【2020】人美小学美术五下《第7课我的书包》word教案

以有趣的情景导入，吸引学生，激发学生对书包的兴趣。
引导学生看书
各小组有针对性地研究回答书中的问题，更深入地对书包的设计细节进行研究。
各组针对一个问题进行讨论和研究，学生看书回答。
学生发表研究结果。
在回答书中的问题时，分组合作学习有利于学生交流，提高自学与互学的能力。
探究
学生提出自己感兴趣的问题，自主探究。
情感：养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力。了解涉及设计要以人为本的原则。
教学重点
观察分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
教学难点
运用设计理念,设计出既美观又实用的书包。
教学方法
讲授法
教具准备
彩笔，各种类型的书包
学具准备
，彩色纸，彩笔
教 学 过 程
教学成学及内容Hale Waihona Puke Baidu
学生活动设计
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏分析
1、创设情境
教师创设书包店开张的情景，让学生扮演顾客选购自己喜欢的书包（将其他包混入其中），并说一说选购的理由。
学生表演选购，明确课题。说明理由：可以从外形、图案、色彩、功能等方面阐述。根据学生选购情况，比较书包与其他包的不同。
看书中学生的作品，了解设计图的画法。
提出作业要求：
为自己设计一款既实用又美观的书包。
学生讨论，初步设计。
学生提出想了解的问题。
明确作业要求。
分组讨论、研究、交流与分析。
培养学生合作学习的能力。
通过交流，学生可以相互启发，开阔思路。
展示作业
开新产品设计发布会，设计师展示自己的设计作品并进行讲解，阐述设计意图。
【2020】人美小学美术五下《第7课我的书包》word教案
编 辑：__________________
时 间：__________________
授课时间
领域
设计应用
课时
1课时
课题
第三课 我的书包
教学目标
知识：了解书包的设计理念，涉及的书包要美观与实用相结合。
能力：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的涉及设计图画法，能够涉及一款既美观又实用的书包。
设计师介绍自己的设计作品，学生之间可以提建议。
拓展
你在设计中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给大家讲一讲
通过这节课你了解到了什么？学到了什么？
课后延伸。
板 书 设 计
3 我的书包
教 学 效 果