三年级补课动作描写

擦玻璃
别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净 了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的 动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先 用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚， 一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自 上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一 口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点 终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦 得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致， 还真有两 下子呢。
这时，她手上、衣服上都沾上了白色的粉笔灰，可 是黑板又变得干干净净了 ，可以继续为同学们服务了。 她掸了掸身上的灰，望着乌黑发亮的黑板笑了。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的 眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄 起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的
这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、 蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们 把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻 利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝
招。
擦黑板
她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地握着黑板 擦，快速地擦着。白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她 的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下 面的字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。后来，她 踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不太干 净。于是她搬来一把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课 程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着。黑板上 的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，好像一个辛 勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。 小凌移动了三次椅子，终于将整个黑板擦干净了。
唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边， 小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸 出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧 饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不 忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在 一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍， 便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开 弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。
妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷， 吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！
作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动 作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作， 进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始— —坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调 料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于 用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写 出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟 练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深 刻地印象。
•
1.谁若游戏人生，他就一事无成；谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。
•
•
2.有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。
•
•
3.过去的事，就让它过去吧，我们错 过了昨 日的日 落，再 也不能 错过今 日的日 出，保 持平衡 的心态 ，以最 美好的 心情来 对待每 一天， 每一天 都会充 满阳光 ，洋溢ห้องสมุดไป่ตู้着希望 。
•
•
64.如果你看到面前的阴影，别怕，那 是因为 你的背 后有阳 光。
•
•
65.宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
•
•
66.最好的，不一定是最合适的；最合 适的， 才是真 正最好 的。
•
•
67.火把倒下，火焰依然向上。
•
•
68.同样的一瓶饮料，便利店里块钱， 五星饭 店里块 ，很多 的时候 ，一个 人的价 值取决 于所在 的位置 。
•
•
4.每个人都有潜在的能量，只是很容 易：被 习惯所 掩盖， 被时间 所迷离 ，被惰 性所消 磨。
•
•
5.我们的生命，就是以不断出发的姿 势得到 重生。
•
•
62.没有人能替你承受痛苦，也没有人 能抢走 你的坚 强。
•
•
63.不要拿我跟任何人比，我不是谁的 影子， 更不是 谁的替 代品， 我不知 道年少 轻狂， 我只懂 得胜者 为。
哭声。
写一个片断，要有多处动作细节描写。
可以写：1、一个人擦黑板 2、炒菜 3、吃西瓜 4、吃花生 ……
要求：1 要写出人物个性特征。 2适当运用修辞。 3 要准确使用动词。
注意：写好后，将动作描写的词 语圈出来。
吃芝麻烧饼
唐老师右手把芝麻烧饼送进嘴巴,左手接着。 吃完烧饼,把左手上的芝麻也吃掉了。
开始炒菜了。妈妈先把锅放在火上，等锅烧热后 把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出 “嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里， 等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄 起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈 再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下， 撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下， 就出锅了。
人物动作细节描写
看动作猜动词游戏
描写人物的动作，写出人物是“怎样做的”是表现 人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作文中 细致地描写人物的动作，那么人物的形象就能栩栩 如生地展现在读者面前。
1、写出连贯动作。 2、准确运用动词。
炒菜
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来， 左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白 菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
•
•
86.就算90.无论你昨晚经历了怎样的泣 不成声 ，早上 醒来这 个城市 依旧车 水马龙 。
•
•
91.这场游戏，并不是由你来决定输赢 ，决定 我们的 命运。
•
•
92.事实上，机场比婚礼殿堂见证了更 多真挚 的亲吻 ，医院 的墙壁 比教堂 的聆听 了更多 祷告。
•
•
你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘 了山谷 中寂寞 的角落 深处， 野百合 也有自 己的春 天！