高中地理《地域联系》教案中图版必修
高中地理第三章生产活动与地域联系第三节地域联系学案中图版必修27
第二节地域联系、教材第69页探索经济全球化现象的出现主要得益于各种地域联系方式的发展,特别是交通运输技术的发展,有力地促进了世界商品的循环,大大缩短了世界的距离;通信技术的进步,使地域间信息联系日益快速、及时。
从图中可以看出,牛仔裤成衣的出现需要多道工序加工而成,而从其原料一一棉花的来源到棉花被纺成棉布,一直到旧牛仔裤的收集、整理、捐献等各环节和工序都分别在不同的国家或地区完成。
由此可见,不同区域的人们通过不同的经济活动发生着联系,而这些地域联系的进行,则得益于交通运输、通信、商业贸易等联系方式和手段的发展和进步。
二、教材第70页思考实际生活中几种交通运输方式的优劣比较如下表所示:三、教材第页讨论1.商业中心的形成,应具备两个条件:一是在它的周围要有一个比较稳定的商品来源区及销售区,也就是服务区;二是要有便利的交通运输条件,便于商品集散。
所以,我国的商业中心大多分布在经济发达、人口稠密和交通便利的东部地区。
2•商业发展和城市发展二者互为条件,相互促进。
(1) 商业依赖于城市的发展,城市是商业赖以发展的基础和依托。
(2) 城市是随着商品经济的发展而逐步形成的,城市的经济实力、吸引力和辐射力的发挥,要以发达的商品流通为条件。
四、教材第77页复习题1.首先要明确自己所在地域的产业结构和主导经济活动类型,进而弄清本区域能为其他区域提供和输出什么,从其他区域获得和输入什么,也就是本地区与其他地区的商业联系。
这些商业联系可以是商品的,也可以是劳务的,可以是有形的,也可以是无形的。
最后分析771课时演练水平测试[A高速铁路与航空运输两种运输方式的竞争关系模型图,回答1 •由图可知,两种运输方式竞争最激烈的运距是 ( )A. 0 〜600 km B . 900〜1 100 km C. 1 200 〜1 600 kmD.大于 1 800 km2•我国高速铁路网建成后,下列区段中,民航客运业受冲击最大的是 ( )A.武汉一广州 B .杭州一上海C.成都一上海D.兰州一北京解析:从统计图中的数据可知在 900〜1 100 km 之间两者的优劣势在相互转化,竞争也最为激烈。
地理必修2中图版3.3地域联系教案
第三节地域联系教学过程【导入新课】利用第74页探索材料让学生通过讨论、思考得出牛仔裤生命过程的原因,引入地域联系。
并分析得出地域联系的重要性和主要方式一、地域联系1、重要性:体现在各种活动不可缺少、可发挥区域优势和经济、世界市场的需要。
2、主要方式:交通运输、通信、商业贸易等。
二、交通运输及其重要性学生阅读交通运输的产生、特点及其重要性,重点分析5种交通运输方式的特点。
(铁路、公路、水路、航空、管道)二是速度快;三是连续安全运输。
不同的运输方式对上述的要求程度是不同的,我们在生产、生活实际中,应该根据货物的性质、距离、价格、时效等具体情况,具体分析,灵活掌握对交通运输方式的选择。
【视野拓展】老师介绍随着现代科学技术的发展,出现了一些特殊的运输方式,例如:海底隧道、高速公路、地铁、轻轨铁路、集装箱运输。
三、通信【体验导入】同学们大部分都到邮局去寄过信、明信片和书籍吧!许多同学都给亲朋好友打过电话吧!上过网,现在是信息时代,有些事不用出门也能办成,这就是利用邮电课堂小结:1、地域联系的主要方式2、5种交通运输方式的特点【练习设计】1.具有机动灵活、可以从“门口到门口”特点的运输方式是(C)A.航空运输B.铁路运输C.公路运输D.管道运输2.运具与线路合二为一的新型运输方式是(D)A.公路运输B.铁路运输C.水路运输D.管道运输3.下列交通运输线中成本低廉的是(B)A.太原至广州的航空线B.武汉至上海的长江航线C.大庆至秦皇岛的输油管道D.南宁至昆明的铁路线4.利于易腐易损商品长途运输的主要技术条件是(D)①交通工具日益现代化②商品冷冻技术的提高③交通工具日益大型化④商品包装技术的发展A.①②B.③④C.①③D.②④板书设计:一、地域联系1、重要性:2、主要方式:交通运输、通信、商业贸易等。
二、交通运输及其重要性1、产生和重要性2、5种交通运输方式的特点三、通信1、分类2、任务和特点教学反思:。
高一地理中图版必修二第三章第三节《地域联系》 (36张PPT)优质课件
高速化
各种运输方式的选择
货物运输要根据货物的价值大小、重量、运输距离、价 格、时效等情况选择运输方式,各种运输方式在技术上、 经济上各有长短,都有最适宜的使用范围。
空运:贵重、急需、数量不大的货物。 公路:短途、量小、容易死亡、变质的活物、鲜货。 铁路:远程、量大、容易死亡、变质的活物、鲜货。 水运:大宗、笨重、远程、不急需的货物。 管道:流体、气体、粉末状固体。
交通运输
交通运输
方式
布局
影响
特点
发展 趋势
选择
点
线
聚落
商业 网点
主要的交通运输方式及其优缺点
方式
优点
缺点
铁路 运量大、速度快、运费较低
运输 ;受自然因素影响小、连续 性好。
造价高、消耗金属材料多 ;占地广,短途成本高。
公路 运输
水路 运输 航空 运输
机动灵活,周转速度快,装 卸方便,对各种自然条件适 应性强
交通运输的布局
基本要素— 线:铁路、公路、行道
点:港口、车站、航空港
影响因素— 自然、社会经济。
• 包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约 区素;科技因素——保障因素。
• 1、从自然因素考虑归纳如下: (1)地形:地势平坦,对交通线的选择限锘目少;地形起
伏大,铁路多要筑洞架桥;工程难度大,公路、管道 需沿等高线延伸,延长里程;河流湍急,不利航行;但 对航空影响小。 (2)地质:喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定一 加固地基,避开断层等。 (3)气候:暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路; 气象灾害(大风、雾等)——水运、航空。 (4)土地:少占耕地,尤其是良田。
考查重点:
• 1.从考核内容上看,侧重对交通线、点、重点工程 建设的区位条件分析,交通条件变化对城市或区域社 会经济、人民生活等的影响,交通运输方式特点和发 展趋势等的考查。
高中地理《地域联系》教案(1) 中图版必修2
《地域联系》一、本节在全章中的地位和作用本章内容共有三部分组成:农业区位因素与地域类型、工业区位和地域联系,都是用以给与学生人类活动和经济活动的知识及它们之间的联系。
地域联系的主要方式有交通运输、通信、商业贸易。
交通运输、通信、商业贸易等活动是人们最经常的经济活动,经济活动的空间联系和分布是经济地理学的研究对象,包括生产、分配和消费等环节。
其中,生产活动的形式是多种多样的,农业生产和工业生产是最主要的两种生产活动的形式,而交通运输和通信属于分配环节,商业贸业属于消费环节。
本节内容(地域联系)安排在“农业区位因素与地域类型”和“工业区位”之后,总体顺序是:人类的主要生产活动形式,既经济活动的生产环节——地域联系,既经济活动的分配和消费环节。
这样安排符合经济活动的顺序。
农业区位因素与地域类型、工业区位和地域联系是并列关系,相互之间又有密切的联系。
人类社会的生产活动,不管是工业还是农业,或者是其他人类活动,都离不开交通运输。
随着农业商品性生产的发展和工业生产的专业化,以及地域分工合作和相互协作引起的交往日益频繁,全球经济联系得日益密切,国际贸易也日益频繁,交通运输的作用不言而喻,通信的重要性也不断加强。
二、本节内容的知识结构在人类社会中的各种活动,地域联系是必不可少的。
地域联系对发挥各区域比较优势、实现区域经济社会各方面的发展具有重要意义。
现代社会生产的原料广、产品去向多、生产专业化和地域分工越来越细的特点,决定了没有一个国家和地区能脱离世界市场而孤立发展。
本节内容有相互关联的三部分组成。
第一部分介绍地域联系的重要性及主要方式;第二部分是交通运输方式和布局变化对局落形成的影响;第三部分是交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。
三部分之间是并列关系,相互之间又有联系。
地域联系在当今经济社会中人、物及信息的交流中的作用日益重要,其主要方式有交通运输、通信、商业贸易等,其中交通运输方式的布局变化在聚落形成及商业网点布局中是以不可忽略的因素,因此,把它们作为单独的部分来讲解。
高中地理《地域联系》教案(3) 中图版必修2
交通运输方式
通 区 鱼 洗 精
州 金 牌 洁
以 京 九 铁 路 为 例
五种 要的 通运 方式 特点
主 交 输 及
合 理 选 择 交 通 运 输 方式
交通运输方式是交通运输布局的知识基础,而两者均为下节课交通运输布局的变化 对聚落空间形态和商业网点布局的影响做出铺垫。本课采用启发式讲授的教学方法,引 导学生根据主要交通运输方式的特点,合理选择交通运输方式。 学情分析 教学内容分析 交通运输方式分为五种(铁路、公路、水路、航空、管道) ,主 要的交通运输方式的特点(优点与缺点)是很重要的内容,并要求理 论联系实际的生产生活,学以致用,对不同运输需求选择合理的交通 运输方式,这属于较高水平层次的能力要求。 学生基础知识薄弱,初中相关知识缺乏,对于本课知识只有生活 上的直观认识和间接认识,缺乏科学性理解。本节课在学生原有生活 认识的基础上,引导学生认识五种主要的交通运输方式的特点。结合 具体的案例(京九铁路) ,运用综合分析的地理学研究方法,归纳现 代铁路布局的重要意义。力图引导学生由简单的生活认识和兴趣升华 到科学正确地认识与理解交通运输方式和布局,形成一定的地理综合 应用能力。 教学目标 1 2 3 4 说出生产活动中地域联系的主要方式。 联系实际说明地域联系的重要性。 说出 5 种交通运输方式的名称和主要特点。 依据实际情况合理选择交通运输方式。
过渡语言设计:除了铁路运输,还有哪些交通运输方式? 教学环节(3) 出示 5 中交通运输方式的图片 1、 几种交通运输方式的特点 出示:几种交通方式运费的比较图 问题 1: OA 段最佳的运输方式是什么? 为什么? 问题 2: AB 段最佳的运输方式是什么? 为什么? 问题 3: BC 段最佳的运输方式是什么? 为什么? 问题 4:归纳运输方式的运距与运费的 关系? 问题 5:如果将航空运输的运费情况用 “——”表示,应如何补充。它最适合运 送的货物特点是 。 提问:除了运费,还可以从哪些方面评 价这五种交通运输方式? 小结:5 种交通运输方式的特点 2、合理选择交通运输方式 设置生活中交通运输情境和相应的问
高中地理中图版必修2教案:第三节《地域联系》
第三节地域联系教案一、教学目标设计(一)知识与技能1.了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
2.了解交通运输、通信、商业及服务业的意义和作用。
(二)过程与方法理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。
(三)情感态度价值观通过学习,使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义,形成努力学习的情感和信念。
(四)教学重、难点重点:人类活动地域联系的主要方式,如交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
难点:五种交通运输方式的判断方法。
(五)教学方法图表分析法和个案分析法。
二、学习过程课前预习[纲要预览][相关调研]想一想,家乡对外交通联系的主要方式有哪些?家庭成员对外联络的通信方式又主要有哪些?我的成果:_______________________________________________________________________________________________________________课堂生成[学习资源]课本、地图册、互联网。
[探究活动1]读地理图册“五种主要交通运输方式的比较”图,在表4-1-1中按单项指标分别填写几种运输方式的优劣(最优为1,最劣为4)特征。
表4-1-1各种运输方式的比较铁路公路水运航空运输量(最大为1)运输成本(最低为1)运输速度(最快为1)[探究活动2]各种运输方式都有其最适用的对象和范围,请根据表4-1-2中货物的性质、数量特点和运输距离以及它们对时间的不同要求,分别为它们选择合适的运输方式。
表4-1-2合适运输方式的选择货物种类和数量起点-终点铁路公路河运海运航空管道150吨煤炭大同—鞍山1万吨海盐天津—广州一批电脑芯片硅谷—韩国2吨活鱼无锡—南京50000吨大米武汉—上海1亿立米天然气新疆—上海[探究活动3]阅读课本关于“通信”的内容,将主要知识点归纳到表4-1-3中。
表4-1-3 邮政通信和电信通信的比较项目传递媒介传递对象主要业务网络组成主要影响因素邮政通信电信通信略[探究活动4]商业活动有哪些主要环节?阅读“阿尔卑斯”咖啡奶糖的有关新闻,并读图4-1-1“商业活动的主要环节”,然后完成下面的问题。
中图版高中地理必修2教案设计:3.3地域联系
《地域联系》教案设计——高中地理中图版必修二第三章第三节一、课标要求课标:举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式二、教材分析本章内容“生产活动与地域联系”被安排在“人口的增长、迁移与合理容量”、“城市的空间结构与城市化”之后,在“人类与地理环境的协调发展”之前。
既是前面内容的延续,又为下一章内容做好了铺垫,起着承前启后的作用。
处在人到人的居住地、到人所从事的生产活动、到人所生活的环境的过渡的重要位置上。
因为人类最基本的生产活动是工业生产和农业生产,工农业产品是人口和城市发展的物质基础,工业生产、农业生产、交通运输又是当前环境问题产生的主要原因。
本节课属于高中人文地理生产活动与地域联系部分,是必修二较为重要的一节。
本章内容共有三部分组成:农业区位因素与地域类型、工业区位和地域联系,本节是第三节,在人类社会的各种活动中,地域联系是必不可缺少的,尤其是经济全球化的今天。
因而教材在前面两节分别介绍了农业和工业这两种基本生产活动之后,安排了地域联系这一节内容。
本节内容主要介绍地域联系的重要性及地域联系的主要方式,如交通运输、通信、商业贸易等及这些地域联系方式在生产活动中的重要作用等内容;三、学习目标1、知识与技能(1)识记:a地域联系的主要方式。
b当代五种主要交通运输方式的比较及交通运输的作用。
c通信的分类。
d商业活动的主要环节。
(2)理解:a地域联系的重要性 b交通运输的重要性c通信的重要性 d商业与城市的关系(3)运用:最佳交通运输方式的选择2、过程与方法(1)通过各种类型的地理图像和影音素材,采用比较和综合分析的思维方式,引导学生把握地域联系的重要性及主要提高学生观察、分析问题的能力及抽象思维能力。
(2)通过从具体生活、生产实例的讨论入手,理解交通运输、通信及商业贸易的重要性,培养学生理论联系实际的能力。
3、情感态度价值观通过学习使学生深切感受随着地域联系的加强,人类社会的进步和发展四、教学重、难点分析重点:(1)地域联系的重要性及三种主要方式(2)五种交通运输方式特点,最佳交通运输方式的选择难点:联系实际说明地域联系的重要性五、教学方式与方法的选择1、问题探究式学习策略:采用自主学习、探究学习、合作学习的方式,课堂中充分突出学生的主体地位,以图片及生活中的事例引入,提出问题,引导学生思考,与学生共同探索,最终得出结论的方式解决问题、进行教学。
公开课教案-《地域联系》2
第三节地域联系陕西省韩城市象山中学杨腾云【教材版本】地理高一(中图版﹒必修二)第三章第三节《地域联系》【课标解读】课标要求:“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”。
动词强调举例说明,因此必须运用生活中的典型例子来说明地域联系的重要性和各种方式。
【教材分析】本节教材是高中人文地理生产活动与地域联系部分,是必修二较为重要的一节。
本章内容共有三部分组成:农业区位因素与地域类型、工业区位和地域联系。
本节是第三节,在人类社会的各种活动中,如何将人类的生产生活联系起来,地域联系是必不可少的,尤其是经济全球化的今天。
因而教材在前面两节分别介绍了农业和工业这两种基本生产活动之后,安排了地域联系这一节内容。
【学情分析】本节课学生在生活中有一些直观的认识,缺乏系统性科学性的认识,因此本节课主要引导学生认识五种主要的交通运输方式的特点,归纳主要的交通运输方式的评价,引导学生形成地域联系方式的正确的认识,理解并选择最佳运输方式,培养学生综合思维的地理核心素养。
【教学目标】知识与技能:1.理解地域联系的主要方式。
2.重点掌握五种主要交通运输方式的特点,学会选择合适的运输方式。
过程与方法:通过电商网购的讨论入手,理解交通运输、通信及商业贸易的重要性,培养学生理论联系实际的能力。
通过对各种类型的地理图象和材料信息的比较,采用综合分析和比较的方法,引导学生掌握交通运输的重要性,培养学生分析问题和综合思维的能力。
情感态度与价值观:生活处处皆地理,沟通联系无处不在,通过旅游、网购、献爱心等活动设计选择运输方式,既激发了学生的学习兴趣和学习动力,学习了生活中有用地理,又培养了学生建立正确的发展观和人生观。
【教学重、难点】五种交通运输方式的特点和选择。
【教具准备】课件【课型】新授课【课时】第1课时【教学方法】比较法、问题探究法、综合分析法【教学过程】环节一:情景设置,引入课题【师】PPT展示家乡韩城、西安、重庆、武汉、上海的著名景点、大学引入,把学生带入这些向往的大学和城市,让我们准备一次旅行,来学习今天的内容——地域联系。
高中地理第三章生产活动与地域联系第三节地域联系教案中图版必修
第三节地域联系板书设计布置完成学案练习题目巩固落实作业6.教学设计特色分析(教学设计的特色或个人风格分析)(1)情境设置贴近时事和生活,将知识学以致用,注重对学生开放性的思维的培养。
(2)问题设置注重问题的逻辑性和思维层次,为学生质疑、解疑做好铺垫,培养学生的综合思维能力。
(3)结构式板书有助于学生地理系统知识的形成。
(4)专题复习,情境教学。
7.实践反思(生成性成果与具体问题及改进措施)通过学习学生基本掌握了该部分学习内容的答题思路和思维模型。
但是在思维和能力的生成上还有一定的欠缺,思维的广度和深度不够,知识的获取还依赖于老师启发式的讲授。
在教学过程的实施中存在着一些具体的问题:术语的使用和语言的准确性欠佳,反映出的问题是学生对运输方式的理解程度不够;2.思维模型不够细化节奏把握不够恰当,时间安排不尽合理,分组讨论时间过少,在难点内容上留给学生思考的时间不足;4.案例的教育作用不甚明显。
措施:1.规范学生的语言表达,对学科术语分析透彻,使之不易混淆,产生歧义,导致作答语言的混乱;给学生留足落实的时间;答题思路细化分解,内容分析透彻内容详略得当,注重引导学生思维,注意课堂时间的把握。
附:学生学习资源(一)教学素材材料一:“一带一路”的战略构想是实现中华民族伟大复兴的中国梦的顶层设计。
通过“一带一路”建设,无论是“东出海”还是“西挺进”,都将使我国与沿线各国在交通基础设施建设上迎来一个共创共享的新时代。
图1 “一带一路”路线图材料二:“十三五”规划提出要力争交通运输在国家“三大战略”实施中率先取得实质性突破。
构建一体化现代交通网络,加快建设区域综合交通运输网和高质量综合立体交通走廊,着力提高交通互联互通水平,推动区域运输服务一体化。
材料三:21世纪海上丝路战略为我国探索实现新时期的“海洋梦”规划了美好蓝图,2014年11月我国自主研发、自主建造的载重量达到32万吨的最大原油油轮“凯桂”号在广州建成,标志着我国造船工业迈入一个新的阶段,表明我国有能力设计、建造世界上最大型的油船。
高三地理3.3《地域联系》学案(中图版必修2)
第三章生产活动与地域联系3.3 地域联系学案导学【课程标准】:一、知识要点1.地域联系的主要方式:交通运输、通讯、商业贸易2.地域联系在产业活动中的重要作用3.交通运输方式变化对聚落空间形态的影响4. 交通运输方式变化对商业网点的影响二、基础知识(一)地域联系的重要性及主要方式1.交通运输及其重要性:①主要方式读课文P69-70页内容及相关插图,完成下表②重要性及特点:是重要的生产部门,,是产品生产过程的继续。
2.通信:①、通信可分为通信和通信两部分,读P70内容,说出它们的业务有哪些差别?②读图3-3-5,说明我国通信事业的发展成果,并讨论通信事业的发展是如何促进地域联系的?3.商业贸易:①读图3-3-8,说出商业活动的主要环节:、、、。
②读图3-3-9,完成下列问题:a、说出社会商品零售总额在200亿元以上的商业中心有哪些?它们都是哪一类城市?b说明这些城市商品零售总额高于其他城市的原因?c分析影响商业中心形成的条件有哪些?d举例说明商业发展与城市发展的关系?(二)、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响1、水路交通与城市兴起:读课本图3-3-13,说明武昌、汉口、汉阳三城的位置,分析为什么在这里会首先发展为城市?2、铁路、公路使城市沿交通轴发展:读图3-3-4,说明武汉的交通状况,有哪些铁路线,对城市形态有何影响?3、综合交通使城市多方向分散扩展:放射状路网使城市的形态从到,从到的发展。
(三)、交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响(根据总结的要理解记忆)1、交通运输方式与商业网点的形成:①帆船、马车运输时代:河流、大道汇合处;②公路、铁路时代:沿线、交通枢纽处。
(原因:商品交换大都在沿江沿海地区、交通枢纽地带,为商品流通提供了便利的条件。
)2、交通运输布局的变化与商业网点的发展:①交通运输的发展和布局变动,直接影响商业中心的兴衰;②道路的通行能力成为影响购物的重要条件;③发达国家的城市郊区化,交通运输布局是满足这种要求的前提条件。
中图版高一下学期地理必修二第三章3.3地域联系 学案
第二章消费活动与地域联络第三节地域联络课型:新授课课时:1课时【课标要求】举例说明消费活动中地域联络的重要性和主要方式。
结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态与商业网点布局的影响。
【考纲要求】消费活动中地域联络的重要性和主要方式。
交通运输方式和布局的变化对聚落空间与商业网点布局的影响。
【学习目的】1.通过问题1理解地域联络的重要性。
2.通过问题2掌握五种交通运输方式及其特点,可以根据所需选择适宜的交通运输方式3.通过问题3理解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素4.通过问题4掌握交通运输方式的变化、交通运输布局的变化对聚落空间形态的影响5.通过问题5理解交通线的布局变化对商业网点的影响情境导入牛仔裤的“生命历程〞。
自学、展学、点学内容阅读本节教材要求1.根据知识标题及段落内容可以独立绘制思维导图2.可以对个人绘制的思维导图进展初步讲解自学、互学、展学、点学内容:考虑探究本局部问题要求:1.能在自习时间独立完成对问题的分析并写下结论2.能在课上主动参与小组合作活动3.能在课上主动参与组间评议活动1.根据“牛仔裤的生命历程〞说明现代消费的特点实现这种消费的条件和方式,理解地域联络的重要性。
2.比拟五种交通运输方式,结合各自特点和货物特点如何选择交通运输方式。
第 1 页选择原那么:选择方法:3.阅读南昆铁路相关资料,答复以下问题。
(1)根据材料,分析影响南昆铁路的区位因素。
(2)总结南昆铁路修建的地理意义。
4.说明商业贸易的区别,商业与城市的关系,商业中心城市的形成。
5.交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响(1)交通运输方式和布局随时代开展有什么样的变化?(2)说明交通运输方式和布局变化对城市形成与空间形态的影响。
6.交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响(1)说明商业网点的组成及其形成与交通运输的关系。
(2)说明交通运输方式和布局变化与商业网点的开展。
课堂小结当堂检测在世界经济贸易中,以下物流流向及其所选择的交通运输方式合理的是a.小麦:从中国到美国选用③b.鲜花:从中国到日本选用①c.石油:从伊朗到日本选用②d.铁矿:从澳大利亚到上海选用⑤A.ab B.bc C.cd D.bd下面四幅城市形态图是在不同的交通运输工具下形成的。
2019-2020年高中地理《地域联系》教案(4) 中图版必修2
2019-2020年高中地理《地域联系》教案(4)中图版必修2一、教材分析:主要内容包括人类主要的交通运输方式、邮电通信、商业贸易等最经常的经济活动。
以经济地理研究的角度看,经济活动的空间联系和分布是经济地理学的研究对象,它包括生产、分配、消费等环节。
生产活动在第五单元中已经涉及,分配与消费则是通过本单元来学习的。
通过学习可以使学生了解这些经济活动怎样使不同地域之间产生了多样的人、物以及信息上的联系;要使社会生活正常、顺利的运转,在经济活动中应如何去协调与环境的关系,从而使学生在今后的生活在能够真正学以致用,形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学目标:1、知识与技能:①通过案例分析,使学生了解人类活动地域联系的主要方式及其作用,从经济学的角度会选择与评价五种运输方式。
②通过联系家乡实际,理解主要的交通运输方式及其特点,学会分析交通运输点、线区位的方法。
③通过举例上海商业中心分布、世博会的举办等,让学生理解商业中心的区位因素;以及当代国际贸易与金融的特点,培养学生综合比较、分析归纳的能力。
2、过程与方法:①学生通过课下收集大连港资料,对比分析大连港与上海港的异同。
②让学生列举生活中遇到过的交通问题,分析原因并提出合理化建议。
3、情感态度与价值观:①形成评价人类地域联系合理性的正确观念。
②培养学生用发展的、综合的眼光来看待事物的发展变化,并做出科学的决策。
③结合实际例子使学生认识到地域之间的相互联系可以推动区域经济的发展,以此培养学生热爱祖国、建设祖国的崇高热情。
三、教学重点:1、五种交通运输方式、邮电通信、商业等地域联系方式灵活的运用。
2、铁路线、港口、航空港区位因素的分析。
3、城市交通运输的特点、存在的问题及解决方法。
4、商业中心在城市的区位选择。
四、教学难点:学会综合分析运输点、线以及商业中心、网点的区位选择的方法。
五、教学方法:1、运用实例,综合分析交通运输、邮电、商业的任务与特点。
2、运输比较法,对比大连与上海在海港、航空港建设区位的异同,学生在课前收集资料,课上总结,掌握重点内容。
(中图版)高中地理必修二:第3章第3节《地域联系》备课资料
第三节地域联系(教师用书独具)●课标要求1.举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
2.结合实例,分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
●课标解读1.交通运输、通信和商业贸易等地域联系方式的特点及重要性。
2.结合实例掌握五种交通运输方式的特点和判断选择。
3.结合教材图片分析武汉城市形态随交通运输方式和布局变化的影响。
4.案例分析交通运输方式对商业网点布局的影响。
(教师用书独具)●新课导入建议2012年12月26日,京广高铁正式开通,全长2298公里,设计时速为350 km/h最快仅需8小时,是世界上运营里程最长的高速铁路,新课导入——地域联系。
●教学流程设计课前预习安排:①看教材P69~74填写[课前自主导学]中的“知识1”并完成[思考交流]1;②看教材P74~75填写[课前自主导学]中的“知识2”并完成[思考交流]2;③看教材P75~76填写[课前自主导学]中的“知识3”并完成[思考交流]3。
建议方式:同学之间可讨论交流。
→步骤1:导入新课,本课时教学地位分析。
→步骤2:教师通过提问,检查预习效果。
→步骤3:师生互动完成“探究1”。
互动方式可利用[问题导思]中1、2、3、4的设问逐次进行。
→步骤4:教师通过[例1]和[图表活动解读]中教材P73图3-3-9的解读,研析知识“地域联系的重要性及主要方式”,总结[方法技巧]。
→步骤5:在老师指导下由学生自主完成[图表应用]和[当堂双基达标]中的1、2题,验证学生对探究点的理解掌握情况→步骤6:师生互动完成“探究2”,互动方式可利用[问题导思]中1、2的设问逐次进行。
→步骤7:教师通过[例2]的讲解,研析知识“交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响”。
注意[特别提醒]。
→步骤8:在老师指导下由学生完成[当堂双基达标]中3、4、6题,验证学生对探究点的理解掌握情况。
→步骤9:师生互动完成“探究3”互动方式可利用[问题导思]1、2、3、4的设问逐次进行。
高中地理三维设计中图版必修二教学案:第三章 第三节 地域联系 含答案
一、地域联系的重要性及主要方式1.地域联系的主要方式(1)作用:发挥各区域比较优势、实现区域经济社会各方面的发展。
(2)方式:交通运输、通信、商业贸易等。
2.交通运输及其重要性功能把工农业的产品运到消费地,是产品生产过程的继续特点不生产出任何新的物质产品,其产品只是货物或旅客的位移方式主要有铁路、水路、公路、航空、管道等衡量指标运费的多少,经济上的多、快、好、省,基本建设投资的大小,占地多少,是否会产生环境污染等新兴方式高速公路、城市地下铁路和轻轨铁路[温馨提示]交通运输方式的选择与确定3.通信(1)概念:把实物和信息从一地传到另一地。
(2)分类:①邮政通信:利用各地交通工具,传递信函、文件、报刊等实物。
②电信通信:利用电磁系统,传递文字、声音、图像等信息。
(3)发展变化:电信通信发展迅速,特别是国际互联网的快速发展改变着人们的生活。
4.商业贸易(1)商业:①概念:专门从事商品收购、调运、储存和出售等经济活动的部门。
②作用:联系工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的桥梁和纽带。
③与城市的关系:二者互为条件,相互促进。
(2)国际贸易:①内容和形式:商品的贸易、资本的国际投入、劳动力和技术在国家间的流动。
②发展:增长速度明显快于世界经济增长速度。
二、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响1.水路交通与城市的兴起(1)城市区位:江岸渡口或两条通航河道交汇处。
(2)城市形态:沿河流带状发展,城市用地多沿河布置。
(3)航运发展对城市发展的影响:2.陆路交通与城市的发展(1)车站成为城市空间结构的重要核心。
(2)改变了城市沿江河单一扩展的形式。
3.综合交通使城市多方向分散扩展(1)由集中式的团块状向分散的形态发展。
(2)由单一到多方向发展。
(3)由内聚到沿轴放射状发展。
三、交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响1.交通运输方式与商业网点的形成(1)商业网点:“点”指能够聚集人流、物流的各种“节点”。
(2)世界城市的形成和发展:①帆船、马车运输时代―→河流、大道的汇合处。
中图版地理3.3《地域联系》教案2(必修二)
第三章生产活动和地域联系生产活动与地域联系第三节地域联系第一课时地域联系的重要性及主要方式【教学目标】1、人类活动地域联系的主要方式2、交通运输的概念、当代五种主要交通运输方式的比较3、交通运输网络化的形式、层次、发展和变化4、邮电通讯的方式、特点及工作过程5、商业的概念、商业活动的作用及其主要环节【重点难点】重点:1、五种交通运输方式的对比分析2、交通运输网的形式和层次3、通信方式的主要任务、发展情况和工作过程难点:1、五种交通运输方式的经济评价2、邮政通信的组织形式和业务分类【教学方法】读图法、分析归纳法、练习法【教学工具】《交通运输网的形式和层次图》、《亚欧大陆桥示意图》、《世界主要航海线和主要海港图》、《法国的高速铁路图》、《邮件的传递过程图》、《电信网和电信设备图》《商业活动主要环节图》、课件【课时安排】1.5课时【教学过程】举例说明古代和当代人类社会的地域联系情况,使学生了解人类地域联系的重要性、发展及当代人类地域联系的主要方式、进入交通运输的学习。
(板书)7.1人类活动地域联系的主要方式一、交通运输1.交通运输的概念:交通运输是实现人和物位移的主要手段。
交通运输有广义和狭义之分。
广义的交通包括运输和通信两部分,狭义的交通只包括运输。
另外,在日常生活中可以说交通,也可以说成运输,二者是混用的。
因此本书采用“交通运输”这个概念。
其次这里所谈的交通运输是指流通过程中的。
像工厂中车间到车间的这种运输,也就是生产中的运输不在此范畴。
2.五种交通运输工具比较运输量:水运>铁路>管道>公路>航空成本:水运<管道<铁路<公路<航空速度:水运<管道<铁路<公路<航空连续性:水运<航空<公路<铁路<管道灵活性:管道<水运<铁路<航空<公路小结五种方式特点缺点铁路运输运量大、速度快、运费较低、受自然影响较小、连续性较好造价高、占地大、短途运输成高公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强运量小、耗能多、成本高水路运输运量大、投资少、成本低速度慢,灵活性连续性差、受自然条件影响大航空运输速度快、运输效率高运量小、能耗大、运费高、技术要求严格管道运输气体不挥发、液体不外漏、损耗小、连续性强、运量大、安全要铺设专门管道、设备投资大、灵活性差读《交通运输网的形式和层次图》、,了解现代交通运输的网络化。
3.3【教学设计】《地域联系》(中图版)
《地域联系》◆教材分析本课是高中《地理》必修第二册第三章《生产活动与地域联系》的第三节《地域联系》的内容,本课主要内容有以下几大构建:1、地域联系的重要性及主要方式;2、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响;3、交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。
本课是第三章第三节,介绍了地域联系以及交通运输方式和布局对城市和商业的影响。
本课内容丰富,知识点难易适中,在人类社会的各种活动中,地域联系是不可缺少的。
地域联系对方挥各区域比较优势,实现区域经济社会各方面的发展具有重要意义。
本节可以让学生了解地域直接的联系,以及交通运输对人们的重要性。
◆教学目标【知识与能力目标】1.了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
2.了解交通运输、通信、商业及服务业的意义和作用。
【过程与方法目标】1、理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。
【情感态度价值观目标】1、通过学习,使同学们对地域联系有正确认识,理解地域联系对社会发展的重要性,树立正确的价值观。
科学的认识社会。
2、通过学习,使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义,形成努力学习的情感和信念。
◆教学重难点◆【教学重点】人类活动地域联系的主要方式,如交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
【教学难点】通过学习,使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义。
激发学生对现代交通运输的兴趣。
◆课前准备◆1、多媒体课件;2、做好预习和导学案。
◆教学过程第一课时【导入新课】[探究] 阅读P69,牛仔裤的生命过程[思考] 请与同学讨论上述现象出现的原因.(地域联系)这一活动展示了在社会生产过程中各地域之间的紧密联系。
【讲授新课】一、地域联系的重要性及主要方式(板书)在人类社会的各种活动中,地域联系是不可缺少的。
地域联系对方挥各区域比较优势,实现区域经济社会各方面的发展具有重要意义。
现代社会生产具有原料来源广,产品去向多,生产专业化和地域分工越来越细的特点,没有一个国家和地区能脱离世界市场孤立发展。
高中地理中图版必修2教案:《人类地域联系》
人类地域联系一. 本周教学内容:人类地域联系二. 重点、难点:(一)重点1. 铁路选线的主要区位因素2. 港口建设的主要区位因素3. 商业中心的区位选择4. 国际贸易的基本格局(二)难点信息高速公路三. 复习要点(一)人类活动地域联系的主要方式:交通运输、邮电通信、商业1. 交通运输:(1)作用:是实现人和物位移的主要手段。
(2)主要方式:铁路、公路、水路、航空、管道。
(3)合适的方式:合理运输(过远、重复、对流、运量不当);综合运输(4)发展:联合运输;提高效率(大型化、高速化、专业化)。
(5)世界性运输:“亚欧大陆桥”两条(Ⅱ重要:连云港——鹿特丹);四条航海线(北大西洋、地中海——苏伊士、巴拿马、北太平洋);世界航空港2. 邮电通信(1)邮政通信①任务:利用交通运输工具传递信函和包裹。
②特点:点多、线长、面广。
③网络组成:邮局邮路④与环境的关系,常受台风、暴雨、山洪等自然灾害的影响。
(2)电信通信①任务:利用有线电、无线电、光等电磁系统,传递文字、符号、图象、语言。
②网络组成:终端设备、传输设备、交换设备。
③与环境关系:常受地形、气候影响。
3. 商业:(1)概念:①狭义:专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。
②广义:专门从事商品收购、销售、调运、储存和服务业的行业。
(2)商业活动主要环节:收购、储存、调运、销售。
(二)交通运输网中的线1. 铁路建设(1)发展铁路运输的意义和作用经济:①能够促进生产规模、原材料供应范围、产品销售市场的扩大。
②加速区域开发,使资源得到更充分利用。
社会:③加强工农业之间、城乡之间的联系。
④促进文化、科技交流。
保证国家政治统一和安全的重要因素。
(2)影响铁路区位的决定性因素:社会、经济因素。
保障性因素:科技限制性因素:自然条件(3)影响铁路区位的因素(以京九铁路为例):①社会意义:合理布局交通网<1> 缓解南北铁路运输的紧张状况。
<2> 活跃整个路网。
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第三章生产活动和地域联系生产活动与地域联系第三节地域联系第一课时地域联系的重要性及主要方式【教学目标】1、人类活动地域联系的主要方式2、交通运输的概念、当代五种主要交通运输方式的比较3、交通运输网络化的形式、层次、发展和变化4、邮电通讯的方式、特点及工作过程5、商业的概念、商业活动的作用及其主要环节【重点难点】重点:1、五种交通运输方式的对比分析2、交通运输网的形式和层次3、通信方式的主要任务、发展情况和工作过程难点:1、五种交通运输方式的经济评价2、邮政通信的组织形式和业务分类【教学方法】读图法、分析归纳法、练习法【教学工具】《交通运输网的形式和层次图》、《亚欧大陆桥示意图》、《世界主要航海线和主要海港图》、《法国的高速铁路图》、《邮件的传递过程图》、《电信网和电信设备图》《商业活动主要环节图》、课件【课时安排】1.5课时【教学过程】举例说明古代和当代人类社会的地域联系情况,使学生了解人类地域联系的重要性、发展及当代人类地域联系的主要方式、进入交通运输的学习。
(板书)7.1 人类活动地域联系的主要方式一、交通运输1.交通运输的概念:交通运输是实现人和物位移的主要手段。
交通运输有广义和狭义之分。
广义的交通包括运输和通信两部分,狭义的交通只包括运输。
另外,在日常生活中可以说交通,也可以说成运输,二者是混用的。
因此本书采用“交通运输”这个概念。
其次这里所谈的交通运输是指流通过程中的。
像工厂中车间到车间的这种运输,也就是生产中的运输不在此范畴。
2.五种交通运输工具比较运输量:水运>铁路>管道>公路>航空成本:水运<管道<铁路<公路<航空速度:水运<管道<铁路<公路<航空连续性:水运<航空<公路<铁路<管道灵活性:管道<水运<铁路<航空<公路小结五种方式特点缺点铁路运输运量大、速度快、运费较低、受自然影响较小、连续性较好造价高、占地大、短途运输成高公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强运量小、耗能多、成本高水路运输运量大、投资少、成本低速度慢,灵活性连续性差、受自然条件影响大航空运输速度快、运输效率高运量小、能耗大、运费高、技术要求严格管道运输气体不挥发、液体不外漏、损耗小、连续性强、运量大、安全要铺设专门管道、设备投资大、灵活性差读《交通运输网的形式和层次图》、,了解现代交通运输的网络化。
交通运输网的关系图表现了运输方式从简单到复杂的不同形式,以及综合运输网由低级到高级的不同层次的两种交通运输网。
读《亚欧大陆桥示意图》(熟悉)第一条亚欧大陆桥:即西伯利亚大铁路,东起符迪沃斯托克,西至莫斯科,是亚欧大陆铁路运输的重要干线;第二条亚欧大陆桥:连云港——鹿特丹铁路,是目前亚欧大陆东西最为便捷的通道。
(提问)有了第一亚欧大陆桥,为何还要修建第二座?①第一条主要俄罗斯境内,而第二条通过国家多、地区多,如东亚、中亚、西亚、东欧、西欧;②通过城市多,经济发达;③线路比第一条短,可节省成本,节约时间。
读《世界主要航海线和主要海港图》(熟记)世界主要航线和主要海港:世界上比较繁忙的航线有四条即北大西洋航线;地中海——苏伊士运河航线;北美洲东岸各港口经巴拿马运河至北美洲西岸各港口的航线;北太平洋航线。
要求学生掌握世界著名港口、海峡。
通过以上讲解合学生认识区域性的铁路网和全球性的水路网、并从中体会交通运输网络是联系世界各地的纽带,使当今社会成员之间的联系愈来愈密切,愈来愈方便。
(读《法国的高速铁路图》,以及我国几次铁路提速、集装箱在船舶运输中的运用等,并结合身边的事谈交通事业的发展对生产和生活带来的影响。
以此来简单归纳交通运输现在的发展情况。
)①网络化②高速化和专业化当代,五种交通运输方式互相配合形成系统。
日益发达的交通运输已经使世界变得越来越小,我们与外界的联系越来越方便。
除此之外,在生产和生活中我们还可以通过什么来实现地域联系?二、邮电通信教师举“马拉松”和“黑色便士”的例子说明邮电通信的发展,从而点出邮电通信是人类的社会交往形式,起着联络和协调社会的作用。
学生据自己所知谈当代邮政通信的业务分类。
假设要和某地某人联系,可以用哪些方式?1.邮政通信——寄信、汇款、包裹、订报刊杂志2.电信通信——电话、电报、传真、广播、电视、数据通信读《邮件的传递过程图》《电信网和电信设备图》,了解两大类业务的工作过程并让学生分析两种通信的特点以及影响通信质量的因素。
对比邮政通信和电信通信;让学生结合自己的经历谈通信的变化和发展及对社会的影响。
小结:邮政通信和电信通信方式的主要任务、工作过程和发展情况。
任务特点干扰邮政通信传递信函和包裹点多、线长、面长自然灾害电信通信传递符号、文字、图像语言方便、快捷、保密地形三、商业商业是另一种人类地域联系的方式,它是指专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。
读《商业活动的主要环节图》,了解商业活动的过程。
购进商品,使商品从生产领域进入流通领域,这是商业活动的开始,销售是商品由流通领域进入消费领域;储存和调运是联结商品购销活动的必要流通纽带。
因为购销活动在时空上常常是存在矛盾的,同时,购进商品必须经过一个由生产地到消费地的或近或远的空间转移过程。
因此储存、调运是购销时空矛盾的缓冲器。
商业活动的四个环节是紧密相连的。
如果其中某一环节出现问题,商品流通就会阻塞。
广义的商业还包括服务业。
思考:为什么广义的商业要包括服务业?服务业从本质上讲也是商品的买卖过程,其商品是劳务,它是通过租让劳务来满足消费者的需求。
因此,服务业也属商业。
学生讨论商业的作用。
可以实现商品的交换和商品的价值,满足生产和人民生活的需要,可以实现劳务租让、使消费者得到方便和享受。
总结:本节课从人类地域联系角度讲解了交通运输、通信和商业等活动,它们是人类生产和生活的必然产物,也是人类活动所离不开的。
同时它们又是一类生产部门,有自己的特点。
今后随着社会的发展,相信这些部门的作用将会越来越大,产值也会越来越高。
我们应跟上时代潮流,大力发展这些产业,使地域联系更加便捷。
阅读材料中国铁路八纵八横六通道我国铁路在改革开放后取得了令人瞩目的发展,全国铁路运营里程已经突破7万千米,位居亚洲第一,世界第三。
为了适应国民经济发展的需要,在今后的若干年间,我国铁路要实行跨越式发展的战略,尽快建立起“八纵八横”大通道,充分发挥铁路的网络优势。
所谓铁路大通道是指连接区域中心或大城市间的能力强大的铁路线路,是由一条或多条功能相近的主要铁路干线构成的有机集合,是铁路运输网乃至整个综合运输网的主骨架,其基本特征:一个是运输强度大,二是运输里程较长,三是汇集和辐射范围广。
“八纵”铁路通道为:京哈通道、东部沿海通道、京沪通道、京九通道、京广通道、大湛通道、包柳通道、兰昆通道;“八横”铁路通道为:京兰通道、煤运北通道、煤运南通道、太原至青岛通道、第二亚欧大陆桥通道、宁西通道、沿江通道、沪昆(成)通道、西南出海通道。
(1)“八纵”铁路通道京哈通道——自北京经天津、沈阳、哈尔滨至满洲里,全长2344千米。
由现有的京秦、京山、沈山、沈哈、滨州线和规划中的京沈哈客运专线构成,是东北与其他地区客货交流的主要通道,也是东北地区的交通命脉。
东部沿海通道——自沈阳经大连、烟台、胶州、新沂、长兴、杭州、宁波、温州、福州、厦门、广州至湛江,全长4019千米。
本通道将沟通环渤海、长江三角洲和珠江三角洲地区,在国家社会经济和国防建设中的地位十分重要。
该通道由现有的沈大、蓝烟、宣杭线、杭长段、萧甬、鹰厦线、厦门至漳平段、梅坎、广梅汕、三茂、黎湛线,在建的新长铁路,以及规划建设的烟大轮渡,胶州至新沂铁路和宁温、温福、福厦铁路等构成。
京沪通道——自北京经天津、济南、徐州、南京至上海,全长1463千米,由现有的京沪铁路和规划中的京沪高速铁路构成,是华北地区与华东地区客货交流的主要通道。
京沪线全线均为复线,既是客运快速线路,也是货运重载线路。
京九通道——自北京经聊城、商丘、九江、南昌、深圳至九龙,包括霸州至天津、麻城至武汉两条支线,全长2538千米。
该通道是我国华北地区与华东、中南地区客货交流的主要通道之一,对京广、京沪两大通道具有重要的分流作用。
京广通道——自北京经石家庄、郑州、武汉、长沙、株洲至广州,全长2265千米。
是东北、华北、西北地区通往华南地区的主要通道。
考虑到京广通道运输质量的需求,需尽快实施客货分线。
大湛通道——位于我国中西部的结合部,自大同经太原(北同蒲)、洛阳、襄樊、石门、益阳、永州、柳州、黎塘、湛江至海口,全长3108千米。
由此同蒲、太焦、焦柳、石长、湘桂、黎湛和益阳至永州铁路、粤海通道构成,是我国“三西”(山西、陕西、内蒙古西部)煤炭南运的主要通道之一,也是我国内地通向南部港口城市的主要出海通道。
包柳通道——自包头经西安、重庆、贵阳至柳州(南宁),全长3011千米,由现有的包神、西延、襄渝、川黔、黔桂、湘桂铁路和已建成的神延、西康铁路构成,是我国西部南北向的一条重要铁路通道。
兰昆通道——自兰州经宝鸡、成都至昆明,全长2261千米,由现有陇海线宝兰线、宝成线和成昆线构成,是西部地区南北向的重要通道。
(2)“八横”铁路通道京兰通道——自北京经大同、包头、呼和浩特、兰州、西宁至拉萨,全长3943千米,是我国横贯东西的重要通道,其东段还是晋煤外运的重要线路。
该通道由丰沙、京包、包兰、兰青、青藏铁路构成。
煤运北通道——由两条功能单一、运能强大、设施先进的运煤专用铁路构成,由大秦铁路(大同——秦皇岛,658千米)和神黄铁路(神木、府谷——黄骅港,854千米)构成,是“三西”煤炭外运通道的重要组成部分。
煤运南通道——由自太原经石家庄、德州、济南(长治经邯郸、济南)至青岛(即太原至青岛),以及自侯马经新乡、菏泽、兖州至日照港两条通路组成,是“三西”煤炭外运的重要组成部分。
太原至青岛通道——由石太、石德、胶济线以及邯长、邯济线构成,今后将进一步提高铁路线路质量,进行线路电气化改造。
侯马至日照通道,由侯月、新月、新菏、荷兖和兖日线构成。
第二亚欧大陆桥通道——自连云港经徐州、郑州、西安、宝鸡、兰州、乌鲁木齐至阿拉山口,全长4120千米,横贯我国东、中、西部,是东西部联系的最重要纽带。
该通道由陇海、兰新和北疆铁路构成。
宁西通道——自西安经南阳、潢川、合肥至南京(启东),连接我国东、中、西部,全长1558千米,由西安至南京、南京至启东铁路构成,是我国未来铁路东西运输的重要通道。
沿江通道——自重庆经武汉、九江、芜湖至南京(上海),全长1893千米。
由现有的宁芜、芜铜、武九铁路,在建的长荆、达万铁路和规划建设的铜九、万枝(宜)等铁路构成,模跨西南、华中、华东三大经济区,贯穿我国东中西部。