空间构成任务书.doc

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展示空间设计任务书(新).doc

展示空间设计任务书设计一：专卖店设计（ CAD45 分，效果图45 分，最后作业整合10 分）时间：第9 周；第10 周；第11 周周三上午上交。

一、设计题目：某专卖店设计。

二、设计条件：万达商场内部店铺，自己设定位置，店铺面积8*12 米（无柱子），店铺净高3.8 米。

从以下三种类型任选一种完成（自定品牌）：1.服饰专卖店；2.电子产品专卖店；3.箱包专卖店。

三、设计空间要求：1.空间：入口、橱窗、营业厅（例：接待区、展示区、精品区、折价区、演示区、更衣间）、收银台、储藏间等（自己根据不同空间类型来设计）。

2.另外可根据品牌需要增设休息区、互动区等。

四、设计要求：1．设定品牌，进行品牌及特色分析；2.掌握专卖店室内设计的基本原理，在满足功能问题、突出品牌特色的基础上，力求方案特色，风格不限，造价不限；3．有主题设定，有创意概念的分析过程，要求反应专卖店形象，突出品牌特点。

4．针对专卖店需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线。

5．充分利用已有自然条件，结合人为效果，创造合理、舒适的专买店环境。

6．设计要求需足公共建筑室内设计的个种规范要求。

五、设计内容1．平面布置图 1 张：注明各房间、各工作区和功能区名称；有高差变化时须注明标高；应布置家具及设备；2．地面平面图 1 张：室内地面铺设材料. 图案的规格尺寸及构造做法等；地面各部分的标高；3．天花布置图 1 张：顶棚的标高、尺寸和材料、构造做法；顶棚的灯具类型、规格。

必要时绘制出节点剖面图；4．立面图 4 张：店铺外观立面 1 张，室内各空间的立面尺寸及构造做法 3 张。

必要时绘制出剖面图；5．效果图 3 张：鸟瞰图 1 张，室内重要空间效果图 2 张；6．分析图：彩色平面图；功能分析图；交通流线分析图；9．设计说明：300 字左右。

说明设计构思. 分析材料的选择。

六、设计进度安排（一）专买店前期分析与定位，构思方案与草图阶段：第9 周本阶段设计的主要工作有三项，即：3.9 正确理解专买店室内设计要求，分析任务书给予的条件，设定的品牌理念与定位；3.10搜集资料及意向图进行方案构思，设定与品牌相符合的主题并予以分析；3.11作出初步设计方案并绘以草图与CAD 平面。

青岛理工大学家居空间设计任务书

家居空间设计任务书
1.设计总体要求
1.1空间基本条件：
空间建筑面积约135平米左右，层高2.7米（场地基本情况详见附件）1.2设计对象要求：
业主基本情况自拟，各阶层、各年龄段不限。

1.3空间内容：
设计中应包含但不仅限于以下空间，可根据拟定业主基本情况具体设定：玄关设计、起居室设计、餐厅设计、卧室设计、厨房设计、卫生间设计等空间。

1.4 设计要求：
（1）设计应具有一定特色，符合拟定业主的个性化需求，如职业和情趣；
（2）设计应从空间、尺度、色彩等方面考虑“以人为本，物为人用”；
（3）设计应从材料、家具、照明等方面体现一定的绿色与生态概念；
（4）注意设计中的细部处理，以人性化设计为目标。

1.5设计提示：
（1）注意空间功能设计的合理性与室内流线组织；
（2）注意风格的统一；
（3）重点了解突出主人的需求、爱好、职业等个性化特征。

2.图纸要求
（1）设计概念解析、设计说明（至少500字）
（2）设计分析图（墙体拆建图、平面功能分析图、人流路线分析等）
（3）平面图、顶面图各1张
（4）空间立面图不少于4张
（5）主要空间效果图不少于3张
附件1：建筑平面图与结构图
附件2：重点空间现状。

综合立体构成任务书

立体构成作业任务书请自主选择材料独立完成综合立体构成的作品一件
立体构成作业任务书
请自主选择材料，独立完成综合立体构成的作品一件。
要求：
1、自由选择和运用各种材料进行创作构成；
2．可以选用点、线、面、体中的一种或多种构成手法进行综合立体的塑造；
3．主题明确，做工精细，整体美观；
4．要有一定的创意；
5．作品阐述为3-5分钟，需阐明主题立意、构思和构成方法。
评分标准：
材料的选择与应用占15%，手法与技巧占15%，
空间态表现占30%，创意占20%，作品阐述占20%。

办公空间设计2(任务书)

建筑装饰设计项目实训任务书——办公空间设计一、实训目的通过本课题的实训能够认识办公空间功能的一般要求，空间分隔明确，布局合理，掌握办公空间设计的基本原理、设备、常用家具尺寸及使用时人体工程尺度。

了解办公空间常用功能组成、工作流程与房间布置，装饰设计具有创新。

二、设计实训要求：办公空间在设计上应以简洁、明快为主、在设计上应注意：1、功能分区合理，平面布局规范2、突出企业形象、风格明确3、室内照明符合照明标准4、视觉设计、标识明确5、装饰上采用现代装饰材料，力求体现企业文化特征三、设计实训内容：形象墙、企业文化展示、休息区、前台咨询、会议室、各部门办公室、卫生间等四、技能要求1、设计技能：根据基本使用功能合理进行平面布局，应有良好的自然采光。

设计要体现企业精神文化，整体装饰设计应庄重、洁简，大方，应有引导标识的设计。

装饰材料应以耐磨的现代材料为主。

2、表现技能：透视准确，具有较强空间感。

画面主次关系明确，色调统一，冷暖比、色彩对比柔和协调。

平面图、立面图、剖面图、节点详图绘制精确。

要求线条光滑，比例尺度合适，电脑绘画上可以进行灯光设置，使效果良好。

五、设计图纸要求1、效果图一幅（不少于 800mm×600mm）2、平面布置图、顶面布置图3、立面图5个（含剖立面图）1：1504、设计说明：200字以上六、时间安排：第一天：讲课、布置任务书、做平面布置图、搜集资料第二、三天：做平面功能设计（平面、立面）第四天：做空间设计，交草图第五天：修改草图、方案深入设计第六天：上板绘制正式图，交图七、成绩评定：优、良、中、及格、不及格等五个级别八、条件图纸：1、面积500-600m2建筑层高3.000m2、图纸另附办公空间做销售的饿，经理办公室，休息室，茶水间，办公区域，财务室，会议室，人事部，公司人数20-30。

08建筑学建筑初步--空间构成-任务书

空间认知——盒子里的游戏
时间：三周
目的：创造趣味、激发学习热情
初步理解空间的意义
建立空间思维的习惯
理解建筑的本质
要求：在一个盒子空间（400*240*120）（外廓尺寸）内通过大小形状不同的几何体，围合、限定出一种明确的内部空间
盒子壁厚——3-5mm（建议使用白色kt板）
其他部分——白色卡纸、白乳胶
时间安排：第一周——讲课、准备材料、制作盒子、几何体、
构思
第二周——课堂交流
第三周——集中讲评
课后阅读：田学哲. 形态构成解析. 中国建筑工业出版社
崔鹏飞. 直接发生. 中国建筑工业出版社
程大锦. 建筑：形式、空间和秩序. 天津大学出版社
芦原义信. 外部空间设计. 中国建筑工业出版社
田学哲. 建筑初步. 中国建筑工业出版社中有关“形态构成”的章节
建筑形态设计基础. 中国建筑工业出版社
王建国. 安藤忠雄. 中国建筑工业出版社。

空间构成作业任务书

空间构成作业任务书•作业要求：•每个作业思考草图4-8张，从中选择1个作最终作业，并记录下整个思维过程，模型制作过程用图片（照片）记录每个阶段。

•将所有步骤和设计说明整理到1号图纸841mm×594mm）•手绘彩图，电脑模型，手工模型。

•上交作业前填好作业标签：课程名称，作品名称，学生姓名，班级学号，完成时间等。

•作业周期：12周1 空间形态创造练习•作业要求：用10×10 cm 的平面（白纸，卡纸等）创造一个或几个空间体形态。

形式不限，可以切割，折叠。

•作业目的：空间基础形态分隔训练•训练关键点：区分空间和立体形态•日程安排：提交时间（课程结束后的周五）•成果要求：草图+思考过程+创意说明+手绘+电脑模型（1号图纸）2 分割重组练习•作业要求：正方形体块（实体，可以为雕塑泥，泡沫，木块等）。

尺寸：10×10×10cm，进行分割，分出直线形、曲线形之后进行重组，做减缺、移位、重组练习。

•作业目的：认识空间，空间基础形态分割和重组•训练关键点：由体到空间的识别过程，学会分割体块并建立空间。

•日程安排：提交时间（课程结束后的周五）•成果要求：草图+思考过程+创意说明+手绘+电脑模型（1号图纸）3 平面投影线发展成空间造型物的构成练习•作业要求：由平面投影线发展成空间造型物的构成。

选一幅平面设计图形（可以用过去的平面作业作修改）进行空间造型构成，借助空隙在空间结构发生投影的基础上进行演化；选用常见、熟悉的材料，并充分发挥该材料的特性与肌理效果。

尺寸：20×20×20cm•作业目的：由平面向空间转化•训练关键点：平面投影相同可以发展成不同的空间形态。

•日程安排：提交时间（课程结束后的周五）•成果要求：草图+思考过程+创意说明+手绘+电脑模型（1号图纸）4 竖断练习•作业要求：利用竖断三种类型【直面、L型面、T型面】做单元，通过对称的多种形式进行组合，创造各种流动的分隔空间。

空间构成任务书 2014

《设计基础(四)作业一》任务书
环境空间认知
目的：以对基本的城市空间或建筑空间的感知与讨论为出发点，引发对建筑、室内外环境等空间环境构成等问题的观察、分析和思考，激励学生善于观察、研究并提出创造性、理性的解决问题的策略和方法。

内容：空间分析，例如校园空间分析、城市空间分析、园林空间分析等。

场地可与任课老师协商拟定，以班级为单位。

要求：A3图幅，抽象分析图若干，分析内容自定，表现手法不限。

具体时间安排:
1、2014年4月22日，布置作业，选定场地，现场踏勘。

2、2014年4月25日，交草图，课堂教学环节。

3、2014年4月29日，交作业。

某居住空间室内设计任务书

室内设计任务书
室内设计专题一居住空间室内设计
一设计题目：某居住空间室内设计（见附图）
二设计目的：
1．使学生初步掌握某居住空间室内设计的基本内容和方法，了解居住空间的基本功能和室内空间造型规律,。

2．掌握居住空间不同空间功能的室内设计以及家具造型设计、室内色彩设计及材料设计，了解不同类型、不同标准的居住空间在室内装饰立意、家具、陈设等方面的设计要点。

3. 设计体现不同的装饰风格和设计理念，突出个性化和创新意识。

为设计较大型的餐饮空间打基础。

三设计内容：
（1）客厅设计
（2）餐厅设计
（3）主卧室设计
（4）厨房设计
（5）卫生间室内设计
（6）部分家具设计
四设计要求：
1、居室设计要求空间环境设计合理，功能分区及各部分空间处理，使用舒适，环境
气氛亲切宜人；空间设计及家具设计有特色、具有人文气息，具备较高标准的装修。

2、家具、陈设的选用和布局
3、地面、顶面、墙面装修设计、色彩、照明设计
五作业要求：
1、图纸规格：2号图纸
2、图纸内容：
1.各房间平面图、天花平面图。

2.客厅、卧室立面图及重点部位节点大样详图（至少2张）。

3.设计说明，居住空间的处理特点、平面布置特色、设计构思等。

4.室内透视效果图一幅。

六设计进度：五周
步骤：
11.12周讲题、布置任务；参观；收集设计资料，方案构思
13周总体设计；设计草图
14周正图；室内透视效果图。

办公空间任务书

——四川旅游学院——项目：办公空间设计班级：2011级指导教师：宋晶联系方式：qq：309328405设计题目：办公空间设计一、工程概况办公建筑室内设计范畴之内，根据学生自己喜好题目自拟（例如：索尼“SONY”电脑公司办公空间设计；宏图广告公司室内设计；苹果数码销售公司办公空间设计；E-趣信息传媒公司办公空间设计；心情海影像艺术工作室空间设计； X-Game电子竞技公司办公建筑室内空间设计；“风尚SOHO”数字艺术工作室环境艺术设计等题目）拟定：面积不的小于300平米，柱子尺寸600*600，梁高500，梁宽400，楼板厚度100，层高4200，或者选择，后面附录图二、设计内容功能要求：1、门厅（接待与咨询）2、洽谈3、作品或产品展示4、专业工作5、会议室6、总经理办公室7、财务室8、员工休息9、档案和资料室10、公共卫生间11、库房等12、其他注意：根据不同功能办公需要进行取舍或增加。

空间组织、面积分配、限定方式等自行拟定。

三、设计要求1、根据公司的活动人群，服务对象，公司特征等诸多因素，来塑造办公空间设计风格。

2、设计中尽量营造信息化、文脉化的办公理念。

设计构思新颖，具有独特的个性。

3、体现功能与艺术的完美统一，体现健康、环保、可持续发展的主题。

4、现代办公空间设计已经由“智能化”、“信息化”向“生态化”迈进。

但不管怎么发展，都要秉承“以人为本”的设计原则5、图面版式新颖，图纸内容的表达要有清晰的设计理念分析，表达可以通过模型、草图等手段，要求准确、充分、完整：立面、效果图的内容要相互渗透；断面图、详图要抓住重点。

6、设计图纸按国家有关规范要求制作。

四、设计进度安排（一）一草阶段这一阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。

1、了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系；2、确定空间布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；3、对设计对象进行功能分区，闹、静分区；4、合理地组织人流流线。

居住空间设计任务书

艺术家别墅建筑设计任务书一、任务某位艺术家为提升自身的生活品质及提高艺术修养，拟在苏州某地块(参见附图)修建—所兼具艺术活动的别墅，从事艺术创作及生活。

别墅要求满足自身的生活起居要求之外，要提供其对外的一些艺术沙龙活动及艺术品售卖的空间。

任务要求将两个方面结合起来设计，达到私密的生活起居与对外的艺术活动的完美组合。

二、基地本设计任务书提供设计地段或学生自定一个地段进行设计。

(基地地形详见附图)三、设计内容(总建筑面积控制在600㎡，可浮动10％，面积以轴线面积计算)（一）工作部分（二）起居部分(三)门厅、走道、楼梯、储藏室、阳台等面积在满足基本使用要求的基础上自行安排。

(四)户外部分(内院及露台均不计入建筑面积)自行设计，可适当考虑户外客人停车；可灵活运用内院、采光中庭及屋顶花园等方式另可设计泳池，以满足艺术家必要的户外休闲活动空间，绿化率30％以上。

四、设计要求(——)．总平面布置应结合本地区气候特征，分析周边历史文化与人文环境特点，综合考虑不同人群对建筑入口空间的影响，合理组织人员流向。

(二)．功能组织合理，分区明确，流线通畅。

(三)．建筑造型要体现艺术家独特的艺术气质。

(四)．考虑所在地区的气候特征，合理解决自然通风采光。

(五)．功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。

(六)．建筑层数不超过3层，结构类型采用框架结构，技术上合理可行。

五、成果要求(一)图纸内容1、分析／调研图文2、总平面图： 1:3003、各层平面图： 1:100-1:1504、立面图(3～4个)： 1:100-1:1505、剖面图(1～2个)： 1:100-1:1506、透视图7、设计说明8、模型： 1:1009、内部空间透视10、经济技术指标(二)图纸规格：用地面积、建筑面积、容积率1. 模型照片组合于图纸中。

2．建筑设计图纸A1大小(841mmX594mm)3．房间名称不准用编号表示4．正式图面需按制图标准绘制艺术家别墅建筑设计指导书一、教学目的与要求本题目以设计工作室建筑设计作为载体，学习中着重以下七方面内容：(1)建筑要与自然条件(地理的和气候的)相适应，与建设基地相结合，是建筑设计的重要原则之一。

[整理版]空间构成任务书

中南大学建筑与城市规划系
空间形态表达基础·设计任务书
题目：空间形态表达基础—游览空间（题目不写于正图上）
图幅：594×420，横竖幅不限。

图框：可不画
署名：班级、姓名用7mm高工整字体写于图纸反面右下方，距图幅底边10mm。

要求：
1、教学要求：
1）了解空间的基本概念。

2）学习在三维向度中创造有趣的空间形态。

3）学习简单建筑空间的构成技巧。

4）关注空间、形式、人的行为之间的相互关系。

5）训练用模型及图纸表达建筑空间的能力。

2、作业内容：
设计一个简单的游览空间，并根据构思适当布置周围环境。

3、制作步骤：
1）构思空间的基本形式；设定空间序列；
2）可以借助模型或草图表达空间的初步形态；
3）按照空间构成方法进一步深入调整；
4）加入尺度，反复推敲；
5）确定方案制作模型。

4、作业要求：
1）空间关系明确。

2) 空间组织条理清楚。

3) 简单明了。

4) 突出主题。

5) 比例协调。

6) 尺度统一。

7) 构图均衡。

8) 字体美观大方。

9) 图面整洁。

5、成果要求：
A2图纸：平面图（比例不限）、模型照片若干、设计说明
参考书目：
《建筑初步》（第三版），田学哲、郭逊编，中国建筑工业出版社
《建筑空间组合论》，彭一刚，中国建筑工业出版社
《建筑形态构成》，蒋学志编著，湖南科学技术出版社。

立方体构成任务书

任务：立方体空间构成
一、学习时间：12课时
二、作业规格：
1、cad设计制作排版，ps处理，电子稿和打印稿。

2、卡纸或硬纸板模型。

三、内容：90x90mm立方体
1、电子稿：各个立面：1:1，两个剖面：1:1，三个平面1:1
2、模型：总体模型1:1 分层模型1:2
四、学习目的：
1、培养学生的三维立体空间感觉
2、学习掌握空间构成的基本方法
3、运用特定的材料作用模型，培养动手能力
五、作业要求：
1、立方体空间构成符合空间构成的美学原则
（形象简明完整，统一与变异，结构关系定位，数的和谐，比例与模数）
2、电子图纸区分线性， cad及ps电子排版为594x420mm，图面排版设计符合美学原则
3、立方体模型整洁、能准确清晰表达出设计思路
3、立方体模型底座200x200mm，
六、作图步骤：
1、几何草模和草图，反复推敲立方体空间构成的可能方式。

2、确定立方体空间构成的最终方式。

3、在cad上在2＃图纸范围内排版，注意表达要准确细致、
4、检查修改底稿，绘制cad和ps并打印s。

5、用铅笔将设计好的立体模型图纸绘制在拟制作模型纸上。

6、用裱纸好的3层卡纸板制作最终的正式立方体空间模型。

七、作图工具：
1、三角板
2、丁字尺
3、橡皮
4、铅笔：2H一支
5、图板
6、卡纸
7、拷贝纸8、削笔刀
9、浆糊10、水桶
10、kt版11、美工刀
12、白胶13、三合板
14、双面胶
八、提交时间：2周。

空间构成作业指示书

空间构成作业指示书一、教学目的1. 初步理解空间的概念，学习三维空间里通过点、线、面等限定元素，将指定的空间进行分隔、围合，为以后的建筑空间打下基础。

2. 巩固从平面构成、色彩构成、立体构成中学到的形式美的基本原则、构成原理与方法，掌握空间限定的基本手法（分割、围合、抬起、下沉、顶盖、设立等等）。

3. 通过模型初步体验空间的感染力，体会空间与人体尺度的关系，培养对空间形态美的感受与把握能力，通过作业过程，认识到创造不同空间形态的无限可能性，认识局部空间与整体空间，局部空间与局部空间之间存在的多种关系（包括穿插、邻接、间接、主次、对位等等）。

二、作业要求1. 基本要求：在9m（长）*15m（宽）*9m（高）的空间，要求分隔、围合成多个空间，各个空间可以有横向、纵向的流通变化，分隔的空间单元不要太复杂，要有主次空间。

要注意整体与局部、局部与局部之间的相互关系，要符合统一、对比、尺度、均衡等形式美的原则。

2.具体要求：①层数不超过三层，最小层高2.1m，各层空间要能满足人的直立行走。

②垂直分隔时，所有间隔尺寸要求都用模数，最小单位为300mm。

（1、2条具体要求是针对把9m*15m*9m的空间看作建筑内部空间的分隔）③若把提供的空间看作外部场地空间，最好有一定的主题。

④模型以1:50的比例来做。

模型内部可放置同比例人体模型，以加强对人体尺度的体验。

⑤不允许有完全封闭的空间。

三、作业成果1.模型：要求底板21cm*36cm，其中18cm*30cm为空间构成范围。

标题栏内容统一用仿宋字，内容如下表：空间构成7cm 班级指导老师0.8cm 姓名日期0.8cm 学号2cm 2.5cm成绩2cm0.8cm2.5cm2.基础作业：每周一张“建筑空间构成分析”的徒手作业，A4规格，图纸内容为1~2个建筑作品分析（轴测/透视图+构成方式的分析示意图+简要文字说明），仿宋字照旧。

(任务书)立方体生活空间设计

立方体生活空间设计
作业成果要求
1、1:100的图纸一份：各层平面，四个立面，两个剖面；模型照片。 2、1:50的模型一个，材料为卡纸（尽量使用白色）；底板为白色或黑色，尺寸：30x30cm； 3、对该立方体生活空间中的某一个或几个空间（应该是该设计的核心内容）进行特定情境的文字描述，不少于200字，写在图纸上； 4、时间为5周（包括其他子项作业，例如案例分析）
圆厅别墅意大利维琴察帕拉提奥
萨夫特伊街办公楼荷兰阿姆斯特丹斯蒂文.霍尔
何多苓工作室中国四川刘家琨
冯骥才中心中国天津周凯
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要点
功能要求：
卧室书房工作（绘图，讨论）厨房和餐厅起居室（客厅）卫生间展览（展示学业成果，非必须）休闲娱乐（非必须）交通：内部——（楼梯，坡道）外部——出入口半室外空间（阳台、露台等）
立方体生活空间设计
2 0 1 2 年 4 月
立方体生活空间设计
立方体生活空间——准建筑
1、在一个9×9×9米（M）的立方体内进行空间的划分与设计，以提供三位建筑系学生在其中居住、学习、工作和娱乐；
2、层数为2～3层，层高可在2.5米～9米之间变化，需考虑楼层之间的垂直交通；
3、可以理解为在“个人生活空间”的基础上加载了更加丰富的生活功能，其性质为一具有“社会化属性”的准建筑。
立方体生活空间设计
训
练
目
的
1、从空间上来说，是从抽象的概念性立方体空间训练到真实的建筑空间训练的一个过渡性环节；
2、从功能上来说，选择了居住类型——一种最基本的建筑类型，为特定居住对象提供最基本的人工生活环境；

建筑空间构成任务书.doc

一、我们如何解读建筑任务书：(以2-3人合作小组完成)1、课题背景：在这次“大师作品分析”作业中,我们选取现、当代建筑代表人物,对他们的一系列的经典小型建筑作品展开分析,通过找寻它们的建筑思想和作品的发展轨迹,试图建立一个我们对建筑基本判断的平台。

2、参考：1）柯布西耶―萨伏依别墅2）卢斯－米勒住宅3）密斯－吐根哈特别墅4）特拉尼－柯默警察局办公楼5）特拉尼－湖畔别墅6）阿尔法•阿尔托－玛丽亚别墅7）诺依特拉－考夫曼沙漠别墅8）路易康－屈灵顿游泳池更衣室9）巴拉干－自宅10）安藤忠雄－光之教堂11）卒姆托－奥地利伯瑞根兹美术馆12）库哈斯－巴黎别墅13）哈蒂德－维特拉家具工厂消防站14）西扎－维埃拉•迪卡斯别墅15）坂本一成－Hut T住宅3、解读经典的目的：我们如何解读建筑,如何分析建筑,是否有途径让我们找到通往认识建筑的路,最终我们怎样理解一个建筑和建筑大师作品,它会怎样启发和影响了我们的设计。

在建筑学习和设计过程中,全面了解和把握建筑大师们的建筑思想和他们的作品、他们建筑特点和语言手法,这些能帮助我们建立一个基本的建筑观。

4、解读的表现方法：1）分析建筑师的生平,解读建筑作品的平面图、剖面图、立面图.....,再对照照片想象体验一下这个建筑空间感觉和建筑师给我们讲的故事。

2）需按一定方法图解分析研究建筑：建筑如何产生、建筑师如何在空间和深度范畴内运用形状、构成、明暗、平衡、色彩、运动、材料以及其表达方式也就是建筑艺术的具体化,。

3）在课程中我们借助对大师们的具体作品进行历史纵线和横线的罗列,对大师作品进行图解式和深层次的分析比较,其目的在于使学生能够从建筑基本问题上入手,感受和理解大师们的代表性建筑。

4）课题中我们分析的建筑,建筑的主人或者业主在什么情况下邀请建筑师为他设计,他们之间的关系是什么;建筑基本资料包括：建筑规模,建造地点,建筑效用,建造年代,建造形式和材料。

如果我们忽略这些,我们在解读建筑时就相对不完整,建筑的产生并不是在建筑师设计时有了构思,在图纸上建成的,其建造建成到使用或者改建我们都需了解,因为建筑并不只是艺术品,其基本在于提供给人们生活和使用的空间。

简单空间布置设计训练任务书

简单空间布置设计训练任务书一、设计课题：在指定区域环境范围内，设计一个小型的公共建筑，具体建筑功能为休闲驿站。

二、设计要求：计划在沈阳建设一个供游人驻足小憩的休闲驿站。

休闲驿站以提供各种饮品为主，并兼供简单食品、糕点等，是客人休息、交流、放松心情的场所，具体内容及要求如下：1.总建筑面积控制在300平方米左右，上下浮动不超过5%。

2.客用部分：（1）营业厅：面积约120平方米，可集中或分散布置座位，要求安排不少于40个休息座位。

座位安排应包括开敞式和半封闭式两种布局方式，两者比例约3:1。

营业厅的空间分隔应灵活有序，并保证大多数座位甚至全部座位有良好的景观朝向和自然通风条件。

（2）门厅：面积约15平方米，功能上是室内外过渡空间，引导客人进入，并在此区域内提供一组沙发茶几，满足等候功能。

（3）柜台：面积约15平方米，用于食品、饮品的陈列和供应，同时用作收款台，应结合前两者设置。

（4）卫生间：面积约12平方米，设置男女卫生间各一间，每间设置两个厕位，其中男厕应另设两个小便池。

设置盥洗前室。

3.辅助部分：（1）制作间：面积约15平方米，用于开水烧制，饮品配置，食物的加热和制冷。

要求与柜台距离短，方便联系和递送饮食品。

（2）库房：面积约8平方米，存储各种饮品原料与食品。

（3）办公室：面积约15平方米，设置一间，随意设计。

（4）更衣室：面积约10平方米，男女各一间，设置座椅、更衣柜、洗手盆等。

（5）卫生间：面积约6平方米，男女各一间，各设一厕位，各设或分设洗手盆。

4.场地部分：（1）设置路径合理引导人流，并注意室内外过渡空间的设计。

（2）通过地面高差、铺装、遮阳设施及矮墙等手段，围合或限定不小于50平方米的室外座椅区，要求有良好的朝向和景观视野。

三、设计成果：1.图纸内容：总平面图1:200（清晰表达建筑及其场地与周边环境的关系）平面图1:100（不限）立面图1:100（两个）剖面图1:100（一个）整体透视效果图（一个，室内与局部透视自定）成品工作模型1:100或1:200设计说明文字与经济技术指标2.图纸要求：A1图纸制图1-2张，用手工尺规墨线的方式制图，并用水墨或水彩渲染，合理运用粗细线型，文字数字书写工整无误，可选择大小适宜的模型照片粘贴于图纸中也可通过手工作图的方式描绘照片。

建筑空间设计任务书

建筑空间设计任务书一．提要：l．空间是建筑设计中当然的主题，建筑空间由各种建筑要素围构而成，在形成与特定的行为及活动要求相应的内部空间的同时，由于具备一定的形体和造型特征，与周围的建筑或环境产生相互影响，从而具有外部空间的意义。

2．我们在学习了环境空间场地的设计之后，现在将致力于探讨创造建筑空间的过程和方法，并以一定的建筑空间为主体学习建筑单体的设计及多个单体的单元式组合。

从设计角度创造空间有多种方法，“减法”是其中较为基本的一种。

本次练习中“减法”将成为我们的首选思路。

3．本练习的内容是在一块给定的15米×4 5米的基地上，设计一组以标准单元组合方法构成的商业建筑。

二．条件：1．商业建筑的经营性质及将定的空间要求由设计者确定，但作为组合体的标准建筑单元空间，应含有公共、内部及交通三种基本形式，该标准单元体应该赋予某种特定的行为，经营相对独立。

2．基地及构件，如图所示．·基地南北宽15米，东西长45米。

北部为主要道路，南面设3米通道，基地以1.5米为单位形成网络，进行单元布置。

·单元构件在7．5×7．5×6.0的空间容积中减去（切割掉）1.5×（3~4.5）×（4.5~6.0）的体积3~4个，（切割应在1.5米×1.5×l.5米的网络中进行），成为单元式小商店建筑。

单体空间应含有公共、内部及交通三部分。

3．建筑单元体采用240墙与梁柱混合承重方式，结构与构造方式应明确合理。

4．工具及材料纸板、白卡纸、木棍、白色泡沫、白胶、草图纸、制图纸、美工刀、手术刀等。

三．设计进程及要求：共六周。

1．总体布置及形体构思阶段( 一周半) 用制作工作模型的方法帮助单元空间构思及总体单元组合，总平面布置以卡纸模型（l︰100）研究，单元空间用纸板模型研究，比例1︰50，完成工作模型两个。

并完成单元组合轴测及形体减法构思轴测图。

室内设计任务书模板

室内设计任务书模板1. 项目背景在室内空间设计领域，任务书是一个非常重要的文档。

它记录了对于特定室内设计项目的要求、目标和约束条件。

本任务书模板将帮助设计师们更好地组织和规划自己的室内设计项目。

2. 项目概述本室内设计项目旨在为客户设计一个宜居、美观且功能实用的室内环境。

具体要求包括但不限于：•设计一个开放式的居住空间，包括客厅、餐厅和厨房。

•设计一个舒适的主卧室，包括卧室、浴室和储物空间。

•设计一个儿童活动区，既能满足游戏和学习的需要，又能保证安全性。

•设计一个良好通风且功能齐全的办公区域，包括办公桌、文件柜和会客区。

3. 项目目标本室内设计项目的目标是创建一个符合客户需求的室内设计方案。

具体目标如下：•提供一个舒适、宜居的居住环境，满足客户的生活需求；•利用合理的布局和色彩选择，创造一个美观的室内设计；•优化空间布局，充分利用每一寸空间；•设计一个具备实用功能且易于清洁的室内空间；•提供符合客户预算和时间要求的室内设计方案。

4. 项目约束条件本室内设计项目受到以下约束条件的限制：•客户预算：本项目的设计和实施必须在客户所指定的预算范围内进行。

•时间要求：本项目的设计和实施必须在客户所指定的时间范围内完成。

•安全性要求：本项目的设计必须符合相关安全标准和规范。

•可持续性：本项目的设计应尽量考虑环保和可持续性因素。

5. 项目交付物本室内设计项目的交付物包括但不限于以下内容：•详细的设计方案报告，包括设计理念、平面布局、色彩方案、材料选择等；•设计草图和渲染图，用于展示设计的概念和效果；•室内设计所需的平面图和构造图，用于指导施工。

6. 项目时间安排本室内设计项目的时间安排如下：•项目启动和需求收集阶段：2周•方案设计阶段：4周•施工图设计阶段：2周•施工和实施阶段：8周•项目总结和验收阶段：1周7. 项目团队本室内设计项目的团队包括以下成员：•项目经理：负责项目的整体规划和协调。

•室内设计师：负责室内设计方案的制定和设计。