尖子生谈XX年高考作文
谈高考作文600字7篇
谈高考作文600字7篇作文要将主题很好的向他人阐述，优秀的作文是可以提升我们的个人语言能力的，作者今天就为您带来了谈高考作文600字7篇，相信一定会对你有所帮助。
谈高考作文600字篇1今天的我很忧郁，残忍的现实一次一次打碎我的心房。
但是，我却感到了幸福，因为带着微笑出发，勇敢面对人生之中的酸甜苦辣，这是我从一位孤独无子、贫穷却幸福的老人身上学来的。
时光匆匆，9月1日这一天最终还是来到了。
无论我如何再思想上挣扎，考入一间非自己理想的中学的事已经成了现实。
“叮，叮叮……”下课的铃声响起了，无助和伤心再我心中交错复杂，独自一人走在回家的路上，先要找回心中迷失的方向，却无从得知。
秋天的干燥，使绿树落下了黄叶，冰冷的阳光射到我的身上，阴冷无情的秋风吹得我好冷、好冷!正当我失意的时候，身边突然走过一位幸福的老人，他温暖的微笑溶化我心中的冰雪，他朴素的穿着打断了我心室之中的狂风暴雨。
就在我会审过来放眼望去之时，却再也找不到那位老人了。
但是却看到一个熟悉的背影。
等我再疑惑那是否我所认识的那个老伯伯是，铁一般的现实就解开了我的问号。
那位老伯伯也就是我多要寻找的那个人。
在它的脸上我看到了幸福的笑容，再他朴素的衣服上我却感受到贫穷。
顿时，我又一次的陷入沉思之中：“他不是前不久儿子去世了吗?他家现在不识很穷吗?他现在不是应该很伤心吗?是不是……”这样一个接一个的疑问让我情不自禁地跑上前、大胆地问：“老爷爷你现在不是应该很伤心吗，为什么你这么的幸福呢”那是的我心想：“老爷爷肯定会骂我的，我不应该这样问别人的，他肯定很生气……”但是，老爷爷却平静的回答说：“呵呵!你不是我邻居的小孩吗?小孩啊，你又长大咯，时间还是过的很快啊!过去的是已成现实，即使不开心还是要一样的活下去，那倒不如高兴点，小孩子高兴点，每天的生活总有不同，等着你去体验呢!”沉思的我这是才恍然大悟，看着爷爷幸福的离去的身影是才懂得。
过去的已经过去了，现实就是现实，未来的还等着你去改变呢!现在唯一我能做的就是选择探索未来的方式，带着微笑出发，面对人生的酸甜苦辣，你会感受到其中的乐趣，寻找并得到属于自己的那一份幸福。
实用的谈高考作文8篇
Life is a mirror. Whatever your heart is, your life will be like that.悉心整理助您一臂（页眉可删）实用的谈高考作文8篇谈高考作文篇1创新作文教学是个相当大的课题，可以探索、钻研的方面很多。
笔者认为：要让学生写出有新意的作文，其关键是教者应在写作中注意引导，着重训练学生的创新思维，培养学生的创新能力，这样才能在各种条件下写出富有新意的作文来，尤其是在高考中能获得高分。
下面就如何进行思维创新训练谈一点粗浅的认识与做法。
、所谓创新就是要人无我有，人有我新。
有时是立意上的创新；有时是结构上的创新；有时是语言表达技巧上的创新；有时是语体、文体上的创新等等。
我们作为指导者应该把常见的创新途径教给学生，让他们知道如何去创新。
一、立意上的创新。
古人说：“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。
”这三番来者，代表了认识的三个层面。
第一番来者，是表面上的东西，比较肤浅，绝大多数人都能想到，因此属大路货，只能算一般的认识层面；第二番来者，是对事物较为深刻的认识，可能会找到一些常人不曾见到的角度，使之写出赏心悦目的__来，这是第二层面。
而第三番来者是“山重水复疑无路”之后的“柳暗花明”，是另辟蹊径后找到的“别有洞天”，能写出让阅者拍案叫绝的__，甚至是叹为观止的__，是认识的最高层面。
而一般情况下语文老师会教育学生选第二个层面，这样比较稳，又避开高风险和大路货，得分一般在50分左右。
而第三层面的则视为险径，是走险棋。
成功了能得高分，想偏了则功亏一篑。
其实只要重视方法指导，加强训练，则完全有可能出奇制胜，甚至可以得60分。
下面举几个例子说明：①蝼蛄爬墙的启示：材料：一只蝼蛄在陡峭的墙壁上往上爬，爬到一大半时跌落下来，但它过了一会儿又沿着墙根往上爬了……分析：许多同学看了材料之后立意放在赞颂虫子的顽强、执着、败而不气馁上。
2012高考状元谈c（推荐五篇）
2012高考状元谈c（推荐五篇）第一篇：2012高考状元谈c2012高考状元谈自6月8日，考完英语，在校门口，父亲袁恒迎上刚走出来的儿子袁鑫，低声问道：“考得怎样？”袁鑫说：“爸爸，如果答题卡我没有填错，2B铅笔不是假的，清华大学已经握住了我的手！”结果出来了———高考分数401分，清华自主招生60分。
两项一共461分，总分宿迁最高！袁鑫说：学习中不做无用之事461分！理科高考分数401分，另清华自主招生加60分，袁鑫的总分成了宿迁市最高分。
“高考之前我从未考过第一名，也没有确定自己能上清华！”袁鑫很淡定，他说自己最初定下的目标是东南大学，但后来在去南大学习艺术的过程中又觉得自己也可以上南大，最后去了清华园，才感觉：“这才是我理想的学习王国！”所以，才有了为清华而默默奋斗的袁鑫。
袁鑫说，在改变目标的过程中，他对名校的渴望就越来越强烈，特别是在确定了考清华这一目标之后。
有了渴望就要为之付出全部的专注，今年2月，他就参加了很多高校的艺术专业课考试，可以说从那时起，袁鑫把自己专注力调整到了高考的状态。
“后来，我通过了清华大学自主招生考试，并获得了60分的加分，成为自主招生以来全市获取最高加分的考生。
所以，当很多同学说…袁鑫躺着也能进清华！‟觉得对我有相当大的压力！”就在这样背景下，袁鑫清醒地告诉自己：“一定要进清华！”高考第一天，“当拿到高考语文试卷的时候，我特别紧张，没来由的！”这时，他想到考前一天语文老师王孝玲给他看了一篇议论文，这篇议论文的文风与他的很像，看完之后他明白了老师是想提醒他作文的亮点就是结构，另外还想让他在作文的时候不要拘泥于小节，要放开思路。
这样想了一下，袁鑫就慢慢冷静下来，仔细答题。
平和的心态，良好的习惯，扎实的功底，袁鑫夺得开门红，语文取得127分的高分，原本让他担心的作文分数也超过60分！数学是袁鑫的强项，但考试时他还是有些紧张，特别是当做到第九题时，这道题难住了他，这时他忽然想到了很多，“考砸了的话，自己进不了清华甚至考不上一本等，很多想法全都涌进脑海，当时眼泪都在眼眶里打转了。
谈高考作文
谈高考作文关于谈高考作文8篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的谈高考作文9篇，希望对大家有所帮助。
谈高考作文篇1高考第一科语文可以说一直是社会的焦点，也是公众和舆论议论的中心。
一方面是一般公众对高中数理化多数都忘得差不多，难以判断题出得如何，也无处下嘴议论，那些专业的门槛虽然并不很高，也曾经学过，但还是很难跨过去。
但大家都识字，都有文字的理解力，作文题人人都可以议论一番。
另一方面当然作文和社会有联系，题目容易让人有所联想，也可以借着作文题目浇自己的块垒。
所以关于作文题的各种议论最多。
这当然是好事，让众人关注还是有好处的，因为语文水平提高被社会关心毕竟是积极的;但也会造成对出题方的压力，往往会让专业精神受到冲击。
评判高考作文题的好坏，当然见仁见智。
但有两个标准还是有意义的，也需要社会有相对的共识：一是高考就是要考出学生适应不同大学学习的不同水平，还是具有选拔性的考试，因此还是要有区分度，要让不同水平的学生都能在现场发挥出自己的水平和能力，水平高的学生能够有发挥的余地，可以一展其才华，水平低些的也能写出自己的水平。
这样的题目既不能太难，太难了就都写不好，大家一样差;也不能太容易上手，大家平时在整个高中阶段已经经过反复练习，也经过了押题，很多范文都背得滚瓜烂熟，如果题目正中下怀，就容易大家都写的一样好，也难以看得出来高低。
二是高考其实终究是看学生的语文水平是否适应大学学习的需要，看理解力、表达能力和基本语言运用能力的高低。
不是看学生是否是有大作家、大社会评论家。
有人说大作家来考不一定能考得高分，这也并不奇怪，因为大作家的想象力和表达力高则高矣，但却未必能适应高考的需要。
高考本来就不是为了发现文豪。
丰富的想象力、精深的社会见解，当然极为重要，社会非常需要，但那其实有另外的空间来展现，现在社会的出路也很多样，不会被埋没，但这些也难以在很短时间的的高考语文考试中充分展现也是不争的事实。
谈高考作文
谈高考作文谈高考作文3篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的谈高考作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
谈高考作文篇1“意气”一词，在《现代汉语词典》中列有三个义项：1.意志和气概，如意气风发；2.志趣和性格，如意气相投；3.由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。
请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。
谈意气“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。
充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。
还记得黑色羚羊鲁尔·玛道夫么？有谁能想象一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？然后她的确做到了，她用一次次的跌倒与一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功的路。
这路上的障碍与荆棘，也许多到无法想象。
可是，充满着意气的她，何曾有过丝毫的退怯？意气成就了她，也向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。
充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈，奏出辉煌。
人人都无法忘记那个风雨如晦的年代，当日寇的铁蹄在神州大地上肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难，然后就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄，八百抗日勇士身捆炸药，全身浇满煤油冲入了敌营。
随着一声声巨响传来，战士们的碧血染红了养育他们的土地。
那一场战役没有一人生还，然而他们走得如此轰烈，历史不会把他们遗忘，因此这场战役被世界称为“中外战争史上的奇迹；我们不会将他们遗忘，因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶。
2021年谈高考作文六篇
2021年谈高考作文六篇谈高考作文篇1__不是无情物，这个情，当然是真情，高考作文“感情”点滴谈。
但历年的高考作文中，总有一些背情逆理的假大空__。
由是，__x年的语文《考试说明》在作文基础等级里加上了“感情真挚”的要求，表述为“思想健康，感情真挚”；__x年的语文《考试说明》将这条表述置换为“感情真挚，思想健康”。
小小的位置置换似乎传递了这样的信息：作为导向，高考评分深刻关注作文的“感情真挚”，以试图纠正应试作文中普遍存在的矫揉造作的不良文风。
感情真挚，就是要求考生在__中能够自然地表达真情实感，不矫饰，不做作。
从古为文，感人心者，莫先乎情。
刘勰在《文心雕龙情采》中说：“夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。
夫以草木之微，依情待实；况乎__，述志为本。
言与志反，文岂足征？”意思是很明白的：桃李不事张扬，但树下自然地走出一条小路，那是因为树上结满了果实；男儿种下兰花，但嗅不到它的芬芳，那是因为他内心没有这份情感。
凭草木这样微末的事物，（尚且）要据情感来求实理，何况__要以表达心志为根本呢。
言语与心志相背，__怎能充分地表达呢？毫无疑问，感情真挚是作文最基本的写作要求之一。
但是，纵观历年考场作文，寡情无情、虚情矫情的作文实在不少。
考生往往囿于狭小的生活圈子和肤浅的阅读层面，急于事功地从时文那里套取法宝，机械模仿与简单照搬，造成情感的或荒或芜、失真失度。
考场上多的是独吟自唱的伤感，矫情做秀的落寞，搔首弄姿的轻浮，少的却是真正关注心魂的交响，和从这心魂里流泻出来的文字。
这种虚情假意的__，真让人有粉黛了面目以邀宠幸的感觉。
考生在写__时要注意，感情千万来不得弄虚作假，试图用矫情和谎言代替真情的做法，实践证明是不能取悦于阅卷老师的。
如果明白__的真情源自生活的真情，真情为文就非难事。
首先，要体察真情。
成长中的青年，要善于体验自身已承受的真诚关爱。
人生不如意事常八九，这就要求我们总用积极进取的乐观态度直面生活，不被浮云遮望眼，观察体验到生活中的真善美，发现并领悟出人生的真情、真谛。
关于谈高考作文四篇
关于谈高考作文四篇关于谈高考作文四篇谈高考作文篇1古人说：“言为心声，文如其人”。
性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
人们常说“道德文章”，将道德与文章并称，强调立人对为文的影响，追求文品与人品的统一。
早在春秋时期，孔子就曾经说过：“有德者必有言。
”将言语与品德联系起来，认为德行的好坏直接决定着言辞的好坏，言辞被认为道德修养的自然流露。
汉代扬雄在《法言》中则更形象地描述道：“言，心声也;书，心画也。
声画形，君子小人见矣。
”认为从作品的格调高低可以直接判断出作者的品质的高尚与卑下。
南朝刘勰在其集大成的文学理论著作《文心雕龙》中也指出：“世远莫见其面，文辄见其心”。
可以说“文如其人”是中国古代文论中影响深远的命题之一，俨然成为一个格言，一条定律。
的确，纵观历史长河，许多伟大的作家都是文品与人品的高度统一。
正因为性情高古清正，陶潜唱出了一支“采菊东篱下，悠然见南山”的清远之歌;正应为忧国忧民心怀天下，杜甫发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”悲壮的喟叹;正因为经历世事沧桑看淡人生起伏，苏轼写下了“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。
”这样深有禅意的词句。
然而每个命题的都不是无条件成立的，清代叶燮之论：“功名之士，必不能为泉石淡泊之音;轻浮之子，必不能为敦厚大雅之响”中两个“必”字，就下得过于片面、轻率了。
文如其人的说法也不是在所有人身上都能完美的体现。
无论中外，文品较高而人品不佳，甚至十分底下者，亦累见不鲜。
西晋潘岳性情轻浮急躁，趋炎附势，曲事权臣贾谧。
他常同劣迹昭彰的石崇一起等候贾谧出门后，“望尘而拜”。
这样一个精于逢迎拍马，阿谀奉承的人却留下了恬淡高洁，清新淡雅，为人称赞的《闲居赋》。
对此，金代元好问在《论诗绝句》中不禁发出这样的反问：“心画心声总失真，文章宁复见为人。
一个长郡尖子生对高中高考和大学的反思
一个长郡尖子生对高中、高考和大学的反思这是一个长郡尖子生对高中、高考和大学的反思。
这个学生非常优秀，高三之前，长期稳居年级第一。
高三之后，虽然成绩有波动，但仍位居年级前列。
不幸的是，高考惨败，与名校擦肩而过。
或许，这是一个“反面教材”。
但是，作为过来人，文章中叙述的那些经历和心路历程，对刚进高中的学生，以及广大家长，多少有些实用的参考价值。
愿这篇文章能能带给您有用的信息，为后来者走向成功提供借鉴和参考。
文章来源网络论坛，具体细节无从查考。
但从心路历程来看，应该是过来人真实的肺腑之言。
为了保持原味，文章仍用第一人称。
高中三年，是我很不愿意多回忆的一段经历。
一度巅峰，一贯稳定，却在最后关键一役中出现三年以来最重大的一次失误，我至今都不能对此做出一个完整合理的解释。
高考，对我来说终究是不幸的一年，年级里不少尖子生在高考中都出现令人难以置信的失误，我也不例外。
一、一路走来，我曾经的辉煌与我的压力首先，我必须说明，我在这里用一大段文字重述我当年的辉煌，绝不是为我高考的惨败找借口找平衡——一切成绩只代表过去，这点我心知肚明。
高考考得好，过去成绩再差也说明不了什么；高考考得差，以往的成绩也无非是过眼烟云——高考的残酷性正在于此，当然这不是我现在想阐述的重点。
我这里提到过去，实际上是为了说明曾经的辉煌，对我高中一路产生了多大的负面影响。
（一）高一学习我高中三年的基调，应该说从我高一入学起就已经定下了。
我以中考全市十名左右的成绩考入长郡。
第一次英语小考，我就考出了年级第一。
那学期的期中考试，成绩一出来，我回去就对妈妈说，完了，一进校就低调不起来了——我一直认为，理想的高中历程，应该跟我初中时一样，在一开始默默无闻，直到最后再冒尖，这样才有后劲，才更有可能成为最后的王者——事实证明，这是对的，尽管我想我不该悲观地认为，我最后的命运，从我高一起就已经决定了。
那次考试我考了年级第二，考完后开了一次家长会，我被要求在学校电视转播室向全年级家长介绍学习体会。
关于谈高考作文8篇
关于谈高考作文8篇谈高考作文篇1两位老师的观点都很新颖，也谈得很有道理，确实切中了目前高考作文中一些问题的要害。
但我认为，高考作文自有其特殊性，我们应该从高考的角度来认识高考作文，而不能以自由的生活作文的眼光来看待高考作文。
在此，我也想谈谈我对高考作文的一些思考和认识，以就正于大方之家。
高考作文与科举取士谈到高考作文，很容易让人想到古代的科举取士。
中国古代的科举取士基本采用的是一文定终身。
关于这种形式的好坏，在语文界一直有争论。
有人认为这种形式好，能比较全面地检测学生的综合语文素养；有人认为因为存在着评分上的不公正性，不宜过多地夸大作文的选拔功能。
到现在呢，又衍生成高考语文试卷中究竟该不该加大作文分数，更有甚者甚至引发了高考语文试卷中还要不要作文题的争论。
《现代社会需要这样的高考写作吗》一文中就说到：“为什么不少发达国家因为（作文）缺少客观性的评价而不考作文，为什么我们的近邻——有浓郁中国文化底色的日本，在激烈的高考竞争中考场作文并不给予评分，在同等情况下翻出来以供参考，这恐怕是工业社会对写作内容、方式、数量的要求与农耕时代的要求发生了巨大变化有关吧，老师笔记《漫谈高考作文》。
”我认为，也不应该把高考作文一棍子打死，在中国目前的国情之下，取消高考语文试卷中的作文的做法是不现实的。
高考作文自有其选拔功能，我们就拿走向极端的古代科举“一文定终身”来说，它不也选拔出了许多优秀的人才吗？中国古代出名的文人里，多数还是通过这条路走出来的，你敢说他们就不是人才吗？当然，你完全可以说，是人才，无论采用哪种选拔方式都可以脱颖而出，既然这样，我们还要现在的高考干吗？我并不是替科举取士辩护，我们现在的高考也并非科举取士，我也并不是说现在的高考就没有问题，包括高考作文我也认为应该改革，只是作文，至少在目前，还自有其选拔功能，不宜完全否定。
客观辩证看待目前高考作文应该说，恢复高考以来近三十年的高考作文走过了一条不断探索、不断更新、不断尝试的道路。
实用的谈高考作文(精选8篇)
实用的谈高考作文(精选8篇) 实用的谈高考作文(精选8篇)第一篇：谈高考作文“偶系穷银，木油米！”这句让不少人看后不知所云的话，出现在竞赛作文里。
在近日举行的“外研社杯”第25届上海市中学生竞赛颁奖典礼上，“Q言Q语”即网络语言的运用引起评委们的关注。
网络语言该不该进入作文？对此，周刊专门采访了多年参与高考作文阅卷的专家，请他为考生指点迷津。
七成学生认同网络语言的“风趣”网络语言究竟是古老汉语的新时代烙印，还是将纯洁的汉语引入歧途？究竟是现代汉语的积极发展，还是颠覆传统的文字游戏？本次作文竞赛的主办方之一——《中文自修》杂志社，针对全市中学生进行调查，结果显示，网络语言颇受中学生的欢迎和追捧，超过50%的同学认为网络语言风趣、流行、有活力。
即便如此，只有不到10%的学生表示，自己会在作文中使用网络语言。
大部分同学表示：不使用网络语言的原因不是因为自己不喜欢，而是因为老师和家长不允许。
网络语言的出现实际上是语言更新和丰富的过程，作为一种语言实践，网络语言以新奇、简单、幽默等特点在中学生中大行其道，更是证明了其生命力和活力。
譬如将近70%的被调查者表示自己被网络语言的“风趣”这一特点吸引，而这正是网络语言较之传统规范汉语所独有的特点。
记者采访发现，很多家长和老师对网络语言进入作文，持反对态度。
“只要有时间，我都会看孩子的作文，检查是否使用了网络语言。
”本届作文竞赛的一位获奖者的家长陈女士告诉记者，每天晚上，孩子都会上半个小时的网，了解有什么最新的流行词语，以便于第二天和同学进行交流。
同时，细心的她还发现，女儿会在自己的习作中使用网络语言。
“很多网络语言，都不知道想表达什么意思？有些还是错别字。
”对此，陈女士给女儿定了一条规矩：可以和同学说网络语言，但是，写作一定不可以使用网络语言，避免给为自己的考试和升学带来“不安全因素”。
评委对网络语言持宽容态度多年从事上海市高考作文阅卷工作的专家、华师大中文系周宏教授是本次竞赛的评委评委之一。
【高中高考作文】高考尖子学习经验谈-状元经验谈
【高中高考作文】高考尖子学习经验谈-状元经验谈【编者语】?智者之道，在于善纳能者之智。
研究和吸收成功者的经验，是赶超前人的重要方法。
本着“虚心学习，为我所用，科学用功，优质高效”的原则，笔者从多本书刊、资料中摘录近几年高考全国各地的尖子谈语文学习的经验(部分略作删改)，加上评析，编成系列，作为推介。
希望同学们能博采众家之长，全面提高语文学习的质量。
?林海天 (1995年广东省高考理科第一名茂名一中学生)?语文基础知识怎么复习??语文基础知识，范围很广，考点多，是一大难关。
要针对各个知识点，采用不同的复习方法。
像字、词的形音义，文化常识，作者作品等项，内容以记忆为主，灵活变化少。
首先应过好课堂关，把课本的字、词、成语、文化常识、名篇、名段、名句熟记；其次，在平时阅读练习中，遇到不懂的字、词和成语，一定要寻根究底，把难读、易错的记录下来，常看常记。
对于默写题，由于所考的名句主要出自课外，很难猜中，所以，主要靠平时的积累。
把课外的名句收集起来，记在笔记本上，每天花十来分钟背诵、默写，反复几次，印象就深了。
像句子、标点符号、文学鉴赏、修辞等属应用型，要掌握好它们，既要有扎实的基础知识，又要有强烈的、正确的语感，否则，将难以应付灵活多变的考题。
语感，主要是日常大量的阅读形成的，课文是典范文章，精读大有好处。
另外在每晚睡觉前，我必读《羊城晚报》、《南方日报》等报刊，文章读的多了，语感也不知不觉增强了。
?【评】该段谈了过高考基础题关的两点经验：一是分类对待。
属考记忆的，强调熟记；属考能力的，强调语感。
二是平时积累。
没有“厚积”，难有应考时得心应手的“薄发”。
打好语文基础，讲究持之以恒的积累。
积累中，注意“难懂”、“易错”类，是该生精明之处，因为考点往往在此出。
?对基础知识的应考，有何心得??高考语文基础知识的考题，主要以选择题的形式出现，相当灵活，故极容易失分。
要掌握应考解题的方法，培养技能，要做大量的练习。
2021年谈高考作文八篇
2021年谈高考作文八篇谈高考作文篇1虽说鄙人煞费苦心跳槽已是饥渴已久之事，然未见初晓。
如此下去，亦难逃书写高考作文之命运。
便智鸟先飞了一段。
涉猎高考作文，鄙人内心汹涌。
原来高考作文很简单。
你无需思考此话真假如同你可以无需思考高考作文怎么写。
高考作文，无需发动你不灵光的脑袋创造俏丽骈文、唯妙比喻、波涛排比、真假拟人之类佳句。
你亦无需拥有海量想象、前卫认识、另类观点。
高考作文，可以无需你写，学会用就OK了！关于抒情。
抒喜情用“漫卷诗书喜欲狂”、“采菊东篱下”……抒悲情用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”……抒报国用“会挽碉弓如满月，西北望，射天狼”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……抒信念用“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……抒抱负用“会当凌绝顶，一览众山小”、“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”……关于描写。
写景用“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻”、“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”……写人用“面若中秋之月，色如春晓之花。
鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃花，目若秋波”…………关于议论。
正如我要证明“高考作文，可以无需你写，学会用就OK了！”这一观点而把历史的结晶拿出来作论据一样。
你也可以用“用”来议论！到这里，足以证明“用”的可能性。
上面的结晶大都产于教材。
由此可证明“用”的可操作性。
《也无风雨也无情》，__年山东高考作文，颇具“用”之模样。
《太白突围》，__安徽高考作文，颇具“用”之肌肤。
此两篇产于《最新高考模版示范作文》！《犹记书香》，__高考满分作文，全国卷，遗址“用”之血肉。
《是梦境与我为邻》，__高考满分作文，广东卷，深入“用”之骨髓。
由此可证用之实用性。
上述事实证明，你确可以不“写”高考作文，学会“用”就OK了。
如果你想增强实用性，在作文中脱颖而出，就用外国结晶。
谈高考作文集锦七篇
谈高考作文集锦七篇谈高考作文篇1如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。
然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。
好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。
于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。
——勇于探索的意气，是成功之眼。
听名校尖子生谈高考试题
听名校尖子生谈高考试题陕西省提前批次和二本以上仍为考后估分填报志愿家长呼吁能否知分报志愿今日至13日，考生们要填报提前批次、一本、二本和高职单招志愿。
昨日，不少家长反映高考成绩出来前，按照估分成绩报志愿，就像赌命一样，呼吁我省也推行知分报志愿。
家长：分没出来报志愿就像赌博昨日下午，在西大附中门口，等待儿子的陈娟跟另一位家长聊起了报志愿。
成绩没出来就报志愿，这就像赌命一样，考生挺亏的!陈娟说，如果孩子估分估得低了，本来能上好学校的可能就上个二流学校;如果估得高了，则可能落榜，这很不合理。
我觉得根据分数再报志愿好，因为估分挺有压力的。
考生小杨说。
和小杨一样，相当一部分考生都希望先出分数再报志愿，他们大多是成绩中游的考生。
但也有不少考生认为目前的制度挺好。
西安市82中的考生张龙认为，目前这种制度比较公平，如果分数出来后，大家成绩差不多，就会扎堆报好的学校，这会导致很多成绩好的学生被刷下来。
老师：估分报志愿会更考虑爱好各有利弊吧。
西安铁一中高三老师王海燕认为，考生知道分数后再报志愿，无形中就把大学真的分为三六九等了，而事先不知道分数根据估分报的话，考生就会更多地考虑自己的爱好和志向。
她遗憾地说，每年都有高分低报和低分高报的事例，20XX年，学校就有一位考生考了702分、全省第二的好成绩，但因为估分不够准确，没敢报清华和北大。
西大附中高三老师郭涛认为，估分报志愿和知分报志愿都有利弊。
他说，估分报志愿对成绩特别好的学生来说影响不会大，但对成绩中等的学生来说，影响比较大。
知分报志愿的弊端也是非常明显的，因为大家可能都想到一块儿去了，势必出现扎堆报名校的.现象。
现状：我省两种报志愿方式都有目前，全国有湖北、湖南、安徽、广东等多个省份已实行成绩出来后知分报志愿。
知分报志愿的脚步离我们还有多远?陕师大招办副主任惠刚介绍说，目前报志愿方式有：考前报，考后报，考后出分报。
目前，我省提前批次和二本以上本科是考后估分报，三本和高职是出分后报，可以说是两种方式都有，结合连续两年的实际情况看，大家对于每种都是认可的。
高考尖子谈语文学习
高考优等生谈语文学习" 一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解。
高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。
最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一套自己的方法。
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。
通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。
看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。
尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。
这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。
它取决于你的阅历、你的人生体会。
对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。
因此读书看报就不失为一条捷径。
而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。
更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。
其次，有空时多翻翻字典也是一种好办法。
例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。
做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。
这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
精选谈高考作文三篇(最新)
精选谈高考作文三篇湖北省高考考了这样一道作文：阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)母语是一个人最初学会的一种语言。
人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。
我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
凭心而论，这道作文的话题指向性是非常显豁的：可直接写“母语”，也可由“母语”说开去。
因此，人们普遍认为，这是一道没有多大审题难度的作文题。
事情果真如此吗?笔者今年有幸参加了湖北省高考阅卷，在13天时间里，共评阅了20xx来份作文。
除偶尔为一二篇优秀作文击“键”赞叹外，的时间却不得不为一些低水平(特别是偏题离题)作文黯然神伤，嗟叹不已。
这些作文(大概有三分之一吧)究竟存在什么问题?笔者在此试作一小结，以为后来者戒。
一、曲解话题什么是“母语”?简而言之，母语是一个民族(可以指某一具体的民族如满族、蒙古族等，也可以指整个中华民族)所共同使用的语言。
这既是一个浅显的常识，也是由作文材料可以导出的结论。
然而，很多同学却对“母语”作了另一种解释：母语就是母亲的话。
有的写母亲的某一句话给他十几年的人生以启迪;有的写家里发生了冲突，母亲的一句话使矛盾冰释;有的写在自己人生的不同阶段正是母亲一次次的点拨才使自己克服各种困难，茁壮成长。
这类文章很多写得情真意切，颇富文采，但因为它审题立意错误，自然只能打入另册。
要消除曲解，避免似是而非的立意，应注意二点：其一，词语(概念)是约定俗成的，不能用网络语言来“恶搞”，也不能用脑筋急转弯来“变形”;其二，孤立的一个词语可能是多义的'，然而在一个具体的语境中往往是单一的，我们在确定义项时应紧紧抓住语境。
二、断章取义在众多偏题作文中，有一部分学生以“民族文化”、“发展”、“根”为话题，作文中只字不提“母语”。
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尖子生谈XX年高考作文
尖子生谈XX年高考作文
------让你的作文更加精确而亮丽
安徽省马鞍山市第二中学XX届高三（1）班杨越
今年的安徽高考作文题是警句类的材料作文题，引用了萧伯纳的一句话作为材料。
前些年安徽卷尝试过诗歌类，故事类的材料，但使用警句类材料还是第一次。
这对我们考生的思维品质和审题把握提出了更高要求。
因为此次材料从两个角度阐述，形成对比，有点类似于近年上海市作文题：“一切都会过去。
”“一切都不会过去。
”所以，在作文中我们要从两个方面入手，不可只谈及一个方面，造成偏题。
另外，警句类材料言简意赅，抽象凝练。
我们要学会化抽象为具体，化大为小，正确全面地理解其意蕴，这样才能有话可写，不至于陷入无从下笔的困境。
材料的前一半说有些人只看到已经发生的事，问：“为什么会这样？”这反映的是对现实的无奈，不满。
后一半说“我”却梦想从未发生的事，问：“为什么不能这样？”这反映的是对未来的向往，
憧憬。
很明显，材料展示了两种不同的人生态度，前者着眼于现实，态度消极悲观，后者着眼于未来，态度积极乐观，由此我想到了：对于社会中的一些不合理现象，抨击批评者很多，提出建设性建议或实干者很少。
这正说明了前一种人生态度的普遍性，因此，我们需要呼唤第二种人生态度，多问问: ：“为什么不能这样？”沿着这样的思路，我把自己的作文标题定为“与其悲叹，不如梦想”，并重点探讨了社会关注的爱心缺失问题，认为不应仅仅批判现代人缺乏爱心，冷漠无情，而要梦想一个充满爱的社会，并通过大家的努力实现这一梦想。
高考作文的写作让我意识到要想写好高考作文，功夫要下在平时，仅凭突击训练不会有实效。
只有真正增强了写作能力，占有了丰富的写作素材，才能在紧张的考场环境中写出优秀的文章。
在此，我想给高三备考的学弟学妹们提两点建议：
（1）加强审题立意的训练。
对于同一材料，可以有不同的立意，而立意的准确与深刻程度直接决定了作文的高下。
现在材料作文非常流行，学生尤其要锻炼迅速把握材料主旨并确定立意的能力，否则在考场上一旦出现偏题，走题现象，后果将十分严重。
考生可以选择近年的高考题，每道题列出几
个立意方向，不必都写成完整文章，以此作为训练。
（2）关注社会热点。
我们的作文要富有时代气息，不能只从故纸堆中寻找灵感。
同样是论证“自主创新很重要”的论据，神舟十号和天宫一号就比两弹一星更新颖，更贴近现实。
因此，平时要有意识地积累一些比较新鲜的素材并在作文中加以应用。
我想，在千人一面的陈旧素材中，你的新颖素材一定会脱颖而出，博得阅卷老师的青睐。
（杨越，马鞍山二中XX年清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐人选，XX年马鞍山市理科状元，安徽省理科第7名，高考语文成绩114分，高考总分663分。
现就读于清华大学。
本文收入《语文周报》专业打造的由李晓娜主编的《XX年高考满分作文得分关键点》，河北大学出版社XX年7月出版。
指导教师：王尔楷）
尖子生谈XX年高考作文
------让你的作文更加精确而亮丽
安徽省马鞍山市第二中学XX届高三（1）班杨越
今年的安徽高考作文题是警句类的材料作文题，引用了萧伯纳的一句话作为材料。
前些年安徽卷尝试过诗歌类，故事类的材料，但使用警句类材料还是第一次。
这对我们考生的思维品质和审题把握提出了更高要求。
因为此次材料从两个角度阐述，形成对比，有点类似于近年上海市作文题：“一切都会过去。
”“一切都不会过去。
”所以，在作文中我们要从两个方面入手，不可只谈及一个方面，造成偏题。
另外，警句类材料言简意赅，抽象凝练。
我们要学会化抽象为具体，化大为小，正确全面地理解其意蕴，这样才能有话可写，不至于陷入无从下笔的困境。
材料的前一半说有些人只看到已经发生的事，问：“为什么会这样？”这反映的是对现实的无奈，不满。
后一半说“我”却梦想从未发生的事，问：“为什么不能这样？”这反映的是对未来的向往，憧憬。
很明显，材料展示了两种不同的人生态度，前者着眼于现实，态度消极悲观，后者着眼于未来，态度积极乐观，由此我想到了：对于社会中的一些不合理现象，抨击批评者很多，提出建设性建议或实干者很少。
这正说明了前一种人生态度的普遍性，因此，我们需要呼唤第二种人生态度，多问问: ：
“为什么不能这样？”沿着这样的思路，我把自己的作文标题定为“与其悲叹，不如梦想”，并重点探讨了社会关注的爱心缺失问题，认为不应仅仅批判现代人缺乏爱心，冷漠无情，而要梦想一个充满爱的社会，并通过大家的努力实现这一梦想。
高考作文的写作让我意识到要想写好高考作文，功夫要下在平时，仅凭突击训练不会有实效。
只有真正增强了写作能力，占有了丰富的写作素材，才能在紧张的考场环境中写出优秀的文章。
在此，我想给高三备考的学弟学妹们提两点建议：
（1）加强审题立意的训练。
对于同一材料，可以有不同的立意，而立意的准确与深刻程度直接决定了作文的高下。
现在材料作文非常流行，学生尤其要锻炼迅速把握材料主旨并确定立意的能力，否则在考场上一旦出现偏题，走题现象，后果将十分严重。
考生可以选择近年的高考题，每道题列出几个立意方向，不必都写成完整文章，以此作为训练。
（2）关注社会热点。
我们的作文要富有时代气息，不能只从故纸堆中寻找灵感。
同样是论证“自主创新很重要”的论据，神舟十号和天宫一号就比两弹一星更新颖，更贴近现实。
因此，平时要有意识地积累一些比较新鲜的素材并在作文中加以应用。
我想，在千人一面的陈旧素材中，你的新颖素材一定会脱颖而出，博得阅卷老师的青睐。
（杨越，马鞍山二中XX年清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐人选，XX年马鞍山市理科状元，安徽省理科第7名，高考语文成绩114分，高考总分663分。
现就读于清华大学。
本文收入《语文周报》专业打造的由李晓娜主编的《XX年高考满分作文得分关键点》，河北大学出版社XX年7月出版。
指导教师：王尔楷）
尖子生谈XX年高考作文
------让你的作文更加精确而亮丽
安徽省马鞍山市第二中学XX届高三（1）班杨越
今年的安徽高考作文题是警句类的材料作文题，引用了萧伯纳的一句话作为材料。
前些年安徽卷尝试过诗歌类，故事类的材料，但使用警句类材料还是第一次。
这对我们考生的思维品质和审题把握提出了更高要求。
因为此次材料从两个角度阐述，形成对比，有点类似于近年上海市作文题：“一切都会
过去。
”“一切都不会过去。
”所以，在作文中我们要从两个方面入手，不可只谈及一个方面，造成偏题。
另外，警句类材料言简意赅，抽象凝练。
我们要学会化抽象为具体，化大为小，正确全面地理解其意蕴，这样才能有话可写，不至于陷入无从下笔的困境。
材料的前一半说有些人只看到已经发生的事，问：“为什么会这样？”这反映的是对现实的无奈，不满。
后一半说“我”却梦想从未发生的事，问：“为什么不能这样？”这反映的是对未来的向往，憧憬。
很明显，材料展示了两种不同的人生态度，前者着眼于现实，态度消极悲观，后者着眼于未来，态度积极乐观，由此我想到了：对于社会中的一些不合理现象，抨击批评者很多，提出建设性建议或实干者很少。
这正说明了前一种人生态度的普遍性，因此，我们需要呼唤第二种人生态度，多问问: ：“为什么不能这样？”沿着这样的思路，我把自己的作文标题定为“与其悲叹，不如梦想”，并重点探讨了社会关注的爱心缺失问题，认为不应仅仅批判现代人缺乏爱心，冷漠无情，而要梦想一个充满爱的社会，并通过大家的努力实现这一梦想。
高考作文的写作让我意识到要想写好高考作文，
功夫要下在平时，仅凭突击训练不会有实效。
只有真正增强了写作能力，占有了丰富的写作素材，才能在紧张的考场环境中写出优秀的文章。
在此，我想给高三备考的学弟学妹们提两点建议：
（1）加强审题立意的训练。
对于同一材料，可以有不同的立意，而立意的准确与深刻程度直接决定了作文的高下。
现在材料作文非常流行，学生尤其要锻炼迅速把握材料主旨并确定立意的能力，否则在考场上一旦出现偏题，走题现象，后果将十分严重。
考生可以选择近年的高考题，每道题列出几个立意方向，不必都写成完整文章，以此作为训练。
（2）关注社会热点。
我们的作文要富有时代气息，不能只从故纸堆中寻找灵感。
同样是论证“自主创新很重要”的论据，神舟十号和天宫一号就比两弹一星更新颖，更贴近现实。
因此，平时要有意识地积累一些比较新鲜的素材并在作文中加以应用。
我想，在千人一面的陈旧素材中，你的新颖素材一定会脱颖而出，博得阅卷老师的青睐。
（杨越，马鞍山二中XX年清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐人选，XX年马鞍山市理科状元，安徽省理科第7名，高考语文成绩114分，高考总分663分。
现就读于清华大学。
本文收入《语文周
报》专业打造的由李晓娜主编的《XX年高考满分作文得分关键点》，河北大学出版社XX年7月出版。
指导教师：王尔楷）。