2015年浦东区高三二模语文试题(有答案)

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2015年上海高三语文二模默写汇编(有答案)

2015年上海高三语文二模默写汇编(有答案)

2015年高三二模默写浦东新区(三)默写。

(6分)【任选六空作答;超过六空,按前六空评分】13.(1)东船西舫悄无言,_________________。

(白居易《琵琶行》)(2) _________________,却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)(3)君子博学而日参省乎己,_______________________。

(荀子《劝学》)(4)执手相看泪眼,________________。

(柳永《雨霖铃》)(5)倏尔远逝,_______________,似与游者相乐。

(柳宗元《小石潭记》)(6)________________,珠帘暮卷西山雨。

(王勃《滕王阁》)(7)博学之,审问之,慎思之,明辨之,_________。

(《礼记》)(8)树德务滋,_____________。

(《尚书》)(6分)(任选6空,超过6空按前6空评分)(1)唯见江心秋月白(2)何当共剪西窗烛(3)则知明而行无过矣(4)竟无语凝噎(5)往来翕忽(6)画栋朝飞南浦云(7)笃行之(8)除恶务尽杨浦区(三)默写。

(6分)【任选6空,超过6空,按前6空评分】13.(1)痴儿了却公家事,。

(黄庭坚《登快阁》)(2),不能十步;驽马十驾,功在不舍。

(荀子《劝学》)(3)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,。

(王羲之《兰亭集序》)(4)东船西舫悄无言,。

(白居易《琵琶行》)(5),莲动下渔舟。

(王维《山居秋暝》)(6)土地平旷,屋舍俨然,。

(陶渊明《桃花源记》)(7)民为贵,,君为轻。

(《孟子》)(8)以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,。

(《旧唐书·魏徵传》)13.(6分)⑴快阁东西倚晚晴⑵骐骥一跃不能十步⑶亦足以畅叙幽情⑷唯见江心秋月白⑸竹喧归浣女⑹有良田美池桑竹之属⑺社稷次之⑻可以明得失嘉定、长宁区(三)默写。

(6分)【任选6空,超过6空,按前6空评分】13、(1)锦江春色来天地,。

(杜甫《登楼》)(2),镜中衰鬓已先斑。

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(六)文言文二——散文

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(六)文言文二——散文

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(六)文言文二【浦东新区】(六)阅读下文,完成第22—26题。

(12分)游焦山小记李流芳①二十七日,雨初霁,与伯美约为焦山之游。

孟阳、鲁生适自瓜州来会,亟呼小艇共载。

到山,访湛公于松寥山房,不遇。

步至山后,观海门二石,还登焦先岭,寻郭山人故居,小憩山椒亭子。

寻由小径至别山、云声二庵,径路曲折,竹树交翳,阒然非复人境。

有僧号见无,与之谈,亦不俗,相与啜茶而别。

寻《瘗①鹤铭》于断崖乱石间,摩挲久之。

还,饭于湛公房。

孟阳、鲁生遂留宿山中。

予以舟将渡江,孟阳、鲁生与山僧送余江边,徙倚柳下,舟行相望,良久而灭。

落日注射,江山变幻,顷刻万状,与伯美拍舷叫绝不已。

②因思焦山之胜,闲旷深秀,兼有诸美。

焦先岭上,一树一石,皆可彷徨追赏。

其风涛云物,荡胸极目之观,又当别论。

且其地时有高人道流如湛公之徒,可与谈禅赋诗,逍遥物外。

观其所居,结构精雅,庖湢②位置,都不乏致。

竹色映人,江光入牖,是何欲界,有此净居?孟阳云:“吾尝信宿兹山,每于夕阳登岭眺望,落景尚烂于西浦,望舒已升于东溆;琥珀琉璃,和合成界,熠熠恍惚,不可名状。

”嗟乎!苟有奇怀,闻此语已,那免飞动?③予自丁酉来游,未遑穷讨。

人事参商,忽忽数年,始一续至。

又以羁绁俗缘,卒卒便去,如传舍然。

不知此行定复何急?良可浩叹,自今以往,日月不居,一误难再。

赋归之后,纵心独往,尚于兹山不能无情,当择春秋佳日,买小艇,襆被宿松寥阁上十日夕以偿夙负。

滔滔江水,实闻此言。

【注】①瘗:埋葬。

②庖湢:厨房和浴室。

22.第①段主要交待了焦山之游的 。

(1分)23.从句式的角度简析第①段划线句的表达效果。

(3分)24.第③段划线句理解正确的一项()(2分)A.又因为尘事而束缚,便突然离开,就如同前往客馆一样漂泊不定。

B.又因为被尘事束缚,便匆匆离开,就如同旅居客馆一样漂泊不定。

C.又因为束缚于尘事,便匆匆离开,就如同前往客馆一样漂泊不定。

D.又因为被尘事束缚,便突然离开,就如同旅居客馆一样漂泊不定。

2015上海市浦东新区高三一模语文试题及答案

2015上海市浦东新区高三一模语文试题及答案

2015上‎海市浦东新‎区高三一模‎语文试题及‎答案浦东新区2‎014学年‎度第一学期‎高三年级期‎终调研测试‎语文试卷(150分钟‎完成,满分150‎分) 2015.1考生注意:1. 答卷前,考生务必在‎答题卷上将‎自己的姓名‎等相关信息‎及准考证号‎填写清楚。

2. 本考试设试‎卷和答题卷‎两部分,所有试题的‎答案及作文‎必须全部写‎在答题卷上‎,写在试卷上‎一律不给分‎;答题时应注‎意试题题号‎和答题卷题‎号一一对应‎,不能错位。

一阅读(80分)(一)阅读下文,完成1- 6题。

(17分)少些”精神贵族“,多些贵族精‎神①如今已经不‎是宣传“高贵者最愚‎蠢”的年代了。

看看我们的‎“街道”,处处在标榜‎着“高贵一族”;路边,“贵族”、“富豪”、“帝王”等招牌林林‎总总;店内,“豪华”、“名贵”、“贵族气派”等广告词比‎比皆是;贵族学校、贵族俱乐部‎之类的词语‎在街谈巷议‎之间伴随着‎羡慕的目光‎……而我们的学‎界,也早已不是‎那种“打倒贵族”的法国大革‎命称颂不已‎的时代。

在“保守”取代“革命”而成为美德‎象征的今天‎,大雅之堂上‎的文化伟人‎自然是诗礼‎名门、贵族之后,甚至乡儒新‎修《村志》,也不忘标明‎此村系出贵‎胄,“实属世家大‎族,殊感光荣”(见某县新出‎之《上柏石村志‎》、《南湖村志》等)②然而,在如今满是‎“高贵一族”的“街道”上,到底能有几‎个真正的贵‎族呢?这样讲,并不是说我‎们今天还不‎够富裕,尚未到xu‎àn()富的夸贵之‎时——尽管这是大‎实话。

问题在于什‎么是“贵族”?“贵族”在古希腊语‎中是“最优秀的”一词的派生‎词,意为贤人、大德。

柏拉图、亚里士多德‎等都把贵族‎定义为道德‎高尚、情趣高雅和‎(最后才是)富裕尊贵的‎人;而对那些富‎裕尊贵但道‎德低下者,古希腊人并‎不称之为贵‎族。

而是称之为‎“寡头”。

③贵族是高贵‎的——因为他们是‎幸运者,他们没有受‎到社会不公‎正的侵害。

2015年浦东新区高考二模语文卷(有答案)

2015年浦东新区高考二模语文卷(有答案)

浦东新区2014-2015学年第二学期高三教学质量检测语文试卷考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答案必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。

2.答题前,务必在答题纸上写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置。

3.答题纸与试卷在试题编号上一一对应,答题时应特别注意,不能错位。

4.考试时间150分钟,试卷满分150分。

一阅读(80分)(一)阅读下文,完成第1—6题。

(17分)当“你懂的”成为公共语言①人们生活世界里的禁忌和限制造成了语言交流的阻塞和暧昧,但却无法消除语言交流需要本身。

于是,许多似是而非的说法便被创造出来,“你懂的”就是这类语言创造中的一个新品种。

例如:近日,山西交城县委书记讲话稿抄袭遭网民举报。

有网友说:领导讲话哪有不抄袭的,原因嘛,你懂的……又如,据人民网的消息,一位网友给四川中江县委书记留言,称村里集资修路遭遇诈骗,现在已经集资3年,可是2公里左右公路的修建问题还是迟迟解决不了。

网友很无奈地说:“诈骗工程就该我们老百姓埋单吗?政府和承包商有没有什么?你懂的。

”②人们对“你懂的”似乎已经习以为常,也能运用自如,有人把它当作趣谈,有人称赞它是一种机智交流和应答,还有人说它不过是像英语中“you know”那样的口头禅,根本不值得大惊小怪。

但我觉得,“你懂的”在公共语言中如此广泛运用,甚至成为“两会热词”和官方语言,已经不再是一件可谈可不谈的小事。

③话语有公域和私域之分,这两个领域中的教养和礼仪有一些相似之处,但也有明显的区别。

在私人交往和交谈中,私人之间有一些话语之外的彼此了解,因此,有的事情不宜说穿,也不必说穿,大家彼此心里有数,能心领神会就行。

所谓话留三分、石中藏玉,这是交谈者为了避免造成不适而保持的一种彼此默契。

这是他们自己的需要,并不是迫于外在的压制或胁迫。

④但是,公共领域中陌生人之间的交谈不同。

他们有不同的价值观和背景,他们的交流不可避免会有令人不适的内容。

2015届高三第二次高考模拟高三语文试题_带答案解析

2015届高三第二次高考模拟高三语文试题_带答案解析

2015届高考模拟语文试题(含答案)2015.4 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共10页。

满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1. 答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题纸及试卷规定的位置上。

2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

答案不能答在试卷上。

3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内,不能写在试卷上;不能使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔。

不按以上要求作答的答案无效。

4. 第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。

第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一项是A.麻痹(pì)纤纤玉手(xiān)绩优股不可思议B.拓印(tà)明眸善睐(móu)一幅画再所不惜C.墓碣(jié)履险如夷(lǚ)观摩课因缘巧合D.铁砧(zhēn)蜚短流常(fēi)仪仗队毋庸讳言2.依次填入下列语段中横线处的词语,最恰当的一项是人只不过是一根苇草,是自然界最的东西。

但是他是一根能思想的苇草。

宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多,他知道自己要灭亡,以及宇宙对他所具有的的优势,而宇宙对此一无所知。

A.软弱纵使尽管 B.脆弱纵使因为C.脆弱虽然尽管 D.软弱虽然因为3.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是A.多西是乔布斯精神的继承者,他看起来沉默寡言,但如果谈论到货币问题,他立刻就会口若悬河,甚至会给你上一节这方面的历史课。

B.韩敏不仅精于人物和花鸟,其他画种也有不少成就。

这种雅俗共赏、涉猎广泛的创作态度,恰恰正是海派绘画最突出的特色。

C.至此,因继承引发纷争并绵延5年之久的历史积案圆满地执行终结,当事人之间10余年的恩怨纷争也一笔抹杀,确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建设。

2015年上海市浦东新区高考语文二模试卷(含详解与写作范文)

2015年上海市浦东新区高考语文二模试卷(含详解与写作范文)

2015年上海市浦东新区高考语文二模试卷一、阅读(80分)1.(17分)阅读下文,完成第下列各题。

当“你懂的”成为公共语言①人们生活世界里的禁忌和限制造成了语言交流的阻塞和暧昧,但却无法消除语言交流需要本身。

于是,许多似是而非的说法便被创造出来,“你懂的”就是这类语言创造中的一个新品种。

例如:近日,山西交城县委书记讲话稿抄袭遭网民举报。

有网友说:领导讲话哪有不抄袭的,原因嘛,你懂的……又如,据人民网的消息,一位网友给四川中江县委书记留言,称村里集资修路遭遇诈骗,现在已经集资3年,可是2公里左右公路的修建问题还是迟迟解决不了。

网友很无奈地说:“诈骗工程就该我们老百姓埋单吗?政府和承包商有没有什么?你懂的。

”②人们对“你懂的”似乎已经习以为常,也能运用自如,有人把它当作趣谈,有人称赞它是一种机智交流和应答,还有人说它不过是像英语中“you know”那样的口头禅,根本不值得大惊小怪。

但我觉得,“你懂的”在公共语言中如此广泛运用,甚至成为“两会热词”和官方语言,已经不再是一件可谈可不谈的小事。

③话语有公域和私域之分,这两个领域中的教养和礼仪有一些相似之处,但也有明显的区别。

在私人交往和交谈中,私人之间有一些话语之外的彼此了解,因此,有的事情不宜说穿,也不必说穿,大家彼此心里有数,能心领神会就行。

所谓话留三分、石中藏玉,这是交谈者为了避免造成不适而保持的一种彼此默契。

这是他们自己的需要,并不是迫于外在的压制或胁迫。

④但是,公共领域中陌生人之间的交谈不同。

他们有不同的价值观和背景,他们的交流不可避免会有令人不适的内容。

因此,诚实、公开、准确、明晓的语言也就更为重要。

在公共交谈中不能公开透明,不是由于礼仪或教养,而是畏于某种外来的禁忌和禁止。

交谈者对打破禁忌或挑战禁止的“严重后果”都心知肚明。

因此,他们的模棱两可、含糊其辞不是委婉和礼貌,而是隐瞒和自欺。

⑤乔治•奥威尔说,有什么样的生活就会造成什么样的语言,而什么样的语言则又会强化最初的原因,导致相同结果的强化。

上海市浦东新区2015高三语文二模试卷(含答案)

上海市浦东新区2015高三语文二模试卷(含答案)

浦东新区2014-2015学年第二学期高三年级第二次模拟考试语文学科试题2015.4.20 考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。

2.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

4.本试卷共6页。

答题时间150分钟。

试题满分150分。

一、阅读80分(一)阅读下文,完成1-6题。

(16分)王实甫和易卜生李国文⑴东西方这两位戏剧大师,实际上是毫不搭界的,但他们却难得巧合地同在公元1616年逝世。

⑵17世纪的中国,从上到下自我闭关,自我禁足,不可能知道世界之大,也不想知道这世界在发生什么变化。

因此,当然不知道有个英伦三岛,有个易卜生。

王实甫若是了解他的这位外国同道如何为英镑奋斗而其乐融融,也许会选择另外一种生活方式,不活得那么累,也不会活得那么苦,那么穷了。

⑶易卜生比王实甫幸运,因为他不是书香门第出身,不存在光宗耀祖的想法,这个手套匠的儿子,离开家乡来到伦敦谋生的时候,心态比较从容,要求也不太高。

他只是想挣钱,恰巧17世纪初的伦敦,赶上了资本主义上升期,经济的富足催动了娱乐文化事业的发展。

他一开始在剧团搭布景跑龙套,一个偶然的机会,人们发现他的编剧才能胜过了他的演技,遂让他以鹅毛笔为生,源源不断供给剧团以剧本。

他也从此财源滚滚地成为剧团的股东,成为剧场的老板。

当他再度回到家乡,已是衣锦还乡的体面乡绅,很受尊敬的地方显贵,门楣终于镶上他梦寐以求的贵族徽记。

他还向当地的圣三一教堂捐了一笔钱,不但活着的时候教堂里有他的专用祈祷座席,死后还可以很有面子地埋葬在这里。

⑷直到今天,莎翁故居和他的埋葬地,仍是去英国旅游者必看的景点。

⑸王实甫相比之下,就有点惭愧了。

我们知道他是江西临川人,但那里已经找不到什么可供凭吊的大师遗迹了。

他这一辈子,按《明史》的说法,“蹭蹬穷老”。

上海市十三校2015届高三第二次联考语文试题(解析版)

上海市十三校2015届高三第二次联考语文试题(解析版)

2015届上海市高中十三校联考(第二次)解析版(松江二中、青浦、七宝、市二、行知、进才、位育、育才、奉贤、金山、崇明、南汇、嘉定一中、南洋)(一)阅读下文,完成第1-6题。

(17分)谁是最可怜的人刘再复(1)想想中国历史的沧桑起落,看到一些大人物的升降浮沉,便冒出一个问题自问自答。

问的是:“谁是最可怜的人?”答的是:“孔夫子。

”(2)被权势者抬的时候、捧的时候已经“可怜得很”,更不用说被打、被骂、被声讨的时候。

(3) 一九八八年,我应瑞典文学院的邀请,在斯德哥尔摩大学做了一次题为“传统和中国当代文学”的讲座,就说在五四新文化运动中最倒霉的是孔夫子。

因为拿他作文化革命运动的靶子,就把他判定为“孔家店”总头目,吃人文化的总代表,让他承担数千年中国文化负面的全部罪恶。

在当时的文化改革者的笔下,中国的专制、压迫、奴役,中国人奴性、兽性、羊性、家畜性,中国国民的世故、圆滑、虚伪、势利、自大,中国妇女的裹小脚,中国男人的抽鸦片,等等黑暗,全都推到孔夫子头上,那些年月,他老人家真被狠狠地泼了一身脏水。

(4)仅着眼于“五四”,说孔夫子是“最倒霉的人”恐怕没有错,但是如果着眼于整个20世纪乃至今天,则应当用一个更准确的概念,这就是“最可怜的人”。

我所定义“最可怜的人”,是任意被揉捏的人。

更具体地说,是被任意宰割、任意定性、任意编排、任意驱使的人。

不错,最可怜的人并非被打倒、被打败的人,而是像面团一样被任意揉捏的人。

不幸,我们的孔夫子正是这样的人。

可怜这位“先师”,一会儿被捧杀,一会儿被扼杀,一会儿被追杀。

揉来捏去,翻手为神,覆手为妖。

时而是圣人,时而是罪人;时而是真君子,时而是“巧伪人”;时而是文曲星,时而是“落水狗”;时而是“王者师”,时而是“丧家犬”。

(5)孔夫子的角色被一再揉捏、一再变形之后,其“功能”也变幻无穷。

鲁迅点破的功能是“敲门砖”,权力之门,功名之门,豪门,侯门,宫廷门,都可以敲进去。

不读孔子的书,怎可进身举人进士状元宰相?但鲁迅看到的是孔子当圣人时的功能,未见到他倒霉而被定为罪人时的功能。

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(五)文言文一——人物传记

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(五)文言文一——人物传记

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编五文言文一【浦东新区】(五)阅读下文,完成第17—21题。

(18分)韦敻传①韦敻,字敬远,京兆杜陵人也。

弱冠,被召拜雍州中从事,非其好也,遂谢疾去职。

前后十见征辟,皆不应命。

(魏)太祖经纶王业,侧席求贤,闻敻养高不仕,虚心敬悦,遣使辟之,虽情逾甚至,而竟不能屈。

弥以重之,亦弗之夺也。

所居之宅,枕带林泉,敻对玩琴书,萧然自乐。

②明帝即位时,晋公宇文护执政,广营第宅。

尝召敻至宅,访以政事。

敻仰视其堂,徐而叹.曰:“甜酒嗜音,峻宇雕墙,有一于此,未或弗亡。

”护不悦。

有识者以为知言。

③弟孝宽为延州总管,敻至州与孝宽相见。

将还,孝宽以所乘马及辔勒与敻。

敻以其华饰,心弗欲之。

笑.谓孝宽曰:“昔人不弃坠履者,恶与之同出,不与同归。

吾虽不逮前烈,然舍旧录新,亦非吾志也。

”于是乃乘旧马以归。

④敻子瓘,行随州刺史,因疾物故,孝宽子总复于并州战殁。

一日之中,凶问俱至。

家人相对悲恸,而敻神色自若。

谓之曰:“死生命也,去来常事,亦何足悲。

”援琴抚之如旧。

⑤建德中,敻以年老,预戒其子等曰:“吾死之日,可敛旧衣,勿更新造。

使棺足周尸,牛车载柩,坟高四尺,圹深一丈。

其余烦杂,悉无用也。

吾不能顿绝汝辈之情,可朔望一奠而已。

吾常恐临终恍惚,故以此言预戒汝辈。

”宣政元年二月,卒于家,时年七十七。

选自《周书·卷三十一》17.写出下列加点词在句中的意思。

(4分)(1)访.以政事 (2)吾虽不逮.前烈(3)因疾物故.. (4)可朔望.一奠而己18.下列加点词意义与用法相同的一组是()(2分)A.徐而.叹曰哙拜谢,起,立而.饮之B.弟孝宽为.延州总管身死人手,为.天下笑者,何也C.有一于.此,未或弗亡于.是余有叹焉D.敻以.年老,预戒其子等公以.凤庐道奉檄守御19.把第①段画线句译成现代汉语。

(5分)20.第②段中的“叹”和第③段中的“笑”能否对换,为什么?(3分)21.韦敻要俭办丧事有多重原因,请联系全文加以简析。

2015高中二模语文答案

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目录奉贤区高考语文质量抽查试卷·参考答案——————————2 静安(宝山、青浦)区高考语文质量抽查试卷·参考答案————5 杨浦区高考语文质量抽查试卷·参考答案————————8 黄浦区高考语文质量抽查试卷-参考答案————————9 徐汇(金山、松江)区高考语文质量抽查试卷·参考答案———13 长宁(嘉定)区高考语文质量抽查试卷·参考答案—————16 闸北区高考语文质量抽查试卷·参考答案—————18 浦东新区高考语文质量抽查试卷·参考答案—————20 闵行区高考语文质量抽查试卷·参考答案————————22 普陀区高考语文质量抽查试卷·参考答案————————24 虹口区高考语文质量抽查试卷·参考答案————————25高考语文二模卷参考答案和评分标准( 2015)奉贤区高考语文质量抽查试卷·参考答案一阅读(一)(16分)1.(2分)吴冠中的美术理论是在艺术实践基础上深入思考后的真情流露。

2.(3分)用对比手法和实例承接上文,说明吴冠中的艺术观点颠覆(否定)了一些当代美术的基本规范和基本价值,会引起激烈反应,但作者坚信随着时光的流逝,现在引发轩然大波,甚至被认为大逆不道的主张,也会逐渐被接受而成为艺术界的常识。

3.(2分)吴冠中的艺术思想以他的创作实践为基础,得2分。

如答:吴冠中的艺术思想与创作实践相互促进,给1分。

4.(3分)B5.(3分)D6.(3分)可以是发现:创作要随心所欲,也要源于生活;艺术思想要敢于质疑、突破,也要源于艺术实践;艺术要敢于打破传统形式,但也要尊重传统精神……可以是围绕一点结合文本的质疑和补充,如吴冠中的中国画跨越传统程式,融中西艺术于一体,有所创新;但是他在深层艺术观念上与文人声气相通;运用笔墨画出具有中国艺术精神的作品。

(二)(22分)7.(3分)引发阅读兴趣,引起下文,暗示这是“我”在水杉林里仰视时的天空形状和颜色,也流露了“我”喜悦爱慕的心情。

东新区2015届高三模拟考试高三语文试题及答案

东新区2015届高三模拟考试高三语文试题及答案

上海浦东新区2014学年第二学期高三教学质量检测语文试卷考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答案必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。

2.答题前,务必在答题纸上写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置。

3.答题纸与试卷在试题编号上一一对应,答题时应特别注意,不能错位。

4.考试时间150分钟,试卷满分150分。

一阅读(80分)(一)阅读下文,完成第1—6题。

(17分)当“你懂的”成为公共语言①人们生活世界里的禁忌和限制造成了语言交流的阻塞和暧昧,但却无法消除语言交流需要本身。

于是,许多似是而非的说法便被创造出来,“你懂的”就是这类语言创造中的一个新品种。

例如:近日,山西交城县委书记讲话稿抄袭遭网民举报。

有网友说:领导讲话哪有不抄袭的,原因嘛,你懂的……又如,据人民网的消息,一位网友给四川中江县委书记留言,称村里集资修路遭遇诈骗,现在已经集资3年,可是2公里左右公路的修建问题还是迟迟解决不了。

网友很无奈地说:“诈骗工程就该我们老百姓埋单吗?政府和承包商有没有什么?你懂的。

”②人们对“你懂的”似乎已经习以为常,也能运用自如,有人把它当作趣谈,有人称赞它是一种机智交流和应答,还有人说它不过是像英语中“you know”那样的口头禅,根本不值得大惊小怪。

但我觉得,“你懂的”在公共语言中如此广泛运用,甚至成为“两会热词”和官方语言,已经不再是一件可谈可不谈的小事。

③话语有公域和私域之分,这两个领域中的教养和礼仪有一些相似之处,但也有明显的区别。

在私人交往和交谈中,私人之间有一些话语之外的彼此了解,因此,有的事情不宜说穿,也不必说穿,大家彼此心里有数,能心领神会就行。

所谓话留三分、石中藏玉,这是交谈者为了避免造成不适而保持的一种彼此默契。

这是他们自己的需要,并不是迫于外在的压制或胁迫。

④但是,公共领域中陌生人之间的交谈不同。

他们有不同的价值观和背景,他们的交流不可避免会有令人不适的内容。

2015年高考上海市各区县二模语文诗词题

2015年高考上海市各区县二模语文诗词题

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编4—诗歌鉴赏一、【浦东新区】(四)阅读下面的作品,完成第14—16题。

(8分)[中吕]阳春曲春景胡祗遹几枝红雪墙头杏,数点青山屋上屏。

一春能得几晴明?三月景,宜醉不宜醒。

残花酝酿蜂儿蜜,细雨调和燕子泥。

绿窗春睡觉来迟。

谁唤起?窗外晓莺啼。

一帘红雨桃花谢,十里清阴柳影斜。

洛阳花酒一时别。

春去也,闲煞旧蜂蝶。

14.“中吕”是这首曲的________。

(1分)15.对这首曲分析不正确的一项是()。

(3分)A.“一春能得几晴明”起过渡作用,流露悲哀之情。

B.“窗外晓莺啼”写春声盈耳,营造了和美的氛围。

C.“红雨”句运用比喻,生动描绘出桃花纷落之状。

D.这组“阳春曲”,语言自然流畅,不见雕琢痕迹。

16.结合全诗,赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞”。

(4分)二、【杨浦区】(四)阅读下面的诗词,完成第14-16题。

(8分)长安秋望赵嘏(唐)云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①,空戴南冠学楚囚②。

注释:①“鲈鱼正美”:典出《晋书·张翰传》,张翰思念故乡的鲈鱼,便辞官回家。

②“南冠”、“楚囚”:典出《左传》,为囚徒的代称。

14.从体裁来看,本诗属于七言(1分)15. 下面选项中对本诗理解不正确的一项是:(3分)A. 颔联中的“残”、“雁”呼应了首联的“凄清”一词。

B. 颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”,示有归隐之念。

C.“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。

D.“鲈鱼”用了典故,同时也是诗人回乡的动因。

16.杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼”。

请对此加以赏析。

(4分)三、【嘉定、长宁】(四)阅读下面的诗歌,完成14-16题。

(8分)小车行陈子龙①小车班班②黄尘晚,夫为推,妇为挽。

出门茫然何所之?青青者榆③疗吾饥,愿得乐土共哺糜④。

风吹黄蒿,望见垣堵,中有主人当饲汝。

叩门无人室无釜⑤,踯躅空巷泪如雨。

2015中考语文二模(静安、闵行、浦东、普陀、杨浦)五区+答案

2015中考语文二模(静安、闵行、浦东、普陀、杨浦)五区+答案

2015上海中考语文二模--静安、青浦卷2015.4第一部分阅读(90分)一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、树木丛生,______________________。

(《观沧海》)2、______________________,雨后全无叶底花。

(《雨晴》)3、卖炭得钱何所营?______________________ 。

(《卖炭翁》)4、______________________,不可知其源。

(《小石潭记》)5、莲之爱,______________________? (《爱莲说》)(二)阅读下面这首作品,完成6-7题(4分)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马呜。

6、诗歌的颔联和口口明确点出:从题材角度,这是一首口口诗。

(2分)7、“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人漂泊无依的游子形象,又传递出诗人的___ _与____ 之情。

(2分)(三)阅读下文,完成8-9题(8分)公输①公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢见公输盘。

②公输盘曰:‚夫子何命焉为?‛③子墨子曰:‚北方有侮臣者,愿借子杀之。

‛公输盘不说。

④子墨子曰:‚请献十金。

‚⑤公输盘曰:‚吾义固不杀人。

‛⑥子墨子起,再拜,曰:‚请说之。

吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。

‛⑦公输盘服。

8、上文体现了墨子_______的精神和_________ 的思想。

(2分)9、在与公输盘的论辩过程中,墨子首先故意激怒对方,使其说出______________________;再以______________________的反问点明此战的本质(以上两空均用自己的话回答);最后连用五个“不可谓”进行反驳,其中“______________________”一句最直观地指出了对方的言行不一。

上海市八校2015届高三第二次联考语文.doc

上海市八校2015届高三第二次联考语文.doc

上海市八校2015届高三第二次联考语文1.隐含作者对这种‘‘定义”的不赞同,(1分)为下文展开论述做准备。

(1分)(2分)2.⑴汉字结构的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法;(1分)⑵字体得以显示的‘‘物器”、材料本身的质地、色调因素;(1分)(3)书体形态与材料形态有机融合中显示出来的美。

(1分)3.丢弃了文字内容(1分)而只专注文字的 物态形式(1分),不是一个完整的书法“本体”。

(1分)(3分)4.A5.(D。

汉字字‘‘形”的文化意义、审美意义是稀薄的,不确定的,而不是‘‘不具有”)(3分)6.比如王羲之的书法《兰亭集序》法帖,从文化意义上看,那就不只是对他挥洒自如书法 的欣赏,我们还能从书法《兰亭集序》的内容中,感受到作者的思想与情感,还能从他书写 时出现的漏字、改字感受到他的随意和放松的心态(内容近似即可,主要是体现对文化意义的认识)(4分,例子1分,文化意义3分) 2阅读下文,完成第7—11题。

(21分)文学家之魂【曰本】内山完造(1)倘若以一言来形容鲁迅,我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯,该强硬的时候他绝不妥协。

这与郭沫若的性格稍有不同,我与郭有相当深的交情,他主要偏向于政治,所以浑身上下散发着一种政治家的气质。

而鲁迅则是纯粹彻底的文学家,文章犀利伸展到一切可能的地方,至死都在拼命伸展抵抗。

(2)先生卧病在床的时候,托我找他时任南京宪兵队长的一名学生来见他。

先生说:“带他来见我。

”那名学生去见了先生,“我来看老师了。

”学生没说上几句话就回去了。

(3)不久后先生收到从南京来的一封信,信中言辞恳切委婉,大意如下:(4)前几日得见老师,激动欣喜之情不胜言表。

老师现在卧病在床,而针对老师的逮捕令已发出十年,至今未撤,作为您的学生,我的立场也很尴尬,所以一直想撤销对您的逮捕令,可是如果我现在自行撤销的话,只怕日后您会有所不满,所以特询问您的意思。

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浦东新区2014学年第二学期高三教学质量检测语文试卷考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答案必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。

2.答题前,务必在答题纸上写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置。

3.答题纸与试卷在试题编号上一一对应,答题时应特别注意,不能错位。

4.考试时间150分钟,试卷满分150分。

一阅读(80分)(一)阅读下文,完成第1—6题。

(17分)当“你懂的”成为公共语言①人们生活世界里的禁忌和限制造成了语言交流的阻塞和暧昧,但却无法消除语言交流需要本身。

于是,许多似是而非的说法便被创造..出来,“你懂的”就是这类语言创造中的一个新品种。

例如:近日,山西交城县委书记讲话稿抄袭遭网民举报。

有网友说:领导讲话哪有不抄袭的,原因嘛,你懂的……又如,据人民网的消息,一位网友给四川中江县委书记留言,称村里集资修路遭遇诈骗,现在已经集资3年,可是2公里左右公路的修建问题还是迟迟解决不了。

网友很无奈地说:“诈骗工程就该我们老百姓埋单吗?政府和承包商有没有什么?你懂的。

”②人们对“你懂的”似乎已经习以为常,也能运用自如,有人把它当作趣谈,有人称赞它是一种机智交流和应答,还有人说它不过是像英语中“you know”那样的口头禅,根本不值得大惊小怪。

但我觉得,“你懂的”在公共语言中如此广泛运用,甚至成为“两会热词”和官方语言,已经不再是一件可谈可不谈的小事。

③话语有公域和私域之分,这两个领域中的教养和礼仪有一些相似之处,但也有明显的区别。

在私人交往和交谈中,私人之间有一些话语之外的彼此了解,因此,有的事情不宜说穿,也不必说穿,大家彼此心里有数,能心领神会就行。

所谓话留三分、石中藏玉,这是交谈者为了避免造成不适而保持的一种彼此默契。

这是他们自己的需要,并不是迫于外在的压制或胁迫。

④但是,公共领域中陌生人之间的交谈不同。

他们有不同的价值观和背景,他们的交流不可避免会有令人不适的内容。

因此,诚实、公开、准确、明晓的语言也就更为重要。

在公共交谈中不能公开透明,不是由于礼仪或教养,而是畏于某种外来的禁忌和禁止。

交谈者对打破禁忌或挑战禁止的“严重后果”都心知肚明。

因此,他们的模棱两可、含糊其辞不是委婉和礼貌,而是隐瞒和自欺。

⑤乔治〃奥威尔说,有什么样的生活就会造成什么样的语言,而什么样的语言则又会强化最初的原因,导致相同结果的强化。

“如此恶性循环,不知伊于胡底”。

在公共生活中,既然是大家心知肚明、心照不宣的事情,为什么不能明明白白地说出来?为什么不能是就是,不是就不是呢?⑥一个不可忽视的原因,便是当今社会文化心理中的犬儒主义。

“你懂的”产生于一种扭曲的、犬儒化了的公共信息环境,反过来又会加剧这个环境中的犬儒主义。

犬儒主义的一个特征便是“看穿”但“不说穿”,不说穿是因为看穿了“说”的无用,而且还看穿,说不但没有用,而且还是一件可能对说的人自己有害的事情。

⑦要想说穿的人总还认为,这个世界上的事情得弄个明白、说个明白,不能稀里糊涂地装傻。

不想说穿的人则认为,事情根本就没有什么明白不明白,是否明白不重要,重要的是不要因为想弄明白自讨苦吃。

犬儒主义的“看穿”和“不说穿”都是从极端功利主义出发的。

⑧极端功利主义是犬儒社会的一个明显特征,在犬儒主义弥漫的社会里,大多数人都抱着“看穿”的生活态度。

开始还有不少人对他们的真话感兴趣,把他们当社会良心来尊敬。

但是,越来越多的人看穿了和讨厌起说真话的人来,嘲笑和咒骂他们是用心不良的“臭公知”。

⑨在《俄国人》一书中,记者赫德里克〃史密斯谈到过前苏联社会中对说真话者类似的鄙夷和抵制。

他开始对这个现象感到不解,后来一位名叫瓦连京〃图尔钦的苏联朋友跟他解释说:“人群中有一种令人难以臵信的犬儒主义。

诚实的人使得那些沉默的人由于没有大胆说话而有负罪感。

他们无法了解别人怎么会有勇气去干他们本人所不能干的事。

因而他们感到不得不攻击别人以安慰自己的良心。

第二,根据他们自己的经验,他们觉得每一个地方的每一个人,都在欺骗自身之外的每一个人。

”既然他们能够看穿每一个人都在说谎、欺骗,那么又何必去说穿。

如果有人坚持要说穿,要讲真话,那他一定是比承认自己不诚实的人更不诚实的家伙,活该被骂一声“臭公知”。

⑩犬儒主义让人既能看穿别人的假话,又可以自己不必说真话,它更能让“你懂的”成为一个说了等于没说的新招数。

在公共语言里,“你懂的”一旦泛滥,会成为一种形同雾霾的公害,因为它让矫饰冒充为智慧,把含糊其辞当作正当修辞,因此也使真实在犬儒的语言中变得更加模糊。

1.第①段中加点词“创造”一词在文中的含义是。

(2分)2.第③段分析了私域中“不说穿”这种交流方式背后的□□和□□。

(2分)3.联系全文,分析第⑤段的作用。

(3分)4.把下列语句组织起来填入第⑧段方框处,语意连贯的一项是()(3分)①抱定“难得糊涂”,只当没有这么回事②既不相信,也不愤怒③他们说真话,无非也就是说出一些大多数人都知道,但又无法说穿的事情④人们对假话、欺骗变得习以为常⑤少数坚持说真话的人仍然在发出他们的声音A.⑤④①②③ B.⑤③④②① C.④②①⑤③ D.④①②③⑤5.下列对文中“犬儒主义”表述错误的一项是()(3分)A.犬儒主义的交流用心照不宣、模棱两可的招数。

B.犬儒主义的处世遵循明哲保身的功利主义原则。

C.犬儒主义是公知的死敌,是公共语言中的公害。

D.犬儒主义因为鄙夷和抵制真话而带有了负罪感。

6.“聊天止于‘呵呵’”已经成为网民的共识,结合本文,分析网络用语“呵呵”成为公共语言背后的文化心理。

(4分)(二)阅读下文,完成第7—12题。

(19分)做一棵城市树需要勇气①城市中的树比乡村当中的树,需更经得起吵闹。

乡村是安静的,有黎明前的黑暗和黄昏的炊烟,城里的树却是要被五花八门的噪音轰得聋掉。

如果把城市的树叶和乡村的树叶堆到一起,拿一把音叉来测它们对声音的反应,乡村的树叶一定是灵敏和易感的,像婴儿一样好奇。

城市的树叶却像饱经沧桑的老汉,有点大智若愚地呆傻..在那里。

②城市的树比旷野当中的树,要肮脏许多。

它们的脸上蒙着汽油、柴油、花生油和地沟油的复合膏脂,还有女人飘荡的香粉和犬的粪便干燥之后的微粒。

旷野当中的树啊,即使屹立在沙尘暴中,披满了黄土的斗篷上点缀着不规则的石英屑,寒伧粗糙,却有着浑然一体的本色和单纯。

③城市当中的树比起峡谷当中的树,要谨小慎微得多。

不可以放肆地飞舞杨花柳絮,那会让很多娇弱的城里人过敏,也污染了春光明媚的镜头里的嫣然一笑。

城里人只会喜欢鳏夫和寡居的树,那些太一致太规整的树林,让人感觉不到树的天性,仿佛列队的锡兵。

只有峡谷中的树,才是精神抖擞风流倜傥的,毫不害羞地让鸟做媒人,让风做媒人,让过往的一切动物做媒人,一日一夜之间,把几千万的子嗣洒向天穹,任它们天各一方。

④城市当中的树比山峰上的树,要多经几番挣扎磨难,还有突如其来的灾变。

下雪之后,勤快的人们会把融雪剂堆积在树干深处。

化学的物质和雪花掺杂在一起,清凉如水貌似温柔,其实是伪装过的成盐的远亲。

无声无息地渗透下去,春夏之交才显出谋杀的威风,盛年的树会被腌得一蹶不振。

个别体质孱弱的树,花容憔悴之后便被索了命去。

⑤城市当中的树比之平原之中的树,多和棍棒金属之类打交道。

平原的树,也是要见刀兵的,那只限被请去做梁做檩的时候,虽死犹荣。

城市当中的树,却是要年年岁岁屡遭劫难。

手脚被剁掉,冠发被一指剃去,腰肢被捆绑,百骸上勒满了一种叫做“瀑布灯”的电线,到了夜晚的时候,原本朴素的树就变成了圣诞树一样的童话世界,有了虚无缥缈的仙气。

⑥当然了,说了这许多城市树的委屈,它们也是有得天独厚的享受。

当乡下的树把根系拼命地往地下扎,在大旱之年汲取水分的时候,城市里的树却能喝到洒水车喷下的甘霖。

可惜当暴风雨突袭,最先倒伏的正是那些城里的大树,它们头重脚轻软了根基。

⑦城市的树还有一个好处,就是常常被许多人抚摸。

只是至今我也闹不明白,倘若站在一棵树的立场上,被人抚摸是好事还是坏事?窃以为凶多吉少。

树是一条鲜活生命,喜欢自由自在我行我素。

它不是一朵云或是一条狗,也不是恋人的手或是一沓钞票。

君不见若干得了“50肩”的半老不老之人,为了自己的胳膊康复,就揪住了树的胳膊荡秋千。

他们兴高采烈地运动着,听不到树的叹息。

⑧城市的树还像城市里的儿童一样,常常被灌进各式各样的打虫药。

我始终搞不懂这究竟是树的幸福还是树的苦难?看到树上的虫子在药水的毒杀下,如冰馓一般落下,铺满一地,过往的行人都要撑起遮阳伞才敢匆匆走过。

为树庆幸的同时,有很没有良心的思忖:树若在山中沐浴临风摇头摆脑,还会生出这般饶密的虫群吗?⑨如此说来,做一株城市里面的树,是需要勇气的。

它们背井离乡到了祖先所不熟悉的霓虹灯下,那地域和风俗的差池,怕是比一个民工所要遭受的惊骇还要大吧?它们把城市喧嚣的废气吞进叶脉,把芜杂的音响消弭在摇曳之中,它们用并不鲜艳的绿色装点着我们的城市,它们夜深了还不能安眠,因为不肯熄灭的路灯还在照耀着城市。

路灯在某种程度上成打了折扣的太阳,哺育着附近的叶子。

不信你看,每年深秋最后抖落残绿的树,必定是最靠近电线杆的那一株。

⑩有的人像树,有的人不像树。

像树的人,有人在乡下,有人在城市里。

城市里的树,骨子里不再是树了,变成了人的一部分,最坚忍最朴素的一丛,无语地生活着。

7.第①段加点词“呆傻”在文中意思是指。

(2分)8.鉴赏第③段对比的表现手法。

(4分)9.从动词运用的角度,分析第⑤段划线句的表达效果。

(2分)10.结合文本,简述⑥⑦⑧三段不能删除的理由。

(3分)11.对第⑨段分析恰当的一项是()(3分)A.作者借树喻人,表达了对像农民工一样的弱势群体的深切同情。

B.面对城市对于外来者的挤压,作者认为社会的关爱不能打了折扣。

C.最靠近电线杆的树,每年深秋最后抖落残绿,作者对此感到欣慰。

D.为了消除城市的噪音和废气,城市树日夜辛劳,却不为人们所知。

12.从内容与形式两方面赏析本文标题。

(5分)(三)默写。

(6分)【任选六空作答;超过六空,按前六空评分】13.(1)东船西舫悄无言,。

(白居易《琵琶行》)(2) ,却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)(3)君子博学而日参省乎己,。

(荀子《劝学》)(4)执手相看泪眼,。

(柳永《雨霖铃》)(5)倏尔远逝,,似与游者相乐。

(柳宗元《小石潭记》)(6) ,珠帘暮卷西山雨。

(王勃《滕王阁》)(7)博学之,审问之,慎思之,明辨之,。

(《礼记》)(8)树德务滋,。

(《尚书》)(四)阅读下面的作品,完成第14—16题。

(8分)【中吕】阳春曲·春景胡祗遹几枝红雪墙头杏,数点青山屋上屏。

一春能得几晴明?三月景,宜醉不宜醒。

残花酝酿蜂儿蜜,细雨调和燕子泥。

绿窗春睡觉来迟。

谁唤起?窗外晓莺啼。

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