【英文歌发音技巧】
英文唱歌的技巧
英文唱歌的技巧
唱英文歌的技巧主要包括以下几个方面：
1.发音准确：英文歌歌词中的发音和音节有一定的规律，重点是区分清晰的元音和辅音发音。
要特别注意不要把元音发得过夸张或过平淡，使发音尽量贴近英文原汁原味的发音。
2.掌握音调：英文歌中的音调变化较多，旋律跨度较大，所以在演唱时需要能够准确控制音调的变化，包括高音和低音的转换以及音阶的跳跃。
3.感情表达：英文歌的歌词内容通常有深层次的情感表达，如悲伤、欢乐、爱情等，要通过语气、声音和咬字等方式将歌词所表达的情感准确传达出来。
4.节奏感和节奏变化：英文歌的节奏感较强，常常有复杂的排列和变化。
要注意把握好节奏感和歌曲的节拍，尤其是在高潮部分的节奏变化中能够准确把握好力度和速度的转换。
5.语气和流畅度：英文歌的语气和流畅度是唱好英文歌的关键。
要尽量做到自然流畅，避免中断和断句，同时还要注意字词的停顿和连音的处理。
6.练习歌曲的原声：通过听原声歌曲进行模仿和练习是掌握英文歌曲技巧的重要方法。
可以多听一些来自英语国家的原版流行歌曲，借鉴其中的发音、音调和表
达方式。
7.注意语法和词汇：要对英语的语法和词汇有一定的了解，这样才能更好地理解歌词的含义和表达方式，并且能够准确地发音和咬字。
8.反复练习和自信：唱英文歌需要反复练习，并保持自信心。
在练习中不断纠正和改进，定期录制自己的演唱并进行听评，同时还要积极参加演唱比赛和表演机会，锻炼自己的演唱技巧。
英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）
英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则A. 美语发音的特点1）腹式发音听美音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。
所谓的腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。
如果想练习最纯正地道的美语，一定要习惯养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。
2）字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。
比如卷舌音[r]的处理，在美语中只要有字母r，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母r，发音就不要卷舌！3）强弱分明在美语中重读和弱读。
美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）,所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感，就要重读该重读的音节，弱读该弱读的地方，这就强弱分明的原则。
单词的重音也要注意，我们首先不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，最忌把每个音节上，可是我们习惯上会重读第二个音节，这就是习惯的不同，必须纠正。
B.英音发音的特点1、美音的共振焦点（resonance focus），也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的舌与腭之间，也就是所谓的“发音靠后”；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面部肌肉运动得更多，也就是所谓的“发音靠前”。
2 、美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。
音节之内没有音高的滑动（pitch glide）；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。
所谓音高滑动，是指拉长音节并升高音调。
3 、有3个主要元音在英音中总是不同。
/o/在美音中是两段式发音，/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音，变成了三段式。
英音的/?/短促有力，嘴唇快速滑动，口形变小。
英音的/?:/发音时，双唇要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。
4 、有一些音在英音中只是有时不同。
唱英文歌的连音技巧【唱英文歌的技巧有哪些】
唱英文歌的连音技巧【唱英文歌的技巧有哪些】现在我们的生活中很流行唱英文歌曲，那么你们知道哪些唱英文歌的技巧有哪些呢?下面是!为大家整理一些相关的资料吧!唱英文歌的技巧1、先把成整首歌背下来，把握歌词大意。
2、发音要准确。
借助英语学习，先学学歌词，看看发音。
其次连读，吞音这样经常用到的技巧适用于唱歌。
3、适用于所有的歌就是要理解一首歌，知道他表达的感情。
运用好自己音色去诠释这首歌。
唱英文歌的注意事项1、辅音不要拖音。
拖音一般在单词的元音上，元音后的辅音应在元音所属曲谱拖音的最后发出，如下面第一小节“1”的拖音应是//，而不是/m/ Come and see my fa-mi-ly。
2、演唱时歌词的连读、失去爆破也很重要。
如上面的“and”演唱时应与前面“Come”中的“m”连唱，为/men/。
3、书写分属不同曲谱的多音节单词时，音节之间应有连词符号。
如:family写成 fa-mi-ly。
这样便于对照歌词上面的曲谱来学唱。
通过听英文歌曲轻松提高英语听力的方法“听力应该怎么提高?有没有什么好的方法?”很多学生问过我这样的问题。
我的回答是：“要想练好听力，就得先爱上听力!要想爱上听力，听歌是最好的方法。
” 音乐人人都爱听，在轻松愉快的状态下学习提高听力，能够事半功倍。
那听歌练听力到底拥有哪些其他方式无可比拟的好处呢?第一，英文歌是学习发音技巧的最佳素材。
如连读，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。
第二，能加强对部分俚语或常用口语的了解，歌词里常出现如gonna, wanna, ain’t等。
第三，歌曲也是学习常用词汇和语法的很好的资料，歌曲中常出现如完成时态，从句，虚拟语气等较难掌握的语法点，通过听歌学习，效果更加明显，印象也更加深刻。
第四，听歌也是扩展背景文化知识的很好的途径。
听不同国家不同曲风的歌曲，奇速英语名师说能欣赏西方文化独特的魅力，能体会到东西方文化的差异。
但是我发现，很多学生听歌是非常盲目的，仅仅作为一种休闲娱乐，而没有把它当作提高听力水平的有效途径。
10个让自己英语发音精准的有效方法
10个让自己英语发音精准的有效方法大家都知道英语发音的重要性，但如何练就自己精准的发音呢，下面10个方法大家可以试一试。
１．Listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。
试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。
２．Slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。
每天操练一些基本语言。
以单音节开始，然后单词，最后，把几个词连在一起。
３．Picture it…闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。
想象出口型和脸部动作。
４．Get physical!发音是个形体动作。
你是在教你的嘴新的发声方法和移动肌肉的方式。
每天集中训练几个音。
你发‘th ’的音有困难吗？将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。
感受气流从你的舌间吹过。
５．Watch yourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。
和你看到的Englishtown发音录像对比！６．Copy the experts.绝对没有取代从专家－英语母语人士处学习发音的方式。
因此仔细听！听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。
（不要念字幕！）模仿你所听到的－就算你还不肯定他们说的话。
７．Practice alone.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。
－第一次见面，在饭店点菜，询问方向－然后你自己表演出对话内容。
别害羞！８．Find a language buddy.从其他人处获得反馈是非常重要的。
找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。
试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。
９．Be poetic. 好的发音不仅是掌握单独的音节。
还是对intonation （声音的升降调）和 stress （对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音）的理解。
大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。
１０．Sing a song!学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。
怎么才能有效的学习唱英文歌
怎么才能有效的学习唱英文歌英文歌曲很好听以至于很多小伙伴想要学习唱英文歌。
那么怎么才能有效的学习唱英文歌?以下是店铺分享给大家的学好英文歌的方法，希望可以帮到你!学好英文歌的方法1，完善发音目前大部分欧美歌手唱歌都是走美式发音，就连大神Adele也是哦，去听她的All I ask你就明白了。
那么对于正在学习美式发音的你，英文歌可是一个绝佳的练习素材哦，如单词的发音，单词间的连读/爆破等。
2，地道表达歌词通常会反映歌手的生活，情感，喜好，态度等，非常日常和生活化。
与我们的课本相较，英文歌中的表达会更加地道，那这样的表达也将必然成为我们学习的内容咯～3，了解文化文化的差异也体现在不同的曲风，作词以及MV的拍摄上。
如基本上每首歌的创作一定会有创作背景，以及包括白人歌手和黑人歌手演唱曲风和作词的区别，那这就可以成为我们扩展欧美文化领域的突破口。
了解文化的过程，就是知其然，还想知其所以然的过程。
4，撩老外通常我们会跟老外正常聊天，喝个咖啡啥的，但会唱英文歌的你可以约他们一起飙歌，小编表示，这个朋友圈发得很有逼格呀。
学好英文歌的技巧第一，完全或不完全失去爆破音。
1.完全失去爆破：前词尾和后词头都是爆破音，在词，词组或句子中朗读时，第一个只摆姿势不送气，第二个才真正爆破发音。
该情形由6个爆破音组成：[p] [t] [d] [k] [g],任何两个相邻时，便遵循以上原则。
“假前真后”。
如：burdened be2.不完全爆破：在词，词组或句子中朗读时，爆破音[p] [t] [d] [k][g],中任一个音与其他辅音(摩擦音、破擦音、鼻辅音、舌边音)相邻时前一音摆姿势，稍作停顿，只能听到一点轻微的爆破声，“轻前重后”。
如：and wait here第二，连读1.词末辅音+词首元音的连读如：when I 读为 [nai]More than I 读为 [nai]2.字尾元音+字首元音，加入[w]或[j]首先，在词尾以 [u:] 等接元音时可以加 [w]如：so I can stand on mountains 读为 [wai]其次，在词尾以 [i:] [ai] [ei] 等接元音时可以加 [j]如：me up另外，摩擦音[r]与其后面的首元音连读如：wait here in the silence 读为 [rin]第三，新式浊化有时单词词尾的辅音连缀可以和后面的某个元音开头的单词形成一种新的浊化现象。
英语发音时需注意的技巧和方法
英语发音时需注意的技巧和方法在学习英语的过程中，发音是一个非常重要的方面。
准确的发音不仅可以帮助我们更好地理解和交流，还能提升我们的语言表达能力。
然而，由于英语和汉语的语音系统存在差异，很多学习者在发音上常常遇到困难。
下面将介绍一些英语发音时需注意的技巧和方法。
一、音标的学习学习英语发音的第一步是掌握国际音标。
国际音标是一种用符号表示语音的系统，它可以帮助我们准确地发音。
通过学习音标，我们可以了解每个音素的发音方式和特点，并能够正确地拼读单词。
因此，掌握音标是学习英语发音的基础。
二、注意元音的发音英语中的元音非常重要，它们在单词中起到了连接和区分的作用。
在发音时，我们需要注意元音的准确发音。
例如，英语中的/i:/音（如“see”）和/ɪ/音（如“sit”）在汉语中并没有对应的音素，因此容易被学习者混淆。
为了正确发音，我们可以通过反复听音和模仿的方式来练习。
此外，还可以利用音标来帮助记忆和理解元音的发音规律。
三、注意辅音的发音除了元音，辅音也是英语发音中的重要部分。
在发音时，我们需要注意辅音的清晰度和发音位置。
例如，英语中的/th/音（如“thank you”）在汉语中并没有对应的音素，因此容易被学习者发错。
为了正确发音，我们可以通过观察和模仿母语人士的发音来学习。
此外，还可以利用舌位图等工具来帮助我们理解和掌握辅音的发音位置。
四、注意连读和弱读英语是一种连读语言，单词之间的连读和弱读现象非常普遍。
在发音时，我们需要注意单词之间的连读和弱读规律。
例如，英语中的连读现象使得词尾的辅音发音变得模糊，而弱读现象使得一些辅音发音几乎听不到。
为了正确理解和发音，我们可以通过大量的听力训练来熟悉连读和弱读现象，并学会根据上下文来判断和调整发音。
五、注意语调和重音语调和重音是英语发音中的重要方面，它们能够帮助我们表达语气和意思。
在发音时，我们需要注意句子的语调和单词的重音。
例如，英语中的疑问句通常会以升调结尾，而陈述句则以降调结尾。
美国英语发音技巧大全
美国英语发音技巧大全
1、/th/和/θ/的正确发音：
/th/发音时，舌尖放向牙齿上方，牙齿与舌尖之间的空间小，所以空气会有一定的压力，外声时就变成/th/的发音。
/θ/发音时，牙齿与舌尖之间的空间较大，空气压力就会减小，外声时就变成/θ/的发音。
2、/r/的正确发音：
/r/是后读音节，所以发音时要先发出其前一音节的音，然后才会发出/r/的发音。
/r/发音时，舌尖伸向软腭的下方，像是咀嚼，重音应是在后面的音节，所以/r/应该发得很弱，但不能太弱，要保证/r/能够听得到。
3、/s/和/z/的正确发音：
/s/发音时，舌尖在上下齿之间，唇在张开状态，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠。
当/s/发音时，唇状态是张开的。
/z/发音时，舌尖在上下齿之间，嘴唇微微凹陷，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠，当/z/发音时，唇状态是微微凹陷的。
4、/f/、/v/和/w/的正确发音：
/f/发音时，舌尖放在上下齿的咽喉，嘴唇形状呈紧闭状态，外声空气穿过上下齿，使唇生成波纹形变化，从而发出/f/的发音。
/v/发音时，舌尖的位置与/f/一样，唇形状呈微微凹陷状态，外声空气穿过上下齿，从而发出/v/的发音。
学英文歌的技巧
学英文歌的技巧学唱英文歌的技巧可以从多个方面入手，以下是一些综合整理的有效步骤和技巧：1. 选择合适歌曲：选择适合自己英语水平和音域的歌曲，尤其是对于初学者来说，选择歌词简单、旋律明快的歌曲更容易上手。
2. 听力训练：先听歌，不看歌词，熟悉歌曲的整体感觉和旋律。
多次重复聆听，尝试捕捉歌曲的节奏和韵律。
3. 理解歌词：查阅歌词并翻译，确保理解每一句歌词的意义。
对于生词或发音不确定的词汇，查找正确的发音并进行模仿练习。
4. 发音与咬字：注意英语语音特点，如连读、弱读、浊化等现象，例如“the”这类高频词的正确发音。
模仿歌手的发音，尤其是元音和辅音的清晰度，以及重音的位置。
5. 气息与发声：学习控制呼吸，保证唱歌时气息的流畅，每个音符都能饱满发出。
使用夸张的咬字和张嘴幅度，帮助清晰发音。
6. 节奏感与旋律：把握歌曲的节奏感，跟随原唱找准每个音符和节奏点。
训练音准，确保在旋律线上稳定地唱出每个音。
7. 背诵歌词：背诵歌词直至能熟练记忆，有助于在无歌词辅助的情况下也能准确唱出。
8. 跟唱练习：初步跟唱，对照原唱纠正自己的发音和节奏。
练习跟唱至完全同步，然后再尝试脱离原唱独立演唱。
9. 情感表达：理解歌曲所传达的情感，并尝试在演唱时投入相应的情感。
观察和学习原唱者在不同部分的情感处理方式。
10. 巩固与实践：反复练习同一首歌，直至非常熟练，然后可以挑战其他歌曲。
不断巩固和展示，可以在朋友面前唱，甚至在KTV实战，持续锻炼和提升。
通过以上这些步骤和技巧的不断实践，你可以逐渐提高唱英文歌的能力，使自己的发音更加接近母语使用者，并在享受音乐的同时增强语言能力。
唱英文歌的技巧
唱英文歌的技巧篇一:[唱英文歌的技巧]学唱英语歌曲的技巧与留意事项我们在学习唱英语歌曲的时候，是需要留意一些有用的技巧以及重要的事项的。
下面我将为你推举学唱英语歌曲的小技巧以及要留意的事项，盼望能够帮到你!学唱英文歌曲的小诀窍01、许多人说自己唱英文唱歌得不够流利是由于英语的水平不高。
但其实许多英语基础不好的人也可以唱出特别悦耳的英文歌。
所以唱英文歌曲和英文水平的凹凸并没有直接的关系，但是假如英语水平非常好的话确定是对唱歌有关心的，所以我们最起码要把歌词中的单词都理解透。
02、除了英语单词这一关以外，英语歌曲的断句也是我们的一个薄弱之处。
在英语n歌曲之中有许多词都会变成弱读或者是省读，这都是特别值得留意的问题。
我们平常在听英语歌的时候就要多留意歌手在唱歌时的一些独特的断句并加以仿照。
03、这里我要简洁的说几个常见的英语歌曲中的断句，肯定要把音符落在元音音节之上，而且还肯定要把元音唱清晰，要不然听起来就会有一种很惊奇的违和感。
还有就是在唱歌的时候没必要把每一个音都念的很清晰，英语中经常把前一个词的辅音和后一个词的元音连在一起读。
04、我觉得练习英文歌曲最好的方法就是参照着原唱进行仿照，在仿照的时候不需要讲究什么唱歌的技巧，而是重点去听原唱的发音和各种断句的方式，然后自己唱的时候在刻意的进行仿照。
我们在练习的时候不必要一次就把曲子全部唱出来，可以一句一句的跟着练。
05、其实大家唱英文歌发音方式惊奇的最大缘由就是没有英语的语感，只有把握用英语感，才有力量用英语去表达自己的思想，有思想的去唱歌，那么歌曲的感觉就立马变得不一样了。
培育英语语感的一个方法就是平常自己多练习说一些英语，把英语当做自己的其次母语一样的去使用，那么很快就会拥有英语语感。
06、假如在歌词和音调方面都已经把握的没有问题的时候，唱出的英文歌照旧有违和感，那就可能是你本身唱歌水平有待于提高。
我建议大家可以找一个声乐老师系统的学习一下，由于自学虽然能对唱歌有肯定的提高，可是假如有一个人帮你指导一下，那么进步会更快。
英语正确发音的十个方法
正确发音的十个方法学习英语如果没有一个正确的英语发音，那就会被认为是中国式英语。
要摆脱浓烈的汉语腔练习一口标准的英语发音，有哪些方法呢？教你十招。
1.观察你的外籍老师说话时的口型，然后学着模仿他们。
或者当你看英文节目的时候，观察native speaker说话的嘴型，并重复他们所说的话，模仿的时候要特别注意他们的语调以及节奏变化。
2.放慢说话的语速如果说得太快了，而且还带有一些不准确的发音和音调，其他人会很难明白你想表达什么意思。
学着放慢你的语速-不用担心听你说话的人会不耐烦，没有什么比能让人听懂你在说什么更重要的了，你说是吗?3.多听听英文歌最好能做到听懂会唱。
找几首简单的英文歌，歌词要易懂好学，尽量明白每个单词的意思，唱得时候发音准确，有集体活动的时候还能跟同学SHOW一下呢，听歌学习两不误!4.学着使用英文词典试着让自己熟悉词典里面单词的音标，找出那些对你来说很难说出口的词的正确发音。
5.把口语中的常用词列一个清单，对于那些你觉得特别难发音的词，找朋友或外教示范发音给你听记下这些的发音之后，然后练习，自己读的同时也回想一下老师的读法：我是不是也说得一样呢?6.买一些带有听力DISC的英文书选择一些文章的选段，大声朗读并录下来，然后再比较光盘里面的读音，你就能找出自己哪里的发音不准确了。
7.着重练习单词的尾音特别注意以“S”和“ED”结尾的单词，长期练习会加强嘴部肌肉的锻炼。
8.每天大声朗读15-20分钟有关研究指出：当学习一门新的语言的时候，3个月的不间断的发声练习能锻炼你的嘴部肌肉，将会更有利于发音的准确性。
9.录下自己声音，听听看自己的错误发音很多人不喜欢听到自己的声音，但是这确实是一项很重要的练习。
这样当你到了经常会出错的地方，大脑就会有意识地提醒自己：不要再犯相同的错误了。
10.嘿，耐心点!谁都希望第二天马上就能说一口流利的英文，你想试着改变你说话的方式，但是通常第二天一早起来又忘了，一旦预期的结果没达到马上就放弃了。
让英文歌曲《世界末日》《THe End of the World》帮助我们学“连读音变”
让英文歌曲《THe End of the World》帮助我们学“连读音变”一．听/唱英文歌实在是一个值得推荐的英语学习方法，特别有益于学英语口语中的难点“音变”（泛指连读弱读缩读，清化浊化同化，省音加音音变失爆），英文歌Carpenters-THe End of the World就是一个很好的例子。
其优美舒缓的曲调，不仅能提高学趣，摆脱枯燥，又易于辨音。
我们知道辨音是学习“音变”的关键。
英文歌资源丰富，歌曲多，更难能可贵的是同一首歌很多歌手唱，《THe End of the World》歌手中有美国人，英国人，中国人，日本人。
提供了丰富的比较资源，让我们体会美音与英音之别，对比并且体会英语母语歌手与非母语歌手发音之别，非母语歌手发音的瑕疵，特别表现在处理“音变”方面尤其显得不足，这恰恰成为提醒我们要注意的“音变”内容。
众多歌手唱同一首歌还可以开拓我们的视野。
建议读者进入酷我音乐“网络曲库”搜索“THe End of the World”可以听一听（卡朋特乐队）的演唱，也听一听其他人，例如苏珊大妈的演唱。
卡朋特乐队（Carpenters）是美国歌星理查德·卡朋特和卡伦·卡朋特兄妹二人组成的演唱组合，1970年代和1980年代初期风靡一时。
苏珊大妈不用介绍了。
二．英文歌Carpenters-THe End of the World歌词如下：1.Why does the sun go on shining? / 太阳为何仍然耀眼？2.Why does the sea rush to shore? / 海浪为何还拍打着海岸？3.Don't they know it's the end of the world? / 它们不知道这是世界末日吗？①②4.'Cause you don't love me anymore / 因为你不再爱我了。
⒂①5.Why do the birds go on singing? / 鸟儿为何继续唱？6.Why do the stars glow above? / 星星为何还在天上闪？7.Don't they know it's the end of the world? / 它们不知道这是世界末日吗？①②8.It ended when I lost your love / 就在我失去了你的爱时。
用英语歌曲帮助小学生提高英语听力和发音
用英语歌曲帮助小学生提高英语听力和发音
在小学生学习英语的过程中，提高听力和发音是至关重要的一环。
而使用英语歌曲作为学习工具，不仅可以增加学习的趣味性，还可以有效地帮助小学生提高英语听力和发音能力。
英语歌曲的魅力
英语歌曲旋律优美，歌词简单易记，适合小学生的接受范围。
通过欢快的音乐节奏和重复的歌词，小学生可以在不知不觉中掌握英语单词和句型，提高英语听力水平。
跟随着歌曲的节奏，模仿歌手的发音也可以有效地帮助小学生改善英语发音准确性。
如何利用英语歌曲进行学习
选择适合的歌曲：选择旋律简单、歌词清晰的英语歌曲，特别是那些重复性强的歌曲，有助于小学生快速记忆和掌握。
反复听歌曲：让小学生反复听歌曲，可以帮助他们熟悉歌曲的旋律和歌词，提高英语听力能力。
跟唱练发音：引导小学生跟着歌曲的节奏，模仿歌手的发音，纠正发音错误，提高英语发音准确性。
歌曲活动：可以组织英语歌曲活动，让小学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学习兴趣。
注意事项
选择适合年龄的歌曲：确保选择适合小学生年龄段的英语歌曲，避免内容过于复杂或不适合的歌曲。
激发学习兴趣：创造积极的学习氛围，激发小学生学习英语的兴趣和热情。
通过使用英语歌曲作为学习工具，可以有效帮助小学生提高英语听力和发音能力，同时增加学习的趣味性和互动性。
在学习英语的过程中，英语歌曲既是一种有效的学习工具，也是一种愉悦的学习方式，值得在小学英语教学中得到更多的应用和推广。
唱歌技巧
【打开你的喉咙！！（一）】其实在歌唱中，打哈欠的那个状态是喉咙打开最大的时刻，所以我们唱歌的时候要找到打哈欠的感觉，保持那个口型和状态进行一些发声练习。
久而久之，就会解决唱歌小声、放不开、声音挤等问题。
“打哈欠”是打开喉咙的重要手段之一。
喜欢音乐就猛点关注【小腹发声】站立，挺胸，下身保持自然，缓缓的吸一口气，不可太大，注意，气息不要呼吸在你的胸腔内，而是在你的小腹内，即用肚子呼吸。
闭上嘴，缓缓的把气流从鼻孔内释放出来，让它发声，这样，你就可以感觉到什么叫小腹呼吸了。
【怎样练习颤音】有个简单的方法！你可以练长a音或其它单音，然后这个a要一轻一重的去练，并气也要一轻一重往外反"压"（既声音反拉），速度可慢慢加快，加到好听为止【唱高音技巧】会唱歌的人都知道唱歌是要用气唱,正确应该用丹田发音才能唱的高而且声音饱满。
高音其实就像水泵压水一样,向下发力激出向上的力,而不是向上拔,这就是为什么孙楠/韩红等喊将,高音时总是向下蹲一下的原因【唱歌不喉咙痛技巧】唱两三首歌就喉咙痛，一般来说是用嗓不当。
发声用气不要直嗓子唱。
高音怎么使劲？唱高音时候，外行喜欢把劲往嗓子上使，这就全错。
使劲应该往小腹使。
小腹放松，空气进入肺。
小腹收紧，空气从肺部被挤压出去。
而声音，则随着空气的排出体外发出来【练习唱歌呼吸技巧】1气息吸入后必须善于保持，不要一下子让气息泄掉，不要一下子让横膈膜与胸腔肌肉放松，而要保持胸腔的扩张状态。
2控制呼气的力量要适中，不能将气用力压住。
错误地把保持气息当成紧压，结果导致逼紧声音。
3.呼气时，上胸要放松，保持自然突起状态~~【怎样练习颤音】有个简单的方法！你可以练长a音或其它单音，然后这个a要一轻一重的去练，并气也要一轻一重往外反"压"（既声音反拉），速度可慢慢加快，加到好听为止。
唱歌有方法，练歌有诀窍，我来解读歌唱密码【美声练声方法】从“米～妈”的练习开始，逐步升高，有助练习高音气息，再从高往低练习，这样反复，你会找到感觉的。
怎么才能学好一首英文歌曲
怎么才能学好一首英文歌曲喜欢音乐，是一种生活的享受，喜欢唱歌，是一种爱好。
学习唱英文歌也是一种精神的升华。
那么怎么才能学好一首英文歌曲呢?以下是店铺分享给大家的学好一首英文歌曲的技巧，希望可以帮到你!学好一首英文歌曲的技巧1：兴趣，(你已经有啦)。
2：抄歌词。
(必须把歌词抄在一张纸的一面，便于后面的操作哈)。
3：解释。
(把你不明白的单词的发音标记上去。
不明白的地方写好解释)。
4：朗读。
(这个过程很重要啦，你大声的朗读，这一步的重点放在读准确没个单词的音)。
5：连读。
(你用你的办法连读，读到速度和歌的速度一样)。
6：对比。
(对比下你的发音和歌手的发音，你会发现你的连读的问题，从前到最后，一一解决掉。
)7：速读。
(用歌手的连读方式速读，让你读的速读超过歌的速的0.5倍)。
这样子，你就能感觉到歌手唱歌的速度很慢啦。
你就会觉得模仿起来很容易的。
)8：模仿。
(进行无数次的精确模仿，直到能唱到和歌手的每个点都一样)。
9：唱给别人听。
(让别人欣赏你学的新歌吧)。
经典英文歌曲排行榜1.My love2.Just one last dance3.As long as you love me4.Because of you5.God is a girl6.Hero7.Yesterday once more8.Lonely9.All rise10.One love11.Big big world12.My heart will go on13.Petty boy14.Seasons in the sun15.You raise me up16.The day you went away17.Far away from home18.Moonlight shadow19.Dying in the sun20.I want it that way学习英语的好方法从单词做起任何的语言都是以单词为基础，我认为要去摆脱死记硬背的老模式了，不但效率低还会让我们引起抵触情绪，越背越烦，最好的方法是让背单词在练习和应用中进行，遇到不会的词一定去查把它搞明白，保证印象最深刻。
英语音标发音规则与技巧
英语音标发音规则与技巧嘿，朋友们！今天咱来聊聊英语音标发音规则与技巧这档子事儿。
你想想啊，学英语就像盖房子，音标那就是根基呀！要是根基不牢，这房子能盖得稳吗？肯定不行呀！英语音标就像是一把钥匙，能帮咱打开正确发音的大门。
咱先来说说元音。
元音就像是音乐里的主旋律，特别重要。
发元音的时候，嘴巴要张得恰到好处。
比如说长元音，你就得把嘴巴张得大大的，像个大喇叭似的，把声音响亮地发出来。
可别小看这一点，很多人就是因为嘴巴张得不够大，结果发音就不标准啦！就好像唱歌走调一样，那可不行。
再说说辅音。
辅音就像是伴奏，和元音搭配起来才好听。
发辅音的时候，有些技巧可得掌握好。
比如说清辅音和浊辅音，清辅音要轻轻的，像一阵微风，浊辅音呢就得重重的，像敲鼓一样。
你要是搞混了，那说出来的英语可就怪怪的啦。
还有啊，连读也是个很有趣的东西。
就像跳舞的时候舞步要连贯一样，英语说话的时候也得把单词连起来读得顺顺的。
比如说“an apple”，你不能读成“安阿普哦”，得读成“安那普哦”，这样听起来才地道呢！再给你们说个小秘密，模仿可是个超级棒的方法。
找个你喜欢的英语电影或者歌曲，跟着里面的人学说英语，模仿他们的发音和语调。
时间长了，你会发现自己的发音越来越标准，就像个地道的英国人或者美国人一样。
哎呀，你们想想，要是咱能把英语音标掌握得死死的，那说英语的时候得多自信呀！别人一听，哇，这发音，太标准啦！那得多有面子呀！所以啊，朋友们，别偷懒，好好练习英语音标吧！多花点时间和精力在这上面，绝对不会吃亏的。
相信我，等你能说一口流利标准的英语的时候，你会感谢现在努力的自己的！这就是我想说的，英语音标发音规则与技巧真的很重要，大家一定要重视起来呀！。
英语发音技巧
英语音标发音的技巧元音：o/i:/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bee（蜜蜂）、see（看见）、tea（茶）。
o/ɪ/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：big（大的）、pig（猪）、fish（鱼）。
o/e/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bed（床）、red（红色的）、pen（钢笔）。
o/æ/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：cat（猫）、hat（帽子）、map（地图）。
o/ɑ:/：发音时，口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car （汽车）、far（远的）、star（星星）。
o/ɔ:/：发音时，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩。
例如：dog（狗）、box（盒子）、hot（热的）。
o/u:/：发音时，双唇收圆并突出，舌头尽量后缩，舌尖离开下齿。
例如：blue（蓝色的）、ruler（尺子）、juice（果汁）。
o/ʊ/：发音时，双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩。
例如：book（书）、look（看）、good（好的）。
o/əʊ/：发音时，由/ə/ 滑向/ʊ/，双唇由扁平到收圆。
例如：go（去）、no （不）、so（所以）。
o/aɪ/：发音时，由 /a/ 滑向 /ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬起。
例如：bike （自行车）、like（喜欢）、ice（冰）。
o/eɪ/：发音时，由 /e/ 滑向 /ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬起。
例如：cake （蛋糕）、lake（湖）、make（制作）。
o/ɔɪ/：发音时，由 /ɔ/ 滑向 /ɪ/，双唇由扁平到收圆。
例如：boy（男孩）、toy （玩具）、joy（欢乐）。
o/əʊ/：发音时，由/ə/ 滑向/ʊ/，双唇由扁平到收圆。
例如：go（去）、no （不）、so（所以）。
英语音标发音技巧详细解析！
英语音标发音技巧详细解析！前元音[I]该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
前元音[i:]前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
前元音[e]该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
前元音[æ]该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
/ æ /是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
后元音[ɑ:]该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
/ɑ:/是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
短元音[ɒ]该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
后元音[ɔ:]该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比/ ɒ/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
后元音[ʊ]该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
/ ʊ/是短元音。
发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍突出。
后元音[u:]该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/ ʊ /高。
双唇收圆并突出。
口形比/ ʊ/稍小。
后元音[ʌ]该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。
/ ʌ /是短元音。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ æ /相似。
中元音[ɜ:]读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。
如何让孩子掌握正确的英语发音？
如何让孩子掌握正确的英语发音？哎，说真的，要让孩子们掌握正确的英语发音，可比想象中要难得多。
就拿我闺女来说吧，这孩子从小就喜欢唱英文歌，各种流行歌曲张口就来，可是一开口，那发音啊……简直是“一言难尽”！就说“th”这个发音吧，她总是发成“s”，你说气不气人？我寻思着，这孩子唱歌这么欢，肯定对英文很感兴趣，就想着给她报个外教课，希望能纠正一下发音。
结果呢，第一节课，外教一上来就跟她说“Hello, Tina! How are you today?”，这孩子一听，马上就来了个“哈喽，提娜！好哇！”，我当时就愣住了，心想，怎么还是发“s”呢？后来，我仔细观察了一下，才发现问题所在。
这孩子平时看动画片，里面的人物都是“s”发音，她完全就是“入耳即出”，潜移默化地把“th”发成了“s”！这可怎么办呢？我琢磨着，光靠外教辅导肯定不够，得从生活中着手，潜移默化地纠正她。
于是，我开始在她面前刻意地模仿“th”的发音。
我先从最简单的“the”开始，每次说话的时候，我都把“the”故意说得特别标准，希望能让她潜意识里有所印象。
然后，我又买了一些英语绘本，里面有很多关于“th”发音的单词，比如“think”、“thank”、“three”等等，我经常带着她一起读，边读边指着图片，让她可以更直观地理解单词的意思。
当然，光靠我一个人是不够的，还得有家人配合。
我老伴儿平时就喜欢看英文电影，每次看的时候，就故意把那些“th”发音的单词说得特别清晰，然后就指着屏幕问闺女：“你看，这个单词怎么读？你学着读一下！”，闺女一开始还不太乐意参与，后来发现电影有趣，就也开始跟着配音念了。
经过一段时间的努力，闺女终于慢慢地开始习惯“th”的正确发音了，虽然偶尔还会发“s”，但是已经比之前好很多了。
我心里就想着，这孩子终于开始慢慢掌握正确的英语发音了，真是不容易啊！所以说，想要让孩子们掌握正确的英语发音，光靠课本和老师的指导是不够的，家长们也要积极参与进来，在生活中潜移默化地引导孩子，才能取得更好的效果。
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6、另一种缩略如“wanna = want to/a”、“gonna = going to”、“gotta = have/has got to/a”也是口语中常用的，但一般不用于书面中，所以阿V的原版歌词中基本上见不到这些词，就像“Don’t tell me”中“Did you think that I was going to give it up to you”，歌词中虽那样写，但阿V唱的时候还是读的“gonna”。典型：“Fall To Pieces” “outta = out of”这是我自己研究出来的。“I Can Do Better”中出现过。“gimme=give me”最早是在VV反常的“Fuel”中出现过，后又在“The Best Damn Thing”的rap部分出现。
8、口语中的连读、略读相信大多数人都熟悉这些技巧，但不要认为所有可以略的音都不需要读，或许少读了那几个词尾的辅音，那几句歌词所表达的感情就不那么强烈了。例如：“My Happy Ending”中的“You were all the things I thought I knew and I thought we could be”这句歌词中“thought”和“could”末尾的辅音不要省（补充一句：那句歌词最后的“be”在唱的时候可以加点颤音）
12、在连读中，若前面一个单词的音标以结尾，后面单词以原音开头，如“can I” “when I” “everyone else”都可连读，这个大多数人肯定知道，但是还有一种类似的情况，就是以[i?]结尾的词也可以与后面的词语连读，连读时发出来的音和前者差不多，都有点“呢”的音。如“something else” “knocking on”。其实外国人都喜欢偷懒，将后鼻音发成前鼻音，我想这可能就是出现上面情况的原因吧。
14、“to” “you” “for” “of”等等一些词都分有强读和弱读。强读就不用我说了，而它们的弱读分别是[t?] [j?] [f?] [?v]，这些音很多人都没注意到，其实在vv的歌中出现的是非常多的。例“Keep Holding On”中的“I’m here for you.”
15、through这个词，vv的发音也跟我们有点不一样，感觉vv发这个音时，牙齿咬的不是舌。尖而是舌头的中部，然后听起来这个音就变长了。典型“When You’re Gone”中“get me through the day”。可能是放在歌曲中唱起来会比较好听吧。
注意：不要把[l]读成鼻音[n]了，不过我想这只是个别人的问题吧！顺便说一下，VV的“belong”发音时要略带鼻音，特别是“Nobody’s Home”里面的“where she belongs”<注意唱歌时别把“s”读掉了>
2、[θ]和[δ]这两个音发音方法相同，只是一个为轻辅音（即不振动声带），一个为浊辅音（即需振动声带）。将舌尖放在上下前齿之间，轻微触碰，气流从齿间出。我相信大多数有英语基础的人都知道这个音要咬舌，但我还是在这里要提一下。“the”、“that”、“this”等限定词应该算是出现频率最高的了吧，所以一定要读准。
1、[l]这个音很多人都不知道该怎么读，总会被错误地读成[?]，或者干脆忽略掉，这样你的发音会很不地道，养成习惯后更难以纠正。发[l]音时,舌尖轻触上齿龈，让气流从舌面两侧送出，发出声音。V的歌里经常会出现“will”、“well”、“girl”、“tell”等词，这些词的音标中，[l]是放在最后，如果你尝试按照以上说的去读，可能一开始难以读准，但你会发现你的读音变得和VV更相似了。“alone”、“belong”、“live”等词的出现频率也很高，这些词中[l]放在中间或开头，可以参照汉字“啦”的发音，但你试着将舌尖向上齿靠近一点，你的发音便会变得更圆润、更地道了。
注意：[u:]在“do”“too”这些词中发的是[ju:]的音（至于为什么我还没研究过）虽然“who”在平时我们都读[hu:]，但在“Who Konws”中VV读的有点像[hju:]（目前还不清楚原因，可能其中有类似于辅音浊化的发音技巧吧）
5、英文歌中，缩略式也是应用非常多的，如“I’ll=I wiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱl”、“she’s = she is/has”，前者参照第一点中的技巧发音，后者只须注意“s”发/ z /的音。我想说的是“you’re”的发音，“you’re = you are”这个缩略式的读音和“your”相同，都读[jur]。典型：“When You’re Gone”。
9、[au]这个双元音单独发，相信很多人都会，但如果放在一个单词中，很多人就会读成了[a:]或[?]，例如“around”、“down”、“surround”、“found”等，这些词中都有[aun]这个音，千万别读成[a: n]或[ia: n]。有可能你会觉得那样读太夸张，但如果想纠正发音，就必须那样读！（学学李阳的Grazy English）
7、“on”这个词或许你们会觉得这很容易读，但事实上如果想和阿V读的一样好听，还需注意两点：首先，因阿V是加拿大人，所以她的口音偏美式英语（AmE），所以“on”的美式音标为[a: n]；其次，不要忽略[n]这个鼻音，北美那边的语言鼻音时很重的。简单说下它的发音吧，将舌尖紧贴上齿龈，让气流从鼻腔送出，发出声音。最典型的歌就是大家熟悉的“Keep Hoiding On”还有“Anything But Ordinary”高潮前两句“Is it enough to love. Is it enough to breath”中的“enough”（音有点高哦！一定要有鼻音！）唱歌的时候可以把鼻音拖长一点，夸张一点，这样会更好听哦！与[n]同类的还有[?]和[m]，VV歌中的代表词汇有“pretending”、“ending”、“slam”（“I Don’t Give”）。注意“ing”这个后缀的读音要夸张一点。还有“When You’re Gone”中的“gone”一定要有鼻音。
10、“believe”.“behind”这些以“be”开头的单词，vv发的都是[b?]而不是[bi]典型例子有“Tomorrow”“No body’s Home”.类似的将[i]发成[?]这个音的非常多，而且常出现在AmE 中，如“communication[k??mju:n?'kei∫n]”.“belong”在Deryck”的歌中发的是[b?'l??]。而v一般发的是[bi'l??]。
13、还有些个别的单词的发音我也强调一下。“change”这个词在v的歌中出现频率很高，往往越简单的词，它的读音越容易被忽视，很多中国人都喜欢读成[t∫end?]，实际上它的正确发音应该是[t∫eind?]（类似:strange）<其实很多人分不清英式音标和美式音标，总把词典里的美式音标当成英式的来读>
3、“so”这个词VV读的很有特色，国际音标应是[s?u]，而阿V却将它加入了翘舌，类似于汉字“收”的发音，“Losing Grip”是个典型。不过这种发音方法只在VV早期的歌里出现过，在多伦多的演唱会中都变成正常发音了。“see”也一样。
4、以[u:]这个音结尾的词阿V读的也非常好听，比如“do”“you”“who”“too”等，特别是这些词的尾音，典型的歌曲有“Don’t Tell Me”、“When You’re gone”，多跟着VV学学。
16、口语中常出现一种现象，如better['bet?],later['leit?]听起来总像['bed?] ['leid?]。典型：“I Can Do Better”。还有类似的就是两个词连读时，前面一个词结尾是轻辅音，与后面连读就有点像浊辅音了。例如：“Is it enough…”(“Anyting But Ordinary”)听起来像“Is id-enough…”；“I thought I knew…”(“My Happy Ending”)听起来像“I thoughd-I knew”；还有“Nobody’s Fool”的前奏中的“step up!”听起来像“steb-up”；等等。因为外国人的发音方式跟我们不太一样，所以才会出现这种现象。而且这种情况非常非常多，直接影响到读英语的流利程度。