神奇的书用的 PPT
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五年级下册语文课件-神奇的书｜北师大版 (共17张PPT)
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
课文讲解
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
课文讲解
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人 世的真谛；
（1）说说这节诗写什么？
（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真 谛？
课文讲解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚：形容广大；繁多。
真谛：佛教指真实而正确的道理，泛指真理。
课文讲解
大家一起读
即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
课文讲解
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。 栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。 步履：脚步。
字词积累
书籍 遨游 质朴无华
浩瀚 步履
领略 灵魂 一贫如洗
真谛 装载
整体感知
自读要求： 1、自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号。 2、自读自悟。一句一句地读，参考有关注释，弄懂句子的意思。练习用自
己的话说一说。 3、书,神奇在哪儿？
课文讲解
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
课文讲解
想想为什么说“即令你一贫如洗，也没有任 何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。”
课文讲解
多么质朴无华的车骑！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！ （1）说说这节诗告诉我们什么？ （2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
课文讲解
说说，书为什么是神奇的？请同学们有感情地齐读这首诗 。
五年级下册语文课件-神 奇的书｜北师大版 (共17
张PPT)
课文讲解
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
课文讲解
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人 世的真谛；
（1）说说这节诗写什么？
（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真 谛？
课文讲解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚：形容广大；繁多。
真谛：佛教指真实而正确的道理，泛指真理。
课文讲解
大家一起读
即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
课文讲解
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。 栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。 步履：脚步。
字词积累
书籍 遨游 质朴无华
浩瀚 步履
领略 灵魂 一贫如洗
真谛 装载
整体感知
自读要求： 1、自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号。 2、自读自悟。一句一句地读，参考有关注释，弄懂句子的意思。练习用自
己的话说一说。 3、书,神奇在哪儿？
课文讲解
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
课文讲解
想想为什么说“即令你一贫如洗，也没有任 何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。”
课文讲解
多么质朴无华的车骑！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！ （1）说说这节诗告诉我们什么？ （2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
课文讲解
说说，书为什么是神奇的？请同学们有感情地齐读这首诗 。
五年级下册语文课件-神 奇的书｜北师大版 (共17
张PPT)
最新《神奇的书》正式版 PPT
《神奇的书》正式版 PPT
神奇的书
（美国）狄金森
艾米莉·狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì sōu
瀚谛 艘
左右 左右 左右
jiàn
舰
左右
hào zhà
浩栅
左右 左右
浩瀚 真谛 一艘 战舰 瀚海 栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨履
半包围 半包围
遨游 步履
形近字： 载朴谛遨艘缔 栽扑帝傲搜谛
为什么说书是神奇的？
因为书能把我们带到浩瀚的天地；
书能带我们领略人世的真谛；
书能让在它的王国里尽情地遨游， 让我们我们成为精神上的富翁；
书能净化我们的灵魂，陶冶我们的 情操。
放飞想象:
在你的眼中，书是什么，仿照前两 节再写一节，抒发你对书的感情。
没有 一个公园， 能像 一本书， 带我们去 陶冶情操；
（1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
书能使我们懂得人生的道理，做人 的信念、理想，让我们的灵魂变得充实 而丰富。
想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
西汉经学家
匡衡勤奋 好学，但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛， 但光亮照不到 他家，匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮，让光 亮照在书上来 读。
四、抄写有关读书的名人名言。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读书好，好读书，读好书。——冰心
五、根据你对课文的理解，写一写读书的好处。
读书可以让人增长知识；可以 可以 ；
；可以
多音字
zǎi
神奇的书
（美国）狄金森
艾米莉·狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì sōu
瀚谛 艘
左右 左右 左右
jiàn
舰
左右
hào zhà
浩栅
左右 左右
浩瀚 真谛 一艘 战舰 瀚海 栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨履
半包围 半包围
遨游 步履
形近字： 载朴谛遨艘缔 栽扑帝傲搜谛
为什么说书是神奇的？
因为书能把我们带到浩瀚的天地；
书能带我们领略人世的真谛；
书能让在它的王国里尽情地遨游， 让我们我们成为精神上的富翁；
书能净化我们的灵魂，陶冶我们的 情操。
放飞想象:
在你的眼中，书是什么，仿照前两 节再写一节，抒发你对书的感情。
没有 一个公园， 能像 一本书， 带我们去 陶冶情操；
（1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
书能使我们懂得人生的道理，做人 的信念、理想，让我们的灵魂变得充实 而丰富。
想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
西汉经学家
匡衡勤奋 好学，但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛， 但光亮照不到 他家，匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮，让光 亮照在书上来 读。
四、抄写有关读书的名人名言。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读书好，好读书，读好书。——冰心
五、根据你对课文的理解，写一写读书的好处。
读书可以让人增长知识；可以 可以 ；
；可以
多音字
zǎi
神奇的书ppt
课外作业
1、背诵诗歌。 2、抄写诗中的好词。
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing mse stay tuned!
步履：脚步。
动动脑
想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
多么质朴无华的车骑！可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽！
想一想
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”？
说说，书为什么是神奇的？
请同学们有感情地齐 读这首诗。
“书是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神 粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型 的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？
书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
《神奇的书》PPT课件3
没有任何一朵浓香的鲜花， 能像一册书籍， 给世间留下永久的芬芳。
没有任何一副先进的望远镜， 能像一册书籍， 让我们看清遥远的世界。
没有任何一位博学的老师， 能像一册书籍， 给我们无穷的智慧。 没有任何一双锐利的眼睛， 能像一本书， 让我们看清楚世间的善与恶。
没有 一个公园， 能像 一本书， 带我们去 陶冶情操； 没有 一双跑鞋， 能像 一本书， 领我们 走遍大江南北。
神奇的书
（美国）狄金森
课前预习
借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友， 比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。
没有 一个口袋， 能像 一本书， 把无数 的智慧聚集在内。
课后练习
一、看拼音，写词语。 zhàn jiàn shū jí hào hàn zhēn dì zhà lán áo yóu bù lǚ 二、给红色字选择读音，画“∨”。 坐骑（qí jì) 栅栏（zhà câ) 即使（jì jí) 装载（zǎi zài) 三、写出下列词语的近义词。 阻挡—— 即令—— 领略—— 真谛—— 四、抄写有关读书的名人名言。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读书好，好读书，读好书。——冰心 五、根据你对课文的理解，写一写读书的好处。
一贫如洗----富甲天下
在书上画下本课需要掌握的词语：
浩瀚 领略 真谛
一贫如洗
遨游 步履 质朴无华 1、要注意读准字音： 比如：即读jí ,履读lǚ,载读zài。 2、边读边思考：诗歌给我们讲了什 么？
《神奇的书》PPT课件4
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页 诗扉，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚：形容广大；繁多。
真谛：佛教指真实而正确的道理， 泛指真理。
西师大版五年级语文上册单元
神奇的书
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用，体会书的作用于价值。
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
没有/一枚/非凡的战舰 能像/一册书籍 把我们/带到/浩瀚的/天地； 也没有/一匹/神奇的坐骑 能像/一页诗扉 带我们/领略人世的真谛（dì )； 即/令你/一贫如洗 也没有/任何栅栏/能阻挡 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ)； 多么/质朴无华的/车骑！ 可是/它却装载了 人类灵魂中/全部的美丽！
动动脑 想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
多么质朴无华的车骑！可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽！
想一想
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”？
说说，书为什么是神奇的？ 请同学们有感情地齐 读这首诗。
课外作业
1、背诵诗歌。 2、抄写诗中的好词。
带到浩瀚的天地
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页 诗扉，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚：形容广大；繁多。
真谛：佛教指真实而正确的道理， 泛指真理。
西师大版五年级语文上册单元
神奇的书
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用，体会书的作用于价值。
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
没有/一枚/非凡的战舰 能像/一册书籍 把我们/带到/浩瀚的/天地； 也没有/一匹/神奇的坐骑 能像/一页诗扉 带我们/领略人世的真谛（dì )； 即/令你/一贫如洗 也没有/任何栅栏/能阻挡 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ)； 多么/质朴无华的/车骑！ 可是/它却装载了 人类灵魂中/全部的美丽！
动动脑 想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
多么质朴无华的车骑！可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽！
想一想
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”？
说说，书为什么是神奇的？ 请同学们有感情地齐 读这首诗。
课外作业
1、背诵诗歌。 2、抄写诗中的好词。
带到浩瀚的天地
神奇的书PPT课件2024新版
02
各国之间的阅读推广活动日益频繁和紧密，如国际书展、国际
儿童图书节等，促进了阅读的国际交流与合作。
阅读教育的跨文化视角
03
在阅读教育中，引入跨文化视角有助于培养读者的国际视野和
跨文化理解能力，提高阅读素养。
05
CHAPTER
科技与神奇之书：电子书及 音频产品
电子书发展历程及现状
早期电子书
起源于20世纪70年代，以简单文本格式呈现，阅读体验有限。
随着科技的发展，数字化阅读将越来越普及，电子书籍、网络文 学等将成为重要的阅读方式。
个性化阅读
根据个人的兴趣和需求，推荐适合的阅读内容，实现个性化阅读。
跨界融合
阅读将与其他领域进行跨界融合，如与影视、音乐、艺术等领域的 结合，创造出更加丰富多样的阅读体验。
THANKS
谢谢
神奇的书PPT课件
目录
CONTENTS
• 书籍的起源与发展 • 神奇之书：《哈利·波特》系列 • 阅读体验：如何沉浸于神奇之书 • 跨文化视角下的神奇之书 • 科技与神奇之书：电子书及音频产品 • 总结与展望：让更多人享受阅读的乐趣
01
CHAPTER
书籍的起源与发展
古代书籍形式
甲骨文
刻在龟甲或兽骨上的文 字，是中国已知最早的
04
CHAPTER
跨文化视角下的神奇之书
不同文化背景下的阅读体验
1 2 3
阅读习惯与偏好的差异
不同文化背景下，人们的阅读习惯和偏好存在显 著差异，如阅读时间、阅读方式、阅读内容的选 择等。
文化符号与象征意义
不同文化中的符号和象征意义对于理解书籍内容 至关重要，如颜色、数字、动植物等在不同文化 中的象征意义。
新北师大版小学语文五年级下册《神奇的书》 PPT课件
我会认
lüè dì áo lǚ
略 谛 遨 履
省略 真谛 遨游 履行
书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里
去寻找答案吧！
请同学们自由读诗歌，读准字音，
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
多么质朴无华的车骑！可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽！
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”？
说说，书为什么是神奇的？ 请同学们有感情地齐 读这首诗。
1、良师益友 领略人世的真谛
神奇的书 遨游知识的海洋 人类的精神食粮
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
西师大版 五年级 语文
没有/一枚/非凡的战舰 能像/一册书籍 把我们/带到/浩瀚的/天地； 也没有/一匹/神奇的坐骑 能像/一页诗扉 带我们/领略人世的真谛（dì)； 即/令你/一贫如洗 也没有/任何栅栏/能阻挡 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ)； 多么/质朴无华的/车骑！ 可是/它却装载了 人类灵魂中/全部的美丽！
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页 诗扉，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚：形容广大；繁多。
真谛：佛教指真实而正确的道理， 泛指真理。
神奇的书_PPT优秀课件4
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
小学语文五年级下册《2.1神奇的书》PPT课件 (1)
“书是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神 粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型 的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？
书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
2019/5/23
1
2019/5/23
2
我会认
lüè dì
áo
lǚ
略谛 遨履
省略 真谛 遨游 履行
2019/5/23
步履：脚步。
2019/5/23
11
想想为什么说“即令你一贫如洗，也没有
任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步 履。”
2019/5/23
12
多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类 灵魂中全部的美丽！
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部 的美丽”？
2019/5/23
13
3
书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里 去寻找答案吧！
请同学们自由读诗歌，读准字音， 了解大意。并想想自己读懂了什么。
2019/5/23
4
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
2019/5/23
5
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
8
大家一起读。
即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
2019/5/23
9
说说你对带点词语的理解。
即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。
2019/5/23
10
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容 十分贫穷。
书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
2019/5/23
1
2019/5/23
2
我会认
lüè dì
áo
lǚ
略谛 遨履
省略 真谛 遨游 履行
2019/5/23
步履：脚步。
2019/5/23
11
想想为什么说“即令你一贫如洗，也没有
任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步 履。”
2019/5/23
12
多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类 灵魂中全部的美丽！
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部 的美丽”？
2019/5/23
13
3
书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里 去寻找答案吧！
请同学们自由读诗歌，读准字音， 了解大意。并想想自己读懂了什么。
2019/5/23
4
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
2019/5/23
5
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
8
大家一起读。
即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
2019/5/23
9
说说你对带点词语的理解。
即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。
2019/5/23
10
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容 十分贫穷。
《神奇的书》课件(共15张PPT)
解诗文。 带我们/领略人世的真谛（dì)；
也没有/一匹/神奇的坐骑 带我们/领略人世的真谛；
（3）有感情地朗读诗歌，想一想自 读《神奇的书》这首诗歌吧!
艾米莉·狄金森(Emily Dickinson，，美国著名女诗人。 （2）自由朗读诗歌，在朗读中理解诗文。
多么质朴己无华的读车骑！懂了什么？并用横线画出体现书
“神奇”的词句。
作者简介
艾米莉·狄金森(Emily Dickinson，，美国著名女诗人。 1830年12月10日出生于美国马萨诸塞
州当时还是个小镇的艾默斯特；在艾 默斯特学校受完中等教育又入芒特霍
利约克女子学院就读不足一年。从25
岁开始，弃绝社交，在家务劳动之余
埋头写诗；到1886年5月15日，由于
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？
书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
神奇的书
看我的！
真谛：佛教指真实而正确的道理，泛指真理。 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ)； 多么质朴无华的车骑！ 也没有/一匹/神奇的坐骑 （2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
遨游
书是多么神奇!今天,我们就来读一
lǚ
履
履行
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚 真谛
浩瀚：形容广大；繁多。 真谛：佛教指真实而正确的道理，泛 指真理。
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都 没有。形容十分贫穷。
栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆
而较坚固的东西。
肾脏疾患而在昏迷中离去时，已给人 间留下了自成一格、独放异彩、数量 可观的诗篇。
也没有/一匹/神奇的坐骑 带我们/领略人世的真谛；
（3）有感情地朗读诗歌，想一想自 读《神奇的书》这首诗歌吧!
艾米莉·狄金森(Emily Dickinson，，美国著名女诗人。 （2）自由朗读诗歌，在朗读中理解诗文。
多么质朴己无华的读车骑！懂了什么？并用横线画出体现书
“神奇”的词句。
作者简介
艾米莉·狄金森(Emily Dickinson，，美国著名女诗人。 1830年12月10日出生于美国马萨诸塞
州当时还是个小镇的艾默斯特；在艾 默斯特学校受完中等教育又入芒特霍
利约克女子学院就读不足一年。从25
岁开始，弃绝社交，在家务劳动之余
埋头写诗；到1886年5月15日，由于
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？
书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
神奇的书
看我的！
真谛：佛教指真实而正确的道理，泛指真理。 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ)； 多么质朴无华的车骑！ 也没有/一匹/神奇的坐骑 （2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
遨游
书是多么神奇!今天,我们就来读一
lǚ
履
履行
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚 真谛
浩瀚：形容广大；繁多。 真谛：佛教指真实而正确的道理，泛 指真理。
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都 没有。形容十分贫穷。
栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆
而较坚固的东西。
肾脏疾患而在昏迷中离去时，已给人 间留下了自成一格、独放异彩、数量 可观的诗篇。
《神奇的书》PPT课件4
西师大版 五年级 语文 上册 第四单元
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用，体会书的作用于价值。
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
我会认
lüè dì áo lǚ
略 谛 遨 履
省略 真谛 遨游 履行
书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里
去寻找答案吧！
请同学们自由读诗歌，读准字音，
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
装载灵魂的美丽
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用，体会书的作用于价值。
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
我会认
lüè dì áo lǚ
略 谛 遨 履
省略 真谛 遨游 履行
书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里
去寻找答案吧！
请同学们自由读诗歌，读准字音，
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
装载灵魂的美丽
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《神奇的书》PPT课件4
我会认
lüè dì áo lǚ
略 谛 遨 履
省略 真谛 遨游 履行
书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里
去寻找答案吧！
请同学们自由读诗歌，读准字音，
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
考考你
（1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
读一读
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页 诗扉，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚：形容广大；繁多。
真谛：佛教指真实而正确的道理， 泛指真理。
西师大版 五年级 语文 上册 第四单元
神奇的书
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用，体会书的作用于价值。
“书籍，是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神
粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型
大家一起读。
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
说说你对带点词语的理解。
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
我来说
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么 都没有。形容十分贫穷。
栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱 笆而较坚固的东西。 步履：脚步。
的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
神奇的书ppt
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
说说你对带点词语的理解。
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么 都没有。形容十分贫穷。
栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱 笆而较坚固的东西。 步履：脚步。
想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页 诗扉，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
说说你对下面词语的理解。
浩瀚 非凡 真谛 领略
浩瀚：形容广大；繁多。
非凡：超过一般；不寻常。 真谛：佛教指真实而正泛指真理。 领略：领悟，领会。
大家一起读。
请同学们自由读诗歌，读准字音，
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写了什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
因为通过读书我们可以获得关于世 界任意一个角落的知识，就像我们 到每一处去旅游一样。
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
这句话写出了书对每个人来说都是平 等的，它没有贵贱之分，即使你一贫 如洗，你也可以在书的王国里遨游。 读书能使你由一个物质贫乏的人变成 一个精神上的富翁。
多么质朴无华的车骑！可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽！
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”？
书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富，读书能 使一个思想狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗 俗的人变得文雅，能使一个性格软弱的人变得坚 强，能使一个目光短浅的人变得志存高远……书 能净化人的灵魂，陶冶人的情操，所以说，看起 来质朴无华的书籍里，却装载了人类灵魂中全部 的美丽。
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
说说你对带点词语的理解。
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么 都没有。形容十分贫穷。
栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱 笆而较坚固的东西。 步履：脚步。
想想为什么说“即令你一贫 如洗，也没有任何栅栏能阻挡， 你在书的王国遨游的步履。”
读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页 诗扉，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们 领略人生的真谛？
说说你对下面词语的理解。
浩瀚 非凡 真谛 领略
浩瀚：形容广大；繁多。
非凡：超过一般；不寻常。 真谛：佛教指真实而正泛指真理。 领略：领悟，领会。
大家一起读。
请同学们自由读诗歌，读准字音，
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节，想一想以下问题。
（1）说说这节诗写了什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？
因为通过读书我们可以获得关于世 界任意一个角落的知识，就像我们 到每一处去旅游一样。
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地；
这句话写出了书对每个人来说都是平 等的，它没有贵贱之分，即使你一贫 如洗，你也可以在书的王国里遨游。 读书能使你由一个物质贫乏的人变成 一个精神上的富翁。
多么质朴无华的车骑！可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽！
（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”？
书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富，读书能 使一个思想狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗 俗的人变得文雅，能使一个性格软弱的人变得坚 强，能使一个目光短浅的人变得志存高远……书 能净化人的灵魂，陶冶人的情操，所以说，看起 来质朴无华的书籍里，却装载了人类灵魂中全部 的美丽。
《神奇的书》PPT课件3
没有 一个口袋， 能像 一本书， 把无数 的智慧聚集在内。
课后练习
一、看拼音，写词语。 zhàn jiàn shū jí hào hàn zhēn dì zhà lán áo yóu bù lǚ 二、给红色字选择读音，画“∨”。 坐骑（qí jì) 栅栏（zhà câ) 即使（jì jí) 装载（zǎi zài) 三、写出下列词语的近义词。 阻挡—— 即令—— 领略—— 真谛—— 四、抄写有关读书的名人名言。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读书好，好读书，读好书。——冰心 五、根据你对课文的理解，写一写读书的好处。
书能使我们懂得人生的道理，做人 的信念、理想，让我们的灵魂变得充实 而丰富。
匡衡勤奋 好学，但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛， 但光亮照不到 他家，匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮，让光 亮照在书上来 读。 西汉经学家
安徽大学职业技术 学院金融专业毕业
中国工商银行安 徽省分行工作
一贫如洗----富甲天下
在书上画下本课需要掌握的词语：
浩瀚 领略 真谛
一贫如洗
遨游 步履 质朴无华 战舰 书籍 装载 栅栏
提醒同学们： 1、要注意读准字音： 比如：即读jí ,履读lǚ,载读zài。 2、边读边思考：诗歌给我们讲了什 么？
《红楼梦》是我国古代四大名著之一，属章回体长篇小说，成 书于1784年（清乾隆帝四十九年）。梦觉主人序本正式题为 《红楼梦》，它的原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝 鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也 是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。现通行的续作是由高 鹗续全的一百二十回《红楼梦》。书中以贾、史、王、薛四大 家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、 宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态 及种种无法调和的矛盾。
《神奇的书》PPT课件3 (共31张PPT)
书能带领我们穿越时 空，了解世界古今中外的 秘密，畅游在浩瀚的知识 的海洋。
石灰吟
[明] 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
勤政、爱民、廉洁、刚直 十二岁时写下明志诗“石灰吟”。
马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
远大抱负：报效国家
猜谜语：
艾米莉·狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì
sōu
jiàn
hào
zhà
瀚
左右
谛
左右
艘
左右
舰
左右
浩
左右
栅
左右
浩瀚
真谛
一艘
战舰
瀚海
栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨
半包围
履
半包围
遨游
步履
形近字： 载 朴 栽 扑 多音字 载
谛 帝
遨 傲
艘 搜
缔 谛
zǎi
zài
没
mò
méi
神奇的书
（美国）狄金森
课前预习
借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友， 比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。
没有 一个口袋， 能像 一本书， 把无数 的智慧聚集在内。
课后练习
一、看拼音，写词语。 zhàn jiàn shū jí hào hàn zhēn dì zhà lán áo yóu bù lǚ 二、给红色字选择读音，画“∨”。 坐骑（qí jì) 栅栏（zhà cè) 即使（jì jí) 装载（zǎi zài) 三、写出下列词语的近义词。 阻挡—— 即令—— 领略—— 真谛—— 四、抄写有关读书的名人名言。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读书好，好读书，读好书。——冰心 五、根据你对课文的理解，写一写读书的好处。
《神奇的书》ppt课件1(2024)
课程要求
学生需要积极参与课堂讨论，认 真听讲并思考，完成课后作业和 阅读任务，以实际行动展现对课 程的重视和投入。
5
02
书籍的起源与发展
2024/1/29
6
古代书籍形式及特点
01
02
03
甲骨文
刻在龟甲或兽骨上的文字 ，是最早的书籍形式之一 ，主要用于占卜和记事。
2024/1/29
竹简和木牍
将文字刻在竹片或木片上 ，用绳子串联起来，成为 古代的书籍。携带不便， 且容易散失。
科学技术
科学书籍还介绍了各种先进的科学技术，如人工智能、量子计算 等。
科学思维
阅读科学书籍可以培养读者的科学思维，提高分析问题和解决问 题的能力。
2024/1/29
13
艺术：审美与创意的结晶
艺术形式
艺术书籍介绍了绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式，展现了人类的 创造力。
艺术作品
艺术书籍中收录了许多经典的艺术作品，如名画、名曲等，供读者 欣赏。
《神奇的书》ppt课件1
2024/1/29
1
• 引言 • 书籍的起源与发展 • 书籍的种类与特点 • 阅读方法与技巧分享 • 经典作品推荐及赏析 • 书籍对个人成长的影响 • 总结与展望
2024/1/29
2
01
引言
2024/1/29
3
书籍的魔力与魅力
书籍是知识的宝库
书籍蕴含着人类数千年的智慧结晶， 通过阅读，我们可以跨越时空限制， 汲取前人的经验和知识。
深刻的主题
作品探讨了孤独、爱情、死亡等永恒主题，引人深思。
2024/1/29
20
《红楼梦》：中国古典小说瑰宝
丰富的艺术形象
小说塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列栩栩如生的 人物形象。
学生需要积极参与课堂讨论，认 真听讲并思考，完成课后作业和 阅读任务，以实际行动展现对课 程的重视和投入。
5
02
书籍的起源与发展
2024/1/29
6
古代书籍形式及特点
01
02
03
甲骨文
刻在龟甲或兽骨上的文字 ，是最早的书籍形式之一 ，主要用于占卜和记事。
2024/1/29
竹简和木牍
将文字刻在竹片或木片上 ，用绳子串联起来，成为 古代的书籍。携带不便， 且容易散失。
科学技术
科学书籍还介绍了各种先进的科学技术，如人工智能、量子计算 等。
科学思维
阅读科学书籍可以培养读者的科学思维，提高分析问题和解决问 题的能力。
2024/1/29
13
艺术：审美与创意的结晶
艺术形式
艺术书籍介绍了绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式，展现了人类的 创造力。
艺术作品
艺术书籍中收录了许多经典的艺术作品，如名画、名曲等，供读者 欣赏。
《神奇的书》ppt课件1
2024/1/29
1
• 引言 • 书籍的起源与发展 • 书籍的种类与特点 • 阅读方法与技巧分享 • 经典作品推荐及赏析 • 书籍对个人成长的影响 • 总结与展望
2024/1/29
2
01
引言
2024/1/29
3
书籍的魔力与魅力
书籍是知识的宝库
书籍蕴含着人类数千年的智慧结晶， 通过阅读，我们可以跨越时空限制， 汲取前人的经验和知识。
深刻的主题
作品探讨了孤独、爱情、死亡等永恒主题，引人深思。
2024/1/29
20
《红楼梦》：中国古典小说瑰宝
丰富的艺术形象
小说塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列栩栩如生的 人物形象。
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一贫如洗----富甲天下
在书上画下本课需要掌握的词语：
浩瀚 领略 真谛
一贫如洗
遨游 步履 质朴无华 战舰 书籍 装载 栅栏
提醒同学们： 1、要注意读准字音： 比如：即读jí ,履读lǚ,载读zài。 2、边读边思考：诗歌给我们讲了什 么？
《红楼梦》是我国古代四大名著之一，属章回体长篇小说，成 书于1784年（清乾隆帝四十九年）。梦觉主人序本正式题为 《红楼梦》，它的原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝 鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也 是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。现通行的续作是由高 鹗续全的一百二十回《红楼梦》。书中以贾、史、王、薛四大 家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、 宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态 及种种无法调和的矛盾。
书能使我们懂得人生的道理，做人 的信念、理想，让我们的灵魂变得充实 而丰富。
匡衡勤奋 好学，但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛， 但光亮照不到 他家，匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮，让光 亮照在书上来 读。 西汉经学家
安徽大学职业技术 学院金融专业毕业
中国工商银行安 徽省分行工作
书能带领我们穿越时 空，了解世界古今中外的 秘密，畅游在浩瀚的知识 的海洋。
石灰吟
[明] 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
勤政、爱民、廉洁、刚直 十二岁时写下明志诗“石灰吟”。
马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
远大抱负：报效国家
没有 一个口袋， 能像 一本书， 把无数 的智慧聚集在内。
课后练习
一、看拼音，写词语。 zhàn jiàn shū jí hào hàn zhēn dì
zhà lán
áo yóu
bù lǚ
二、给红色字选择读音，画“∨”。 坐骑（qí jì) 栅栏（zhà câ) 即使（jì jí) 装载（zǎi zài) 三、写出下列词语的近义词。 阻挡—— 即令—— 领略—— 真谛—— 四、抄写有关读书的名人名言。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读书好，好读书，读好书。——冰心 五、根据你对课文的理解，写一写读书的好处。
《基督山伯爵》是法国著名通俗历史小说大仲马（1802-1870） 的代表作。法老大副堂泰斯船长委托，为拿破仑党人送了一封 信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打死牢。狱友法里亚 神甫向他传授各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批 宝藏秘密告诉了他。堂泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富。从 此名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。 本充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。
猜谜语：
神奇的书
（美国）狄金森
成都市大观小学五年级一班
艾米莉〃狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì
sōu
jiàn
hào
zhà
瀚
左右
谛
左右
艘
左右
舰
左右
浩
左右
栅
左右
浩瀚
真谛
一艘
战舰
瀚海
栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨
半包围
履
半包围
遨游
步履
形近字： 载 朴 栽 扑 多音字 载
谛 帝
遨 傲
艘 搜
缔 谛
zǎi
zài
没
mò
méi
词语解释：
非凡： 不平凡，不寻常。 浩瀚： 形容广大繁多 坐骑： 供乘骑的马匹或其它畜﹑兽等。 真谛： 真实的道理或意义。 步履： 脚步。 质朴无华：质朴实在而不浮华。 一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没 有。形容十分贫穷。
近义词： 浩瀚-辽阔 遨游-漫游 反义词： 美丽-丑陋 浩瀚-狭小 领略-领悟 步履-步子 真谛-真理 阻挡-阻拦
读书可以都是公平的，不 论富贵，都可以读书，都可以让 自己变成精神上甚至物质上的富 翁。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
读书好，好读书，读好书。——冰心 书中蕴含着人类的精神财富，没有书，我们 人类不可能有今天的辉煌，书传承着人类的文明； 同时，读书可以净化人的灵魂，陶冶人的情操， 书的表面看起来朴实无华，但是它却装载了人类 灵魂的全部美丽。
课前预习
借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友， 比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。
没有任何一朵浓香的鲜花， 能像一册书籍， 给世间留下永久的芬芳。
没有任何一副先进的望远镜， 能像一册书籍， 让我们看清遥远的世界。
没有任何一位博学的老师， 能像一册书籍， 给我们无穷的智慧。 没有任何一双锐利的眼睛， 能像一本书， 让我们看清楚世间的善与恶。
没有 一个公园， 能像 一本书， 带我们去 陶冶情操； 没有 一双跑鞋， 能像 一本书， 领我们 走遍大江南北。