二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算100题
二年级数学巧算100题一、加法巧算1. 25 + 36 + 15- 解析：观察式子可以发现25和15相加能凑成整十数。
所以先算25 +15=40，再算40+36 = 76。
2. 18+23+32- 解析：18和32相加可得整十数，先计算18 + 32 = 50，再算50+23=73。
3. 34+19+26- 解析：34和26相加为60，然后60 + 19=79。
4. 12+38+29- 解析：先算12+38 = 50，再算50+29 = 79。
5. 45+17+15- 解析：45和15相加得60，60+17 = 77。
二、减法巧算6. 85 - 36 - 14- 解析：36和14相加可凑成50，根据减法的性质，一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和。
所以85-(36 + 14)=85 - 50=35。
7. 92-27-23- 解析：27和23相加得50，92-(27 + 23)=92 - 50 = 42。
8. 76-18-22- 解析：18和22相加是40，76-(18+22)=76 - 40 = 36。
9. 65-29-11- 解析：29和11相加为40，65-(29+11)=65 - 40 = 25。
10. 58 - 17 - 23- 解析：17和23相加得40，58-(17 + 23)=58 - 40 = 18。
三、加减混合巧算11. 32+28 - 12- 解析：先算32+28 = 60，再算60 - 12 = 48。
12. 45 - 18+15- 解析：先算45+15 = 60，再算60 - 18 = 42。
13. 23+37 - 13- 解析：先算23 - 13 = 10，再算10+37 = 47。
14. 56+14 - 26- 解析：先算56 - 26 = 30，再算30+14 = 44。
15. 38 - 19+22- 解析：先算38+22 = 60，再算60 - 19 = 41。
二年级数学巧算100题(10篇)
二年级数学巧算100题（10篇）我们总是觉得数学是一门很枯燥、没有精彩点的学科。
其实不然，如果我们深入了解数学、研究数学你就会发现里面也有十分有趣的地方。
昨天，妈妈下班回家给我看了一个有趣的信息，信息里是一些阿拉伯数字组成的金字塔一样的题目，看了这些奇妙的数字，我不由得赞叹不已，就这些简单的数字竟能拼成这么完美的形状出来。
然后妈妈选了一组来给我做题，说要让我亲自做做题目，自己感受一下它的奇妙。
题目是：1×9+2=？、12×9+3=？、123×9+4=？、1234×9+5=？以此类推一直到×9+10=？；我看到这些题目就说：“这也没什么特别奇妙的啊。
”妈妈听到就说：“那好，我们把它竖起来写。
”哈哈，这个题目就有趣多吧，然后我就拿起笔开始计算起来了，刚算了两题就把我难住了，妈妈看到我为难的样子，就从身后拿出了计算机说到：“我知道四年级的小朋友还没教到3位数以上的乘法，但是今天我们不是来做算数题目的，我们是来体验数学的奇妙的，来，下面的题目就用计算机算吧。
”我迫不及待的拿过计算机“啪啪啪”的按着计算机上的按钮开始计算了。
当我开始计算第6题时，妈妈一把拿走计算机：“接下来4道题你自己充分发挥现象来做吧，这下我傻眼了：“个、十、百、千、万、十万、十万位的数字叫我怎么算啊？”我心里正纳闷着，妈妈看到我为难的样子就笑了：“欣芸看看上面5道题的得数有什么规律啊？”我刚才只顾着计算题目，还没注意到呢，结果一看，傻眼了，怎么都是1啊？而且一道比一道多一个1。
妈妈接着补充说到：“先看看每道题的规律，然后结合规律、充分发挥现象来做题喔。
”我发现每道题前面多加一位数，后面的得数也就会多出一个1来，这个会不会就是解题的规律呢？我半信半疑地按着这个规律做完了后面的题目，做完之后，我赶紧用计算机检查了一遍，得数居然都是对的，我的心里美滋滋的。
今天数学小测试，我认真地答题，仔细地计算，字迹也比较工整。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=2.15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16.1+4+5+6+9+10=17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20.10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级数学巧算方法与习题
速算第一步：观察！
（是否能用公式，数字有什么特点，符号有什么特点，是否有别的简便方法⋯⋯）速算思想：
最后剩1
=600-9+10
=601
895-504-97
=900-5-500-4-100+3在减法中，孩子很容易将-504拆成-500+4，将-97拆成-100-3。
=300-5-4+3可比喻为花钱，-504就是付504元钱，-500还不够， 还要再-4
=300-6
=294
98-96-97-105+102+101
4、加括号：5+3-2 = 5+（3-2），5-3-2= 5-（3+2）
5、减括号：5+（3-2）=5+3-2，5-（3+2）=5-3-2=5-（3+2）
分组凑整法
例：（1350+249+468）+（251+332+1650）
=1350+249+468+251+332+1650
=（1350+1650）+（249+251）+（468+332）
=3000+500+800
=4300
894-89-111-95-105-94
=（894-94）-（89+111）-（95+105）
二年级数学巧算100题
二年级数学巧算100题1. 15 + 7 = 222. 8 - 3 = 53. 14 + 9 = 234. 6 + 20 = 265. 25 - 9 = 166. 12 + 3 = 157. 18 - 7 = 118. 5 + 9 = 149. 10 + 6 = 1610. 13 - 4 = 911. 8 + 12 = 2012. 15 - 7 = 813. 4 + 7 = 1114. 19 - 10 = 915. 16 - 8 = 816. 5 + 12 = 1717. 11 - 8 = 318. 17 + 5 = 2220. 20 - 9 = 11在这篇文章中，我们将提供100道适合二年级学生的数学题。
这些题目旨在帮助学生加深对加法和减法的理解，并提供乐趣和挑战。
每道题都附有详细的答案，帮助学生进行自我纠正和巩固知识。
21. 6 + 11 = 1722. 20 - 7 = 1323. 9 + 6 = 1524. 17 - 5 = 1225. 14 + 8 = 2226. 12 - 4 = 827. 7 + 9 = 1628. 16 - 10 = 629. 5 + 13 = 1830. 18 - 9 = 931. 10 + 5 = 1532. 15 - 6 = 933. 8 + 7 = 1534. 13 - 9 = 436. 6 - 3 = 337. 9 + 4 = 1338. 19 - 8 = 1139. 14 + 6 = 2040. 16 - 7 = 9学生可以逐个解答这些题目，或者把它们写在纸上，然后一次性完成。
为了提高效果，建议学生使用计算器来验证答案。
同时，鼓励他们在解答问题时注重细节和准确性。
41. 7 + 13 = 2042. 15 - 9 = 643. 9 + 10 = 1944. 20 - 4 = 1645. 14 + 5 = 1946. 12 - 5 = 747. 8 + 8 = 1648. 18 - 6 = 1249. 5 + 15 = 2050. 17 - 9 = 852. 16 - 8 = 853. 6 + 8 = 1454. 13 - 5 = 855. 15 + 9 = 2456. 7 - 2 = 557. 8 + 6 = 1458. 19 - 7 = 1259. 14 + 7 = 2160. 18 - 8 = 10除了提供题目和答案，家长和教师们也可以根据学生的不同水平和需求进行适当的调整。
最新二年级数学巧算练习题
最新二年级数学巧算练习题例二年级数学巧算练习题例1练习： 17+21+33+29例2： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 11+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101 例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学巧算与速算练习题201501201. 1+3+5+7+9+10+11=2. 15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16. 1+4+5+6+9+10=17. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20. 10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1. 等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30 共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60 共有5个数2. 等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题例二年级数学巧算练题例1练：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练：20+21+22+23课堂练：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 11+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+ 35+58+29+15例5:8-29+例5操演：XXX例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6操演：35+76-26+例7操演：35+9例8操演：146+101例9操演：50-23+2例10操演：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学巧算与速算练题1. 1+3+5+7+9+10+11=2. 15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16. 1+4+5+6+9+10=17. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20. 10+12+14+16+18+20=“XXX教诲”第一讲速算与巧算1、“凑整”先算1.计较：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124如许想：由于44+56=100是个整百的数,以是先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数,所以先把+47带着符号搬家,搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11,这是因为96+4=100,可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121如许想：由于69+31=100,以是把52分拆成21与31之和,再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整,但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中,运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46如许想：把+19带着标记搬迁,搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列,如：1,2,3,4,5,6,7,8,91,3,5,7,92,4,6,8,103,6,9,12,154,8,12,16,20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘以个数,XXX记成：计较：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中央数是5=4共9个数计较：1+3+5+7+9=5×中央数是5=2共有5个数计较：2+4+6+8+10=6×中央数是6=30共有5个数计较：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中央数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半,XXX记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数,个数的一半是5,首数是1,末数是10.计较：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数,个数的一半是4,首数是3,末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数,个数的一半是5,首数是2,末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察,各个加数的大小都接近20,所以可以把每个加数先按20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加,其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”,所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”,所以再减去“1”,以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察,可知各个加数都接近100,所以选100为基准数,采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察,可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题,中间数是100,个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题 The latest revision on November 22, 2020二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+ 23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+ 13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=2.15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5. 7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16.1+4+5+6+9+10=17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20.10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学+3+5+7+9+10+11=+28+25=+12+34=+11+44=+34+63=+12=+88=+18-38=+48=+28+19=+21+21=+29+29=+19=+16=+6-5+4-3+2-1=+4+5+6+9+10=+2+3+4+5+6+7+8+9+10=+32-30+56-54+64-62=+96-95+94-93+92-91+90-89=+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20. 四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题44+56=44+50+6=100+6=10653+36+47=53+47+36=100+36=136答案：124.106.1362.计算：26+48+5732+47+69解：26+48+57=26+50+50+7=100+7=10732+47+69=32+70+46=100+46=146答案：107.146二、“倍数”巧算1.计算：24+48+72解：24+48+72=24×(1+2+3)=24×6=144答案：1442.计算：36+72+108解：36+72+108=36×(1+2+3)=36×6=216答案：216三、“交换律”巧算1.计算：37+25+48解：37+25+48=25+37+48=110 答案：1102.计算：46+28+59解：46+28+59=28+46+59=133 答案：133四、“分配律”巧算1.计算：25+39+46解：25+39+46=25+40+45=90 答案：902.计算：48+36+27解：48+36+27=48+30+33=111 答案：111五、混合运算巧算1.计算：28+36-17+24解：28+36-17+24=28+36+24-17=71答案：712.计算：49-28+37+24解：49-28+37+24=49+37-28+24=82答案：821.对于等差连续数的求和，如果个数是奇数，那么它们的和等于中间数乘以个数。
比如求1到9这9个数的和，中间数是5，所以答案是5乘以9等于45.2.如果等差连续数的个数是偶数，那么它们的和等于首数和末数之和乘以个数的一半。
比如求1到10这10个数的和，首数是1，末数是10，个数是10，所以答案是（1+10）乘以10除以2等于55.3.对于混合算式，可以改变运算顺序来计算。
比如45减18再加19，可以改为45加19再减18，这样先算19减18等于1，再加上45就等于46了。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题二年级数学巧算练习题例1练习： 17+21+33+29例2： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 11+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101 例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学巧算与速算练习题201501201. 1+3+5+7+9+10+11=2. 15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16. 1+4+5+6+9+10=17. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20. 10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数；所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数；所以先把+47带着符号搬家；搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11；这是因为96+4=100；可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100；所以把52分拆成21与31之和；再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整；但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中；运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家；搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数；又叫等差数列；如：1；2；3；4；5；6；7；8；91；3；5；7；92；4；6；8；103；6；9；12；154；8；12；16；20等等都是等差连续数.1. 等差连续数的个数是奇数时；它们的和等于中间数乘以个数；简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30 共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60 共有5个数2. 等差连续数的个数是偶数时；它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半；简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数；个数的一半是5；首数是1；末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数；个数的一半是4；首数是3；末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数；个数的一半是5；首数是2；末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察；各个加数的大小都接近20；所以可以把每个加数先按20相加；然后再把少算的加上；把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加；其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”；所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”；所以再减去“1”；以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察；可知各个加数都接近100；所以选100为基准数；采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察；可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题；中间数是100；个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习： 17+21+33+29例2： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 11+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101 例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学巧算与速算练习题201501201. 1+3+5+7+9+10+11=2. 15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16. 1+4+5+6+9+10=17. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20. 10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1. 等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30 共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60 共有5个数2. 等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学巧算练习题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37
例1练习：17+21+33+29
例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19
例3：+7+18+26+33+49+14+21
例3练习：18+36+34+22
例4：+12+10+7+13+11
例4练习：20+21+22+23
课堂练习：
2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+89
17+25+19+11+15+23+14+26
38+39+31
53+16+24+47
62+23+18+77
13+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15
例5:8-29+例5练习：42-28+48
例6:0-39+180+139
例7:8+45
例8:9+202
例9：5-18+19
例10：3+49+18
例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49
巧算与速算验收卷
56+57-47
39-64+61+164
47-39+53
98+47
29+38+45
59+99
25+103
99+203+98
145+98+102-101
81+34-37
二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=
2.15+28+25=
3.6+12+34=
4.6+11+44=
5.7+34+63=
6.6+12=
7.7+88=
8.5+18-38=
9.2-43+48=
10.3+28+19=
11.1+21+21=
12.9+29+29=
13.5-18+19=
14.5-17+16=
15.-7+6-5+4-3+2-1=
16.1+4+5+6+9+10=
17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=
18.2-40+32-30+56-54+64-62=
19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=
20.10+12+14+16+18+20=
“华瑞教育”第一讲速算与巧算
一、“凑整”先算
1.计算：24+44+56
53+36+47
解：24+44+56=24+
=24+100=124
这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.
53+36+47=53+47+36
=+36=100+36=136
这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 2.计算：96+15
52+69
解：96+15=96+
=+11=100+11=111
这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.
52+69=+69
=21+=21+100=121
这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.
3.计算：63+18+19
28+28+28
解：63+18+19
=60+2+1+18+19
=60++
=60+20+20=100
这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.
28+28+28
=++-6
=30+30+30-6=90-6=84
这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.
二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+19
45+18-19
解：45-18+19=45+19-18
=45+=45+1=46
这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.
45+18-19=45+
=45-1=44
这样想：加18减19的结果就等于减1.
三、计算等差连续数的和
相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，9
1，3，5，7，9
2，4，6，8，10
3，6，9，12，15
4，8，12，16，20等等都是等差连续数.
1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：
计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9
=5×中间数是5
=4共9个数
计算：1+3+5+7+9
=5×中间数是5
=2共有5个数
计算：2+4+6+8+10
=6×中间数是6
=30共有5个数
计算：3+6+9+12+15
=9×中间数是9
=4共有5个数
计算：4+8+12+16+20
=12×中间数是12
=60共有5个数
2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：
计算：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
=×5=11×5=55
共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.
计算：
3+5+7+9+11+13+15+17
=×4=20×4=80
共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.
计算：
2+4+6+8+10+12+14+16+18+20
=×5=110
共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.
四、基准数法
计算：23+20+19+22+18+21
解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算
的减去.
23+20+19+22+18+21
=20×6+3+0-1+2-2+1
=120+3=123
6个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.
计算：102+100+99+101+98
解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.
102+100+99+101+98
=100×5+2+0-1+1-2=500
方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：
102+100+99+101+98
=98+99+100+101+102
=100×5=500
可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。