美军数据链作战使用培训研究

科技信息

不再重复。各档执行元件工作程序见表1所示。表1A761E 自动变速器各档执行元件工作程序表

选挡手柄在D 位

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参考文献

［1］刘希恭.凌志LS400轿车维修手册［M ］.沈阳：辽宁科学技术出版社，2000

［2］张朋相，黄兴华等.自动变速器的原理与检修［M ］.哈尔滨：黑龙江科学技术出版社，1997

［3］邹长庚，马伯夷，顾金亭.现代汽车电子控制系统构造与原理诊断［M ］.北京理工大学出版社，1998

［4］宋敬滨，李彦.汽车自动变速器结构原理与检修（新世纪高职高专汽车运用与维修类课程规划教材）.大连理工大学，2010

（上接第130页）

1.引言

数据链系统作战效能的发挥，涉及信息传输、战场信息处理、网络的管理维护等作战应用和装备使用维护的方方面面，系统的规划、设计与作战方式密切相关。因此，数据链系统的应用培训，不同于传统意义上单一装备的使用教学，需要在战役、战术系统层面上，对各级参战人员进行相应的培训，使得数据链系统中各个分系统，各类人员准确、高效地融入到作战训练过程中，才能真正发挥其在信息化战争中作战平台间“黏合剂”和武器效能“倍增器”的作用[1]。

美军对数据链系统的研究和应用已经超过半个世纪，通过不断的实战检验、修正与完善，基于数据链平台的作战理念已经渗透到部队训练、演习、作战的各个方面，逐步形成了一套比较完整的使用培训体系，并且成为部队任职教育的一个重要组成部分[2]。

2.美军数据链作战使用培训简介针对数据链的作战使用培训，美军大体上建立了两级的培训架构：在全军范围内，建立了三军通用的联合培训机构（如，JMTS ，联合多战术数据链学校）；在各军兵种内部，建立了相应的专业培训机构。

在培训内容上，涵盖了数据链操作使用的各个领域，包括指挥控制、战场信息处理、系统规划设计、系统管理维护等共性的基础知识，以及各军兵种、各类作战平台特有的装备操作、使用和维护知识。在课程体系建设上，根据各类岗位任职的知识结构和相应技能的需求，制定了完善的课程体系，除了基础知识等通用的课程模块外，还开设有针对专用平台、专用装备的课程模块。训练大纲和相应的训练操作规程也制定得相当全面和细致，涵盖了日常的在岗训练、战术演练和联合演习。

从培训具体规划上，美军对所有参加涉及数据链操作使用的部队人员制定了标准化的通用培训大纲，规定基础课程的教学内容，主要内容包括：数据链概论、链路操作准备、设备配置、系统初始化程序、端机设置、数据链装备操作和故障检修。军种特有的培训模块为学员提供有针对性的教学，其重点是军兵种数据链系统及装备的操作和使用技能。通用培训和军种特有的培训均在各军兵种内部相应的专业培训机构完成。在培训的最后阶段，学员将在三军通用的联合培训机构进行更深入的多军种、多系统的联合培训，使学员在实践中进一步提高应用技能。

3.美军数据链作战使用培训的主要对象及内容在美军的数据链培训体系中，通常将参与培训的对象大致分为四类：操作员、维护员、管理员和指挥员。

3.1操作员

操作员主要指装备的操作人员，通常由士官或特定武器平台的作战人员担任。由于此类人员在系统应用中处于末端操作的位置，且跟具体武器装备有很强的绑定关系，其培训的重点偏重于操作使用技能层面。美军对于操作员的训练要求主要涵盖数据链的基础知识、系统功能使用、终端操作和常见故障检测，通常分四个阶段实施：初始阶段、第一阶段、第二阶段和第三阶段。

在初始阶段，对整个数据链系统进行整体介绍，包括系统工作原理、系统组成、功能/性能等基础知识，其目的是让操作员对数据链系统的基本功能、组成、战术性能指标等宏观性内容进行了解。

在第一阶段的培训过程中，培训的内容侧重于数据链技术层面的知识，主要包括诸如信号波形、资源分配、组网消息以及相关的操作方法。

在第二阶段的培训过程中，培训内容偏重于数据链操作使用方面的知识，主要包括诸如OPTASK LINK 、监视、电子战、武器协同与控制等功能介绍和操作使用方法。

在第三阶段培训中，培训内容偏重于数据链运行管理和系统维护，包括运行过程中的异常处理和常见故障诊断。

3.2维护员

维护员主要负责装备的维护与保养，通常由特定的专业技术人员担任，岗位职责有很强的专业技术性，其培训通常由装备提供商实施，目前更多的是采用装备提供商与院校联合办学的方式实施。

3.3管理员

管理员在数据链系统应用中起着关键的管理、组织、协调作用。管理员一般根据部队建制或任务指定。例如，美国空军在飞行中队中指派特定的飞行员担任中队管理员，在联队中指定联队管理员。中队管理员负责协调指定人员的继续教育和日常在岗的业务培训，联队管理员主要协调中队管理员的工作，并执行公共的数据链相关任务。管理员不仅要负责本级数据链装备的运行管理，还要负责组织数据链运用的培训，在安排日常的训练任务时，要尽可能地将操作训练与作战训练计划融为一体。因此，美军为保持一只专业素质全面的管理员队伍，要求对管理员必须进行系统性的正规课堂培训。

3.4作战指挥人员

对作战指挥人员的培训通常视其工作岗位灵活设置教学内容，各军兵种对不同岗位的作战指挥人员的培训要求也有较大的差异。如美国海军舰队，对于一般作战人员的训练要求是参加“数据链基础知识”、“航迹协调员课程”和“多数据流互操作课程”三门课程的正规培训，其他培训主要是在岗培训；对数据链运用相关的高级军官，则要参加“多数据流互操作性课程”和“接口控制官课程”的正规培训。

4.结束语

本文通过对美军数据链作战使用培训的探讨，明确了美军数据链培训体系的两级架构，数据链培训的主要人员以及相对应的培训内容；对开展数据链培训的组织方法进行了比较深入的研究，这对于我军数据链培训的正规化建设具有很强的借鉴意义：一是全军及各军兵种各组建相应的数据链任职教育学院，用以专门培养各级各类数据链应用人才；二是加紧制定和完善数据链培训的各层次训练大纲和装备的操作规程；三是在全军信息化建设的大背景下，设立专门的数据链管理人员，负责数据链装备使用管理和数据链人才的培训；四是基于各种数据链系统，针对性的规划、设计与实施数据链的模拟仿真训练系统，结合实装开展日常操作训练和联合战术演练。

参考文献［1］孙义明，杨丽萍.信息化战争中的战术数据链［M ］.北京：北京邮电大学出版社，2005

［2］吴敏文，丁锐.数据链技术及对信息化作战的影响［J ］.军事学术，2010（4）:26-28

美军数据链作战使用培训研究

海军航空兵学院盛亮

［摘要］数据链的作战使用培训，应立足于作战协同与通信网络，对各级参战人员进行系统的培训。本文研究了美军数据链作战使用培训的总体架构、培训的主要对象及培训内容，并针对我军开展的数据链培训提出了相应的建议。［关键词］数据链通用培训联合培训

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