初中生读书笔记示例
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初中生读书笔记示例
艺海拾贝读书笔记
练舞有酸甜苦辣、艰辛、痛苦。舞蹈考级,我终于考过了,在大家的目光下,跳着优雅的舞姿,轻柔而美丽。大家不禁为我鼓起了掌声,我把舞台当成了花园,我变成了一只蝴蝶,翩翩起舞,老师眼里透出了赞叹与欣慰,让我一下子瞟了起来。
不过在艺术的道路上也有艰辛、痛苦。我四岁就开始学舞蹈,看电视里的姐姐跳着优美的舞蹈,展现着优雅的舞姿,恨不得成为她们中的一员,从此,让我立下了跳舞的决心。
跳舞的艰辛是别人体会不到的,当时老师让练“小起”,我躺在地上无论多么用力,两手就像海绵吸水了水一样沉重,老师用脚踢我手背,让我支撑起来,可是手一点也不听话,老师又托我背,我的背抬了又抬又躺下,背和手好像是一对冤家,针锋相对一点也不配后,见面就分开,老师说:“回家再练练吧”,我边哭边走,腰酸手疼,手红的像苹果,我对姥姥说:“我不学觉得了”,姥姥说:“就这想退缩了,想气馁了,就这么一点小挫折都承受不了,今后的路还很长,有学习上、工作上的等,我们都要毫不退缩、坦然面对。”听了这番话,我又重归了信心,在家里练,用手撑着床脚竖在墙上,一次倒下,第二次……手酸了,腿麻了,可是我豪不服输,一份耕耘一份收获,我终于练成了,比她们练的都好,得到了大家的一致好评,我激动的泪水和辛勤的汗水融为一体。
由于我辛勤的努力一直是我们班的舞技明星,终于盼望到了舞蹈考级的到来,从考评员的眼里我看到了严厉与信任,我在舞台上展现着优美的舞姿,下边考评议员眼里放着金光,我突然觉得一切苦都不算什么了,三级证书终于发下来了,我欢呼雀跃。
学海无涯苦做舟,可是一份耕耘一份收获,有了辛苦,才会有累累硕果,我感谢姥姥对我的启发。
艺海拾贝读书笔记
《艺海拾贝》读后感在家无事,闲来翻出一些书籍,一本发黄的书籍映在眼前,哦,是老作家秦牧的《艺海拾贝》,《艺海拾贝》读后感。久违了,好长时间没有看到这本书了,打开一看,还是三十年前的版本,感到很亲切。打开秦牧的这本《艺海拾贝》,首先看到的是新版前记,通过新版前记了解到:这本《艺海拾贝》写于上个世纪六十年代初,为什么要写这本书,秦牧先生也说明了自己的初衷:就是经常动笔写点文学作品的人常常碰到这样的问题:我们的经历很丰富,但是不知道怎样去写它。“怎样把文学作品写得比较生动精彩?”当时有很多文艺理论文章比较枯燥,读起来没有兴趣。秦牧先生就想:既然有《趣味物理学》、《趣味天文学》,为什么不能通过谈天说地、漫谈随笔的形式写成一本比较有趣的文艺理论书籍?所以就有了这本《艺海拾贝》。这本书在文化专制的年代里也同不少老作家的书籍一样,遭遇了不公平的待遇,十年动乱的结束才使得这本《艺海拾贝》重见天日。秦牧的《艺海拾贝》收入散文随笔50多篇,实际就是一本趣味文艺理论,读来感到有趣而不乏味。我有选择地阅读了一些比较短的篇章,像〈并蒂莲的美感〉说明离开了思想的美,就没有艺术的美;〈虾趣〉作者讲的是自己家里挂着一幅齐白石的水墨虾画,画中的十几只虾,生动极了。
一次,一个农妇到秦牧家来倒尿,肩上挑着一担水桶,一进门看到那幅画,竟着了迷,担子没有卸下,就站着欣赏,连声赞叹:真像啊!就跟活的一样!一个艺术家的作品,能够使一个普通农妇如此着迷欣赏,这就是艺术的感染力。齐白石的画虾之妙,大概是来自于他长期仔细观察虾的了,如果不是观察虾这么细致,他也是画不出各种形态的虾的。这就是生活啊,搞文学创作不是也需要我们有这样的精神吗?秦牧有一篇题目叫〈细节〉的文章,他举了宋代名画〈清明上河图〉的例子,说是有一赝品〈清明上河图〉里面的一只麻雀竟然跨了两行瓦片,真品决不会有此败笔的,读后感《《艺海拾贝》读后感》。
由于一点儿微小的破绽,赝品一下子就看出来了。这就说明艺术的创作一定要注意细节的真实。绘画是这样,小说,戏剧的创作也是这样。像〈数字与诗〉、〈画蛋练功〉、〈奇特的文学梦境〉、〈蜜蜂的赞美〉、〈南国盆景〉等都是十分耐读的篇章,对自己的文学创作有很有启发。〈镜子〉的开头是这样写的:“这个作家真像时代的一面镜子”、“他的作品是生活的镜子。”把善于精确反映事物的作家和作品比喻为镜子,这是我们常见的。〈独创一格〉里讲了两个小故事,一个是“扬州八怪”郑板桥的,一个是讲乾隆嘉靖年间的书法家翁方纲和刘石庵的,二人的书法作风是不同的。翁的一个女婿是刘的学生,有一次这个女婿问起岳父对自己老师书法作品的评价,翁说:“问你师傅哪一笔最古人?”这个女婿不明白这话的意味,就去问老师。刘说:问你岳父哪一笔是自己?这针锋相对的回答,说明了两个人的艺术见解。一个是只谈继承不谈创造,一个是要在继承的基础上有所创造。所以后人对刘的书法的评价在翁之上。可见,真正有所创造的艺术家才能够出类拔萃。秦牧先生的很多文章知识性、趣味性强,从很平常的事例说明艺术创作的道理,像〈变形〉、〈酷肖〉、〈巧匠和竹〉、〈在词汇的海洋中〉、〈譬喻之花〉、〈叠字的魅力〉〈“一字师”〉等,都是有趣的文章,读来对自己的创作不能不说有了新的思考,受益还是蛮大的。〈放纵和控制〉、〈粗壮与细腻〉、〈眼睛的奥妙〉、〈艺术力量与文笔情趣〉都是很有教益的篇章。读来感到亲切自然,对我们的创作具有普遍的指导意义。阅读有时候是不大讲明确的目的性,总是在不停地写作,少了阅读的时间,这是不可取的;不经意翻看以前的旧藏书,爱不释手,读来收获不小,思路也开阔了,不是正对自己的创作有很启发和帮助吗?所以读书这样的事情还是要经常做的。只有好处,没有坏处。
童年读书笔记
漫长岁月的煎熬,已化为乌有。因为,岁月带来的,煎熬过后,已是火灾,烧得到处都是。
本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁便走向了社会,尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的,能够说是自传体小说,正反映了当时生活与社会的惨状。
小说主人公也是早日丧父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心灵里,已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父经常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉,结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人,暗放,怂恿帮工偷东西。
从阿廖沙外祖父的种种劣行中,我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴,也着实的体会得到了阿廖沙当时的情绪。是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。
我们中国有个成语:祸不单行。同样,在阿廖沙的生活里,还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫,这兄弟俩很像,自私残暴,但