中考复习：中国古代史第三单元 统一国家的建立 (共35张PPT)资料

A.加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一
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4.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的 我国第一部纪传体通史是（ D ）
A.《资治通鉴》 C.《天工开物》 B.《水经注》 D.《史记》
5.（2016· 福州市）他采纳董仲舒的主张，任 用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家， 独尊儒术”政策。“他”是（ B ）
8.（2015· 宁德市）2014年6月22日，丝绸 之路申遗成功。为此路的开通作出最大贡 献的历史人物是（ A ） A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.马可· 波罗 9.（2014· 南平市）广告词“丝绸之路起点， 华夏文明之源”所推介的城市应是（ D ） A.河南洛阳 B.江苏南京 C.浙江杭州 D.陕西西安
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2.（2016· 厦门市）“一带一路”构想赋予 古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路 是（ B ） A.中日文化交流的桥梁 B.东西方贸易往来的通道 C.南北经济交流的通道 D.使世界开始连成一体的航路
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3.（2015· 厦门市）图示法可以使分散的知 识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下 列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是 （D）
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（3）据材料三，郑和与海外各国交往有什么 特点？产生了什么积极影响？
和平交往，公平交易；扩大了中国 和亚非国家的经济文化交流。
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19.（2014· 昆明市）在数千年的文明史中，人 类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推 动了社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一：嬴政统一全国后，决定从“三 皇”“五帝”各取一字，称皇帝。嬴政时， “天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”， 命令称“制”或“诏”，印称“玺”，任何人 对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后， 嬴政自称“始皇帝”，规定自己死后传位给子 孙，“后世以计数。二世三世至于万世”。
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（1）根据材料一指出，这是什么制度？有何 特点？
君主专制制度（或封建专制主义中央集 权制度）。 特点：皇权至上；皇位世袭（或者家天 下）。
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材料二：未经议会同意，国王无权废除法 律或停止法律的执行；未经议会同意，国 王不能征税；未经议会同意，国王不能在 和平时期招募或维持常备军；议会必须定 期召开；议员的选举不受国王的干涉。 ——《权利法案》
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（3）根据材料三指出我国的根本政治制度是 什么？结合所学知识，分析《中华人民共和 国宪法》颁布的意义。
根本政治制度：人民代表大会制度。
意义：是我国第一部社会主义类型的宪 法；也是我国有史以来真正反映人民利 益的宪法（或者保障了人民的民主权 利）。
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（4）根据上述材料并结合所学知识，说明人 类政治制度演变的基本趋势。
A.秦始皇 C.唐太宗
B.汉武帝 D.宋太祖
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6.（2015· 龙岩市）东汉时期的蔡伦改进了 （ C）
A.火药 C.造纸术 B.印刷术 D.指南针
7.（2015· 南平市）广告词“两汉三国，真 美汉中”，“两汉”指（ A ） A.西汉、东汉 C.蜀汉、后汉 B.西汉、蜀汉 D.后汉、南汉
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16.（2015· 福州市）西汉时期，为加强中央 集权，汉武帝实行“焚书坑儒”，从而实现 了思想上的大一统，这一措施对中国古代的 思想文化产生了深远影响。以上表述正确吗？ 请简要说明理由。 错误。
理由：汉武帝实行的是“罢黜百家，独尊儒 术”。“焚书坑儒”是秦始皇采取的措施。
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17.（2015· 泉州市）秦始皇统治时期，建立 中央集权，确立儒家学说为统治思想。 错误。
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10.（2014· 漳州市）统一是中华民族历史 发展的主流，中国历史上第一个大一统的 封建王朝是（ D ） A.夏 B.商 C.西周 D.秦朝
11.（2014· 抚州市）“它结束了春秋战国 以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国 历史推进到到一个崭新的阶段。”这里的 “它”与哪个朝代有关（ D ）
第三讲
统一国家的建立
主题线索
修长城
丝绸之路
秦朝形成
皇帝制
史 记
郡县制
西汉巩固
宗教
独尊儒术 医学 击匈奴 凿灵渠 文景之治
2017考纲源自文库
1.了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家 建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史 实，评价秦始皇。 2.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武 帝。 3.认识“丝绸之路”在中外交流中的作用。 4.知道佛教的传入和道教的产生。 5.知道《史记》的作者和体例；了解中国古 代造纸术的发明与传播及其对世界文明发展 的贡献；知道张仲景和华佗的主要成就。
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他创立的三公九卿和推行的郡县制度使后世受 益，他接受李斯的建议，焚毁了《诗》《书》 等所谓的经典，对于那些议论他功过、批评他 施政措施和讥笑他无知的那批儒生，他也将他 们活埋了。他唯一的遗憾是志愿无尽，而生命 有穷。但是这也许有补救的办法。海上不据说 有仙人所居的蓬莱、方丈、瀛洲三道吗？仙人 不是有长生不死之药吗？于是到了晚年，他几 近疯狂，劳民伤财的派人寻求不死之药，结果 死于这帮方士的手中，结束他那伟大而又残暴 的一生。 ——改编自张荫麟《中国史纲》
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（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国 议会制定并通过《权利法案》的目的及意义。
目的：限制国王权力，确立议会主权 （或者限制国王权力，确立资产阶级的 统治）。
意义：英国由此逐步确立起资本主义政 治制度，成为一个君主立宪制的国家。
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材料三：中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主国家； 中华人民共和国的一切权力属于人民，人 民行使权力的机关是全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会。 ——《中华人民共和国宪法》 （1954年9月15日）
从专制到民主，从人治到法制。
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20.阅读下列材料，回答问题。
像他这样励精刻苦，在历代君主中，确实 罕见。国事无论大小，他都亲自裁决。有一个 时期，他每日用衡石称出一定分量的文牍，不 批阅玩不肯休息。他在帝位的十二年中，有五 年巡行在外，北到长城，南到会稽，他觉得自 己的劳碌，无非是为了百姓的康宁。他夙兴夜 寐，朝夕不懈，忧恤百姓，匡正礼教。在他看 来人力所能做的他都做了，而且要做的事都做 到了。他从没有一道命令不成为事实，从没有 一个抗逆他意旨的人，保得住性命。
外交：派张骞两次出使西域
经济：将地方的铸币权和盐 铁经营权收归中央
知识梳理
都 对 中 国 传 统 文 化 产 生 深 远 影 响
佛教 起源于古印度
宗教
西汉末年传入
土生土长的宗教
东汉时产生
道教
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1.（2016· 厦门市）考古专家在西汉海昏侯 墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某 报刊评论：“可见墓主人刘贺对儒家典籍 尤其是与孔子相关的著作特别重视，除了 大风气之外，个人的喜好恐怕也是重要一 面。”“大风气”指的是（ B ） A.“焚书坑儒” B.“罢黜百家，独尊儒术” C.尊孔复古 D.“打倒孔家店”
宋代海上贸易发展起来。
结合所学知识，概括出现新变化的政策原因。
取消限制，政府带动，鼓励发展海外 贸易。
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材料三：郑和七下西洋，海上丝绸之路盛 极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和 瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王， 与当地居民公平交易，互通有无。不占别 国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋—— 伟大的和平使者》
理由：秦始皇时期采取焚书坑儒政策，打击 儒家学说。汉武帝时期采取的是独尊儒术， 扶持儒家的政策。
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18.沿着以丝绸命名的中外交往通道，古代中 外经济文化交流由此展开。阅读下列材料，回 答问题。
材料一：（汉代）丝绸之路以商队运输形式从 中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸 之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农 产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带 着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。 ——《新全球史》
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（1）据材料一，概括汉代丝绸之路的主要作 用。
成为联系中外的纽带，沟通了东西方 经济文化交流。
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材料二：中国丝绸从海路外传虽然开始很 早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方 丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸 易的，也蓬勃发展。 ——《海上丝绸之路与中外文化交流》
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（2）据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什 么新变化？
A.夏 B.商 C.周 D.秦
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12.（2014· 连云港市）贾谊在《治安策》 中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而 少其力。这一思想启发了西汉政府实施 （ C）
A.分封制
B.郡县制
C.推恩令 D.科举制
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13.（2014· 兰州市）纸的出现是人类书写 材料的一次革命，它极大地促进了文化的 传播。下列人物中与纸的改进直接相关的 是（ C ） A.屈原 B.张衡 C.蔡伦 D.毕昇
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（1）根据材料指出，文中的他是谁？
秦始皇（嬴政）
（2）谈谈你对上述材料的感悟。
观点一:评价人物时，要采用辩证唯物主义史观。 观点二:尊重他人生命，再伟大的人，都无权随 意决定人的生死。 观点三:过大的权力会腐蚀人的心灵，给社会带 来危害。 观点四:只有制度完善和法制健全，才可消除专 制的毒瘤。
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14.（2014· 益阳市）下列科学家与其主要 科技成就的搭配，正确的一项是（ D ）
A.李时珍——麻沸散 B.宋应星——《齐民要术》 C.毕昇——赵州桥 D.张仲景——《伤寒杂病论》
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15.（2016· 泉州市）西汉末年，我国开始出 现佛教、道教并立局面。 错误。
理由：佛教在西汉末年传入我国中原地区； 道教东汉时期在民间兴起。
知识梳理
秦 始 皇 加 强 中 央 集 权 的 措 施
最高统治者称皇帝，自称秦始皇帝 中央设丞相、太尉、御史大夫
地方实行县制 统一货币为圆形方孔铜钱
统一度量衡 统一文字为小篆，后来推广隶书 焚书坑儒 北击匈奴 北修长城，南开灵渠
知识梳理
汉 武 帝 巩 固 大 一 统 的 措 施 政治：接受主父偃的建议， 颁布推恩令 思想：接受董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术” 军事：派卫青、霍去病北击 匈奴