优秀与平庸
优秀和平庸的人,主要的区别在哪几个方面?
优秀和平庸的人,主要的区别在哪几个方面?在我们生活中,经常发现一些人,他们开始很平常,甚至有点平凡,可以一晃时间过去了,他们却在某一天华丽转身,来了一个大逆袭,他们成功了。
毫无疑问,他们是优秀的人,他们挺过了人生的不易,经年累月的暗暗努力,终于取得了硕果。
记得小时候,老师讲个一个故事,一座山上有两座庙,这两个庙里有两个小和尚,他们是好朋友,经常一起下山挑水吃,可是有一段时间,一个庙里的小和尚,每天下山挑水的时间,总是要晚半个时辰,另一个小和尚很奇怪,就问他为什么总是慢半个时辰。
这个小和尚神秘一笑,说:等过段时间你就知道了。
后来终于有一天,这个小和尚再也没有来挑水,另一个小和尚很是莫名奇妙,不挑水你喝什么啊,他按捺不住好奇,就到那个小和尚的庙去探究竟,发现那座庙里有口水井,后来他终于知道了,那个小和尚每天晚半个时辰挑水,是用这个时间去挖水井,天长日久的就挖出了一口水井,现在他再也不用每天辛苦地去山下挑水吃了。
从这则小故事里,我们看出了那个小和尚是有头脑和远见的,生活中如果有人像他一样做事,那么也是很容易成功的。
可是看得出来,他是一个优秀的人,而另一个小和尚,就相对平庸一些了。
我们从中可以看出这两个小和尚的三点不同,也就是优秀的人和平庸的人三点不同,那么是哪三点呢?第一,优秀的人善于思考一个优秀的人,首先他得是一个聪明的人,他爱思考,深知会思考比莽撞更有用。
当他从一开始挑水,感觉很艰难时,他就思考了,天天这么累,还没时间诵经打坐,也没有时间去种菜劳作,这不是办法啊,能不能在山上一个泉眼处挖一口井呢?后来,他就去寺庙的周围寻找泉眼,终于他发现了一个,可是要挖出一口相样的水井,得费不少功夫,于是,他就利用每天挑水前半个时辰,去挖井。
可是他为什么没有把这件事告诉另一小和尚呢?因为他害怕如果不成功,就会成为别人的笑柄,待成功了,再告诉他是上策。
这里所说的就是一种人,有了方向后,就要悄无声息的努力,最好不要让别人知道,否则你所定的目标会有更多的麻烦。
业绩优秀与平庸者的差距在哪(职场经验)
业绩优秀与平庸者的差距在哪(职场经验)一个组织, 无论团队大与小, 都有一部分人业绩突出, 一部分人业绩平庸, 甚至落后。
你如何对团队进行高效管理, 也许对比以下是业绩优秀者与业绩平庸者的员工的十大对比。
业绩优秀者的人, 有坚定的意志, 做事情持之以恒, 全力以赴, 是坚毅、坚持、坚韧之人。
业绩平庸者的人三分钟热度, 看到身边同事业绩优秀者突出很着急, 暗下决心全力以赴, 当第二天起床后伤痛好了, 又开始重复昨天的故事。
业绩优秀者的人有强烈赚钱欲望。
业绩平庸者的人赚钱欲望不大。
业绩优秀者的人有野心、非常强的荣誉感, 事事都想做到最好。
业绩平庸者的人没有野心、没有荣誉感, 觉得做得好与不好都是一个样。
业绩优秀者的人一定是非常认真、非常敬业、非常用心的人。
业绩平庸者的人总认为别人能成功是比自己聪明, 比自己智商高, 殊不知人与人的智商旗鼓相当、微乎甚微, 比的是谁更努力、更用心、有业绩优秀者的人更坚持。
业绩优秀者的人从不满足, 永远保持非常大的激情。
业绩平庸者的人太容易满足, 自我感觉还不错, 不跟优秀的营销员比差距, 而是跟同级别或做的差的比满足, 其实已经是在走下坡路。
业绩优秀者的人对自己的职业规划非常清晰, 希望风风光光一辈子。
业绩平庸者的人没有职业规划, 对自己想要什么没概念, 能做多久算多久, 风风光光是一辈子, 窝窝囊囊也是一辈子, 得过且过。
业绩优秀者的人非常善于听取别人的意见, 博采众长、为己所用。
业绩平庸者的人对忠言逆耳理解的不透彻, 总认为自己想的是对的, 把上司或资深前辈的意见或建议不当一回事, 我行我素。
业绩优秀者的人谦虚谨慎、戒骄戒躁、自信不自卑, 积极进取。
业绩平庸者的人要么过分自信、自认天下无敌, 没有谦逊心态;要么过分自卑、常常怨天尤人, 认为老天不公。
业绩优秀者的人会快速让人喜欢和信任他, 同时也会快速融入团队, 发挥团队力量。
业绩平庸者的人天生性格内向或孤傲, 不合群, 不能融入团队, 往往单独一人、孤军奋战。
平庸和优秀最大的区别,在于你的执行力
平庸和优秀最大的区别,在于你的执行力为什么大学同期毕业的学生,几年之后差距会特别明显,有的人还在挤地铁过“996”的社畜生活?有的人却已经买房买车,实现了财富自由?为什么很多企业初创时朝气蓬勃,发展很快,等到公司体量变大了,反而发展停滞了,日薄西山,干不了几年就倒闭了?答案有很多个,但很关键的一个原因就是执行力不到位,永远都在混日子,有目标不去执行,有计划不去做事,又如何干出业绩,拿到成绩?不管对企业还是个人来说,平庸和优秀的最大的区别,就在于执行力。
没有执行力,一切等于零。
01没有执行力,就没有竞争力有这么一个小故事:一群老鼠开会,研究怎样对付猫的袭击。
一只老鼠自认为很聪明,提出给的脖子上挂一个铃铛。
这样,猫行走的时候,铃铛就会响,老鼠们听到铃声就可以及时跑掉了。
大家都认为这是一个好主意。
可问题是,由谁去给猫挂铃铛呢?怎样才能挂得上呢?这些问题一提出,所有的老鼠都哑口无言了。
很多时候,我们就像这些小老鼠一样,明明目标很棒,计划很完美,但偏偏没有“说干就干”的执行力,最终一切回到了原点,没有任何改变。
生活中太多这样的案例了。
很多时候,我们对现状不满意,想要改变,却往往只停留在发牢骚上,迟迟不肯付出行动。
一天到晚唠叨着锻炼,健身房却从没有去过一次;信誓旦旦地说要戒掉手机瘾,可一拿到手机,就像中了毒一样,一刷抖音就是三四个小时;年初给自己立下flag,制定好了计划,到了年底,计划仍然停留在口头上。
其实,人与人的资质其实没有太大的差别,之所以人生境遇各不相同,就在于执行力的差别。
对于企业来说,也是如此。
所有优秀的企业基本上都是以价值为导向的,重视任务目标的达成,重视拿到成果。
不管它的商业模式有多好,战略愿景有多宏大,如果没有执行,就不会有成就。
美国ABB的原董事长巴尼维克说过:“一个企业的成功,5%在战略,95%在执行。
”彼得·德鲁克在《管理的实践》一书中也说过:“优秀的企业都是重视成果的,会重视人的因素。
优秀的人才是免费的,平庸的人才是昂贵的
优秀的人才是免费的,平庸的人才是昂贵的为什么说优秀的人才是免费的,因为尽管那些优秀的人才招聘来了以后,我们给予他的待遇很高,但是由于他的回报远远高于我们付给他的工资奖金,所以回报减去工资奖金一定会是正值,因而对于企业而言,雇佣这些人就赚钱了,是很合算的事,故说他是免费的。
而那些平庸的人才由于他所带给企业的贡献很少,与那些优秀的人才相比,其贡献甚至有可能是负值,然后贡献减去工资奖金就很低甚至是负值,因而我们说这种人才是昂贵的。
当然这里的人才既不是唯学历论,好像学历越高越是优秀的人才,其实未必,高学历者中也有很多产出水平很低的平庸人才;也不是唯资历论,好像资历深的人就是优秀的人才,其实也未必,资历深而产出水平低的也是比比皆是。
所以,是否是优秀人才还是以其产出水平的高低而定的。
那么一个人的产出水平取决于什么呢?一是意愿,二是才干。
意愿似乎是有一些天性的成分,有些人先天加后天的积累,期望值就很高(不是指对待遇的期望,而是实现目标的期望),愿意投入的努力就比别人要强很多,这种意愿强的人成为人才的可能性很大;至于才干,就是把事情妥善处理的能力,包括智商、情商、逆商(抗挫折受委屈的能力)等三个方面,学历主要体现在智商方面,而情商和逆商主要还是体现在一个人的社会阅历中。
其实,说到这里,零售企业应该如何去选拔人才也就一目了然了。
我们应该去选拔那些在各层级岗位上意愿都很强烈的,经过历史的检验也很能体现其才干的人,把这些人选进企业,企业就一定有希望了。
在我观察到的许多竞争力不强的零售企业身上,我都发现一个很有趣的现象,他们几乎都是在用最低工资水平招收本企业的员工,在这些企业领导的眼里,似乎零售业是很简单的,不需要动脑子的,只要按照规定去做,就一定会有不错的产出,那么在产出一定的情况下,自然是投入越少越好了。
而实际上,零售业的那些看似简单的工作,其含金量还真的就是不一样,不同的人去干,其产出水平也就是不同,即便是站在门口迎宾这样最简单的活,不同素质的人干起来,其效果、产出水平就是不一样。
不要在不断的优秀中走向平庸
不要在不断的优秀中走向平庸人们常说,追求卓越是一种美德。
我们在生活中不断追求优秀,努力超越自己,希望成为更好的人。
然而,有时候我们会发现,不断的追求优秀却可能导致我们走向平庸。
为什么会这样呢?让我们一起来探讨一下。
首先,不断的追求优秀可能会让我们陷入舒适区。
当我们不断取得成功,获得认可时,我们会感到满足和舒适。
这种舒适感会让我们变得懒散,不再努力进取。
我们开始满足于现状,不再追求更高的目标。
这种满足感会让我们逐渐失去对自己的要求,从而走向平庸。
其次,不断的追求优秀可能会让我们失去创新能力。
当我们一味地追求优秀,追求别人眼中的成功时,我们很容易陷入固定的思维模式。
我们开始追求的是别人已经成功的路径,而不是自己的独特之处。
这样一来,我们就失去了创新的能力,只会按部就班地做事,无法突破现有的框架。
这种缺乏创新的状态会让我们逐渐变得平庸。
此外,不断的追求优秀可能会让我们忽视内心的需求。
当我们一味地追求外界的认可和成功时,我们很容易忽略自己内心的需求。
我们开始追求的是别人眼中的成功标准,而不是自己真正想要的东西。
这样一来,我们会感到内心的空虚和不满足。
我们可能会迷失自己,不再知道自己真正想要什么。
这种迷失会让我们逐渐变得平庸。
那么,如何避免在不断的优秀中走向平庸呢?首先,我们要明确自己的目标和价值观。
我们要知道自己真正想要什么,而不是盲目追求别人眼中的成功。
我们要明确自己的价值观,坚持自己的原则。
只有这样,我们才能找到真正适合自己的道路,不被外界的评判左右。
其次,我们要保持对自己的要求。
即使取得了一定的成就,我们也不能满足于现状。
我们要不断挑战自己,追求更高的目标。
只有这样,我们才能不断进步,不断超越自己。
最后,我们要保持创新的思维。
不要被固定的思维模式所束缚,要敢于尝试新的事物。
只有这样,我们才能保持竞争力,不被时代所淘汰。
总之,不要在不断的优秀中走向平庸。
我们要明确自己的目标和价值观,保持对自己的要求,保持创新的思维。
优秀班主任与平庸班主任的不同
优秀班主任与平庸班主任的不同优秀的班主任是相似的,平庸的班主任各有各的平庸。
优秀班主任是举着旗子走在学生前边;平庸班主任是拿着鞭子跟在学生后边;优秀班主任是“提醒在前表扬在后”;平庸班主任是“前无提醒后有批评”;优秀班主任是倾听学生说的很多,自己说的很少;平庸班主任自己总是喋喋不休,而习惯于让学生“闭嘴”;优秀班主任都是先走进学生生活,再走进学生心灵;平庸班主任都是既不走进学生生活,更难走进学生心灵;优秀班主任都是以自身的学习引领学生学习,以自我的人格影响学生的人格;而平庸班主任大多是以不学习的自我要求学生去学习,以自我的不完美要求学生完美;优秀班主任总是能够发现学生的亮点,平庸班主任特别擅长找到学生的缺点;优秀班主任擅长让今天的学生和昨天的自己比,平庸班主任擅长让这一个学生和那一个学生比;优秀班主任善于在学生的问题中反思自己的不足,平庸班主任擅于在自己的问题中找到学生的不足;优秀班主任特别善于鼓励、鼓动和鼓舞,平庸班主任特别善于打击、打压和“打劫”;优秀班主任在和学生的交往中常常忘记自己是老师而最终赢得学生的厚爱;平庸班主任在和学生交往中常常端着老师的架子,最终使学生敬而远之;优秀班主任是先和学生交心,再和学生谈心;平庸班主任是不和学生交心,却要求学生对自己倾心;优秀班主任善于让学生心悦诚服,平庸班主任善于让学生虐心口服;优秀班主任追求让每一个学生的不同最大化,平庸班主任追求让所有学生的相同最大化;优秀班主任能看出学生在成绩之外的发展潜质,平庸班主任能发现学生在潜质之外的成绩不足;优秀班主任认为学生的优秀主要归因于学生,平庸班主任认为学生的问题主要归因于学生;优秀班主任特别善于以情动情,平庸班主任特别善于以暴制暴;优秀班主任总是做出真心喜欢学生的举动,平庸班主任总是做出好像喜欢学生的样子;优秀班主任常常相信学生,平庸班主任往往相信自己;优秀班主任立足于学生明天的成功,平庸班主任立足于学生今天的成绩;优秀班主任首先是优秀的人,平庸班主任其次也不是优秀的人。
优秀业务员和平庸业务员之间的差异
优秀业务员和平庸业务员之间的差异1、自我认知业绩不好的销售人员:很少想到如何去说服客户和如何才能说服了客户,认为做业务的是产品的好坏和客户的选择,认为客户该怎么样就该这样,不相信会有什么改变。
总是抱怨和牢骚,寻找理由!优秀的销售人员:骨子里就深信自己做销售就是给自己做事情,就是自己给自己做老板,世界上没有完美的产品,只有天天销售产品的销售人员。
他有强烈的进去意识,喜欢认真的学习和努力的工作,这也是他血液里的东西,他会想尽一切办法使自己说服客户。
2、休闲业绩不好的销售人员:在家看电视,为肥皂剧的剧情感动得痛苦流涕,还要仿照电视里的时尚来武装自己。
优秀的销售人员:在外跑市场,即使坐在公共汽车或者地铁上也不放弃自己身边的目标,努力的去和他们套近乎。
索取他们的资料明信片或者给目标介绍自己的产品。
对一个好的销售人员来说,电影院,咖啡亭,游泳馆对他来说是签合同做好的地方!3、交际圈子(思想)业绩不好的销售人员:比较孤僻,不喜欢和大家交流,业绩不好的销售人员的圈子大多是很差的业务员,也排斥与优秀的业务员交往,久而久之,心态成了我们命不好或者运气不好、或者真的这个产品不好做以及自己能力不行的心态,思维成了“我不行”、“这个客户可能不会和我合作”的思维,做出来的是也就是客户的原因或者公司或者与产品有(没)关等外界因素造成的销售不成功的模式。
大家每天谈论着商品怎么去降价,交流着怎么让产品更完美可以满足所有客户不同的需求、交流着产品的推广和宣传势头不够等,虽然有利于训练策划“能力”!但你的眼界也就渐渐囿于这样的琐事,而将雄心壮志消磨掉了。
忘记了自己的本质工作是什么。
慢慢的就变成一个形成一种空想主义者!4、学习业绩不好的销售人员:学别人的死板的方法。
照本宣科!不喜欢学习或者不懂得学习什么?优秀的销售人员:学别人的好的销售思路和与销售产品相关的其他的业余的知识,来扩充自己的知识面。
学习客户的方法!善于学习。
5、时间管理业绩不好的销售人员:整天搞的自己很忙,没有头绪,总是有做不玩的事情,给客户写不完的计划书和策划方案。
别在不断的优秀里,最终走向平庸
斯坦福经典演讲:别在不断的优秀里,最终走向平庸我们中有太多人都把青春奉献给了四个字:“按部就班”。
在别人眼中,我们都是“优秀”的代名词,而你自己始料未及的是,在不断的“优秀”当中,我们却把自己的人生活成了“平庸”。
你要做什么? What are You Going to Do?What Are You Going to Do With That?我的题目提出的问题,当然,是一个经典的面向人文科学的专业所提出的问题:学习文学、艺术或哲学能有什么实效价值?你肯定纳闷,我为什么在以科技闻名的斯坦福提出这个问题呢?大学学位当然是给人们带来众多的机会,这还有什么需要质疑的吗?但那不是我提出的问题。
这里的“做”并不是指工作,“那”也不是指你的专业。
我们的价值不仅仅是我们的工作,教育的意义也不仅仅是让你学会你的专业。
教育的意义大于上大学的意义,甚至大于你从幼儿园到研究生院所接受的所有正规学校教育的意义。
我说的“你要做什么”的意思是你要过什么样的生活?我所说的“那”指的是你得到的正规或非正规的任何训练,那些把你送到这里来的东西,你在学校的剩余时间里将要做的任何事。
有一天醒来Waking up one day你是如何从活泼能干的19岁年轻人,变成了只想一件事的40岁中年人?我们不妨先来讨论你是如何考入斯坦福的吧。
你能进入这所大学说明你在某些技能上非常出色。
你的父母在你很小的时候就鼓励你追求卓越。
他们送你到好学校,老师的鼓励和同伴的榜样作用激励你更努力地学习。
除了在所有课程上都出类拔萃之外,你还注重修养的提高,充满热情地培养了一些特殊兴趣。
你参加了许多课外活动,参加私人课程。
你用几个暑假在本地大学里预习大学课程,或参加专门技能的夏令营或训练营。
你学习刻苦、精力集中、全力以赴。
所以,你可能在数学、钢琴、曲棍球等方面都很出色,甚至是个全能选手。
掌握这些技能当然没有错,全力以赴成为最优秀的人也没有错。
错误之处在于这个体系遗漏的地方:即任何别的东西。
优秀和平庸的10个区别
优秀和平庸的10个区别人才和平庸的区别往往就体现在这些方面。
千位HR的总结,建议认真学习。
1、谈论他们的长远目标有才华的应聘者并不惧怕未来。
事实上,他们为自己的事业和未来将要发生的事情感到兴奋不已。
在工作面试中,针对应聘者的长远目标进行提问。
那些拥有惊人天赋的应聘者将会结合公司情况来进行未来前瞻,并且会谈及如果自己得到这个职位的话,将会如何实现这些目标。
2、他们对任何事物都能表现足智多谋英才对于任何情况都是时刻做好准备的。
进行切中要害的思考和行动是极少数人才会拥有的才能。
拔尖人才会对自己的简历了如指掌,准备好了自己的作品集,并且在回答面试问题表达自己的想法时,不会结结巴巴。
3、他们在任何情况下都能展现信心在识别顶尖人才时,自信和傲慢就在一线之间。
无论如何,自信的人能够对任何情况都应对自如,并且无论结果好坏,都能够接受现实。
在面试过程中,询问应聘者的弱点。
寻找那些能够自信谈及自己缺点以及从缺点中得到了怎样经验教训的人。
4、他们懂得该如何运用自己的才能那些拥有真正才华的人具有广泛的技能,并且能够将它们运用到不同的角色中去,从而取得成功。
询问应聘者必须尝试新事物或是在一个不同寻常的情形中运用自身技能的经历。
一位出色的应聘者会有一到两个能够分享的经验。
5、他们优先考虑结果英才在乎结果。
他们拥有火样的激情去完成个人生活以及事业中的目标。
面试官无须提问,那些顶尖人才就会谈论一旦自己得到这份工作将要实现怎样的目标。
6、他们的问题很尖锐聪明的人好奇心也会很重。
正是因为这样,他们才会通过提问的方式来了解一家企业以及它的运行机制。
在面试中,有才能的应聘者将会就一旦自己被雇佣,那么他们的职责是什么进行提问。
他们会询问公司中表现最优良的人具有什么样的特点,以及他们所创造的价值是什么。
7、他们非常灵活许多公司在不断更新他们的目标,实施新的策略。
英才可以在不耽误取得成功的前提下适应这种变化。
询问应聘者不得不快速适应一个新环境以及结果如何的经历。
平庸的反义词
平庸的反义词
中文发音:[píng yōng]
词语解释:平庸,指寻常;凡庸;不高明。
反义词:不凡、优秀、佼佼、卓越、奇迹、杰出、珍异、等闲、非凡、飘逸
【用平庸造句】
1.他毫不出奇,实际上平庸得很。
2.我只是一个颇为平庸无趣的普通人。
3.我认为这部戏剧只是平庸之作。
4.平庸的广告作品无法在广告竞争中立足。
5.雷尼是个平庸而且相当乏味的老师。
6.他在学校里各种表现都很平庸。
7.他的文风十分平庸,那本书乏味至极。
8.他还是个气量狭窄,无事生非,平庸刻薄的人。
【用平庸的反义词造句】
不凡:他的仪表不凡,对人彬彬有礼,又不失尊严。
优秀:明明成绩一直很优秀,考试总是全班第一。
佼佼:他是学习中的佼佼者,值得我们佩服!
卓越:他在外交领域作出了卓越贡献。
奇迹:万里长城是中华民族建筑史上的一个奇迹。
杰出:众所周知麦克尔·乔丹是一位杰出的篮球运动员。
珍异:大火吞噬了人们的珍贵的物品。
等闲:此事应认真对待,不可等闲视之。
非凡:他是一个精力非凡、志向远大、政治上很有见识的人。
飘逸:音乐是流畅飘逸的绸带,让人心旷神怡。
优秀与平庸的差别作文
优秀与平庸的差别作文优秀与平庸的差别作文1我们可以平凡,但不能平常,更不能平庸。
平凡是我们生下来就有的,平常是遇某一逆境才能有的,平庸却是一刻也不能有的。
可以说,每个人自打生下来就被平凡陪伴。
同样的呱呱大哭,同样的依赖,同样的伤心流泪。
因此,才会有人言道:每个人都是平凡的。
没有人要求你不平凡,也没有人要求你非凡,但有人要求你不平常。
当你遇到挫折,困惑,疑问之时,若选择在此伤心痛哭便是平常之举。
因此在平常之地,你会看到尸横遍野,那是在风波之后从此平常之人。
他们为生活琐事所愤怒,成天怨天尤人,逐渐因人之平常而呗湮灭,最后为历史的黄沙掩埋。
此便是平常之人的后果,但有时还是可以允许一小会的平常,只要它不演变为平庸便可。
平庸,无论是何人都会对其怀有敌意,可为什么有那么多的人因平庸而庸碌呢?也许是不识庐山真面目,只缘身在此山中。
但你知道吗?平庸的真面目是一头啃食人体灵魂的怪物,与其为伴的人往往心灵空虚,成天神情恍惚,如同一具行尸走肉,便可以说是求生不得求死不能。
不要认为我是骇人听闻,事实真是如此,还记得鲁先生笔下的闰土吗?还有那个杨二嫂,孔乙己,个个都是因生活之窘迫而平常,本可以再及时恢复,却因追求堕落而永远平庸。
平庸这一话题也时常在如今的“富二代”身上体现出来。
一些富家子弟在学校飞扬跋扈,无法无天,便可说是平凡,中考或高考失足却令他们愁眉苦脸,买进一个学校之后,骄横之行为愈加放肆,变得更加平庸,甚至可以向珍稀动物——黑熊泼硫酸!因此,我们要坚决地拒绝它。
拒绝平庸,这是对生命的最好诠释。
拒绝平庸,这是对生活的积极态度。
拒绝平庸,这是对自己负责的心理。
优秀与平庸的差别作文2一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接一个的海浪拍打在岸上,不禁忧愁起来:“海这么大,而我这么小,我一辈子都不可能看到大海的尽头……我还活在世上干什么?”它抬头望见一只海鸥飞过,目光中带着羡慕与嫉妒:要是自己是一只海鸥该多好啊,既可俯视波澜,又能望见海的尽头。
人生优秀与平庸的差距
人生优秀与平庸的差距1.越优秀的人,眼界越高人与人之间最大的差距是什么?或者这样问,一个优秀的人与一个平庸的人,他们之间的差距到底在哪里?以前我认为,执行力是人与人拉开差距的最根本原因,毕竟坐而论道是没有任何意义的,没有执行力,即使规划再好,那也是在“扯淡”。
人与人之间最大的差距,并不是执行力,而是认知。
这也是为什么越优秀的人反而越努力的原因,因为优秀的人接触的人和事层次越高,越能看清自身的差距,就越想去充实自己。
有了这样的认知,才会产生执行力。
2.越平庸的人,越自以为是为什么很多家长会认为进入国企是最好的出路?就是因为“认知”。
在他们的认知里,私人公司说不定哪天就倒闭关门了,私人老板都是抠抠索索的,肯定比不上国企稳定,福利待遇也没国企好。
他们没有错,因为他们没见过北上广深这些一线城市的私企是什么样子的,他们不知道腾讯、华为这些公司有多大,有多厉害,也不知道区区几个人的创业团队就能掀起巨大的浪花。
所以,当你告诉他们自己进了一个私企虽然工资不高,但能学到东西,他们并不认同你的决定,认为不靠谱,即使工资待遇不错,他们打心底里仍会希望你能进更稳定的国企。
这就是认知的局限造成的。
很多时候,越是平庸的人,越是知之甚少的人,往往会表现地越固执,越自以为是。
有的年轻人总是抱怨自己运气不好,没遇上好的风口。
其实,每年都有不少的风口和红利,只是由于自身认知的局限,看不到而已,自然也抓不住机会。
网上购物刚开始的时候,很多人并不看好,认为在网上看几张图片就给对方付款了,这行业怎么可能做得起来。
因为在他们的认知里,买件衣服是要上手摸一摸质量,穿起来试试合不合身,好不好看,然后才会决定买不买。
但结果是,那些最开始做电商的人基本都赚钱了。
当很多人意识到这个行业可以做的时候,已经是大鱼吃小鱼,越来越难做了。
所以,越是认知局限,越平庸,机会也越少。
很多年轻人选择去北上广深这样的一线城市打拼,就是因为即使几年下来仍一无所有,但在离开的时候,至少有了见识,有了要接受新鲜事物的认知。
优秀的人才是免费的,平庸的人才是昂贵的
优秀的人才是免费的,平庸的人才是昂贵的为什么说优秀的人才是免费的,因为尽管那些优秀的人才招聘来了以后,我们给予他的待遇很高,但是由于他的回报远远高于我们付给他的工资奖金,所以回报减去工资奖金一定会是正值,因而对于企业而言,雇佣这些人就赚钱了,是很合算的事,故说他是免费的。
而那些平庸的人才由于他所带给企业的贡献很少,与那些优秀的人才相比,其贡献甚至有可能是负值,然后贡献减去工资奖金就很低甚至是负值,因而我们说这种人才是昂贵的。
当然这里的人才既不是唯学历论,好像学历越高越是优秀的人才,其实未必,高学历者中也有很多产出水平很低的平庸人才;也不是唯资历论,好像资历深的人就是优秀的人才,其实也未必,资历深而产出水平低的也是比比皆是。
所以,是否是优秀人才还是以其产出水平的高低而定的。
那么一个人的产出水平取决于什么呢?一是意愿,二是才干。
意愿似乎是有一些天性的成分,有些人先天加后天的积累,期望值就很高(不是指对待遇的期望,而是实现目标的期望),愿意投入的努力就比别人要强很多,这种意愿强的人成为人才的可能性很大;至于才干,就是把事情妥善处理的能力,包括智商、情商、逆商(抗挫折受委屈的能力)等三个方面,学历主要体现在智商方面,而情商和逆商主要还是体现在一个人的社会阅历中。
其实,说到这里,零售企业应该如何去选拔人才也就一目了然了。
我们应该去选拔那些在各层级岗位上意愿都很强烈的,经过历史的检验也很能体现其才干的人,把这些人选进企业,企业就一定有希望了。
在我观察到的许多竞争力不强的零售企业身上,我都发现一个很有趣的现象,他们几乎都是在用最低工资水平招收本企业的员工,在这些企业领导的眼里,似乎零售业是很简单的,不需要动脑子的,只要按照规定去做,就一定会有不错的产出,那么在产出一定的情况下,自然是投入越少越好了。
而实际上,零售业的那些看似简单的工作,其含金量还真的就是不一样,不同的人去干,其产出水平也就是不同,即便是站在门口迎宾这样最简单的活,不同素质的人干起来,其效果、产出水平就是不一样。
优秀者与平庸者的根本区别就在与是否能够主动寻找获得成功思路
优秀者与平庸者的根本区别就在与是否能够主动寻找获得成功
思路
有的人能够不断地思考,积极地寻找新的思路去突破人生中的一个个难题,最终他们成功了,并且过上了令人羡慕的生活。
而那些缺乏思考的人,则一个个名落孙山,意志消沉,逐渐落入平庸者的行列,成为人生跑道上的落伍者。
要改变命运,就必须要先改变思路
现实生活中,我们常常会看到,那些思路灵活,善于思考的人,总比别人强,他们能赚更多的钱,有不错的工作和良好的人际关系,天天过着高品质的生活,他们的人生充满的趣味。
而那些缺乏思考,安于现状的人,虽然整天忙忙碌碌,却总是穷于应对人生,过着入不敷出、捉襟见肘的生活。
事实上,优秀者与平庸者的根本区别就在与他们是否能够主动寻找获得成功的好思路。
这两者,前者开阔创新,后者墨守成规,两者的态度导致了他们截然不同的生活。
要善于思考,要有开阔创新的精神
一个善于开括新思路的人,一定是一个善于发现机会和开阔创新的人。
能够努力寻找好的思路,不只会埋头苦干,不善思考的人更能获得成功,也更容易过上称心如意的生活。
成功这之所以是众多竞争者中的一枝独秀,就是因为他们拥有出奇制胜的好思路。
人与人之间的差别,就是自身思想的差异
概况总结:思路决定出路,观念决定前途,人的一生是一个不断变化和选择的过程。
一个没有智慧,不会思考的人是很难找到出路的,为了走出命运的泥沼,你必须学会用心思考。
优秀讲师和平庸讲师的差别
优秀讲师和平庸讲师的差别做培训多年,听老师讲课无数,实战派、学院派、理论派等各门各派都有,结合自己心得,与大家分享。
笔者认为优秀讲师和平庸讲师有以下区别:其一,优秀讲师是以问的方式在讲,而不是按照设计好的内容自顾自的讲,甚至是“满堂灌”,没能和学员充分的展开互动,到底学员心里想什么?听懂了没有?有什么疑惑?讲师考虑的则不多。
想起了著名的哲学家苏格拉底在教学生时尤其如此,当学生问及一个问题时,不是马上给出答案,苏格拉底总是问学生很多问题,不断引导学生,直至把正确的答案引导出来,因为苏格拉底知道,他们的嘴巴离他们的耳朵最近,他们对自己说出来的答案记忆得最深最真。
互动是培训的最高境界。
学员是整场培训中重要组成部分,不是被动在接受资讯,是讲师和学员之间的互动,互动的过程就是知识技能传播的过程,也是学员吸收的过程,让学员跟着老师的思路走,实现充分互动是一种境界。
其二,有培训专业流程上存在着差别。
优秀讲师掌握一套科学专业的培训流程,从培训前期需求调查,问卷设计,代表学员访谈沟通,课程设计,案例甑选,培训实施及培训效果评估,以及后续学员追踪辅导,有整套工具作为支撑,能做到实实在在为客户量身定做课程,能帮企业解决实际问题。
而不是在不同的企业不同地方唱“同一首歌”,同一门课根据不同企业、不同行业、不同学员,不同上法,针对性、可操作性强,使培训效果最佳。
真正的培训相当于在开会,前期通过访谈发现企业存在的问题,案例、研讨话题进行精心甑选,各小组分组讨论,拿出自己小组的讨论结果,然后把解决问题方法结果运用到实际工作当中。
使培训真正成为解决问题的一种手段和工具。
讲师是问题设计者,会议主持人,最后拔高升华,结合大家讨论结果把自己深思熟虑的观点亮出来,事半功倍,达到培训目标。
知识不值钱,有用的知识才值钱。
培训不值钱,能够帮客户解决实际问题的培训才值钱。
其三,优秀讲师有自己独特的观点,针对某一门课程深思熟虑,精心思考,有自己的观点和想法,结合着自己的工作阅历,给大家娓娓道来,而不是买一堆书,一堆光盘,收集一些别的讲师的课件,自己拼凑成一门课,而应该有自己的一套东西,理念、方法、工具都有,案例、练习齐全,课程更完整更实效,而不是在背别人的东西,既是刚开始出道模仿别人的东西,要深刻领会课程的实质,不仅要学其“形”,更要学其“神”,了解课程内在逻辑关系和核心,使学员有所收益。
优秀的反义词是什么
优秀的反义词是什么
一、【反义词】
平庸、低劣、拙劣、恶劣、顽劣
二、【基本解释】
◎ 优秀yōuxiù
(1) [excellent;outstanding;fine]∶出色,非常好
优秀作品
(2) [superior]∶品行、成绩等非常好
优秀儿童
三、【英文翻译】
1.outstanding; excellent; splendid; fine
四、【短语造句】
1. 她毕业创作成绩优秀。
2. 他知道自己是个优秀的骑手。
3. 他无疑是较优秀的选手。
4. 优秀卓越的人肯定没有绝迹。
5. 他是个优秀的击球员。
6. 梅德琳是个优秀而可靠的姑娘。
7. 他具有优秀音乐家的各种素质。
8. 他是个优秀的飞行员。
9. 你继承了优秀的血统。
10. 简一定是一个优秀足球运动员。
五、【详细解释】
出色,非常好。
鲁迅《书信集·致赵家璧》:“我以为印刷,装订,都要算优秀的。
” 胡采《<在和平的日子里>序》:“他们不愧是党和人民的优秀儿女。
”。
从平庸到优秀从优秀到卓越【精选资料】
从平庸到优秀从优秀到卓越我们从一出生就开始了学习,最初学习吮奶、说话、走路、认知周围事物,在到学校系统地学习科学文化知识和技能,以后我们走上自己工作岗位后仍然要学习,因为靠学校学习的知识就能吃一辈子的金饭碗时代已经一去不复返。
当今的知识经济时代,各种技术和信息都在飞速地发展和进步,不学习,就会成为新时代的“狼孩”。
我们要不断充实自己,我们要从平庸到优秀从优秀到卓越2005年,一个普通中国人王顺友的事迹在人们中间广为传颂。
一个人、一匹马、一条路,20年来,他孤独而坚毅地行走在青藏高原,送邮行程长达26万多公里,相当于走了21趟“二万五千里长征”!而且整整20年,王顺友没有延误过一个班期,没有丢失一封邮件,投递准确率100%。
不轻视自己的工作,踏踏实实地做好每一件事,坚持不懈地努力,让王顺友——一位普通的马班邮路乡邮员,从平凡走向了卓越。
爱因斯坦说过:“只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
”工作的品质从侧面反映一个人的品质,要力争做一名厚道的员工。
工作没有干多干少之分,一份耕耘,一份收获,付出的越多,自己的价值体现的就越充分。
保持一颗平常心,做到无论是顺境还是逆境,无论别人是否理解与支持,都要脚踏实地、兢兢业业的做好每一件事。
要实现从平庸到卓越,首先要有足够的自信心和远大的的抱负。
相信自己,不断自我激励,自信是成功的前提,有了自信,平庸的人也能做出不平凡的事业,如果没有自信,即使有出众的才华和优异的天赋也于事无补。
有自信的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
自卑只能自怜,自信才能成功。
确定目标后,目标要和个人的实际需要相联系,相结合。
时刻不忘激励自己。
懒惰像生锈一样,比操劳更消耗身体。
就算是机器也有故障的时候,人更是有惰性的,所以要时时刻刻不忘去激励自己,对工作保持始终如一的热情。
实现自我激励要通过以下几种方式:第一,不断的给自己调高目标,时刻鞭策自己,真正能激励人奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标;第二,要有危机意识,在竞争日益激烈的社会环境下,没有几个人可以保证自己有足够的资本应对危机,危机意识即生存意识,危机能激发我们竭尽全力。
优秀与平庸作文
优秀与平庸作文优秀与平庸作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是店铺整理的优秀与平庸作文,希望能够帮助到大家。
优秀与平庸作文1现在的人们似乎都已经习惯了晚睡。
因为有了随时有节目的电视,有了随手可带的手机。
即便是很早就叫嚷着犯困,累乏,一到床上,只要手上还拿着手机,基本上都能再刷个半小时以上。
于是乎,时间就在一分一秒中流逝过去。
可是因为电子设备以及手机内容的刺激,脑子却是越来越兴奋,困意反而被赶走了不少。
最后,迫于必须早起的压力,才会恋恋不舍地把手机放到一旁。
如若是碰上休息日,那就不用再去考虑多晚的事了。
这样真的好吗?我们自然都是知道不少,可是人性中的懒散,不自律总是占上风,需要有很强的意志力去控制调节。
所以,这就出现了优秀与平庸的区别吧。
以前睡前看看纸质书本,看累了就直接睡了,不像现在,你用手机,电子屏刺激人兴奋不说,还时不时地会跳出书本软件,出去看看别的讯息,无形中扰乱了专注力,也拖晚了睡眠时间。
想想,所谓的优秀与平庸,也就是在这样平凡生活中的小细节里吧。
优秀与平庸作文2梧桐细雨,淹没了往事匆匆,春华秋实,却种下了今日种种。
落叶归根种下的是一个季度的希望,人的一生呢?该留下点什么,延续点什么?人生不应该在秋风秋雨的叹息声中淹没!总是平凡,也绝不能平庸!相传,蔡文姬随她的父亲外出,巧遇一个生活的老妇将一根木头投入柴灶。
木头被烧得发出浑厚的爆鸣,仿佛是哭泣。
蔡文姬听到这个声音,断定这根木头是造琴的好材料,变向老夫人买下这根木材。
这边是著名的焦尾,在陨落前似是猛然觉悟,不甘平凡的泪浥洪炉,而在火焰小奏一曲哀乐,于是便凝练出了响彻塞北的“胡笳十八拍”倘若焦尾不拒绝平庸,甘做普通木材中的一个,跳动在指尖的音韵怎么会不休的延绵,纵横亘古。
人要拒绝平庸,才能将自己的有限生命延续给下一个时代。
优秀和平庸的差距,往往只在于一件事
优秀和平庸的差距,往往只在于一件事优秀和平庸的差距,往往只在于一件事文/燕麦小姐有个朋友给我留言,说生活总是忙碌。
希拉里传记在桌上躺了很久,一直都没有看。
想做的事和应该做的事总是那么矛盾。
没错,我们生活在一个混乱的年代。
每时每刻,无数琐事侵蚀着我们的生活。
就在你打开这篇文章的时候,也许,你的客户又打进一个电话。
那边的房租就要到期,下个月的英语考试近在眼前。
淘宝京东的购物节,又占据了你一个晚上。
一边奔波于眼前的苟且,一边梦想着远方的田野。
而你的手机里,还躺着未曾追完的电视剧。
周末的舞蹈班和演讲班,一样都不能落下。
仿佛只有这样用力地生活,才是通往成功的唯一出路。
然而忙碌并没有让我们生活得更好,反而让一切更糟。
大部分人的碌碌无为,并不是因为做得太少,而恰恰是因为做得太多。
最重要的事只有一件我曾经也是个忙忙碌碌的人,四处涉猎从不停息。
工作中的完美主义让我如履薄冰,生怕一个不经意的纰漏,就会显示自己的无能。
直到多年后我才明白,很多我们孜孜以求的事情,其实并没有那么重要。
着名的二八法则告诉我们,大部分人的主要成就,都来自于那些少数的重要事情。
我们部门去年招了一个新人,负责产品的采购计划和执行。
然而没到两个月,她就提出了离职。
原因是这份工作实在太累,她天天加班,已经没有了个人生活。
这个说法让我们惊讶不已。
她的工作量其实并不大,又怎么会天天加班呢?后来这份工作由一位管理培训生接手。
他做起来轻松自如,毫不费力。
问起原因,他说,之前那个天天加班的人,是个吹毛求疵的完美主义,每一封非正式的邮件,都要反复推敲。
这样事无巨细的工作方式,不累才怪。
而这位管理培训生,经过专业的考量和分析后,用大部分时间去做了一个项目。
这个项目给公司节省了200万美金。
他也因此获得了年度贡献奖。
优秀和平庸的差距,往往只在于一件事。
优秀的人能把这一件事做好,而平庸的人做了太多事情却依然碌碌无为。
因为我们的时间和精力都是有限的。
成功的秘诀就在于一件事。
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优秀与平庸
1、优秀的老师能把复杂的教材教简单了;平庸的教师则会把简单的知识教复杂了。
2、优秀的老师能把难学的知识教容易了,平庸的老师则会把很容易的知识教难了。
3、优秀的老师上课跟着学生走;平庸的老师则始终牵着学生跟着老师走。
4、优秀的老师自己悠闲让学生忙;平庸的老师则让学生没事自己忙。
5、优秀的老师希望听到学生的独立见解,平庸的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。
6、优秀的老师不怕学生答错了;平庸的老师生怕学生答错了。
7、优秀的老师喜欢对学生说:“说说你是怎么理解的?”;平庸的老师总是说“谁来回答?”
8、优秀的老师让学生自己读书去发现、总结,平庸的老师把自己的答案端给学生。
9、优秀的老师心里始终装着学生;平庸的老师心里只有教案。
10、优秀的老师把时间尽量留给学生;平庸的老师喜欢自己滔滔不绝。
11、优秀的老师敢于让学生质疑问难,平庸的老师生怕课堂“节外生枝”。
12、优秀的老师关注学生的思维方法;平庸的老师只关注学生“掌握了没有”。
13、优秀的老师尊重并珍惜学生已有的知识水平;平庸的老师总是把学生看得什么不懂。
14、优秀的老师重视问题的思维价值,平庸的老师追求学生的脱口而出。
15、优秀的老师把教后反思当做课堂的延续;平庸的老师教完课就“完事大吉”了。
16、优秀的老师引导学生联系课文表达自己的思想;平庸的老师只满足于让学生从课文中找现成的答案。
17、优秀的老师让学生去发现、纠正老师出现的错误知识;平庸的老师把自己教错的东西悄悄改掉。
18、优秀的老师为学生搭建展示的舞台;平庸的老师千方百计让学生配合自己。
19、优秀的老师常常装作不懂;平庸的老师喜欢不懂装懂。
20、优秀的老师抓重点,抓关键;平庸的老师喜欢面面俱到,漫天刷糨。
21、优秀的老师教方法,教习惯;平庸的老师教知识,教答案。
22、优秀的老师教出自己的风格;平庸的老师千方百计效仿别人。
23、优秀的老师思路清晰;平庸的老师领着学生转迷魂阵。
24、优秀的老师吸收优秀教法的思想精髓,课堂上灵活应用;平庸的老师学习优秀教法的皮毛,课堂上照搬别人的套路。
25、优秀的老师善于倾听学生的读书、发言,从中寻找教学的良机;平庸的老师瞅着学生读书、发言的空当去忙自己的事情。
26、优秀的老师善于发现学生的创造思维,及时点燃那些思维的火花;平庸的老师只关心学生的回答是否完整。
27、优秀的老师期待潜心读书后的深度思考;平庸的老师满足于摘取文本的对答如流。
28、优秀的作业卷子当天批、当天评、当天改;平庸的作业、卷子做完了就没事了,做的对错不知道。
29、优秀的堂上关注后进生,课下个别辅导;平庸的只满足于大堂讲,谁会谁不会心里完全没底。
30、优秀的不仅带领学生学习知识,而且重视学生书写、表达等方面的习惯养成;平庸的只管学生的答案对还是不对。
31、优秀的根据学生的学习水平分类布置作业,让每个学生都能轻松完成作业;平庸的作业布置一刀切。
32、优秀的对学生说;这道题是有点难度,不要焦急,把题目再仔细读读,还不会的话,咱们再一块儿来研究研究;平庸的老师对学生说:怎么这么笨呀,连这么简单的题都做不出来!。