《廉颇蔺相如列传》优秀教案设计

课题: 廉颇蔺相如列传

教学目标:

1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。ﻫ

2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。ﻫ

3.认识廉颇蔺相如的思想品格;学习他先国后私的爱国主义精神以及廉颇严于律己,有错就改的精神。

重点难点：

1．归纳文中重点词语、语法现象和特殊句式;学习辨析词义,判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。

２.欣赏文中个性化的对话描写。

教学方法：诵读法、归纳法、“引导—探究”学习法。

课时安排:三课时。

教学过程：

第一课时

一、导入

他是一位史学巨子，又是一位文学奇才。只因仗义直言,却身受酷刑。在肉体与精神的双重巨创之下，他发愤著书,写出了千古不朽的史家绝唱——他就是我国西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家司马迁。他呕心沥血的创作结晶《史记》是我国第一部记传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。在上个学期我们学习了他《史记》中的一篇作品《鸿门宴》,这一节课我们再来学习《史记》中另一篇作品《廉颇蔺相如列传》。

二、解题ﻫ 1.作家作品:

司马迁（约前１4５～约前90)西汉著名史学家、文学家和思想家。字子

(2)个性化的对话描写。

在三个事件的描述中,大段对话占了很大篇幅，有的情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的思想和性格，使我们如闻其声，如见其人。先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨陈词,有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松警惕;有时直言斥责,有理有据,雄辩折人;有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏,咄咄逼人。总之，词锋犀利,刚柔兼施，而又轻重恰当,充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长于辞令的外交家。再说廉颇，在将相交欢事件中，他先前说的这一番话,表现了他的自高自大和心胸狭窄，非常符合武将廉颇的性格特点,后来写他知过改过,负荆请罪时说:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”语言不多，坦诚直率,可敬可爱。（解说:对话描写的分析，宜以学生为主,教师必要时适当点拨。）ﻫ

七、课后作业

１、完成课文后面中的练习三;

2、找出文中通假字、词类活用、一词多义，并加以归纳整理;

3、背诵最后五段。