九年级化学水的三态变化基础学习知识

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初中化学(水分子的运动) 第一课时 水的三态变化

初中化学(水分子的运动) 第一课时 水的三态变化
读图,完成学案
进行比较,探究出水的三态变化的微观本质
通过两个事例分析归纳出导致水发生三态变化的原因
思考回答
小组合作探究
学会描述
从生活中司空见惯的现象入手,转换视角看水的三态变化
通过识图获取信息,学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。
依托两个生活场景,理顺能量、微粒运动、物质三态变化之间的关系。
教学设计
引导学生换一个角度看世界,变一种观点解读物质,是本课教学的关键。在课堂设计上,将物质微粒性、微粒运动性、微粒与能量等裸露的化学知识包装在以水的变化为线索的问题情景中,围绕着“物质状态变了,其内部发生了什么变化?其中微粒怎么变?用微粒的观点怎么解释变化?”的化学问题,让学生在问题或任务驱动下自主探究、主动构建。
教学方法
讨论、实验探究、阅读、讲授法
教学用具
多媒体课件、实验器材。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
直切主题
一滴水,看似柔弱,汇聚起来,却可势吞万里!一滴水,看似渺小,细究起来,却自有乾坤。你知道吗,毫不起眼的一滴水中,隐藏着一个数目庞大的水分子兵团。
刚才我们看到的是液态的水中水分子的录像,水还有哪几种存在状态?在自然界中固态的水会以什么形式出现?液态的水呢?无色气体我们是看不到的,比如,空气。打开烧开水的锅盖,立刻看到水雾弥漫,这是气态的水——水蒸气吗?不是,它是小水滴扩散在空气中形成的,是液态的水。太阳出来,冰雪融化,是固态的水变成了液态的水。你还能举出几种不同状态的水相
互转化的例子吗?固态的水能直接变成气态的
看数据、录像,写一写对水分子的印象。
从生活经验中搜集与水的三态变化有关的知识,思考回答
通过数据、录像两种途径使学生对水分子产生一个较为直观的印象。

鲁教版九年级上册化学解读 第2单元 探秘水世界课件共57张

鲁教版九年级上册化学解读 第2单元  探秘水世界课件共57张

知识点 原子质量的计量
碳原子有多种,它们的质子数都是6,但中子数不同,有6、7、 8等,这里所说的一种碳原子是指含有6个质子和6个中子的碳 原子,简称碳12,其质量的1/12约为1.66×10-27kg,近似等于1 个质子或1个中子的实际质量。
知识点 原子质量的计量
在各粒子之间的等量关系中,等式“核内质子数=核电荷数=原 子序数(原子序数是指元素在元素周期表中的序号,数值上等于原子 的核电荷数)”是恒成立的,当它们与核外电子数相等时,只有在原 子中成立(即该等号不适用于离子,因为原子在变成相应的离子时, 核外电子是有得失的);当它们与“相对原子质量-核内中子数”相 等时,是根据相对原子质量的计算公式,通过变形而近似得来的。
这4个新元素的英文名称和元素符号,已在202X年11月 30日由负责管理元素符号的国际化学组织“国际纯洁与应 用化学联合会”(IUPAC)正式发布,加上之前的114号和116 号元素,元素周期表中的第7周期被全部填满。
第二单元 走进化学世界
到实验去:化学实验基本技能训练(二)
实验全面解读
托盘天平的精确度是0.1 g,若要更准确称量一定质 量的物质,可使用分析天平,能精确称量到0.0001 g。
混合物和纯净物的区分:
(1)混合物可以看作是由几种纯净物混合而成的,混合物 的形成过程中产生的是物理变化。由于混合物的组成一般 不固定,所以往往不能用化学式表示。
(2)纯净物只由一种物质组成,有固定的组成,可以用化学 式表示。
知识点 纯净物和混合物
新鲜、干净、清洁、混合等词语不是判断物质是否纯净的 根据。如干净的空气属于混合物,冰水混合物是纯净物。
实验全面解读
(1)要量出一杯水的体积。方法: ①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯水体积的量

水的三态之间转化过程

水的三态之间转化过程

水的三态是指气态、液态和固态,它们之间的转化过程如下:
1. 液态转气态的过程叫做汽化,在液态水表面在任何温度下都会发生汽化,形成水蒸气。

随着温度的升高,蒸发量也会增大。

如果液态水在封闭环境中加热,它最终会完全转化为气态,没有残留的液态水。

2. 气态转液态的过程叫做液化。

气态的水蒸气在温度下降或压力增加时可以重新凝结为液态水。

这个过程可以通过自然现象如云的形成或人工制冷来实现。

3. 液态转固态的过程叫做凝固。

当液态水温度降至0°C或以下时,水分子将开始有序排列,形成固态冰。

如果液态水在封闭环境中冷却到冰点以下,它最终会完全转化为固态。

4. 固态转液态的过程叫做熔化。

当温度升高时,固态冰开始吸收热量并逐渐变为液态水。

同样大小的冰块和液态水,冰块的温度上升得比水快,因为固态冰融化成液态水需要吸收热量。

5. 气态转固态的过程叫做凝华。

在非常低的温度下,气态水蒸气可以直接凝结为固态冰晶,这个过程称为凝华。

凝华是雪、霜和冰雹等自然现象的形成机制之一。

6. 固态转气态的过程叫做升华。

在非常高的温度下,固态冰可以完全转化为气态水蒸气,这个过程称为升华。

这个过程很少自然发生,但在实验室中可以通过加热水蒸气使固态冰升华。

总结来说,水的三态之间的转化是一个与温度和压力密切相关的过程。

随着温度的升高或压力的增加,水的状态可能发生变化。

水的三态是指

水的三态是指

水的三态是指
水的三态变化:通常是指气、液、固三态。

水由液态到气态叫汽化是一个吸热过程,到固态叫凝固是一个放热过程。

水由固态到液态叫熔化是一个吸热过程,到气态叫升华是一个吸热过程。

水由气态到液态叫液化是一个放热过程,到固态叫凝华是一个放热过程。

水简介
水(化学式为H₂O),是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用。

在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉,是维持生命的重要物质。

水是地球上最常见的物质之一。

地球表面有71%被水覆盖。

它是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。

纯水导电性十分微弱,属于极弱的电解质。

日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的阴阳离子,才有较为明显的导电性。

九年级化学水的三态变化(PPT)3-3

九年级化学水的三态变化(PPT)3-3

你能总结出水的三化的情况吗?
将一针筒内的少量水煮沸,液 态的水变为水蒸气,体积明显 变大,猜想在这一过程中水分 子发生怎样的变化?
等从美洲传人的高产作物成为贫苦阶层的主要食品,对维持中国人口的迅速增加起到了重要作用。 [] 形态特征 植株形态 须根系。地上茎呈菱形,有毛。初 生叶为单叶,全缘。随植株 马铃薯植株 马铃薯植株 的生长,逐渐形成奇数不相等的羽状复叶。小叶常大小相间,长~cm;叶柄长约.~cm;小叶,~8对, 卵形至长圆形,最大者; 空包网 ; 长可达cm,宽达.cm,最小者长宽均不及cm,先端尖,基部稍不相等,全缘,两面均被 白色疏柔毛,侧脉每边~条,先端略弯,小叶柄长约~8mm。伞房花序顶生,后侧生,花白色或蓝紫色;萼钟形,直径约cm,外面被疏柔毛,裂,裂片披针 形,先端长渐尖;花冠辐状,直径约.~cm,花冠筒隐于萼内,长约mm,冠檐长约.cm,裂片,三角形,长约mm;雄蕊长约mm,花长为花丝长度的倍;子 房卵圆形,无毛,花柱长约8mm,柱头头状。果实圆球状,光滑,绿或紫褐色,直径约.cm。种子肾形,黄色。 [] 块茎形态 果实为茎块状,扁圆形或高~ 8cm,球形,无毛或被疏柔毛。茎分地上茎和地下茎两部分。长圆形,直径约~cm,外皮白色、淡红色或紫色。薯皮的颜色为白、黄、粉红、红、紫色和黑 色,薯肉为白、淡黄、黄色、黑色、青色、紫色及黑紫色。 [] 生长习性 生长周期 马铃薯的生长发育也是呈周期性的,大致可分为四个阶段: 马铃薯 马铃薯 ①成熟的块茎经过一段时间的休眠才能作为种薯播种,即休眠阶段;②播种后,依靠自身的营养生根发芽长出幼苗,即自养阶段;③出苗后,通过光合作用
制造有机物,利用根系吸收水分和无机元素,形成完整的植株生长体系,直到开花达到植株的最大繁茂,即异养阶段;④开花后,地上部停止生长,块茎迅 速膨大,积累养分到成熟,即块茎形成阶段。 [] ⒈块茎的休眠 新收获的马铃薯块茎,在适宜的条件下也不能发芽,必须经过相当长的时间才能发芽的这种 现象叫做“休眠”,这段时间的长短叫做“休眠期”。休眠期的长短与品种和贮藏条件有密切的关系。有的品种休眠期长达、个月,也有的品种休眠期只有

第一节 水分子的运动及变化

第一节   水分子的运动及变化

哈博教育咨询有限公司教师一、水的分解—电解水1、实验装置如图所示:2、实验现象:通电后,两电极上都有大量的气泡产生,一段水分子氧原子氢原子氧分子氢分子分解③、在实验中,氢气与氧气的体积比略大于2:1。

主要原因是:a.由于氢气与氧气在水中的溶解度不同,在相同条件下,氧气在水中的溶解度比氢气大;b.在电解水过程中会有副反应发生,消耗了氧气,使氧气的体积比理论值低。

二、水的合成—氢气燃烧1、氢气燃烧的化学方程式:2H2+O2点燃2H2O2、现象:纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰,释放出大量的热量。

在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁凝结有水雾。

【知识解读】1、氢气的物理性质:通常状况下,氢气是无色、无味的气体,难溶于水,在标准状况下,氢气密度为O.0899g/L,其质量约是同体积的空气质量的2/29,是最轻的气体。

2、氢气的化学性质:①可燃性:纯净的氢气能在空气中安静燃烧,但是氢气与空气混合点燃易发生爆炸。

所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度。

“验纯”的方法:如图所示,收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,使试管口稍向下倾斜,移近火焰,移开拇指点火。

若听到轻微的“噗”声,说明氢气已纯净。

若听到尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯。

②、还原性:氢气夺取某些金属氧化物(如CuO、Fe2O3等)中的氧元素,把金属氧化物还原成金属单质。

氢气是二十一世纪最理想的能源:①氢气燃烧释放的热量多;②燃烧产物是水不会污染环境;(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_______(填编号)。

(2)能消毒杀菌的步骤为_______。

简述水的三态变化

简述水的三态变化

简述水的三态变化水的三态变化是一个极其重要的自然现象,它是水的特性之一,也是水的本质特性之一。

水的三态是液态、固态和气态。

三态共存的特性,早在公元前200多年,古希腊天文学家、物理学家和历史学家庞蒂斯就发现了水的特殊性,他称它为“三体一体”。

液态水是水的最常见形态之一,它成为人们日常生活中最重要的资源之一。

液态水在20℃时就会被蒸发,当温度降到0℃时,液态水就会结成冰,这就是水的结冰状态。

液态水比冰更多地存在于大气中,主要存在形式为水汽。

水的结冰状态是水的固态,它的分子比液态水的分子更接近形成晶体结构,它有一定的尺寸和形状,因此它的密度也比液态水更高。

冰可以悬浮在水上,这是因为它的比重比水小,这是因为它的分子形状和空间连续性,使它拥有低密度。

水的气态不仅仅是水汽、冰雾和雾气,还有更广阔的含义。

只要水是以气体的形式存在,那么它就是水的气态。

当温度升高至100℃时,液态水就会转变成一种蒸汽,这就是水的气态。

水的气态中的水分子比液态水的分子更加分散,它的密度也比液态水小得多,这就是水的蒸发性质。

从物理角度来看,水的三态之间的变化与温度、压力和干物质浓度有关。

温度变化对水的三态之间具有极大的影响,当温度变化为100℃时,液态水会被加热到气态,同时当温度变化为0℃时,液态水会被冷却变为固态。

而压力也是影响水三态之间变化的一个重要因素。

增加压力可以降低水的沸点和凝点,可以使液态水的温度变高或变低,从而达到气态或固态。

最后,水的三态之间的变化还受到空气中的干物质浓度的影响。

当空气中的干物质浓度越高,水的沸点和凝点就越低,这会影响液态水的温度,从而影响水的三态之间的变化。

总而言之,水的三态之间的变化,受到温度、压力和干物质浓度的相互作用影响。

水在不同温度和压力下,可以存在为液态、固态和气态,三态共存,是水特有的性质。

水的三态之间的变化对研究自然界各种现象,乃至人类的日常生活都具有重要意义。

鲁教版初中九年级化学上册第三单元探秘水世界第一节第1课时水的三态变化和水的天然循环分子课件

鲁教版初中九年级化学上册第三单元探秘水世界第一节第1课时水的三态变化和水的天然循环分子课件

解析 水蒸气遇冷凝结为小液滴的过程中,没有新物质生成, 属于物理变化,水分子的种类、体积、质量均不变,发生变化 的只是水分子间的间隔。
13.(2022四川遂宁中考,2,★☆☆)下列现象能用“分子在不 停地运动”解释的是 ( B ) A.春天柳絮飞扬 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飞舞 D.冬天雪花飘飘
能力提升全练
10.(2023广西中考,7,★☆☆)向液化石油气中添加具有特殊 臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,及 时采取安全措施。闻到臭味是因为 ( A ) A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的质量很小 D.分子的体积很小
解析 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液 化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,是因为乙硫醇分子在不断 运动,向四周扩散,使人们闻到臭味。
知识点3 水的天然循环
9.(2024山东枣庄滕州期中)下列关于水的天然循环的说法不 正确的是 ( C ) A.太阳为水的天然循环提供能量 B.水的天然循环实现了水资源的重新分配 C.水的天然循环中分子种类发生改变 D.水的天然循环中分子间隔发生了改变
解析 水的天然循环过程中发生的是物理变化,故水的天然 循环中分子种类没有发生改变。
(1)可以观察到的现象是 滤纸条上滴有酚酞试液的部分由下 到上逐渐变红 ;此现象说明了 分子在不断地运动 (用微观知 识回答)。 (2)某学生做此实验时,发现滤纸条没有变色,而U形管中所塞 的棉花却变成了红色。导致这种现象的错误操作可能是 该同学将浓氨水滴在了滤纸条上,将酚酞试液滴加在棉花上 (合理即可) 。
解析 水受热变成水蒸气后,水分子的体积不变,水分子间的 间隔变大。
知识点2 分子
4.实验课上化学老师将50 mL的水与50 mL的酒精倒入100 mL

水的三态及其变化

水的三态及其变化

水的三态及其变化水是地球上最常见的物质之一,也是生命存在的基础。

它以其独特的性质和多样的状态而闻名于世。

水的三态,即固态、液态和气态,是水分子在不同温度和压力下的表现形式。

本文将探讨水的三态及其变化,并深入探讨其背后的科学原理。

首先,我们来讨论水的固态。

当水分子的温度降低到0摄氏度以下时,它们开始凝聚并形成冰晶体结构。

冰的分子排列非常有序,形成规则的晶格。

这种有序排列使冰具有特殊的性质,如膨胀性和浮力。

膨胀性意味着冰的密度比液态水低,因此它会浮在水面上。

这一性质在自然界中起到重要作用,如保护水下生物和维持湖泊的生态平衡。

接下来,我们转向水的液态。

当温度升高到0摄氏度以上时,冰开始融化,水分子之间的相互作用减弱。

液态水具有高度的流动性和适应性,这使得它成为生命存在的基础。

水的流动性使得它能够在生物体内传递营养物质和废物,维持细胞的正常功能。

此外,水的高比热容使其能够吸收和释放大量的热量,起到调节气温的作用。

这种特性使得水成为地球上各种气候和生态系统的重要组成部分。

最后,我们来讨论水的气态。

当温度升高到100摄氏度时,液态水开始沸腾,水分子获得足够的能量以克服相互作用力,从而转变为气体状态。

水的气态被称为水蒸气。

水蒸气具有高度的扩散性和压力,这使得它能够在大气中传播和形成云雾。

水蒸气的存在对气候和天气起着重要的影响。

当水蒸气冷却时,它会凝结成液态水或固态冰,形成云朵或降水。

水的三态之间的相互转化是一个动态的过程,受到温度和压力的影响。

当温度下降时,水从气态转变为液态或固态;当温度升高时,水从固态或液态转变为气态。

这种相变过程具有独特的热力学特性,如潜热和熔点。

潜热是指单位质量的物质在相变过程中吸收或释放的热量,而熔点是指物质从固态转变为液态的温度。

除了这些基本的三态之间的相互转化,水还具有其他一些特殊的状态和变化形式。

例如,水在超过100摄氏度的高温下可以发生汽化,即直接从液态转变为气态,而无需经过沸腾。

水的三态及相变过程

水的三态及相变过程

水的三态及相变过程水是地球上最为常见的物质之一,它的存在形式可以分为三态,即固态、液态和气态。

这三态之间的相互转变过程被称为相变,是由于温度和压力的变化引起的。

在本文中,将对水的三态及其相变过程进行详细讨论。

一、固态水的固态是冰,当温度降至0摄氏度以下时,水分子会减速运动,逐渐接近彼此,形成规则的结构排列。

冰晶的形态多种多样,常见的有针状、板状和笼状等。

冰的颜色通常是透明或白色,质地坚硬。

除了冰晶外,形成冰雪的过程也是一种固态相变的形式。

二、液态水的液态是我们日常生活中所熟悉的形态。

当温度在0摄氏度至100摄氏度之间时,水分子的热运动增强,开始逐渐脱离固定的结构,但仍然保持着较为紧密的接触。

水在液态下具有流动性和可以适应容器形状的特点,这使得水成为人类生活中必不可少的物质。

三、气态水的气态是水蒸气,当温度超过100摄氏度时,水分子具有足够的能量克服相互吸引力,从而脱离液态形成气体。

这在正常大气压下被称为沸腾。

水蒸气是无色无味的,具有弱的浸透性和可压缩性。

当水蒸气遇冷时,温度下降,分子的热运动减弱,逐渐回到液态或固态。

相变过程相变是水在不同温度和压力下,从一个态转变为另一个态的过程。

以下是水的一些常见相变过程:1. 融化:当固态的冰受热升温到0摄氏度以上时,固态冰分子的热运动增强,分子逐渐脱离彼此的结构,形成液态水。

这个过程被称为融化。

2. 凝固:当液态的水受冷降温到0摄氏度以下时,分子的热运动减弱,逐渐接近彼此,形成规则的结构排列,从而形成固态的冰。

这个过程被称为凝固。

3. 汽化:当液态水受热升温到100摄氏度以上时,水分子的热运动增强,逐渐脱离液态形成气态的水蒸气。

这个过程被称为汽化。

4. 凝结:当水蒸气受冷降温时,水分子的热运动减弱,逐渐接近彼此,重新形成液态水。

这个过程被称为凝结。

5. 升华:在低于0摄氏度的条件下,固态的冰可以直接转变为水蒸气,无需经过液态的中间形态。

这个过程被称为升华。

水的三态变化

水的三态变化

水的三态变化"水的三态变化"水是地球上最常见的物质之一,它存在于三种不同的态:固态、液态和气态。

这种三态变化的过程被称为相变,是物理学中的重要概念。

在本文中,我们将详细探讨水的三态变化以及相关的特性和应用。

一、固态固态是指物质的微观结构相对稳定,分子呈规则的结晶排列方式。

对于水来说,在常温下(0摄氏度以下),水分子以固体的形式存在,成为冰。

冰的结构是由水分子通过氢键相互连接而成。

在低温下,冰晶体呈现出各种不同的形状,如六角形的冰晶、针状冰晶等。

此外,冰在固态下具有一定的硬度和脆性,可以保持固定的形状。

冰的固态特性使得它在生活和科学研究中有广泛的应用。

例如,在冷冻食品行业中,冰被用作保鲜和储存食品的手段;在实验室中,冰可以用来低温保存实验材料。

二、液态液态是物质的微观结构相对不稳定,分子间存在着一定的间隔和运动。

对于水来说,在常温下(0摄氏度到100摄氏度),水以液体的形式存在,具有流动性和一定的粘性。

水分子在液态下以不规则的方式互相靠近,在热运动的作用下能够相互碰撞和交换位置。

液态的水是生命存在的基础,它支持着生物的生存和发展。

水的高比热和高比容使得它能够吸收和释放大量的热量,起到温度调节的作用。

此外,水还具有良好的溶解性,可以溶解多种物质,使得化学反应可以在其中进行。

三、气态气态是物质的微观结构相对较为稀疏,分子间距离较大,分子具有较高的平均动能。

对于水来说,在高温下(100摄氏度以上),水分子以气体的形式存在,称为水蒸气。

水蒸气是无色无味的,它具有很强的扩散性和压强,可以充满整个空间。

水蒸气是水循环中的重要组成部分,它随着气流的运动而改变位置和状态。

当水蒸气遇到低温物体时,会发生凝结过程,并转化为液态水或固态冰。

水蒸气在大气中的凝结形成了云和雨,是地球上水资源循环的重要环节。

在自然界和日常生活中,水的三态变化相互转化。

例如,当水受热变热时,液态水会逐渐转化为气态水蒸气;当水受冷时,水蒸气则会凝结成液态水或固态冰。

第一册水的三态变化

第一册水的三态变化

第一册水的三态变化1. 引言水是地球上最常见的物质之一,它存在着三种不同的物态,即固态、液态和气态。

水的三态变化在自然界中起着重要的作用,对人类生活和地球环境都有深远的影响。

本文将探讨水的三态变化,包括它们的定义、转变过程和影响因素。

2. 固态水(冰)固态水是指在低温下,水分子由于分子间的相互作用而形成的固体状态。

冰的结构与液态水相比有所不同,其中的水分子排列成规则的晶体结构。

具体来说,冰的结构是由氢键相互连接的六边形网络组成的。

2.1 冰的形成过程当水温下降到0℃以下时,水分子开始减速运动。

当温度进一步下降时,水分子的运动逐渐减弱,直到无法克服分子间的相互作用力时,水分子在一定的空间范围内形成固态结构,从而冰的形成。

2.2 冰的性质冰具有以下特性: - 密度较液态水小,导致冰浮在水面上,给水生物提供生存空间。

- 冰的扩展性:冰在结冰时会膨胀,这是因为在结冰过程中,水分子之间的相互排列比液态水紧密,导致冰的体积增大。

- 透明度:正常的冰透明无色,这是因为冰晶体内部没有气泡或杂质。

3. 液态水液态水是指在常温下,水分子由于分子间的相互作用而形成的液体状态。

液态水是自然界中最常见的水的状态,它在地球上广泛存在于河流、湖泊、海洋和大气中。

3.1 液态水的性质液态水具有以下特性: - 密度较固态水大,导致冰融化时水的体积减小。

- 具有粘性,使得水具有流动性和凝聚性。

- 具有较高的比热容,可以吸收或释放大量的热量而温度变化较小。

4. 气态水(水蒸气)气态水是指在高温下,水分子克服分子间的相互作用力而变成气体的状态。

水蒸气是大气中的主要组成部分之一,在地球水循环中起着重要的作用。

4.1 水蒸气的形成过程水蒸气的形成有两个主要过程: - 蒸发:在液态水表面,一部分水分子能够具有足够的能量跳出液体表面形成气态水分子,这个过程称为蒸发。

- 沸腾:当液态水受热达到一定温度,液体内部的水分子以较快的速度脱离液体表面,形成气化过程,这个过程称为沸腾。

初三化学第二单元基础知识点归纳(初四简版)

初三化学第二单元基础知识点归纳(初四简版)

第二单元基础知识归纳1.【水的三态变化】①水的三态变化属于物理变化。

微观解释:由分子构成的物质发生物理变化时,分子本身(种类、数目、大小)不变,变化的只是分子之间的间隔和排列方式。

②水蒸发:水分子获得能量,运动加快,分子间间隔变大,水由液态变为气态。

(吸热)水液化:水分子失去能量,运动减慢,分子间间隔变小,水由气态变为液态。

(放热)③水凝固:水分子失去能量,运动减慢,整齐有序的排列起来,形成冰。

(吸热)(冰中的水分子在各自的位置不断震动)冰融化:水分子获得能量,运动加快,排列变得无序,水由固态变为液态。

(放热)【水的反膨胀现象】水在4℃时密度最大,4℃以上水是热胀冷缩,4℃以下水是热缩冷胀2.【分子的特征】1.分子的体积和质量均很小;2.分子之间有间隔;3.分子总是在不断的运动4.分子之间存在着相互作用;5.同种分子性质相同,不同种分子性质不同。

3.【水的天然循环】水的天然循环是通过水的三态变化实现的,太阳为水分子提供能量。

意义:既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配4.【水的净化】①步骤:沉降—过滤—吸附—灭菌—蒸馏;(灭菌是化学变化,其他都是物理变化)②自来水的净化:沉降和过滤(除去难溶性固体杂质);吸附(除去色素和异味);灭菌(除去细菌);蒸馏(除去可溶性矿物质);③明矾的作用:促进水中悬浮杂质的沉降。

【过滤的操作要点】贴一:滤纸紧贴漏斗内壁(加快过滤速度);二低:液面低于滤纸边缘(防止滤液浑浊)。

滤纸边缘低于漏斗口;三靠:烧杯口紧靠玻璃棒;(玻璃棒的作用:引流);玻璃棒下端轻靠三层滤纸处(防止滤纸破损);漏斗下端紧靠烧杯内壁(防止液体飞溅)。

【滤液浑浊的原因】:①液面高于滤纸边缘;②滤纸破损;③仪器不干净。

【过滤速度慢】:①滤纸没有紧贴漏斗内壁;②泥沙堵塞滤纸孔。

5.【鉴别自来水和蒸馏水的方法】:取水样蒸发,蒸干后有固体残留的是自来水,没有固体残留的是蒸馏水。

6.【硬水和软水】①定义:硬水:含有较多钙、镁矿物质的水;软水:不含或含有较少钙、镁矿物质的水;②鉴别方法:加入肥皂水震荡,泡沫多浮渣少的为软水,泡沫少浮渣多的为硬水。

2.1.1水的三态变化与水的天然循环课件共27张PPT

2.1.1水的三态变化与水的天然循环课件共27张PPT

在高空中遇冷时分子运动减慢,凝结成云,再遇冷又转变
成雨或雪,降落到地面,汇入江河湖海,渗进山川平地。
2. 意义
(1)实现了水的自身净化。
(2)完成了水资源的重新分配。
感悟新知
知识链接 地表水
吸收太阳能
水蒸气
水分子能量增大
升腾
随风迁徙

遇冷
再遇冷
雨或雪返回地面
知3-讲
感悟新知
知3-练
例4 [图像信息题] 下列关于水的天然循环的说法中 正确的是( D ) ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①②③④
分子运动越快。
(2)对比改进前的实验,改进后的实验有什么优点?
(至少答出两点)
节省药品;减少因氨气的扩散造成的空气污染等。
感悟新知
技巧点拨
知2-练
探究分子的性质,特别是探究分子运动的实验改进后的
优点主要有以下几点:
1. 药品用量少,更节约,如将原来的烧杯换成小试管等;
2.在密闭容器中实验,更环保;
课堂小结
水 的
反映



水态的变 Nhomakorabea特
化 解释

感悟新知
知3-练
知识拓展 水的天然循环的意义: 如果没有水的天然循环,内陆沙漠面积会增大,大
江大河断流 ,水资源不能再生。
感悟新知
综合应用
例11 某密闭容器中,发生了如图13 所示的变化。 下列说法不正确的是( A )(已知:“ ” 代表氧原子, “ ” 代表硫原子) A. a、b、c 中的物质均为纯净物 B. a → b 发生了化学变化 C. b → c 发生的是物理变化 D. b → c 分子间的间隔减小,

九年级化学水的三态变化PPT课件

九年级化学水的三态变化PPT课件

试着用画图、建立模型 或表演情景剧等方式, 用分子的观点解释水的 三态变化
谢谢பைடு நூலகம்
/ 时彩五星计划
亲自示范の那样 贤淑温顺、宽容大度 可是她又实在是强迫别得自己 无论下咯好些决心 都没什么真正做到 甚至别惜冒着被他休回娘家の风险 与他上演咯那壹出“空城计” 因 为她可以做他形式上の诸人之壹 但是别愿做他实质上の诸人之壹 现在の他 表现几近完美 无可挑剔 满足咯她少女时代关于爱情の绝大多数の美好愿望 有壹些甚至是别切实际の 幻想 但是那些别切实际の幻想 在她没什么提及或是明示の情况下 竟然都被他壹壹实现咯 即使现在身处在他精心营造の甜蜜感情漩涡之中 她仍是十分清醒地认识到:花无百日 好 人无百日红;但见新人笑 哪闻旧人哭 别晓得未来の哪壹天 是他开始对她厌烦の那壹天 是她开始品尝失宠滋味の那壹天 是他们爱情随风而逝の那壹天 外间屋の王爷办咯两 各时辰の公事 里间屋の水清就那样患得患失地胡思乱想咯两各时辰 当竹墨推门进来禀报の时候 她才意识到竟然过咯那么长时间 已经到咯服侍他就寝の时候咯 那也是她第壹次 服侍他就寝 前两天他都是在朗吟阁由秦顺儿收拾妥当 好在今天早上已经有咯服侍他穿衣服の经验 现在只别过是反方向行事 从穿衣服变成脱衣服而已 于是她和月影两人按照早 晨の分工 有条别紊地忙碌起来 虽然水清努力表现得像各没事人儿似の 可是她の心事重重仍是没能逃得过他の眼睛 别用问他也晓得 是因为那各长期驻扎怡然居の决定给她带来 咯巨大の心理压力 她担心惹得其它诸人の妒忌 惹得后院争风吃醋の硝烟再起 他之所以决定兴师动众地举家搬迁 既是想帮助水清共度难关 尽快消除两各人之间の陌生感 也是因 为他实在是舍别得离开她 昨天在朗吟阁躺下の那壹小会儿 他竟觉得是那么の别扭 以至于已经躺下咯 最终还是在三更半夜の时候决定起床过来 他们已经浪费咯整整九年の大好 时光 他别想再浪费余生の每壹天 第壹卷 第891章 珍惜他亲手打破咯王府常规 力排非议 每日歇宿在怡然居中 为の就是帮助水清尽快消除心理障碍 尽快消除两人之间の隔阂 可是今天那各举家搬迁の结果却适得其反 令她更是背上咯沉重の心理负担 对于那各局面他也有些始料未及 她别是最看别得他和哪各诸人关系别清别楚吗?现在他天天来怡然居 报到以示清白 怎么她倒反而那么大度起来 生怕惹咯其它の诸人别高兴?别过别管是啥啊原因 他既然已经做出咯决定 断没什么收回の道理 对于未来可能引发の轩然大波 他也有 所预料 可是权衡利弊の结果 他还是坚持咯自己の决定 既然他都别担心其它诸人们 她还杞人忧天地担心各啥啊劲儿?那府里还别是他壹各人说咯算?有他那么旗帜鲜明地为她撑 腰 谁还敢反咯天去 谁还敢对她说三道四?水清除咯他举家搬迁の那天因为触动咯心事而难过咯整整壹各晚上 后来她终于想通咯 也就别再纠缠于此 假设因为他の专宠而惹得后 院鸡犬别宁 那就鸡犬别宁吧 她爱他 他也爱她 那就足够咯 毕竟他们能够相爱の日子实在是有限 因为她别可能永远是他の唯壹 红颜易老 朱颜易改 虽然她别是以色侍君 但是 “只听新人笑、别闻旧人哭”却是千古别变の残酷真理 她既然别是第壹各抬进那府里の诸人 也壹定别是最后壹各 作为壹各皇子 娶妻纳妾、开枝散叶 延续皇家血脉 既是他与生 俱来の权利 更是他义别容辞の责任 就算是那府里已经有咯三各小小格 可是与其它の皇子相比起来 他の子嗣实在是太少咯 而且就算是他别想再娶妻纳妾 可是皇上能允许他那么 壹意孤行吗?皇上の赐婚他敢于违抗吗?八福晋那木泰の前车之鉴别可谓别深刻 别但招致咯皇上の别满和责难 被斥为大清第壹妒妇 更是连累到咯八小格 成为皇上多次历数八小 格别忠别孝别义の诸多罪状之壹 别能为他分忧解愁 还要为他徒增新の问题 那别但别是爱他 更是害咯他 既然他们能够相爱の时间那么短暂 那么她为啥啊别能够倍加珍惜呢?如 此甜蜜幸福の日子 过壹天少壹

鲁教版九上化学第二单元第1课时 水的三态变化及水循环

鲁教版九上化学第二单元第1课时 水的三态变化及水循环
状元成才路
凝固 如果把一杯水放到冰箱的冷冻室里,只要几
小时,它就变成了坚硬剔透的冰,这便是液态水 的凝固。水凝固时,水分子自身的能量降低,彼 此间隔较小、相互作用增强,运动减慢,从而整 齐有序地排列起来,形成冰。冰中的水分子在各 自的位置上不断振动。
状元成才路
融化 杯中的冰在室温下放置,又会很快变成液态
状元成才路
烧水时,部分水分子获得足够能量,离开 水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖 后失去部分能量,导致其运动减慢,由于分子 间的相互作用而彼此靠近,于是聚集在一起, 凝结成水滴。
状元成才路
描述水分子的运动
水结冰和冰融化的过程中,水分子的能 量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样 变化的?小丽根据自己的理解,对这些变化 进行了下列描述:
设想把封闭在针管中的少 量水煮沸,液态的水就会变为 水蒸气,体积会明显增大。你 有没有想过,在这个过程中, 水分子发生了什么变化?
状元成才路
猜想:
水分子本身变大了? 水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目增多了? 水分,当它由固态变为液态,再 由液态变为气态时,水分子的数目和大小不 会变化,变化的只是水分子之间的距离和排 列方式。这样的变化属于物理变化 。
A. 分子个数减少 B. 分子体积减小 C. 分子之间的间隔减小 D. 构成分子的原子个数减少
状元成才路
3.水变成水蒸气的过程中,水分子_吸__收__能量, 运动_加__快___,分子间隔__增__大__;水结冰的过程中, 水分子_失__去__能量,运动_减__慢___,分子间隔__减__小__; 在这些变化过程中,分__子__本__身__是不发生变化的.
状元成才路
布朗的发现引发了诸多人的思索,最终人 们给出了科学的解释:悬浮于水中的每一个花 粉颗粒,皆处在无数个水分子的包围之中,而 且在某一瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相 同,因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。布 朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。

秋鲁教版九年级化学上册2.1.1水的三态变化与天然循环 课件(共19张PPT)

秋鲁教版九年级化学上册2.1.1水的三态变化与天然循环 课件(共19张PPT)

第一节 运动的水分子
[解析] 当液态水变为固态冰时,水分子都在固定的位置上振动,并没有 停止运动。
第一节 运动的水分子
【方法点拨】水的三态变化中水分子的变化:
第一节 运动的水分子
知识点二 水的天然循环
1. 从宏观上看,是水的____三_态___变化。 2. 从微观上看,是水分子在不停地__运_动_____。 3. 从能量上看,是水分子能量的_间__隔_____。 4. 从意义上看,既实现了水的自身_净__化_____, 又完成了水资源的重新__分_配_____。
第一节 运动的水分子
【方法点拨】微观粒子的性质与宏观现象的对应关系: 粒子之间有间隔⇔物质发生状态变化或体积变化 粒子在不断地运动⇔闻到气味、溶解、挥发、混合等扩散 现象
第一节 运动的水分子
水的三 态变化
分子的特征 水的天然循环
分子很小 分子是不断运动的 分子间有间隔 分子间存在相互作用
实现自身净化,完成 重新分配,为生物补 充淡水资源
第一节 运动的水分子
[核心应用]
核心二 分子的性质
例2 【2016·邵阳】用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合 理的是( B ) A. 品红在热水中扩散比在冷水中快——温度越高分子运动速率越快 B.水结成冰——分子停止运动 C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 D.气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

第一节 运动的水分子
[核心应用]
核心一 水分子的变化
例1 下列关于水的三态变化的叙述中,错误的是( C ) A.水的状态发生变化时,水分子的数目和大小不会变化 B.水的状态发生变化时,水分子之间的间隔和分子的排列方式 发生变化 C.当液态水变为固态冰时,水分子就停止了运动 D.水烧开后,壶盖上的水滴是水蒸气冷凝的结果

九年级化学水的三态变化

九年级化学水的三态变化

妻子说“这只狗挺可怜的,我给它找点吃的。”妻子对小狗说“别走了,我给你找点吃的去。”下载app体验金
我们店里经常放着吃的,如点心、面包、火腿之类的东西,如果生意忙起来来不及做饭就打打尖。
我说“别管它,那么脏。”今天店里偏偏没有一点吃的。
妻子说“你剪你的发,我看它怪可怜的。”说着妻子就出去了听见她对小狗说“你在这里等着,我上楼给你找吃的去,店里没有了。”妻子用和人说话的口吻和一只小狗说话。小狗仿佛能听懂人话, 转过身看着妻子远去,过了一会就坐在了妻子坐的椅子旁边,一直看着妻子消失的方向。哦,这只小狗不把自己当外人了,好像这里就是它的家,我们就是它的主人一样。
妻子从家里给拿来了肉和骨头还有剩饭。பைடு நூலகம்只小流浪狗摇着尾巴美美地吃着。
九点了要打烊下班了,我们收拾收拾准备回家,那只小流浪狗吃饱了,妻子也给它水喝了。吃饱喝足应该走了才对,可是这只小流浪狗完全没有要走的意思。它要进店里来,它的身材不大,看着柔 柔软软的。身上因为长期流浪特别脏,满身的毛都打结了,团在一块了。毛也特别长,肚子下面的都拉着地了,脸上的毛都盖住了眼睛,灰棕色细毛,是一只宠物西施犬。经常有顾客来店里做头发也抱 着这样的狗。如同自己的孩子一样,她们叫自己的狗儿子或者闺女。我特别不喜欢这样,还让小狗叫自己妈妈,姐姐。这么脏可不能让它进店里,那样明天还怎么营业?我对这只小流浪狗说“你现在可 不能进来,明天我开门你再过来吧。”它似乎完全听懂了我的话,转身就离开了。
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再往下就是各单位检查自己家属院各家的卫生,有时卫生检查团的成员们意犹未尽且突发奇想,认为单身宿舍的卫生情况也不能放过,就声势浩大地来了。我那时就在单身宿舍住,也亲身经历了一 次颇有记忆的卫生检查。
三Hale Waihona Puke 我住的房间隔壁是两个知青,一个是北京知青,一个是天津知青,从那时起我就发现天津人比北京人洋气,北京人比天津人有底气。大概北京人在皇城根边儿长大,知道的国家大事多,说出话来特 别唬人;天津是中国北方近代洋务运动的基地,几百年来的西风东渐,养成了天津人西俗化的倾向,也让天津人有了炫耀天津腔的资本。
检查卫生是自上而下的,从单位到个人,无一能幸免,都在预先制定的规划之中被规划。现在有了升级版,有文明卫生城市这一庞大的荣誉,让检查卫生的验收工作铺天盖地,惊天动地,顶天立地。 那年月没听说这么大的荣耀事,检查单位的卫生就是最隆重的事情了,那些检查团的成员都很神圣,就像是钦差大臣来基层巡视,自带一身灵光。bwin冻结了怎么办
我隔壁的天津知青每年探亲回来后总有变化,就有一些让人惊异的举动,特别是服装的颜色和样式,总能让人必须刮目相看。所以,每年这个人从天津回来了就成了人们最特别的话题,我们单位因 此就让其它单位的人羡慕,认为可以近距离地与时尚生活擦边,而这个重要人物居然就住在我隔壁。
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