小学二年级篮球游戏教案
小学篮球课教案6篇
小学篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小篮球游戏(教案) 体育与健康二年级上册
1．小篮球游戏1教学目标1．初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。
2．通过练习，80%的学生学会正确运球动作，其中50%以上掌握上下按压球动作，发展学生灵敏素质，提高控球能力。
3．激发学生自主、合作学习的热情，培养学生团结合作积极向上的精神，提高学生安全2学情分析1．学生心理特点：二年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2．技术技能基础：二年级学生身体基本活动能力，一年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
3重点难点重点：五指自然分开，用手指、掌部（掌心空出）压按球的正上方。
难点：上下按压，动作柔和。
4教学过程4.2第二学时4.2.1教学目标1．进一步学习小篮球原地运球动作，基本掌握手指分开、掌心空出的原地运球和手臂随球缓冲的动作方法。
2．通过练习，80%的学生学会正确运球动作，其中50%以上掌握上下按压球动作，发展学生灵敏素质，提高控球能力。
3．培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，激发学生自主、合作学习的热情，提高学生安全意识。
4.2.2教学重点按球正上方,五指自然分开、弯曲。
4.2.3学时难点上下按压4.2.4教学活动活动1【活动】准备部分激趣导入本课。
上课伊始组织学生观看篮球比赛精彩视频，激发学生学习兴趣。
之后我安排学生进行队列练习，我运用口令指示和师生口令示范来振奋学生精神，调动学生积极性，使学生全身心投入到教学活动之中。
准备活动进行慢跑热身和篮球操，培养学生控制球的能力。
结合本课的学习内容安排了辅助练习又抛接球、手拨球等练习以提高学生球性，为后面的教学奠定基础。
活动2【活动】主体部分在小篮球原地运球的学习中主要教学环节是：⑴教师示范讲解原地运球的基本动作要领，并组织学生学练。
（左、右手兼顾）；⑵师生游戏：运球比快。
引导学生观察比较教师运球动作，请学生分析问题并组织练习；⑶小结练习情况教师进一步讲解方法并进行示范；⑷组织2人一组练习原地运球动作，教师巡回指导，及时纠错；⑸指导学生继续练习；⑹分组进行拍球比多游戏；⑺找学生示范并引导评价；(8)组织小组进行展示并讲评。
二年级社团活动打篮球教案
二年级社团活动打篮球教案一、教学目标。
1. 让学生了解打篮球的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学重点。
1. 学习基本的运球、传球和投篮技巧。
2. 学习篮球的基本规则和战术。
三、教学难点。
1. 学生在运球和投篮时的身体协调能力。
2. 学生在比赛中的团队合作和沟通能力。
四、教学准备。
1. 篮球场地和篮球。
2. 学生穿着舒适的运动服和运动鞋。
3. 教学视频或图片资料。
五、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
让学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的篮球训练做好准备。
2. 学习基本技能（20分钟）。
a. 运球，教学生正确的运球姿势和动作，让他们练习基本的运球技巧。
b. 传球，教学生正确的传球姿势和动作，让他们练习基本的传球技巧。
c. 投篮，教学生正确的投篮姿势和动作，让他们练习基本的投篮技巧。
3. 学习篮球规则和战术（20分钟）。
a. 球场规则，讲解篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、得分等。
b. 球队战术，介绍篮球比赛中常用的战术，如快攻、反击、固守等。
4. 组织比赛（30分钟）。
将学生分成若干个小组，进行篮球比赛。
老师可以根据学生的水平和兴趣，调整比赛的规则和难度，让学生有更好的体验和提高空间。
六、教学总结。
通过本次篮球教学，学生们不仅学会了基本的篮球技能和规则，更重要的是培养了团队合作意识和沟通能力。
希望通过这样的社团活动，能够让学生们在快乐中学习，健康成长。
篮球体育游戏教案（通用6篇）
篮球体育游戏教案（通用6篇）篮球体育游戏篇1游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。
一、转圈跑（一）游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。
（二）准备工作：1、篮球一个。
2、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。
（三）游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。
游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向（边转边跑）终点线，以先到达的人为胜。
（四）游戏规则：1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。
2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。
（五）教法建议：1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。
2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做抛球定方向跑。
二、运两球（一）游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球4个。
（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。
游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第2人的手后站到队尾。
第2人跑至另一端线，将两个球运回交给第3人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。
（四）游戏规则：1、起跑和返回跑必须在线外。
2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。
（五）教法建议：1、此游戏可改为运球往返跑。
2、也可改为对面运球接力赛。
三、躲流弹（一）游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球、排球各一个。
（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两队，每队选出一名队长。
两队队长猜先决定攻、守后，进攻队成纵队站在一侧端线外，排头手持篮球做好运球准备。
小学二年级篮球教案范文（通用25篇）
小学二年级篮球教案小学二年级篮球教案范文（通用25篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级篮球教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级篮球教案 1一、设计思路在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循七年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标。
二、学情分析学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。
学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。
为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。
三、教材、教法、学法运用在教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础。
在教学方法上主要采用了语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价）、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等。
纵观整堂课来看，紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以游戏为载体，有效的完成课堂教学。
学法上考虑到是第一次课，让学生粗学乐学，降低对技术的要求。
四、具体教学设计方案教材内容：水平篮球《运球》技术教学目标：1、激发学习兴趣，让学生和同伴一起积极主动参与练习中。
2、学会原地运球的正确方法（协调用力），初步学习行进间慢跑中运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质。
小学篮球教学教案优秀8篇
小学篮球教学教案优秀8篇小学篮球教学教案篇一教学目标：1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏；2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑壹伍米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力；3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位；难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣一、课堂常规1.体育委员整队、师生问好2.宣布本课内容和学习要求3.安排见习生二、队列练习1.四列横队成八列横队2.齐步走、立定三、和篮球交朋友1.有序领取篮球(组长分球)2.熟悉球性练习3.复习原地运球(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦要求：积极参与、迅速进入上课状态合理安排身体不适的'见习生报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满有序领取篮球听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领在游戏中体验运球轻重快慢掌握技能一、直线运球1.慢速直线运球走2.中速直线运球跑3.快速直线运球比赛要领：球在线上走、人在旁边走教学法：1.请2名学生示例指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次2.提高要求组织学生运球跑3.教师及时反馈学生技术掌握情况4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价二、拓展“闯关”游戏规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，较先完成的队为胜(对投篮动作不作要求)教学法：1.教师讲解方法并示例2.学生分组尝试运球后投人篮3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合要求：注意直线运球的动作要领，主动练习强调球在线上走、人在旁边走的要领有层次地进行练习，有良好的合作意识遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐舒缓情绪一、放松游戏球动娃哈哈二、结束1.课堂小结2.收回器材3.师生再见小学篮球教学教案篇二教学目标1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
小篮球教学中小游戏教案
小篮球教学中小游戏教案一、教学目标。
1. 帮助学生掌握基本的篮球技能，如运球、传球、投篮等。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 增强学生的体育兴趣，培养学生的体育精神和团队意识。
二、教学准备。
1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 计分板。
4. 扬声器。
5. 训练服。
三、教学过程。
1. 游戏一，传球接力赛。
分组比赛，每组5人，队员依次传球，最后一名队员将球投进篮筐，完成一轮传球接力。
比赛时间为5分钟，计分板记录每组的完成时间。
2. 游戏二，运球比拼。
学生两两配对，进行运球比拼。
每对学生站在对角线上，用最快的速度将球运到对方的篮筐处，完成后返回原点。
比赛时间为3分钟，计分板记录每对学生的用时。
3. 游戏三，投篮大作战。
将篮球场地分成四个区域，每个区域设立一个投篮点。
学生分成四组，每组在自己的区域内进行投篮比赛，每组有3分钟的时间，计分板记录每组投篮成功的数量。
4. 游戏四，篮球盲人抢球。
将学生分成两组，每组站在场地两端的两个篮筐前。
其中一名学生被蒙上眼睛，其他队员传球给他，他要在不看球的情况下抢到球并投篮。
比赛时间为5分钟，计分板记录每组的得分情况。
5. 游戏五，三人篮球。
每组三人，进行三人篮球比赛。
规定时间内，每组轮流投篮，计分板记录每组的得分情况。
四、教学总结。
通过以上小游戏的教学，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了基本的篮球技能，并且提高了团队合作意识和沟通能力。
同时，他们也在游戏中锻炼了身体，增强了体育兴趣，培养了体育精神和团队意识。
希望学生们在今后的篮球学习中能够继续保持热情，不断提高自己的篮球技能，健康快乐地成长。
二年级《小篮球游戏双手交换拍球比多》教案、教学设计
此外，二年级学生的注意力集中时间较短，好奇心强，对新奇事物充满兴趣。因此，在本章节教学中，教师应运用丰富多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4.培养学生的团队协作意识，提高学生在团队中的配合能力。
5.增强学生对篮球运动的兴趣，培养体育锻炼的习惯。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.通过讲解、示范和分组练习，让学生掌握双手交换拍球的技巧。
2.设计丰富多样的教学活动，如单人练习、双人配合练习和小组竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
教师将根据学生的作业完成情况，给予评价和反馈，鼓励学生持续进步。同时，希望家长能积极参与，协助学生完成作业，共同培养学生的篮球兴趣和运动习惯。
3.运用鼓励性评价，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
4.采用比赛形式，让学生在实践中掌握比赛规则，提高竞技水平。
5.组织学生进行总结和反思，培养他们自我评价和自我提高的能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，教师将关注学生以下情感态度与价值观的培养：
1.培养学生热爱篮球运动，积极参与体育活动的态度。
b.技能讲解与示范：详细讲解双手交换拍球的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解动作过程。
c.学生练习：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异给予有针对性的指导。
d.比赛实践：设置不同形式的比赛，如个人计时赛、小组对抗赛等，让学生在实践中运用所学技巧。
e.总结与反思：组织学生进行总结和反思，分享学习心得，培养他们自我评价和自我提高的能力。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级体育《打篮球游戏》教案
二年级体育《打篮球游戏》教案
一、教学目标
1. 培养学生对篮球运动的基本认识和兴趣。
2. 引导学生掌握基本的篮球运球和投篮技巧。
3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
二、教学内容
1. 篮球运球基本姿势和技巧。
2. 篮球投篮动作和技巧。
3. 篮球传球基本姿势和技巧。
三、教学过程
第一课时：篮球运球基本姿势和技巧
1. 教师示范正确的篮球运球姿势和运球动作。
2. 学生跟随老师进行篮球运球练。
3. 指导学生在运球时保持身体平衡，用手指控制球的运动方向。
4. 组织小组互相配合进行运球练。
第二课时：篮球投篮动作和技巧
1. 教师示范正确的篮球投篮动作和技巧。
2. 学生跟随老师进行篮球投篮练。
3. 强调投篮时的站姿和肩臂的配合动作。
4. 组织小组进行投篮练，帮助学生相互纠正动作。
第三课时：篮球传球基本姿势和技巧
1. 教师示范正确的篮球传球姿势和技巧。
2. 学生跟随老师进行篮球传球练。
3. 强调传球时的手指抓球的力度和传球的目标准确性。
4. 组织小组进行传球练，帮助学生相互协作完成传球动作。
四、教学评价
1. 观察学生在练中的动作准确性和技能掌握情况。
2. 对学生的运球、投篮和传球进行综合评价。
五、课后作业
1. 学生自主练篮球运球、投篮和传球技巧。
2. 让学生通过观看篮球比赛或视频，进一步了解篮球运动。
六、教学资源
1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 视频资源。
篮球教学(教案) 体育二年级上册1
球绕环：持球手指充分张开，掌心空出，手递的球绕
教与学法
讲解与示范、线性渐进法（一点点加动作）、连接法（部分到整体）、交流练习法、原地练习法、口令提示、口诀提示
场地与器材
每人自带一球
部分
时间
教学内容
组织教法与要求
数量
练习队形
准备部分
5分钟
教学内容
室外：
小篮球游戏（一）
教学目标
1、认知目标：了解篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点
2、技能目标：初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运、等简单方法和技能
3、情感目标：感受活动的乐趣
教学重、难点
原地拍球时：用手指（掌心空出）压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
1
每项3分钟左右
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结束部分
5分钟
1、常规整队
2、小组选代表展示
1、4人一组，选出代表展示拍球。
2、4人一组，选出代表展示抛接球
3、4人一组，选出代表展示球绕环
4、布置作业：在家每天练习拍球、抛球、球绕环20分钟
3、教师讲解示范双手拍球，强调手接触球后再按压球。
4、站立左手拍球、右手拍球、左右手交替拍球各50个，共4组练习。
5、游戏：比比谁拍的时间最长，而不掉球。
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6、教师讲解示范后，学生自抛自接练习，强调主动引球，将球稳稳接住。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
二年级小篮球体育教案
教学目标：1.了解篮球运动的起源和基本规则；2.掌握一些基本的篮球动作和技巧；3.培养学生的篮球兴趣，提高学生的篮球水平。
教学重点：基本的篮球动作和技巧。
教学难点：学生的篮球技巧的提高。
教具准备：篮球、篮球场地、图示。
教学过程：一、导入（10分钟）1.与学生谈论篮球运动：你们知道篮球是什么吗？它是一种什么样的运动？2.出示图片，让学生猜猜看这是什么运动。
引导学生了解篮球运动的起源和基本规则。
二、讲解篮球的基本技巧（20分钟）1.教师向学生示范篮球的基本动作和技巧，包括传球、运球、投篮、接球等。
2.学生观摩和模仿教师的动作，学生跟着教师一起练习。
三、分组练习（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
2.每个小组进行篮球技巧的练习，如传接球练习、运球练习等。
3.教师带领学生进行示范和指导，注意纠正学生的动作和姿势。
四、比赛和评价（30分钟）1.组织学生进行篮球比赛，分为两队进行友谊赛。
2.教师对学生的篮球表现进行评价，鼓励和肯定学生的努力和进步。
五、总结（10分钟）1.学生回顾本节课学到的篮球技巧和动作。
2.教师总结本节课的教学内容，强调学生今后继续锻炼篮球的重要性和乐趣。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生回家继续练习篮球，每天保持一定的训练时间和频率。
2.下节课学生要准备一个篮球相关的小报告，包括篮球的起源、规则和一些篮球明星的介绍等。
教学反思：本节课主要围绕篮球的基本动作和技巧展开，通过示范和练习，培养学生的篮球兴趣，并提高他们的篮球水平。
通过分组比赛和评价，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
整个教学过程生动有趣，学生参与积极，取得了良好的教学效果。
1.小篮球游戏(教案)-2022-2023学年体育与健康二年级上册
小篮球游戏教案活动主题：小篮球游戏活动对象：2022-2023学年体育与健康二年级上册学生活动目标：•学习小篮球基本知识和技能•提高团队合作意识和执行力•提高身体协调性和灵活性活动内容：1. 热身活动•跑步热身：学生们在场地内自由跑动，逐渐增加速度和时间•关节活动：颈部、肩部、腰部、手臂、腿部等部位进行关节活动•拉伸活动：引导学生进行一些拉伸活动，以准备全面的运动。
2. 技术训练步法练习•步法1：通过侧身走动的方式练习侧向移动和抵御进攻•步法2：前进步和后退步的练习，以适应比赛时的战术调整•步法3：换手练习，提高球员得组织能力。
技巧练习•突破练习：让学生学习以变化的方式快速突破防线•射门练习：让学生学习如何在合适的距离内出手射门•抢断练习：通过模拟比赛中的抢断情况，帮助学生提高比赛的实战能力。
3. 实战演练•分组比赛：将学生分成两组，进行对抗式比赛，以考察学生在实际比赛中的综合能力•实地演练：在课堂外的旋转式比赛中对学生进行综合性的测试活动评估：•评估方式：观察和对比研究•评估内容：步法、技巧和实战能力•评估结果：得分高的学生将成为代表学校参加校际比赛的可能人选。
活动要求：•学生参加本次活动需要穿上运动服并戴好鞋子，避免因擦伤等事故造成人员伤害。
•导师应当严格控制本次活动的进程，并安排妥当的时间分配，以保证活动的质量。
•在活动过程中，导师应当根据学生的体力和身体条件进行适当的调整，以保证全体学生的能够学到更多的知识和技能。
总结：通过这次小篮球游戏的教学，学生们不仅学习到更多的运动知识和技能，还更深入体会到了团队合作与战胜挑战的喜悦。
本次活动的成功举行，将为学生在未来更好地参与体育运动打下良好的基础。
小学二年级体育篮球教案（通用14篇）
小学二年级体育篮球教案小学二年级体育篮球教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学二年级体育篮球教案，欢迎阅读与收藏。
小学二年级体育篮球教案篇1教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。
课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：（1）绕篮球场慢跑（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。
移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
（4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
（5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
（6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
（7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。
小学篮球课运球教案(通用6篇)
小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。
【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。
二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。
(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。
2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。
3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。
比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。
2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3、宣布下课、师生再见、回收器材。
五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
二年级篮球的游戏教案及反思
二年级篮球的游戏教案及反思教案标题：二年级篮球游戏教案及反思教案目标：1. 使学生了解篮球的基本规则和技能；2. 培养学生的团队合作精神和体育意识；3. 提高学生的身体协调性和运动技能。
教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地；3. 带有标记的球场；4. 打气筒。
教学流程：引入活动：1. 通过图片或视频展示篮球比赛，引发学生对篮球的兴趣；2. 与学生讨论篮球的规则和技能，激发学生的思考和参与。
技能训练：1. 基本传接球技巧：a. 教授正确的传球姿势和动作；b. 学生两人一组进行传球练习，互相配合；c. 观察学生的动作，及时给予指导和纠正。
2. 篮球运球技巧：a. 教授正确的运球姿势和动作；b. 学生单独进行运球练习，尝试在有限的时间内完成指定路线；c. 观察学生的运球动作，及时给予指导和纠正。
3. 投篮技巧：a. 教授正确的投篮姿势和动作；b. 学生单独或分组进行投篮练习，尝试在规定时间内尽量多地投篮；c. 观察学生的投篮动作，及时给予指导和纠正。
篮球游戏：1. 分组比赛：a. 将学生分成若干小组，每组人数适中；b. 设定比赛规则，如限定时间、限定传球次数等；c. 进行比赛，并记录得分。
2. 友谊赛：a. 将学生分成两队，进行友谊赛；b. 强调团队合作和公平竞争的重要性；c. 鼓励学生互相支持和鼓励。
反思：1. 结束比赛后，与学生一起回顾比赛过程，让他们发表自己的观点和感受；2. 讨论比赛中的问题和改进的可能性；3. 引导学生总结篮球技巧的重要性，并鼓励他们继续练习和参与篮球活动。
教案反思：本次教案设计以培养学生对篮球的兴趣和基本技能为主要目标，通过引入活动和技能训练的方式，使学生逐步掌握篮球的传接球、运球和投篮技巧。
在篮球游戏环节中，通过分组比赛和友谊赛，培养学生的团队合作精神和体育意识。
最后，通过反思环节，让学生对比赛过程进行总结和思考，以便他们能够不断改进和提高自己的篮球技能。
然而，教案的具体实施还需要根据学生的实际情况和教学环境进行调整。
小学二年级体育篮球课教案
小学二年级体育篮球课教案小学二年级体育篮球课教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小学二年级体育篮球课教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级体育篮球课教案范文（精选6篇）1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是五年级的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
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录音机一台
小篮球15
小足球15
教学顺序
时间
教学内容
组织与教法
次数
强度
第
一
次练习
8′
9
分钟
一、课堂常规
1体育委员整队圆形队形集合、报告人数
2师生问好
3宣布课的内容
二、列队练习
原地的转法
三、武术、拳击操练习
组织形式:◎
要求:快、静、齐
教法:师生同做
注意力集中、活泼、形象、有气氛
3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
教案
学习阶段：水平一班级：二年级授课教师:
学习
内容
1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习
2、情景游戏:爱玩球的小兔子
场地
器材
学习
目标
通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作
在体育运动过程中增强学生之间的合作意识
难点:根据新课标五个不同领域要求,在心理健康标准使学生学会通过示范表演方法控制自己情绪
在情景环境中进一步提高组合动作
非常自信的掌握新动作
组织形式:自由靠拢
教法:学生集体看老师的足球和篮球的讲解示范,不清楚的动作可以问老师
组织队形:自由组合
教法:自由组合学生互帮互助、定时轮换.按要求做动作
组织形式:同上
课的设计
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择
本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。
1
2
4
×8
小
小
小
第
二
次
练习
第三次练习
22′23分钟
一、各种熟悉球性练习
集体听讲解、看示范
学生在教师的引导下做足球或篮球的几种规定动作尝试性练习
学生练习的动作协调、能做出教师所要求的动作或自创动作
二、情景游戏:爱玩球的小兔子
在原有足球、篮球几种规定动作基础上,通过鼓励、暗示、引导等手段开发学生的创造性与积极性。
三、课的过程
1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高学生运动兴趣。
2、基本部分:通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。
让学生充分展示自己学会或创新想到的技术动作,鼓励胆子较小的学生出来进行示范
学生再次练习巩固提高
1′
3
5′
8
3′
4
3′
5
小
中
中
中
第四次练源自习9′10分钟一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性.
看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛
二、听指挥进行放松舞蹈
“采蘑菇的小姑娘”
三、自由讨论:
这节课我练习了什么运动动作?
预计密度:65%~~70%
预计平均心率:120%----130%次/分
四、宣布下课、收器材
组织形式:
在教师的要求范围内自由采集
规则:
必须按规定的信号行动
看谁反映快、移动积极
组织形式:
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
★
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＊＊＊＊＊＊
教法:师生同做
希望学生之间建立和谐的人际关系
要求:放松、愉快
3
1
1
中
小
小
学习
步骤
教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。