一为什么要学习货币银行学

▪ 正确的理论指导 ➢以马克思主义基本原理为指导 ➢吸收全人类一切有益的文明成果 ➢立足国情,实事求是
▪ 良好的学习方法 ➢自学与听课相结合,以自学为主; ➢泛读与精读相结合,以精读为主; ➢理论与实际相结合,关注现实; ➢接受与探索相结合,勇于创新.
阅读书目
▪ 1、米什金：《货币金融学》，中国人民大学出版社； ▪ 2、黄达：《货币银行学》，中国人民大学出版社； ▪ 3、 胡庆康：《现代货币银行学教程》（第二版），复
US资料：1981－1982年间，经济社会的总产出下降，失业人 数高达1000万人，超过劳动力的10%，有2.5万家企业倒闭。 随后经济迅速扩张，但到了1990年经济又一次下滑，失业率 上升到7%以上。
证据表明，在20世纪的每次衰退之前，货币的增长率都是下 降的，即货币的变化可能是商业周期波动的一个原动力。但 并非每次货币增长率的下降都伴随着一次衰退。
述
➢ 同一时期内，其他发达国家中，证券融资均不足1/3，而银行融资 达55%——70%，只有加拿大的证券融资达50%。
➢ 银行的主要作用是较好地处理金融市场信息不对称问题，由此银 行则较好地充当了中介的作用。
▪ 为什么要研究金融市场
➢ 金融市场是资金多余者向短缺者转移的市场， 主要有债券市场、股票市场、外汇市场、黄金 市场等。
▪ 货币银行学的研究范畴在经济生活中具有极端重要性.现 实生活中的许多问题需要通过学习来取得科学的认识.
▪ 学习《货币银行学》可以为深入学习经济类各专业课程 奠定理论基础.
为什么要研究货币？
▪ 货币定义:在商品和劳务的支付中，或在偿还债务 时被普遍接受的东西。
▪ 货币与经济发展的紧密关系
➢ 货币与商业周期
旦出版社； ▪ 4、易纲，吴有昌：《货币银行学》，上海人民出版社; ▪ 5、李扬，王松奇：《中国金融理论前沿问题》，社科文
献出版社。 ▪ 6、（美）梅耶等：《货币、银行与经济》，上海人民出
版社。
考核方法
▪ 平时出勤、作业、期中测验占30%。 ▪ 期末考试占70% ▪ 题型：填空、名词解释、选择、计算、论
➢ 货币与通货膨胀
通货膨胀即物价总水平的普遍持续的上涨。它对经 济社会各个主体都有较大影响。
有结论为：通货膨胀无论何时都是一个货币现象。
➢ 货币数量影响利率，进而影响就业和产出。
➢货币政策是政府实施宏观调控的两大基 本手段之一。
由于货币的重要性，政府对货币政策的制定，货币 和利率的管理非常重视。
➢ 金融市场在引导资金进入生产性用途上发挥了 重要作用。
二.货币银行学的基本框架
▪ 三根支柱:货币,信用,银行 ▪ 一个空间:金融市场 ▪ 上有调控:中央银行,金融总量与均衡,
货币政策,金融监管,金融发展 ▪ 外有扩展:国际金融关系（外汇，国际金融体
系，国际收支与内外均衡）
三.如何学习货币银行学?
绪论
▪ Biblioteka Baidu.为什么要学习货币银行学?
▪ 本课程的研究对象：货币与货币制度、信用、金融市场、 金融中介机构、中央银行、商业银行、金融创新、货币 理论、通货膨胀等。
▪ 通过本课程的教学，要求大家了解市场经济体制条件下 货币金融运行的一般规律、西方国家在金融理论、实践 和制度方面的一般概况以及我国金融体制改革的进展。
为什么要研究银行？
▪ 银行是接受存款和提供贷款与结算服务的金融机构。 ▪ 其重要性可以归纳为：
➢ 为储蓄和投资意愿人提供联系渠道。 ➢ 在货币供应和货币政策传导中扮演重要角色。 ➢ 金融创新的源泉之一。
▪ 银行在资金分配方面有着支配性影响
➢ 美国1970——1985年非金融企业外部资金来源：金融机构贷款： 61.9%；债券（包括商业票据）：29.8%；股票：2.1%。