三年级综合实践活动教案
三年级综合实践活动课教案
三年级综合实践活动课教案一、活动主题：走进自然，发现生活中的美1. 活动目标：（1）培养学生对自然的热爱和好奇心。
（2）培养学生发现生活中美的能力。
（3）提高学生的观察和表达能力。
2. 活动准备：（1）教师准备相关的自然风光图片或视频。
（2）学生准备观察自然景物的工具，如望远镜、画笔等。
3. 活动过程：（1）教师展示自然风光图片或视频，引导学生观察和欣赏。
（2）学生分组讨论，分享自己观察到的美景和感受。
（3）学生用画笔或文字记录下自己心中的美好景色。
（4）学生互相展示作品，分享自己的感受和体验。
二、活动主题：探索科学，培养创新能力1. 活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）培养学生的创新思维和团队合作精神。
2. 活动准备：（1）教师准备相关的科学实验材料和工具。
（2）学生分组，每组选择一个科学实验项目。
3. 活动过程：（1）教师引导学生思考和提出问题，激发学生的探究欲望。
（2）学生分组进行科学实验，动手操作，解决问题。
（3）学生汇报实验结果，分享实验过程中的发现和创新点。
（4）教师进行点评和总结，鼓励学生的创新思维和团队合作。
三、活动主题：体验文化，传承中华优秀传统文化1. 活动目标：（1）培养学生对中华优秀传统文化的兴趣和认同感。
（2）培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
（3）提高学生的文化素养和审美能力。
2. 活动准备：（1）教师准备相关的中华优秀传统文化资料，如诗词、故事、艺术品等。
（2）学生准备展示自己喜欢的中华优秀传统文化的作品或表演。
3. 活动过程：（1）教师介绍中华优秀传统文化的背景和特点。
（2）学生分组讨论，分享自己喜欢的中华优秀传统文化的作品或表演。
（3）学生展示自己的作品或表演，介绍作品背后的文化内涵。
（4）学生互相交流和欣赏，增强对中华优秀传统文化的认同感。
四、活动主题：动手实践，培养生活自理能力1. 活动目标：（1）培养学生的生活自理意识和能力。
2024年三年级综合实践活动教案通用
2024年三年级综合实践活动教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自《三年级综合实践活动教材》第三单元“生活中的科学”，具体章节为第5节“探索自然界的奥秘”。
详细内容包括：认识自然界中的动植物，了解它们的特点及生活习性；通过实践探索，让学生感受自然界的神奇与美丽；培养学生热爱自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握自然界中动植物的基本特点和生活习性。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生通过实践探索，深入理解自然界中动植物的特点和生活习性。
教学重点：培养学生观察、动手、协作的能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示自然界的美景图片，引发学生对大自然的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍自然界中动植物的特点、生活习性，引导学生关注大自然。
3. 实践活动（15分钟）：a. 学生分组，观察校园内的动植物，记录它们的特点和生活习性。
b. 学生用彩泥、画笔等材料，创作动植物作品，展示大自然的美丽。
c. 学生分享实践活动成果，相互交流学习。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解与动植物相关的例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）：学生完成与动植物相关的练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 探索自然界的奥秘2. 内容：a. 自然界中的动植物b. 动植物的特点及生活习性c. 热爱自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，记录它们的特点和生活习性，并用自己的话描述它们的美丽。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在实践活动中的参与度，了解学生对动植物知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外实践活动，如参观动物园、植物园，开展环保志愿者活动等，增强学生对大自然的热爱和环保意识。
小学三年级综合实践课教案共8篇
小学三年级综合实践课教案1、节约用水一、教学活动设计要求：通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。
懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。
二、活动目标：1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。
2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。
4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。
三、活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备：教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油学生：一杯水、量杯第一阶段活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。
活动内容：了解哪些是不良的用水习惯教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片活动过程：1、引入新课教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。
自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。
目前有80个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。
其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。
展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：节约用水2、教学过程：（1）引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。
提出问题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？（2）组织学生学习“万花筒”部分内容。
要求学生自读相关部分内容抽学生复述自读内容的大概意思（3）设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫士？引导学生讨论完成这些问题。
三年级上册综合实践活动教案精选
三年级上册综合实践活动教案精选一、活动主题：走进秋天（一）活动目标1、引导学生观察秋天的景色，感知秋天的特点。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力。
3、激发学生对大自然的热爱之情。
（二）活动准备1、教师准备有关秋天的图片、视频等资料。
2、学生准备画笔、画纸、树叶等材料。
（三）活动过程1、导入播放一段秋天的视频，让学生观察并说一说秋天的景色有哪些特点。
2、观察与讨论（1）教师展示秋天的图片，引导学生观察树叶的颜色变化、果实的成熟等。
（2）组织学生分组讨论秋天还有哪些其他的特点，如天气的变化、人们的穿着等。
3、创作与展示（1）让学生用画笔将自己眼中的秋天画出来。
（2）邀请学生展示自己的作品，并向大家介绍自己画中的秋天。
（四）活动总结教师对学生的作品和表现进行评价，总结本次活动的收获，强调大自然的美丽和神奇，鼓励学生在日常生活中多观察、多发现。
二、活动主题：小小美食家（一）活动目标1、让学生了解不同地区的美食文化。
2、培养学生的动手能力和团队合作精神。
3、引导学生养成健康饮食的习惯。
（二）活动准备1、收集不同地区美食的图片和介绍。
2、准备食材和烹饪工具。
（三）活动过程1、美食介绍（1）教师通过图片和讲解，向学生介绍不同地区的特色美食，如四川的火锅、广东的早茶等。
（2）让学生分享自己最喜欢的美食。
2、制作美食（1）将学生分成小组，每组选择一种简单的美食进行制作，如水果沙拉、三明治等。
（2）教师指导学生进行食材的准备和加工，提醒学生注意安全和卫生。
3、品尝与分享（1）各小组完成美食制作后，互相品尝并交流感受。
（2）讨论健康饮食的重要性。
（四）活动总结总结本次活动，强调美食不仅要美味，还要注重营养均衡，鼓励学生在家中尝试为家人制作美食。
三、活动主题：我的校园（一）活动目标1、让学生熟悉校园环境，增强对校园的热爱。
2、培养学生的观察能力和表达能力。
（二）活动准备1、准备校园地图。
2、安排学生分组。
（三）活动过程1、校园游览（1）教师带领学生按照预定路线游览校园，介绍校园的各个区域和设施，如教学楼、图书馆、操场等。
三年级综合实践教案(推荐16篇)
三年级综合实践教案（推荐16篇）三年级综合实践教案第1篇教学内容：漂亮的礼品包装盒教学目标：1、让学生掌握制作漂亮的礼品包装盒的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：一、导入这个礼品盒漂亮吗？你们想拥有这样漂亮的礼品盒吗？今天这节课我们来制作漂亮的礼品包装盒，出示课题：“漂亮的礼品包装盒”。
二、新授1、介绍制作漂亮的礼品包装盒的整个步骤（1）剪下各部件。
（2）划痕、折叠成盒子。
（3）外盒盖两边贴装饰花。
（4）将内盒盖插合。
（5）再插合外盒盖、完成啦！2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。
3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作漂亮的礼品包装盒的步骤是什么？三年级综合实践教案第2篇教学目标1、情感与态度：树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。
2、知识与技能：知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。
3、行为与习惯：认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。
?教学过程：第1课时一、交流问题1.同学们在这个问短的集体中度过了3年，可是近来学校内出现了这些现象，使我们的校园变得不和谐了。
2.较适合班级“纠察队”出示学校班级抓拍的不良的现象，这些行为现象好吗？会有怎样的影响？3.作为班级、学校的小主人，每个人都可能发现在班级或校园里的一些问题和不好的现象，谁能说给大家听听？4.请几位同学交流在校园、班级中发现的不良现象。
二、梳理归类1.小组内交流，要求组内没人把不良现象归纳为一句话，写于长纸条上，避免重复。
2.教师在黑板上板书“学生”、教师、学校、学习、活动等字样。
提出要求：在组长组织下，讨论你在纸条上所列举的问题和现象，应归为哪一类。
小组讨论、树立，在组长带领下，分组上台将纸条贴在相应的类别中。
2024年三年级综合实践活动教案精选
2024年三年级综合实践活动教案精选一、教学内容本节课选自2024年三年级综合实践活动教材第四单元《探秘自然》中的第12课《奇妙的水世界》。
详细内容包括水的特性、水的循环过程、生活中的水资源利用及保护。
二、教学目标1. 让学生了解水的特性，认识水对自然界和人类生活的重要性。
2. 使学生掌握水的循环过程，培养他们的观察能力和思维能力。
3. 培养学生节约用水、保护水资源的意识，提高他们的环保素养。
三、教学难点与重点重点：水的特性、水的循环过程、节约用水和保护水资源的方法。
难点：水的循环过程的理解，以及如何将节约用水和保护水资源理念融入到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、实物模型、实验器材。
学具：笔记本、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示美丽的自然风光，让学生观察并说出其中水的存在形式，引发学生对水的好奇心。
2. 讲解水的特性（10分钟）通过PPT和实物模型，讲解水的固态、液态、气态，以及水的溶解性、吸附性等特性。
3. 探索水的循环过程（15分钟）播放教学视频，让学生了解水的循环过程，包括蒸发、降水、地表径流、地下径流等。
结合实验，让学生观察并理解水的循环现象。
4. 生活中的水资源利用与保护（15分钟）讲解生活中如何节约用水、保护水资源，举例说明方法，并与学生互动交流。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
同时，进行随堂练习，巩固所学内容。
6. 小组活动（10分钟）将学生分成小组，让他们利用彩纸、画笔等学具制作节水宣传画，培养他们的动手能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 板书奇妙的水世界2. 内容：（1）水的特性（2）水的循环过程（3）节约用水、保护水资源七、作业设计（1）水的循环过程（2）生活中的节水方法（3）保护水资源的口号八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在讲解水的循环过程时，部分学生理解不够深入，需要加强个别辅导。
三年级上册综合实践教案(整套)
三年级上册综合实践教案（整套）第一章：我们的校园一、教学目标1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园的情感。
3. 提高学生观察和表达能力。
二、教学内容1. 校园平面图的认识。
2. 校园设施的了解。
3. 观察和描述校园景色。
三、教学活动1. 出示校园平面图，引导学生认识各个区域。
2. 分组讨论，了解校园设施的作用。
3. 组织学生校园散步，观察和描述校园景色。
四、教学评价1. 学生能正确识别校园平面图。
2. 学生能简要介绍校园设施。
3. 学生能观察和描述校园景色。
第二章：我们的班级一、教学目标1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结协作的精神。
3. 提高学生人际交往能力。
二、教学内容1. 班级人数、性别、年龄分布。
2. 班级职务及职责。
3. 班级活动及成果。
三、教学活动1. 统计班级人数，了解性别、年龄分布。
2. 介绍班级职务及职责。
3. 展示班级活动及成果。
四、教学评价1. 学生能准确说出班级人数、性别、年龄分布。
2. 学生能了解班级职务及职责。
3. 学生能介绍班级活动及成果。
第三章：我们的家庭一、教学目标1. 让学生了解家庭的基本情况。
2. 培养学生关爱家人的情感。
3. 提高学生表达和倾听能力。
二、教学内容1. 家庭成员及关系。
2. 家庭生活琐事。
3. 家庭节日习俗。
三、教学活动1. 介绍家庭成员及关系。
2. 分享家庭生活琐事。
3. 谈论家庭节日习俗。
四、教学评价1. 学生能正确介绍家庭成员及关系。
2. 学生能分享家庭生活琐事。
3. 学生能谈论家庭节日习俗。
第四章：我们的社区一、教学目标1. 让学生了解社区的基本情况。
2. 培养学生热爱社区的意识。
3. 提高学生观察和表达能力。
二、教学内容1. 社区平面图的认识。
2. 社区设施的了解。
3. 观察和描述社区景色。
三、教学活动1. 出示社区平面图，引导学生认识各个区域。
2. 分组讨论，了解社区设施的作用。
3. 组织学生社区散步，观察和描述社区景色。
三年级综合实践活动教学计划教案
三年级综合实践活动教学计划教案第一章：主题活动一环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生积极参与环保行动，成为环保小卫士。
教学内容：1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念，举例说明环境问题的严重性。
2. 环保行动指导：讲解如何节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
3. 环保实践活动：组织学生进行校园或社区的环保行动，如垃圾分类、植树造林等。
教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识和行动指导。
2. 实践法：组织学生进行环保实践活动。
教学评价：1. 学生参与环保行动的情况。
2. 学生对环保知识的掌握程度。
第二章：主题活动二交通安全我遵守教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 提高学生的交通安全意识。
教学内容：1. 交通规则知识介绍：讲解基本的交通规则和标志。
2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 交通安全实践活动：组织学生进行交通安全演练，如过马路、骑自行车等。
教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则知识和交通安全教育。
2. 实践法：组织学生进行交通安全实践活动。
教学评价：1. 学生对交通规则的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
第三章：主题活动三健康生活我做到教学目标：1. 让学生了解健康生活方式的重要性。
3. 提高学生的健康意识。
教学内容：1. 健康知识介绍：讲解健康饮食、运动、睡眠等方面的知识。
2. 健康实践活动：组织学生进行健康饮食、运动等活动。
教学方法：1. 讲授法：讲解健康知识。
2. 实践法：组织学生进行健康实践活动。
教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
第四章：主题活动四传统文化我传承教学目标：1. 让学生了解传统文化的魅力。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的文化素养。
教学内容：1. 传统文化知识介绍：讲解中国传统节日、习俗、艺术等方面的知识。
三年级综合实践活动教案【优秀12篇】
三年级综合实践活动教案【优秀12篇】三年级综合实践活动教案篇一【教学内容】小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸【课型】：劳动技术【教学目标】：通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。
引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪纸作品，探究剪纸作品制作方法。
培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力，引导学生体会并感悟创造美的乐趣。
【教学重难点】重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。
难点：（1）学会连续折法中折、剪的技巧。
（2）小组合作制作一幅剪纸作品。
【教学准备】学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。
教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。
【教学过程】（—）课前交流，导入新课小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。
这节课我们就一起学习快乐剪纸。
（板书：可爱的动物）（二）激发兴趣，学习对折法剪纸1、观察作品，认识对折剪纸。
2、学生思考剪纸的基本步骤教师相机板书：折、画、剪、展3、学生练习剪纸，教师巡视指导4、学生展示成果，教师点评。
（三）学习连续折剪法（出示课件小组合作学习）1、学生尝试连续折纸法剪纸2、小组交流学习中遇到的问题3、教师示范，学生再次尝试剪纸4、学生展示成果。
（四）制作创意剪纸1、教师展示自己的创意剪纸作品通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热情。
2、小组内讨论创意3、学生制作创意剪纸，教师巡视指导。
4、展不创意成果组长说创意，教师评价鼓励。
5、学生谈收获（五）教师总结，实践作业课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多的剪纸方法。
把我们学到的方法运用到学习中。
例如：制作学校里的墙壁文化、装饰教室、设计板报等。
三年级综合实践活动教案篇二教学准备：实践记录表格教学流程预设：一、导入1、设疑导入：综合实践活动到底是一门怎样的课程？2、根据你平时的观察，学校里有哪些浪费现象？二、实践（一）寻找学校里的浪费现象1、提出问题2、确定研究主题：学校的午餐浪费情况3、制定计划以自愿的形式分成5个小组，小组合作，分配任务，填写表格4、开始行动（1）观察午饭浪费情况（2）请老师拍照记录（3）访问值日老师午餐浪费情况（4）采访个别同学（二）交流与展示1、整理资料，完成表格2、上台展示，评价交流三、总结与反思1、如何减少午餐浪费的情况？（1）涉及节约标志，提醒同学（2）宣传栏张贴爱惜粮食的宣传小报（3）把自己的调查告诉同学，发出爱惜的倡议2、交流实践课程体会第三单元好看的`动画片第一课时：我们喜欢的动画片活动目标：过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。
2024年三年级上《综合实践活动》辽师版精彩教案
2024年三年级上《综合实践活动》辽师版精彩教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握观察事物的基本方法，提高观察能力。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学观察方法，发现校园环境中的细节。
教学重点：培养学生观察事物、发现问题的能力，以及团队协作和表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、校园地图、观察记录表、评价表。
学具：笔、纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：让学生描述一下他们眼中的校园，引导他们关注校园环境。
2. 教学观察方法（15分钟）a. 讲解观察方法：引导学生学习观察事物的方法，如由远及近、由整体到局部等。
b. 演示观察方法：通过多媒体课件展示校园景物，让学生学会运用观察方法。
3. 实践活动（20分钟）a. 分组：将学生分成若干小组，每组46人。
b. 观察任务：每组领取观察任务，如观察校园的树木、花卉、建筑物等。
c. 观察记录：学生根据观察任务，用笔、纸记录观察到的信息。
d. 小组讨论：组内交流观察成果，整理观察记录。
4. 分享展示（15分钟）a. 各小组派代表展示观察成果，其他同学认真倾听，做好评价准备。
b. 评价：根据评价表，对展示的小组进行评价，评价内容包括观察准确性、观察方法运用、表达能力等。
b. 学生反思：让学生谈谈自己在活动中的收获和不足，以及今后如何改进。
六、板书设计1. 观察我们的校园2. 内容：a. 观察方法：由远及近、由整体到局部等b. 观察任务：树木、花卉、建筑物等c. 评价标准：观察准确性、观察方法运用、表达能力七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，画一幅校园风景画，并配以文字描述。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思实践活动的设计是否合理，观察方法是否得到有效传授，学生的参与度是否高等。
三年级综合实践活动教案【优秀13篇】
三年级综合实践活动教案【优秀13篇】三年级综合实践活动教案篇一教学目标：过程与方法：1、会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。
2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。
3、能倾听其他同学的想法和建议。
知识与技能：知道蜗牛的生活习性和运动方式等。
情感、态度与价值观：1、体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。
2、愿意与他人合作并交流想法。
教学重难点：能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究、教学准备：教师、学生准备：（1）学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。
（2）供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。
（3）供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）、特制的纸盒（里边涂黑，盖子上开个长条孔）等。
教学过程：一、导入1、平时大家都喜欢猜谜语，今天老师让大家猜猜这是一种什么动物：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
（板书：蜗牛）2、检查学生捉到的蜗牛。
说说你在哪里捉到的蜗牛？二、观察蜗牛1、发给学生放大镜，谈话：同学们，这是什么？（放大镜）你能用它来干什么？（观察蜗牛）（板书：观察）2、现在就请大家仔细观察蜗牛，并把它画下来，你可以给你的蜗牛起个名字。
3、谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么？并给大家介绍一下自己画的蜗牛。
三、研究蜗牛1、你还想了解蜗牛的哪些方面？2、找到和你研究同样问题的伙伴，与他们组成一个小组，制定研究计划。
讨论：你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题？需要哪些实验用品？3、根据各小组所研究的问题，分别给学生提供切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）等实验用品。
4、提出实验要求：在实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。
5、学生进行分组实验研究。
（教师巡视，根据出现的情况进行点拨）6、汇报交流研究成果：通过刚才的研究，你们发现了什么？得出了什么结论？与你们预测的结果一致吗？四、拓展今天我们通过对蜗牛的研究，对蜗牛的各个方面有了进一步的了解，大家能不能根据你对蜗牛的了解，给你捉到的蜗牛设计一个家，饲养它，让它成为你的好朋友呢？五、回家观察（雨天、晴天）三年级综合实践活动教案篇二教学设计：——如何进行宣传1、通过本次活动，继续强化学生关注洗手的问题。
三年级综合实践活动电子教案
三年级综合实践活动电子教案一、活动主题：探索科技的魅力1. 活动目标：（1）让学生了解和感受科技的发展对生活的影响。
（2）培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）激发学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 活动内容：（1）观看科技发展纪录片，了解科技的发展历程。
（2）分组进行科技小制作，如制作太阳能小车、简单的等。
（3）分享制作过程和感受，讨论科技对生活的影响。
二、活动主题：保护环境，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解环境问题的严重性。
（2）培养学生环保意识和行动。
（3）提高学生合作和演讲能力。
2. 活动内容：（1）观看环境问题的视频，了解环境现状。
（2）分组进行环保活动，如垃圾分类、植物种植等。
（3）举办环保演讲比赛，让学生分享环保想法和行动。
三、活动主题：我们的传统文化1. 活动目标：（1）让学生了解和传承我国的传统文化。
（2）培养学生对传统文化的热爱和尊重。
（3）提高学生手工制作和表演能力。
2. 活动内容：（1）学习传统文化知识，如剪纸、书法、京剧等。
（2）分组进行传统文化手工制作，如制作剪纸、写书法等。
（3）举办传统文化表演，让学生展示所学到的传统文化技艺。
四、活动主题：健康生活，快乐成长1. 活动目标：（1）让学生了解健康生活的重要性。
（3）提高学生团队合作和沟通能力。
2. 活动内容：（1）学习健康生活知识，如饮食、运动、睡眠等。
（2）分组进行健康活动，如制作健康食谱、进行体育比赛等。
（3）分享健康生活经验和感悟，讨论如何保持健康生活。
五、活动主题：小小探险家1. 活动目标：（1）让学生了解探险的意义和价值。
（2）培养学生勇敢、坚韧的品质。
（3）提高学生观察和分析问题的能力。
2. 活动内容：（1）学习探险知识，如野外生存、地图阅读等。
（2）分组进行探险活动，如寻宝游戏、野外徒步等。
（3）分享探险经历和感受，讨论探险过程中的问题和解决方法。
六、活动主题：数学在我们身边1. 活动目标：（1）让学生感受到数学与生活的紧密联系。
2024年小学三年级下册综合实践活动精彩教案完整版
2024年小学三年级下册综合实践活动精彩教案完整版一、教学内容本节课选自2024年小学三年级下册综合实践活动教材，主要围绕“我们的地球”主题展开，涉及教材第二章《地球家园》第三节《保护环境，从我做起》的内容。
详细内容包括：地球的基本知识，环境保护的重要性，以及日常生活中如何实践环保。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园。
2. 培养学生保护环境的意识，提高环保行动能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通表达和动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：地球基本知识的学习，环保意识的培养，实践活动的开展。
难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动，将所学知识运用到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：地球仪、多媒体设备、环保宣传册等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球图片，引导学生观察和思考，激发学生对地球的兴趣。
2. 新课导入：介绍地球的基本知识，让学生了解地球的结构和生态环境，认识到地球是人类生存的唯一家园。
3. 实践活动一：环保知识问答，检验学生对环保知识的掌握程度，同时培养学生保护环境的意识。
4. 实践活动二：分组讨论，每组设计一个环保行动计划，如垃圾分类、节约用水等，并进行分享。
5. 例题讲解：讲解环保行动的具体方法，如如何进行垃圾分类，如何节约用水等。
6. 随堂练习：让学生现场实践，将课堂所学运用到实际行动中，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我们的地球2. 内容：地球的基本知识环保的重要性日常环保行动七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保行动计划，包括具体措施和实施时间。
2. 答案：示例：家庭环保行动计划垃圾分类：每天将垃圾分类投放，可回收物、有害垃圾、厨余垃圾分别放入对应垃圾桶。
节约用水：洗澡时关闭水龙头，刷牙时使用杯子接水，避免浪费。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生对环保有了更深入的认识，但在实际行动中仍需加强引导和督促。
三年级全册全册综合实践活动教案
三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 观察春天的迹象，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生热爱大自然的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，发现春天的变化，如树木抽芽、花草盛开等。
2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。
3. 学生分组讨论，总结春天的特点，如温暖、生机勃勃等。
4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
5. 教师引导学生欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 了解校园的环境和设施，培养学生热爱校园的情感。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生合作探究的能力。
活动步骤：1. 教师带领学生参观校园，引导学生关注校园的环境和设施。
2. 学生分组讨论，总结校园的特点和优点。
3. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
4. 教师组织学生进行校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
三、活动主题：家庭关系活动目标：1. 了解家庭成员之间的关系，培养学生热爱家庭的情感。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生合作探究的能力。
活动步骤：1. 教师引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。
3. 学生分组讨论，总结家庭关系的特点和重要性。
4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
5. 教师引导学生思考如何增进家庭关系，如亲情交流、家庭活动等。
四、活动主题：节约用水活动目标：1. 了解水资源的宝贵，培养学生节约用水的意识。
2. 培养学生的观察力和实践能力。
3. 培养学生合作探究的能力。
活动步骤：1. 教师引导学生关注水资源的利用和浪费现象。
2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。
3. 学生分组讨论，总结节约用水的方法和重要性。
4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
5. 教师组织学生进行节水实践活动，如关闭水龙头、收集雨水等。
三年级上册综合实践活动教案(通用17篇)
三年级上册综合实践活动教案（通用17篇）三年级上册综合实践活动教案（通用一qi篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级上册综合实践活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册综合实践活动教案1一、活动目标：1.了解家庭发展的发展历史。
2.增强对家庭的感情，增强对家庭的感情。
用多种形式表达对家的爱。
3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。
二、教育过程：课前鉴赏：播放吉祥三宝今天老师给大家带来一首歌，请问！一课时。
环节一、温暖的导入。
家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。
家给了我们多少美好的记忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。
今天我们一起进入我们家，看看它的昨天，今天和明天。
环节二、进入过去的家。
在我的记忆中，童年的村庄美丽而贫穷。
当时村里的平房挤在一起，巷子狭窄，出入不方便。
农忙季节，村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在巷子口，搬回家。
那时候的房子全是非常简陋的，地面露出泥土，屋顶是用茅草做成的。
(展示幻灯片：旧房子的照片)1、你听过父母吗？过去你的家是什么样的？你可以从房子和房子里。
具体、生活等各个方面都在说话。
2、指名说。
环节三、进入现在的家。
是的，当时侯的生活多么贫穷。
但是随着改革开放，随着社会的发展，我们的家乡发生了翻天复地的变化，我们的家也日新月异。
现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。
社区内的大楼林立着。
房屋布局合理，水电暖气齐全，房间装饰华丽，高级家具，各种家用电器应有尽有。
家里不仅有客厅、卧室，还有孩子的房间、书房，书房里有电脑，上了国际网络。
(展示幻灯片：新房子的`照片)随着祖国的发展，时代的变迁，你们的房子也一定会有很大的变化吧。
现在你的房子是什么样的呢小组内说。
1、指名说。
2、看昨天的家，看今天的家，你有什么感想？(展示幻灯片：比较新旧房子)总结：是的，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步。
三年级上册全册综合实践活动教案
三年级上册全册综合实践活动教案第一章：我们的学校活动目标：1. 了解学校的地理位置、历史和文化背景。
2. 认识学校的各个部门和功能。
3. 培养学生对学校的归属感和自豪感。
活动内容：1. 参观学校的各个部门，如图书馆、实验室、体育馆等。
2. 调查学校的校史和文化传统。
3. 制作学校的宣传海报或小册子。
活动步骤：1. 组织学生参观学校，由老师或学生志愿者担任导游。
2. 让学生分组进行校史调查，收集学校的资料和图片。
3. 学生将调查结果整理成宣传海报或小册子，进行展示和分享。
评价方法：1. 学生参与度和合作意识。
2. 学生对学校的了解程度和表达能力。
第二章：我们的社区活动目标：1. 了解社区的地理位置和环境。
2. 认识社区的居民和设施。
3. 培养学生对社区的关爱和参与意识。
活动内容：1. 调查社区的商店、公园、医院等设施。
2. 了解社区的历史和文化特色。
3. 制作社区的地图和介绍小册子。
活动步骤：1. 学生分组进行社区调查，记录社区的设施和特色。
2. 学生整理调查结果，制作社区的地图和介绍小册子。
3. 学生进行展示和分享，介绍自己所在的社区。
评价方法：1. 学生对社区的了解程度和观察力。
2. 学生的合作意识和沟通能力。
第三章：我们的节日活动目标：1. 了解中国的传统节日和习俗。
2. 体验节日的庆祝活动和文化内涵。
3. 培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
活动内容：1. 学习中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
2. 参与节日的庆祝活动，如贴春联、做灯笼、包粽子等。
3. 制作节日的手工艺品和文化展示。
活动步骤：1. 学生学习传统节日的来历和习俗，进行分享和讨论。
2. 学生分组进行节日庆祝活动的实践，如制作手工艺品。
3. 学生将制作的手工艺品和文化展示进行展示和分享。
评价方法：1. 学生对节日的了解程度和参与度。
2. 学生的动手能力和创造力。
第四章：我们的身体活动目标：1. 了解人体的各个系统和功能。
2024年小学三年级综合实践活动教案实用
2024年小学三年级综合实践活动教案实用一、教学内容本节课选自小学三年级综合实践活动教材第四章《探索自然奥秘》，详细内容为“走进动植物世界”。
通过本章学习，学生将认识常见的动植物，了解它们的特点及生活习性，增强对自然环境的保护意识。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的动植物知识，认识至少10种动植物，了解它们的特点及生活习性。
2. 培养学生观察、描述、分析自然现象的能力，提高科学探究素养。
3. 增强学生的环保意识，培养他们关爱自然、保护动植物的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：动植物的特点及生活习性的理解。
教学重点：观察、描述和分析动植物的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：动植物图片、视频、实物（如树叶、昆虫等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示动植物的生活场景，引导学生关注自然，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材，讲解动植物的基本知识，如形态结构、生活习性等。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的动植物，讲解如何观察、描述和分析它们的特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，观察实物或图片，完成观察记录表，锻炼观察和描述能力。
5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 动植物的特点及生活习性2. 观察方法与技巧3. 环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，完成观察记录表。
答案：根据学生的观察结果，完成观察记录表。
2. 拓展作业：以“我眼中的动植物”为主题，创作一幅画或手工作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了动植物知识，培养了观察和描述能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，提高教学质量。
同时，鼓励学生参与环保活动，将所学知识应用于实际生活，实现拓展延伸。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 随堂练习的设计与实施6. 小组讨论的组织与引导7. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。
三年级《综合实践活动》教案
三年级《综合实践活动》教案一、活动主题：探索自然1. 活动目的：引导学生亲近自然，了解自然环境，培养学生的观察能力和探索精神。
2. 活动内容：(1) 观察周围的植物，了解它们的生长特点和生长环境。
(2) 观察天气变化，了解天气对生活的影响。
(3) 调查身边的动物，了解它们的生活习性。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生观察任务，要求学生记录下自己的观察结果。
(2) 在课堂上让学生分享自己的观察心得，引导学生讨论。
(3) 总结学生的观察结果，引导学生思考自然环境对生活的影响。
二、活动主题：热爱家乡1. 活动目的：培养学生对家乡的热爱之情，增强学生的地域认同感。
2. 活动内容：(1) 了解家乡的历史文化，如民间传说、传统节日等。
(2) 调查家乡的风土人情，如饮食习惯、民间艺术等。
(3) 观察家乡的自然景观，如山川河流、植被动物等。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生调查任务，要求学生记录下自己的调查结果。
(2) 在课堂上让学生分享自己的调查心得，引导学生讨论。
(3) 总结学生的调查结果，引导学生思考如何更好地保护家乡的环境和文化。
三、活动主题：关注社会1. 活动目的：培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感和公民意识。
2. 活动内容：(1) 关注时事新闻，了解国内外重大事件。
(2) 调查社会问题，如环保、教育、医疗等。
(3) 分析社会现象，如贫富差距、公平正义等。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生关注时事新闻的任务，要求学生记录下自己的观点。
(2) 在课堂上让学生分享自己的观点，引导学生讨论。
(3) 总结学生的观点，引导学生思考如何为社会问题提供解决方案。
四、活动主题：培养良好习惯2. 活动内容：(1) 学习时间管理方法，合理安排学习和生活时间。
3. 活动步骤：(1) 讲解时间管理的重要性，引导学生制定自己的时间管理计划。
五、活动主题：创意手工1. 活动目的：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣。
2024年三年级综合实践活动标准教案通用
2024年三年级综合实践活动标准教案通用一、教学内容本节课教学内容来自三年级综合实践活动教材第四章《身边科学》。
具体内容包括：认识日常生活中简单机械原理，如杠杆、滑轮等；探索生活中常见力作用，如摩擦力、重力等；通过实践操作，理解科学原理在生活中应用。
二、教学目标1. 让学生掌握基本简单机械原理及其在生活中应用。
2. 培养学生观察、思考、动手操作能力，提高学生实践创新能力。
3. 培养学生合作、交流、分享学习习惯，增强学生团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握简单机械原理及其应用。
教学重点：通过实践操作，培养学生观察、思考、动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：示范用简单机械模型（杠杆、滑轮等）、实验器材（弹簧测力计、斜面等）。
学具：学生分组实验器材（杠杆、滑轮、小车等）、记录表、画图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活中实例，引导学生思考：为什人们在使用剪刀、筷子等物品时，可以轻松地完成一些工作？从而引出简单机械原理概念。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解杠杆、滑轮原理及其在生活中应用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分析生活中简单机械应用，并展示分享。
4. 实践操作（10分钟）学生分组进行实验，观察并记录实验结果，探讨简单机械原理在实际生活中应用。
六、板书设计1. 身边科学——简单机械原理2. 内容：简单机械原理：杠杆、滑轮力作用：摩擦力、重力生活应用：剪刀、筷子、滑轮组等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举生活中至少3个应用简单机械原理物品，并简要说明其原理。
（2）尝试设计一个简单机械装置，解决生活中遇到问题。
2. 答案：（1）示例：剪刀（杠杆原理）、滑轮（滑轮原理）、自行车（齿轮原理）。
（2）学生创意设计，无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生解简单机械原理及其在生活中应用。
课后，教师应反思教学过程中不足之处，如学生对实验操作熟练程度、小组合作效率等，并进行针对性改进。
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三年级综合实践活动教案主题1《观察的学问》一、教学目标1、通过观察学校的一棵树明白观察好处。
2、通过演示和指导学会用不同的方法观察物体。
3、用各种方法观察一棵树、描述一棵树。
4、激发兴趣初步养成善于观察的好习惯。
二教学难点和重点教学重点难点掌握观察的一般方法观察体验活动。
教学准备一些有关测试观察力的图片。
多媒体课件。
让学生课前预习。
三、教学过程（一）创设情境导入新课同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，你能用我们在操场地观察了一棵松树也可用简图表述。
汇报、指正。
小结观察一棵树可由远及近地观察远看可以看到大树整体轮廓近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。
因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察并做好记录。
（二）学习与探究1、观察校园的树木并做好记录。
（1）分组。
每组指定一棵树组长分工、二人记录两人观测其他的同学讲到的内容观察。
全组成就一篇观察记录。
（2）室外活动。
观察时注意保护树木。
（3）室内汇报评选出观察记录全面详细的组进行表扬。
2、学习拓印树皮。
（1）小组交流理解的情况。
（2）室外拓印。
（3）室内汇报对比各种树的树皮拓印有什么区别。
（三）实践与体验3、讨论树的相同与不同。
1小组讨论树的相同与不同整理成条文待汇报。
2汇报、归纳整理并板书。
相同点它们都长在土壤里生长需要阳光、水都有树冠、树干、树根、的基本构造。
不同点树冠有大有小树干有粗有细树皮又光滑、又粗糙结的果实不一样。
叶片的形状大小各不同。
4、媒体。
出示教参碟片的有关内容做为回顾与学习。
四总结交流自己观察家里的一棵大树并写好观察日记。
主题2《学会提问题》教学目标1、知道问题的由来了解提问题的一般方法。
2、通过观察和发现发展提出问题的能力。
3、通过小组合作和自主探究培养合作意识和探究能力。
4、激发探究兴趣初步养成敢于提问、善于提问的良好习惯。
教学难点和重点教学重点提出问题的方法。
教学难点如何提出问题。
教学准备学生准备（1）课前通过上网、查阅书籍等方式收集善于提出问题的案例。
（2）通过查阅资料或采访等方式了解提问题的方法。
（3）带好需要准备的物品以备课上观察。
教师准备（1）课前通过多种方式了解提问题的方法和典型案例。
（2）制作多媒体课件。
主题一我们都是好朋友第一课时教学目标1.学会交朋友提高交友能力。
2.懂得朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。
3.了解交友重在真诚。
教学过程活动一播放歌曲引入主题1.音乐起《找朋友》学生跟着音乐跳寻找朋友的舞蹈。
2.你喜欢和谁跳舞为什么3.那么在生活中你喜欢与怎样的人交朋友对于学生交友观中一些不正确的认识教师不要急于批评要鼓励学生说真话。
4.其实每个人都会有自己的朋友。
有了真正的朋友我们的生活才变得绚丽多姿。
5.出示课题《我们都是好朋友》活动二大话朋友感悟友谊1.你生活中的好朋友是谁指名说。
2.学生交流你和你的好朋友是怎样认识的。
3.小小组交流联系生活实际说说和好朋友之间发生的一个故事。
4.汇报交流教师抓住闪光点对彼此真诚、互相帮助的好朋友加以表扬。
5.小结好朋友之间要互相关心、互相帮助。
活动三个案诊断指导交友1.观看录像片段《生活中的婷婷》2.你觉得婷婷是个怎样的孩子不守信用、气量狭小、妒忌别人、斤斤计较3.学生交流你喜欢和婷婷交朋友吗为什么呢4.小组讨论婷婷该怎样做才能受到大家的欢迎呢5.指导交友。
学儿歌《交朋友》。
活动四学习故事深化活动一交流收获获取经验1.引入通过上节课学习你觉得什么是好朋友怎样才能获得真正的朋友2.学生自由回答。
关心、尊重、宽容、真诚、感恩、帮助……3.下面齐颂儿歌《找朋友》4.过渡朋友是人生道路上的指明灯朋友是前进征途上的奠基石。
那么该如何处理好朋友关系呢活动二情景辨析深化认识1.在生活中如果碰到下列情况你会怎么做情景一当朋友失约时我该怎么办情景二与朋友吵架时我该怎么办情景三朋友要你帮他出气时该怎么办情景四朋友要你帮他作弊怎么办2.小小组讨论辨析。
活动三联系实际指导行为1.小组讨论生活中你是怎样处理与朋友的关系。
2.出示小品《责任》3.讨论为什么大家愿意和小品中的小迎交朋友4.学生畅谈如何尽自己所能为朋友尽一份责任。
5.小结交友重在真诚友谊意味着责任朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。
活动四信息共享提升发展1.媒体展示《伟大的友谊》2.思考他们的友谊贵在何处从中我们懂得些什么道理3.展示交流名人谈朋友。
4.写上心理话设计交友卡。
5.设计一棵友谊树互动交友。
活动五总结评价如果说友谊是棵长青树那么浇灌它的必定是出自心田的甘泉如果说友谊是朵开不败的花那么照耀它的必定是心中升起的太阳。
同学们让我们把好朋友的知心话记在心里让友谊的帆船在我们的人生长河里乘风破浪地远航第三课时做个礼物送朋友一、教学目标1、在学生已经了解交朋友的重要性以及朋友间应该如何相处的基础上懂得尊敬、关心、包容他人会表达自己对他人的关心和祝愿促进良好的人格形成。
2、通过制作贺卡等礼物送朋友表达自己对朋友的真挚情感增进朋友间的友谊。
3、在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。
二、教学重点、难点教学重点贺卡的设计和制作教学难点在互动交流中体会友谊带来的快乐。
三、教学准备教师准备教学课件、各种贺卡学生准备彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程一谈话导入激发兴趣1、同学们相互交流自己的好朋友是谁平时是如何相处的想做个什么样的贺卡送给朋友。
2、教师用课件出示各种贺卡引导学生仔细观察从而激发学生动手制作的欲望巧妙导入课题。
二创新设计动手实践1、观察想步骤。
同学们可以根据自己平日的观察也可以现场拆开老师准备的贺卡总结制作贺卡的步骤。
步骤1材料准备2构思设想3动手制作4装饰贺卡5写祝福语6完成作品。
2、创意大比拼。
根据不同节日、不同性格的朋友设计自己心中的精美贺卡。
可以先在卡纸上勾画出草图也可以直接动手制作并根据需要写上不同的祝福语。
3、总结说方法。
贺卡制作完毕引导学生说一说自己的制作方法与步骤。
4、表扬与鼓励。
教师及时表扬鼓励学生并引导学生共同总结制作贺卡的步骤和在制作过程中应该注意的问题。
三作品展示汇报交流1、组织学生展示自己的作品说出制作意图并对作品作出评价。
2、大家分享快乐的同时提出自己的宝贵意见和建议。
3、引导学生根据大家的建议进行修整、加工、美化。
4、举行朋友互赠礼物活动。
5、畅谈自己的感受与体会。
四拓展延伸鼓励创新引导学生思考除了制作贺卡还可以通过哪些方式来表达对朋友的关心主题2 多姿多彩的叶子活动目标一、通过本单元的活动使学生了解叶子的相关知识引导学生从对生活的观察与思考中发现问题并通过实践积极探究寻找解决问题的途径从而培养学生发现、解决问题的能力。
二、通过学生的亲历与实践在活动中获取有关的知识和技能提高学生的动手能力产生探索和创新精神。
三、学生要在学习过程中学会合作在合作中协调人际关系处理好个人与集体的关系在合作中体验、分享合作的乐趣。
四、通过资料查询待活动提高学生收集信息、处理信息的能力。
第一课时一、激情导入孩子们我们这次活动的主题是什么你注意到秋天的叶子了么是呀生活中叶无处不在它用它多姿多彩点缀着我们的生活见证着大自然神奇的变化。
今天就让我们一起去叶子王国探秘吧播放课件1 你还见到过哪些形状的叶子用你的语言来形容一下这片叶子你还知道有关这片叶子的什么知识采集树叶仔细观察看看它们有什么不同2颜色为什么不一样?3叶子对于树和人类有什么作用确立子课题1为什么叶子的形状不同第二课时一、回顾上节课的花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。
有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。
这些花里含的色素叫“花育素”。
花育素遇到酸就变红遇到碱就变蓝。
你可以拿一朵喇叭花来做试验把红色的喇叭花泡在肥皂水里很快就变成蓝色因为肥皂是威性的。
再把这朵蓝色的花泡到醋里它又重新变在红一色因为醋是酸性的。
还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。
它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。
胡萝卜素最初是在胡萝卜里发现的有六十多种。
含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。
白色的花含有什么色素呢白色的花什么色素也没有。
它看来是白色的那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。
你拿一朵白花来用手捏一捏花瓣把里面的小气泡挤掉它就成为无色透明的了。
各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样随着养料、水分、温度等条件经常在变化花的颜色就有深有浅有浓有淡有的还会变色。
为什么叶子落地的时候总是背面朝上正面朝下呢? 植物叶中的叶肉靠近上表面向光的一面的是栅栏组织细胞排列紧密所含叶绿素较多进行光合作用产生的有机物就较多叶肉靠近下表面背光一面的是海绵组织细胞排列疏松所含叶绿素较少进行光合作用产生的有机物就较好。
第四课时快乐动手作1、制作叶子书签准备形状完整颜色不同的各种叶子。
导航站选取完整的叶子铺平夹在书中。
几日后叶子变干好看的书签便制成了。
2、叶子拓印画你想把美丽的树叶拓印下来吗?拓印树叶用什么方法最好准备形状美丽完整的叶子、白纸、油画棒、彩笔。
导航站1. 将选取的叶子平铺在平整的桌面上。
2. 用白纸盖住叶子3. 用油画棒慢慢地在白纸中有叶子的地方轻轻地涂直到将图案拓印出来。
4. 设计成自己喜欢的图案并涂上颜色。
5. 一幅拓印画就制成了。
主题三自己的事情自己做教学目标1、知识目标了解自立的表现和重要性知道依赖的危害。
明白自己的事情自己做。
2、通过整理书桌、书包、房间及合理安排时间掌握简单的劳动技能学习合理安排时间的方法努力成为爱生活、爱劳动、讲卫生、讲效率的小主人。
3、情感和生活指导培养学生的自立意识增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点掌握简单的劳动技能学习合理安排时间的方法教具多媒体课件、活动物品等教学法活动化教学、生活化教学、合作探究式教学第一课时教学过程1、走进教室细准备同学们都有许多学习用品在不同的时间我们应该怎样整理学习用品使用起来更加方便呢这节课我们就一起来学一学做一做。
我们先从课前准备开始吧。
学生按习惯准备上课需要的学习用品并摆放整齐。
根据学生的实际操作情况作指导或请表现优秀的学生给同学们做示范。
请两名学生到前面来检查同学们的准备情况看看桌面是否整洁物品摆放是否便于使用然后提出自己的建议大家再次调整。
2、放学装包须仔细想一想今天有哪些学科的作业或自己想学习哪些内容需要把哪些学习用品带回家做一做根据自己的需要整理书包。
把学习同一科所用的课本、作业本或其他学习用品放在一起分类整理并一一放入书包。
试一试计时找学习用品。
指定同一种学习用品看谁找的准拿出来得快。
根据刚才出现的问题作出调整。
3、完成作业再整理摆一摆把写作业用到的学习用品都摆在适当的位置。
收一收作业完成后再把学习用品分类整理并一一放入书包。
查一查作业是否齐全第二天上课所需要的书本和文具是否齐全。