高一英语必考语法难点归纳
人教版高一英语必修一语法要点归纳及练习(附答案)
高一英语必修一语法要点一.一般现在时1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如:I am a girl.2. 表示习惯性、经常性的动作例如:I usually go to bed at 9:00.3. 标志性的词语Always often sometimes now and then4. 若助于为第三人称单数(he she it)则动词要用单三现二.现在进行时1.说话时正在进行的动作例如:I am reading.2.表示即将发生的动作,多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中,句子中常常有时间状语例如:The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如:I am always thinking of you.三.倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如:The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如:The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如:The class is twice the size of that class.四.With的复合结构1.With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语,如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等,with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如:Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如:With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如:With so many thing to deal with.五.现在完成进行时现在完成进行时1.基本表达式(I have been doing )I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作,并且还将持续下去。
高一英语必考知识点全部
高一英语必考知识点全部英语学习对于高中生来说,是一项必修课程,也是重要的考试内容。
下面就是为大家总结的高一英语必考知识点。
一、语法知识点1. 动词时态与语态英语中有多种时态,例如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
了解各个时态的构成和用法,以及被动语态的形式与应用。
2. 从句结构与用法了解主从复合句的构成和关系,包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
掌握从句引导词的用法和位置。
3. 并列连词与关联词熟悉常用的并列连词如and、but、or以及关联词如because、although等。
掌握它们的用法和连接不同句子成分的能力。
4. 句型转换与句子结构调整学会对句子进行转换和调整,如同义句转换、被动语态转换、间接引语转换等。
二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用的英语单词和短语,包括名词、动词、形容词和副词等。
积累词汇的同时,了解它们的词性和用法。
2. 同义词和反义词学会识别和运用同义词和反义词,提高语言的表达能力。
注意它们的用法和搭配。
3. 词组与固定搭配了解一些常见的词组、习语和固定搭配,并能正确运用于实际语境中。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧掌握阅读理解的技巧,包括略读、扫读和精读。
了解如何根据问题和选项进行有针对性的阅读。
2. 理解文章结构学会分析文章的结构,包括段落的顺序、主题句和支持句的关系等。
能够准确地找到文章的主旨和关键信息。
3. 掌握常见题型熟悉并掌握常见的阅读理解题型,如选择题、填空题、判断题和配对题等。
了解不同题型的解题思路和答题技巧。
四、写作技巧知识点1. 作文结构掌握作文的结构,包括引言、正文和结论。
确保文中的段落有机衔接,逻辑清晰。
2. 表达思想能够清晰地表达自己的思想和观点,运用适当的词汇和句子结构。
写作时要注意语法和拼写错误。
3. 文章连贯性写作时注意段落和句子之间的连贯性,使用适当的过渡词和连接词,使文章更易读懂,逻辑更清晰。
五、听力技巧知识点1. 听力细节在听力理解中,要注意捕捉细节信息,如数字、日期、时间等。
高一英语语法知识点归纳总结
高一英语语法知识点归纳总结1500字高一英语语法知识点归纳总结一、时态1. 一般现在时用法:表示经常性的、习惯性的动作或状态。
结构:主语 + 动词原形(第三人称单数要加-s)例句:I go to school every day.(我每天去上学。
)2. 现在进行时用法:表示现在进行或暂时的动作。
结构:主语 + be动词 + 现在分词(-ing形式)例句:I am studying now.(我现在正在学习。
)3. 一般过去时用法:表示过去发生的动作或状态。
结构:主语 + 动词过去式例句:I went to the park yesterday.(我昨天去了公园。
)4. 过去进行时用法:表示过去正在进行的动作。
结构:主语 + was / were + 现在分词(-ing形式)例句:They were playing football yesterday.(他们昨天正在踢足球。
)5. 现在完成时用法:表示过去发生的动作对现在造成的影响。
结构:主语 + have / has + 过去分词例句:He has finished his homework.(他已经完成了作业。
)6. 过去完成时用法:表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作。
结构:主语 + had + 过去分词例句:She had left when I arrived.(我到达时她已经离开了。
)7. 将来时用法:表示将来要发生的动作或状态。
结构:主语 + will / shall + 动词原形例句:I will go to Beijing next month.(我下个月要去北京。
)二、语态1. 被动语态用法:表示动作的承受者是谁或由谁进行的。
结构:be动词(根据时态变化) + 过去分词例句:The book was written by him.(这本书是他写的。
)2. 转换被动语态用法:将主动语态转换为被动语态。
结构:be动词(根据时态变化) + 过去分词例句:He opened the window.(他打开了窗户。
高一必修四英语语法归纳总结
高一必修四英语语法归纳总结时态:1. 现在完成时(Present Perfect)主要用法:(1) 表示动作发生在过去,但与现在有某种联系。
(2) 表示动作从过去某一时刻开始一直延续到现在。
(3) 经常用于时间状语从句或“It is(has been)+时间+since 从句”的句型中。
易混点及辨析:(1) 与一般过去时的区别:前者强调对现在产生影响,后者只表示过去的时间。
(2) 与“It is(has been)+时间+since从句”的区别:前者不强调时间概念,只表示对现在的影响;后者强调动作经历的时间。
(3) 不能与表示未来时间的状语连用。
(4) 不能与when,where,how等引导的疑问句连用。
(5) 不能与as if,as though等引导的从句连用。
(6) 不能与because of,thanks to等连词连用。
(7) 不能与when,where,before,after,until,till等表示时间的词语连用。
(8) 不能与as,like,rather than,in place of等词连用。
2. 过去完成时(Past Perfect)主要用法:表示过去的过去。
即过去某一时间或某一时刻之前已经发生或完成了的动作或状态,其结果一般也往往对过去有一定的影响。
常用句型:1. 主语+had+动词过去分词(+其他)+by the time+从句。
2. 主语+had+V-ed…when…/ 主语+had finished/ done…when…3. 主语+had been+V-ing…,when…常见句式结构:(1)“hardly/scarcely…when/before…”or“no sooner…than…” 意为“一…就…”——此时主句常用完成时态。
注意:若no sooner位于句首,则主句要用部分倒装的形式。
若hardly/scarcely位于句首,则主句不需倒装。
另外注意:“It is thefirst/second…time”+ that-clause中从句谓语用shall have done的结构。
高一英语相关知识点难点
高一英语相关知识点难点在高一英语学习过程中,学生们常常会遇到一些难点和疑惑。
本文将就高一英语中涉及的一些知识点难点进行探讨和分析,帮助学生们更好地理解和掌握。
一、语法难点1. 定冠词和不定冠词的用法在英语中,定冠词"the"和不定冠词"a/an"的使用是初学者常常容易混淆的地方。
定冠词用于特指或已经提到的人或物,而不定冠词用于泛指或初次提到的人或物。
需要注意的是,不定冠词"a/an"在表示数量时只能用作单数。
2. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是高一英语学习中的难点之一。
在比较级中,一般单音节的形容词或副词在词尾加"-er"或"more"来表示比较级。
而在最高级中,单音节的形容词或副词在词尾加"-est"或"most"来表示最高级。
3. 主谓一致主谓一致是高一英语学习中的常见难点之一。
在句子中,主语和谓语要在人称和数上保持一致。
例如,当主语为第三人称单数时,谓语动词要加"-s"或"-es"。
二、阅读难点1. 生词在阅读理解中,生词是高一英语学习中的困扰之一。
学生们可以通过积累词汇和多读英文文章来提高自己的词汇量,并且在阅读过程中可以通过上下文推测词义,加深对文章整体意思的理解。
2. 推理题推理题是高一英语阅读理解中的较难的题型。
学生们在做这类题型时,应该根据文章的整体意思、上下文以及自己的推理能力来选出正确答案。
同时,要注意排除干扰项,选择最符合文章意思的选项。
三、写作难点1. 时态和语态在英语写作中,时态和语态的使用是考察学生语法掌握程度的重要内容。
学生们应该熟练掌握各种时态和语态的用法,注意在句子中正确使用。
2. 句型变化和连接词的使用英语写作中,句型变化和连接词的运用是提高文章表达和逻辑连贯性的关键。
高一英语语法必背详细知识点总结
高一英语语法必背详细知识点总结语法是从阅读学来的。
语法书势必有用,但它和字典一样,只是从旁协助的工具。
只看语法书却从不阅读,必须会走火入魔,其下场与死背生词一样。
下面是我为大家整理的有关高一英语语法必背学问点总结,盼望对你们有协助!高一英语语法必背学问点总结专题一:定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语留意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于以下构造:such…as;so…as;thesame…as;as…as留意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区分a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的依据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。
留意:as常用于以下构造:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbe fore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的状况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,n one,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、领先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高一英语语法重难点讲解—高一英语必备
高一英语语法重难点讲解—高一英语必备定语从句1. 定语从句的结构及理解2. 定语从句的关系词的使用3. 定语从句的简化表达知识总结归纳一定语从句的结构:在复合句中;修饰某个名词或代词的句子做这个名词或代词的定语叫定语从句;定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面;被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词;它与定语从句之间要有一个词连接;这个词指代先行词的内容叫做关系词关系代词或关系副词:that; which; who; whose; when; where; why..先行词在定语从句中充当主语;宾语;时间;地点;原因状语..结构:先行词+关系词+定语从句..1. There she saw a wall of water that was quickly advancing towards her.2. In Japan; someone who sees another person making the gesture will think it means money.3. A theme park is a collection of rides; exhibitions or other attractions that are based on a common theme.4. The park has a conservation center that helps protect marine animals and their habitats in the rivers and coastal waters of Asia.5. Visitors can go on exciting rides where they can feel what it is like to do the things they have seen their heroes do in the movie.6. Oprah Winfrey is a black woman whose rise to fame is an inspiring story.二定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句:限定性定语从句:从句对先行词进行必要的描述或说明;缺少它;则句义显得不完整;从句与先行词紧密相连..非限定性定语从句:对先行词进行补充说明;解释;它与先行词之间有逗号隔开..1. Before she could move; she heard a loud noise; which grew toa terrible roar.2. Tree after tree went down; cut down by the water; which must have been three meters deep.3. Flora; whose beautiful hair and dress were all cold and wet; started crying.4. Their talk includes rhythm and rhyming words as well as tongue twisters; which often make the audience applaud.三关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词;这些关系词在介词后面常用which 或whom.1. There was a man with whom I would have to work together and finally the manager of the company.2. Many people who saw the film were afraid to swim in the sea when they remembered the scenes in which people were eaten by the shark.知识重点与难点一当先行词有最高级;序数词修饰;是不定代词;或是all; no; only等形式时;关系代词一般用that;而不能用which..1. The Titanic was the largest ship that had ever been built at that time.2. There is one thing that keeps worrying me.二当先行词是表示时间;地点;原因的词时;关系词用when; where; why 还有which; that1. I’m very glad to return to my hometown where I had lived for 10 years.2. This is my hometown which I used to talk about to you.3. I think I can understand the reason why he didn’t tell the truth to me.4. No one believes the reason that he gave us about his absence at the meeting.三定语从句的简化表达:1. The man who is sitting on the platform is a professor from Wuhan University.2. The letter that was mailed last night will reach him tomorrow.3. The question that is being discussed is very important.4. You are welcome to a party to be given in our class at 7:45.说明:以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来:1. The man sitting on the platform is a professor from Wuhan University.2. The letter mailed last night will reach him tomorrow.3. The question being discussed is very important.4. You are welcome to a party to be given in our class at 7:45.说明:修饰一个名词除了后面用定语从句以外;还可以用非谓语动词形式:doing短语;done短语;being done短语;to be done短语修饰..其结构和意思如下:1. 被修饰名词+doing短语:正在做….的人/正在发生的事..2. 被修饰名词+ done短语:被…..的人/事3. 被修饰名词+being done短语:正在被…..的人/事4.被修饰名词+ to be done短语:将要被…..的人/事1Do you know the man talking to my sister2The “crazy” gesture; moving the index finger in a circle in front of the ear; means “you have a phone call” in Brazil.3Did you see that car being repaired4In a camera; the lens must be focused on the object to be photographed.5The students to attend the meeting will arrive here tomorrow.6Goods imported from abroad are not always better than those made in China.7The Yellow River; said to be “the mother river” runs across China like a huge dragon.总结:以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词;不定式的各种形式作定语..1. 这些短语作定语应放在被修饰名词的后面..如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语;则可以放在被修饰名词前面..2. 分词作定语时;其动作应与全句动作同时发生..V-ing表示主动意义和正在做;V-ed表示被动意义..being done表示正在被做的3. 不定式作定语表示将要发生的;to be done表示将要被做的典型例题例1 Friendship is needed by all; _____ plays an important role in people’s lives.A. whichB. thatC. whoD. it分析:_____ plays an important role in people’s lives为非限定性定语从句修饰先行词Friendship用which连接定语从句..答案:A例2 Uncle Li _____ I worked three years ago has retired now.A. whoB. whomC. with whomD. to whom分析:_____ I worked three years ago作为定语从句修饰先行词Uncle Li;从句完整的表达是:I worked with Uncle Li three years ago. 所以关系词前应加上介词with..答案:C例3 Is this the reason _____ at the meeting for his carelessness in his workA. he explainedB. what he explainedC. how he explainedD. why he explained分析:定语从句_____ at the meeting for his carelessness in his work修饰先行词the reason指“他在会上就他工作中的粗心解释的原因..先行词在从句中做宾语..答案:A例4 Teachers; _____ work is rather hard; are being better paid than before.A. whoB. thatC. whichD. whose分析:非限定性定语从句_____ work is rather hard修饰先行词teachers; 它与从句中的work是从属关系;关系词用whose答案:D例5 The Olympic Games ; _____ in 776 BC; didn’t included womenplayers until 1912.A. first playingB. to be first playedC. first playedD. to be first playing分析:公元前776年被首次举行的奥运会;直到1912年才容纳女运动员.._____in 776 BC做定语修饰The Olympic Games;指过去的内容;表示被动..用done做定语..答案:C例6 The houses _____ for the teachers and the construction work willstart soon.A. builtB. to be builtC. to buildD. beingbuilt分析:根据句意房子即将开工.._____ for the teachers and theconstruction work修饰The houses应为The houses The houses将要为教师和施工修建的房子..答案:B例7 How many of us_____; a meeting that is not important to us wouldbe interested in the discussionA. attendedB. attendingC. to attendD. haveattended分析:根据句意:比如说;我们当中参加一个对我们毫不重要的会议的人会有多少人对这个讨论感兴趣呢 _____; say; a meeting that is notimportant to us修饰How many of us做定语..与全句动作同步.答案:B例8 She has three children; _____ is working in Australia.A. whoB. one of whomC. one of themD. none ofthem分析:非限定性定语从句__ is working in Australia修饰先行词three children;根据从句中的is判断;是说:三个孩子中的一个在澳大利亚工作..答案:B模拟试题1. Susan is the very girl _____ the good deed.A. whom I think didB. whom I think she didC. who I think didD. I think who did2. Luckily; the poor boy had enough money _____ he could buy atrain ticket.A. by whichB. on whichC. with whichD. for which3. The book _____ he devoted much time is to come out next month.A. whereB. whichC. to whichD. on which4. The day came finally _____ I was given an opportunity to act in the play.A. whenB. in thatC. whichD. in which5. 1. Don’t you think the question _____ tomorrow is of great importance.A. being discussedB. discussedC. to be discussedD. to discuss6. The food _____ at the moment is for the dinner party.A. cookedB. to be cookedC. is being cookedD. being cooked7. Do you know the teacher _____ under the big treeA. readB. readsC. readingD. being read试题答案1. C Susan 正是我认为作了好事的那位女孩..先行词the very girl 在从句中做think的宾语;同时又是后面宾语从句did the good deed.的主语;所以关系词不能用whom2. C 定语从句_____ he could buy a train ticket.修饰先行词money:用这笔钱买火车票..关系词前面需要加介词:with3. C 定语从句_____ he devoted much time意思是:他把大量的时间都投入在这本书上了..devote….to sth.关系词前加介词:to4. A 定语从句_____ I was given an opportunity to act in the play 修饰先行词the day :先行词the day在从句中做时间状语:在这一天我得到了扮演一个角色的机会..5. C 短语_____ tomorrow做定语修饰the question;根据表达的内容:明天即将被讨论的问题..应当用不定式的被动结构做定语..6. D 短语_____ at the moment做the food的定语;表示:正在做的食物..Being done 做定语表示:正在被……的……..7. C 现在分词短语reading under the big tree做定语修饰the teacher 表示:正在大树下看书的那位老师..情态动词1. 情态动词的推测表达2. 情态动词表达虚拟语气3. 某些情态动词的特殊用法知识重点与难点总结知识重点:情态动词在表达推测意义的句子中的运用:一用情态动词表达事实的推测..can;could;might;may;must可以用来表达对事实的推测..根据说话人对事实的把握性大小;must表示“肯定…”;may / might / can / could表示“可能……”; must只用于肯定句中;may / might的否定式may not / might not表示“可能不……”; 而can / could可以用于疑问句;表示“可能;可能……吗”;其否定式can’t / couldn’t 表示“不可能”..用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测..对不同的时间内容推测有不同的结构..二对现在的事实进行推测:主要结构:…must / may / might +动词原形be+名词/形容词/介词短语be + doing例句:1. You must be Jeanne. I’m Mathilde Loisel. We used to know each other very well.2. They must be in bed already at this time of the night.3. The teacher must be joking.4. Freda isn’t in class. She must be sick.5. There must be something wrong.6. She might be very clever; but she hasn’t got much common sense.7. He may be arriving this evening.8. He may be traveling around the world.9. The keys can’t be in the room. I have just searched it very carefully.10. Can the news be true三对过去的事实进行推测:结构:情态动词+have done / been+名词/形容词/介词短语例句:1. Mrs. Longmans must have been a pretty girl in her youth.2. He couldn’t have seen Anna yesterday. She’s gone abroad.3. I think I must have left my glasses in the library.4. He might have overslept again.5. Where can Tom have gone情态动词表达虚拟语气:表达“本来…”;“不然早就…”..这是情态动词的一种虚拟语气用法..表示说话人所讲的与所发生的事实相反..表达了说话人的埋怨;后悔的语气..其结构是在一些情态动词后面加have done 结构..根据要表达的意思;有如下结构:should have done / ought to have done:本应该……shouldn’t have done / oughtn’t to have done:本不该……could have done:本来可以……needn’t have done:本来没必要……would like to have done:本来很想……would rather not have done: 本来不愿意……could / might / have done: 不然早就……例句:1. You shouldn’t have laughed at his mistakes.2. You could have told us earlier.3. I ought to have bought that dictionary last week.4. You ought not to have spent so much time in reading novels.5. We need not have been in a tearing hurry to catch the train.6. They would like to have seen that film last film.7. If he had given me his number; I could have telephoned him.8. They might have been frozen to death but for the rescue in time.知识难点:某些情态动词的特殊用法:need 和dare 的两种形式的用法need 和dare可以用做实义动词;后面接不定式to do结构;在疑问句和否定句中;加助动词do/does/did/或don’t/doesn’t/didn’t..作为情态动词使用时;主要用于疑问句和否定句中..情态动词needn’t没有必要;不必相当于don’t have to例句:1. It is cold; you need to wear some warm clothes.2. Need I stay here with you for a while Thank you; you needn’t.3. How dare you speak to parents like that注意:句型I dare say+从句.. 意思是:我肯定…… = I’m sure或There is no doubt that+从句..例句:I dare say that my uncle will get the money if I die.will和would表示“意志”或“愿意”;would 则指过去愿意做……例句:1. He said that he would help us.2. You may telephone if you will accept this job.would可以表达“过去习惯做……”类似于“used to do”例句:1. When we were children; we would go swimming every summer in that river.表示请求;固定的句型:Will/Would you please do… / Would you like to do…例句:Will/Would you please give him a message when you see him shall1. 用于第一;三人称;表示“请求”;“建议”或“推荐”例句:1. Shall we start the meeting now2. Shall I watch TV now3. Shall my son carry the case for you2. 用于第二人称;表示“命令;“要求”;“许诺”例句:1. You shall take whatever you like.2. You shall not go to the party with me if you make so much noise again.在表示推测的否定句或疑问句中;常用can /can’t /could / couldn’t表示;意思是:“可能…吗”;“…不可能…”..而不能使用mustn’t或must等词..典型例题1. —Do you think he will do me a favor—As far as I know; he is the last one to help others. He _____ be prepared to give you a hand; though.A. mightB. mustC. canD. should分析:本题考查情态动词推测性用法.. 根据he is the last one to help others.他是最不可能帮助别人的人;既然如此;那么“帮助你”的可能性也就最小了.. 答案为A2. —Look; someone is coming. Guess who it ____ be—I think it ___ be Tom.—I don’t think it ___ be ____ .A. can ; must ; can ; heB. may ; can ; must ; himC. must ; can ; must ; hisD. might ; must ; can ; himself分析:根据备选答案.. can表示推测时用于疑问句或否定句中..本题首句就应该是Guess who can it be 第二句应该是I think it must be Tom.说话人十分肯定..第三句表达了说话人对前一个人的否定..即:I don’t think it can be him/he.不可能是他..答案为A3. —Do you know Ms. Wang likes walking after supper—Sure. She ____ around the campus now.A. must be walkingB. must walkC. may walkD. may be walking分析:关键词Sure告诉我们说话人的口气十分肯定..根据句子语境:她此刻肯定正在校园散步呢..must be doing表示肯定正在做..答案为A 4. —I stayed at a hotel in New York.—Oh; did you You _____ with Barbara.A. could have stayedB. could stayC. would sayD. must have stayed分析:首句说:我在纽约住在一家宾馆里..在此a hotel是泛指..所以D选项不合题意..第二句在说:你本来可以和Barbara.住在一起的..Could have done表示:本来可以..答案为A5. Why didn’t you tell me there was no meeting today I _____ all the way here through the heavy snow.A. needn’t have drivenB. can’t have drivenC. mustn’t have drivenD. shouldn’t have driven分析:根据句意:你为什么不告诉我今天没有会我本来没必要冒着大雪开车跑这么多路..Needn’t have done表示本来没必要..答案为A6. I was really anxious about you. You _____ home without a word.A. mustn’t leaveB. shouldn’t have leftC. couldn’t have leftD. needn’t leave分析:根据句意:我真的很担心你;你真不应该一句话都不说就离开家..“离开家”已经发生了..Should have done正好表达了本句的意思..答案为B7. A:Are you coming to Jeff’s partyB:I’m not sure. I _____ go to the concert instead.A. mustB. wouldC. shouldD. might分析:根据B的回答:我不一定去;我有可能去听音乐会..Might表示推测:可能..答案为D8. A:I promise that she ____ get a nice present on her birthday. B:Will it be a big surprise to herA. shouldB. mustC. wouldD. shall分析:A说:“我答应她在生日聚会上她会得到一份生日礼物..shall 表示许诺..答案为D模拟试题1. A:Is John coming by trainB:He should; but he _____ not. He likes driving his car.A. mustB. canC. needD. may2. Mr. White _____ at 8:30 for the meeting; but he didn’t show up.A. should have arrivedB. should arriveC. should have had arrivedD. should be arriving3. Sorry; I’m late. I _____ have turned off the alarm and gone to sleep again.A. mightB. shouldC. canD. will4. You _____ be tired—You’ve only been working for an hour.A. must notB. won’tC. can’tD. may not5. —I didn’t go to work yesterday afternoon because my car broke down.—You _____ mine. I wasn’t using it.A. might borrowB. could have borrowedC. can have borrowedD. ought to borrow6. —A man answered the phone. I suppose it was her husband.—It _____ her husband. He has been dead for ages.A. mustn’t beB. couldn’t have beenC. may not have beenD. mustn’t have been试题答案1. 分析:根据B的回答“他应该坐火车来;但是也不一定;他喜欢开自己的车..本题考查了情态动词的推测用法..may表示不十分有把握的推测..答案为D2.分析:根据句意:White先生本应该在8:30到这里出席会议的;可他在8:30没有到场..Should have done表示:本应该..答案为A3. 分析:本句是说话人在解释迟到的原因:我或许是关掉闹钟又睡了..might have done 表示对过去的推测:可能已经……答案为A4. 分析:根据后半句You’ve only been working for an hour.你才刚干了一个小时说明You _____ be tired你不可能很累;can’t 表示“不可能”答案为C5. 分析:听到对方说“昨天车坏了而没去上班”;第二个人说“你本来可以借我的车去上班..”本来可以/能:could have done. 答案为B6. 分析:第二个人是说:那个人不可能是她丈夫;因为她丈夫已经去世多年了..根据对话的语境;是在谈论过去的事;表示过去不可能:could not have done 答案为:B与it有关的主要句型it强调句型知识总结归纳:一it用做形式主语或形式宾语:根据句子结构的需要;it用做形式主语或形式宾语;而真正的主语或宾语to do 短语;doing短语;名词性从句则放在句尾..主要句型:It’s +形容词/名词+连词+名词性从句to do sth.doing sth.find / make / think / feel it +形容词/名词+连词+名词性从句to do sth.doing sth.例句:1. It will become more and more important to have a good knowledge of English .2. It’s usual for close friends to have similar ideas and beliefs .3. It’s a pity that I didn’t think of it earlier.4. It’s no use going there so early.5. Out teacher thinks it no good learning without practice.6. Didn’t I make it clear to you that I was not coming7. We found it strange that no one would take the money.二其他句型1. It takes+时间段+sb.+ to do sth.2. 表示“据说;据报道;/人们认为/相信/建议等It’s said that…….It’s reported that ……It’s believed/thought/suggested that……例句:1. It generally takes time to reach this point—being on the same wavelength .2. It is believed that the two children went off exploring探险on their own and get stuck on the cliff .3. It’s suggested that we should have a meeting to discuss the problem .4. It was once predicted预测that British and American English would become separate languages finally .三it在强调句型中:在英语中;为了突出强调句子的某一个成分谓语除外;达到强调或使听话人特别注意这一部分的目的..便形成了一种强调句型..It is / was+被强调的部分+that / who+句子的其他部分..It is / was not until+时间+that+句子的其他部分..例句:1. I saw John on my way to school this morning.It was John who/that I saw on my way to school this morning. It was on my way to school that I saw John this morning.It was this morning that I saw John on my way to school.2. It was his best suit that John wore to the dance last night.3. It was not until 1920 that regular radio broadcast began.4. It was the strange way things looked and sounded in my familiar room at night that frightened me so much .5. It was the kindness and sympathy in their eyes that prevented me from doing so .知识难点:一注意强调句型的变形;即以一般疑问句或特殊疑问句的形式出现的强调句型..1. What is it that Joe can’t find in the bathroom2. Where was it that you met the foreign guests from Australia3. I can’t quite remember when it was that we married.4. Was it because he was very ill that he asked for leave二是强调句型还是that主语从句或其他复合句1. It is a fact that English is being accepted as an internationallanguage.2. It is these poisonous products that can cause the symptoms ofthe flu; such as headache and aching muscles.3. It was almost ten o’clock when our soldiers came back fromthe front.4. Was it in this place that the last king died三注意强调句型中被强调部分带有定语从句Was it at the air battle on June 8; 1944; which was led by Captain Johnson that Peter lost his life.典型例题一. 单项选择:1. I don’t think possible to master a foreign language without much memory.A. thisB. thatC. itsD. it分析:本题考查it做形式宾语的句型..“我认为没有大量的记忆掌握一门外语是不可能的..”故选择D2. Does matter if he can’t finish the job on timeA. thisB. thatC. heD. it分析:本题考查it做形式主语的句型:如果他没能按时完成工作的话;这很要紧吗故选择D3. Tom’s mother kept telling him that he should work harder; but didn’t help.A. heB. whichC. sheD. it分析:本题考查it的代词用法..It指上一句的内容:Tom的母亲始终告诉他应该努力学习.. 故选择D4. is a fact that English is being accepted as aninternational language.A. ThereB. ThisC. ThatD. It分析:本题考查it做形式主语的句型:英语正在作为一种国际性语言被接受是一个事实..选择D5. It was in the small house ___ was built with stones by his father___he spent his childhood.A. which ; thatB. that ; whereC. which ; whichD. that ; which分析:本题考查带有定语从句的强调句型用法..句中:“___ wasbuilt with stones by his father的定语从句..被强调的部分是in thesmall house ___ was built with stones by his father..根据句意:他正是在他父亲用石头盖的房子里度过了他的童年..故选择A二. 单句改错:1. That is said that this novel has been translated into several languages.分析:根据句意:据说这部小说已经被译成多种语言..表示据说;应当说:It is said that…..That改为:It2. Is this your turn to clean the blackboard分析:根据句意:该轮到你擦黑板了吧轮到某人做某事:It is one’s turn to do….This 改为:it3. It is known to everyone; the moon travels around the earth once every month.分析:表示“众所周知”可以说:It is known to everyone that+陈述句..或:As is known to everyone;+陈述句..It 改为:As; 或去掉“;”加连词that4. The official made this clear that he would do everything possible to solve the problem.分析:根据句意:这位官员宣布将尽一切力量解决这个问题..固定结构应当是:make it clear that+陈述句..It在此是形式宾语..This改为:it5. It was in the park where the old couple told me their love story.分析:根据句意可以知道本句用了强调句型;强调地点:in the park 所以按照强调句型的结构where改为:that6. Although we can’t see them; there is air around us.分析:句中的代词them根据句意应当指代后面的air;但air是不可数名词;因此them改为:it三. 翻译句子:1. 直到星期三我才给办公室去电话..分析:表达“直到……才……”可以用not…until…引导的时间状语从句;也用强调句型;或倒装句..翻译:1I didn’t telephone the office until Wednesday.2It was not until Wednesday that I telephoned the office.3Not until Wednesday did I telephone the office.2. 只有当我们看不清楚的时候;我们才意识到我们眼睛的重要性..分析:本句可以用强调句表达;也可以用倒装句:翻译:1It is only when we cannot see perfectly that we realize how important our eyes are.2Only when we cannot see perfectly do we realize how important our eyes are.3. It was in surgery that the results of that discovery were obtained; and it was there that the battle between the new idea and the old prejudices was fought out most dramatically.翻译:那些发现的成果是在外科医学中获得的;也正是在那里;新思想与旧偏见用最富有戏剧性的方式展开了战斗..模拟试题一. 单项选择:1. Nobody thinks very polite to be always cutting in when another person is talking.A. thatB. thisC. itD. there2. I was disappointed with the film; I had expected to be much better.A. thisB. thatC. oneD. it3. He tore up my photo and upset me.A. thisB. itC. whichD. what4. It was with great courage the boy told the truth he had stolen the money.A. which ; thatB. when ; whatC. as ; thatD. that ; that5. When I try to find that prevents so many people from taking part in the program; it seems to me that there are two main causes.A. what it doesB. what it isC. why it doesD. why it is6. Nancy is expecting another baby and hopes will be a boy.A. heB. thatC. itD. there二. 句型转换:将下列陈述句按划线的内容变为强调句..1. The children often help their parents do the farm work.2. In 1993; a tomato was developed that was very different from any grown before.3. The biggest problem of Chinese farmers is the shortage of arable land.4. Future agriculture should depend on high technology as well as traditional methods.三. 阅读理解:AIt is important to know another language and how to communicate without words when you are in another country. Before saying anything; people communicate with each other by using gestures手势. However; many gestures have different meanings; or no meaning at all; in different parts of the world.In the United States; nodding your head up and down means “yes”; while in some pats of Greece and Turkey; it means “no”. In the southeast of Asia; it is a polite way of saying “I heard you”.Today in the USA; when someone puts his thumb up; it means “Everything is all right.” However; in Greece it is bad. Alsoputting your clasped紧握的hands up above your head means “I am the winner.” It is the sign which players often make. In Russia it is the sign of friendship.In the USA; holding your hand up with the thumb and index finger 食指; and the other three straight means “Everything is OK.” In France; it means “You are worth nothing.”It is also important to make eye communication. If you look down when talking to an American; he or she may feel that you are shy; or you are trying to hide something.Besides these; you should also know there are some topics that can not be talked about; such as age; weight and marriage. You can talk about the weather; work; sports; food; where one lives and news of the day.1. Which of the following is trueA. People all over the world only communicate by words.B. Many gestures either have different meanings or no meaningsat all.C. Gestures are the most common way to communicate.D. People can talk about anything in another country.2. In Greece nodding your head means “_________.”A. Yes.B. NoC. I heard youD. I am the winner3. Putting the thumb up should not be used in _____.A. GreeceB. the USAC. EnglandD. China4. What does this sentence mean “….your action can speak louder than your words”A. What you do is better than what you say.B. You try your best to be polite.C. You are better understood by your gestures than through your words.D. What you say is better than what you do.5. The main idea of the passage is that when you are in another country; _____.A. it is important to know the language.B .it is important to know what you talk about to a foreigner.C. to know how to communicate without words is as important as to know the language.D. to communicate through gestures is more important than to know the language.B“In the old days;” as one wife said. “ The husband was thehusband and the wife was the wife.” In the past husbands each had their own way of going on. The wives’jobs were to look after them.“The wives wouldn’t stand for it nowadays. Husbands help with the children now. They stay more; as well as have more interest; at home.”We shall give some examples of what husbands do; firstly in sharing work with their wives; and secondly; in their largely independent domain领域of house repairs.“Some husbands; as well as doing much of the heavy work in the home; carrying the coals; and emptying the rubbish; act as assistants to their wives for at least part of the day.”Mr. Hammond washes up the dishes every night and lays the breakfast for the morning. Mr. Clark said that on Sunday mornings he usually hovered 吸尘around and read plays aloud for his wife while she did a bit of washing. Mr. Davis polishes the floors and helps to make the beds at weekend; and during weekdays; takes the dog out for one of his twice-daily walks. So it goes on….1. The expression “act as assistants to their wives”means that ____.A. husbands read plays aloud.B. husbands are paid by their wives.C. husbands help their wives.D. husbands look after their sick children.2. the meaning of the wife’s words at the beginning of the passage were that ____.A. in the past men stayed at home all day.B. in the past there was a clear division of role in the family.C. in the past most boys and girls were married at an early age.D. in the past wives and husbands lived separately.3. What does Mr. Davis do at weekendsA. He cleans the floors and makes the beds.B. He reads plays aloud and does the weekly shopping.C. He cooks food for his wife.D. He takes the dog out for a walk.4. In the past; the woman’s main job was to ___.A. take the children to school.B. take care of their husband.C. do the washing up.D. dig the garden.5. The passage is mainly about____.A. the division of husbands; wives and children.B. how to get on well between husbands and wives.C. the relationship between husband; wives and children.D. the relationship between husband and wives today.试题答案一. 单项选择:1. C;it在句中做形式宾语..句型为think it +形容词+to do something2. D;it在句中作为代词指代前面说的film3. B;it作为代词指代前面He tore up my photo这件事..4. D;这是一个带有同位语从句的强调句;“这个男孩怀着极大的勇气说出了他偷东西的真相..he had stolen the money.做the truth的同位语从句;用that引导..5. B;这是一个强调句的变形;强调句变成了特殊疑问句又做find的宾语从句;what是被强调的内容..根据句义:我在努力发现到底是什么阻止了这么多人参加这个项目..6. C;Nancy很快又要有一个孩子了;她希望这是个男孩..指代baby用代词it二. 句型转换:1. It is the children that often help their parents do the farm work.2. It was In 1993 that a tomato was developed that was very different from any grown before.3. It is the shortage of arable land that the biggest problem of Chinese farmers is4. It is high technology as well as traditional methods that future agriculture should depend on.三. 阅读理解:A答案与分析:1. B 细节判断题;根据第一段However; many gestures have different meanings; or no meaning at all; in different parts of the world.可以得知:许多手势在某些地区要么有着不同的含义要么根本就没有任何意义..2. B 根据第二段内容可以得知点头在希腊某些地区的含义..3. A 根据第三段:Today in the USA; when someone puts his thumb up; it means “Everything is all right.” However; in Greece it is bad.可以得知树大拇指在希腊的含义不同于在美国..它是“不好”的表示;不应使用..C;D两项文章没有涉及..4. C 语句理解..根据第一段内容:人们在国外与人交流要么懂得外语;要么学会使用手势交流..所以说“通过手势动作比通过语言能更好地被人理解..5. C 考查文章的主旨..第一段第一句交代了文章的主题..B。
高一英语语法必背知识点总结梳理2024
高一英语语法必背知识点总结梳理2024 以下是高一英语语法必背知识点总结梳理:1. 时态与语态:- 一般现在时:表示经常性的、普遍性的动作或状态。
- 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时:表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
- 现在完成时:表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去完成时:表示过去某个时间发生的动作对过去某个时间造成的影响。
2. 基本句型:- 主语 + 谓语(及物动词/不及物动词)- 主语 + 系动词(be动词)+ 表语- 主语 + 及物动词 + 宾语- 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语- 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语- 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语3. 从句:- 定义从句:用来修饰名词或代词的从句。
- 名词性从句:用作主语、宾语、表语等的从句。
- 状语从句:用来修饰动词、形容词、副词等的从句。
4. 形容词与副词的比较级和最高级:- 一般形容词比较级:原级 + er。
- 一般形容词最高级:原级 + est。
- 一般副词比较级:原级 + er。
- 一般副词最高级:原级 + est。
5. 句子成分:- 主语- 谓语- 宾语- 表语- 定语- 状语6. 虚拟语气:- 虚拟条件句:表示与事实相反或与实际情况不符的假设。
- 虚拟语气的使用:表示愿望、建议、命令等。
- 与过去事实相反的虚拟:表达过去不可能实现的愿望或假设。
7. 时态与语态的转换:- 时态转换:根据具体语境和表达需要,将动词的时态进行转换。
- 语态转换:将主动语态转换为被动语态或将被动语态转换为主动语态。
8. 动词的非谓语形式:- 不定式:一般用作动词的基本形式,表示动作或状态的概念。
- 动名词:以-ing结尾,用作名词。
- 分词:以-ing或-ed结尾,用作形容词或副词。
高一英语必考语法难点归纳
高一英语必考语法难点归纳高中英语语法主要有、名词性从句、It用法及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、疑问句、名词等。
下面是给大家带来的高一英语语法知识点总结,希望能帮助到大家!高一英语语法知识点总结1不定冠词不定冠词a,an与one同源,表示微弱的一的概念,但并不强调数目,用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前,而不是辅音字母前;an用在元音前,而不是元音字母前。
a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon,but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.高一英语语法知识点总结2动词的时态和语态一、一般现在时1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceawee k等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题,故事的叙述,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come 等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作。
高考英语复习高一下学期语法重难点集汇
高考英语复习高一下学期语法重难点集汇3第k二=教V育M资源d网H高考英语复习高一下学期语法重难点集汇(一)主谓一致主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。
一个句子中主谓一致,通常指三个基本原则:语法一致,即形式上一致;概念一致,即概念或意念上的一致;毗邻一致,即谓语动词的形式与邻近的名词一致。
一、语法一致原则1、在通常情况下,一个句子的主语和谓语在语法形式上保持一致。
即主语为单数形式,谓语也为单数形式;主语为复数形式,谓语也为复数形式。
如:This exercise on English idioms is not easy.这个英语短语练习不容易。
2、在“there be”结构中,“be”的单复数取决与后面主语的数.如:There has been little change in this city.这个城市没有多少变化。
3、“one of”结构,位于用单数,“two of”结构位于用复数One of the things I want to do is traveling.我想做的一件事是去旅行。
Two of the boys have lost their way home.有两个男孩回家迷路了。
3、倒装句的主语在谓语之后,避免误用。
Never before has she been to Paris!她以前从未去过巴黎。
二、概念一致1、主语是抽象概念、短语或从句,谓语用单数形式。
如:To tell lies is wrong.说谎是不正确的。
(不定式做主语)Keeping the house is a tiring job.管理家务是一件很劳累的事。
(动名词做主语)How this happened is not clear to anyone.(从句做主语)注意:(1)用what或which引导的主语从句或简单句中的数的概念取决于后面的表语,因为它们在逻辑上的意义是相同的。
高一上册英语重难点知识点
高一上册英语重难点知识点以下是高一上册英语重难点知识点的论述,希望对您有所帮助。
一、名词的单复数形式英语中名词的单复数形式常常是难点之一。
一般来说,名词单数形式为基本形式,复数形式要加上-s或-es。
但也有一些不规则变化,如man的复数形式为men,mouse的复数形式为mice等。
在学习名词的单复数形式时,需要勤加练习,并注意记忆不规则变化的名词。
二、冠词的用法冠词在英语中起到限定名词的作用,分为定冠词和不定冠词。
定冠词“the”一般用于特指的人或物,不定冠词“a/an”用于泛指的人或物。
但在具体的用法上,有时需要根据名词的词性、单复数形式以及句子的语境等来判断使用哪种冠词。
因此,熟悉并灵活运用冠词的用法至关重要。
三、动词的时态动词的时态是英语语法中的一个难点。
主要的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在学习动词时态时,需要掌握动词的规则变化和使用方法,并注意与时间状语的搭配。
此外,还要了解一些常见的非谓语动词形式,如动词不定式、动名词和现在分词等。
四、介词的使用介词是连接词与词、短语与短语之间关系的一种词类。
常用的介词有in、on、at、from、to等。
介词的正确使用对句子的意思和结构起着至关重要的作用。
需要注意的是,介词的用法需要根据具体的语境和动词的搭配来确定。
对于一些常见的介词短语,如at the same time、in front of、at the end of等,也需要记忆和练习。
五、连词的运用连词在英语中起到连接句子、短语或词的作用。
常见的连词有and、but、or、so等。
在使用连词时,需要注意它们的语法作用和具体的搭配规则。
例如,and用于连接并列的词或句子,but用于转折或表示对立的词或句子等。
此外,还需要注意一些固定搭配的用法,如either...or、neither...nor等。
六、形容词和副词的区别和比较级形容词和副词是描述词性的词类。
形容词用于修饰名词,副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
高一英语必考语法难点归纳
高一英语必考语法难点归纳高中英语语法主要有、名词性从句、It用法及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、疑问句、名词等。
下面是我给大家带来的高一英语语法学问点总结,希望能关怀到大家!高一英语语法学问点总结1不定冠词不定冠词a,an与one同源,表示微弱的一的概念,但并不强调数目,用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前,而不是辅音字母前;an用在元音前,而不是元音字母前。
a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon,but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种状况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.高一英语语法学问点总结2动词的时态和语态一、一般如今时1、表示经常发生的习惯性的、如今反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。
2、表示眼下或目前等如今时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有确定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题,故事的表达,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作。
(word完整版)高一英语各单元知识点总结及重难点解析,推荐文档
高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2☆重点句型☆1. What should a friend be like? 询问对方的看法2. I think he / she should be…表示个人观点的词语3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.“when"作并列连词的用法5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的特殊疑问句结构6. With so many people communicating in English everyday,... “with+宾语+宾补”的结构做状语7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词(或代词)的不定式做宾补的用法☆重点词汇☆1. especially v. 特别地2. imagine v. 想像3. alone adv. / adj. 单独,孤独的4. interest n. 兴趣5. everyday adj. 每天的,日常的6. deserted adj. 抛弃的7. hunt v. 搜寻8. share v. 分享9. care v. 在乎,关心10. total n. 总数11. majority n. 大多数12. survive v. 生存,活下来13. adventure n. 冒险14. scared adj. 吓坏的15. admit v. 承认16. while conj. 但是,而17. boring adj. 令人厌烦的18. except prep. 除……之外19. quality n. 质量20. favourite adj. 最喜爱的☆重点短语☆1. be fond of爱好2. treat…as…把……看作为……3. make friends with 与……交朋友4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事5. hunt for寻找6. in order to为了7. share…with与……分享8. bring in引进;赚钱9. a great / good many许多…10. have difficulty (in) doing做……有困难11. end up with以……结束12. except for除……之外13. come about发生14. make(a)fire生火15. make yourself at home别拘束16. the majority of大多数17. drop sb. a line给某人写短信18. for the first time第一次19. at all根本;竟然20. have a (good) knowledge of…精通……☆短语闯关☆下列短语都是这两个单元学过的重要短语,请你根据汉语在横线上填人一个正确的词,每个词4分,80分才能过关,你一定能过关,做好了闯关的准备吗?那么我们就开始吧?l. be fond ____ 喜欢,爱好of2. hunt ____ 搜索。
高中英语语法重点与难点归纳总结
高中英语语法重点与难点归纳总结Introduction英语语法是学习英语过程中非常重要的一部分,对于高中学生来说,掌握语法规则和理解语法难点是提高英语综合能力的关键。
本文将对高中英语语法的重点和难点进行归纳总结,帮助学生更好地掌握英语语法知识。
一、基础语法知识1. 词类1.1 名词:用途、单复数、所有格等1.2 代词:人称代词、物主代词、反身代词等1.3 动词:时态、语态、不规则动词等1.4 形容词和副词:比较级、最高级、程度副词等1.5 介词:固定搭配、表示位置和方向等1.6 连词:并列连词、从属连词等2. 句子成分和句型2.1 主语和谓语:句子的核心部分2.2 宾语和宾语补足语:及物动词和少数不及物动词的完整表达2.3 表语和定语:对主语或宾语进行补充说明2.4 状语:修饰动词、形容词或副词的词组2.5 并列句和复合句:不同类型的句子结构及连接方式二、语法重点1. 时态和语态1.1 一般现在时:陈述事实、客观真理等1.2 现在进行时:表示正在进行的动作1.3 一般过去时:过去发生的动作或状态1.4 过去进行时:过去某一时间段内正在进行的动作1.5 一般将来时:未来发生的动作或存在的状态1.6 被动语态:强调动作的承受者而不是执行者2. 名词和代词2.1 可数名词和不可数名词:数量表达、单位转换等2.2 物主代词的使用:指示所有关系2.3 反身代词的使用:强调动作的自身承受者3. 冠词和形容词3.1 不定冠词和定冠词:特指或一般性描述3.2 形容词的用法:修饰名词、修饰人或物的特征等4. 副词和介词4.1 副词的比较级和最高级:程度或范围的描述4.2 介词的使用:表示方向、位置或时间关系等三、语法难点1. 条件句和虚拟语气1.1 条件句的种类和用法:一般条件句、真实条件句、虚拟条件句等1.2 虚拟语气的构成和用法:与现在事实相反、与过去事实相反等2. 定语从句和状语从句2.1 定语从句的引导词和使用:关系代词和关系副词的区别2.2 状语从句的种类和用法:时间、原因、条件、方式等3. 倒装和强调句3.1 部分倒装和完全倒装:句子结构的变换3.2 强调句的构成和用法:强调句子中的某一成分结论本文对高中英语语法的重点和难点进行了归纳总结。
高中英语语法难点归纳总结大全
高中英语语法难点归纳总结大全高中英语语法是英语学习过程中的一大难点,对于许多学生来说是一座难以逾越的高山。
为了帮助学生更好地掌握高中英语语法,本文将对高中英语语法难点进行归纳和总结,提供一份完整的高中英语语法难点大全供学生参考。
一、时态的使用1. 一般现在时:用于叙述客观事实、习惯性动作和普遍真理。
例如:The sun rises in the east.2. 一般过去时:用于叙述过去发生的事情或存在的状态。
例如:I studied English yesterday.3. 一般将来时:用于表示将来发生的动作或存在的状态。
例如:I will go to the party tomorrow.二、非谓语动词的用法1. 动名词:用于作主语、宾语、表语、定语和状语等。
例如:Swimming is my favorite sport.2. 不定式:用于表示动作的目的、结果、原因等。
例如:I want to learn how to play the guitar.3. 分词:用于形容词性、副词性或独立主格等。
例如:The broken window needs to be fixed.三、从句的结构与引导词1. 定义从句:用于对主句进行解释、说明。
例如:The book that you gave me is very interesting.2. 时间状语从句:用于表示时间的先后。
例如:I will call you when I arrive home.3. 条件状语从句:用于表示条件。
例如:If it rains tomorrow, we will stay at home.四、虚拟语气的用法1. 虚拟条件句:表示与事实相反的假设或愿望。
例如:If I were you, I would study harder.2. 虚拟假设句:表示与事实相反的假设或推测。
例如:He speaks English as if he were a native speaker.五、名词性从句的用法1. 主语从句:用作句子的主语。
高一英语语法知识点总结必看
高一英语语法知识点总结必看以下是高一英语语法知识点的总结:1. 时态:- 简单现在时:表示经常性或普遍性的动作或状态- 现在进行时:表示目前正在进行的动作- 简单过去时:表示过去发生的动作或状态- 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作- 现在完成时:表示过去发生并对现在有影响或结果的动作或状态- 过去完成时:表示过去某一时刻之前已经发生的动作- 将来时:表示将来某个时间发生的动作2. 语态:- 主动语态:强调动作的执行者- 被动语态:强调动作的承受者3. 句子结构:- 主谓结构:主语加谓语- 主谓宾结构:主语加谓语加宾语- 主谓宾补结构:主语加谓语加宾语加宾语补足语- 主系表结构:主语加系动词加表语- 主谓双宾结构:主语加谓语加直接宾语加间接宾语- 主谓宾宾补结构:主语加谓语加直接宾语加间接宾语加宾语补足语4. 从句:- 名词性从句:可以在句子中充当主语、宾语、表语或补足语的从句- 定语从句:用来修饰名词或代词的从句- 状语从句:用来表示时间、条件、原因、结果等的从句5. 代词:- 主格代词:作主语或表语,如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词:作宾语或介词后的宾语,如me, you, him, her, it, us, them- 物主代词:表示所有关系,如my, your, his, her, its, our, their- 反身代词:表示自己做某件事情,如myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves- 指示代词:用来指示某个人或物,如this, that, these, those- 疑问代词:用来提问,如who, whom, whose, what, which- 关系代词:引导定语从句,如who, whom, whose, which, that6. 形容词和副词:- 形容词:修饰名词或代词,描述事物的性质、特点或特征- 副词:修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、程度、方式等7. 介词:- 表示时间:at, in, on- 表示地点:at, in, on, by- 表示移动:to, from, at, by- 表示原因:for, because of- 表示方式:by, with- 表示比较:than- 表示目的:to, for这些知识点是高一英语语法中的重要内容,掌握好这些知识点能够帮助学生更好地理解和运用英语语法,提高英语学习的效果。
高一英语语法知识点归纳5篇精选
高一英语语法知识点归纳5篇精选英语语法是针对英语语言进行讨论后,英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规章。
英语语法的精髓在于把握语言的使用。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结,期望能帮忙到大家!高一英语语法1一般现在时1. 表示现在习惯或常常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.第1页/共8页高一英语语法2(一) 语法全都原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为留意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质。
No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
高一英语语法整理总结5篇
高一英语语法整理总结5篇高一英语语法时态是高一期末考试中的重要学问点,也是高一英语期末考试中的重难点之一,下面就是我给大家带来的高一英语语法总结,盼望能帮助到大家!高一英语语法总结11.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…2.add up加起来增加add up to合计,总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.get sth/sb done使……完成/使某人被……5.calm down宁静下来6.be concerned about关怀,关注7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语相同时,可将从句中的主语和be动词省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.8.cheat in the exam考试作弊9.go through阅历;度过;获准,通过10.hide away躲藏;隐藏11.set down写下,登记12.I wonder if…我不知道是不是…12.on purpose故意13.sth happen to sb某人发生某事sb happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that……正好碰巧14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用此时此刻完成时)15.in one’s power处于……的限制之中16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式宾语18.suffer from患…病;遭受19.so…that…/such…thay…20.get tired of…对…感到劳累疲乏21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦22.get along with sb/sth.与某人相处23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语,宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。
高一年级英语知识难点总结关键考点202X
千里之行,始于足下。
高一年级英语知识难点总结关键考点202X 高一年级英语知识难点总结关键考点:1. 语法:高一年级英语语法难点主要包括时态、从句和虚拟语气等。
- 时态:高中英语时态难点主要集中在现在完成时和过去完成时的用法上。
现在完成时表示过去某个时间内发生的动作对现在造成的影响,常与for, since, already, yet等词连用;过去完成时表示过去某个时间点之前发生的动作,常用于复合句中,表达过去的过去。
- 从句:高中英语从句也是一个重点难点,主要包括名词性从句、定语从句和状语从句等。
学生需要掌握从句的引导词和从句和主句的语序等知识点。
- 虚拟语气:高一英语中的虚拟语气主要包括与现在事实相反的虚拟条件句和与过去事实相反的虚拟条件句。
学生需要了解虚拟语气的用法和形式,并且能正确运用到写作中。
2. 词汇:高一英语词汇的难点主要在于词义辨析和固定搭配的掌握。
学生需要通过大量的阅读和练习来积累词汇量,并且注意词义的细微差别,掌握常见的固定搭配用法。
3. 阅读理解:高一英语阅读理解的难点在于理解文章的主旨和推理识别。
学生需要通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力,掌握阅读速度和答题技巧。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
4. 写作:高一英语写作的难点主要在于句型运用和语法掌握。
学生需要了解不同类型的写作结构和句型,能够合理运用到写作中,并且注意语法的准确性和连贯性。
总的来说,高一年级英语知识难点主要集中在语法、词汇、阅读理解和写作等方面。
学生需要通过不断的学习和练习来提高自己的英语能力,同时也需要注重积累词汇和阅读理解能力的培养。
高一年级必备英语知识点归纳最难点
高一年级必备英语知识点归纳最难点高一年级必备英语知识点归纳1一、现在分词和过去分词的构成(形式)外教一对一一般式 doing being done完成式 having done having been done过去分词的构成:done二、过去分词的用法过去分词一般表示完成的和被动的动作,只有一种形式。
过去分词用法如下:1.作定语和现在分词作定语的用法相同。
作定语用的过去分词如果是单词,一般放在名词的前面;如果是过去分词短语,要放在名词的后面。
2.作表语3.作宾语补足语4.作状语三、现在分词的用法1. 作定语作定语用的分词如果是单词,一般放在名词的前面。
如果是分词短语,一般放在名词的后面,它的功用相当于定语从句。
2. 作表语3. 作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。
可带这种复合宾语的动词有:see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
高一英语语法知识虚拟语气虚拟语气也是一个难点。
所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实。
它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。
现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):现在过去与将来,动词时态退一级:提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order):It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟:部分主语从句中,谓语用虚拟结构 (It is necessry/import ant/natural/natural/strange/strange that……should do)。
下面举例说明:A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B、Without air,there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F、I would rather you gave me the book.(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟) H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)高一年级必备英语知识点归纳2一、一般过去将来时1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
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高一英语必考语法难点归纳高中英语语法主要有、名词性从句、It用法及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、疑问句、名词等。
下面是我给大家带来的高一英语语法知识点总结,希望能帮助到大家!高一英语语法知识点总结1不定冠词不定冠词a,an与one同源,表示微弱的一的概念,但并不强调数目,用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前,而不是辅音字母前;an用在元音前,而不是元音字母前。
auniversityinAsia1.表示同类中的任何一个Acathasninelives.2.表示泛指的某人、某物IknowaJohnLennon,butnotthefamousone.3.表示数量的Hehasadaughter.4.表示单位数量的每一Iearn10dollarsanhour.5.表示相同的Thetwobirdsareofacolor.6.用于集体名词前Hegrowsupinalargefamily.7.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前Chinahasalonghistory.高一英语语法知识点总结2动词的时态和语态一、一般现在时1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek 等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题,故事的叙述,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作。
注意:一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中,表示现在正在发生的动作或存在的状态。
Herecomesthebus!Howitrains!二、一般过去时1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系。
常用的时间状语有:yesterday,lastnight,atthattime等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态,与现在没有关系。
3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生的,属于过去时间,应使用过去时态。
常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。
5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用。
三、一般将来时1、will/shalldo(1)表示将来会出现的动作或状态。
常用的时间状语:thisevening,tomorrow,n extweek/month…,attheendofthisterm,inafewminute s等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意:条件状语从句中的will表示“决心,意愿”,此时will是情态动词表示意愿。
2、begoingtodo(1)表示已经决定或安排要做的事。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、betodo(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
(3)表示注定要发生的事情。
4、beabouttodo(1)表示即将发生的动作,意为“正要,即将”。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用,但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。
四、过去将来时1、would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。
通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/wastodo表示过去将来时间的安排,如果这个安排后来被取消,没有实现,则用was/weretohavedone表示。
五、现在进行时1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。
2、表示现阶段一直在进行的动作,但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词),这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用,表示反复发生的或习惯性的动作,常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时,它们是:know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remember, hear,see,have等,这些动词一般不用进行时,通常用一般现在时态,表示说话时发生的动作。
六、过去进行时1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。
这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。
但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作,用于某些动词。
(见现在进行时3)4、与always,frequently等副词连用,表示感情色彩。
七、将来进行时1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。
此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事,而不是人为安排要做的事。
4、表示有礼貌地询问对方的打算,语气比较委婉。
八、现在完成时1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
常用的状语有already,yet,just等。
2、表示过去已经开始,持续到现在,而且还可能继续下去的动作状态。
往往和表示一段时间的状语连用,如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime 等。
注意:(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。
这类动词有:begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。
3、在时间或条件状语从句中,现在完成时代替将来完成时,表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
4、现在完成时和一般过去时的区别现在完成时:表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时:只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系。
它可以和表示过去的时间状语连用。
九、现在完成进行时1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,可能刚刚停止,也可能还在继续进行。
2、重复的动作表示感情色彩。
表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
3、现在完成时和现在完成进行时的区别(1)表示动作已完成,着重结果;现在完成进行时表示动作的进行,强调动作的持续性。
(2)状态动词、知觉动词或情态动词如:see,feel,know,love等,不用于现在完成进行时,但可用于现在完成时。
十、过去完成时1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作,即“过去的过去”。
注意:在含有时间状语从句的复合句中,若两个动作紧接着发生,则不需用过去完成时,尤其是在含有before和after的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。
常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即:hoped/planned…+todo。
3、过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中。
十一、不能用被动语态的情况1、therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时,无被动语态。
2、系动词无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词,如cost,have,own,possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词,如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处十二、主动形式表被动意义1、某些动词形式上主动,但含有被动意思,往往表示主语本身的性质,而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+todo”结构中,当不定式的逻辑主语在句中出现时,不定式用主动语态,否则用被动语态。
3、在“be+形容词+todo”中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动表被动。
4、在某些词组中,用动词的主动形式表被动。
(1)beworthdoing(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
(3)with复合结构十三、被动形式表示主动意义的几种情况beseated(坐着),behidden(躲藏),belost(迷路),bedrunk(喝醉),bedressed(穿着)高一英语语法知识点总结3ing分词的构成1)不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生,或是在它之后发生。
如:Theyinvitedustogo therethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。
Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。
2)不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生,它在句中可作表语、状语、宾语,有时也可作主语、定语等。
如:She seemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。
Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。
Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的,但我碰巧有一件重要的事要做。
Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.对我来说,在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3)不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。
它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如:It’sniceofyou tobehelpingusthesedays.你真好,这些天一直帮我们。