部编版语文一年级下册必考课文内容理解+考点提示归纳
部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳
部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳
一、课文内容概览：
1.古诗篇：
- 渔父（三年级语文上册）
- 桃花源记（四年级语文上册）
2.过大年篇：
- 猜字谜
- 过年了（三年级语文下册）
3.伟大的祖国篇：
- 五星红旗
- 南京市
- 北京市
- 广州市
- 成都市
- 山东省
4.讲故事篇：
- 萨卡机器人
- 白兔找小乔
- 东北虎和东北虎
5.寄信篇：
- 写信
- 给妈妈寄信
- 给爸爸寄信
- 还没有收到回信
6.快乐的寒假篇：
- 寒假到
- 做个小小计划
- 去哪儿玩
- 快乐假期
二、知识点总结：
1.阅读理解能力：通过阅读课文，理解文章大意，提取关键信息，回答问题。
2.词汇积累：学习并掌握课文中的生字词汇，如：马达、液晶、葫芦、小青蛙等。
3.字词运用：学习正确使用课文中的词语，了解其词义和使用场景。
4.句子结构：了解不同类型的句子结构，如陈述句、疑问句、祈使句等。
5.写作能力：通过写作练习，培养表达能力和语言组织能力。
6.地理知识：了解一些中国的省市名称和相关信息。
7.文化常识：了解中国传统节日、习俗和文化内涵。
8.朗读能力：通过诵读课文，培养正确的发音和语感。
9.故事阅读：通过阅读并分析故事，培养对故事情节的理解和思考能力。
以上是关于部编版一年级语文下册的知识点总结归纳，希望可以帮助到您。
如有需要，还可提供具体知识点的详细解释和扩展学习内容。
人教部编版一年级下册语文知识点全面解析(全册)
人教部编版一年级下册语文知识点全面解析(全册)第一单元：春天第1课《春晓》- 字词：认识生字词，如“春、晓”等。
- 句子：理解并朗读诗句，如“夜来风雨声，花落知多少”。
- 写字：学习书写“春、晓”等字。
第2课《夏雨》- 字词：认识生字词，如“夏、雨”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“夏天来了，雨也来了”。
- 写字：学习书写“夏、雨”等字。
第二单元：家人第3课《爸爸》- 字词：认识生字词，如“爸、妈”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“爸爸工作很忙，但他总是抽时间陪我”。
- 写字：学习书写“爸、妈”等字。
第4课《妈妈》- 字词：认识生字词，如“妈、爷”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“妈妈很辛苦，但她总是笑着面对”。
- 写字：学习书写“妈、爷”等字。
第三单元：自然第5课《小池》- 字词：认识生字词，如“小、池”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“小池边的花开了，很美丽”。
- 写字：学习书写“小、池”等字。
第6课《四季》- 字词：认识生字词，如“四、季”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“春天花开，夏天炎热，秋天丰收，冬天寒冷”。
- 写字：学习书写“四、季”等字。
第四单元：生活第7课《衣服》- 字词：认识生字词，如“衣、服”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“衣服脏了要洗干净”。
- 写字：学习书写“衣、服”等字。
第8课《饮食》- 字词：认识生字词，如“食、饮”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“健康饮食很重要”。
- 写字：学习书写“食、饮”等字。
第五单元：动物第9课《小鱼》- 字词：认识生字词，如“小、鱼”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“小鱼在水里游来游去”。
- 写字：学习书写“小、鱼”等字。
第10课《小鸟》- 字词：认识生字词，如“小、鸟”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“小鸟在天空中飞来飞去”。
- 写字：学习书写“小、鸟”等字。
第六单元：文明礼仪第11课《礼貌》- 字词：认识生字词，如“礼、貌”等。
- 句子：理解并朗读句子，如“有礼貌的人受人尊敬”。
部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳
千里之行，始于足下。
部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳一年级语文下册主要内容包括课文、常见字词、语法、作文等几个方面。
下面是对其中知识点的总结归纳：一、课文1.课文内容：一年级下册的课文主要围绕生活故事、动物、节日和寓言等主题展开，通过生动有趣的故事情节，引导孩子们了解世界、培养情感、启发思维。
2.写作技巧：一年级下册的课文中，有些课文还讲解了一些基本的写作技巧，如写人物的外貌特征、写动物的习性等。
通过学习这些写作技巧，帮助孩子们提高自己的表达能力。
二、常见字词1.认读字词：一年级下册的常见字词主要包括一些常见的汉字和词组，如家、亲、爸爸、妈妈等。
通过学习这些字词，帮助孩子们提高自己的阅读能力。
2.书写字词：一年级下册还继续讲解了一些常见的偏旁部首，如人、手、口等。
通过学习这些偏旁部首，帮助孩子们掌握一些基本的字写法。
三、语法1.句子结构：一年级下册的语法内容主要包括句子的基本结构，如主谓结构、主谓宾结构等。
通过学习句子结构，帮助孩子们学会正确构造句子。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.词语搭配：一年级下册的语法内容还讲解了一些常见词语的搭配，如动词和宾语的搭配、形容词和名词的搭配等。
通过学习词语搭配，帮助孩子们掌握一些常用的语法规则。
四、作文1.作文技巧：一年级下册的作文内容主要包括一些简单的作文题目，如写一封信、写一篇日记等。
通过学习作文技巧，帮助孩子们提高自己的写作水平。
2.组织结构：一年级下册的作文内容还讲解了一些基本的组织结构，如顺序结构、因果结构等。
通过学习组织结构，帮助孩子们理清思路，合理组织作文内容。
以上就是对一年级语文下册全册知识点的总结归纳，希望对您有所帮助。
完整版部编版一年级下册语文知识要点
部编版一年级下册语文知识要点〔全册〕第一单元知识要点归纳一、会写字及组词春夏秋冬春〔春风〕〔春雨〕〔春天〕〔春日〕风〔风雨〕〔风云〕〔大风〕〔东风〕冬〔冬天〕〔立冬〕〔冬日〕〔冬雪〕雪〔大雪〕〔风雪〕〔雪人〕〔雨雪〕花〔开花〕〔花白〕〔雪花〕〔白花花〕飞〔飞鸟〕〔飞天〕〔飞虫〕〔飞机〕入〔入学〕〔入口〕〔出入〕〔入门〕姓氏歌姓〔姓名〕〔姓李〕〔姓王〕〔姓吴〕什〔什么〕〔干什么〕〔为什么〕么〔多么〕〔什么〕〔好么〕〔对么〕双〔双手〕〔双目〕〔双耳〕〔双人〕国〔中国〕〔国画〕〔立国〕〔国学〕王〔国王〕〔王后〕〔王子〕〔大王〕方〔对方〕〔大方〕〔比方〕〔东方〕小青蛙青〔青蛙〕〔青天〕〔青鱼〕〔青年〕清〔清水〕〔清明〕〔清早〕〔清白〕气〔天气〕〔力气〕〔和气〕〔正气〕晴〔晴天〕〔晴好〕〔晴日〕〔晴空〕情〔友情〕〔同情〕〔心情〕〔人情〕请〔请问〕〔请人〕〔回请〕〔申请〕生〔学生〕〔花生〕〔生气〕〔出生〕猜字谜字〔生字〕〔字画〕〔名字〕〔字体〕左〔左右〕〔左手〕〔左耳〕〔姓左〕右〔右手〕〔右耳〕〔左右〕〔山右〕红〔红花〕〔火红〕〔口红〕〔红木〕时〔小时〕〔时间〕〔有时〕〔四时〕动〔生动〕〔动心〕〔开动〕〔动手〕万〔万里〕〔万国〕〔万年〕〔十万〕二、易写错的字春：下面是“日〞，不要写成“目〞。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨〞字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄〞。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉〞，不要写成“王〞。
方：上面有“丶〞，不要写成“万〞。
气：共四笔，不要写成“乞〞。
晴：左边是“日〞，不要写成“目〞。
字：下面是“子〞，不要写成“于〞。
左：被包局部是“工〞，不要写成“土〞。
万：上面没有点，不要写成“方〞。
三、会认字霜吹落钱孙周让病相阴雷电降飘游池入姓氏李张古吴赵王官清晴眼睛保护害事情请遇喜欢怕言互令动万纯净阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热保护——伤害喜欢——厌烦广阔——窄小六、近义词保护——保护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟保护小青蛙保护公物保护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版一年级语文下册知识点全归纳
部编版一年级语文下册知识点全归纳一、字词认读1.根据字的结构认识字例如：“口”字的左边是一竖一横的线条，我们可以根据这个结构认识类似的字，如“品”、“啤”等。
2.认读多音字如：“了”字，在表示“完结”的意思时读“了”，表示“瞭望”时读“liáo”。
3.认读生僻字如：“菩萨蛮”、“凤凰于飞”。
4.感知字音通过歌谣、课文等方式感知字音，帮助孩子快速记忆。
二、句型结构1.掌握常见的句型结构例如：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构。
2.辨认句子成分例如：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
三、阅读与理解1.培养阅读兴趣让孩子选择自己喜欢的故事书、童话、寓言等，通过朗读、讲述、表演等方式，激发孩子的阅读兴趣。
2.进行细节理解阅读完整个故事后，让孩子回答相关问题，例如：“公鸡最后赶走了谁？”3.进行主旨理解阅读完整个故事后，让孩子故事的主旨，例如：“感悟友情的重要性”、“坚持不懈就会成功”等。
四、写作与表达1.了解写作基本要素例如：标题、开头、结尾、段落等。
2.进行写作练习让孩子自己想一个故事情节，按照要求逐步写出来。
这样能够锻炼孩子的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。
五、课文朗读1.熟读课文让孩子多次朗读课文，熟悉文章的内容和结构。
2.记忆课文让孩子按照自己的方法记忆课文，例如，“逐字背诵”、“拓展联想记忆”等。
3.理解课文让孩子通过阅读理解，把握文章中的重点和难点。
六、作文范文1.阅读优秀作文让孩子阅读优秀作文，了解一般作文的结构和技巧。
2.提高写作水平让孩子学会观察、思考、写作，提高写作水平，写出好的文章。
以上就是部编版一年级语文下册的知识点全归纳，通过对这些知识点的学习，孩子可以更好地掌握语文知识，并进一步提高自己的语文能力。
部编(小学人教版)一年级语文(下)各单元知识要点归纳
部编版一年级语文下册全册知识点概括第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什晴情请生字左右红时二、易写错的字春：下边是“日”，不要写成“目”。
雪：上边是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左侧不要写成“忄”。
双：左侧最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上边有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左侧是“日”，不要写成“目”。
字：下边是“子”，不要写成“于”。
么双国王方动万青清气左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上边没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛遇喜欢怕言互令动万纯保护害事情请净阴雷电阵让病相冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、近义词保护——爱惜喜爱——喜爱六、反义词保护——损坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红鸟语花香冰雪消融泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下边的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上边有“丶”，不要写成“厂”。
各：上边是“夂”，不要写成“攵”。
种：左侧最后一笔是点，不是捺。
样：左侧最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
三、会认字吃忘井村叫毛主席同乡战士面想告诉路京安门广特别壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝甜美暖和该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠各处——到处思念——牵挂宏伟——宏伟壮观——壮丽高兴——快乐各种各种——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢思念——忘却宏伟——微小壮观——微小清冷——酷热睡觉——起床美梦——恶梦风趣——无聊绽放——凋零暖和——寒冷洁白——漆黑各种各种——一模一样八、词语搭配弯弯的小道弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方宏伟的天安门宏伟的高峰宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各种的梦各种各种的花各种各种的人各种各种的工作各种各种的笔多么高兴多么悲伤多么可爱多么和善多么难忘多么悦耳九、好句累积1.吃水不忘挖井人，时辰思念毛主席。
部编版一年级语文下册要求背诵课文知识梳理
部编版一年级语文下册要求背诵课文知识梳理一、引言部编版一年级语文下册是小学语文教学的重要组成部分，要求学生掌握一定的识字量、词汇量，并且能够背诵课文。
在此文档中，我们将对部编版一年级语文下册要求背诵课文的知识进行梳理，帮助学生和教师更好地理解和掌握课程内容。
二、课文背诵内容概述部编版一年级语文下册要求背诵的课文内容主要包括但不限于以下几个方面：1. 课文内容：各篇课文的核心内容、情节、人物等要素。
2. 识字量：每篇课文中出现的生字和生词，以及相关的词语解释。
3. 词汇量：每篇课文中涉及的重要词汇和词语，以及相关的注释说明。
4. 语言表达：课文中的典故、成语、俗语等语言表达形式，以及其意义和用法。
三、课文内容详解1.第一课《小兔子乖乖》：故事讲述了小兔子不听妈妈的话，乱跑乱跳导致各种危险，最后被妈妈救回家的故事。
重点词语有“乖乖”、“小心”等。
2.第二课《三只小猪》：讲述了三只小猪对抗大灰狼的故事，其中包含“勤劳”、“智慧”等词汇。
3.第三课《小猫钓鱼》：描写了小猫用自己的聪明才智捉鱼的故事，生动形象地表现了小猫的机智。
4.第四课《捉泥鳅》：讲述了小男孩去河边捉泥鳅，不懈努力最终取得成功的故事,课文中生字比较丰富，需要加强记忆和理解。
四、识字量和词汇量•识字量：在学习背诵部编版一年级语文下册课文时，要重点关注课文中的生字，通过多次朗读、阅读和书写来掌握这些生字的正确写法和意义。
•词汇量：除了生字外，课文中还包含了一些重要的词汇和词语，学生需要逐个逐句地理解这些词汇，掌握其用法和意义。
五、语言表达形式在部编版一年级语文下册要求背诵课文的过程中，学生还应注意课文中的一些特殊语言表达形式，如典故、成语、俗语等。
理解这些表达形式有助于学生更好地把握课文的内涵和作者的用意。
六、结语通过本文档的介绍和梳理，相信学生和教师们对部编版一年级语文下册要求背诵课文已经有了更清晰的认识。
在学习过程中，要多加练习、背诵，积极参与课堂讨论和活动，以提高语文素养，为将来的学习打下坚实的基础。
一年级语文下册知识点归纳部编版
一年级语文下册知识点归纳（部编版）一、课文内容概述一年级语文下册共分为13个单元，包括课文、中国文化知识、拓展阅读和写作等内容。
以下是每个单元的主要内容概述：1.第一单元：猫的天空之城这个单元主要通过讲述小猫的故事，引导学生感受自然界中的美好。
2.第二单元：好习惯小汤圆通过小汤圆的故事，培养学生良好的生活习惯和行为规范意识。
3.第三单元：爱劳动的小蓝铅笔通过小蓝铅笔的故事，引导学生树立劳动的美德，了解劳动可以带来收获和快乐。
4.第四单元：大自然的礼物聚焦大自然的礼物，激发学生对大自然的热爱与探索欲望。
5.第五单元：快乐的童年通过回忆与展望，让学生思考快乐的童年是如何度过的。
6.第六单元：放风筝通过描绘放风筝的场景，传达了家庭和谐、亲人关爱等主题。
7.第七单元：小乌龟找妈妈通过小乌龟找妈妈的故事，培养学生勇敢、坚持不懈的品质。
8.第八单元：美丽的世界通过描述孩子们参观工厂的场景，引导学生尊重劳动与生产，了解工业发展与环境保护的关系。
9.第九单元：小鸟乖乖通过小鸟乖乖的故事，教育学生懂得爱护动物和珍惜生命。
10.第十单元：春天里的大雁通过春天与大雁的联想，激发学生奋发向上、追求理想的意愿。
11.第十一单元：美丽的蝴蝶这个单元主要以描绘蝴蝶的生命周期为主线，让学生了解自然界中的奇妙变化。
12.第十二单元：红旗飘起来通过伟大祖国的洪亮国歌，引导学生树立家国情怀和爱国意识。
13.第十三单元：盛夏的果实通过描绘篱笆上葡萄的生长过程，激发学生对劳动和收获的欲望。
二、中国文化知识在每个单元的后部分，还有中国文化知识的学习，包括传统节日、中国古代文化和现代文化等内容。
1.传统节日学生将学习中国的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等，了解其中的由来、习俗和意义。
2.中国古代文化学生将学习一些中国古代文化，如中国古代节日、古代神话传说、古代人物故事等，了解中国传统文化的丰富多彩。
3.现代文化学生将学习中国的现代文化，如中国的大事件、中国的名人、中国的名城等，了解中国的现代发展和成就。
(完整版)部编一年级语文下册单元知识点归纳
幼——小食
七、好句积累。
1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花
间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌
蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。
3．和风对细雨，朝霞对夕阳。
4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。
5．玉不琢，不成器，人不学，不知义。
6．竹篮子打水 ——一场空
7．芝麻开花 ——节节高
八、课文中出现的四字词语。 春回大地 万物复苏 柳绿花红 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 春风拂面 春暖花开 五颜六色 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 万里无云 蒙蒙细雨 古往今来 诗情画意 四面八方 夕发朝至 各种各样 自言自语 花草树木
八、好句积累 1．不解藏踪迹，浮萍一道开。 2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵 朵很美很美 的水花。 5．荷叶圆圆的，绿绿的。 6．轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大 雨真的下起来了！ 7．朝霞不出门，晚霞行千里。 8．有雨山戴帽，无雨半山腰。 9．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 10．萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
methin B Q G N R H E D T A
正巧——不巧 雪白——漆黑(乌黑) 可恶——可爱 热闹——冷清
for so a e b t g n d q r
第八单元 知识要点归纳
七、词语搭配
od 一、会写字及组词
高高的树上 高高的山 高高的兴安岭
go 三、会认字
高高的楼房 高高的竹竿
gs 美滋滋 —— 喜滋滋
thin 瞧 — — 看(瞅、望 )
ll 如果——假如(假设)
A 勇敢——英勇(无畏、果敢 )
部编版小学一年级语文下册期末专题06 课文梳理(含答案)
部编版小学一年级语文下册期末专题06课文梳理一、背诵课文盘点。
识字①春夏秋冬春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林识字②姓氏歌你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……识字⑥《古对今》古对今，圆对方。
严寒对酷暑,春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨,朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞,鸟语对花香。
识字⑧《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
第13课《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
二、课文内容盘点。
1.《春夏秋冬》是一篇看图识字。
有两部分组成：第一部分有一组与相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。
第二部分描绘出一幅、的美好画面。
2.《姓氏歌》是根据《》编写成的韵语识字。
全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍人的方式引出姓氏“李”和“”，接着又介绍了“、、、许”。
第二小节列举了排名靠前的个姓氏，以及四个复姓“、东方、上官、”。
3.《小青蛙》是一首形式的的字族文识字。
儿歌讲述了青蛙的和，号召大家要。
4.《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。
5.《四个太阳》一文中,“我”画了个绿绿的太阳,挂在夏天的,画了个金黄的太阳送给，画了个的太阳送给冬天,画了个彩色的太阳送给。
部编版一年级下册语文课文知识点总结
部编版一年级下册语文课文知识点总结部编版一年级下册语文课文知识点总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的部编版一年级下册语文课文知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春夏秋冬一、会认字注音及组词霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)落luò(落叶)降jiàng(降落)飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)池chí(池塘)二、会写字及组词春(春风)(春雨)(春日)风(风雨)(风云)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬雪)雪(大雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
姓氏歌一、会认字注音及组词姓xìng(姓氏)氏shì(氏族)李lǐ (张冠李戴)古gǔ (古今)吴wú (东吴)赵zhào(赵国)孙sūn (子孙)周zhōu(周全)官guān(官员)二、会写字及组词姓(姓名)(姓李)(姓王)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)双(双手)(双目)(双耳)国(中国)(国画)(国学)王(国王)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)三、易写错的`字双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
四、部首弓(张)走(赵)钅(钱)五、近反义词近义词很多--许多反义词很多--极少小青蛙一、会认字注音及组词睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)保bǎo(保护)护hù (护士)害hài(害怕)情qíng(事情)让ràng(让开)病bìng(病人)二、会写字及组词青(青蛙)(青天)(青年)清(清水)(清早)(清白)气(天气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴空)情(友情)(同情)(心情)请(请问)(回请)(请客)生(学生)(花生)(生气)三、易写错的字气：共四笔，不要写成“乞”。
部编版一年级语文下册全册各课知识点(全)【新版】
1、 春 夏 秋 冬一、会认的字shu āng chu ī lu ò ji àng pi āo y óu ch í霜、 吹、 落、 降、 飘、 游、 池、二、会写的字春：春风、春雨、春天；冬：冬天、冬瓜、过冬风：大风、风雨、东风；雪：大雪、小雪、雪花花：开花、花朵、花儿；飞：飞鸟、飞走、飞机入：入口、出入、入门三、识记内容春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘、青草、红花、游鱼、飞鸟 池草青、山花红、鱼出水、鸟入林2、姓氏歌一、会认的字姓x ìn ɡ 氏sh ì 李l ǐ 张zh ān ɡ 古ɡǔ 吴w ú 赵zh ào 钱qi án 孙s ūn 周zh ōu 王w án ɡ 官ɡu ān二、会写的字。
姓：姓名、姓氏、百姓； 什：什么；么：什么、怎么、那么； 双：双手、双耳、双方；国：国王、国家、中国；王：国王、王子、女王；方：大方、对方、东方三、识记内容木子李、弓长张、古月胡、口天吴、双人徐、言午许复姓：诸葛、东方、上官、欧阳3、小青蛙一、会认的字。
q īng q íng y ǎn j īng b ǎo h ù h ài sh ì q íng q ǐng r àng b ìng清、 晴、 眼、 睛、 保、 护、 害、 事、 情、 请、 让、 病二、会写的字青：青草、青春、青色；清：清水、清早、清风晴：晴天、晴空、晴好；情：友情、同情、心情请：请坐、请问、请安；生：生日、生长、花生气：天气、力气、语气三、识记内容带有“青”的字：请情清晴睛蜻精带有“工”的字：江红虹注意区分：眼睛、请问、清水、晴天、心情4 猜字谜一、会认的字xiānɡ yù xǐ huān pà yán hù lìng dòng w àn chún jìng相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动万、纯、净二、会写的字字：写字、生字、文字；左：左右、左手、左耳右：左右、右手、右耳；红：红色、红花、红日时：时间、小时、时光；动：动人、动心、生动万：一万、十万、万一语文园地一一、会认的字yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā阴雷电阵冰冻夹二、和天气有关的词语阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪三、先外后内再封口的字：白，回，国，四，园四、描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣五、音序表A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z课文 1、吃水不忘挖井人一、会认的字chī wànɡ jǐnɡ cūn jiào máo zhǔ xí xiānɡ qīn zhàn shì miàn吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面二、会写的字吃：好吃、小吃、吃力；叫：叫好、大叫、叫门主：主人、公主、主动；江：长江、江水、江边住：住口、住手、住地；没：没有、没人、没了以：以前、以后、可以2、我多想去看看一、会认的字xiǎng gào sù lù jīng ān mén guǎng fēi cháng zhuàng guān想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观二、会写的字会：开会大会学会走：走开行走飞走北：北京北方北风京：北京京城东京门：大门门口开门广：广告广大广东三、词组搭配弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲四、练习写话。
部编版一年级语文下册各单元知识要点归纳
部编版一年级语文下册各单元知识要点归纳一、内容简述《部编版一年级语文下册各单元知识要点归纳》这篇文章旨在帮助一年级学生系统地梳理并巩固部编版一年级语文下册的知识要点。
文章首先会简要介绍一年级语文下册的主要内容，包括课文、生字词、语法知识等。
文章将按照单元的顺序，对每个单元的知识点进行详细的归纳和总结。
内容主要包括课文的主要内容与重点词汇、生字词的读音与写法、语法知识的运用等。
通过这篇文章，学生可以更好地理解和掌握一年级语文下册的知识要点，为今后的语文学习打下坚实的基础。
1. 介绍部编版一年级语文下册的基本内容部编版一年级语文下册教材是依据教育部最新课程标准编写，旨在为学生打下良好的语言基础，培养其阅读、写作、口语交际等多方面的能力。
该教材共分为多个单元，每个单元都有其独特的教学重点和知识要点。
一年级语文下册的识字任务是教学重点之一。
学生需要掌握一定数量的常用汉字，为后续的阅读和写作打下基础。
每个单元都会介绍一些新的生字词，并通过课文的反复出现，帮助学生巩固记忆。
写字也是一年级学生的重要任务，教材中附有专门的写字练习，指导学生正确书写汉字。
阅读是语文学习的重要组成部分。
一年级语文下册教材选用了丰富多样的课文，包括儿歌、童话、寓言等，旨在培养学生的阅读兴趣。
每个单元都会有一两篇重点课文，通过课文的学习，学生可以了解故事情节，理解人物形象，培养理解能力。
一年级学生的口语交际能力正在迅速发展，语文下册教材通过设计各种情境，培养学生的口语交际能力。
每个单元都会有一个口语交际的话题，例如“自我介绍”、“询问物品”、“表达感谢”通过模拟真实场景，帮助学生学会如何与人交流。
部编版一年级语文下册教材内容丰富多样，既注重基础知识的积累，又注重能力的培养。
通过每个单元的学习，学生可以逐步提高自己的识字、阅读、写作、口语交际等多方面的能力。
2. 阐述归纳各单元知识要点的重要性归纳各单元知识要点对于一年级语文下册的学习具有至关重要的意义。
部编一年级语文下册第四单元知识点归纳
部编一年级语文下册第四单元知识点归纳课文梗概第四单元的课文主要围绕“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”展开。
通过描写小荷、蜻蜓等自然景物，向学生展示了夏天的美好和生机。
课文旨在让学生感受到大自然的美丽，并培养对自然的热爱和保护意识。
重点词语1.尖尖角2.蜻蜓3.立4.头5.角6.尖尖词语解释•尖尖角：形容物体的一端细长而尖锐。
•蜻蜓：一种翅膀透明、体长细长的昆虫。
•立：直立、站立的意思。
•头：人或动物的上端，有眼、耳、口等器官的部分。
•角：事物上突出的部分。
重要句子1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.蜻蜓采风来，蜻蜓要编舞。
课文理解课文中通过对小荷和蜻蜓的描写，展示了夏天的美好景象。
小荷刚露出尖尖的角尖，蜻蜓便立在荷叶上。
这句话生动地描绘了大自然中微妙的关系，让人感受到生命的力量和美丽。
思考问题1.你喜欢夏天吗？为什么？2.你观察过小荷和蜻蜓吗？它们给你什么样的感觉？3.为什么作者要用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句话开头？角色分析•小荷：生长在水中，才露出羞涩的尖尖角，象征着青春和生命的未来。
•蜻蜓：立在小荷头上，自由自在地飞翔，象征着活泼和勇敢。
启发思考课文中展示了大自然的美好景象，引导学生热爱自然、关爱生态环境。
通过观察和感受，让学生体会生命的力量和美丽，培养他们的审美情感和生态意识。
结语第四单元的课文生动、简洁地描绘了夏天的美好景象，展示了自然界微妙的关系和生命的力量。
通过理解和思考这些课文，希望学生能够从中汲取生活的启示，培养出对大自然的热爱和保护意识。
部编版一年级语文下册全册知识点整理归纳
部编版一年级语文下册全册知识点整理归纳部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春、风、冬、雪、花、飞、入、姓、什么、双、国、王、方、青、清、气、晴、情、请、生、字、左、右、红、时、动、万。
二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
再：中间的一竖不要超过最和的横。
笔顺中的土，要先写竖再两横。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”，笔顺是点是最后一笔。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
同时注意它的笔顺。
气：共四笔，不要写成“乞”。
___：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
红：部首绞丝旁易错。
青字的形声字晴、情、请、清要注意。
三、会认字霜、吹、落、降、飘、游、池、入、姓氏（___、___、古、吴、___、钱、___、周、王）、官、清、晴、眼睛、保护、害、事情、请、让、病、相遇、喜欢、怕、言、互、令、动、万、纯净、阴、雷电、阵、冰冻、夹。
四、多音字落、降、什、少、好、重、相。
五、近义词保护——爱护；喜欢——喜爱。
六、反义词保护——破坏；广大——窄小。
七、词语搭配万里无云、纯净透明、春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣、雪花飞舞。
第二单元知识归类一、会写字吃、叫、主、江、住、没、以、会、走、北京、门、广、过、各种、样、伙伴、这、太阳、片、金秋、因为。
二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“撇”，不要写成“一”。
第一笔是竖。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
样字和伴字出现在同一课，非常容易写错。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总
统编一年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识复习一、易读错的字秋霜．(shuānɡ)吹．风(chuī)落．下(luò)下降．(jiànɡ) 飘．落(piāo) 进入．(rù)池．子(chí) 姓．名(xìnɡ) 姓氏．(shì)吴．(wú) 官．(ɡuān) 张．(zhānɡ)赵．(zhào) 孙．(sūn) 周．(zhōu)生病．(bìnɡ) 害．虫(hài) 清．水(qīnɡ)晴．(qínɡ)天眼睛．(jīnɡ) 命令．(lìnɡ)互相．(xiānɡ) 纯．洁(chún) 干净．(jìnɡ)阴．凉(yīn) 雷．声(léi) 冰．水(bīnɡ)二、易写错的字春：下边部分是“日”，不要写成“目”。
雪：上半部分是“雨字头()”，不能写成“雨”。
姓：左边女字旁的横不要写出头。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
氏：不要在下面多加一点。
青：第三笔是“丨”，不能写成“一”。
字：下半部是“子”，不能写成“于”。
左：右下部是“工”，竖不要写出头。
三、同音字dōnɡ：冬(冬天) 东(东边)fēnɡ：风(凉风) 丰(丰收)fēi ：飞(飞机) 非(非常)xìn ɡ：姓(姓名) 性(性别)wán ɡ：王(国王) 亡(死亡)fānɡ：方(方向) 芳(芳香)qīnɡ：青(青色) 轻(轻轻)shēnɡ：生(生气) 升(上升)zì：字(生字) 自(自己)yòu ：右(右边) 又(又来)hón ɡ：红(红色) 虹(彩虹)shí：时(时间) 十(十个)dòn ɡ：动(生动) 冻(冻住)四、多音字落⎩⎨⎧ luò(落叶)luō(大大落落)lào (落枕)là(落下) 的⎩⎨⎧de (白的)dī(的士)dí(的确)dì(目的) 降⎩⎨⎧ jiàng (降雨)xiáng (投降) 什⎩⎨⎧shén (什么)shí(什物)少⎩⎨⎧ shǎo (多少)shào (少年) 好⎩⎨⎧ hǎo (好处)hào (好客) 相⎩⎨⎧ xiān ɡ(相遇)xiàn ɡ(相片) 重⎩⎨⎧zhòn ɡ(重量)chón ɡ(重复)五、形近字⎩⎨⎧ 春(春风)看(看见)⎩⎨⎧ 冬(冬天)咚(叮咚) ⎩⎨⎧ 风(风声)凤(凤凰) ⎩⎨⎧ 雪(雪花)雷(雷雨)⎩⎨⎧ 花(花朵)化(变化) ⎩⎨⎧ 飞(飞机)乙(甲乙) ⎩⎨⎧ 入(入门)人(人家)⎩⎨⎧ 姓(姓名)性(性别) ⎩⎨⎧ 什(什么)计(计算) ⎩⎨⎧ 么(怎么)幺(幺妹)⎩⎨⎧ 双(双方)对(面对) ⎩⎨⎧ 国(国家)围(周围) ⎩⎨⎧ 王(国王)玉(玉米)⎩⎨⎧ 方(方言)万(千万) ⎩⎨⎧ 青(青草)肯(肯定) ⎩⎨⎧ 清(清白)精(精神)⎩⎨⎧ 气(生气)汽(汽水) ⎩⎨⎧ 晴(晴天)睛(眼睛) ⎩⎨⎧ 情(情义)猜(猜想)⎩⎨⎧ 请(请假)倩(倩影) ⎩⎨⎧ 生(生动)牛(牛头) ⎩⎨⎧ 字(汉字)宇(宇宙)⎩⎨⎧ 左(左边)在(存在) ⎩⎨⎧ 右(右手)石(石头) ⎩⎨⎧ 红(红色)江(江水)⎩⎨⎧ 时(时光)对(对错) ⎩⎨⎧ 动(动人)功(功劳)⎩⎨⎧ 万(万物)方(方便)六、近义词落—降飘—扬保护—爱护生病—得病相遇—相逢喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬纯净—纯洁透明—透亮七、反义词降—升出—入古—今天—地双—单多—少小—大害虫—益虫好—坏爱护—破坏相遇—分别喜欢—讨厌尊重—轻视感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1．填入恰当的动词春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)鱼(出)水鸟(入)林2．填入恰当的修饰词(青)草(红)花(游)鱼(飞)鸟池草(青)山花(红)(大)眼睛3．其他搭配(保护)禾苗(保护)眼睛(保护)益鸟(爱护)青蛙(爱护)公物(爱护)动物九、词语归类描写春天的词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣成语集锦：春暖花开风和日丽雪中送炭花言巧语眉飞色舞入木三分双管齐下国色天香目无王法千方百计青山绿水山清水秀气象万千晴空万里情不自禁负荆请罪生生不息字正腔圆左右开弓左右逢源时不我待风吹草动千山万水十、句子积累1．古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
部编一(下)语文全册课文主题归纳
部编版一年级语文下册全册课文内容归纳+考点提示第一单元课文主题归纳1. 《春夏秋冬》本课识字，通过一幅幅美丽的图画和一组组词语，向我们展现了一年四季美丽的景色。
图文结合，我们不但了解了不同季节的特点，也认识了词语。
2. 《姓氏歌》本课识字是一首姓氏歌，告诉我们中国的姓氏多及一些常见姓氏的字形特点，读起来朗朗上口。
我们不仅认识了这些姓氏，还了解了它们的构字特点。
3. 《小青蛙》是一首朗朗上口的儿歌，通过学习这首短小的儿歌，我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。
4. 《猜字谜》本课是猜字谜小韵文，读起来朗朗上口。
通过学习，我们从中感受到猜字谜的乐趣和汉语的魅力。
考点提示1. 《春夏秋冬》常考查文中生词。
2. 《姓氏歌》通常考查仿写姓氏歌。
3. 《小青蛙》常考查“青”加偏旁组成的新字。
4.《猜字谜》常考查用文中学到的猜字谜方法猜其他字谜。
第二单第二单元课文主题归纳1.《吃水不忘挖井人》本文通过叙述当年毛主席带领战士和乡亲们挖井,乡亲们为他立了一块石碑,永远想念他的故事,表现了毛主席为人民着想、为人民服务的崇高精神和乡亲们饮水思源的优秀品质。
2.《我多想去看看》本文以一个山村孩子和一个北京孩子的口吻,讲述自己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望,语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
3.《一个接一个》本文是一首诗歌,以孩子的口吻,从家庭和学校两个不同的角度讲述儿童多姿多彩的生活,体现了童真童趣,表达了儿童积极乐观的心态。
4.《四个太阳》作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出了四个不同颜色的太阳,表达了作者希望给世界万物带来各种美好的愿望。
考点提示1.《吃水不忘挖井人》常以课内阅读的形式考查。
2.《我多想去看看》常考查课后的“读一读、记一记”和原文填空。
3.《一个接一个》常以课内阅读的形式进行考查。
4.《四个太阳》常以原文填空的形式考查四个太阳的颜色。
第三单元每课知识重点部编版语文一年级下册
第三单元每课知识重点部编版语文一年级下册在部编版语文一年级下册的第三单元中，孩子们开启了一段充满趣味和知识的语文之旅。
接下来，让我们一同梳理每课的重点知识。
《小公鸡和小鸭子》这一课，重点要让孩子们理解小公鸡和小鸭子不同的生活习性。
小公鸡擅长捉虫，小鸭子则善于游泳。
通过它们一起玩耍的故事，孩子们能感受到伙伴之间要互相帮助。
在字词方面，要认识“块、捉、急、直”等生字，会写“他、河、说、也”等字。
还要让孩子们学会区分“也”和“地”这两个容易混淆的字。
《树和喜鹊》向孩子们讲述了一棵树和一只喜鹊从孤单到快乐的变化。
这让孩子们明白，有了朋友生活才会更加快乐和美好。
生字“单、居、招、呼”等需要孩子们掌握，书写方面要注意“乐、快”这两个字的笔顺。
《怎么都快乐》告诉孩子们一个人玩有一个人玩的快乐，许多人一起玩有许多人一起玩的快乐。
要认识“怎、独、跳、绳”等生字，会写“玩、很、当、音”等字。
在理解课文的过程中，要让孩子们体会到不同的玩法带来的不同乐趣。
在阅读这些课文时，要注重培养孩子们的朗读能力。
让他们能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中的情感。
同时，也要引导孩子们学会观察图画，理解图意，帮助他们更好地理解课文内容。
在字词的学习中，要注意多音字的区分，比如“得”这个字，在“跑得快”中读“de”，在“得到”中读“dé”。
还有“行”，在“不行”中读“xíng”，在“一行”中读“háng”。
在句式方面，要让孩子们学会用“……也……”“……都……”这样的句式进行说话练习，提高他们的语言表达能力。
对于课后的练习题，也要认真对待。
比如，让孩子们仿照课文说一说自己的快乐时光，这既能巩固课文知识，又能激发孩子们的想象力和创造力。
总之，第三单元的课文充满了童真童趣，在学习的过程中，不仅要让孩子们掌握知识，更要培养他们的阅读兴趣和良好的学习习惯。
希望孩子们在这一单元的学习中，能够收获满满的知识和快乐！。
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部编版语文一年级下册必考课文内容理解+考点提示归纳
第一单元
《春夏秋冬》：本课识字，通过一幅幅美丽的图画和一组组词语，向我们展现了一年四季美丽的景色。
图文结合，我们不但了解了不同季节的特点，也认识了词语。
《姓氏歌》：本课识字是一首姓氏歌，告诉我们中国的姓氏多及一些常见姓氏的字形特点，读起来朗朗上口。
我们不仅认识了这些姓氏，还了解了它们的构字特点。
《小青蛙》：是一首朗朗上口的儿歌，通过学习这首短小的儿歌，我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。
《猜字谜》：本课是猜字谜小韵文，读起来朗朗上口。
通过学习，我们从中感受到猜字谜的乐趣和汉语的魅力。
1. 《春夏秋冬》常考查文中生词。
2. 《姓氏歌》通常考查仿写姓氏歌。
3. 《小青蛙》常考查“青”加偏旁组成的新字。
4.《猜字谜》常考查用文中学到的猜字谜方法猜其他字谜。
第二单元
《吃水不忘挖井人》：本文通过叙述当年毛主席带领战士和乡亲们挖井,乡亲们为他立了一块石碑,永远想念他的故事,表现了毛主席为人民着想、为人民服务的崇高精神和乡亲们饮水思源的优秀品质。
《我多想去看看》：本文以一个山村孩子和一个北京孩子的口吻,讲述自己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望,语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
《一个接一个》：本文是一首诗歌,以孩子的口吻,从家庭和学校两个不同的角度讲述儿童多姿多彩的生活,体现了童真童趣,表达了儿童积极乐观的心态。
《四个太阳》：作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出了四个不同颜色的太阳,表达了作者希望给世界万物带来各种美好的愿望。
1.《吃水不忘挖井人》常以课内阅读的形式考查。
2.《我多想去看看》常考查课后的“读一读、记一记”和原文填空。
3.《一个接一个》常以课内阅读的形式进行考查。
4.《四个太阳》常以原文填空的形式考查四个太阳的颜色。
第三单元
《小公鸡和小鸭子》：这篇课文主要向我们讲述了小公鸡和小鸭子互帮互助的故事。
从故事中,我们不但了解了小公鸡和小鸭子不同的习性,也懂得了伙伴间应该友好相处、互相帮助的道理。
《树和喜鹊》：课文用生动、细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历,告诉我们:每个人都需要朋友,有朋友才会快乐。
《怎么都快乐》：本课语言生动有趣,字里行间流露出快乐的含义:做游戏很快乐,学习也很快乐;一个人玩很快乐,大家在一起玩更快乐。
读了课文,我们懂得了生活中处处有快乐,事事有快乐。
1.《小公鸡和小鸭子》常考查把句子写生动的题型及课内阅读。
2.《树和喜鹊》常以课内阅读的形式考查。
3.《怎么都快乐》常以原文填空或课内阅读的形式考查。
第四单元
古诗二首：
《静夜思》：这首诗语言凝练，感情真挚，描写了在寂静的夜晩，诗人仰望窗外的明月想念家乡和亲人的情形，表达了诗人对家乡及亲人的念之情。
《夜色》：这篇课文主要写了“我”从前胆子很小,怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们:克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。
《端午粽》：课文主要向我们介绍了端午节吃粽子的习俗和人们在这一天吃粽子的原因，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。
《彩虹》：这是一篇想象丰富、充满童真童趣的课文。
文中的“我”展开丰富的想象，想象自己拿着水壶走到彩虹桥上去下雨，拿着镜子当月亮，自己的花裙子变成美丽的彩云的情景，激发了我们丰富的想象力及热爱生活、热爱自然的情感。
1.《静夜思》常以原文填空及理解诗句的形式进行考查。
2.《夜色》常以课内阅读的形式考查。
3.《端午粽》常以词语搭配或课内阅读的形式考查。
4.《彩虹》常以句子理解或课内阅读的形式考查。
第五单元
《动物儿歌》：本课是一首充满童趣的儿歌,介绍了六种小动物的生活习性,展现了动物活动时美好快乐的画面。
《古对今》：本课通过对对子的形式,将一连串的反义词、自然现象及自然景物进行对举,使课文如诗歌一般,读起来和谐而富有韵律,让我们感受到汉语言文字的魅力。
《操场上》：这一课有六个词语和一首儿歌。
词语都是体育活动的名称,儿歌概括了同学们在操场上活动的情景,告诉我们经常参加体育活动可以使身体更健康。
《人之初》：本课是《三字经》选段。
所选内容讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性。
通过学习,我们不仅认识了许多生字,也感受到读书、学习对人的重要性,同时也感受到中华传统文化的魅力。
1.《动物儿歌》常以词语搭配的形式考查。
2.《古对今》常以对对子的形式考查。
3.《操场上》常以词语搭配的形式考查。
4.《人之初》常以原文填空的形式考查。
第六单元
《古诗二首》：本课由两首古诗组成。
这两首古诗用不同的手法描写了清新秀美的夏天美景。
《池上》：好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景,表达了作者对天真无邪的小孩儿和池中美景的喜爱。
《小池》：描写了“小荷才露尖尖角”的情景,通过对小池中美丽景物的描写,表达了诗人对自然景物的热爱之情。
《荷叶圆圆》：这首散文诗通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的对话,体现了小动物们对荷叶的喜爱之情,让我们感受到自然界中的动物和植物之间和谐互助的密切关系。
《要下雨了》：这是一篇科学童话，讲的是生活中的气象常识。
通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话,生动形象地揭示了燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬东西与下雨的关系，告诉我们通过观察小动物的行为变化来预测天气的方法。
1.《古诗二首》常以按原文填空和诗句理解的形式考查。
2.《荷叶圆圆》常以按原文填空和课内阅读的形式考查。
3.《要下雨了》常以课内阅读的形式考查。
第七单元
《文具的家》：这篇课文主要写了贝贝每天都丢文具,后来在妈妈的引导下,养成了每天都检査文具的好习惯的故事。
故事告诉我们,应该像贝贝一样,养成每天检查文具、爱护文具的好习惯。
《一分钟》：课文讲述了小学生元元因多睡了一分钟,结果却迟到了二十分钟的故事,告诉我们做任何事情都应该严格要求自己,珍惜时间,分秒必争。
《动物王国开大会》：这篇课文主要写了老虎让狗熊一遍遍通知大家开大会的故事,告诉我们:发布通知时要把时间、地点和参加人等重要内容说清楚。
我们说话时,也要表达清楚、具体。
《小猴子下山》课文讲的是小猴子下山,看见许多喜欢的东西,它扔了这个去抓那个,结果什么也没得到,只好空着手回家的故事。
这个故事告诉我们:做事情要明确目标,始终如一,否则将一无所获。
1.《文具的家》常考查课后生字扩词或课内阅读。
2.《一分钟》常考查用“要是……就……”仿写句子或课内阅读。
3.《动物王国开大会》常考查通知的正确写法。
4.《小猴子下山》常考查动词的搭配或课内阅读。
第八单元
《棉花姑娘》：本课通过叙述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病的故事,告诉了我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识,也教育我们要保护益鸟和益虫。
《咕咚》：这篇课文主要写兔子听到“咕咚”一声吓了一跳,没有弄明白,拔腿就跑，后来小猴子、狐狸、山羊等也跟着跑起来,只有野牛没有跟着跑,帮助大伙弄清了事情的真相的故事。
故事告诉我们:遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目跟从。
《小壁虎借尾巴》：本课是一篇童话故事,借助连环画的形式向我们讲述了小壁虎向小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,终因他们各自的尾巴都有用处而借不到,他自己最后又长出一条新尾巴的故事。
通过这个故事,我们认识到了小鱼、老牛、燕子尾巴的不同作用,也了解到了小壁虎的尾巴可以再生这一科学常识。
1.《棉花姑娘》常以词语搭配和课内阅读的形式考查。
2.《咕咚》常以找出形声字的声旁和和形旁以及课内阅读的形式考查。
3.《小壁虎借尾巴》常以找出形声字的声旁和形旁以及课内阅读的形式考查。