大学生对中国优秀传统文化的了解与继承现状调查报告

大学生对中国优秀传统文化的了解与继承现状调查报告

大学生对中国优秀传统文化的了解与继承现状调查报告

调查时间： 11月20日-12月4日

调查人：成媛大二英语一班

前言: 中国传统文化是中华文明发展几千年的文明结晶，传统文化的继承与发展，和谐社会的创立，是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。中国传统文化，是无数人用自身的终身感悟沉积下来的文化精髓。对人的生存和发展具有极大地积极指导意义、需要得到传承和发展。而作为社会上最具活力的大学生，既是先进文化的吸收者，也是中国未来的建设者。在这种背景下，传统文化教育既要传承中华民族悠久灿烂的文明成果，又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延伸，传统文化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的，复杂的，不断变化发展的。因此我们的这次调查是有必要性和其针对性的。

这次调查的目的是初步了解“大学生对中国优秀传统文化了解与继承的现状“，一共进行了为期一周的网上问卷调查（仅以长安大学的在校本科生为调查对象）。问卷的主要调查了大学生对为什么要继承和了解传统文化的认识？传统文化的内核以及其对大学生的借鉴作用。学校平时会从哪些方面传播和发扬传统文化以

及自己对身边传统文化的了解与参与？另外具体还有团委组织的团日活动的主题有没有关于发扬传统文化的，当地政府举办的有关传统文化的活动还有人们对传统文化淡漠的原因…

调查报告：

①研究思路与方法：调查法、逻辑分析法

我们先经过软件问卷星制作了我们组的调查问卷表，分为电子版和纸质版两种，电子版经过网络，qq，人人网以及贴吧向长安大学的学生广泛传发，向同学们解释说明目的，大部分同学表示理解并给予了支持。纸质版打印出来以后由组员分三天在食堂门口发放调查问卷表，填写完毕后统一录入电脑。因此我们资料收集是多渠道的，调查对象的选择也是随机的。调查大致上做到了定性，定量和质量控制。

②研究的重点与难点：

重点是了解大学生对中国优秀传统文化了解与继承的现状，难点是样本的选取可能有局限性，可是我们尽量让更广泛的同学参与问卷的填写。

③描述：

1．调查人群的人口社会学特征：样本全为当代大学生，符合目的，而作为社会上最具活力的大学生，既是先进文化的吸收者，也是中国未来的建设者，传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。

2．历史对比：从以前的大学生同现在的对比能够发现，当代大

学生的思想比较开阔，头脑比较灵活。从小接触的人，事都比以往的大学生多。最主要的是当代大学生是一个数量庞大的群体，并在今后很多年里引导整个中国的文化走向。3．她人研究对比：我们在长安大学中学习生活，在各种各样的社团活动，校组织中锻炼培养自己，针对长安大学学生的调查能够做得比较接近事实，具有代表性。

④结果与讨论：

调查问卷的初始详细数据：

原始数据:

1、表格数据（数据表格.excel）

2、调查结果（附录.word）

讨论一，各类专业学生对中国传统文化认知的程度层次不齐，对古典名著知识掌握程度不高。文科类专业学生对古典名著的掌握程度只有39%，甚至还没有理科类专业学生（42%）的掌握程度高；而其它类专业的学生对古典名著的掌握程度为0%。相对比之下，工科类专业同学中国传统文化知识掌握程度较平均，几类知识的掌握度比较靠前，令人意外。

第二，各类专业学生对中国传统文化传承情况不佳。不论是四大名著的还是京剧，真正经常看、喜爱看、大都看过的人并不占大多数，而是看过名著中的一两部，看过一些京剧，甚至是从没看过的人居多。

第三，各类别专业学生普遍对中国传统文化的学习兴趣不浓厚。各类专业学生对传统文化选修课开设表现出“积极选择”和“尝试学习”人数最多，“没兴趣”的人数并不算多，而理科类专业学生更是没有人选择此项。

第四，对中国传统文化的前景学生们多持保守态度。大多数学生选择了“比较乐观”和“不乐观/不清楚”，对于中国传统文化的前景，学生们难于定论，似乎乐观中又有些许悲观态度，多持保守态度。下面以第十七题为例：

17.如果学校设有传统文化的选修课，你会：[单选题]