(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第1框《延续文化血脉》市优质课一等奖课件
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部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉说课稿
部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第五课《守望精神家园》第1框《延续文化血脉》是一节课旨在培养学生对传统文化的认同感和自豪感，让学生了解和传承中华优秀传统文化的课程。
本节课的内容涵盖了我国传统文化的丰富内涵，包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学等。
通过本节课的学习，学生可以深入了解到中华文化的独特魅力，增强民族文化自信，激发学生热爱祖国、传承文化的责任感。
二. 学情分析九年级的学生在经过了小学和初中的学习，已经对中华文化有了一定的了解。
但是，由于现代社会的多元化文化冲击，部分学生对传统文化的认识可能仅仅停留在表面，缺乏深入的了解和热爱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，引导学生深入探讨中华文化的内涵，提高学生对传统文化的认同感和自豪感。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解中华文化的丰富内涵，掌握中华文化的特点，提高对传统文化的认同感和自豪感。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、表达和交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、传承文化的责任感，培养学生的民族自豪感，增强民族文化自信。
四. 说教学重难点1.教学重点：中华文化丰富内涵的把握，学生对传统文化的认同感和自豪感的培养。
2.教学难点：如何引导学生深入理解中华文化，将传统文化融入现代生活，提高学生对传统文化的热爱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片、文献资料等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国传统文化的图片，如古建筑、诗词、书法等，引导学生回顾和思考中华文化的特点，激发学生的学习兴趣。
部编人教版九年级道德与法治上册5.1《延续文化血脉》教案
第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉【教学目标】1．知识目标：了解和认识中华文化的特点、地位以及对中华优秀传统文化的正确态度；了解和认识文化自信的来源及如何增强文化自信；了解和认识中华传统美德的内容、重要性，以及弘扬传统美德的正确做法。
2．能力目标：逐步提高学生对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知水平和能力，增强文化自信；逐步提高学生搜集、整理、分析和归纳资料的能力；培养学生全面、发展地解答问题的能力。
3．情感态度与价值观目标：感受中华文化和传统美德的力量，提升对民族文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心；培养学生的爱国主义精神。
【教学重点】中华文化根【教学难点】美德万年长【教学环节】一、新闻导入【多媒体呈现】播放2018年春晚武术节目视频。
提到武术，想必大多数人会想到“北崇少林，南尊武当”这句话。
中华武术源远流长，是中华民族传统文化的瑰宝。
少林派历史久远，威名显赫，民间中隐有“天下武功出少林”的说法。
武当则以剑术和内家拳法闻名于世。
在2018年狗年央视春晚的舞台上，中华武林的这两大门派上演“世纪大融合”，将太极拳和少林棍结合在了一起，刚柔相济的表演透着浓浓的文化韵味，行云流水，气势恢宏。
该节目也是整场春晚中唯一的武术节目。
教师点拨：提起春节、中华武术，我们都知道它们是源远流长、博大精深的中华优秀传统文化的代表。
中华优秀传统文化是中华民族的根，在中华民族五千多年的历史发展长河中，为中华民族提供了丰富营养。
今天，我们实现中华民族的伟大复兴梦，建设社会主义文化强国，就要继承和发展中华优秀传统文化，不断结合时代和实践的特点加以创新发展，推陈出新。
下面，我们一起走进《延续文化血脉》的学习。
二、探究新知(一)中华文化根活动1 探究分享【多媒体呈现】中国申请的世界自然遗产项目“鼓浪屿：历史国际社区”于2017年7月7日和8日在第41届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录，成为中国的第52项世界遗产。
至此，中国拥有的世界遗产项目数达到52项，遗产数量位居意大利(53项)之后列世界第二位。
道德与法治人教版九年级(上册)5.1延续文化血脉课件
●在十九大报告中，习近平同志提出“没有高度的 文化自信，就没有中华民族的伟大复兴”，时代的 进步与发展要求继承和弘扬我国优秀传统文化，坚 定文化自信。近年来，我国的一些传统节日不仅被 国人不断加以创新和传承，在国际社会也是备受关 注和推崇，不断被学习和传播。这让全世界领略到 了中华文化的魅力，坚定文化自信。同时也体现文 明和谐的社会主义核心价值观，传播了社会正能量 ，增强了我国人民群众的对文化的自信与社会凝聚 力。
小试牛刀
1.在杭州G20峰会的国宴上，经典杭帮菜、诗词、 古曲、民歌等纷纷亮相。这些元素的出现说明 （ D） ①中华文化源远流长，博大精深 ②中华文化已 成为世界文化的主流 ③中华文化正逐渐取代外 国文化 ④中华文化对世界文化的发展产生了重 大影响 A.①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
2.中华民族在长期的发展历程中，形成了代代传 承的传统美德。下列属于中华传统美德的是 （D ） ①诚实守信、童叟无欺 ② 两肋插刀的哥们义气 ③ 自强不息的昂扬锐气 ④ 孝敬父母、尊敬师长
• 要深入挖掘并弘扬中华优秀传统文化 、传承中华传统美德、增强文化自信就必须 要从娃娃抓起，必须要在学生时代就有足够 的积累。作为新时代的中学生该如何用实际 行动去践行？
1、爱学习 ，多读书
●古人云：“读书百遍，其义自见” 。背诵正是积累古诗文，感
受中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范的不二 法门。增加古诗文积累背诵篇目，对重要的传统道德文化典籍加以 研究。
• 3.为什么要增强文化自信?
• 文化自信彰显了中国特色社会主义内在的文明内涵和 价值底蕴，成为支撑中国特色社会主义发展、建设社会主义 文化强国的强大精神力量。文化自信使中国特色社会主义的 发展经验和历史成果得以在文明的层次中总结和提升，成为 中国走向世界的更基础、更广泛、更深厚的自信，必将极大 提高中国特色社会主义的吸引力和凝聚力。
部编版道德与法治(九上) 第五课第一框 延续文化血脉
青花瓷诞生于中国的宋代，最早以青瓷为主。到了元 代，蒙古人崇尚白色，于是青白相融，构成了青花瓷的底 色。在丝绸之路上，青花瓷的花色又融合了波斯商人的异 域风情。后来，又加入了中原文化的松梅竹兰，又上了蒙 古人喜好的芍药牡丹，西亚地区婀娜的葡萄藤；再后来， 欧洲人的审美也重塑了青花瓷。
第五课 守望精神家园 延续文化血脉 中华文化根
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇帝 的新衣” 闹剧。 这些批 评牵强 附会、 肆意升 华，外 延无限 扩张， 乃至另 起炉灶 ，使批 评成为 原创式 的畅想 ，早已 失去了 与原作 品的联 系。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
传承发展
硬实力：经济力量、军事力量 和科技力量等
软实力：文化
文化自信
深入 坚定文化自信，发展中国特色社会 主义文化，要怎么做？
坚持以马克思主义为指导
推动中华优秀传统文化创造性、创新型发展
第五课 守望精神家园 延续文化血脉 中华文化根
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇帝 的新衣” 闹剧。 这些批 评牵强 附会、 肆意升 华，外 延无限 扩张， 乃至另 起炉灶 ，使批 评成为 原创式 的畅想 ，早已 失去了 与原作 品的联 系。
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4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
传承发展
硬实力：经济力量、军事力量 和科技力量等
软实力：文化
文化自信
深入 坚定文化自信，发展中国特色社会 主义文化，要怎么做？
坚持以马克思主义为指导
推动中华优秀传统文化创造性、创新型发展
人教版九年级道德与法治上册5.1延续文化血脉 (共41张PPT)
热衷于过洋节
你赞同这些做法吗？ 为什么？
热衷于外国产品
P61第2段第1-4行
文化自信的含义（内涵）
文化自信是对自身文化价值的充分肯定， 是对自身文化生命力的坚定信念，是一个 国家、一个民族发展中更基本、更深沉、 更持久的力量。
文化自信来源于：
中国人民文化自信来自中华优秀传统文 化的积淀、传承与创新、发展
阅读教材P59相关链接，
说说文化与文明的关系？
文化中的积极成果作为人类进步和 开化状态的标志，便是文明。人类 文明从来是以进步文化为基础，没 有进步文化的发展，就不会有文明 的发展。
阅读教材59页探究与分享，
1、了解我国文化遗产保护的现状。
2、有人说，有些文化遗产在现代 生活中没有实用价值，没有必要保 护。你认同这种说法吗？ 传统文化仍然具有实用价值，具有 蓬勃的生命力。
社会主义核心价值观
中国高铁
电影《战狼2》
社会建设
中国特色社会主义文化包括哪 些内容（内涵）
源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华 优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造 的革命文化 和社会主义先进文化
P60页1-4行
中国特色社会主义文化积淀着中华民族 最深层的精神追求。
民为邦本
1、你知道这些不同的民族传统节日的由来 吗？
2、为什么这些传统节日能够传承至今？
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第一框 延续文化血脉
P59第1段
中华文化的形成：
长期以来，中华民族就在中华大地 上劳动和生活。各族人民团结互助， 相互学习，用自己的勤劳和智慧共 同开发建设祖国的大好河山，创造 了灿烂的中华文化。
阅读教材60页相关链接和正文，回答：
新部编人教版九年级上册道德与法治 第一框 延续文化血脉 教学课件
力持有的坚定信心。
第三十页，共五十八页。
新课讲解
探究与分享
1.中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?
①我国综合国力和国际地位的提高，提升了中华文化的国际影响力，激 发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长、博 大精深。中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界人民的目光。 ③中华文化是世界文化中不可缺少的色彩，具有深厚文化底蕴的中华文 化逐渐得到世界各国人民的喜爱。④各类文化交流活动的举办为世界人 民了解中华文化搭建了平台，有利于促进中华文化与其他各国文化的交 流。）
略。（提示：研学活动可以从活动目的、活动原则、活动安排、成果展示等方面展 开。）
第二十六页，共五十八页。
新课讲解
2.想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？
①这三种文化薪火相传、一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化。②这三 种文化具有不同的内涵，是中华民族在不同发展时期的智慧成果，它们有利于 促进国家繁荣昌盛、民族兴旺发达。③中华优秀传统文化是我们坚定文化自信 的深厚基础，革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚和升
、展示出来。这为我们弘扬中华优秀传统文化指明了方向。对此理解正确
的是（ ） ①中华传统文化是中华民族的精神命脉 ②中华C文化源远流长、博大精
深 ③中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求 ④文化的
优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
第三十五页，共五十八页。
第三十一页，共五十八页。
新课讲解
2.日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机 遇?我们肩负着怎样的文化使命?
①文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩。国际文化交流有助于我们增强 对本民族文化的自信心，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们 的精神世界；有利于提高我们的语言表达能力；有利于培养我们自主解决问题 的能力。②我们要坚定文化自信，以更加自信的心态、更加宽广的胸怀，广泛 参与世界文明对话，借鉴、吸收人类文明优秀成果，提升中华文化的影响力和 吸引力。
第三十页，共五十八页。
新课讲解
探究与分享
1.中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?
①我国综合国力和国际地位的提高，提升了中华文化的国际影响力，激 发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长、博 大精深。中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界人民的目光。 ③中华文化是世界文化中不可缺少的色彩，具有深厚文化底蕴的中华文 化逐渐得到世界各国人民的喜爱。④各类文化交流活动的举办为世界人 民了解中华文化搭建了平台，有利于促进中华文化与其他各国文化的交 流。）
略。（提示：研学活动可以从活动目的、活动原则、活动安排、成果展示等方面展 开。）
第二十六页，共五十八页。
新课讲解
2.想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？
①这三种文化薪火相传、一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化。②这三 种文化具有不同的内涵，是中华民族在不同发展时期的智慧成果，它们有利于 促进国家繁荣昌盛、民族兴旺发达。③中华优秀传统文化是我们坚定文化自信 的深厚基础，革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚和升
、展示出来。这为我们弘扬中华优秀传统文化指明了方向。对此理解正确
的是（ ） ①中华传统文化是中华民族的精神命脉 ②中华C文化源远流长、博大精
深 ③中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求 ④文化的
优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
第三十五页，共五十八页。
第三十一页，共五十八页。
新课讲解
2.日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机 遇?我们肩负着怎样的文化使命?
①文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩。国际文化交流有助于我们增强 对本民族文化的自信心，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们 的精神世界；有利于提高我们的语言表达能力；有利于培养我们自主解决问题 的能力。②我们要坚定文化自信，以更加自信的心态、更加宽广的胸怀，广泛 参与世界文明对话，借鉴、吸收人类文明优秀成果，提升中华文化的影响力和 吸引力。
上第五课第一课时延续文化血脉-部编版道德与法治九年级全一册课件(共24张PPT)
二、美德万年长
1.中华传统美德的内涵。中华传统美德____内__涵__丰__富_，___________。 其中博，大有精忧深国忧民、道济天下的_____________，有勤劳爱勇国敢情、怀自强 不息的_____________，有自尊奋互进敬品、格助人为乐的_____________，有 诚信守法和、乐见风利范思义的_____________，有孝敬父母、尊高敬尚师情长操的 _____________，有律己宽人、伦扬理善规抑范恶的_____________，等等。
课前预习
一、中华文化根 1.中华文化的来源。长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。 _______各__族__人团民结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建 设祖国的大好河山,创造了灿烂的____________。中华文化 2.中华文化的内容。独具特色的____语__言__文__字_，浩如烟海的 __文__化__典__籍___，名扬世界的_____科__技__工__艺，异彩纷呈的___________,等 等文,共学同艺组术成_____________、_____源__远__流__长__的中华文博化。大精深
处世准则
2.中华传统美德的重要作用。
（1）中华传统美德是中华文化的_____精__髓，蕴含着丰富的道德资源， 熔铸了中华民族坚定的________民_、族高志尚向的民族品格和远大的 ______民__族__理__想_，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐 美丽的社会主义现代化强国的____________精_。神力量
7.如何坚定文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 ___马__克__思__主__义__为指导，推动中华优秀传统文化_______创__造__性转化、创 新性发展，继承______革__命__文，化发展_________社__会__主__义__先__进__文，化 ____不__忘__本__来___，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
部编版九年级道德与法治上册5.1 延续文化血脉 名师课件
活动探究
(二)弘扬中华传统美德
问题提出：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。“家风好家道和，家风是一个
家庭精神面貌的潜在气质，也是家庭兴衰的隐性因子。”传文明家风，做美德少年是对青
少年的希望，许多地方正在评选美德少决问题。
问题解决：美德的力量在于践行。 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、 孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福.
活动探究
总结： (1)中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中 华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、 高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世 发展的民族智慧，是 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义中国的精神力量。 (2)中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国 情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风 范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的道德规范 ，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则 (3)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值 观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千年中 华文明精华所在。P64
活动探究
美德在身边 2017感动中国十大人物 | 谢海华、谢芳——30
载濡沫相惜的“中国好人”
课堂小结
引自2018年2月18春晚《“我爱诗词”，延续文 化血脉的春晚匠心》
温馨提示：文化的培养塑造，绝非朝夕之功。 近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字 工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》《中 国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得 到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗 词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。在春晚 的舞台上，《我爱诗词》的“悄然问世”，也是 央视弘扬传统文化努力结下的“果实”。
2024年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉教学设计新人教版
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中华文化的传承和弘扬这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中华文化传承相关的实际问题。例如，讨论如何在家庭教育、学校教育和社会活动中传承中华文化。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是一个文化创作活动，如书写一幅书法作品、制作一个传统手工艺品等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何守护精神家园”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你认为我们应该如何传承中华文化？”，“我们如何在日常生活中守护精神家园？”
（2）中华文化的传承：本节课的重点是让学生了解中华文化的传承方式，掌握传承中华文化的方法，如家庭教育、学校教育、社会教育等。通过学习，使学生明白每个人都是中华文化传承者的重要一环。
（3）守护精神家园的方法：本节课的重点是让学生了解如何守护精神家园，培养学生的文化责任感。通过学习，使学生明白守护精神家园是每个人的责任，从而积极参与到文化建设中来。
2024年九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉教学设计 新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《守望精神家园》的第一框《延续文化血脉》。教材为2024年九年级道德与法治上册，第三单元“文明与家园”，第五课。内容涵盖了我国传统文化的特点、中华文化的传承以及如何守护精神家园等。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中华文化传承相关的实际问题。例如，讨论如何在家庭教育、学校教育和社会活动中传承中华文化。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是一个文化创作活动，如书写一幅书法作品、制作一个传统手工艺品等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何守护精神家园”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你认为我们应该如何传承中华文化？”，“我们如何在日常生活中守护精神家园？”
（2）中华文化的传承：本节课的重点是让学生了解中华文化的传承方式，掌握传承中华文化的方法，如家庭教育、学校教育、社会教育等。通过学习，使学生明白每个人都是中华文化传承者的重要一环。
（3）守护精神家园的方法：本节课的重点是让学生了解如何守护精神家园，培养学生的文化责任感。通过学习，使学生明白守护精神家园是每个人的责任，从而积极参与到文化建设中来。
2024年九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉教学设计 新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《守望精神家园》的第一框《延续文化血脉》。教材为2024年九年级道德与法治上册，第三单元“文明与家园”，第五课。内容涵盖了我国传统文化的特点、中华文化的传承以及如何守护精神家园等。
九年级上册政治《延续文化血脉》知识点总结
What are you afraid of starting from a low starting point, the big deal is to redouble your efforts.勤学乐施积极进取（页眉可删）九年级上册政治《延续文化血脉》知识点总结政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。
下面和一起来看九年级上册政治《延续文化血脉》知识点总结，希望有所帮助！1、中华文化：（1）产生（形成）：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的'中华文化。
（3）特点：源远流长、博大精深。
（4）中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因：应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
（5）作用：中华文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
中华文化，增添了中国人民和中华民族自信和自豪。
（6）怎样弘扬中华文化：绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想。
2、文化自信：（1）意义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
（2）怎样坚定中华民族的文化自信：坚持文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收未来，不断铸就中华文化新辉煌。
3、中华传统美德：（1）意义：①中华传统美德是中华文化的精髓，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义中国的精神力量。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第1框《延续文化血脉》精品课件
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内 容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德 的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中 华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民 族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做 美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走 向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。
延续文化血脉—中华文化根
怎样增强文化自信？
必须坚持以马克思主义为指导，推动中 华优秀传统文化创造性转化、创造性发 展，继承革命文化，发展社会主义先进 文化，不忘本来，吸收外来，面向未来 ，不断铸就中华文化新辉煌。
中华文化根—“跨越时空”
目前全世界有 100多个国家的 2500余所院校 开设了汉语课 程。孔子学院 与孔子课堂， 分布于全球127 个国家和地区， 总数达到了476 所。
第五课 守望精神家园
1、了解中华文化的特点，知道中国特色社会主义文化 的内涵 2、提高对中华文化、中华传统美德的认知与运用能力 3、认同中国特色社会主义文化，坚定文化自信，体会 中华传统美德的力量，自觉传承中华传统美德
延续文化血脉—中华文化根
......
异 彩 纷 呈 的 文 学 艺 术
名 扬 世 界 的 科 技 工 艺
……
为什么要弘扬中华传统美德？
●①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中 华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相 传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的 精神力量。
●②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和 风俗习惯，成为一种文化基因。
浩 如 烟 海 的 文 化 典 籍
独
具 特 色 的 语 言 文 字
(名师整理)道德与法治九年级上册第三单元第5课第1框《延续文化血脉》省优质课获奖教案
重点
让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识
难点
如何坚定中华文化自信、弘扬中华传统美德
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
明确目标
1、播放视频：《中国诗词大会》，追问：为什么这一档节目如此倍受国人欢迎？
2、出示课题
3、出示学习目标
学生观看，思考并回答问题
从视频导入，切入“延续文化血脉”这一课题。
2、出示一系列图片
你能概括中华文化包括哪些方面吗？（语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术等方面）
过渡：中华文化上下五千年，有许多文化遗产，你知道吗？
3、图片展示：（急需保护的7项非物质文化遗产）
过渡：在中国近现代，在党领导中国革命、建设和改革过程中，有没有形成中国特色的文化？
4、出示革命、建设、改革中的文化成果图片
过渡：传统美德在今天还有吗？
2、出示系列图片：“微尘”、“顺其自然”、李保国（传统美德在今天）
追问：我们青少年如何践行美德？（推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。）
小结：美德走进生活、面向未来，我们的人生才会更美好、更加幸福！同学们，让我们传承中华文化、树立文化自信、践行传统美德，为中国特色社会主义文化建设做出自己的贡献吧！
纠错点拨。
学生闭卷做题，核对答案，并纠错。（5分钟）
检测学生对本节知识的掌握情况，及时查漏补缺。
布置作业
课下延伸
课本65--66页，拓展空间
开展校园经典诵读活动，推荐以下书目，请自选，写出读后感。
《论语》、《与妻书》、《清贫》、《雷锋日记》《朱子家训》、《颜氏家训》、《岳阳楼记》《曾国藩家书》等。
让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识
难点
如何坚定中华文化自信、弘扬中华传统美德
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
明确目标
1、播放视频：《中国诗词大会》，追问：为什么这一档节目如此倍受国人欢迎？
2、出示课题
3、出示学习目标
学生观看，思考并回答问题
从视频导入，切入“延续文化血脉”这一课题。
2、出示一系列图片
你能概括中华文化包括哪些方面吗？（语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术等方面）
过渡：中华文化上下五千年，有许多文化遗产，你知道吗？
3、图片展示：（急需保护的7项非物质文化遗产）
过渡：在中国近现代，在党领导中国革命、建设和改革过程中，有没有形成中国特色的文化？
4、出示革命、建设、改革中的文化成果图片
过渡：传统美德在今天还有吗？
2、出示系列图片：“微尘”、“顺其自然”、李保国（传统美德在今天）
追问：我们青少年如何践行美德？（推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。）
小结：美德走进生活、面向未来，我们的人生才会更美好、更加幸福！同学们，让我们传承中华文化、树立文化自信、践行传统美德，为中国特色社会主义文化建设做出自己的贡献吧！
纠错点拨。
学生闭卷做题，核对答案，并纠错。（5分钟）
检测学生对本节知识的掌握情况，及时查漏补缺。
布置作业
课下延伸
课本65--66页，拓展空间
开展校园经典诵读活动，推荐以下书目，请自选，写出读后感。
《论语》、《与妻书》、《清贫》、《雷锋日记》《朱子家训》、《颜氏家训》、《岳阳楼记》《曾国藩家书》等。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第1框《延续文化血脉》精品课件
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
延 续 中华文化根 文 化 血 脉 美德万年长
中华文化的形成、内容、特点？ 中华文化的重要性 为什么坚定文化自信？ 怎样坚定文化自信？
中华美德的特点、内容、作用？ 怎样传承中华美德？
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕 生积蓄捐教育
他“小气”，为省钱楼顶 种菜；他“大方”，毕生积蓄 880多万捐教育。
他是卢永根，87岁中国科 学院院士，华南农业大学的老 校长。
他说：“生命诚可贵，爱 情价更高；若为祖国故，两者 皆可抛。”
2017感动中国十大人物 |王珏（兰小草）——海 岛医生匿名捐款15年
—— 约·诺里斯
第五课 守望精神家园
【情感态度价值观目标】感受中华文化巨大魅力，增强文化认 同和文化自信，培养对传统美德的继承和发扬情怀。
【能力目标】增强以实际行动弘扬中华文化和传统美德的能力。
【知识目标】了解文化自信的重要性及增强文化自信的方法； 知道中华民族传统美德的价值、内涵和具体行动。
导入新课
经典永流传《将进酒》
2017感动中国十大人物 | 谢海华、谢芳——30载 濡沫相惜的“中国好人”
1988年，部队复员的谢 海华认识了因见义勇为受伤 留下后遗症的谢芳，他决定 要照顾这女英雄，不顾亲友 劝告与谢芳结婚。生子后不 久谢芳瘫痪，谢海华为妻做 饭熬药、梳洗按摩……30年 如一日。
她勇敢一次，他勇敢了 一辈子。
近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中 华优秀传统文化的热潮说明了什么？
新课探究
目标导学一：中华文化根
那 达 慕 大 会
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第1框《延续文化血脉》精品课件
2．70 周年国庆大典上，“中华文化”方阵彩车上好戏连台， 乐手八音迭奏，舞者摇曳生姿，戏曲精彩绝伦，百花齐放，各
展芳华，让中外观众大享视听盛宴。可见( C )
A．中华文化是世界上最优秀的文化 B．中华文化深刻地改变着世界 C．中华文化源远流长，博大精深 D．中华文化具有海纳百川、有容乃大的包容力
博大精深 、 渊远流长
是谁创造了源远流长、博 大精深的中华文化？
各族人民共同创 造
中华文化虽历经沧桑而能薪火相 传、历久弥新，传承至今，原因 是什么？
中华文化博大精深，且具 有与时俱进的创造力和海 纳百川的包容力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
视 频 赏 析
结合P59探究与分享，思考 ：
新 春 快 乐 从事文物修复工作很枯燥
， 文化遗产没必要保护，
你是否认同？说说你的理 不由认。同 。 文 化 遗 产 是 我 们 的
优秀传统文化，是中华文化 的一部分，保护文化遗产能 激发我们的民族自豪感和自 信心；有利于增强民族文化 认同感，有利于维护民族团 结，凝心聚力；有利于延续 文化血脉。
除了优秀传统文化，中华文化还有没 有其他文化呢？
进，实现创新性发展 ③媒体十大流行语是民族文化中的精华
④爱国主义流淌在中华民族的血脉之中
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
4．近年来，《中国诗词大会》《经典咏流传》《中国地名大会》
等电视综艺节目，用大众喜闻乐见的方式呈现经典，展现了中
华文化的无穷魅力和中国人民的文化自信。中国人民的文化自
信( D)
B
①向国际社会展现中国的风貌 ②传承、发扬中华民族的优
秀传统文化 ③拓宽世界人民了解中国的渠道 ④增进世界
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年学生学习汉语的积极性，增强世界对中国语言和中华文化的理解。“汉
对中华文化充满文化自 中巴语连国黎桥接风时服装”世饰周系界亮列的相中“文文比化赛之中世已桥国界经，话成友风靡为谊国之际桥人，文心交灵孔布流之子全学球领桥院域”遍重。要的品中外牌餐国活越人动来的，越青被受睐誉到 为 信 （1）中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？
一、中华文化根 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、
有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍能薪火相传、历久弥新。
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化
优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
思考：三者之间存在什么样的关联？
中华优秀 传统文化
（“古代” 中国）
革命文化
中华传统美德已经融入中华民族的思 维方式、价值观念、行为方式和风俗 习惯，成为一种道德文化的文化基因。
二、美德万年长
2. 中华传统美德的重要性? (为什么弘扬中华传统美德？P62\P64 ①）中华传统美德是中华文化的精髓，是代代相传的民族智慧，是建设富
强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和 风俗习惯，成为一种道德文化的文化基因。
在我国，许多人在从事着文物的修复工作。
有人认为“有些文化遗产在现代生活中 没有实用价值，没有必要修复和保护”，你 认同这种说法吗？ 不认同这种说法。 ①文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 ②中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗 历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神 ，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是 中华民族共同创造的精神家园。 ③保护文化遗产，有利于增强民族文化的认 同感；有利于坚定文化自信；有助于守望中 华民族的精神家园；有利于培育民族精神； 有利于维护国家统一和民族团结；有利于促 进社会和谐和可持续发展；等
。习总书记2016年在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的。
P61相关链接
★6.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？P62
马克思主 义为指导
中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
创造性转化 创新性发展
继承
发展
不忘本来 吸收外来 面向未来
自主学习（二）
二、美德万年长 1.中华传统美德的特点、内涵P62P63 2.为什么要传承中华传统美德P62,P64 3.践行美德P65
部分公民缺乏对中华文化的文化自信，不尊重民族文化， 失去了对民族文化的认同。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中 华民族伟大复兴。 坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的 传承发展。 P61
5.为什么要坚定文化自信？（P61）
四个自信：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力
②中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，坚定了中华文化自信
③文化因交流借鉴而丰富多彩。 ④中华文化走向世界能够讲好中国故事，传播好中国声音，树立好中国形象。
（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？
①有利于坚定文化自信； ②有利于增强民族文化认同感； ③有利于我们吸收、学习国外优秀文化； ④有利于丰富我们的精神世界；
探究与分享P62
继2003----2005年中法互办文化年、 2006年中国举办“意大利年”、
240.0文7年化中自国信举的办“含西义班：牙文年化”自和信西班是牙一举个办国“家中、国一艺术个节民”族之对后自，身20文09--化-2价010值年的中充俄分两国肯互定办，语是言对年自。身201文0年化以生来命，力我的国坚还与定德信国念、，加是拿一大个、卡 塔国自尔家2、0、0埃2一年及个起、民，多我哥族国以发每及展年部中举分更办拉基“丁本汉美语洲、桥国更”家深系举沉列办、中过更文文持比化赛交久，流的旨年力在活量激动。发。各国青
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 ------范仲淹《岳阳楼 记》
中华美德代代相传，虽然孟子与范仲淹生活的年代相隔一千多年，但可以 看出他们的忧乐思想却是一脉相承的。
可以看出中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸 了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传 的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
。
非物质文化遗产（无形文化遗产）
包括：口头传说和表述，表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；传统的手工
艺技能、医药等。如：
世界非物质文化遗产:京剧;昆曲;中国书法;中国箓刻;中国剪纸;端午节;中 医针灸;中国活字印刷术;中国皮影戏;中国珠算。
河南省非物质文化遗产:少林功夫、唐三彩、豫剧、陈氏太极拳、甲骨文 、开封朱仙镇木版年画、等。
苏武牧羊
爱国
卧冰求鲤
孝敬父母
程门立雪
尊敬师长
卧薪尝胆
发奋图强
请说出这些故事蕴含了哪些传统美德?
2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆 炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”……
在杜富国身上你看到了什么？对我们有何启示？ 在他身上我看到了舍己救人的传统美德，我们应该继承和 弘扬这种传统美德，这不仅是我们宝贵的精神财富，更是 我们作为一个中国人的骄傲。
假设你是导游， 提到中华文化， 你会向外国游客介绍什么？
独具特色的 语言文字
异彩纷呈 的文学艺
术
浩如烟海 的文化典籍
名扬世界的科技工艺
饮食文化 节日文化 建筑文化
中华文化的内容： 博大精深
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术
你能用一个成语来形.容.....中华文化的特点吗？
物质文化遗产（有形文化遗产） 包括:文物、历史建筑、人类文化遗址。如：古遗址、古墓葬、古建筑、石 窟寺、石刻、壁画、历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图 书资料等。
世界文化遗产:长城;明清故宫;秦始皇陵及兵马俑坑;杭州西湖文化景观;苏
州古典园林;龙门石窟;登封“天地之中”历史古迹;大运河;安阳殷墟;等等
中华文化薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、 有容乃大的包容力。
你能用另外一个成语来概括中华文化的特点吗？ 源远流长
是谁创造了灿烂的中华文化？
团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧 开发建设祖国的大好河山， 了灿烂的中华文化。(不可以 说是汉族的)
3. 青少年应怎样弘扬中华传统美德？P65
①美德的力量在于践行。 ②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责 无旁贷。 ③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身 体力行。
阅读感悟
乐民之乐者，民 亦乐其乐。忧民之忧 者，民亦忧其忧。乐 以天下，忧以天下， 然而不王者，未之有 也。 ------《孟子.梁惠王 下》。
中华传统美德是中华文化的精髓
比一比：看谁说出的中华传统美德多
忧国忧民、道济天下
勤劳勇敢、自强不息
自尊互敬、助人为乐
诚信守法、见利思义
孝敬父母、尊师敬长
律己宽人、扬善抑恶
二、美德万年长
1.中华传统美德的内涵和特点？P63
内涵: ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④诚信守法、见利思义的高尚情操 ⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 ⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则 特点: 内涵丰富，博大精深。
世界文明发展史上唯一没有中断过的文明 ----中华文明
。国家
产生时间
发展
结果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古巴比伦
公元前3500年
波斯入侵，巴比伦王国灭亡
烟消云散
古印度
公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化
古埃及
公元前3000年
先后希腊化、罗马化，伊斯兰化 面目全非
古中国
公元前2100年
夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代 流传至今 十国宋元明清至今
1、感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华优秀传统文化的 认同感和归属感； 2、培养热爱中华优秀传统文化和中华传统美德的情感； 3、增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
文化与文明
• 你认为什么是文化？文化包含着什么？ • 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 • 它涵括人类从过去到未来的历史，是人类群组基于自然的基础上
（3）我们肩负着怎样的文化使命？ ①坚守中华文化立场、传承中华文化基因； ②弘扬中国精神、传播中国价值； ③学习、借鉴吸收国外优秀文化； ④宣传中华文化，增强中华文化的生命力和影响力。
思考与讨论
社会上有部分年轻人热衷于过“洋节”吃“洋餐”，不喜欢、看不 上本土的节日、民俗、服装等，觉得“土”、“ 不潮”。你是怎么看待 这一现象的？
思考：这些综艺节目为什么能深入人心?
• 中华文化凝聚着中华民族共同经历的 奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民 族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想 信念，是中华民族共同创造的精神家园。
自主学习（一）
一、中华文化根 1.中华文化的形成、内容、特点P59 2.中华文化/中国特色社会主义文化的构成、重要性P60,P61 3.文化自信的含义P61 4.为什么要坚定文化自信P61 5.怎样坚定文化自信P62
所有活动内容。 • 具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，
工具，附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法， 制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等。
对中华文化充满文化自 中巴语连国黎桥接风时服装”世饰周系界亮列的相中“文文比化赛之中世已桥国界经，话成友风靡为谊国之际桥人，文心交灵孔布流之子全学球领桥院域”遍重。要的品中外牌餐国活越人动来的，越青被受睐誉到 为 信 （1）中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？
一、中华文化根 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、
有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍能薪火相传、历久弥新。
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化
优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
思考：三者之间存在什么样的关联？
中华优秀 传统文化
（“古代” 中国）
革命文化
中华传统美德已经融入中华民族的思 维方式、价值观念、行为方式和风俗 习惯，成为一种道德文化的文化基因。
二、美德万年长
2. 中华传统美德的重要性? (为什么弘扬中华传统美德？P62\P64 ①）中华传统美德是中华文化的精髓，是代代相传的民族智慧，是建设富
强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和 风俗习惯，成为一种道德文化的文化基因。
在我国，许多人在从事着文物的修复工作。
有人认为“有些文化遗产在现代生活中 没有实用价值，没有必要修复和保护”，你 认同这种说法吗？ 不认同这种说法。 ①文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 ②中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗 历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神 ，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是 中华民族共同创造的精神家园。 ③保护文化遗产，有利于增强民族文化的认 同感；有利于坚定文化自信；有助于守望中 华民族的精神家园；有利于培育民族精神； 有利于维护国家统一和民族团结；有利于促 进社会和谐和可持续发展；等
。习总书记2016年在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的。
P61相关链接
★6.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？P62
马克思主 义为指导
中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
创造性转化 创新性发展
继承
发展
不忘本来 吸收外来 面向未来
自主学习（二）
二、美德万年长 1.中华传统美德的特点、内涵P62P63 2.为什么要传承中华传统美德P62,P64 3.践行美德P65
部分公民缺乏对中华文化的文化自信，不尊重民族文化， 失去了对民族文化的认同。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中 华民族伟大复兴。 坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的 传承发展。 P61
5.为什么要坚定文化自信？（P61）
四个自信：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力
②中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，坚定了中华文化自信
③文化因交流借鉴而丰富多彩。 ④中华文化走向世界能够讲好中国故事，传播好中国声音，树立好中国形象。
（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？
①有利于坚定文化自信； ②有利于增强民族文化认同感； ③有利于我们吸收、学习国外优秀文化； ④有利于丰富我们的精神世界；
探究与分享P62
继2003----2005年中法互办文化年、 2006年中国举办“意大利年”、
240.0文7年化中自国信举的办“含西义班：牙文年化”自和信西班是牙一举个办国“家中、国一艺术个节民”族之对后自，身20文09--化-2价010值年的中充俄分两国肯互定办，语是言对年自。身201文0年化以生来命，力我的国坚还与定德信国念、，加是拿一大个、卡 塔国自尔家2、0、0埃2一年及个起、民，多我哥族国以发每及展年部中举分更办拉基“丁本汉美语洲、桥国更”家深系举沉列办、中过更文文持比化赛交久，流的旨年力在活量激动。发。各国青
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 ------范仲淹《岳阳楼 记》
中华美德代代相传，虽然孟子与范仲淹生活的年代相隔一千多年，但可以 看出他们的忧乐思想却是一脉相承的。
可以看出中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸 了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传 的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
。
非物质文化遗产（无形文化遗产）
包括：口头传说和表述，表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；传统的手工
艺技能、医药等。如：
世界非物质文化遗产:京剧;昆曲;中国书法;中国箓刻;中国剪纸;端午节;中 医针灸;中国活字印刷术;中国皮影戏;中国珠算。
河南省非物质文化遗产:少林功夫、唐三彩、豫剧、陈氏太极拳、甲骨文 、开封朱仙镇木版年画、等。
苏武牧羊
爱国
卧冰求鲤
孝敬父母
程门立雪
尊敬师长
卧薪尝胆
发奋图强
请说出这些故事蕴含了哪些传统美德?
2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆 炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”……
在杜富国身上你看到了什么？对我们有何启示？ 在他身上我看到了舍己救人的传统美德，我们应该继承和 弘扬这种传统美德，这不仅是我们宝贵的精神财富，更是 我们作为一个中国人的骄傲。
假设你是导游， 提到中华文化， 你会向外国游客介绍什么？
独具特色的 语言文字
异彩纷呈 的文学艺
术
浩如烟海 的文化典籍
名扬世界的科技工艺
饮食文化 节日文化 建筑文化
中华文化的内容： 博大精深
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术
你能用一个成语来形.容.....中华文化的特点吗？
物质文化遗产（有形文化遗产） 包括:文物、历史建筑、人类文化遗址。如：古遗址、古墓葬、古建筑、石 窟寺、石刻、壁画、历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图 书资料等。
世界文化遗产:长城;明清故宫;秦始皇陵及兵马俑坑;杭州西湖文化景观;苏
州古典园林;龙门石窟;登封“天地之中”历史古迹;大运河;安阳殷墟;等等
中华文化薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、 有容乃大的包容力。
你能用另外一个成语来概括中华文化的特点吗？ 源远流长
是谁创造了灿烂的中华文化？
团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧 开发建设祖国的大好河山， 了灿烂的中华文化。(不可以 说是汉族的)
3. 青少年应怎样弘扬中华传统美德？P65
①美德的力量在于践行。 ②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责 无旁贷。 ③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身 体力行。
阅读感悟
乐民之乐者，民 亦乐其乐。忧民之忧 者，民亦忧其忧。乐 以天下，忧以天下， 然而不王者，未之有 也。 ------《孟子.梁惠王 下》。
中华传统美德是中华文化的精髓
比一比：看谁说出的中华传统美德多
忧国忧民、道济天下
勤劳勇敢、自强不息
自尊互敬、助人为乐
诚信守法、见利思义
孝敬父母、尊师敬长
律己宽人、扬善抑恶
二、美德万年长
1.中华传统美德的内涵和特点？P63
内涵: ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④诚信守法、见利思义的高尚情操 ⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 ⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则 特点: 内涵丰富，博大精深。
世界文明发展史上唯一没有中断过的文明 ----中华文明
。国家
产生时间
发展
结果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古巴比伦
公元前3500年
波斯入侵，巴比伦王国灭亡
烟消云散
古印度
公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化
古埃及
公元前3000年
先后希腊化、罗马化，伊斯兰化 面目全非
古中国
公元前2100年
夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代 流传至今 十国宋元明清至今
1、感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华优秀传统文化的 认同感和归属感； 2、培养热爱中华优秀传统文化和中华传统美德的情感； 3、增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
文化与文明
• 你认为什么是文化？文化包含着什么？ • 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 • 它涵括人类从过去到未来的历史，是人类群组基于自然的基础上
（3）我们肩负着怎样的文化使命？ ①坚守中华文化立场、传承中华文化基因； ②弘扬中国精神、传播中国价值； ③学习、借鉴吸收国外优秀文化； ④宣传中华文化，增强中华文化的生命力和影响力。
思考与讨论
社会上有部分年轻人热衷于过“洋节”吃“洋餐”，不喜欢、看不 上本土的节日、民俗、服装等，觉得“土”、“ 不潮”。你是怎么看待 这一现象的？
思考：这些综艺节目为什么能深入人心?
• 中华文化凝聚着中华民族共同经历的 奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民 族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想 信念，是中华民族共同创造的精神家园。
自主学习（一）
一、中华文化根 1.中华文化的形成、内容、特点P59 2.中华文化/中国特色社会主义文化的构成、重要性P60,P61 3.文化自信的含义P61 4.为什么要坚定文化自信P61 5.怎样坚定文化自信P62
所有活动内容。 • 具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，
工具，附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法， 制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等。