奇妙的超低温世界PPT10
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• 说明的核心问题:超低温世界的探索。
• 全文以小标题分节,清晰地标示出了作者的写作思路: “冰雪不足以言冷”引出话题,介绍“绝对零度”概念; “奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象; “没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象; “广泛的应用”介绍超低温技术目前的一些具体应用; “诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中 延续人的寿命的设想。作者由一个基本概念入手引入 “超低温”这话题,然后分别介绍现象及其应用,让读 者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。
• 这是一篇让我们认识“超低温”世界的课 文,为了化抽象为具体,把深奥的科学道 理通俗易懂地介绍,运用了多种说明方法。 所以,分析本文的说明方法就成为本文欣 赏的重点。
• 看看课文运用了哪些说明方法,并在文中 找出具体例子分析其作用。
说明方法的综合运用:
• (1)“据统计,现在世界上的电能,大 约有1/4损耗在输电线路上”。
• 4、D(A 无主语。B “得到”与“作用” 动宾搭配不当。C 在前一句“金鱼”前 和后一句“快速地”后加“让”。)
• 5、 B
6、给“超导现象”下一个定义
• (1)“超导现象”:某些金属在超低 温状态下,电阻消失,这种现象叫做 “超导现象”。
• 理解P32“努力”“稍低于”的含义 • (2)“ 努力”表明科学家工作难度很
“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前景
• 课文中介绍了超低温现象在钢铁工 业、农业育种、液态空气工业、医 学、宇航、科研等方面的具体运用, 还作出了利用超低温技术延续人的 寿命以进行漫长的星际旅行的大胆 设想。
以什么顺序把这个奇妙的世界说清楚?说明 的核心问题是什么?
• 说明的顺序:逻辑顺序——人们对超 低温的认识、探索、应用。
• 冰雪不足以言冷,北极和南极不 算最冷,海王星也不算最冷,绝 对零度是冷的极限零下273.16℃。 零下一二百度,就叫超低温。
奇妙之处表现在:
• “超低温现象”的奇妙之处主要体现为许多 物质在零下一二百摄氏度的“超低温”状 态下会出现与它在常温下完全不同的性质。
• 如某些金属在超低温状态下出现了电阻消 失的超导现象。空气变了颜色,鲜花在液 态空气里变脆,鸡蛋、石蜡等在液态空气 里发出荧光,水银冻得像一根大头针似的, 铅变得非常倔强,锡会碎成一团粉末,氦 会出现“超流现象”,导线会出现超导现 象。
科学小品
• 科学小品特点 • 1、内容的科学性 • (内容科学、资料可靠、数据准确) • 2、文笔的生动性(趣味性) • (善记叙描写、善穿插趣闻、善用修辞) • 3、语言的通俗性 4、创新性 • 说明事物的顺序 • 空间、时间、逻辑顺序
常见说明方法
• 1、举例子 2、引资料 3、作比较 • 4、列数据 5、分类别 6、打比方 • 7、摹状貌 8、下定义 9、作诠释 • 10、画图表
• 5、课文介绍了超低温现象的广阔应用前景,你 能大胆想象,除了文中已经介绍的用途外,超低 温还可以应用到什么地方?
• 6、根据课文内容,为一本简明科学词典撰写 “超低温现象”条目,不要超过200字。
合作讨论
• “超低温”是一种什么样的现象? “超”体现在哪里?它有什么奇 妙之处?
“超低温” 的 “超”体现 在
大,同时也表明科学家不畏艰难,执 着于科学事业的敬业精神。 • “稍低于” 用词精确、严密。
第①② ⑤段主要运用的说明方法有哪些?作 用是什么?
• (3) ①②段举例。作者首先举了荷兰物理学家 发现“超导现象”的例子,接着又介绍了一个铅 金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然 没有明显减弱的实验,/ 用两个例子具体生动地 说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。
•
————作比较
说明方法的综合运用:
• (5)如“比如,你把一 个小杯放在大杯中……”
• ———举例子
(6)“世界上不可能再有比 绝对零度更低的温度”。
-------------作诠释
说明方法的综合运用:
• (7) “广泛的运用”一节从钢铁
工业、农业、医学、宇宙航行、科
学研究几个方面分类说明“超低温”
【达标检测】
• 1.C(C项都读“jué”;A项的“摄、 慑”读“shè”,“镊、嗫、嗫”读 “niè”;B项的“胀、帐、账”读 “zhàng”,“怅”读“chàng”,“伥” 读“chāng”;D项的“暂、錾”读 “zàn”,“崭、辗、斩”读“zhǎn”)
• 2.D
• 3、B【A.惟妙惟肖,形容描绘或仿造得 和真的一样。 B.忍俊不禁,忍不住要笑 出声。C.如坐春风,象坐在春风里,比 喻同有学识且品德高尚的人相处并受到熏 陶。 D.不孚众望,指不能让人满意。】
奇妙的超低温世界
叶永烈
合作讨论
• 1、“超低温”是一种什么样的现象?“超”体 现在哪里?它有什么奇妙之处?
• 2、“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前 景
• 3、以什么顺序把这个奇妙的世界说清楚?说明 的核心问题是什么?
• 4、看看课文运用了哪些说明方法,并在文中找 出具体例子分析其作用。
的应用。
•
————分类别
思考探究
课文介绍了超低温现象的广阔应用前景, 你能大胆想象,除了文中已经介绍的用途 外,超低温还可以应用到什么地方?
生物繁殖中
胚胎超低温冷冻,使胚胎移植更加实用
意外事故中伤 者的器官用超低温保存
制造超低温设备生产加工食品……
自主探究
• 根据课文内容,为一本简明科 学词典撰写“超低温现象”条 目,不要超过200字。
示例
• 超低温现象是一种事物处在零下一二百摄 氏度的温度(最低温度—273.16℃)中,随着 温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、 质地、柔韧性等方面有明显的不同的奇妙 的现象。超低温下事物的 这些性能的变化 对于从事工农业生产、科学研究方面有重 要作用,可以广泛地应用在钢铁工业、农 业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科 学研究等方面。超低温世界具有无穷的奥 秘,具有广阔的应用前景。
•
———— 列数据
• (2) “在零下190摄氏度,空气竟变成 了浅蓝色的液体,叫做‘液态空气’”。
•源自文库
————下定义
说明方法的综合运用:
• (3)“鲜花在液态空气中浸一下,就变得 像玻璃一样脆,一摆动,便叮当叮当直 响。”
•
————打比方
• (4)“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡 壶,在超低温下回碎成煤炭似的一团粉 末。”
• 全文以小标题分节,清晰地标示出了作者的写作思路: “冰雪不足以言冷”引出话题,介绍“绝对零度”概念; “奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象; “没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象; “广泛的应用”介绍超低温技术目前的一些具体应用; “诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中 延续人的寿命的设想。作者由一个基本概念入手引入 “超低温”这话题,然后分别介绍现象及其应用,让读 者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。
• 这是一篇让我们认识“超低温”世界的课 文,为了化抽象为具体,把深奥的科学道 理通俗易懂地介绍,运用了多种说明方法。 所以,分析本文的说明方法就成为本文欣 赏的重点。
• 看看课文运用了哪些说明方法,并在文中 找出具体例子分析其作用。
说明方法的综合运用:
• (1)“据统计,现在世界上的电能,大 约有1/4损耗在输电线路上”。
• 4、D(A 无主语。B “得到”与“作用” 动宾搭配不当。C 在前一句“金鱼”前 和后一句“快速地”后加“让”。)
• 5、 B
6、给“超导现象”下一个定义
• (1)“超导现象”:某些金属在超低 温状态下,电阻消失,这种现象叫做 “超导现象”。
• 理解P32“努力”“稍低于”的含义 • (2)“ 努力”表明科学家工作难度很
“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前景
• 课文中介绍了超低温现象在钢铁工 业、农业育种、液态空气工业、医 学、宇航、科研等方面的具体运用, 还作出了利用超低温技术延续人的 寿命以进行漫长的星际旅行的大胆 设想。
以什么顺序把这个奇妙的世界说清楚?说明 的核心问题是什么?
• 说明的顺序:逻辑顺序——人们对超 低温的认识、探索、应用。
• 冰雪不足以言冷,北极和南极不 算最冷,海王星也不算最冷,绝 对零度是冷的极限零下273.16℃。 零下一二百度,就叫超低温。
奇妙之处表现在:
• “超低温现象”的奇妙之处主要体现为许多 物质在零下一二百摄氏度的“超低温”状 态下会出现与它在常温下完全不同的性质。
• 如某些金属在超低温状态下出现了电阻消 失的超导现象。空气变了颜色,鲜花在液 态空气里变脆,鸡蛋、石蜡等在液态空气 里发出荧光,水银冻得像一根大头针似的, 铅变得非常倔强,锡会碎成一团粉末,氦 会出现“超流现象”,导线会出现超导现 象。
科学小品
• 科学小品特点 • 1、内容的科学性 • (内容科学、资料可靠、数据准确) • 2、文笔的生动性(趣味性) • (善记叙描写、善穿插趣闻、善用修辞) • 3、语言的通俗性 4、创新性 • 说明事物的顺序 • 空间、时间、逻辑顺序
常见说明方法
• 1、举例子 2、引资料 3、作比较 • 4、列数据 5、分类别 6、打比方 • 7、摹状貌 8、下定义 9、作诠释 • 10、画图表
• 5、课文介绍了超低温现象的广阔应用前景,你 能大胆想象,除了文中已经介绍的用途外,超低 温还可以应用到什么地方?
• 6、根据课文内容,为一本简明科学词典撰写 “超低温现象”条目,不要超过200字。
合作讨论
• “超低温”是一种什么样的现象? “超”体现在哪里?它有什么奇 妙之处?
“超低温” 的 “超”体现 在
大,同时也表明科学家不畏艰难,执 着于科学事业的敬业精神。 • “稍低于” 用词精确、严密。
第①② ⑤段主要运用的说明方法有哪些?作 用是什么?
• (3) ①②段举例。作者首先举了荷兰物理学家 发现“超导现象”的例子,接着又介绍了一个铅 金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然 没有明显减弱的实验,/ 用两个例子具体生动地 说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。
•
————作比较
说明方法的综合运用:
• (5)如“比如,你把一 个小杯放在大杯中……”
• ———举例子
(6)“世界上不可能再有比 绝对零度更低的温度”。
-------------作诠释
说明方法的综合运用:
• (7) “广泛的运用”一节从钢铁
工业、农业、医学、宇宙航行、科
学研究几个方面分类说明“超低温”
【达标检测】
• 1.C(C项都读“jué”;A项的“摄、 慑”读“shè”,“镊、嗫、嗫”读 “niè”;B项的“胀、帐、账”读 “zhàng”,“怅”读“chàng”,“伥” 读“chāng”;D项的“暂、錾”读 “zàn”,“崭、辗、斩”读“zhǎn”)
• 2.D
• 3、B【A.惟妙惟肖,形容描绘或仿造得 和真的一样。 B.忍俊不禁,忍不住要笑 出声。C.如坐春风,象坐在春风里,比 喻同有学识且品德高尚的人相处并受到熏 陶。 D.不孚众望,指不能让人满意。】
奇妙的超低温世界
叶永烈
合作讨论
• 1、“超低温”是一种什么样的现象?“超”体 现在哪里?它有什么奇妙之处?
• 2、“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前 景
• 3、以什么顺序把这个奇妙的世界说清楚?说明 的核心问题是什么?
• 4、看看课文运用了哪些说明方法,并在文中找 出具体例子分析其作用。
的应用。
•
————分类别
思考探究
课文介绍了超低温现象的广阔应用前景, 你能大胆想象,除了文中已经介绍的用途 外,超低温还可以应用到什么地方?
生物繁殖中
胚胎超低温冷冻,使胚胎移植更加实用
意外事故中伤 者的器官用超低温保存
制造超低温设备生产加工食品……
自主探究
• 根据课文内容,为一本简明科 学词典撰写“超低温现象”条 目,不要超过200字。
示例
• 超低温现象是一种事物处在零下一二百摄 氏度的温度(最低温度—273.16℃)中,随着 温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、 质地、柔韧性等方面有明显的不同的奇妙 的现象。超低温下事物的 这些性能的变化 对于从事工农业生产、科学研究方面有重 要作用,可以广泛地应用在钢铁工业、农 业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科 学研究等方面。超低温世界具有无穷的奥 秘,具有广阔的应用前景。
•
———— 列数据
• (2) “在零下190摄氏度,空气竟变成 了浅蓝色的液体,叫做‘液态空气’”。
•源自文库
————下定义
说明方法的综合运用:
• (3)“鲜花在液态空气中浸一下,就变得 像玻璃一样脆,一摆动,便叮当叮当直 响。”
•
————打比方
• (4)“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡 壶,在超低温下回碎成煤炭似的一团粉 末。”