群众文化基础知识
群众文化专业基础与实务初级考试大纲
群众文化专业基础与实务初级考试大纲前言根据北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知京人发200526号、北京市人事局关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知京人发200534号和北京市人事局关于2008年度职称评审工作安排的通知京人发200811号文件的要求,我市群众文化系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式;为了做好考试工作,我们编写了本大纲;本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据,也是专业技术资格考试命题的依据;在考试知识体系及知识点的知晓程度上,本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发,提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求,这3个层次的涵义为：掌握系指理解的基础上,能够解决实际问题；熟悉系指能运用其要点,解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴;在考试内容的安排上,本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发,主要考核申报人专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识,以及解决实际问题的能力;命题内容在本大纲所规定的范围内;考试将采取笔试、闭卷的方式;考试题型分为客观题和主观题;群众文化专业基础与实务初级考试大纲编写组二〇一二年一月群众文化专业基础一、了解群众文化与群众文化学的基本概念一群众文化二群众文化活动三群众文化活动管理四群众文化学五群众文化生存与发展的基本规律六我国群众文化发展的四个历史时期七群众文化骨干和群众文化群体八群众文化专业人员的素质要求九群众文化事业机构体系十公共文化服务体系建设的目标和原则十一非物质文化遗产的含义和范围十二我国非物质文化遗产保护工作的目标、方针和原则二、了解艺术概论的相关知识（一）社会生活是艺术的唯一来源（二）艺术反映社会生活的特殊性（三）艺术作品内容与形式的基本要素及其关系（四）艺术创作过程的基本环节（五）艺术创作过程中的几种主要创作方法（六）艺术的继承借鉴和革新创造（七）艺术欣赏的特点三、掌握群众文化的本质特征一群众文化的群众性1、群众性的含义2、群众性的社会要求二群众文化的自娱性1、自娱性的含义2、自娱性的形成原理与类型3、娱乐与教化的内在联系三群众文化的倾向性1、倾向性的含义2、倾向性的必然性与多样性3、倾向性的表现形式四群众文化的承传性1、承传性的含义2、承传的机制与意义3、承传的历史阶段四、熟悉群众文化的生存环境一群众文化的自然环境1、自然环境的含义2、自然环境对群众文化的影响3、自然环境与群众文化特色的形成二群众文化的文化环境1、历史文化传统对群众文化的影响2、人的素质对群众文化的影响3、国际文化环境对群众文化的影响4、专业文化艺术与群众文化的交互关系三群众文化的科学环境1、科学技术发展与人类生活2、科学技术发展不断开拓群众文化新领域3、群众文化的繁荣促进科学技术进步五、掌握群众文化的社会功能;一精神调节作用1、娱乐休闲效能1娱乐休息是劳动力再生产的准备；2群众文化为劳动力再生产提供了必要条件；3娱乐休息贯穿于人类生活的全过程；4群众文化娱乐休息效能具有稳定性;2、宣泄情感效能1人类的情感需要宣泄；2群众文化为情感的宣泄提供了表现方式和途径；3群众文化的宣泄情感与人的自身价值的表现;3、审美效能1群众文化审美效能的产生；2群众文化审美效能的表现；3群众文化审美活动的过程及其对参与者情绪的影响;二宣传教化作用1、传播效能1群众文化活动是信息传播的媒体和载体；2群众文化活动中信息传播的状态；3信息受传者和传播者的互变;2、陶冶性情效能1群众文化为陶冶人们的性情提供了客观条件；2群众文化陶冶性情效能的特点;3、规范行为效能1群众文化规范作用的不自觉和自觉状态；2从不自觉到自觉的行为规范过程也是人的再教化过程;三普及知识作用1、社会教育效能1群众文化是终身教育的一个方面；2群众文化的社会教育效能具有广泛、业余、灵活、方便、通俗的特点2、传授交流效能;1群众文化是一种特殊的知识经验承载体；2群众文化是人们获得知识的重要途径;3、乐中求智效能1含义；2群众文化是通过娱乐方式帮助人们开发智力的重要途径;四团结凝聚作用1、沟通效能1群众文化有助于促进社会和谐,是沟通人们心理的桥梁；2加深组织内部成员之间的认识和了解；加强组织与公众的联系,提高组织形象;2、吸引效能1群众文化用其特有的感染力,吸引人们的参与,在参与中改善社会关系,促进社会和谐；2群众文化对于人们生活有一定的实用性,群众文化活动与政治和经济活动相结合,产生社会效益和经济效益;3、激励效能1含义2作用的产生与表现4、负效应控制1负效应的含义2负效应的控制六、熟悉群众文化的形态类型一农村群众文化1、含义2、基本特征1归属性2直观性3季节性3、特殊作用1提高农民群众思想觉悟,促进农村精神文明建设；2推进农业生产社会化程度,促进农业生产力发展；3发挥自娱性文化优势,活跃和丰富农村文化生活;二集镇群众文化1、含义2、基本特征1结构性2延伸性3目标性3、特殊作用1集镇文化基础设施建设,为推进农村群众文化建设提供了有利条件；2集镇群众的文化参与意识,为推进农村群众文化创造了良好氛围；3集镇丰富多彩的群众文化活动,为推进农村群众文化建设发挥了导向作用;三城市群众文化1、含义2、基本特征1整合性2开放性3层次性3、特殊作用1促进城市的文明建设,提高城市作为文化中心的地位；2满足城市居民的文化需求,促进城市社会成员的文化素质提高;四多民族地域的民族群众文化1、含义2、基本特征1普同性2民族性3差异性3、特殊作用1有利于民族团结和国家统一；2有利于提高民族地域群众的整体文化素质；3有利于民族文化遗产的保护与发掘;五企业群众文化1、含义2、基本特征1功效性2创新性3时代性3、特殊作用1引导企业职工,实现企业目标；2激励企业职工,促进生产、工作；3增强职工团结,提高企业向心力；4陶冶职工情操,丰富职工文化生活;六校园群众文化1、含义2、基本特征1广泛性2自主性3实验性3、特殊作用1有利于弥补课堂教学的不足,提高学生的学习效果；2有利于学生认识世界,优化智力结构；3有利于学生增强信心,培养想象力和创造力；4有利于提高学生审美能力,陶冶道德情操;七社区群众文化1、含义2、基本特征1地域性；2群众性；3交融性；4多样性;3、特殊作用1沟通社区人际关系,促进和谐社区建设；2增强居民社区归属感,增强社区向心力；3对居民价值观念和行为的导向和规范作用；4提高居民综合素质；5满足居民文化娱乐需求;八村落群众文化1、含义2、村落群众文化特点及其转化1由于村落血缘关系、亲属关系、家族关系的存在,村落群众文化所包含的传统观念和习俗也依然存在;2经济和社会的发展,建立在现今社会意识和文化成果基础上的现代新型村落文化迅速发展,正在形成崭新的文化结构九家庭群众文化1、含义2、现代家庭群众文化的发展变化1家庭群众文化由单一转向多元化；2家庭群众文化由低层次转向高层次；3家庭群众文化由观赏性活动为主转向参与性活动为主；4家庭群众文化的规模由单家独户转向多家联户;群众文化专业实务一、掌握群众文化活动管理的内容一活动内容的管理1、意义1有利于社会主义精神文明建设；2有利于广大人民群众思想素质的提高；3有利于群众文化活动的开展;2、特点1管理内容的思想性2管理目标的超前性3管理标准的同一性二活动形式的管理1、群众性文艺创作活动的管理1管理的内容2创作队伍的管理3创作活动的管理4创作成果的管理2、群众性文艺培训、演出活动的管理1文艺培训的五个环节2演出活动的三项管理内容3、群众性文化宣传活动的管理1建立文化宣传队伍；2疏通宣传渠道；3掌握宣传技巧；4抓好宣传效果的评估;4、民间文化艺术活动的管理1民间文化艺术活动的概念和形式；2引导民间文化艺术活动由非组织型向组织型转化；3加强民间文化艺术资源的收集、整理、保护、抢救和改造;三活动组织的管理1、群众文化协调组织的职能2、群众文化社团组织的管理1群众文化社团组织的特点2管理任务二、掌握群众文化辅导一群众文化辅导的特征与原则1、含义1定义2构成要素2、特征1群众文化辅导与学校教育的比较2群众文化辅导的特点3、群众文化辅导的原则1主客体相互作用的原则2社会效益第一的原则3因材施教和区别对待的原则4活动为主的原则二群众文化辅导与传播1、传播的含义2、传播的特征3、传播的方式1个体传播2团体群体传播3大众传播4、辅导与传播的关系1从传播的内涵分析2从传播的力度和效应分析3从传播的结构上分析三辅导者与辅导对象1、辅导者的素质要求1编写教材能力2主持培训工作能力3示范能力4辅导艺术2、辅导者与辅导对象关系的特点3、辅导者1辅导者修养2辅导者应处理好的几个关系四群众文化辅导的流程1、辅导工作的一般流程2、辅导者的工作流程1确定辅导者的角色地位2明确辅导内容3选择传递工具4把握传输对象5重视效应反馈三、熟悉群众文化管理活动的特点一管理内容的综合性1、管理项目的全方位性2、管理过程的整体性3、管理效益的社会性二管理范围的广泛性1、社区群众文化活动管理2、节日文化活动管理3、庙会文化活动管理4、家庭文化活动管理三管理对象的多层次性四、熟悉群众文化活动管理的原则一尊重群众的意愿1、努力满足群众的文化需求2、善于引导3、加强组织领导二按活动自身的规律进行管理1、遵循“业余自愿、形式多样、健康有益、勤俭节约”的原则2、因地制宜,从实际出发3、量力而行,积极创造条件,合理确定活动的规模、形式、范围;4、注重实际效益,避免形式主义;三依靠群众自我管理1、充分相信和发挥群众在群众文化活动中自我管理的能力2、加强宏观管理3、重视活动骨干的培养4、加强社会监督五、了解大型群众文化活动的基本操作要求一大型群众文化活动的概念二大型群众文化活动的基本要素三大型群众文化活动的立项程序和步骤四大型群众文化活动的组织实施步骤五策划方案六实施计划七应急计划六、了解营业性演出管理法规的有关规定一营业性演出的概念二营业性演出的形式三设立文艺表演团体应提交的材料四申请举办营业性演出的申请程序五申请营业性演出应提交的材料六营业性演出举办单位的安全责任七营业性演出规范中关于演出内容和形式的要求七、了解知识产权相关知识一知识产权的基本概念二知识产权的分类三知识产权法四专利权的定义与分类五商标的定义六着作权与版权的定义七专利权和商标的申报程序八专利权和商标保护的时效。
群众文化基础知识
群众文化基础知识群众文化是指以广大人民群众为主体，以其生活、工作和精神需求为基础，通过各种形式和途径传播的文化。
它是中国特色社会主义文化的重要组成部分，具有丰富多样的内容和形式。
群众文化的来源可以追溯到我国古代的民间文化，它承载了人民群众的智慧和创造力。
在农村，群众文化表现为丰富多彩的民间艺术和民俗风情，如戏曲、杂技、舞蹈等；在城市，群众文化体现为各种社区活动、社交娱乐和文化消费。
这些都是人民群众自发形成的文化表达，具有浓厚的群众性和民间性特点。
群众文化的特点之一是大众性。
它不仅关注少数精英群体的审美需求，更注重满足广大人民群众的文化需求。
群众文化以普及、大众化为宗旨，倡导平等、共享的文化观念，强调文化的普及性和广泛参与性。
群众文化的另一个特点是实用性。
群众文化注重与人们的实际生活相结合，关注人民群众的现实需求。
它以满足人民群众的精神文化需求为目标，让人们在工作、生活中能够得到启发和愉悦，增强幸福感和满足感。
群众文化还具有多样性。
它包括了丰富多样的文化形式和内容，不仅有传统的民间艺术，还有当代的流行文化。
群众文化涵盖了广泛的社会阶层和群体，体现了不同人群的文化需求和审美追求。
群众文化的传播途径也日益多样化。
随着互联网和移动通信技术的快速发展，群众文化的传播方式已经从传统的媒体如电视、广播、报纸拓展到了网络和社交媒体。
人们可以通过社交平台分享自己的创作和观点，也可以通过网络获取到丰富多样的文化产品和信息，这进一步促进了群众文化的传播和交流。
群众文化的发展离不开国家和社会的支持。
我国政府高度重视群众文化的发展，出台了一系列支持政策和措施，鼓励群众参与文化创作、传播和消费。
社会组织和文化机构也积极开展各种文化活动，丰富人民群众的文化生活。
群众文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，它以人民群众为基础，以满足人民群众的文化需求为目标，具有丰富多样的内容和形式。
群众文化的发展离不开国家和社会的支持，也离不开广大人民群众的积极参与和贡献。
群众文化的基础表现形式
群众文化的基础表现形式群众文化建设是构建和谐文化的重要内容，群众文化是社会主义先进文化的重要组成部分，最基础的文化形式，它以丰富多彩的文化艺术活动教育人、塑造人，为构建社会主义和谐社会提供良好的基础空间，营造和谐的文化氛围。
广大群众在和谐的社会环境中更离不开精神文化的需求。
群众文化之所以说是最为基础的文化形式，是因为它的活动主体是广大群众，群众又是社会构成的主要成分。
所以群众文化覆盖广阔，影响遍布社会各个方面。
像企业文化、校园文化、军营文化、农村文化等等，在展开这些活动过程中，又涉及到广场文化、村屯文化、街道文化、家庭文化等等。
这是最基层的文化形式构成了群众文化，并成为了基础。
如企业文化是以企业职工为活动主体，企业通过组织职工文化艺术活动，达到凝聚职工、激励职工，提升职工的热情，推动企业改革，科技创新，达到企业进展经济效益的目的。
校园文化是学生的第二课堂，是德育、美育和理想教育的阵地。
学校通过组织文化艺术活动。
提升学生的爱国主义、集体主义和团结友爱精神，推动学校对学生实行综合素养方面的教育，以达到培养社会主义接班人的目的。
军营文化是对广大官兵实行政治思想工作的重要形式，通过组织各种文化艺术活动，增强广大官兵的爱国主义精神，民族自强意识，提升官兵们的思想素养。
增强纪律性和使命感，有利于在关键时刻形成战斗力。
农村文化是建设社会主义社会新农村的重要内容，通过组织群众喜闻乐见的、具有深厚地方特色的群众文化活动，持续提升群众文化艺术素养，引导他们崇尚科学，远离封建迷信，促动广大农民进展经济，努力奔小康的生产积极性，推动社会主义和谐新农村的建设。
通过上述情况我们得知，群众文化是构建社会主义和谐社会中人民群众现实生活里不可缺少的精神文化需求。
近年来我们针对这些情况，从构建社会主义和谐社会的高度出发，积极探究新思路、新办法，设计筹划新载体、新形式，把群众文化工作的质量、特色、内容和形式持续提升，丰富和创新，取得了一定成效。
群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲教学内容
群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲前言根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）、北京市人事局《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）和北京市人事局《关于2008年度职称评审工作安排的通知》（京人发[2008]11号）文件的要求，我市群众文化系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作，我们编写了本大纲。
本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。
在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的涵义为：掌握系指理解的基础上，能够解决实际问题；熟悉系指能运用其要点，解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。
在考试内容的安排上，本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。
命题内容在本大纲所规定的范围内。
考试将采取笔试、闭卷的方式。
考试题型分为客观题和主观题。
《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲编写组二〇一二年一月群众文化专业基础一、了解群众文化与群众文化学的基本概念（一）群众文化（二）群众文化活动（三）群众文化活动管理（四）群众文化学（五）群众文化生存与发展的基本规律（六）我国群众文化发展的四个历史时期（七）群众文化骨干和群众文化群体（八）群众文化专业人员的素质要求（九）群众文化事业机构体系（十）公共文化服务体系建设的目标和原则（十一）非物质文化遗产的含义和范围（十二）我国非物质文化遗产保护工作的目标、方针和原则二、了解艺术概论的相关知识（一）社会生活是艺术的唯一来源（二）艺术反映社会生活的特殊性（三）艺术作品内容与形式的基本要素及其关系（四）艺术创作过程的基本环节（五）艺术创作过程中的几种主要创作方法（六）艺术的继承借鉴和革新创造（七）艺术欣赏的特点三、掌握群众文化的本质特征（一）群众文化的群众性1、群众性的含义2、群众性的社会要求（二）群众文化的自娱性1、自娱性的含义2、自娱性的形成原理与类型3、娱乐与教化的内在联系（三）群众文化的倾向性1、倾向性的含义2、倾向性的必然性与多样性3、倾向性的表现形式（四）群众文化的承传性1、承传性的含义2、承传的机制与意义3、承传的历史阶段四、熟悉群众文化的生存环境（一）群众文化的自然环境1、自然环境的含义2、自然环境对群众文化的影响3、自然环境与群众文化特色的形成（二）群众文化的文化环境1、历史文化传统对群众文化的影响2、人的素质对群众文化的影响3、国际文化环境对群众文化的影响4、专业文化艺术与群众文化的交互关系（三）群众文化的科学环境1、科学技术发展与人类生活2、科学技术发展不断开拓群众文化新领域3、群众文化的繁荣促进科学技术进步五、掌握群众文化的社会功能。
群众文化基础知识考题
1. 醉众文优工作诙须（A）*为人民服务，为社会主义服券.B「以经济建设拘中心1、群冷文化事业里位设备，可以分為文娱活动业芻性设备和（M血静态性业务活动设备B・动态性业务活动设爸C.行政性役备D-关键性设爸3＞文化工作应把⑻啟在首位.飛经济叙益B、社会赦歪4. 《中共中办公氏国勢院办公厅关于进一歩加强农村文优建役的意见》发布于（B＞oA.年Bs 2005^去属于群众文化事业性管理机构的是①）血文优市场办公室氏乡质文化中心管理委员会C工人文优宫D-址市群众文化管理姿長会6.乡顛文化站是基层（A）建设的主阵地•扣精神文明B、物质文明7＞群众文化工作是3 文化奎业.扣公益性氏豔利性&群公文化戛业机构的見著特佟是运用（）的手段来实现用T群炊文化的管理• 九行政氏法荐C・业勞D.经济9非物质文化遗产日是（A）。
A、每年6月的第二个星期六B、每年7月的第二个星期六10、化工作应把（B）放在首位。
A、经济效益B、社会效益11、群众文化工作必须（A）A、为人民服务，为社会主义服务。
B、以经济建设为中心12、群众文化工作是（A）文化事业。
A、公益性B、盈利性13、乡镇互联网上网服务营业场所（B）乡镇文化站业务管理、指导范围。
A、不属于B、属于•14、我国的群众文化行政性管理机构主要有三类：一是专业机构，二是协调机构；三是（B）A.计划机构B.服务机构C.行政机构D.决策机构-j'i15. 在节日文化活动管理中，居于主体地位的管理环节是（A）A.组织管理B.业务管理C.安全管理D.效益管理逬非物质文化遗产日是（A）。
A、每年6月的第二个星期六B、每年7月的第二个星期六17. 曲艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的（C）产品。
：］!A.群众文化艺术B.群众文化娱乐服务性C. 民间民俗艺术D. 工艺美术类组织管理B.业务管理 C.安全管理D.效益管理二多项选择題1•群点文化事业机构人员调配交流的形式中，不改变隶属关系的调配交丽，主要有。
基层文化专业基础知识复习资料
第一章群众文化与群众文化需求第一节文化与群众文化概念区别一、文化的概念英国人类学家爱德华*泰勒在《原始文化》对“文化”界定为7种。
美国克罗伯发现至1950年增到57种。
1965年，莫尔在《文化的社会进程》出现了250种。
之后俄罗斯学者克尔特曼定义超出了400种。
文化广义：人类在社会实践过程中所获得的的物质，精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。
文化狭义：精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式、自然科学、技术科学、社会意识形态。
有时专指教育、科学、文学、艺术、体育等方面的知识与设施。
综上述，文化有以下认识：第一、文化有广义和狭义之分。
第二、文化有静态和动态之别。
二、群众文化概念：人们职业外，自我参与、自我娱乐、自我开发的社会文化。
它是以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象，具有鲜明的名族性和广泛性。
包含群众文化活动、工作、事业、队伍建设，文化馆和文化站等。
人类的社会生活分为两部分：一是包括物质生产活动在内的物质生活。
一种是包括精神生产活动在内的精神生活。
第二节群众文化需求与群众文化一、群众文化需求概念：群众文化本原的集中表现，是社会实践主体在自我完善过程中与以文化娱乐为主要内容的活动之间建立的依赖——适应关系。
包含三个层次：娱乐休息的生存需要，审美愉悦的享受需要，表现创造力的发展需要。
二、关系：群众文化需要是群众文化的第一要素，是群众文化的动力和前提。
群众文化需求与实现需求之间的矛盾是群众文化的基本矛盾。
群众文化需求处在自在状态时，会产生盲目性和从众性。
三、保障群众的基本文化需求是群众文化的基本职能：群众文化需求包括文化艺术欣赏、文学艺术参与和文学艺术三方面。
群众文化以文学艺术为主，包括文学艺术鉴赏，文学艺术的创造与展示、文学艺术培训、文学艺术活动。
群众文化服务类型：普及型服务、提高型、保障型、个性化。
第三节群众文化与公共文化服务体系建设一、公共文化服务体系下的群众文化（一）公共文化服务是群众文化的基本功能：群众文化具有突出的群众性和社会性，同时也具有鲜明的公共性和服务性。
群众文化基础知识
群众文化基础知识什么是群众文化？群众文化，也称大众文化，是指广大人民群众在日常生活中创造、传播和享受的文化活动和产品。
它以普遍性、大众化为特征，拥有较低的门槛和较高的易接受性。
群众文化反映了人民的日常生活、世界观和价值观，包括广播电视、流行音乐、电影、网络娱乐等。
群众文化的特点1.普遍性：群众文化是面向广大群众的，以普及性为目标，追求大众化的审美和娱乐体验。
2.大众化：群众文化通常拥有较低的门槛和较高的易接受性，是广大人民群众共同的文化表达和追求。
3.大众文化产品：群众文化的产物包括电影、电视剧、流行音乐、网络游戏等，这些文化产品通常具有商业性质并面向广大市场。
4.反映日常生活：群众文化反映了人民的日常生活、世界观和价值观，它与人们的工作、学习和娱乐密切相关。
5.互动性与参与性：群众文化强调人们之间的互动与参与，通过社交媒体、线下活动等形式，使观众能够与文化产品进行交流和分享。
群众文化的影响群众文化在社会发展中发挥着重要的作用，它对个人与社会都产生着深远的影响。
1.娱乐与消遣：群众文化提供了各种娱乐与消遣的方式，帮助人们放松身心，减轻工作压力。
2.心理慰藉：群众文化可以通过情感抒发和精神寄托来给人们带来心理慰藉，缓解负面情绪。
3.塑造价值观：群众文化通过传递各种信息和价值观，对人们的世界观和价值观产生潜移默化的影响。
4.促进社交：群众文化以互动性和参与性为特点，通过社交媒体和线下活动促进人与人之间的联系和交流。
5.思想启发：群众文化通过艺术表达和创造力激发人们的思考能力和创新思维，从而推动社会进步。
群众文化的发展和挑战随着科技的发展和社会的变迁，群众文化也在不断演变和发展。
然而，群众文化同样面临着一些挑战。
1.商业化倾向：随着群众文化的商业化，一些文化产品过于注重商业成功，而忽视了艺术性和文化内涵。
2.信息泛滥：互联网时代，大量信息迅速传播，其中包括了大量的娱乐内容，使得人们更难以筛选和选择适合自己的群众文化产品。
群众文化基础知识
群众文化基础知识什么是群众文化群众文化是指在广大人民群众中形成、传承并流行的文化形式和内容，具有群众特点的文化活动。
群众文化是人民群众的创造和智慧的结晶，是反映人民群众的思想、情感和生活方式的文化。
群众文化的特点1.大众性：群众文化是广大人民群众的文化，以满足群众的文化需求为宗旨，广泛传播和参与，不受社会地位、财富等因素的限制。
2.民主性：群众文化是人民群众自主创造并积极参与的文化，反映了人民群众的意愿和要求，是民主文化的体现。
3.原创性：群众文化是在生活实践中创造出来的，并根据群众的需要进行不断创新和改进。
4.多样性：群众文化内容涵盖广泛，包括歌舞、戏剧、语言、习俗、节日等多个方面，丰富多样。
5.积极向上：群众文化弘扬正能量，鼓励人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
群众文化的表现形式1. 歌舞艺术歌舞艺术是群众文化中的重要组成部分，包括民间歌曲、舞蹈等。
这些艺术形式通常具有朴实、易于传唱和参与的特点，通过歌声和舞蹈表达人民群众的情感和生活体验。
2. 戏曲艺术戏曲是中国传统的艺术形式，也是群众文化中的重要组成部分。
戏曲以其丰富多样的表演形式和深厚的文化底蕴，深受人民群众的喜爱。
京剧、评剧、豫剧等都是具有代表性的戏曲剧种。
3. 语言文化人民群众的语言文化也是群众文化的重要组成部分。
不同的地方有不同的方言，各地特色的方言词汇和语言表达方式形成了丰富多样的语言文化。
4. 习俗和节日习俗和节日是人民群众生活中的重要组成部分，也是群众文化的重要表现形式。
习俗和节日反映了人民群众的生活方式、思维方式和价值观念，具有浓厚的群众性和特色。
群众文化的传承和保护传承和保护群众文化是维护人民群众的文化权益，促进文化繁荣发展的重要任务。
具体措施包括：•加强群众文化传统的收集和整理工作，建立健全相关档案和数据库。
•大力推动群众文化的创新和发展，鼓励人民群众积极参与文化创作活动。
•加强对群众文化活动和场所的管理和支持，丰富群众的文化生活。
群众文化基础知识
群众文化基础知识首先，群众文化基础知识包括对中国传统文化的基本了解。
包括但不限于中华文化的历史渊源、中华文化的核心价值观念、中国传统节日的起源和传统习俗，中国古代文学名著以及中国古代科技、哲学、历史等方面的知识。
这些都是中国文化的重要组成部分，对于建设社会主义文化强国，凝聚全社会的文化共识，具有重要意义。
其次，群众文化基础知识还包括对世界文化的一定了解。
群众应该了解世界上一些重要的文化国家和地区的文化特点、重要历史事件、重要人物等。
同时，对世界上一些重要的文学作品、艺术作品、音乐作品等也应该有一定的了解。
通过了解世界文化，可以加深对自己民族文化的认同感，促进不同文化间的交流与融合。
此外，群众文化基础知识还包括对当代社会文化的了解。
群众应该了解当前社会的文化现象、文化热点、文化产业等方面的知识。
包括对当代艺术、电影、音乐、舞蹈、戏剧等方面的了解，对当代流行文化的了解，对当代网络文化的了解。
这些都是构成当代社会文化的重要组成部分，了解这些知识可以更好地适应当代社会的发展。
最后，群众文化基础知识还包括对传媒的了解与运用。
群众应该了解各种传媒形式（如电视、广播、报纸、杂志、互联网等）的特点和作用，了解各种传媒表达方式的基本技巧和规律，了解传媒行业的一些基本知识和现象（如娱乐新闻、媒体素养、新闻传播学等）。
同时，群众还应该学会独立、客观地使用传媒，提高辨别信息真伪的能力，养成良好的媒体素养。
综上所述，群众文化基础知识是广大群众必须具备的文化素养和文化常识，包括对中国传统文化、世界文化、当代社会文化以及传媒的基本了解。
在推动文化大众化的过程中，了解并运用群众文化基础知识可以更好地适应社会发展，提高文化素质，促进文化的繁荣和进步。
基层群众文化基础知识、文化馆(站)服务与管理
基层群众文化基础知识、文化馆(站)服务与管理研究方案：一、课题背景和意义基层群众文化基础知识的了解对于促进人们的全面发展、增强文化自信、提高社区文化服务水平具有重要作用。
而文化馆(站)作为基层文化工作的重要场所和服务平台，对于开展群众教育、传播优秀文化、满足人们多样化的文化需求具有巨大潜力。
对基层群众文化基础知识的了解和文化馆(站)服务与管理的研究具有重要意义。
二、研究目标和内容1. 研究基层群众对于文化基础知识的了解程度，明确不同人群对文化基础知识的需求和认知差异。
2. 分析当前文化馆(站)的服务与管理状况，发现问题并提出改进方案。
3. 探索基于互联网和新技术的文化馆(站)服务与管理新模式，提高服务效能和用户体验。
三、研究方法和步骤1. 文献调研：查阅相关文献和研究成果，了解已有的基层群众文化基础知识和文化馆(站)服务与管理的研究情况。
2. 数据采集：通过问卷调查、访谈等方式，收集基层群众对文化基础知识的了解程度、对文化馆(站)服务和管理的看法和需求等数据。
3. 数据分析：对采集到的数据进行整理、分类和统计，运用统计学方法和数据分析软件，探索基层群众文化基础知识掌握程度和群体特征，分析文化馆(站)服务与管理的优势和不足。
4. 结论提炼：根据数据分析结果，总结研究发现，提出改进文化馆(站)服务与管理的具体建议，并探讨基于互联网和新技术的新模式。
5. 研究成果发表：撰写研究论文，对研究成果进行总结和宣传。
方案实施情况：1. 文献调研：通过图书馆、学术期刊等途径，搜集相关文献和案例，并对已有研究成果进行综述和评估。
2. 数据采集：设计适合基层群众的调研问卷，通过面对面访谈、网络问卷等方式，对不同地区和群体进行调查，并保证样本的代表性和数据的可靠性。
3. 数据分析：将采集到的数据进行整理和分析，采用SPSS等统计软件进行数据统计和相关性分析，探索数据间的关联和规律。
4. 结论提炼：根据数据分析结果，总结研究结论，并结合实际情况提出具体的改进建议和创新观点。
第一章群众文化
第一章 群众文化第一节 机 构一、市群众艺术馆（文化馆）1949年秋，淮南煤矿特区文化馆成立，后改为市人民文化馆，馆址在田家庵淮河路。
1950年市人民政府拨粮3万公斤作为基建经费，在田家庵东升街为文化馆兴建瓦房7间、草房18间的四合院，馆内设有图书室、乒乓球室、广播站、课堂等。
1951年市人民文化馆改名为市中心文化馆，编制12人。
馆内设文艺股、宣教股、行政股、广播站。
1956年改为市第一文化馆。
1958年又更名为市文化馆。
1971年市文化馆并入市文化宣传站1972年底以市文化馆美术组为基础，建立了展览馆、博物馆。
1976年展览馆撤销。
1985年8月市文化馆改名为市群众艺术馆。
二、区文化馆1952年成立八公山文化馆，1956年改为市第二文化馆，1958年又改为八公山文化馆。
1956年在九龙岗文化站和大通文化站的基础上成立市第三文化馆，1958年改为大通区文化馆。
1961年成立谢家集区文化馆。
1962年成立田家庵区文化馆。
1972年9月成立古沟区文化馆，1980年11月改名为潘集区文化馆。
三、文化站（室）1952～1953年，建立了九龙岗中心文化站以及大通、上窑、洛河、洞山、蔡家岗文化站。
到197年全市建立农村文化站19个。
到1990年，全市有乡文化站58个，村文化站（室）200多个。
四、农村文化中心1980年始建农村文化中心，到1990年，全市共建农村文化中心9个，农村文化专业户发展到5家。
潘集区夹沟乡文化中心，每年4月20日举办农民文体节，到1990年已举办7届。
第二节 群众文化艺术活动一、建国初期的文化宣传〔识字教育〕 1951年在市扫盲委员会领导下，由文化馆与市总工会配合，成立了工人业余学校和市民业余学校，有专职教师30多人，兼职教师40多人，学员约3500人。
开设初级班、中级班和妇女识字班。
1951～1954年两校共培养学员万余人。
〔时政宣传〕 主要采取幻灯、黑板报、读报等形式。
1951年文化馆购置8部汽油灯放映机，根据各个时期党的中心任务，绘制幻灯片，为群众放映。
群众文化基础知识考题图文稿
群众文化基础知识考题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-9非物质文化遗产日是（A）。
A、每年6月的第二个星期六B、每年7月的第二个星期六10、化工作应把（B）放在首位。
A、经济效益B、社会效益11、群众文化工作必须（A）A、为人民服务，为社会主义服务。
B、以经济建设为中心12、群众文化工作是（A）文化事业。
A、公益性B、盈利性13、乡镇互联网上网服务营业场所（B）乡镇文化站业务管理、指导范围。
A、不属于B、属于.14、我国的群众文化行政性管理机构主要有三类：一是专业机构，二是协调机构；三是( B)A.计划机构B.服务机构C.行政机构D.决策机构15.在节日文化活动管理中，居于主体地位的管理环节是( A)A.组织管理B.业务管理C.安全管理D.效益管理非物质文化遗产日是（A）。
A、每年6月的第二个星期六B、每年7月的第二个星期六17.曲艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的( C)产品。
A.群众文化艺术B.群众文化娱乐服务性C.民间民俗艺术D.工艺美术类组织管理 B.业务管理 C.安全管理 D.效益管理18.影响群众文化产品供需的根本原因是( d )A.供需主体因素B.市场因素C.环境因素D.历史因素19.在节日文化活动管理中，最关键要抓好( c )A.业务管理B.安全管理C.组织管理D.效益管理20.乡镇的文化中心管理委员会属于群众文化行政性管理机构中的(a )A.协调机构B.专业机构C.事业机构D.行政机构21.兼有群众文化行政和业务双重职能的群众文化机构是( a )A.文化站B.群众文化处C.群众文化科D.群众文化司22.1983年提出的新时期我国群众文化活动原则是( d )A.“业余自愿，小型多样，自娱自乐，为生产建设服务”B.“业余自愿，小型多样，自我教育，自我娱乐，为政治服务”C.“业余自愿，小型多样，节约.“业余自愿，形式多样，健康有益，勤俭节约”23.社会性的群众文化供给，具有的显着特点是( c )A.计划性B.公益性C.行业性D.直接适应性24.具有严肃性、规范性和相对稳定性特点的群众文化管理方法是( b )A.行政B.法律C.经济D.业务25.我国的群众文化行政性管理机构主要有三类：一是专业机构，二是协调机构；三是（c ）A.计划机构B.服务机构C.行政机构D.决策机构26.在节日文化活动管理中，居于主体地位的管理环节是（ b ）A.组织管理B.业务管理C.安全管理D.效益管理27.群众文化事业单位设备，可以分为文娱活动业务性设备和（c ）A.静态性业务活动设备B.动态性业务活动设备C.行政性设备D.关键性设备28.曲艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的（ c ）产品。
群众文化考试大纲
《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲群众文化专业基础一、了解群众文化与群众文化学的基本概念（一）群众文化（二）群众文化活动（三）群众文化活动管理（四）群众文化学（五）群众文化生存与发展的基本规律（六）我国群众文化发展的四个历史时期（七）群众文化骨干和群众文化群体（八）群众文化专业人员的素质要求（九）群众文化事业机构体系（十）公共文化服务体系建设的目标和原则（十一）非物质文化遗产的含义和范围（十二）我国非物质文化遗产保护工作的目标、方针和原则二、了解艺术概论的相关知识（一）社会生活是艺术的唯一来源（二）艺术反映社会生活的特殊性（三）艺术作品内容与形式的基本要素及其关系（四）艺术创作过程的基本环节（五）艺术创作过程中的几种主要创作方法（六）艺术的继承借鉴和革新创造（七）艺术欣赏的特点三、掌握群众文化的本质特征（一）群众文化的群众性1、群众性的含义2、群众性的社会要求（二）群众文化的自娱性1、自娱性的含义2、自娱性的形成原理与类型3、娱乐与教化的内在联系（三）群众文化的倾向性1、倾向性的含义2、倾向性的必然性与多样性3、倾向性的表现形式（四）群众文化的承传性1、承传性的含义2、承传的机制与意义3、承传的历史阶段四、熟悉群众文化的生存环境（一）群众文化的自然环境1、自然环境的含义2、自然环境对群众文化的影响3、自然环境与群众文化特色的形成（二）群众文化的文化环境1、历史文化传统对群众文化的影响2、人的素质对群众文化的影响3、国际文化环境对群众文化的影响4、专业文化艺术与群众文化的交互关系（三）群众文化的科学环境1、科学技术发展与人类生活2、科学技术发展不断开拓群众文化新领域3、群众文化的繁荣促进科学技术进步五、掌握群众文化的社会功能。
（一）精神调节作用1、娱乐休闲效能（1）娱乐休息是劳动力再生产的准备；（2）群众文化为劳动力再生产提供了必要条件；（3）娱乐休息贯穿于人类生活的全过程；（4）群众文化娱乐休息效能具有稳定性。
群众文化基础知识
一、单项选择题二、（在每小题的四个选项中只有一个是最符合的答案，将选中的答案填写在括号内，多选、不选均不得分，每小题2分。
共30分）1.我国的群众文化行政管理机构主要有三类：一是专业机构，二是协调机构；三是（）A．计划机构B．服务机构C．行政机构D．决策机构答：A2.在节日文化活动管理中，居于主体地位的管理环节是（）A．组织管理B．业务管理C．安全管理D．效益管理答：A3.群众文化事业单位设备，可以分为文娱活动烽务性设备和（）A．静态性业务活动设备B．动态性业务活动设备C．行政性设备D．关键性设备答：A4.典艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的（）产品。
A．群众文化艺术B．群众文化娱乐服务性C．民间民谷艺术D．工艺美术类答：C5.属于群众文化事业性管理机构的是（）A．文化市场办公室B．乡镇文化中心管理委员会C．工人文化宫D．城市群众文化管理委员会答：A6．群众文化事业机构的显著特色是运用（）的手段来实现对群众文化的管理。
A．行政B．法律C．业务D．经济答：A6.按照决策目标的深广度来分，群众文化决策分为战略性决策和（）A．常规型决策B．风险性决策C．战术性决策D．高层决策答：A二．多选题1、近代中华文化衰微的原因是（）A．西方工业文明的冲击B．国家实力的衰弱C．封建思想的禁锢D．民族精神的衰落答：ABCD2、就文化自身的传承而言，影响文化发展的重要因素是（）A．制度的更替B．科学技术的进步C．思想运动D．经济、政治的发展答：BC3、党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确定为小康社会的奋斗目标的重要内容。
下列表述属于学习型社会的特点的是（）全民学习、终身学习A．人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机B．只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要C．现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
答：BCD判断试题：1.《文化保护法》是中华人民共和国制定和颁布的第一部文化法律（√”）2．《中国文化产业蓝皮书》的分类模式：（1）主体或核心行业，（2）前沿文化行业。
群众文化基础知识考试题
一、填空题1.从文化现象的层面讲，群众文化是人民群众以自身为活动主体，以文学艺术为主要内容，以满足自身精神文化生活需求为目的的社会历史现象。
2.“群众文化”这一专用词最早出现于中央苏区（1932年）（《关于四月的报告》）。
3.计划经济体制时期，群众文化发展的基本方针是为无产阶级政治服务、为人民服务。
4.公共文化服务体系建设阶段是中国特色社会主义群众文化的快速发展阶段，提出公共文化服务机构免费开放的政策，实现了文化馆（站）服务模式的根本性变革。
5.群众文化需求是通过自发的群众文化活动，公共文化服务和文化市场来实现的。
6.群众文化需求是群众文化发展的第一推动力。
7.群众文化的基本职能是保障群众的基本文化需求。
8.群众文化的文化环境包括历史文化传统、社会主流思想、人们的文化素质、文化产业的发展、外国文化的影响等。
9.中华文化之所以长盛不衰、历久弥新，其内涵是在于兼容并蓄和博采众长，其力量在于文化自觉和文化自信。
10.虚拟的群众文化新领域——网上文化馆、网上演出、网上展览、网上培训，它不受时间、场地、人数、距离的限制，使群众文化有了更大的沟通范围和施展影响力的时间和空间。
二、简答题1.简述群众文化需求的三个层次。
P13娱乐休息的生存需求审美愉悦的享受需求表现创造力的发展需求2.群众文化与其他文化现象的根本区别。
P13.群众文化需求表现在哪些方面求知的审美的竞技的消遣的健身的社交的情感的………4.群众文化生存和发展的环境包括哪些方面群众文化的自然环境群众文化的社会经济发展环境群众文化的文化环境群众文化的科学技术环境5.群众文化服务的特点。
P22普及型、提高型、保障型、个性化三、举例分析题1.请例举政府直接供给群众文化产品和服务的方式，并分析。
政府举办的大型群众文化活动、公益性演出活动、文化下乡活动、进社区活动等2.群众文化服务中保障型服务主要针对哪些人群，请举例，并分析。
残疾人、外来务工人员、特殊困难群体、老年人、未成年人、边远山区的农民等四、论述题1.群众文化应如何适应信息网络技术和现代传媒手段的广泛应用2.有人说“群众文化已经被公共文化所替代”，你认为对吗公共文化服务体系建设对群众文化发展有哪些影响。
基层群众文化基础知识、文化馆(站)服务与管理
基层群众文化基础知识、文化馆(站)服务与管理引言随着社会的发展和进步，基层群众文化建设已经成为一个备受关注的话题。
基层群众文化基础知识的宣传与普及，以及文化馆(站)服务与管理的规范化，对于促进地方文化的繁荣和群众的精神生活具有重要意义。
本文将从基层群众文化基础知识的内容和宣传形式，以及文化馆(站)的服务与管理等方面展开讨论。
基层群众文化基础知识的宣传与普及内容选择基层群众文化基础知识的宣传与普及应该紧紧围绕群众的兴趣和需求展开。
内容的选择应该具有一定的代表性和针对性，涵盖方方面面，包括但不限于艺术、历史、文学、传统技艺等。
可以通过编写手册、举办讲座、开展培训等形式进行宣传和普及。
宣传形式为了使基层群众文化基础知识的宣传更加生动有趣，可以采用多种形式。
例如，制作宣传海报、宣传视频，举办知识竞赛和文艺演出等，以吸引群众的注意和参与。
此外，还可以利用新媒体平台，如微信公众号、短视频等，传播基层群众文化基础知识，增加知识的覆盖范围。
文化馆(站)服务与管理服务内容文化馆(站)是基层群众了解和参与文化活动的重要场所。
为了满足群众的需求，文化馆(站)应该提供多样化的服务。
例如，举办艺术展览、文化讲座、文学沙龙等，为群众提供艺术文化交流的机会。
此外，还可以开展文化创作活动、举办培训班等，激发群众的创造力和学习热情。
管理规范化为了确保文化馆(站)的良好运营和服务质量，需要进行规范化的管理。
首先，要加强对文化馆(站)人员的培训和管理。
只有具备良好的职业素养和专业知识的人才才能更好地为群众提供服务。
其次，要建立完善的管理制度和流程，明确各项工作的责任和流程，确保工作的协调和高效。
同时，还要加强与其他文化机构的合作，共同推动基层文化建设的发展。
环境创设文化馆(站)的环境创设也是至关重要的。
一个舒适、安全、美观的环境能够吸引更多的群众前来参与文化活动。
因此，文化馆(站)应该注重环境的布置和维护。
可以通过装饰、摆放文化艺术品、购置舒适的座椅等方式改善环境，创造良好的参与氛围。
群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲
《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲前言根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发?[2005]26号）、北京市人事局《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）和北京市人事局《关于2008年度职称评审工作安排的通知》（京人发[2008]11号）文件的要求，我市群众文化系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作，我们编写了本大纲。
本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专个层次（六）我国群众文化发展的四个历史时期（七）群众文化骨干和群众文化群体（八）群众文化专业人员的素质要求（九）群众文化事业机构体系（十）公共文化服务体系建设的目标和原则（十一）非物质文化遗产的含义和范围（十二）我国非物质文化遗产保护工作的目标、方针和原则二、了解艺术概论的相关知识（一）社会生活是艺术的唯一来源（二）艺术反映社会生活的特殊性（三）艺术作品内容与形式的基本要素及其关系（四）艺术创作过程的基本环节（五）艺术创作过程中的几种主要创作方法（六）艺术的继承借鉴和革新创造（七）艺术欣赏的特点三、掌握群众文化的本质特征（二）群众文化的文化环境1、历史文化传统对群众文化的影响2、人的素质对群众文化的影响3、国际文化环境对群众文化的影响4、专业文化艺术与群众文化的交互关系（三）群众文化的科学环境1、科学技术发展与人类生活2、科学技术发展不断开拓群众文化新领域3、群众文化的繁荣促进科学技术进步五、掌握群众文化的社会功能。
（一）精神调节作用1、娱乐休闲效能（1）娱乐休息是劳动力再生产的准备；（2）群众文化为劳动力再生产提供了必要条件；（3）娱乐休息贯穿于人类生活的全过程；（4）群众文化娱乐休息效能具有稳定性。
1、社会教育效能（1）群众文化是终身教育的一个方面；（2）群众文化的社会教育效能具有广泛、业余、灵活、方便、通俗的特点2、传授交流效能。
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群众文化基础知识 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
一、单项选择题
二、（在每小题的四个选项中只有一个是最符合的答案，将选中的答案填写在
括号内，多选、不选均不得分，每小题2分。
共30分）
1.我国的群众文化行政管理机构主要有三类：一是专业机构，二是协调机构；
三是（）
A．计划机构
B．服务机构
C．行政机构
D．决策机构
答：A
2.在节日文化活动管理中，居于主体地位的管理环节是（）
A．组织管理
B．业务管理
C．安全管理
D．效益管理
答：A
?
3.群众文化事业单位设备，可以分为文娱活动烽务性设备和（）
A．静态性业务活动设备
B．动态性业务活动设备
C．行政性设备
D．关键性设备
答：A
?
4.典艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的（）产品。
A．群众文化艺术
B．群众文化娱乐服务性
C．民间民谷艺术
D．工艺美术类
答：C
5.属于群众文化事业性管理机构的是（）
A．文化市场办公室
B．乡镇文化中心管理委员会
C．工人文化宫
D．城市群众文化管理委员会
答：A
6．群众文化事业机构的显着特色是运用（）的手段来实现对群众文化的管理。
A．行政
B．法律
C．业务
D．经济
答：A
?
6.按照决策目标的深广度来分，群众文化决策分为战略性决策和（）
A．常规型决策
B．风险性决策
C．战术性决策
D．高层决策
答：A
?
二．多选题
1、近代中华文化衰微的原因是（）
A．西方工业文明的冲击
B．国家实力的衰弱
C．封建思想的禁锢
D．民族精神的衰落
答：ABCD
2、就文化自身的传承而言，影响文化发展的重要因素是（）
A．制度的更替
B．科学技术的进步
C．思想运动
D．经济、政治的发展
答：BC
3、党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确定为小康社会的奋斗目标的重要内容。
下列表述属于学习型社会的特点的是（）
全民学习、终身学习
A．人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机B．只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要
C．现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
答：BCD
判断试题：
1.《文化保护法》是中华人民共和国制定和颁布的第一部文化法律（√”）2．《中国文化产业蓝皮书》的分类模式：（1）主体或核心行业，（2）前沿文化行业。
3拓展的文化行业。
（4）广告业与咨询业（√”）。