幼儿园主题活动：果宝宝(托班)教案
多姿多彩的综合活动教案——水果宝宝
多姿多彩的综合活动教案——水果宝宝教学目标：1. 学生能够识别基本水果（苹果，梨子，香蕉，橘子，葡萄，草莓，蓝莓等）。
2. 学生能够说出水果的颜色，形状等特征。
3. 学生能够用彩纸，颜料等进行水果的手工制作。
4. 学生能够通过游戏，歌曲，故事等多种形式了解水果。
5. 学生能够培养团队合作能力，积极参与活动。
教学内容：一、学习水果的英文名称及颜色、形状等特征通过教师用幻灯片或海报的形式向学生介绍水果的名称、形状、颜色等特征，让学生从视觉上认识水果。
教师可以引导学生进行讨论，让学生进行口头描述水果的特征，巩固学生的学习。
二、制作水果手工教师可以准备彩纸、颜料等材料让学生制作各种水果的手工。
教师可以提前制作好模板让学生选择自己喜欢的水果进行制作，如水果篮，水果拼图等等。
三、水果故事教师可以选用适合不同年龄段的水果故事，如《五颜六色的葡萄》，《小熊的苹果树》，让学生通过故事了解水果的特点，颜色，形状等等。
四、水果歌曲教师可以选用适合不同年龄段的水果歌曲，如《小小水果店》，《五颜六色的水果》，让学生通过唱歌的形式，巩固水果的名称、颜色、形状等知识点。
五、水果品尝教师可以准备多种水果供学生品尝，鼓励学生多尝试，感受不同水果的口感、味道等特点。
六、水果游戏教师可以准备多种水果游戏，如记忆游戏，找出和水果对应的图形等游戏，让学生在游戏中巩固水果的名称、颜色、形状等知识点。
教学活动：一、开学式——水果迎宾开学前准备好可口的水果，准备对学生表示欢迎。
在亲切的问候和欢迎的话语中，老师可以和学生分享水果的美食。
二、语言实践——水果展板老师准备一张巨大的展板，在展板上张贴各种水果的图片，每幅图的下方都标有该水果的名称、颜色、形状等特征的文字说明。
教师用英语介绍水果的名称以及特征，让学生在专注、聚精会神的情况下听懂和记住。
三、艺术实践——水果手工让学生自行选择心爱的水果，利用彩纸、笔、颜料等材料进行创作，激发学生发挥想象和创意的能力。
幼儿园小班科学教案托班科学活动设计《水果宝宝回家》_0517文档
2020
幼儿园小班科学教案托班科学活动设计《水果宝宝回家》_0517
文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班科学教案托班科学活动设计《水果宝宝回家》_0517文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝[001]
![小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/1db067bb9f3143323968011ca300a6c30d22f15e.png)
小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝[001]一、教学目标1.认识和理解树木的重要性及其在自然界中的作用；2.培养幼儿对自然环境的关注和保护意识；3.提高幼儿的观察力、想象力和动手能力；4.锻炼幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.教学课件或投影仪；2.讲台和储物柜；3.纸张、彩色铅笔/蜡笔、剪刀、胶水等美术材料；4.讲故事所需的道具：大树模型、水果盘等。
三、教学内容与步骤第一步：导入（5分钟）1.大声问候孩子们并引导他们安静坐下；2.用图片或实物引入话题：带来一颗果实，让孩子们观察，并发现水果与树的关系。
第二步：故事讲述（15分钟）1.引入树妈妈的角色，并向孩子们介绍她的两个果宝宝；2.用图片或道具展示树妈妈和果宝宝的样子，并用生动的语言描述他们的故事；3.引导孩子们留意树木的重要性，以及对自然环境的保护的重要性。
第三步：手工制作（40分钟）1.向孩子们展示已准备好的美术材料，并介绍制作过程；2.让孩子们分组合作，根据自己的想象，用彩色纸、剪刀和胶水制作出自己想象中的果宝宝；3.鼓励孩子们发挥创意，在构思中培养他们的观察力和想象力；4.适时地提供帮助和指导，确保每个孩子都能完成手工作品。
第四步：展示与分享（10分钟）1.邀请每个小组派出一位代表向全班展示他们制作的果宝宝；2.引导孩子们分享自己的思考和想法，如为什么选择这样的形状、颜色等；3.全班共同观赏和欣赏所有的作品，鼓励互相赞美和交流。
四、教学总结通过本次课程，孩子们了解了树木在自然界中的重要性，并通过手工制作感受到了大自然的魅力。
在故事引导下，他们了解到保护树木和自然环境的重要性，培养了对环境的关注和保护意识。
在手工制作中，他们锻炼了自己的观察力、想象力和动手能力，培养了团队合作意识。
通过展示与分享，孩子们不仅展示了自己的创造力，还学会了欣赏他人的作品，鼓励彼此的成长。
五、拓展延伸1.家长可以与孩子一起观察并保护周围的树木以及其他自然环境；2.鼓励孩子们和家人一起种植小树苗，亲自体验植物的生长过程；3.引导孩子们关注节能、环保等与环境保护相关的话题，使他们对环境保护有更深入的了解和认识。
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。
2.引导幼儿了解水果对身体的益处。
3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。
二、教学准备1.水果模型或图像。
2.水果分享盘。
3.彩色画纸、胶水等材料。
三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。
2.让幼儿观察并说出水果的名称。
3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。
第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。
2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。
第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。
2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。
第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。
2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。
3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。
四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。
2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。
五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。
2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。
六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。
2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。
以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。
幼儿园托班数学教案《形状宝宝》
幼儿园托班数学教案《形状宝宝》【活动名称】：《形状宝宝》【活动目标】：1. 让幼儿认识和识别基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形和三角形。
2. 培养幼儿观察力、动手操作能力和初步的空间感知能力。
3. 通过游戏互动，激发幼儿对数学学习的兴趣。
【活动准备】：1. 准备各种大小不一且颜色鲜艳的基本几何图形卡片或实物模型。
2. 制作包含不同形状图案的绘本故事或PPT课件。
3. 形状配对游戏所需的图形模板和对应的物品图片。
4. 一些可以自由拼接的几何图形积木或磁贴。
【活动过程】：一、导入环节（约5分钟）1. 教师以故事形式引入主题，讲述形状宝宝们在形状世界里的生活，引起幼儿兴趣。
二、认知与探索环节（约15分钟）1. 展示并介绍基本的几何图形——圆形、正方形、长方形和三角形，引导幼儿说出它们的名字。
2. 使用实物模型或卡片让幼儿亲手触摸感受各个形状的特点，并尝试用语言描述其特征。
3. 观看绘本或PPT，寻找故事中出现的各种形状，加深幼儿对形状的认知。
三、实践操作环节（约20分钟）1. 设计形状配对游戏，让幼儿将形状卡片与实物图片进行对应匹配。
2. 提供几何图形积木或磁贴，让幼儿自由拼搭组合，体验形状之间的关系和变化。
四、互动分享环节（约5分钟）1. 鼓励幼儿展示自己的作品，讲述他们是如何使用形状拼出图案的。
2. 教师总结本次活动中幼儿的表现，强调形状在日常生活中的应用，表扬幼儿的进步和创新思维。
【活动延伸】：1. 在日常生活中提供机会让幼儿发现和辨认身边的几何形状，比如家中的家具、玩具等。
2. 设置形状认知区角，投放更多形状相关的玩具和教具，鼓励幼儿在游戏中进一步巩固形状知识。
小班游戏教案果宝宝的游戏反思
小班游戏教案果宝宝的游戏反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班游戏教案果宝宝的游戏反思《小班游戏教案果宝宝的游戏反思》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、小班游戏教案果宝宝的游戏反思活动设计背景在玩耍的时候我发现孩子们对数字的运用上不是很恰当，对季节也是模糊不清针对这一现象我设计了这堂课。
幼儿园《主题活动——苹果和橘子》教案
主题活动一一苹果和橘子一、主题背景：秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。
水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。
有的孩子从家里带来了水果, 我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
二活动内容（一）内容安排：活动一：苹果活动二：香香的水果活动三：小乌龟去看爷爷活动四：橘子船活动五：猜一猜活动六：奇怪的汽车活动七：丰收的水果活动八：好吃的橘子活动准备：课件活动过程：一、谈话导入你们看到过哪些汽车？''嘀嘀〃奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢？二、理解故事1、小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？你有什么方法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？小老鼠想了什么方法搬回家的？2、小猴子是怎么把西瓜搬回家的？3、小兔子是怎么把萝卜搬回家的？三、完整欣赏为什么说这些是奇怪的汽车？四、延伸想想还有哪些东西也能做汽车？活动反思：活动中，这些怪汽车都吸引了孩子，个别孩子说出了怪汽车的特征。
在听听、看看中，很多孩子都乐意一起参与讨论怪汽车是如何开动的？有的说，用绳子拉回家，有的说，用大吊车吊回家，还有的说，滚回家。
在延伸想象中，只有个别孩子能大胆想象，很多孩子都比较局限。
活动七：丰收的水果活动目标：1、尝试按水果的某一特征开展分类。
2、在游戏中体验活动的快乐。
活动准备：1、苹果树和梨树若干棵，已涂色的红、黄苹果及黄梨若干个，托盘。
2、音乐、泡沫板、切好的苹果梨若干盆、餐巾纸等。
活动过程：一、情景导入：乐乐果园里的果子成熟了，果园里的叔叔阿姨打来了，请你们去帮忙我们摘果子，我们一起开小汽车去吧。
幼儿园小班主题教案《水果宝宝》
幼儿园小班主题教案《水果宝宝》幼儿园小班主题教案《水果宝宝》1活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：老师，这是什么呀?好吃吗?我说：这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。
他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们长长见识?于是就有了本节课的构思。
活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。
知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。
2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。
同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。
活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。
二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看外形：苹果是圆的，红红的。
香蕉是长长的，黄色的。
桔子是桔黄色的，圆圆的。
梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。
2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。
也可以削掉皮吃。
3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。
2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。
比如：火龙果、荔枝、榴莲等。
教学反思1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的.学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。
2.教学环节设计合理，过渡自然。
3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。
幼儿园小班科学教案：水果宝宝
幼儿园小班科学教案：水果宝宝教学目标：1.了解常见水果的名称和外形。
2.掌握水果的颜色和味道。
3.培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
4.培养幼儿的观察和描述能力。
教学准备：水果模型、水果图片、水果样品、卡片、黑板、彩色粉笔教学过程：一、导入（5分钟）1.教师将水果模型摆在桌上，鼓励幼儿观察并猜测是什么水果。
2.教师出示水果图片，让幼儿说出认识的水果名称。
二、呈现新知（15分钟）1.教师出示一个苹果，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。
2.教师出示一个橘子，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。
3.教师出示一个香蕉，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。
4.教师出示一个葡萄，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。
5.教师出示一个西瓜，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。
三、游戏和实践（20分钟）1.游戏：水果比比看。
教师将水果样品放在一边，让幼儿分成小组，每组选一个代表，教师出示一张卡片上面有一个水果的图片，各组代表根据图片的描述，选择对应的水果样品。
看哪个小组能够最快速度找到正确的水果样品。
2.实践：水果剪纸。
教师将水果模型的形状和颜色画在彩纸上，并带领幼儿剪下来，制作一个属于自己的水果图集。
四、总结（10分钟）1.教师引导幼儿回忆今天学习的内容，让幼儿说出常见水果的名称、外形、颜色和味道。
2.教师总结本节课的学习目标和重点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
五、扩展延伸（5分钟）1.教师出示其他常见水果的图片，让幼儿描述它们的颜色、味道和外形。
2.鼓励幼儿在家和家人一起品尝不同水果，并描述水果的味道和口感。
教学反思：本节课通过观察水果的外形、颜色和味道，让幼儿亲身体验水果的特点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
同时，通过游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度，提高幼儿的观察和描述能力。
小班科学活动-水果宝宝
小班科学活动-水果宝宝活动目标：1. 了解各种水果的特点和营养价值；2. 培养孩子们对水果的兴趣和爱好；3. 培养孩子们的观察、思考和动手能力。
活动准备：1. 各种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等；2. 刀子和砧板；3. 大型画纸和颜料；4. 空白纸和彩色笔；5. 活动室。
活动过程：1. 导入（5分钟）：老师找出一种水果，让孩子们猜一猜是什么水果。
然后介绍这种水果的特点，如外形、颜色、味道等。
2. 水果品尝（10分钟）：老师将不同种类的水果洗净，切成小块分发给孩子们品尝。
在品尝的同时，鼓励孩子们谈谈自己对水果的感受和喜好。
3. 水果观察（15分钟）：将几种水果摆在桌子上，让孩子们仔细观察。
鼓励他们描述水果的外观特点，比如形状、颜色、大小等，并让他们尽可能多地提出问题。
例如：“草莓上有没有颗粒？”“橙子是什么形状的？”等等。
4. 水果分类（10分钟）：让孩子们根据水果的特点，将水果分成不同的类别。
可以按照形状、颜色、种类等进行分类。
引导他们思考水果分类的原则，并鼓励他们用手指指出相同特点的水果。
5. 水果画（20分钟）：给孩子们准备大型的画纸、颜料和刷子。
让他们根据自己印象中的水果特点，自由地画出自己喜欢的水果画。
鼓励他们用丰富的色彩表达水果的鲜艳和活力。
6. 水果手工（30分钟）：给孩子们准备一些空白纸和彩色笔，让他们选择自己喜欢的水果，并用彩色笔画出水果的形状。
然后剪下来，用胶水粘在纸上，制作成水果贴画。
鼓励他们发挥想象力，可以给水果贴上笑脸或其他有趣的装饰。
7. 活动总结（5分钟）：请孩子们分享自己在活动中学到了什么。
鼓励他们表达对水果的喜爱和对水果营养价值的认识。
活动延伸：1. 带孩子们到附近的水果店或农贸市场，体验选购水果的过程，并让他们学习认识更多的水果品种。
2. 组织孩子们一起动手做水果沙拉，让他们学着将不同水果切成小块，再加一些酸奶或蜂蜜调味。
这不仅能培养孩子们的动手能力，还能让他们亲身感受水果的美味和营养。
小班科学活动教案水果宝宝3篇
小班科学活动教案水果宝宝3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班科学《 水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果并了解水果的颜色、形状、口味等特点。
2.培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿对水果的认知能力。
3.通过亲自动手实践，培养幼儿的动手能力和思维能力。
二、教学准备1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果。
2.紫外线灯或荧光灯。
3.彩色玻璃瓶。
4.一些相关的卡片、教具或图书。
5.纸杯、勺子、碗等用具。
三、教学过程第一步：引入1.通过展示不同种类的水果，激发幼儿对水果的好奇心。
2.讨论幼儿对水果的看法和想法，引导幼儿谈论水果的颜色、形状和口味。
第二步：探究1.利用紫外线灯或荧光灯让幼儿观察水果发出的光的颜色。
2.用彩色玻璃瓶装水果，观察水果在不同颜色玻璃瓶里的外观。
3.让幼儿通过观察、摸索和嗅闻的方式，感知水果的特点，包括形状、颜色、口感等。
第三步：实践1.组织幼儿品尝不同的水果，比较各种水果的口味和口感。
2.引导幼儿用水果制作简单的水果沙拉或水果串，并分享自己的制作过程和体会。
3.组织亲子活动，邀请幼儿家长参与，一起品尝水果，让家长和幼儿共同了解水果的好处。
第四步：总结1.引导幼儿总结本节课的学习内容，包括水果的特点、口感和营养价值。
2.鼓励幼儿表达自己对水果的喜爱或不喜欢的理由。
3.激励幼儿在日常生活中多吃水果，培养健康饮食习惯。
四、教学反思1.教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，建立良好的学习氛围。
2.鼓励幼儿提出问题，引导他们自主探究和探讨。
3.根据幼儿的不同兴趣和能力，差异化设计教学内容，让每个幼儿都能从中获得成长和收获。
以上是《水果宝宝》幼儿园小班科学教案的内容，希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识水果、了解水果，并培养健康饮食的习惯。
小班科学教案：水果宝宝的聚会
小班科学教案：水果宝宝的聚会教学目标：1. 认识水果的种类和外观特点；2. 了解水果的营养价值；3. 发展学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. 水果模型或图片；2. 各种水果样本，如苹果、梨、香蕉、葡萄等；3. 彩色纸、剪刀、胶水；4. 卡片，用于制作水果名片；5. 杯子、碗、勺子；6. 水果盘。
教学过程：一、导入（10分钟）：1. 展示水果模型或图片，引起学生的兴趣。
2. 询问学生他们最喜欢吃的水果，并让他们谈一谈为什么喜欢吃这些水果。
3. 引出本节课的主题：“水果宝宝的聚会”。
二、认识水果（15分钟）：1. 给学生展示各种水果样本，并让他们观察水果的外观特点。
2. 引导学生说出水果的名称，并帮助他们认识并记住这些水果的名称。
3. 通过对比水果的不同形状和颜色，让学生了解水果的多样性。
三、水果拼图游戏（15分钟）：1. 将彩色纸剪成水果形状的拼图块，每个拼图块上标有水果的名称。
2. 将拼图块混合放在课桌上，要求学生合作完成拼图。
3. 学生需根据拼图块的形状和水果的名称将拼图块正确拼合在一起，形成完整的水果拼图。
四、水果宝宝的聚会（30分钟）：1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给学生，并让他们根据自己喜欢的水果学会剪纸水果。
2. 学生可以选择制作一个或多个水果，制作完成后将水果放在桌上。
3. 学生将自己制作的水果放在水果盘中，并将水果盘摆放在一起，形成一幅水果宝宝的聚会画卷。
五、享用水果（10分钟）：1. 将水果盘分发给学生，让他们自由选择吃水果，并品尝不同水果的味道。
2. 引导学生讨论不同水果的味道和口感，并提醒他们水果的营养价值。
六、总结（10分钟）：1. 让学生谈一谈自己最喜欢的水果，并说出喜欢的水果的特点。
2. 引导学生总结本节课学到的知识，如水果的种类、外观特点和营养价值。
教学延伸：1. 邀请家长或其他小朋友来参观水果宝宝的聚会画卷，并品尝水果。
2. 组织学生分小组设计水果宝宝的聚会场景，用废物利用制作水果宝宝。
幼儿园托班游戏教案(精选16篇)
幼儿园托班游戏教案（精选16篇）篇1：幼儿园托班游戏教案目标：练习跳跃，增强宝宝的身体机能方法与步骤1、老师拿出兔子模型，问小朋友这是什么动物？它是怎么走路的？接着拿着兔子模型，示范在呼啦圈中跳跃，跟小朋友说：我们来跟兔子一样跳、跳、跳！2、每个家庭两个圈，利用圈过小河（如郑冰班上的环节）目标：过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，增强宝宝全身协调，方法与步骤1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好，并在对面角落放置分类盒，接着告诉小朋友：好多动物在山谷里迷路了，请大家一起帮忙送小动物回家（分类盒）吧！2、请小朋友一次带一只小动物，利用爬行的方式通过障碍，将小动物放回分类盒中。
3、妈妈在一旁协助小朋友爬行，并尽量每次爬行不同路线。
（孩子不多，利用亲子的器材）目标：锻炼肢体动作的协调性方法与步骤两位老师合作变山洞，请家长带小朋友钻爬爸爸或者妈妈变山洞，鼓励宝宝钻爬情境过山洞取水果给妈妈或者妈妈吃道具塑料山洞和水果，鼓励宝宝自己爬过山洞取水果爬回来送给妈妈（孩子少可以两组家庭一组）3、火车钻山洞教师带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车，利用器材火车过山洞篇2：幼儿园托班体育游戏教案设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
幼儿园小班科学教案《水果宝宝》
幼儿园小班科学教案《水果宝宝》教学背景在幼儿园的教学中，培养孩子们的科学兴趣和科学思维是非常重要的。
幼儿园小班科学教育以生活为中心，以游戏为媒介，注重学习体验和探究式学习，让孩子们在愉悦的氛围中探索科学世界。
这次教学将以水果为主题，通过游戏和活动，探索水果的分类、特点和营养成分，激发幼儿对水果、以及科学的兴趣和热爱。
教学目标通过这次教育活动，幼儿应该能够做到以下几点：1.根据水果的形状、颜色、大小等特征，初步认识水果种类，了解水果的形态多样性和特点；2.了解水果的营养价值和正确食用方法，提高幼儿的饮食素养；3.通过游戏、观察和讨论，了解水果在日常生活中的应用和重要价值；4.培养幼儿的探究兴趣和科学思维，激发幼儿对科学的兴趣和想象力。
教学重点1.了解水果的基本分类和特征；2.了解水果的营养价值和正确食用方法；3.能够用科学的方法去观察、推理水果的特点和应用。
教学步骤第一步：情境导入，激发探究兴趣在课堂前，老师需要提前将不同形状和颜色、种类的水果玩具准备好，可选用柠檬、苹果、橙子等等多种水果玩具，将它们放在教室的展示架上，然后引导幼儿观察、感受、询问，并提出问题，如“这些水果长得一样吗？有哪些不同？”，“你最喜欢哪个水果？”等等，以激发幼儿的好奇心和探究兴趣。
第二步：水果分类和探究老师拿出不同的水果，让幼儿亲自动手将它们按照颜色和形状等特征分类，然后让每个幼儿选取一种水果，介绍它的名称、颜色、形状以及口感等特点，让其他的幼儿观察并发表看法，这样可以帮助幼儿巩固对水果种类的认知，并培养他们的科学思维。
第三步：观察水果营养成分老师拿出几种水果，问幼儿他们喜欢吃哪些水果，并要求幼儿在口感、香甜程度、汁液多少等方面进行比较。
接着，老师将每一种水果的图片展示给幼儿，让幼儿脚踩卡片以进行身体比较，并询问幼儿们认为有营养和无营养的水果有什么区别。
第四步：制作水果沙拉老师将准备好的水果摆在桌上，并示范如何将水果切成小块，让幼儿亲自动手实践，每个孩子一人一杯，自己搭配自己喜欢的水果做沙拉。
幼儿园小班数学教案《苹果宝宝》
幼儿园小班数学教案《苹果宝宝》教学目标1.让幼儿了解苹果的基本属性。
2.建立幼儿对苹果的认识能力。
3.让幼儿通过实际操作，初步掌握数学的基本概念。
教学内容1.苹果的基本属性介绍。
2.带领幼儿实际操作，让幼儿在操作中对苹果的数量有初步认知。
3.数数并识别数字。
教学过程导入环节（5分钟）1.开场音乐：播放儿歌《小苹果》。
2.徐徐掀开桌子上的布帘，出现台上放置的苹果和数字牌。
3.教师先向幼儿介绍一下今天要学习的东西，这是一堂关于苹果的数学课。
4.安排幼儿坐好，听故事。
学习环节（25分钟）1.带领小朋友畅想——大家都喜欢吃苹果吗？（鼓励幼儿表现出自己的看法，引导他们认识苹果。
）2.带领小朋友来认识苹果的基本属性——颜色、形状、口感。
3.让幼儿来数苹果——用手指着每一个苹果，数一数，然后让他们来识别相应数字牌。
4.让幼儿分别挑选1、2、3个苹果，然后来将相应数字牌摆放在苹果旁边，用数字牌来和苹果的数量配对。
实践环节（30分钟）1.让幼儿参与制作果汁——教师向幼儿介绍各种材料：苹果、刀、榨汁机、玻璃杯等。
让幼儿仿照模型，模拟榨汁的环节，实现对苹果的操作了解。
2.教师要求幼儿进行蒟蒻大厨亲手切苹果的操作，让幼儿对苹果的颜色、形状有直接感受和了解。
3.教师让幼儿根据他们所制各种形状的苹果，来对形状做一个简单地了解和描述。
课堂结尾环节（5分钟）1.教师与孩子们一起轻轻松松地数一下，看看今天大家都学到了多少。
2.教师与孩子们共同完成整堂课回顾，总结今天学的内容。
教学重点1.让幼儿了解苹果的基本属性。
2.让幼儿通过实际操作，初步掌握数学的基本概念。
教学材料1.带有数字的苹果卡片。
2.榨汁机、玻璃杯等。
3.儿歌《小苹果》及相应媒体设备。
教学评估1.老师可以在课堂上观察和记录每一位幼儿对苹果和数字的反应，了解每位幼儿的认知情况。
2.课堂结束后，可以通过平时记录或者小测验，检测幼儿是否掌握了课堂内容。
参考教材1.《幼儿园数学》2.《幼儿园教师手册》后续延伸在今后的课堂教学中，可以引入与苹果相关的知识，如苹果产地、食用方法、营养功效等，增强幼儿对苹果的了解和习惯，与此同时，可以逐渐增加课堂知识的深度和难度，帮助幼儿掌握更多的数学知识。
幼儿园托班教案：开心果园（二篇）
幼儿园托班教案：开心果园设计意图：在各地的水果市场上，我们都可以看到各种各样的水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。
根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。
在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。
托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学习根据水果颜色的不同进行匹配。
教学目标：1、学说短句“……水果是……颜色的”。
2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。
3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
教学准备：知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。
教学过程：一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。
师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。
二、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。
（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。
师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。
师：我这里也有许多水果，让我们一起来看一看谁的水果和我是一样的。
师：我是红色的苹果，谁手里的水果是和我一样的，让我们碰一碰。
师：我是黄色的香蕉，谁手里的水果是和我一样的，让我们抱一抱。
师：我是绿色的梨子，谁手里的水果是和我一样的，让我们跳一跳。
（三）装一装，玩一玩，根据颜色进行匹配。
师：嘀嘀-小汽车开来了，小汽车知道我们小朋友帮果园里的老爷爷摘了许多水果要送给远方的客人，特地来帮我们运水果的。
小班游戏教案及教学反思《果宝宝的游戏》
小班游戏教案及教学反思《果宝宝的游戏》一、教学背景分析小班教育是幼儿园教育体系的方向性的重要环节，本次小班教育主题为游戏时间，此次游戏时间是一个果蔬宝贝游戏时间，在班级中进行。
二、教学目标1. 让孩子通过“果宝宝游戏”了解每种不同的水果，与其颜色、形状、品种等相关知识，了解营养知识；2. 告诉幼儿正确的储存方式，并培养他们专注观察的能力以及操作能力；3. 培养幼儿的动手能力，让他们进一步了解和体验生活中的水果蔬菜，实现学以致用的目的；4. 培养幼儿的合作意识，让孩子体验到集体的力量；5. 增强幼儿对身边环境的理解，启发孩子对生活的热爱和探索能力。
三、教学过程1. 环节一：介绍水果蔬菜教师引导幼儿认识水果蔬菜，并举例几种水果蔬菜让他们了解颜色、形状、品种等相关知识，加深幼儿的印象，为后面培养孩子的操作能力做好准备。
2. 环节二：观察与学习教师展示每种水果蔬菜，并让孩子注意到每种水果蔬菜的细节，例如种子、颜色、大小等等。
并且，教师激发幼儿通过观察和学习，了解水果蔬菜的种类以及各种水果蔬菜的特性。
3. 环节三：集体操作教师将水果蔬菜放在地板上，让幼儿们合作捡起水果蔬菜，认识品种，辨别颜色。
在捡起水果蔬菜的同时，老师告知每种水果蔬菜的适宜储存方法，培养孩子专注观察的能力以及操作能力。
4. 环节四：小游戏在走廊或树林外部搭建水果摊位，让幼儿小组作为水果摊主，向其他幼儿卖水果。
在这个过程中，幼儿们要选择合适的水果并展示其特点，这既需要幼儿具有一定的生活经验，也需要幼儿有一定的语言能力，此时老师应该引导幼儿。
5. 环节五：游戏检测通过游戏检测，检测幼儿对水果摆放及其储存方式的掌握情况，教师针对不足进行帮助。
四、教学反思游戏时间是一种特殊的教育方式，相比于传统的讲解，游戏能够更好地嵌入情境、让幼儿亲身参与其中，帮助孩子掌握知识并拥有更深刻的体验。
通过本次小班游戏教育体系，幼儿不仅学术上有了新的认识，同时也为提高他们动手能力、社交水平和心理素质打下了基础。
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幼儿园主题活动：果宝宝（托班）教
案
主题苹果苹果红脸蛋
主题目标：
1、感知苹果的基本特征。
2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。
3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。
主题活动内容：
1、儿歌：苹果味道喷喷香
2、歌曲：大苹果
3、美术：红红的苹果
4、数学：找朋友
5、音乐游戏：摘苹果
活动一找朋友
主题目标：
1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。
2、能区分颜色、表情，学习配对。
活动准备：
苹果图片若干
（不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同）《找朋友》音乐
活动过程：
1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐
2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。
请一幼儿在筐中找。
（出示绿色的苹果，再次找）
3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。
4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友（朋友可以好几个）。
5、苹果朋友回家。
（卡片送回筐）
四、评价要求：
1、愿意参加游戏。
2、能区分颜色、表情。
五、特别提示：
鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏
可以加深苹果图片的难度（如苹果的形状不同）
活动二红红的苹果
主题目标：
1、自由涂鸦，体验涂鸦的乐趣。
2、尝试用棉签画画。
3、不把颜料弄在身上。
活动准备：
红色颜料、棉签若干，没有颜料的笑脸苹果轮廓图若干
活动过程：
1、出示没有颜色的苹果画一张，引出课题：大苹果没穿衣服会感冒的，请大家帮忙给大苹果穿上衣服。
2、
教师示范：用棉签蘸上颜料在画好的轮廓画里由中间往外画圆。
3、幼儿作画：指导幼儿涂色方法，提醒幼儿不把颜料弄在身上。
4、结束活动：把苹果送给爸爸妈妈。
评价要求：
1、愿意用棉签画画。
2、能学习教师的方法来作画。
特别提示：
鼓励幼儿大胆作画，准备足够的轮廓图。
活动三苹果味道喷喷香
主题目标：
1、知道儿歌的名字，能连贯地念儿歌。
2、愿意和同伴分享苹果，感受分享的快乐。
活动准备：
图片一张（两个娃娃分苹果，你一个，我一个，突出娃娃的笑脸），苹果若干个
活动过程：
1、出示图片，引题：图上的小朋友在干什么呢？请幼儿猜想。
2、教师念儿歌，再次提问：小朋友在干什么？
3、出示苹果，边念儿歌边做动作，请幼儿跟念。
4、分享苹果：边念儿歌边分苹果。
评价要点：
1、能够说出儿歌的名字。
2、能够感受分享的快乐。
特别提示：
在分苹果时可以让幼儿来分，活动可安排在午点前进行。
活动四摘苹果
主题目标：
1、能积极参与户外游戏，体验集体活动的快乐。
2、练习双脚向上一起跳起。
活动准备：
用报纸做成的苹果若干、纸做小树
每人一个布袋、袋鼠头饰；鲜明而欢快的2拍子节奏的音乐
活动过程：
1、
教师出示苹果，以到树林里摘苹果的情节引起幼儿兴趣。
2、教师做袋鼠妈妈，带幼儿一起做简单的准备活动：动动手，动动脚
3、教师摸自己的肚子，再摸幼儿的肚子，告诉幼儿：肚子饿了，我们去摘苹果吧。
4、教师带幼儿摘苹果：听音乐，双脚起跳上树摘苹果。
5、幼儿“吃”苹果，游戏再次进行。
评价要求：
1、愿意参加游戏，游戏过程中情绪愉快。
2、能完成练习双脚起跳的动作。
特别提示：
在布置场地时，应多些果树，以减少幼儿间的碰撞。
活动五大苹果
主题目标
1、在愉快的情绪中学唱歌曲，能初步学会歌曲。
2、愿意表演歌曲，感受集体表演的快乐。
活动准备：
小朋友挂图一幅、苹果一个
活动过程：
1、出示苹果，引起幼儿的注意：你们看，这是什么？有一首歌也叫《大苹果》，我们来听听吧！
2、幼儿与教师围坐在一起，听教师演唱歌曲：演唱时表情夸张，加入动作。
3、问幼儿：你到歌里唱些什么？帮幼儿理解“小朋友常常吃，脸儿也像红苹果。
”让幼儿知道多吃水果身体好。
4、大家一起学唱歌曲。
5、和老师一起边唱边表演。
评价要求：
1、够跟学唱歌曲。
2、愿意集体表演。
特别提示：鼓励幼儿响亮地演唱、大胆地表演。
主题弯弯的香蕉
主题目标：
1、感知香蕉的基本特征。
2、愿意参与活动，体验活动的快乐。
3、学习一些礼貌用语，逐步养成良好的行为习惯。
主题活动内容：：
1、故事：有礼貌的香蕉兄弟
2、儿歌：香蕉船
3、美术：弯弯的香蕉
4、数学：香蕉兄弟
活动一有礼貌的香蕉兄弟
主题目标：
1、能安静地听老师讲故事。
2、学习问好的礼貌用语，逐步养成不乱扔垃圾的好习惯。
准备：
图片（草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟）
活动过程：
1、出示“香蕉兄弟”图片，教师启发幼儿：这是谁啊？它们要出去玩，会遇到什么事情呢？
2、教师边操作图片边讲述故事。
3、依次出示图片，边讲故事边根据故事内容提问，让幼儿学说：“***早上好”、“我帮你”、“我扶您”。
4、学用礼貌用语，鼓励幼儿早上来园使用礼貌用语并学着关心帮助别人。
评价要求：
1、能够安静地把故事听完。
2、能学会使用礼貌用语。
特别提示：
幼儿能大声地学用礼貌用语。
教师讲述故事时语言要夸张、生动。
活动二香蕉船
主题目标：
1、知道儿歌的名字，能连贯地念儿歌。
2、愿意和同伴分享，感受分享地快乐。
准备：
香蕉若干
活动过程：
1、出示香蕉，引出课题：这是什么？像什么？请幼儿
猜想。
2、教师朗诵儿歌，边念儿歌边根据儿歌做动作：摸一摸香蕉，举起香蕉，让它像小船一样晃来晃去。
3、幼儿学念儿歌，边念边跟着老师做动作。
4、分香蕉，大家一起吃香蕉。
评价要求：
1、能够说出儿歌的名字。
2、能够感受分享的快乐。
特别提示：
可以让小朋友来分香蕉，活动可安排在午点前进行。
活动三香蕉兄弟
主题目标：
1、能较准确地区分哪个多，哪个少，哪两个一样多。
2、愿意参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
画有香蕉的图片（两个、三个、四个成一串的香蕉，其中有两串三个的是一样的）
活动过程：
1、出示图片，引出课题：这里有这么多的香蕉兄弟，它们手拉手一起做游戏，数数看它们是几个一起手拉手的？
2、幼儿一起来数香蕉，请其中几位来回答。
3、请幼儿给最多的画个大圈，给最少的画个小圈，哪两串是一样的。
4、幼儿操作，比较多少。
5、请个别幼儿上来操作比较大小，奖励操作正确的幼儿。
评价要求：
1、能够较准确地区别多少。
2、愉快地参与活动。
特别提示：
鼓励幼儿积极主动参加活动
操作的图片可人手一份
活动四弯弯的香蕉
主题目标：
1、自由涂鸦，体验涂鸦的乐趣。
2、继续用油画棒画画，尝试由左到右涂色。
活动准备：
油画棒、画有香蕉轮廓的画纸若干、香蕉一个
活动过程：
1、出示香蕉和图片作比较，图片与实物有什么不一样？引出课题。
2、教师示范涂色，讲解涂色步骤：由左到右慢慢涂。
3、幼儿操作涂色
4、作品展示
评价要求：
1、愿意用油画棒涂色。
2、能学习教师的方法作画。
特别提示：
鼓励幼儿大胆作画，准备足
够的轮廓画。