三年级下册数学《小数的初步认识》课件 北京版
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北京版数学三下《六、小数的初步认识》课件

( 5)
5分=
元
(100)
( 18)
18分=
元
(100)
( 1)
1厘米=
米
(100)
( 7)
7厘米=
米
(100)
( 29)
29厘米=
米
(100)
=(0. 01)元 =(0. 05)元 =(0.18)元 = (0. 01)米 = (0. 07)米 = (0. 29)米
练习
(7 7角=(10
)元 )
=
( 1)
1角=
元
(10 )
( 3)
3角=
元
( 10 )
( 7)
7角=
元
(10 )
( 1)
1分米=
米
(10 )
( 5)
5分米=
米
( 10 )
( 9)
9分米=
米
(10 )
= (0. 1)元 = (0. 3)元 = ( 0. 7)元 =(0. 1)米 =(0. 5)米 =(0. 9)米
( 1)
1分=
元
(100)
20.80元 0.20元 6.90元 54.90元 24.98元 6.00元 32.05元 0.50元
特兰梅尔
13.18秒
加西亚
13.2秒
刘翔
12.88秒
生活中 的小数
1.41米
小小小小小明1华松英千的刚的的的5克0的体米身体瘦赛视重温高跑肉是力是成是馅3绩3是1917是.45.4721千...98℃米58克元秒。。。。。
• (1)把1米平均分成10份,每份是1分
米。
•
1分米是
1 10
米,还可以写成0.1米。
北京版三年级下册数学课件7.1小数的初步认识 (共19张PPT)

小结: 每个小数都有一个“点”,这个点就
称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读
法一样,小数点右边只要按照顺序读 出每个数字就可以了。
二、结合情境,理解小数的意义
¥¥ 66555元..66元5元
二、结合情境,理解小数的意义
(二)初步理解0.1的含义
1元
0.1 元
二、结合情境,理解小数的意义
小数的初步认识
一、创设情境,揭示课题
二、结合情境,理解小数的意义
二、结合情境,理解小数的意义
二、结合情境,理解小数的意义
二、结合情境,理解小数的意义
二、结合情境,理解小数的意义
1.2 读作:一点二
在读小数的过程中 你发现了什么?
0.85 读作:零点八五
63.9 读作:六十三点九 65.65 读作:六十五点六五
谢谢观赏
You made my day!Leabharlann 我们,还在路上……3 12
3 12
四、了解历史,拓展认识
小数的历史
在西方,小数出现很晚。 最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克 拉维斯。他用小圆点来分隔 小数里的整数部分和小数部 分,确定了现在这样表示小 数点的形式。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北京版三年级下册数学7.1《小数的初步认识》(课件)

生活中你见过小数吗?
生活中的小数 像8.90、4.50、4.9、36.5…… 这样的数都是小数。
新新知知讲讲解解
小数的初步认识
新知讲解
1 用分数表示各组图中涂色的部分。
(
1 10
)
1 也可以写
10
成0.1。
0.1读作:零点一。
新知讲解
看一看 想一想 填一填
(
2 10
)
也可以写成( 0.2 )。
读作:( 零点二 )
(
5 10
)
也可以写成( 0.5
)。
读作:( 零点五 )
新知讲解
看一看 想一想 填一填
(
10 10
)
=(
1
)。
1里面有(10)个
1 10
。
也就是说1里面有(10)个0.1。
新知讲解
说一说:0.1的含义是什么?
把一个整体平均分成10份,其中
1
的一份就是0.1,也是 10 。
新知讲解
课 堂总总结结
通过今天的学习,你有哪些收获?
分母是10 的分数可 以写成一位小数。
一位小数的读、写方 法。
板 书设设计计
小数的初步认识
(
1 10
)
也可以写成(
0.1
)。
读作:( 零点二 )
(
2 10
)
也可以写成(
0.2
)。
读作:( 零点二 )
18 . 7
整数部分 小数点 小数部分
1 8 . 7 读 作 ( 十八点七 ) 。
9角 (0.9)元
1元3角 ( 1.3)元
2元4角 ( 2.4)元
课堂练习
北京版数学三年级下册《小数的初步认识》PPT课件

3.看图比较每组中两个小数的大小。
(0.6) < (0.7)
(0.5) = (0.5)
本课总结
会读、写小数,能 够正确的比较小数 的大小。
0.5元
1.6 元
1米
1 分米 1
米 10
0 1米
1米
1米
3 分米 3
米 10
0 3米
4.5 元 0.5 元
身 高
1.4米
2.6 元
1.6 元
1.在每个图的右面先写出分数,再写出小数。
2
10
0.2
4
10
0.4
7
10
0.7
பைடு நூலகம்
2. 比较下面每组中两个小数的大小。
0.4
<
0.7
2.5
<
1.8
北京版三年级数学下册
认识小数
00..11
教学目标
1.结合具体内容认识小数,知道以元为 单位,以米为单位的小数的实际含 义。
2.知道十分之一可以用一位小数表示, 百分之几可以用两位小数表示。
3.能识别小数,会读写小数,会比较 小数的大小。
1 2
1
2
4
5
7 10
身 高
1.4米
2.6 元
4.5 元
北京版小学数学三下小数的初步认识课件

0.5 36 . 8 65 . 65 1 . 02 1 . 28 90 . 40 13 . 98
小数点
你你会读吗? 0 . 5 读作:零点五
36 . 8 读作:三十六点八 65 . 65 读作:六十五点六五
1 . 02 读作:一点零二 90 . 40 读作:九十点四零 13 . 98 读作:十三点九八
3
10 米 = 0.3米
长颈鹿 高达厘米
鸵鸟
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟, 它的高度可达2.75米,一只 鸵鸟蛋约重1.5千克。
非洲象
它的高度可达3.5米。 重可达5.25吨。
这儿有两张小狗的图片,它们的标 价是以元为单位的小数,标价中出现了 以下数字和符号,猜一猜可能是多少?
小数的读法:
读小数时,要先读整数部分,再读小数 点,最后读小数部分。
整数部分按照我们以前读整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按顺序读出每 个数字,看见几就读几。
二 探究新知
1分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1米
1
米 = 0.1米
10
二 探究新知
3分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1米
中的 数学
活
生 小数的 初步认识
260元
2.60元
1元 2 角 8分 0元 5 角 0分 6元 6 角 6分 13 元 9 角 8 分
2.60元 2 元 6 角 0 分
整数部分 小数部分
0.5 36 . 8 65 . 65 1 . 02 1 . 28 90 . 40 13 . 98
小数点
整数部分 小数部分
3 .
1 2
0
小数点
你你会读吗? 0 . 5 读作:零点五
36 . 8 读作:三十六点八 65 . 65 读作:六十五点六五
1 . 02 读作:一点零二 90 . 40 读作:九十点四零 13 . 98 读作:十三点九八
3
10 米 = 0.3米
长颈鹿 高达厘米
鸵鸟
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟, 它的高度可达2.75米,一只 鸵鸟蛋约重1.5千克。
非洲象
它的高度可达3.5米。 重可达5.25吨。
这儿有两张小狗的图片,它们的标 价是以元为单位的小数,标价中出现了 以下数字和符号,猜一猜可能是多少?
小数的读法:
读小数时,要先读整数部分,再读小数 点,最后读小数部分。
整数部分按照我们以前读整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按顺序读出每 个数字,看见几就读几。
二 探究新知
1分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1米
1
米 = 0.1米
10
二 探究新知
3分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1米
中的 数学
活
生 小数的 初步认识
260元
2.60元
1元 2 角 8分 0元 5 角 0分 6元 6 角 6分 13 元 9 角 8 分
2.60元 2 元 6 角 0 分
整数部分 小数部分
0.5 36 . 8 65 . 65 1 . 02 1 . 28 90 . 40 13 . 98
小数点
整数部分 小数部分
3 .
1 2
0
三年级下册数学课件 7.1 小数的初步认识 北京版

义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册
执教者:花都区狮岭镇冠华小学 杨燕敏
5.00元
0.30元
3.60元
28.28元
5.00
0.30
……
3.60
叫做小数
28.28
小数点
按数字的顺序依次来读。
商品名称 价格/元
火腿肠 5 . 9 8 牛奶 0 . 8 5 面包 2 . 6 0
表示
5 元 9 角8 分 元 8角5分
用分数和小数表示红色的部分
(3 )
分数
( 10 ) 小数 ( 0.3 )
( 66 )
分数
( 100) 小数 ( 0.66 )
1、1元是10角。
7角是(( 170))元,还可以写成(0.7)元。
2、1元是100分。
7分是((1070
) )
元,
还可以写成(0.07)元。
2元6 角 分
元 角分
1分米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
= =
1 10
米
0.1米
3 10
米
0.3米
1厘米 0 10 2ຫໍສະໝຸດ 30 40 50 60 70 80 90 1米
1 100 米 = 0.01米
最高的动 物是长颈鹿, 它的高度可达 5米8分米。 5.8米
陆地上最大的动物是非洲象,它 的高度可达3.5米,重可达5.25吨。
执教者:花都区狮岭镇冠华小学 杨燕敏
5.00元
0.30元
3.60元
28.28元
5.00
0.30
……
3.60
叫做小数
28.28
小数点
按数字的顺序依次来读。
商品名称 价格/元
火腿肠 5 . 9 8 牛奶 0 . 8 5 面包 2 . 6 0
表示
5 元 9 角8 分 元 8角5分
用分数和小数表示红色的部分
(3 )
分数
( 10 ) 小数 ( 0.3 )
( 66 )
分数
( 100) 小数 ( 0.66 )
1、1元是10角。
7角是(( 170))元,还可以写成(0.7)元。
2、1元是100分。
7分是((1070
) )
元,
还可以写成(0.07)元。
2元6 角 分
元 角分
1分米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
= =
1 10
米
0.1米
3 10
米
0.3米
1厘米 0 10 2ຫໍສະໝຸດ 30 40 50 60 70 80 90 1米
1 100 米 = 0.01米
最高的动 物是长颈鹿, 它的高度可达 5米8分米。 5.8米
陆地上最大的动物是非洲象,它 的高度可达3.5米,重可达5.25吨。
三年级下册数学小数的初步认识北京版ppt课件

清水塘第三小学 陶雅洁
(1)我比2元多,比3元少。
( )元
清水塘第三小学 陶雅洁 清水塘第三小学 陶雅洁
清水塘第三小学
分别用分数和小数表示下图中的涂色部分
( )元
(1)我比2元多,比3元少。
()
(1)我比2元多,比3元少。
(1)我比2元多,比3元少。
分别用分数和小数表示下图中的涂色部分
陶雅洁
1、
1 2
困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。
你可以用小数来表示下图的涂色部分吗?
有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
清水塘第三小学 陶雅洁
登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
(2) 10
( 0.2 )
( 7) 10
1 、 2、 4、 3 、
2 4
、100
成绩:39.8秒
质量:0.38千克 价格:4.56元
身高 1.3米
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 少年心事当拿云。 志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。 雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物就是鸟。 志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。 困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
水性笔 2.6元
文具盒 8.99元 卷笔刀 25.50元
பைடு நூலகம்
我会填小数
登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。
1、 、 2、 4、 、
、100
(1)我比2元多,比3元少。
你可以用小数来表示下图的涂色部分吗?
( )元
清水塘第三小学 陶雅洁
(1)我比2元多,比3元少。
北京课改版数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》整单元优质ppt课件

0.3 > 0.2 1.3 > 0.9 8.3 < 8.9
小数比较大小,先比 较整数部分,整数部 分大的大,相同的再 比较小数点后第一位, 依次类推。
小数的大小比较
根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。
数的大小比较
看图比较大小。
1.3 > 0.7
1
2
然后按照整数加法的计算方法 进行计算;
最后在得数里对齐加数中的 小数点,点上小数点。
3
北小数京的课减改法版 数学 三年级 下册
7 小数的初步认识
小数的减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数的减法
情境导入
计算。
0.9小+数0.加3=法1:. 2相同1.数4+位0对. 7齐=,2.即1小3数+点0.对7=齐3;.7
小数的加法
探究新知
计算 6.2+5.8
方法二 用竖式计算6.2+5.8 =12.0
6.2 + 5.8
1
12·0
相同数位对齐,即小数点对齐;
按整数加法的计算方法计算; 最后在得数里对齐加数中的小 数点,点上小数点。
小数的加法
探究新知
计算 6.2+5.8
方法二 用竖式计算6.2+5.8 =12
也可以省略 12.0小数点 后面的0。
0·3
0起到占位的作 用,不能省略。
最后在得数里对齐加数中的小 数点,点上小数点。
小数的减法
阳光小学组织学生进行“参观长安街”的步行游览活动。
他们从复兴门桥走到天安门时,已经走了3.6千米。他们到
建国门桥还要走多少千米?
3.6千米
?千米
全长-已经走的部分 =还要走的部分。
列式为:6.7-3.6
三年级下册数学课件小数的初步认识北京版(共20张)

分数
把一条线段平均分成4份,每份是它的
1 4
把1元平均分成10份,其中的4份就是4角,
用分数表示是 4 元。 10
整数部分 小数部分
8 35
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小 数 点
小数的读法:
读小数的时候,整数部分按照整数的读 法来读(整数部分是0的读作“零”),小数 点读作“点”,小数部分就像电话号码一样一位
一位依次往下读出数字。
一位小数 请进
两位小数请 进
第一关:
读小数
No
Image
2.12
0.8
1.94
5.02
0.38
1.3
9.45
16.3
2.3
看图填上合适的分数和小数。
5
5 分数 (10 ) 小数 (0.5)
21
21 (100) (0.21)
1号
0.82元
7.05元
3号
2号
0.08元
4号
9.45元
1米=( 100)厘米 4厘米=((1040))米=( 0.04)米 14厘米((= 10104)) 米=(0.14 )米
只用米作单位怎样表示?
吴霖雅的身高是1米3分米 3分米= 0.3 米 1米3分米= 1.3 米
今天你学会了什么?你有什么收获?
请课后留意视察,在我们的生活 中还有哪些地方用到了小数?看 谁发现得最多。
课外活动。
•
请同学们将书包里的各种书的价钱
找出来填在书上,并说说各是几元几角
几分。
教学目标:
辨认小数,会读写小数。
寻找生活中的小数
2.69元
认识以元为单位的小数的实际含义:
3.65元=(3 )元( 6)角(5 )分 10.78元=(10)元(7 )角(8 )分
三年级下册数学小数的初步认识北京版ppt课件

以前学过的数,像0、1、2、3、4 ······都是整数。
现在学的数,像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和 1.5这样的数叫做小数。
3.45读作:三点四五 ↑ 小数点
活动二:写小数 活动任务:“你会写这些小数吗?” 活动流程: 1.自主学习:独立思考,学习例1,自己 尝试着写一写。 2、小组讨论:在小组长组织下进行交流、 讨论,并记录好小组讨论的结果。 3、展示分享:一个小组全体成员到台前 进行展示分享,并组织其他小组进行补充、 追问、质疑、评价等。
例 1 把1米平均分成10段,每段长1分米。
1米
1分米
= 1
—米
0.1米
10
3 —米 10
1分米是
3分米是
= 0.3米
—1米,还可以写成
10
—3米,还可以写成
10
米0.1; 米0.3;
王东身高1米3分米,如果用米作 单位,3分米可以写成( 0.3)米,合 起来写成( 1.3)米。
活动三:比较小数大小
——认识小数 把1米平均分成10段,每段长1分米。
同学们,老师昨天去超市啊,发现每一种商品都有一个价格标签,老师摘录了几个我们一起来看看。 自主学习:尝试学习例2。 同学们,老师昨天去超市啊,发现每一种商品都有一个价格标签,老师摘录了几个我们一起来看看。 2、小组讨论:在小组长组织下进行交流、讨论,并记录好小组讨论的结果。 3、展示分享:一个小组全体成员到台前进行展示分享,并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。 活动任务:“你会读这些小数吗?” 05元, 酸奶,2. 05元, 酸奶,2. 活动任务:“你会读这些小数吗?” 自主学习:尝试学习例2。 活动任务:探索“怎样比较小数的大小?” 2、把下面的数改写成小数。 活动任务:“你会读这些小数吗?”
北京版三年级下册数学课件-《小数的初步认识》(共23张PPT)

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 2:23:32 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
2米2分米长的床上爬起来,用2分米
2.2米
0.2米
长的牙刷刷完牙,迅速洗把脸。到
校门口商店买了一个6角钱的鸡蛋和
0.6元 1元5角的面包后,飞奔到办公室。
1.5元
你有哪些收获?
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
北京2011课标版义务教育教科书三年级下册
我国有56个民族。 一支钢笔的价格11.7元
1 三年八班有 8 的同
学参加了跳绳小组。 钻井小学有4538人。
旗杆的高度是10.15米。
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
2米2分米长的床上爬起来,用2分米
2.2米
0.2米
长的牙刷刷完牙,迅速洗把脸。到
校门口商店买了一个6角钱的鸡蛋和
0.6元 1元5角的面包后,飞奔到办公室。
1.5元
你有哪些收获?
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
北京2011课标版义务教育教科书三年级下册
我国有56个民族。 一支钢笔的价格11.7元
1 三年八班有 8 的同
学参加了跳绳小组。 钻井小学有4538人。
旗杆的高度是10.15米。
北京版小学数学三年级下册-7.小数的初步认识教学ppt课件

4分米=(0.4)米 7角=(0.7)元
1米5分米=(1.5)米 2元8角=(2.8)元
本课总结
能够识别小数,知道小 数所表示的实际意义。
课桌的高 旺旺鲜贝的单价 乐事薯片的单价
韩晴的身高 一包饼干
0.7米 12.1元 3.9元 1.3米 19.1元
旺旺鲜贝的单价 乐事薯片的单价
一包饼干
12.1元 3.9元 19.1元
12元1角 3元9角 19元1角
1米
1分米 =
= 0.1米
韩晴的身高 胡梦语的身高 陈老师的身高 华天洪的身高
北京版三年级数学下册
教学目标
1.能识别小数,会读、写小数。 2.结合具体内容认识小数,知道以 元为单位,以米为单位的小数的实 际含义。 3.知道十分之几可以用一位小 数表示。
课桌的高 旺旺鲜贝的单价 乐事薯片的单价
韩晴的身高 一包饼干
0.7米 12.1元 3. 9元 1.3米 19.1元
像0.7、126分米 1米4分米
( 1.30)米 ( 1.2 )米
( 1.6 )米 1.4 米
1元是10角
7角是
( (
7 10
) )
元,还可以写成(
0.7
)元。
1分米是10厘米
7分米是
(7 ( 10
)元,还可以写成(
)
0.7
)元。
( 1.1 )元
( 1.2 )元
把下面的数改写成小数。
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认识小数
有关小数的信息,大家一起来看一看、 读一读。
3.45
0.85 2.60
36.6
1.2 1.5
自选超市
以元为单位的小数价钱,小数点左边整数 部分表示几元,小数点右边小数第一位表 示几角,右边第二位表示几分。
8.50元
12.85元
0.36元
2.36元
3.58元
0.95元
初步理解0.1的含义
小数的初步认识
认识小数
认识小数
在读小数的过程中 你发现了什么?
小结: 每个小数都有一个“点”,这个点就称之
为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样,
小数点右边只要按照顺序依次读出每个数字 就可以了。
读一读下面的小数。
3.45 读作:三点四五 36.6 读作: 三十六点六 1.5 读作: 一点五 0.85 读作: 零点八五 2.60 读作: 二点六零
1元是10角。
7角
7角是( 7)元,还可以写成( 0).7元。 10
5角是( 5)元,还可以写成( 0).5元。 10
5角
( 3.)2 元。
这把尺子上也藏着小数呢,你 知道“0.1米”在哪儿吗?
0.1米
1米就是0.1米 10
小结:把1米平均分成10份,10份中的1份就是1分米, 1分米就是 1米,用小数表示是0.1米。 10
初步理解零点几的含义
你能在这把尺子上找到0.3米吗?
0.3米 0.5米
0.9米
你00..找59米米到表 表的示 示0.什 什3米么 么表? ?示在 在什哪 哪么儿 儿?呢 呢说? ?一说你的想法。
只用米作单位怎样表示?
3分米= 0.3 米 1米3分米= 1.3 米
布置作业
作业:第94页练习二十,第3题、第4题。
巩固练习
六一儿童节快到了,老师买了一些小礼物送给同学们。
7角
5角
(1)从图中你知道了什么? (2)你能把它们的价钱用小数表一些小礼物送给同学们。