息系统的应用2.1 在灾祸监测中的应用2.2 在经济活动中的应用3.城市管理中的地理信息系统第三单元产生活动与地理环境第一节农业生产与地理环境1.影响农业区位的要素2.农业的地区种类2.1 热带迁徙农业2.2 水稻栽种业2.3 混淆农业3.农业生产对地理环境的影响第二节工业生产与地理环境1.影响工业区位的要素2.工业的地区形成3.工业生产对地理环境的影响第三节旅行业与地理环境1.旅行业2.影响旅行业发展的地理要素2.1 自然地理环境2.2 地区经济发展水平易市场距离2.3 旅行资源的旅行价值2.4 旅行地地点及交通的通畅性2.5 旅行地的招待能力及环境承载量2.6 稳固的社会环境3.旅行业发展对地理环境的影响单元活动学用电子地图1.电子地图及其应用领域1.1 民众信息服务1.2 智能交通管理1.3 政府管理与决议2.光盘电子地图操作指南3.网络电子地图的使用3.1 认识界面3.2 查问方法第四单元人类活动的地区联系第一节人类活动地区联系的主要方式1.交通运输2.通讯3.商业贸易第二节交通运输布局1.交通运输线2.交通运输站点3.城市交通网第三节交通与通讯发展带来的变化1.交通和通讯发展与全世界化2.交通发展与聚落形态3.交通发展与商业网点布局单元活动全世界定位系统与交通运输1.全世界定位系统的组成1.1 空间卫星系统1.2 地面监控系统1.3 用户设施系统2.GPS的应用领域2.1GPS在军事上的应用2.2 GPS在交通上的应用2.3 在旅行探险中的应用3.学用 GPS手持机3.1 熟习 GPS功能键3.2 学惯用 GPS定位3.3 学习 GPS导航3.4GPS手持机应用实例附录中英文地理词汇比较表。
高级中学高一地理下册《2.1 城市的空间结构(二)》学案
天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《2.1 城市的空间结构（二）》学案【学习指导语】1．城市各功能区的空间分布规律和特点；2．影响城市功能分区的主要因素。
【阅读理解】三、城市规模城市规模即_________________，主要有两种表达方法：______________和______________，一般以______________来表示城市规模，具体如下：按______________数量，将城市分为四个等级：①______________——______________；②______________——______________③______________——______________；④______________——______________。
【合作探究】四、城市规模与城市地域分化城市地域分化过程：①小城镇：__________________________；②中等城市：________________________________；③大城市：__________________________；总结：城市规模越_________，其地域结构的_________________。
【讨论概括】五、城市规模与服务功能一般来说，城市规模越大，服务功能___________，能够提供服务的种类__________；但这并不等于说，城市的规模与城市服务功能的大小或强弱__________。
【阅读拓展】“中心地理论”【巩固训练】城市是区域发展的经济中心，对区域经济发展有着巨大的影响。
根据所学知识回答1—2题。
1、下列关于城市的地域形态叙述错误的是( )A．城市的形态有集中式、组团式、条带式或放射状几种类型B．集中式各组成部分都比较集中，连成一片，例如：兰州C．集中式便于行政领导和管理，并节省市政建设的投资D．条带式或放射状格局可以使城市的各个部分接近郊区，亲近自然2、关于城市的职能和服务范围，叙述正确的是( )A．相邻两个城市的服务范围在空间上界限明确B．“麻雀虽小，五脏俱全”，说明不论城市大小，城市的功能都相同C．大城市的服务范围相对较大，小城市的服务范围较小D．城市的级别越高，数目越多，服务范围越大右图为发展中国家某中等城市常住人口数量与距市中心远近关系图。
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高级中学高一年级地理下册全册学案目录1.1 人口增长模式及地区分布》学案1.2 人口的迁移（一）》学案1.2 人口的迁移（二）》学案1.3 环境承载力与合理人口容量》学案2.1 城市的空间结构（一）》学案2.1 城市的空间结构（二）》学案2.2 城市化（一）》学案2.2 城市化（二）》学案2.3 地域文化与城市发展》学案3.1 农业区位（一）》学案3.1 农业区位（二）》学案3.2 工业区位（一）》学案3.2 工业区位（二）》学案3.3 地域联系》学案4.1 人类面临的主要环境问题》学案.doc4.2 人地关系思想的历史演变》学案.doc4.3 通向可持续发展的道路》学案.doc思维探究：导致人口增长速度发生变化的原因？【探究分析】二、人口增长模式1、人口数量变化 (1)自然增长一一人口 ____________________ 率=(2)机械增长—— ___________________率。
2、人口增长模式L5•1D ； E出业单:4(1 ) A 阶段一一 ____________ 模式 出生率 _______ 、死亡率 成因:，自然增长率 _________对应国家： _________________________________ 。
(2) __________________________ B 和C 阶段一一 模式，根据出生率和死亡率变化，又可细分为两个阶段： ① B ： ___ ’—阶段，出生率 __________ 、死亡率 _______ 、自然增长率 ________ ;成因： ____________________________________________________________________________________________ 对应国家： _________________________________ 。
② C ： _______ 阶段，出生率 _________ 、死亡率 ________ 、自然增长率 _________ ；成因： ____________________________________________________________________________________________ 对应国家 ________________________________ 。
(3) D 和E 阶段一一 _____________ 模式■出生率 _____ 、死亡率 _________ 、自然增长率 _________ ; 成因高一地理下册《1.1人口增长模式及地区分布》学案学习指导语：1. 了解不同人口增长模式的特点、转变规律及地区分布。
2.学会阅读相关图表，分析不同人口增长模式特点，并探究原因。
3.认识国情、国策，逐步树立正确的人口观。
出牛卑杓IVC-+对应国家： _________________________________ 。
【读图理解】三、人口增长的地区差异1读课本P7,表1-1-1总结规律：两类国家人口增长模式有何区别？导致这种区别的原因:2、各大洲增长率排序过渡模式： __________ 洲＞ ________ 洲＞ _________ 洲 三低模式： __________ 洲＞ ________ 洲＞ _________ 洲 案例研究：中国人口变化模式【巩固练习】1、决定全球人口增长快慢的因素是（ ）0.94%,人口死亡率为0.82%,则其人口自然增长率为 （ C.1.76% D.0.94%3、 下列叙述中不属于发达国家出生率低的原因的是（ A. 劳动力培训费用低廉，对家庭造成的经济压力小 C.参加劳动的人口年龄较大，劳动力培训费用较高4、 人口增长 的快慢归根结底取决于（ ）A.生物学规律 B.上层建筑 C.医疗卫生条件【拔高理解】根据A 、B 两国的人口金字塔图，回答下列问题。
（1）儿童占有较高的人口百分比的是 ____________________ 国。
老年人占■有较高的人口百分比的是________ 国。
r⑵ 若A 国的人口仍无控制地迅速增长，20年后，该国面临E 的困难 -------------------问题主■要有① __________________ •，② __________________ 。
若B 国人口按■现在的趋势发展，且它是发达国家，该国的就业人口主WAS _____________ （第_、二、三）产业的工作「 若干年后SHEite 的间题主要有J①，② BI -［作业布宣］练习妣选择十案合.gA. 出生率B. 死亡率C.自然增长率D.人口迁移量2、2000年日本的人口出生率为 A.0.12%. B — 0.12%）B. 老年人的社会保障程度高 D.女性人口受教育程度高D.生产力的发展水平学案【阅读理解】四、影响人口迁移的主要因素1、_______ 因素（主要因素）： _________________________________________________________2、 ___________ 因素，包括 _____________ 和 ________________ 等3、 ___________ 因素，包括 _____________ 、 ____________ 、 ________________ 等4、 _______________ 因素5、 其它因素：「 ______________________________________________【当堂训练】判断下列人口移动的主导因素：① 巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外一一_ 因素② 大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员迁入一一 ______________________ 因素 ③ 二战期间犹太人被迫迁居国外一一 __________________ 因素 ④ 1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦一一 ___________________ 因素⑤ 撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移一一 ______________________ 因素 ⑥ 21世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁一一 ____________________ 因素⑦ 80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市一一 ________________________ 因素 ⑧ 南宋时北方人口大量南迁一一 _________________ 因素⑨ 2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国一一 _____________________ 因素【探究分析】五、人口迁移对地理环境的影响天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《1.2人口的迁移（二）》【巩固练习】1. 二战后国际人口迁移流向发生了一些变化，下列叙述正确的是（ ）A.欧洲由人口净迁入区变为净迁出区 B.拉丁美洲由人口净迁出区变为净迁入区C.北美洲和大洋洲均为人口的迁入区D.北美洲由迁入区变为迁出区2. 历史上，我国发生过大规模的人口迁移，其迁移路线正确的是（）A.由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移 B.由长江流域、珠江流域向黄河流域迁移C.人口主要是由东向西迁移D.人口主3.目前国内人口迁移中，城乡人口迁移的现象更为普遍，主要分布在（）B. 发达国家 D.工业发达国家② 在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系 ③ 在迁入 地，经济得到发展，同时产生一定环境问题④在迁出地，对环境造成巨大压力A. ①③ B .①④ C .②③ D .②④三峡工程是举世瞩目的特大型工程， 其淹没涉及范围之广、淹没损失之大、移民数量之多，在国内外建设史上是空前的。
据1992年统计，三峡按正常蓄水位方案，库区淹没涉及21个县，需要移民84万，考虑到人口自然增长率等因素，至U 2009年工程建成，共需动迁113万人。
所以有人说，三峡工程的成败关键在于移民，为此，国家设计了多种方案来解决 移民问题。
试根据材料，结合实际情况分析回答5-6题。
5.三峡移民有自身的特点，根据分析下列说法正确的是（）A .三峡移 民是改革开 放以后普 遍的国内人口迁移现象 B. 三峡移民的安置对于三峡工程的建设影响不大C. 从实际情况考虑，三峡农民绝大多数能够以国家为重，能做到自愿外迁D. 三峡移民属于我国改革开放以后有组织的国内人口迁移6.从另一角度来考虑，三峡移民会成为迁出的受益者，下列说法不属于其原因的是（）A. 从三峡的建设中受益，可以从第一产业向第二、三产业转移B. 从国家的政策中受益 ，得到一定的赔偿以及到达适宜的生存环境可以稳定发展C. 当地调整了农业结构，开发大农业，建设高产、稳产、高效农业，移民收入稳定提高D. 移民的生活更安逸，不会存在一点儿社会经济压力【按高扩散】7.在我国，A 20世纪£0年代;起，便有一些农村劳动力（民工）到攧市中就业，但是 人数很少「到了 9Q 年代初，农巒劳动九（主要是青年）开始大规模外出打工R 到了 L994、1995年的春 天，交通部门首先惑到大歳农村音年漁入城市的压力，由此“民工潮疫一词出现*并逐渐受到政府、 燥即和研究机构的重视.据此完成下列问题・ （1）目前我国为何有大暈的民•工滞动？（2）民工流动的特点是什么?（3）我国普遍存在的人口迁移是由乡村到城市，这种迁移对城乡的发展各有何利弊？【作业布置】练习册综合题部分A.发展中国家C.发达国家和发展中国家都有 4.从口迁移对环境往往造成（）①在迁入地，缓解了当地的人地矛盾天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《1.2人口的迁移（一）》【阅读填空】一、人口迁移概述1、人口迁移概念______________________________________________________________________________________ 讨论：人口迁移与人口流动的区别2、人口迁移类型按时间划分有_____________ 、_____________ ；按迁移方式划分有_ 、一____________________ 、_______________________ 、按迁移范围是否跨越国界划分有_____________________ 、____________________【阅读总结】二、国际人口迁移国际人口迁移经历了______________________ 、_____________________ 、 ________________ 三个阶段。
1、新大陆发现以前：人口迁移主要集中在____________________________2新大陆发现后（旧大陆： ________________________________ ，新大陆______________________ _ ）人口迁移方向：总体上由________________ 向_______________ ；具体包括：①_______________________________ ，②____________________________ ，③________________________________________________ 。