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2023教师招聘考试《教育学》高频错题(含答案)

2023教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性2.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知B.情C.意D.行3.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材4.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构5.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生6.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学7.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法8.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯9.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后10.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论11.学校进行全面发展的基本途径是（）。

A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学12.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。

A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道13.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与14.文化传承的主要手段是（）。

教师招聘考试易错题精选

教师招聘考试易错题精选教育心理学（多选）1.教育心理学对教学实践具有：描述，解释，预测，控制2.皮亚杰认为影响认知发展的因素有：成熟，练习和经验，社会性经验，平衡，3.教学应走在发展前面的两层含义是：教育在发展中起主导作用，教育创造着最近发展区，4.学生学习的过程具有：自主性，策略性，风格性5.程序教学的五条教学原则包括：小步子原则，积极反应原则，自定步调，及时反馈，低错误率6.行为塑造包括：连锁塑造，逆向连锁塑造7.班杜拉观察学习的特点包括：观察学习并不依赖于直接强化，观察学习，并不一定具有外显的行为反应观察学习具有认知性8.班杜拉三元交互理论：环境，个体，行为9.奥苏贝尔组织学习的原则和策略包括：逐渐分化原则整合协调，组织学习的策略先行，组织者。

10.人本主义倡导的：自我激励，自我调节的学习，情感教育，真实性评定，合作学习，开放课堂、开放学校。

11.学习的外在诱因包括：理智诱因，目标与反馈情绪诱因：表扬与批评社会性诱因：竞赛。

12.学习动机对学习过程的影响：启动，定向，维持。

13.学习策略最基本的特征：操作性和监控性14.齐默尔曼自我调节学习三阶段：行为表现，计划，自我反思，15.元认知：元认知知识，元认知体验，元认知监控。

16.感性知识：感知，表象理性知识：概念，命题17.知识学习的过程：获得，保持，应用18.安德森心智技能形成：认知阶段，连结，自动化19.心智技能形成的标志：对象脱离了支持物，进程压缩，应用的高效率20.影响反馈的因素有：反馈的内容，反馈的频率，反馈的方式21.问题包括有结构的问题，无结构的问题22.皮亚杰认为一个人道德成熟包括：尊重准则，尊重社会公正感23.小学生品德发展：形象性、过渡性、协调性24.助人行为的4个特征：自愿性，利他性，无偿性，损失性25.影响态度的内部条件：认知失调，态度定势，道德认知26.示范行为包括：越轨行为和违法行为27.不良行为的矫正：醒悟阶段，转变阶段，自新阶段。

教招考试教育综合错题集

教招考试教育综合错题集6.6：1、学校产生的重要标志是：文字的产生和应用。

学校产生的原因一般来说主要有以下几点：历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；客观条件是体脑分工和专职教师的出现；重要标志是文字的产生和应用。

2、我国最早的师范教育产生于：清朝末年1897年，盛宣怀在上海开办的南洋公学，分设上院、中院、师范院和外院，在师范院创办了我国最早的师范教育。

3、教学评价的主体性原则是指：在进行教学评价时，承认评价对象在评价中的主体地位，充分发挥他们的主观能动性，使他们自觉积极地参与评价活动。

在教学评价中，评价对象既是评价的客体又是评价的主体，他们既要被他人评价，同时又要对自己的工作进行价值判断。

教学评价的客观性原则是指：在进行教学评价时，必须以客观事实为基础，严格执行评价标准，坚持客观的实事求是的态度，不主观臆断或掺杂个人情绪。

教学评价的科学性原则是指：教学评价应按照教学评价活动本身的客观规律办事，以科学的教学评价指标体系为尺度，以评价信息为依据，采用科学的评价方法技术，对评价对象进行实事求是的价值判断。

教学评价的一致性原则是指：在进行教学评价时，必须采取一致的标准。

4、师生关系的作用：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件；师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标；师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

师生关系与学生学习成绩显著相关。

5、布鲁巴奇等人在1994年提出四种反思方法：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究。

6、皮亚杰根据认知结构的不同，将个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

其中，前运算阶段的儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界。

思维特征主要有以下几个方面：儿童还不能很好地把自己和外部世界区分开，认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的，即所谓的“泛灵论”或“万物有灵论”；儿童思维是“一切以我为中心”，认为别人眼中的世界和他所看到的世界一样；儿童的认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的思维运算，他们的思维只能前推不能后推，如不能判断别人的左右手，即他们的思维具有不可逆性、刻板性；儿童还没有守恒概念，做出判断时只能运用一个标准或维度。

教师招聘考试教育理论易错题集锦(一)

2016河源教师招聘考试：教育理论易错题集锦(一)教师招聘中选择题是非常常见的一类题型，相较于简答、论述、案例分析等题型，这类题学生更乐于接受，不过问题在选择题相关知识点课涉及面过广，或考查过细，复习中很难做到全面细致，所以通过做题积累是很重要的方法，以下正是在学生做题时易出现的相关错题，供大家参考。

1. 最小限度打断课堂不良行为的方法是( )A. 非言语提示B. 反复提示C. 应用后果提醒D. 表扬2. 教师在教学过程中运用直观教具的教法属于( )A. 直观法B. 演示法C. 实验法D. 参观法3. 最有利于学生进行小组讨论、合作学习的座位安排形式是( )A. 模块B. 圆形C.秧田D. 马蹄形4. 探究学习实施过程是( )A. 计划-问题-研究-解释-反思B. 问题-计划-研究-解释-反思C. 问题-计划-研究-反思-解释D. 计划-问题-解释-研究-反思5. 老师在黑白上演算的过程属于( )A. 原型操作B. 原型内化C. 原型定向D. 原型整合6. 综合课程理论的代表人物( )A. 怀特海B. 杜威C. 布鲁纳D. 克伯屈7. 能够反映文章内容清洁变化，体现各部分内容联系，有利于理清思路的板书是( )A. 提纲式板书B. 演算式板书C. 语调式板书D. 线索式板书8. 在教师的人格特征中，有两种重要特征对教学效果有显著影响：一是热心和同情心，二是( )A. 教学效能感B. 富于激励和想象的倾向C. 教学归因D. 对学生的理解9. 学生伤害事故处理中，学习责任适应的归责原则是( )A. 过错原则B. 无过错责任C. 严格责任原则D. 公平原则10. 教学技能属于( )A. 心智技能B. 操作技能C. 交际技能D. 言语技能答案：ABABCADBAC。

教师招聘易错题

1弗洛伊德认为儿童在( D)容易出现“恋父情结”或“恋母情结”。

A.口唇期B.潜伏期C.肛门期D.性器期2需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。

这是(C )A.一般迁移B.同化迁移C.顺应迁移D.重组迁移3用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是( B)。

A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.神经认知心理学D.人本主义心理学4培养目标是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。

×。

中公专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，规定着整个教育工作的方向。

教育教学实验都属于自然实验。

5教育教学实验都属于自然实验。

自然实验是在人们正常的学习和工作的情境中进行的。

教育实验和教学实验他们都是教育、教学的自然进程和准自然进程中进行的，所以属于自然实验。

4.首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是( B)。

A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》5西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次6墨家认为，亲知、闻知、说知是获得知识的三种途径。

7学生特点是教育心理学研究的主要内容，其中核心的东西是学生的学习过程和个别差异。

8.直观行动思维活动的典型方式是( C)。

A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟收集中公专家解析：直观行动思维主要依靠动作，所以典型的方式是尝试错误。

10.幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。

幼儿身体动作发展的顺序是( A)。

A.抬头-翻身-坐-爬-站-走B.抬头-坐-翻身-爬-站-走C.翻身-抬头-爬-坐-站-走D.抬头-翻身-爬-坐-站-走11.教师的表率作用主要体现在( A)。

A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅12.元认知的结构包括( BCD)。

教师招聘整理各章的易错题目

教育心理学16．下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（2）。

描述解释预测控制A．描述B．监控C．解释D．预测21．20世纪20年代，教育心理学主要受到（3）的影响。

A．实验教育学B．教育社会学C．心理测量学D．程序教学22．教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（4 ）。

A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展23．在教育心理学看来，（3 ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．评价／反思过程24．调查法中技术性最强的方法是（1 ）。

A．测验法B．问卷法C．观察法D．谈话法5．抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（2 ）。

A．少年期B．青年初期C．青年晚期D．成年期11．皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（4 ）。

A．抽象思维B．概括思维C．形象思维D．逻辑思维14．下列对关键期理解不正确的是（2 ）。

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B．关键期是突然开始和停止的C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D．在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展11．皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（4 ）。

A．抽象思维B．概括思维C．形象思维D．逻辑思维19．研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（2 ）。

教师招聘考试综合素质易错题（心理学）

易错重点一感觉一、单选题1.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( )。

A. 感觉对比B. 感觉适应C. 联觉D. 感觉补偿【答案解析】A感觉对比指两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。

B感觉适应指相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象。

C联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象。

D某种感觉系统的机能丧失后，由其他的感觉系统的机能来弥补称之为感觉的补偿。

盲人丧失了视觉，但是听觉发达，这就是感觉的补偿，故此题选D。

正确答案：D2.黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种（）现象。

A. 适应B. 联觉C. 对比D. 融合【答案解析】感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。

黑色皮肤的人牙齿特别白，就是由于黑色和白色的对比，是颜色对比，所以选择C。

当刺激持续作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种现象叫感觉适应。

适应既可以提高人的感受性，也可以降低人的感受性。

联觉是一种感觉引起另一种感觉的现象。

联觉是感觉相互作用的另一种表现，类似于文学上的通感。

如，红色给人以希望、热烈的感觉，绿色给人以生机等。

闪光融合是指当持续作用的光刺激达到一定频率时，感觉到的不再是断续刺激而是连续的刺激。

正确答案：C3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。

这是( )A. 嗅觉适应的结果B. 嗅觉对比的结果C. 嗅觉补偿的结果D. 嗅觉统合的结果【答案解析】考查感知觉的理解与运用。

感觉的适应。

这是相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象，可引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。

感觉的对比。

两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。

例如，同样一个灰色矩形，处在白色背景上看上去暗淡些，处在黑色背景厂看上去明亮些。

两种刺激物先后作用于同一种感受器时，产生继时对比。

2023年教师招聘考试《中学教综》高频错题(含答案)

2023年教师招聘考试《中学教综》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（）。

A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性2.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。

这体现了记忆品质的( )。

A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性3.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。

这运用的德育方法是( )。

A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法4.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。

下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣5.某学生学习英语字母“t”时，总是发出汉语拼音“t”的音，这种心理现象是()。

A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势6.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。

这种情绪是（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感7.慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。

A.大规模B.开放C.网络D.面对面8.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制9.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是（）。

A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化10.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。

A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿11.以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。

这种学习动机是( )。

A.外部动机B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力12.校本研究的基本要素是()A.自我反思、自我对话、自我诘难B.自我反思、同伴互助、同伴协作C.自我反思、同伴协作、专业引领D.自我反思、同伴互助、专业引领13.吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经验．学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的．而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（）的观点。

教师招聘考试错题集锦

1、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力2、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法3、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分5、班主任工作的中心环节是（A）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体6、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性7、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____人格特征___。

8、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为___基础____。

9、班级管理的主要模式有：___常规管理____、平等管理___民主管理____、和目标管理。

10、被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在___高中____阶段。

11、班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___艺术家____。

12、发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的___本质____和真谛。

13、教学过程中领会知识，包括使学生___感知____教材和____理解___教材。

14、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合15、决定教育永恒性的是教育的（D）A.目的B.内容C.方法D.功能16、脑神经属于下列哪一类神经？（D）A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经17、我国实行的第一个现代学制是（B）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制18、只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性19、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D）A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求20、下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索？（D）A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合21、注意的两个最基本的特点是（B）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性22、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突23、教育"生物起源论"的代表人物是（D）A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺24、广义的教育制度是指（D）A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度25、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育26、心理现象就其产生方式是（B）A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动27、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（C）A.广度B.强度C.时间D.空间28、"人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态？（A）A.心境B.激情C.应激D.热情29、个性结构的核心成分是（C）A.能力B.气质C.性格D.兴趣30、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的[ D]A.控制B.基本看法C.改造D.意识31、短时记忆的容量[ D]A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7 土2 个组块32、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个[D]A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等33、学习策略是学习者制定的学习计划，由[B]A．意识和能力构成B．规则和技能构成C．认知策略构成D．经验和方法构成34、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们[C]A．学习积极性B．学习自觉性C．要花多少时间D．智力水平35、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能[B]36、集体则是群体发展的A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段[D]37、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还A．只具有个人的意义B．小集团意义C．依赖兴趣的作用D．没有政治意义[A]38、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。

教师招聘考试易错题

教师招聘考试易错题第一篇：教师招聘考试易错题14、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排C、将计算机技术引进课堂D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化答案：D15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途D、媒体形式答案：A16、甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分（）A、查询路径 B、网站站名 C、网址连接D、包含关键词的内容提要答案：A,B,C,D11、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途D、媒体形式答案：C15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式答案：A13、网络资源管理是（）A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作C、对资源进行分类、保存、维护等操作D、对资源进行检索、存储操作答案：A1、在博客日志中使用日志标签要注意 A、标签应该是常用词汇 B、标签要简单精练 C、标签要体现文章特点D、标签不能和日志题目重复答案：A,B,C12、教学设计的理论基础包括（）A、教学理论 B、传播理论C、系统科学方法D、学习理论答案：A, B, D16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是（）。

A．TCP／IPB．ROM／RAMC．IPX／SPXD．NetBEUI10．在通常情况下，以下哪些组合键能实现在多种输入法之间进行切换?（）A．Alt+ShiftB．Ctrl+ShiftC．Ctrl+SpaceD．Ctrl+TabE．Alt+ Space2．在中文Windows操作系统中，默认的中文和英文输入方式的切换方法是（）。

2023年度教师招聘考试《教育学》高频错题(含答案)

2023年度教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境2.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则3.影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容4.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟5.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭6. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。

A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底7.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的8.班级管理的基本功能是（）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习9.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。

A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心10.素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展11.人口的数量决定着教育事业的（）。

A.质量B.可能规模C.规模D.速度12.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法13.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材14.外部分组按照学生的（）来编班。

教师招聘考试易错题

教师招聘考试易错题1.教育发挥主导作用的基础和前提是( )。

（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）A.教育的自身状况B.社会发展状况C.家庭环境效应D.人的主观能动性1.【答案】A。

【中公教育解析】本题考查学校教育起主导作用的条件。

学校教育在人的发展中起主导作用，但学校教育起主导作用是有前提条件的，具体包括：受教育者主观能动性和身心发展规律，教育自身状况(包括教育的物质条件、教师素质和教育管理水平等)，家庭环境因素，社会发展状况。

其中教育自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提。

故本题选A。

2.教师选择教学方法最基本、具有决定性的依据( )。

A.教学目标B.教学内容C.教师特点D.学生兴趣2.【答案】A。

（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）【中公教育解析】本题考察选用教学方法的依据。

选用教学方法的依据有：教学目标与教学任务的要求，课程的性质和特点，学生的年龄特征，教学的时间、设备和条件，教师的业务水平、实际经验和个性特点，教学手段、教学环境等因素。

其中教学目标是教学的核心与灵魂，因此教师选择教学方法最基本、具有决定性的依据是教学目标。

故本题选A。

3.设计教学法的核心( )。

A.学生自动学习B.有目的的活动C.学生的积极思维D.学生的主动操作3.【答案】B。

【中公教育解析】本题考查设计教学法。

克伯屈创立了设计教学法，被称为设计教学法之父。

克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的核心，儿童自动的、自发的有目的的学习是设计教学法的本质。

他将设计教学法定义为在社会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社会的和道德的因素。

故本题选B。

4.【多选题】在建构主义学习理论的基础上，形成了一种新的教学理论认知建构教学，认知建构教学理论认为：教学活动是在教师指导下，学生自主建构认知结构的一种认知建构活动。

以下属于认知建构教学理论的教学原则有( )。

（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）A.主动性原则，教学过程中要始终以激发学生的主动性为基础B.互动性原则，教学活动中要以活动为主要教学载体C.生活性原则，即生活即教学原则D.建构性原则，即在教学中不是教师向学生灌输知识，而是让学生自主构建知识结构4.【答案】AD。

教师招聘考试易错题(教育学,教育心理学)

·在人的认知、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的心理活动称为（A）A心理状态B心理特征C心理过程D个性心理·心理活动的产生方式是（A）A反射B兴奋C抑制D神经元·教师利用抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（D）A有意后注意B有意注意C随意注意D无意注意·人从明处突然走进暗处，人的感受阈限（A）A缓慢下降B急速下降C缓慢上升D急速上升·如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟后，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到红花。

这种现象是（B）A正后像B负后像C视觉适应D感觉对比·看到两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这说明了知觉的（D）A理解性B恒常性C整体性D选择性·看到一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（D）A感觉B视觉C色觉D知觉一个人换了衣服和发型，我们仍然能认出他。

这体现了直觉的（C）A整体性B恒常性C理解性D不变化·人们对整体的知觉和对部分的知觉上（A）A前者由于后者B前者劣于后者C两者没有差别D两者相辅相成·有目的、有计划、恒久的知觉活动是（A）A观察B想象C意志控制D记忆·在知识学习的初级阶段，（B）的教学效果优于实物直观。

A言语直观B模象直观C观察标本D图表直观·人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来，这是属于（D）A识记B保持C再认D记忆·学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（C）A识记B保持C再认D记忆·学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（D）A识记B保持C再认D记忆·人们在游历过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（B）A情绪记忆B形象记忆C动作记忆D情景记忆·“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（C）A言语记忆B逻辑记忆C情绪记忆D动作记忆·许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。

教师招聘试题精选(易出错的部分精选)

1.通过要对学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如增补细节，举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是（）A 过度学习B 组块化编码C 深度加工D 及时复习2.对于任性的学生应着重培养其意志品质（）A 自觉性B 自制性C 果断性D 坚持性3.儿童的统觉测验适用于3—10岁的儿童 A B4.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣 A B5.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）A 皮亚杰B 亚里士多德C 柏拉图D 昆体良6.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）A 教育活动趋于完善 B 教育现象刚刚萌芽C 教育制度初步形成D 教育形态已趋于定型7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确立了我国教育发展的战略性目标（）A 进入继续教育强国行列B 进入人力资源强国行列C 进入继续教育强国行列D 进入幼儿教育强国行列8.知觉是人认识世界的开端，是我们一切只是的最初来源A B9.冯特创立了教学心理学史上第一个完成的学习理论 A B10.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展 A B11.人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。

A B12.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．主动性13. 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A．教育即生活 B．学校即社会C．做中学D．生活即教育14. 我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）A．1911年B．1912年C．1957年 D．1958年15.我国颁布实行的壬戌学制是在（）A．1902年 B．1903年C．1912年D．1922年16. 普通中学双重任务是（）A 传授基础知识，培养基本技能B 发展智力体力，培养思想品德C 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量D 培养脑力劳动者和体力劳动者17.初中生生理发展最重要的特征是A身高体重迅速增长 B脑重增大C心脏增大增厚 D性成熟18.前苏联后期出现的马克思主义教育家及其著作有（）A．加里宁《论共产主义教育和教学》B 维果茨基《最近发展区》C马卡连科《教育诗》D 凯洛夫《教育学》E 斯米尔诺夫《心理学》19.第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）A．布鲁纳的《教育过程》B 赞科夫的《教学与发展》C. 朗格朗的《终身教育引论》D. 布鲁姆的《教育目标分类学》E. 班杜拉的《社会学习论》20. 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。

教师招聘易错题

沈阳ww
[2014.聊城东.青年中期
[2014.云南玉溪]“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师常沈阳ww 用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
沈阳ww
85.新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次。下午班会课，汤老师问:“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。” 当学生说出老师理发了，汤老师又问:“我很想知道你们觉得老师理发后怎样?"于是汤老师听到一片赞扬声，最后，汤老师说:“感谢同学们对我真心诚意的夸奖!"”交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。依据德育原则和德育方法，此材料表明汤老师( ) 。 A.运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范 B.运用了说服教育法，对学生进行反复劝导 C.贯彻了集体教育的原则，注意到集体教育的作用 D.运用了陶冶教育法，利用环境和自身的教育素对学生进行熏陶和感染
教师掌握教育理论的基本课程有？A教育学 B心理学 C学科教学法 D教育心理学
沈阳文
教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有（）A善于学习 B勤于反思 C恒于研究 D坚定信念 E勇于实践
沈阳文
个体身心发展的特殊性表现在＿A顺序性与可逆性 B社会实践性和主观能动性 C连续性与阶段性 D不平衡性与差异性
义建构的教育研究方法是( )。
A.行动研究法 B.质性研究法
C.观察法 D.教育叙事研究法
沈阳ww
沈阳ww 沈阳耐思
图米兔
如果你站在大桥.上看桥下急速的流水，一会儿之后，你就会感觉到桥在动，这种现象心理学称之为( ) A.动景运动 B.自主运动 C.诱导运动 D.运动后效

易错题教师招聘考试答案

易错题教师招聘考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师招聘考试中，关于教师职业道德的考查，下列哪项描述是错误的？A. 教师应具备良好的职业道德B. 教师应尊重学生的个性和人格C. 教师可以对学生进行体罚D. 教师应平等对待每一位学生答案：C2. 在教师招聘考试中，关于教育法律法规的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教师有权任意调整学生的座位B. 教师有权在课堂上使用手机C. 教师应遵守《中华人民共和国教育法》D. 教师可以私自收取学生的补课费答案：C3. 教师招聘考试中，关于教育心理学的考查，下列哪项描述是错误的？A. 学生的认知发展是连续的B. 学生的情感发展是阶段性的C. 教师应关注学生的心理变化D. 教师应通过严厉批评来激励学生答案：D4. 在教师招聘考试中，关于教育学原理的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教学活动是教师单向传授知识的过程B. 教学活动应以学生为中心C. 教学活动不需要考虑学生的兴趣和需求D. 教学活动应完全按照教材进行，不得创新答案：B5. 教师招聘考试中，关于课程与教学论的考查，下列哪项描述是错误的？A. 课程设计应考虑学生的实际需要B. 教学方法应多样化，以适应不同学生C. 教学目标应与课程标准保持一致D. 教学内容应完全依据教师的个人喜好来选择答案：D6. 在教师招聘考试中，关于班级管理的考查，下列哪项描述是正确的？A. 班主任应严格管理学生，不得有丝毫宽容B. 班主任应与学生建立良好的师生关系C. 班主任可以忽视学生的个性差异D. 班主任应只关注学生的学业成绩，忽略其他方面的发展答案：B7. 教师招聘考试中，关于学生评价的考查，下列哪项描述是错误的？A. 学生评价应全面，包括学业和非学业方面B. 学生评价应客观公正，避免主观偏见C. 学生评价可以完全依赖于考试成绩D. 学生评价应注重过程，而不仅仅是结果答案：C8. 在教师招聘考试中，关于教育科研方法的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教育科研不需要理论指导B. 教育科研应注重实证研究C. 教育科研可以忽视伦理问题D. 教育科研应完全依赖于直觉和经验答案：B9. 教师招聘考试中，关于教师专业发展的考查，下列哪项描述是错误的？A. 教师应不断更新教育理念B. 教师应积极参与教育科研C. 教师的专业发展应完全依赖于外部培训D. 教师应通过反思实践来提升自己的教学能力答案：C10. 在教师招聘考试中，关于教育政策与法规的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教育政策的制定应完全依据教师的意愿B. 教育法规的执行应考虑地方实际情况C. 教育政策与法规的制定和执行应以学生利益为最高准则D. 教育政策与法规的制定可以忽视教师的意见答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师招聘考试中，关于教师职业道德的考查，下列哪些描述是正确的？A. 教师应尊重学生的个性和人格B. 教师应平等对待每一位学生C. 教师可以对学生进行体罚D. 教师应遵守《中华人民共和国教师法》答案：A、B、D12. 在教师招聘考试中，关于教育法律法规的考查，下列哪些描述是正确的？A. 教师有权任意调整学生的座位B. 教师应遵守《中华人民共和国教育法》C. 教师可以私自收取学生的补课费D. 教师应尊重学生的受教育权答案：B、D13. 教师招聘考试中，关于教育心理学的考查，下列哪些描述是正确的？A. 学生的认知发展是连续的B. 学生的情感发展是阶段性的C. 教师应通过严厉批评来激励学生D. 教师应关注学生的心理变化答案：A、B、D14. 在教师招聘考试中，关于教育学原理的考查，下列哪些描述是正确的？A. 教学活动是教师单向传授知识的过程B. 教学活动应以学生为中心C. 教学活动。

错题集教师招聘考试(第一部分)

第一部分教师招聘考试常错、易错题总结1、教育评价最常用的方法有测试法、观察法、测量法、调查法和档案袋2、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业3、西汉开国皇帝刘邦在平定黔布叛乱后过沛县时作《大风歌》4、我国第一位女宇航员是河南林州人刘洋5、儿童口头语言发展的关键期是2岁6、学习困难学生的记忆方面的最大障碍集中在短时记忆7、有些儿童有攻击行为，家长通过不让看电视以减少这种行为称为惩罚8、能够全面而细致的考虑问题是指思维的广阔性9、苏霍姆林斯基的名言“使学校的墙壁也说话”强调的是(学校文化 )在美育中的作用10“掌握学习”的代表人物是美国教育家布鲁姆、11、观察法是教育科学研究中最基本、最普遍的方法。

12、教师劳动的特点除了复杂性、创造性、示范性和系统性外，还体现为创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性等。

13、教师劳动的特点除了复杂性、创造性、示范性和系统性外，还体现为创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性等。

14、个体心理发展的一般特征是连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。

15、新课改在课程管理上实行国家、地方、学校三级课程管理，以适应不同地区社会经济发展的需要和文化发展的需要。

16、新课程提倡的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观17、《寄小读者》是冰心女士在1923～1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。

《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人18、列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。