第一单元世界大舞台第一课b

1、“网上世博会”你体会到了什么？

2、参与“网上世博会”，你认为我们国家可以展示哪些内容？请你给出几点建议第三课时一、导入新课地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？今天就让我们一起走进地球村，去感受它带给村民美好的生活吧！具体表现：1、世界各国交往更加方便快捷，往来频繁。 2、世界各国互通有无，商品流通出现全球化，好处多多。

3、各国文化精彩纷呈，相互学习，共同进步。二、材料分析阅读教材P6的两则材料思考下面问题：１、材料说明了什么？２、你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？３、人际范围的交往扩大产生哪些影响？三、材料分析材料一：十七大报告内容材料二：今天越来越多的人正在使用外国商品，接受外国服务，与此同时，“中国制造”的商品也越来越多地出现在世界各国市场上。１、报告明确提出当今世界两大发展趋势是什么？２、材料二说明了什么？３、什么是经济全球化？４、请你谈谈对“全球化”的理解。四、调查分析１、你使用过的外国商品：２、你知道的走向世界的中国产品：３、我们选择外国商品的主要原因是什么？４、中国产品走向世界的主要原因是什么？５、为什么商品要跨国流通？６、商品跨国流通的好处？五、学以致用材料：波音777宽体客机，由450万个零部件组成，他们分别是由世界上6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加协作，分工生产出来的。1、上述材料说明了什么？世界各国经济相互合作、相互依赖，世界经济呈现全球化的趋势。 2、这对我国发展经济有什么启示？六、课堂练习加入世贸组织６年来，越来越多贴着“中国制造”的标志产吕漂洋过海，销往世界各地。“中国制造”就像一块巨大的磁石，吸引着各国企业和消费者，让他们享受着巨额利润和廉价商品。欧洲、东南亚等地区不少国家的官员和消费者公开表示：“信得过中国产品。”１、“中国制造”为什么像一块巨大的磁石，吸引着各国企业和消费者？２、越来越多的“中国制造”漂洋过海，销往世界各地，表明了什么？第四课时一、导入新课今天世界经济日益呈现全球化的趋势，全球化不会导致文化的单一，而应更加繁荣，趋向多元化的发展，今天我们继续畅游地球村，一起领略地球村丰富多彩的文明与习俗吧！二、举例分析1、请你列举代表中国文化特色的事例？ 2、请你列举代表外国文化特色的事例？ 3、请你列举不同国家和民族的节日？

4、请你列举不同国家和民族文化背景中的人们待人处事方式有什么不同？

4 5、上述列举事例说明了什么？世界各国文化各具特色，表明世界文化的多样性。 6、归纳：世界丰富多彩的文化表现在哪些方面？三、想一想，议一议１、在你所学的知识中，哪些是来自外国的文明成果？２、假如把这些知识都剔除了，会是什么状况呢？３、中国对世界文化的发展作出了哪些贡献？４、为什么世界各国要开展文化交流活动？四、材料分析为庆祝中国文化年在法国举办，巴黎市政府给其标志性建筑埃菲尔铁塔披上了红装。与此同时，外国人学说中国相声也颇有名气。 2009年1月31日，“文化中国.四海同春“艺术团在纽约百老汇林肯中心举办的“2009年春节歌舞晚会”获圆满成功。并赴波士顿、华盛顿、洛杉矶、旧金山等城市演出。１、上述材料说明了什么？２、中外开展文化交流活动有什么重要意义？３、在中外文化交流活动中，你认为我们应该注意什么问题？五、请你参与各国不同的文化不是交往的障碍，而是相互学习、共同进步的重要基础。你认为我们应该怎么做？ 2009年1月31日，“文化中国.四海同春“艺术团在纽约百老汇林肯中心举办的“2009年春节歌舞晚会”获圆满成功。并赴波士顿、华盛顿、洛杉矶、旧金山等城市演出。 1、上述材料说明了什么？ 2、中外开展文化交流活动有什么重要意义？3、在中外文化交流活动中，你认为我们应该注意什么问题？五、请你参与各国不同的文化不是交往的障碍，而是相互学习、共同进步的重要基础。你认为我们应该怎么做？六、活动探究某校九年级学习思想品德课后，组织了一场辩论赛，辩题是“民族文化与外来文化”。正方：要民族文化，不要外来文化反方：要外来文化，不要民族文化1、如果你是正方辩手，你准备从哪些角度论证你的观点？ 2、如果你是反方辩手，你准备从哪些角度论证你的观

点？ 3、如果你作为本次辩论的评判专家，如何做最后的评判断？第五课时一、导入新课任何事物都是一分为二的，上节课我们了解并感受到了地球村的美好生活，然而地球村的一些烦恼和问题我们也要客观看待，今天我们将共同探讨地球村的烦恼，解决地球村的问题。那么地球村有哪些烦恼呢？通过三个不同层次的问题，客观认识地球村的烦恼。 1、当今世界不安宁的因素有哪些？（人类面临的挑战、地球村的烦恼） 2、人类面临的烦恼和最突出的问题有哪些？ 3、地球村的生活还有哪些烦恼？二、资源问题1、什么是资源问题？ 2、出现资源短缺和不足的原因是什么？ 3、资源问题造成的危害有哪些？4、为什么不同国家和民族为争夺资源时常发生冲突？ 5、这对我们有什么启示？ 6、复习：我国资源现状如何？我国资源短缺的原因是什么？当今政府的解决方案是什么？学生结合教材和七、八年级学过的知识，自主探究，小组合作，个别交流，完成上述六个思考题。

5 当前我国政府解决的方案就是：实施可持续发展战略，搞好节能减排工作和发展循环经济。三、环境问题1、什么是环境问题？ 2、环境问题产生的原因有哪些？ 3、请你列举地球村的环境问题？ 4、环境问题给人类带来的哪些危害？ 5、复习：我国环境问题有哪些？我国为解决环境问题采取了哪些措施？出路：实施可持续发展战略，走可持续发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会。四、实践探究新华网维也纳9月12日电：全世界总共有16亿人由于经济原因享用不到洁净水，发展中国家中80%以上疾病的流行是由饮用水不洁引起的；到2050年，全球预计将有60多个国家面临供水不足，其中多数是发展中国家……许多专家强调指出，“水没有国界”，各国必须在解决水问题上加强合作，发达国家有责任向发展中国家提供支持和协助。阅读材料，请你思考：1、上述材料说明了什么问题？2、请你列举至少三个在日常生活中的节水小常识？ 3、“水没有国界”，各国必须在解决水问题上加强合作，发达国家有责任向发展中国家提供支持和协助，这说明了什么问题？第六课时一、导入新课１、复习：地球村的烦恼有哪些？２、讲述电影《刮痧》的故事，听完后说说这个故事告诉了我们什么？中西方因为文化差异而产生的碰撞。二、文化问题1、文化问题的表现是什么？ 2、文化问题产生的原因是什么？3、今天，西方文化对中国青少年的影响不断增大，部分青少年过于崇拜西方文化面忽视本土文化。你如何看待这种现象？4、中国文化让世人喜爱的原因是什么？ 5、在中外文化交流中，你认为我国应向世界展示哪些文化？参考：可以展示浩如烟海的文化典藉；名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术；充满智慧的中国哲学；千变万化的汉字艺术；完备深刻的道德伦理；气势恢宏的中国建筑；流派纷呈的戏曲艺术；独一无二的中华武术；精美绝伦的民族服饰等。三、南北问题(发展问题） 1、什么是南北问题？ 2、南北问题产生的原因是什么？3、南北问题的存在将会产生什么样的后果？4、怎样解决南北问题？引导学生分析解决上述问题，交流分享。四、问题的激化—战争（和平问题） 1、哪些问题会激化战争？2、冷战结束后，地区冲突不断发生，请你分析导致地区冲突的主要原因是什么？ 3、战争给人类带来了哪些危害？4、请你概括当今世界形势的总体特点？当今世界形势的总体特点：世界形势的总趋势是走向缓和，但世界并不太平；和平与发展是当今时代的主题。五、学以致用（一）2008年北京奥运会，中国作为奥运会的主办国，真正把它办成了一次空前的体育盛会，我们青少年学生作为小世道主，更要以新形象、新姿态迎接奥运会。 1、奥运会是中外文化交流方式之一，在对外文化交流中，我们青少年应如何正确对待传统文

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