一年级下科技活动教案
一年级科技活动教案(精选
一年级科技活动教案(精选一、教学内容本节课选自《小学科技活动教材》第三章“认识自然”，详细内容为“探索植物的世界”。
通过本章学习，学生将了解植物的基本结构、生长特点以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的基本结构，了解植物的生长过程。
2. 培养学生观察、思考、探究自然现象的能力。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护植物、爱护环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：植物的生长过程及其与人类生活的关系。
教学重点：植物的基本结构。
四、教具与学具准备教具：植物标本、挂图、多媒体设备。
学具：放大镜、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示植物标本、挂图，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：“同学们，你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点？”2. 讲解新课（1）介绍植物的基本结构，如根、茎、叶、花、果实、种子等。
（2）讲解植物的生长过程，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
（3）阐述植物与人类生活的关系，如食物、药材、环境美化等。
3. 实践活动（1）组织学生观察校园内的植物，要求学生用放大镜观察植物的基本结构，并记录下来。
4. 例题讲解（1）展示植物图片，让学生判断植物的基本结构。
（2）讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（1）发放练习题，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）对本节课的学习内容进行回顾，检查学生对知识的掌握情况。
（2）鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的观察、思考、探究能力。
六、板书设计1. 植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实、种子2. 植物的生长过程：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 植物与人类生活的关系：食物、药材、环境美化七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的植物，并描述它们的特点。
（2）简述植物的生长过程。
2. 答案：（1）例如：柳树，特点：树干直立，枝条细长，叶子狭长。
（2）植物的生长过程包括：种子发芽，根系生长，茎、叶生长，开花、结果。
一年级科技实践活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。
一年级作为小学生涯的起点，开展科技实践活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和科学素养，激发学生对科学的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。
本方案旨在为一年级学生设计一系列丰富多彩的科技实践活动，让他们在实践中体验科学，感受科技的魅力。
二、活动目标1. 了解科技的基本概念，激发学生对科学的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高实践技能。
3. 增强学生的团队合作意识，学会与他人合作解决问题。
4. 培养学生的创新思维，鼓励他们提出独特的想法。
5. 增进学生对科技知识的掌握，提高科学素养。
三、活动内容1. 活动一：科技小制作活动目的：让学生了解简单的科技原理，通过动手制作，提高学生的动手能力和创新能力。
活动内容：（1）教师讲解制作步骤和注意事项；（2）学生分组合作，完成科技小制作；（3）展示作品，评选最佳创意奖。
2. 活动二：科技知识竞赛活动目的：检验学生对科技知识的掌握程度，提高学生的综合素质。
活动内容：（1）教师出题，题型包括选择题、填空题、判断题等；（2）学生分组进行竞赛，教师现场评判；（3）颁发奖品，鼓励优秀选手。
3. 活动三：小小科学家活动目的：培养学生提出问题、解决问题的能力，激发学生的科学探索精神。
活动内容：（1）学生分组，每组选择一个感兴趣的科学问题；（2）教师指导学生进行实验探究，收集数据；（3）学生撰写实验报告，分享探究过程和结果；（4）评选最佳探究奖。
4. 活动四：科技绘画活动目的：培养学生的审美能力和创造力，让学生用绘画的形式表达对科技的认知。
活动内容：（1）教师讲解科技绘画的基本技巧和注意事项；（2）学生分组，每组选择一个科技主题进行绘画；（3）评选最佳创意奖。
5. 活动五：科技演讲活动目的：提高学生的语言表达能力和自信心，让学生在公众面前展示自己的科技成果。
活动内容：（1）学生分组，每组选择一个科技主题进行研究和准备；（2）学生进行演讲，教师现场评判；（3）评选最佳演讲奖。
一年级下册科学教案
简单实验设计与操作
Hale Waihona Puke 01设计简单的对比实验，观察不 同物质在相同条件下的反应差
异。
02
学习基本的实验操作规范，如 正确使用实验器材、准确测量
等。
03
通过实验探究物质性质与用途 之间的关系，培养实践探究能
力。
安全意识培养
遵守实验室安全规则， 如不随意触摸实验器 材、不乱扔废弃物等。
的影响。
环保行动与措施
讨论个人、社区和政府可以采取 的环保行动和措施，如减少废物、
节约能源和保护生物多样性。
环保法规与政策
简要介绍与环境保护相关的法规 和政策，以及它们对环保工作的
重要性。
节约资源，从我做起
资源的有限性
01
解释自然资源的有限性，以及过度消耗资源可能带来的后果。
节约资源的方法和意义
02
THANKS
药用价值
介绍一些具有药用价值的植物，如 中药材的来源和功效，让学生了解
植物在医疗领域的应用。
环境改善
阐述植物在改善环境方面的作用， 如吸收二氧化碳、释放氧气、净化 空气等，帮助学生认识植物对环境 的益处。
美学价值
引导学生欣赏植物的美学价值，如 花卉的观赏、园林的设计等，培养 学生的审美情趣。
04
地球家园守护者
培养良好的实验习惯， 如实验前检查器材完 好、实验后清理现场 等。
学习处理实验中的意 外情况，如割伤、烫 伤等应急处理措施。
06
科技改变生活
科技产品介绍及原理
手机
介绍手机的基本功能， 如通话、拍照、上网等， 解释其工作原理，如无 线电通信、触摸屏技术 等。
一年级科技知识辅导教案
一年级科技知识辅导教案第一章：认识科技教学目标：1. 让学生了解科技的定义和作用。
2. 培养学生对科技的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科技的概念：介绍科技是什么，科技对生活的影响。
2. 科技的发展：介绍科技的发展历程，让学生了解科技的发展是不断进步的。
教学活动：1. 引导学生思考：什么是科技？科技在我们生活中有哪些应用？2. 观看科技发展历程的图片或视频，让学生了解科技的发展。
3. 小组讨论：让学生分享自己对科技的认识和感受。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技的概念和作用。
2. 让学生观察一天中自己接触到的科技产品，并记录下来。
第二章：生活中的科技教学目标：1. 让学生了解科技在生活中的应用。
2. 培养学生对科技产品的认识和正确使用方法。
教学内容：1. 生活中的科技产品：介绍一些常见的科技产品，如手机、电脑、电视等。
2. 科技产品的正确使用方法：介绍科技产品的使用方法和注意事项。
教学活动：1. 展示一些常见的科技产品，让学生了解它们的作用和用途。
2. 讲解科技产品的使用方法和注意事项，让学生学会正确使用。
3. 小组讨论：让学生分享自己家中的科技产品及其使用方法。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍一些常见的科技产品及其作用。
2. 让学生观察家中科技产品的使用方法，并记录下来。
第三章：科技与未来教学目标：1. 让学生了解科技对未来社会的影响。
2. 培养学生的创新意识和科技思维。
教学内容：1. 科技与未来社会：介绍科技对未来社会的发展趋势和影响。
2. 创新意识和科技思维：培养学生的创新意识和科技思维，让学生敢于想象和创造。
教学活动：1. 展示一些未来科技的发展趋势，让学生了解科技对未来的影响。
2. 小组讨论：让学生想象和分享自己对未来科技社会的设想。
3. 创意作品展示：让学生发挥想象力，创作一件关于未来科技的作品。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技对未来社会的影响。
2. 让学生思考和记录下自己对未来科技社会的设想。
教科版全册教案-一年级下册科学
教科版全册教案-一年级下册科学教学目标通过本课的学习，学生将能够：- 掌握一些基本的科学知识；- 培养科学观察和实验的能力；- 培养对自然界的兴趣和好奇心；- 培养合作学习和团队合作的能力。
教学重点- 学习观察和实验的方法；- 掌握一些常见的科学现象和规律；- 培养学生的科学思维和动手能力。
教学内容第一课：观察和实验学习目标- 了解观察和实验的意义；- 学习观察和实验的方法；- 培养学生的观察力和实验能力。
教学步骤1. 导入：通过问题引入观察和实验的概念。
2. 学习观察：分组进行观察练习，记录所观察到的事物。
3. 学习实验：介绍实验的概念和方法，进行简单的实验活动。
4. 总结：让学生总结观察和实验的意义和方法。
第二课：天气的变化学习目标- 了解天气的变化规律；- 学习观察和记录天气的方法；- 培养对天气变化的敏感性。
教学步骤1. 导入：通过观察天气引入课题。
2. 学习天气变化规律：介绍不同天气现象和变化规律。
3. 观察和记录天气：安排观察天气的活动，让学生记录所观察到的天气情况。
4. 总结：让学生总结天气的变化规律和观察记录的重要性。
第三课：动物的特征学习目标- 了解不同动物的特征和生活习性；- 学习观察和比较动物的方法；- 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学步骤1. 导入：通过观察不同动物的图片引入课题。
2. 学习动物的特征：介绍不同动物的外貌和习性。
3. 观察和比较动物：分组进行动物观察和比较的活动。
4. 总结：让学生总结不同动物的特点和保护动物的重要性。
第四课：植物的生长学习目标- 了解植物的生长过程和需求；- 学习观察和照顾植物的方法；- 培养对植物的关爱和保护意识。
教学步骤1. 导入：通过观察植物的生长引入课题。
2. 学习植物的生长过程：介绍种子发芽、植物生长的过程。
3. 观察和照顾植物：为学生提供小植物，让他们观察和照顾植物的成长。
4. 总结：让学生总结植物的生长需求和保护植物的重要性。
一年级科学下册全一册教案
教案一年级科学下册全一册教案一、教学目标1.知识与技能：（1）让学生掌握基本的科学知识，如动植物的特点、天气变化、简单物理现象等。
（2）培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
2.过程与方法：（1）通过观察、实验、探究等方式，让学生了解科学知识。
（2）运用图片、模型、实物等教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对科学的热爱和好奇心，激发他们探索世界的欲望。
（2）培养学生合作、分享、尊重他人的良好品质。
二、教学内容1.动物园里的动物2.植物园里的植物3.天气的变化4.光与影5.水的奥秘6.空气的力量7.声音的传播8.电的现象三、教学重点与难点1.教学重点：（1）让学生了解动植物的基本特点。
（2）让学生掌握天气变化、简单物理现象等科学知识。
2.教学难点：（1）如何激发学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）如何培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
四、教学方法1.采用启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
2.运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3.组织小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学过程1.导入新课（1）通过图片、视频等展示动植物的特点，激发学生的兴趣。
（2）引导学生观察身边的天气变化，提出问题，引发思考。
2.探究学习（1）组织学生进行实验，观察动植物的特点，如生长过程、生活习性等。
（2）引导学生观察天气变化，记录数据，分析原因。
3.课堂讲解（1）讲解动植物的基本特点，如生长过程、生活习性等。
（2）讲解天气变化、简单物理现象等科学知识。
4.实践活动（1）组织学生进行观察、实验，巩固所学知识。
（2）开展小组合作，进行科学探究活动。
5.总结评价（1）对学生进行口头提问，检查学习效果。
（2）组织学生进行实践活动，评价学生的动手能力和思维能力。
六、教学反思1.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2.教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，培养学生的自信心。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc教案第一章：认识科技小制作教学目标：1. 让学生了解科技小制作的定义和意义。
2. 培养学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍科技小制作的定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例。
教学活动：1. 引入科技小制作的概念，让学生了解其定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例，如自制指南针、小风车等。
3. 引导学生思考自己感兴趣的科技小制作项目。
教学评价：1. 观察学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
2. 收集学生的想法和计划，了解他们对科技小制作的认知程度。
教案第二章：探索科技小制作的基本工具和材料教学目标：1. 让学生了解并认识科技小制作的基本工具和材料。
2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料，如剪裁纸张、粘贴零件、连接电路等。
3. 让学生亲自动手操作，尝试使用这些工具和材料进行简单的制作活动。
教学评价：1. 观察学生对工具和材料的使用情况，了解他们是否掌握了正确使用的方法。
2. 收集学生的作品，评估他们的制作能力和创造力。
教案第三章：学习科技小制作的基本技巧教学目标：1. 让学生了解并学习科技小制作的基本技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动，如切割纸板、焊接金属零件、编写简单的程序等。
3. 引导学生独立思考并解决问题，如选择合适的材料、设计制作方案等。
教学评价：1. 观察学生对技巧的掌握程度，了解他们是否能够独立思考和解决问题。
教科版一年级科学下册教案
教科版一年级科学下册教案教学目标：1. 知识目标：学习和掌握一年级下册科学教材中的相关知识点。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生对科学的兴趣，探索世界的好奇心。
教学重点：培养学生的观察和探究能力。
教学难点：激发学生的自主学习和探究兴趣。
教学准备：1. 教学材料：一年级科学下册教材、图片、实物等。
2. 教学媒体：教学投影仪、电脑等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 学生观察并回答问题：你在日常生活中观察到过什么有趣的现象？二、讲授新知（15分钟）1. 学生观察图片并回答问题：猫咪为什么会有尾巴？请大家谈谈自己的想法。
2. 教师引导学生进一步思考：尾巴的作用是什么？我们可以通过什么方法来验证我们的想法？3. 让学生动手实验：每个小组拿一个细长的纸条，用力吹气，观察纸条的变化，并记录下来。
4. 学生进行观察并回答问题：纸条为什么会动？我们怎么解释这个现象？三、拓展延伸（15分钟）1. 通过与学生的互动交流，激发他们对其他有趣现象的好奇心。
2. 鼓励学生提出更多的问题，并通过实验、观察、讨论等方法帮助他们寻找答案。
四、巩固练习（10分钟）1. 学生以小组为单位，选取一种有趣的现象，进行学生自主研究。
2. 每个小组准备一份简短的实验报告，并展示给全班同学。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的内容并回答问题：科学实验为什么重要？我们通过实验能够获得什么样的知识和经验？六、课堂作业（2分钟）请学生完成课堂作业：设计一个简单的实验，验证你认为的一个有趣现象，并写出实验步骤和结果。
七、板书设计：科学实验- 尾巴的作用- 实验记录- 观察现象- 提出问题- 寻找答案（注：以上内容为一年级科学下册教案，根据教材内容设计，供参考。
实际教学中根据教材内容和学生实际情况进行调整。
）。
一年级科学全册教案
一年级科学全册教案第一章：认识科学教学目标：1. 了解科学的定义和作用。
2. 培养对科学的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科学的定义：科学是对自然界和生活中现象的研究。
2. 科学的作用：科学可以解释现象，解决问题，推动社会发展。
教学活动：1. 引入话题：通过讲解科学的定义和作用，引发学生对科学的兴趣。
2. 小组讨论：让学生分组讨论生活中常见的科学现象，并分享给大家。
3. 实验演示：进行简单的科学实验，让学生亲身体验科学的魅力。
第二章：观察和实验教学目标：1. 学会观察和描述现象。
2. 掌握实验的基本方法和技巧。
教学内容：1. 观察：用肉眼和工具进行观察，记录现象。
2. 实验：设计实验，验证假设，得出结论。
教学活动：1. 观察练习：让学生观察周围环境，记录观察到的现象。
2. 实验设计：让学生分组设计实验，验证假设，并进行实验。
3. 分享成果：让学生分享实验结果，讨论实验过程中的问题和解决方法。
第三章：探究科学问题教学目标：1. 学会提出科学问题。
2. 掌握探究问题的方法和技巧。
教学内容：1. 提出问题：从观察和实验中提出科学问题。
2. 探究问题：通过实验、调查、研究等方式，解决问题。
教学活动：1. 问题提出：让学生从观察和实验中提出科学问题。
2. 问题探究：让学生分组进行问题探究，设计实验或调查。
3. 成果展示：让学生分享探究结果，讨论问题解决的过程和方法。
第四章：科学思维和科学方法教学目标：1. 学会科学思维。
2. 掌握科学方法。
教学内容：1. 科学思维：逻辑思维、批判性思维、创造性思维。
2. 科学方法：实验方法、观察方法、调查方法等。
教学活动：1. 思维训练：通过讲解和练习，培养学生的科学思维能力。
2. 方法学习：让学生了解和掌握各种科学方法。
3. 案例分析：分析科学探究案例，让学生理解科学思维和方法的应用。
第五章：科学素养和科学态度教学目标：1. 培养科学素养。
2. 培养科学态度。
教学内容：1. 科学素养：科学知识、科学方法、科学态度。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的科技制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的科技素养。
二、教学内容：1. 第一课：认识科技制作工具和材料教学目标：让学生了解并认识常见的科技制作工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、塑料管等。
教学活动：教师向学生展示各种科技制作工具和材料，并进行简单的操作演示，让学生近距离观察和体验。
2. 第二课：制作简单的科技小作品教学目标：让学生通过动手制作，掌握基本的科技制作技巧，如剪、切、粘、卷等。
教学活动：教师引导学生分组进行简单的科技小作品制作，如制作纸飞机、小风车等。
3. 第三课：探索科技制作的奥秘教学目标：让学生通过观察和实验，发现科技制作中的科学原理。
教学活动：教师引导学生进行科技制作实验，如制作简易的放大镜、潜望镜等，并让学生解释其原理。
4. 第四课：科技制作与生活教学目标：让学生了解科技制作在生活中的应用，培养学生的实际操作能力。
教学活动：教师引导学生进行生活中的科技制作活动，如制作简易的笔筒、收纳盒等。
5. 第五课：科技制作展示与评价教学目标：让学生展示自己的科技制作成果，培养学生的表达能力和团队协作能力。
教学活动：教师组织学生进行科技制作成果展示，让学生进行自我评价和同伴评价。
三、教学方法：1. 采用讲授法、示范法、实践法、观察法等多种教学方法，引导学生掌握科技制作的基本技能和原理。
2. 运用小组合作、同伴互助等教学组织形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动探究和发现问题。
四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在科技制作过程中的动手能力、观察力和创新能力，及时给予指导和鼓励。
2. 成果性评价：评价学生的科技制作成果，如作品的创意、美观、实用性等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品成果，进行全面评价。
一年级科技活动教案
一年级科技活动教案【篇一：小学科技活动教案】第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二：神奇的风帆教学目的：1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识？（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
（2）找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件同学互相交流。
活动三：让小电珠亮起来教学目的：1、让学生知道风力发电机的工作方式。
2、让学生学会连接电路。
3、培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点：动手实验教具：小电珠电线教学时间：一课时教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。
当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2、学生分组实验。
3、学生汇报实验结果。
4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
苏教版一年级下册科学教案大全
苏教版一年级下册科学教案大全第一课时：我们身边的物体一、教学目标知识与技能1. 让学生通过观察和触摸，认识不同形状的物体。
2. 培养学生用语言描述物体的能力。
过程与方法1. 培养学生的观察能力和动手操作能力。
2. 引导学生运用比较、分类的方法，对物体进行探究。
情感态度价值观1. 培养学生热爱生活，关注身边的物体的习惯。
2. 培养学生合作交流的能力。
二、教学重点与难点重点1. 认识不同形状的物体。
2. 培养学生用语言描述物体的能力。
难点1. 对不同形状的物体进行比较、分类。
2. 用语言描述物体的形状。
三、教学步骤1. 导入：引导学生关注身边的物体，让学生举例说明。
2. 探究：让学生观察和触摸不同形状的物体，引导学生用语言描述物体的形状。
3. 总结：让学生展示自己的探究成果，进行比较、分类，总结不同形状的物体。
4. 作业：让学生课后观察生活中更多的物体，用语言描述它们的形状。
四、教学评价通过学生在课堂上的表现，以及课后作业的完成情况，评价学生对物体形状的认识程度。
课时二：我们身边的植物一、教学目标知识与技能1. 让学生通过观察和触摸，认识不同种类的植物。
2. 培养学生用语言描述植物的能力。
过程与方法1. 培养学生的观察能力和动手操作能力。
2. 引导学生运用比较、分类的方法，对植物进行探究。
情感态度价值观1. 培养学生热爱生活，关注身边的植物的习惯。
2. 培养学生合作交流的能力。
二、教学重点与难点重点1. 认识不同种类的植物。
2. 培养学生用语言描述植物的能力。
难点1. 对不同种类的植物进行比较、分类。
2. 用语言描述植物的特点。
三、教学步骤1. 导入：引导学生关注身边的植物，让学生举例说明。
2. 探究：让学生观察和触摸不同种类的植物，引导学生用语言描述植物的特点。
3. 总结：让学生展示自己的探究成果，进行比较、分类，总结不同种类的植物。
4. 作业：让学生课后观察生活中更多的植物，用语言描述它们的特点。
一年级下册科学全册教案：教科版
一年级下册科学全册教案：教科版一、教学目标1. 了解一年级下册科学的全部内容。
2. 掌握教材中的重点知识和技能。
3. 培养学生的观察、实验和思维能力。
二、教学内容1. 第一单元：动物的特征和习性- 了解不同动物的特征和习性。
- 学习如何观察动物。
2. 第二单元：植物的生长和繁殖- 了解植物的生长和繁殖方式。
- 学习如何种植和照料植物。
3. 第三单元：物体的性质- 认识物体的不同性质。
- 学习如何进行简单的实验。
4. 第四单元：天气和季节- 了解不同季节的特点和天气变化。
- 学习如何观察天气和预测天气变化。
5. 第五单元：身体健康和卫生- 学习如何保持身体健康和个人卫生。
- 了解一些常见疾病的预防和治疗方法。
三、教学重点1. 帮助学生了解科学知识的基本概念和原理。
2. 培养学生的实践能力，通过实验和观察来加深对科学的理解。
3. 引导学生主动思考和提问，培养他们的探索精神和创新能力。
四、教学方法1. 观察法：通过观察不同的现象和物体，培养学生的观察能力。
2. 实验法：通过开展简单的实验，帮助学生探索科学知识。
3. 讨论法：通过小组讨论和互动，激发学生的思考和想象力。
4. 游戏法：通过科学游戏和活动，增加学生对科学的兴趣和参与度。
五、教学评价1. 观察学生在实验和观察中的表现，评价他们的实践能力和观察力。
2. 通过小测验和口头提问，检查学生对知识的掌握情况。
3. 鼓励学生进行小组或个人项目，展示他们的学习成果。
六、教学资源1. 一年级下册科学教科书。
2. 实验器材和材料。
3. 图片和视频资料。
4. 网络资源和多媒体设备。
七、教学安排1. 每周安排2节科学课，每节课45分钟。
2. 每单元安排5-6节课，包括知识讲解、实验和活动。
八、教学反思1. 根据学生的实际情况，进行教学内容和方法的调整。
2. 鼓励学生提出问题和意见，及时进行解答和反馈。
3. 定期与其他科学教师交流，分享经验和教学资源。
以上是一年级下册科学全册教案的简要内容。
教科版一年级下册科学教案
教科版一年级下册科学教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并描述各种物体的特征。
2. 学生能够通过观察、实验等方式，探究物体的性质。
3. 学生能够运用简单的科学知识解决实际问题。
过程与方法1. 学生能够通过观察、比较、分类等方法，分析物体的特征。
2. 学生能够通过实验、探究等方法，了解物体的性质。
3. 学生能够运用科学方法，解决实际问题。
情感态度价值观1. 学生能够培养对科学的兴趣和好奇心。
2. 学生能够培养尊重事实、勇于探究的科学精神。
3. 学生能够培养爱护环境、关爱生命的责任感。
二、教学内容第一单元物体和材料第1课《认识物体》教学内容：让学生通过观察、触摸、比较等方式，认识各种物体，如球体、正方体、长方体等。
教学目标：学生能够识别并描述不同物体的特征。
教学方法：观察法、比较法、小组讨论法。
教学步骤：1. 引入新课：引导学生观察教室里的各种物体。
2. 学生观察：学生自由观察教室里的物体，注意物体的形状、大小、颜色等特征。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己观察到的物体特征。
4. 教师讲解：教师总结学生观察到的特征，介绍不同形状的物体。
5. 课堂练习：学生尝试描述教室里的其他物体。
第2课《材料的秘密》教学内容：让学生通过观察、触摸、实验等方式，了解不同材料的性质。
教学目标：学生能够了解不同材料的特征。
教学方法：观察法、实验法、小组讨论法。
教学步骤：1. 引入新课：引导学生思考日常生活中常见的材料。
2. 学生观察：学生观察教师准备的各种材料，注意材料的颜色、质地等特征。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己观察到的材料特征。
4. 教师讲解：教师总结学生观察到的特征，介绍不同材料的性质。
5. 实验探究：学生进行实验，观察不同材料在不同条件下的表现。
6. 课堂练习：学生尝试描述日常生活中不同材料的应用。
第二单元植物和动物第3课《认识植物》教学内容：让学生通过观察、触摸、实验等方式，了解植物的特征。
丰富多彩的一年级科技教案
丰富多彩的一年级科技教案一年级科技教案科技教育在孩子们的成长中起着重要的作用。
它不仅帮助他们了解现代科学技术的进展，还培养了他们的创造力和解决问题的能力。
为了让一年级学生在科技教育中获得更多的乐趣，本教案将介绍一系列丰富多彩的科技活动。
一、探索吸水小鬼为了让学生对物质的吸水特性有更直观的了解，我们可以进行一个有趣的实验。
首先，给每个学生准备一个小鬼模型，模型用纸巾或棉花制作而成。
然后，请学生将小鬼放入水中观察它的变化。
让学生回答问题：小鬼会变得更大吗？它会吸收水吗？为什么？二、动手制作简易电路通过制作简易电路，学生可以了解电的基本原理和电路的组成。
我们可以给每个学生准备一块导电纸、一块铜箔和一块电池。
让学生按照图纸上的引导，将铜箔贴在导电纸上，然后将电池连接上。
三、环保家园环境保护是现代社会的重要议题，我们应该从小抓起。
在这个活动中，我们可以组织学生参观附近的公园或湖泊，观察自然环境的现状。
四、种植小绿苗种植小绿苗可以帮助学生学习植物的生长和繁殖过程，培养他们的责任心。
每个学生可以选择一种自己喜欢的植物，准备适合播种的土壤，并按照正确的步骤种植。
五、制作简易天文望远镜天文学是一门引人入胜的科学，通过制作简易天文望远镜，学生可以近距离观察星星、行星和月亮。
我们可以使用两个小纸筒，通过连接纸筒和放大镜片，制作出一个简易的望远镜。
六、设计悬浮飞行器悬浮飞行器是一个非常有趣的科技项目，通过设计和制作悬浮飞行器，学生可以学习有关气体浮力和工程设计的基本原理。
学生可以利用塑料袋、纸板等材料，设计自己的悬浮飞行器，并进行测试。
七、制作水下机器人水下机器人是现代科学技术的重要应用之一。
通过制作水下机器人，学生可以了解机械结构和机器人控制的基本原理。
学生可以使用水泵、电池盒等材料，制作出一个简易的水下机器人，并进行测试。
八、设计迷宫设计迷宫是一个训练逻辑思维和解决问题能力的活动。
学生可以使用纸箱、木板等材料，设计一个自己的迷宫，并安排障碍物。
教科版全册科学教案：一年级下册
教科版全册科学教案：一年级下册教学目标- 了解和认识周围的物体和现象，培养观察和思考的能力。
- 培养学生对自然界的兴趣，激发他们探索和发现的欲望。
- 培养学生合作学习和实践操作的能力。
教学内容第一课：四季变化教学目标- 能够观察并描述四季的变化。
- 了解春、夏、秋、冬的特点。
- 学会绘制四季的图画。
教学步骤1. 导入：通过观察四季的图片，激发学生对四季变化的兴趣。
2. 学习：介绍春、夏、秋、冬的特点，让学生观察并讨论各个季节的不同之处。
3. 练习：让学生用颜色纸和画笔绘制春、夏、秋、冬的图画，展示出每个季节的特点。
4. 总结：回顾四季的特点，让学生分享他们绘制的图画。
第二课：动物的特点教学目标- 能够观察并描述不同动物的特点。
- 了解动物的食物来源和栖息地。
- 学会绘制简单的动物图画。
教学步骤1. 导入：通过展示不同动物的图片，引起学生对动物的兴趣。
2. 学习：介绍不同动物的特点，包括外貌、食物来源和栖息地等方面。
3. 练习：让学生选择自己喜欢的动物，用颜色纸和画笔绘制动物的图画。
4. 总结：让学生分享他们绘制的动物图画，并讨论不同动物的特点。
第三课：植物的生长教学目标- 能够观察并描述植物的生长过程。
- 了解植物的种子、幼苗和成熟植物的特点。
- 学会绘制植物的生长图画。
教学步骤1. 导入：通过展示植物的种子、幼苗和成熟植物的图片，引起学生对植物的兴趣。
2. 学习：介绍植物的生长过程，让学生观察并描述种子、幼苗和成熟植物的特点。
3. 练习：让学生用颜色纸和画笔绘制植物的生长图画，展示出种子、幼苗和成熟植物的不同阶段。
4. 总结：让学生分享他们绘制的植物图画，并讨论植物的生长过程。
教学评价- 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、观察和描述能力等。
- 收集学生绘制的图画，评估他们对所学内容的理解和表达能力。
- 鼓励学生互相分享和讨论他们的观察和绘画成果。
教学资源- 四季变化的图片。
- 不同动物的图片。
科学全册教案：一年级下册,教科版
科学全册教案：一年级下册，教科版简介本教案适用于一年级下册的科学课程，使用教科版教材。
以下将介绍教案的主要内容和教学目标。
教学目标1. 了解和认识生活中常见的动物和植物。
2. 掌握一些基本的动物和植物的特征和生活习性。
3. 学习观察、比较和分类动植物。
教学内容单元一：动物课时一：认识动物- 教学目标：学习认识不同种类的动物。
- 教学重点：鸟类、昆虫、哺乳动物的特征和生活习性。
- 教学方法：课堂讲解、图片展示、小组合作。
- 教学过程：1. 引导学生观察不同种类的动物图片。
2. 讲解鸟类、昆虫、哺乳动物的特征和生活习性。
3. 学生小组合作，观察并分类一些动物图片。
4. 结束课堂，布置课后作业。
课时二：动物的食物和栖息地- 教学目标：学习不同动物的食物和栖息地。
- 教学重点：食肉动物、食草动物、水生动物的食物和栖息地。
- 教学方法：课堂讲解、图片展示、小组合作。
- 教学过程：1. 引导学生观察不同动物的食物和栖息地。
2. 讲解食肉动物、食草动物、水生动物的食物和栖息地。
3. 学生小组合作，观察并分类一些动物的食物和栖息地。
4. 结束课堂，布置课后作业。
单元二：植物课时一：认识植物- 教学目标：学习认识不同种类的植物。
- 教学重点：树木、花草的特征和生长环境。
- 教学方法：课堂讲解、图片展示、小组合作。
- 教学过程：1. 引导学生观察不同种类的植物图片。
2. 讲解树木、花草的特征和生长环境。
3. 学生小组合作，观察并分类一些植物图片。
4. 结束课堂，布置课后作业。
课时二：植物的生长过程- 教学目标：学习植物的生长过程和繁殖方式。
- 教学重点：种子的发芽、植物的生长阶段、植物的繁殖方式。
- 教学方法：课堂讲解、图片展示、小组合作。
- 教学过程：1. 引导学生观察植物的生长过程图片。
2. 讲解种子的发芽、植物的生长阶段和繁殖方式。
3. 学生小组合作，观察并分类一些植物的生长过程。
4. 结束课堂，布置课后作业。
一年级下册实践活动综合教案-山东科技出版社版
一年级下册实践活动综合教案-山东科技出版社版一、活动目标本综合教案旨在帮助一年级学生扩展他们的实践技能，并提供简单的策略和活动，以促进他们的研究。
通过这些实践活动，学生将能够培养自己的创造力，增加对不同领域的了解，并提高解决问题的能力。
二、活动内容1. 手工艺品制作：学生将研究如何制作简单的手工艺品，如纸风筝、纸船等。
这将帮助他们培养动手能力和创造力，并且可以作为他们的创意作品展示。
手工艺品制作：学生将学习如何制作简单的手工艺品，如纸风筝、纸船等。
这将帮助他们培养动手能力和创造力，并且可以作为他们的创意作品展示。
2. 实地考察：学生将参观当地的博物馆、图书馆或公园等地方。
在考察过程中，他们将研究到不同领域的知识，并培养自己的观察和记录能力。
实地考察：学生将参观当地的博物馆、图书馆或公园等地方。
在考察过程中，他们将学习到不同领域的知识，并培养自己的观察和记录能力。
3. 小组合作：学生将分成小组，在小组内合作完成一项任务或解决一个问题。
这将帮助他们培养团队合作和沟通能力，并学会与他人合作解决问题。
小组合作：学生将分成小组，在小组内合作完成一项任务或解决一个问题。
这将帮助他们培养团队合作和沟通能力，并学会与他人合作解决问题。
4. 户外活动：学生将参与户外活动，如跳绳比赛、足球比赛等。
通过这些活动，他们将锻炼身体，并培养团队合作和竞争意识。
户外活动：学生将参与户外活动，如跳绳比赛、足球比赛等。
通过这些活动，他们将锻炼身体，并培养团队合作和竞争意识。
5. 实验探究：学生将进行简单的实验，如水的沸点实验、植物生长实验等。
通过实验，他们将研究科学的基本原理，并培养自己的观察和实验能力。
实验探究：学生将进行简单的实验，如水的沸点实验、植物生长实验等。
通过实验，他们将学习科学的基本原理，并培养自己的观察和实验能力。
三、活动安排1. 活动名称：手工艺品制作- 时间：第1周- 目标：培养学生的动手能力和创造力- 内容：学生将研究制作纸风筝，并展示自己的作品2. 活动名称：实地考察- 时间：第2周- 目标：培养学生的观察和记录能力- 内容：学生将参观当地图书馆，并记录自己的观察结果3. 活动名称：小组合作- 时间：第3周- 目标：培养学生的团队合作和沟通能力- 内容：学生将分成小组，合作完成一个拼图任务4. 活动名称：户外活动- 时间：第4周- 目标：锻炼学生的身体素质和竞争意识- 内容：学生将参与跳绳比赛，并与其他班级进行比拼5. 活动名称：实验探究- 时间：第5周- 目标：培养学生的观察和实验能力- 内容：学生将进行水的沸点实验，并记录实验结果四、活动评估每个活动结束后，将进行评估以了解学生的参与程度和所取得的成果。
一年级下册教科版：全套科学教案
一年级下册教科版：全套科学教案教案1：认识植物教学目标：1. 让学生了解和认识常见的植物。
2. 培养学生观察和描述植物的能力。
3. 培养学生爱护植物的情感。
教学内容：1. 植物的分类和特点。
2. 观察和描述植物的方法。
3. 爱护植物的重要性。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片，引导学生关注植物，激发学生对植物的兴趣。
2. 讲解：介绍植物的分类和特点，让学生了解不同种类的植物。
3. 实践：组织学生进行户外观察，让学生亲身体验和描述植物的特点。
4. 总结：强调爱护植物的重要性，引导学生养成爱护植物的良好习惯。
教案2：探索声音教学目标：1. 让学生了解声音的产生和传播。
2. 培养学生观察和探究声音的能力。
3. 培养学生合作和分享的精神。
教学内容：1. 声音的产生和传播原理。
2. 观察和探究声音的方法。
3. 合作和分享的重要性。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片和示范，引导学生关注声音，激发学生对声音的兴趣。
2. 讲解：介绍声音的产生和传播原理，让学生了解声音的来源。
3. 实践：组织学生进行实验和观察，让学生亲身体验和探究声音的产生和传播。
4. 总结：强调合作和分享的重要性，引导学生养成合作和分享的良好习惯。
教案3：地球和天空教学目标：1. 让学生了解地球和天空的基本知识。
2. 培养学生观察和描述地球和天空的能力。
3. 培养学生对自然科学的兴趣。
教学内容：1. 地球和天空的基本知识。
2. 观察和描述地球和天空的方法。
3. 自然科学的重要性。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片和示范，引导学生关注地球和天空，激发学生对自然科学的兴趣。
2. 讲解：介绍地球和天空的基本知识，让学生了解地球和天空的特点。
3. 实践：组织学生进行户外观察和实验，让学生亲身体验和描述地球和天空的现象。
4. 总结：强调自然科学的重要性，引导学生养成探索自然科学的良好习惯。
以上是三个教案的简要介绍，具体的教学内容和步骤可以根据实际情况进行调整和补充。
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一年级下科技活动教案
【篇一：一年级下科技教学计划】
2015～2016学年度第二学期
一年级科技教学计划
一、教学目标：
1、让学生学习有关中国小发明家的故事，学习他们，从小就有求知
的欲望；学习牛顿和苹果的故事，知道凡事多问几个为什么。
2、让学生认识生活中的动物（蚂蚁、蝴蝶）和植物（花生、大豆），深入了解它们的习性、寿命等相关知识。
3、学习资源与环保知识，从小养成环保意识，从身边小事做起在，
支持环保。
4、学习气象与科学知识，了解雷电和台风的形成和好处，知道它们对农业的影响。
5、了解科学方面的小知识，学会幻想，知道科学与生活是紧密联系
在一起的。
二、教学措施：
1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
2、注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科
学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在
一起。
引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成
科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。
致力于提高学生的科学探究能力和技术
设计能力，培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。
培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和
习惯。
三、教学进度安排
【篇二：小学生科技活动辅导教案】
小学生科技活动辅导教案
活动内容：让针漂浮在水面上活动目标：
1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。
而洗洁精会降低水
的表面张力。
2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：1课时知识链接：
针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会
沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接
是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层
薄膜。
这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精活动过程设计：一、提问，揭
示课题：
1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉
还是浮？ 2、学生猜测，然后实践操作。
不管学生多么仔细，针总是
会沉到杯底。
3、设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？二、教师演示，学生观察：
起，再小心地放到水面上。
纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水
面上。
2、学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。
3、教师在此基础
上解释科学原理。
三、让漂浮的针沉下去：
1、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故
意把水震动，有什么办法？
2、让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。
3、集体讨论原因。
四、总结拓展：
1、生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛
去发现。
我用纸做多面体1
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸
工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘
贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]
制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条
边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附
加物加贴上去的。
挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做
好，然后再把展开图折叠成多面体。
2.教师巡视，帮助有困难的小组。
3。
学习评价
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对
作品进行全面的评价。
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸
工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘
贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了四面体，五面体和六面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察，讲解制作要领。
制作12面体：教师拿出12面体的手工材料。
基本步骤：剪切——
刻痕——折叠——粘贴
重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
3．学习评价
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对
作品进行全面的评价。
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸
工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘
贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了12面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多20面体
二、观察，讲解制作要领。
制作20面体：教师拿出20面体的手工材料。
基本步骤：剪切——
刻痕——折叠——粘贴
重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
四、学习评价
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对
作品进行全面的评价。
【篇三：一年级上期科技教案】
2013-2014学年度上期一年级科技教学计划
（活动课）。