八年级生物上册 期末复习知识点
八年级上册生物知识点总结-期末考试必看
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物（代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲(填空版+答案版)
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲（填空版）第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、孢子植物1.藻类植物及特征藻类植物多种多样，主要特点为：2.苔藓植物及特征苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，主要特点为：3.蕨类植物及特征蕨类植物的主要特点是：4.藻类、苔藓和蕨类植物的区别二．种子植物1.裸子植物：我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，无包被，这样的植物称为裸子植物2.被子植物：有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
（3）被子植物分类：被子植物按照其种子中可分为单子叶植物和双子叶植物。
3.孢子植物、裸子植物和被子植物的区别三.无脊椎动物1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。
3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
四.脊椎动物1.鱼类（1）鱼类的主要特征1）形态：鱼的身体分为、和三部分，通常左右侧扁；身体大多呈，减少运动时的阻力；体表有，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。
2）运动: 鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。
鱼在运动时靠摆动产生动力。
3）感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的，能感知水流、预测方向，是感觉器官。
4）呼吸用鳃呼吸。
鳃的主要部分是，鳃丝中密布毛细血管。
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
八年级上册生物总复习知识点考点归纳【六篇】
八年级上册生物总复习知识点考点归纳【六篇】一、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力；调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。
6、（P25）两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。
8、鸟类适天飞行的特点如下：（1）身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，表面积大，可以扇动空气而飞行。
（2）运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。
（3）呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。
这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。
（4）消化系统：食量大，直肠短。
（5）循环系统：心脏功能强劲。
这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。
9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。
其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。
肉食动物有发达的犬齿。
这些特点都是和它们的食性相适应的。
10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1）昆虫（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）12、腔肠动物的特点是有口无肛门。
举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。
八年级生物上全册重点知识点总结
八年级生物上全册重点知识点总结
细胞与组织
- 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞
- 组织的种类和功能：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
生物遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- DNA与基因：基因的结构、DNA复制和基因突变
- 进化论的基本概念：自然选择和适者生存
生物多样性
- 物种与分类：物种的定义和分类的方法
- 生物进化与分类：演化树和分类系统
- 生态系统的组成和结构：生态圈、生物群落、种群和个体的关系
植物的生长与发育
- 植物的营养过程：光合作用、呼吸作用和传输作用
- 植物的生长发育过程：种子萌发、根和茎的生长和分化、叶片的生长和发育
动物的生长与发育
- 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖
- 动物生殖的周期变化：卵细胞的发育、受精和胚胎的发育
- 动物的进食和消化：消化系统的结构和功能、消化过程
人体生殖与发育
- 人体生殖器官：男性和女性的生殖器官
- 人体的生殖周期：卵子的发育和排卵、的生成和发生
- 受孕和胚胎的发育：受精和胚胎的着床、胚胎的发育过程
健康与环境
- 饮食与营养：均衡饮食和各种营养素的作用
- 常见疾病的预防和控制：卫生惯和疫苗接种
- 环境污染与保护：空气、水和土壤污染的防治措施。
八年级生物上册期末知识点
八年级生物上册期末知识点生物是一门关于生命的科学，它涉及了许多生物学基础知识，如细胞、生物种类、植物等。
本文将重点介绍八年级生物上册的期末知识点。
一、细胞1. 细胞的结构和功能：细胞是生物体的基本单位，它们由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
不同类型的细胞有不同的结构和功能，如红血细胞、神经细胞和肌肉细胞。
2. 细胞的分类：有两种基本类型的细胞，即原核细胞和真核细胞。
原核生物是所有细胞都是原核细胞的细菌和蓝细菌。
真核生物包括所有细胞都是真核细胞的动植物。
二、生物种类1. 分类的基础：生物学家使用基因组和形态特征来确定生物的分类。
这些特征可帮助我们区分各种生物，如哺乳动物、鱼类、爬行动物和鸟类等。
2. 植物分类：植物可以被分为种子植物和裸子植物。
种子植物包括被子植物和裸子植物。
被子植物可能是乔木、灌木或草本植物，裸子植物则只有几种树种。
三、植物1. 植物的细胞结构和功能：植物细胞与动物细胞有许多相似之处，但也有一些不同之处。
植物细胞主要具有细胞壁、叶绿体和液泡等特征。
2. 植物的生长和光合作用：光合作用是植物通过光合成制造食物所需的化学过程。
对于叶子和根等组织的形态学特征和组织结构，也有很多需要了解的知识点。
四、动物1. 动物的细胞结构和功能：和植物类似，动物细胞也分布着各种器官，包括细胞核、线粒体、高尔基体和各种酶等。
2. 动物的生长和繁殖：动物的生长和发育取决于其基因和周围环境。
动物分为有性繁殖和无性繁殖两种。
性别的确立和繁殖系统的形态学特征也是需要学习的知识点。
总结：生物学是一门非常有趣的学科，其中包含着许多基础知识。
本文所列的是八年级生物上册的期末知识点，但实际上，在生活中，在学习中，还有太多太多的需要我们去了解和学习。
在学习的过程中，我们也可以尝试用视频、图片、漫画等方式来加深并拓展自己的知识面。
统编教材部编版人教版八年级生物知识点体系复习学习资料上下册
八年级生物上册期末复习资料第一部分基本知识第五单元第一章动物的主要类群其它知识点：1、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
2、水螅的外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。
二、线形动物和环节动物其它知识点：1、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。
2、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
3、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅一对触角。
蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。
4、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）5、脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）四、鱼类1、鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
2、结构特点：外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：维持身体平衡：背鳍一个，臀鳍一个，腹鳍一对，胸鳍一对；尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力3、鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。
4、鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
5、鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
6、鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
7、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
8、常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
9、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。
海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。
八年级上册生物复习提纲完整整理
八年级上册生物复习提纲完整整理一、细胞的基本结构和功能A. 细胞的种类和特点1. 原核细胞和真核细胞的区别2. 动植物细胞的共同和特殊结构B. 细胞的功能1. 营养摄取和消化2. 氧气吸入和二氧化碳排出3. 细胞代谢和能量转化二、遗传的基本规律和生殖方式A. 遗传的基本规律1. 孟德尔的遗传规律2. 表型和基因的关系B. 生殖方式1. 有性生殖和无性生殖的区别2. 多样的有性生殖方式3. 繁殖方式对遗传的影响三、生物多样性与进化A. 生物多样性的概念和意义1. 物种的多样性、遗传的多样性和生态的多样性2. 生物多样性的保护措施B. 进化的基本概念和证据1. 进化的证据：化石、生物地理和生物化石2. 进化的驱动力：自然选择和适应环境四、生态系统与物质循环A. 生态系统的组成和结构1. 生态位和食物链、食物网的关系2. 光合作用和有机物分解的角色B. 物质循环1. 氮循环、碳循环和水循环的流程2. 人类活动对物质循环的影响五、人类生殖与发育A. 人类生殖系统的结构和功能1. 男性生殖系统和女性生殖系统的特点2. 生殖细胞的形成和受精过程B. 胚胎的发育和生殖技术1. 胚胎发育的不同阶段和特点2. 生殖技术的应用和伦理问题六、人体健康与环境保护A. 健康的概念和维护1. 营养均衡和合理运动的重要性2. 常见疾病的预防和治疗B. 环境保护1. 生态平衡的重要性和破坏因素2. 污染物对生态系统和人体健康的影响七、遗传工程与生物技术A. 遗传工程的原理和应用1. 基因重组和转基因技术的基本过程2. 转基因生物的利与弊B. 生物技术的发展和应用1. DNA技术在医学和农业领域的应用2. 生物技术对社会和经济的影响八、生物科学与社会发展A. 生物科学的重要性和应用领域1. 生物科学对人类认识自然和改善生活的作用2. 生物技术在农业、医学和环保等领域的应用B. 生物科学伦理和安全问题1. 生物科学实验伦理的重要性和概念2. 生物实验安全的措施和风险评估九、生物实验与观察方法A. 常用的生物实验方法1. 显微镜观察和刻画技巧2. 培养和观察细菌、酵母菌等微生物B. 生物实验的重要性和注意事项1. 实验设计和数据分析的基本原则2. 实验安全和道德问题的考虑以上提纲整理了八年级上册生物的主要内容和重点，同学们在复习时可以按照这个提纲来梳理知识点。
人教版八年级上册初中生物期末复习知识点归纳总结
(4)与寄生生活相适应的特点。 ①体表：包裹着一层密不透水的_角__质__层__，起保护作用。 ②消化管：结构_简__单__，肠仅由_一__层__细__胞__组成。 ③生殖器官：发达，_生__殖__能__力__强。 ④运动器官：没有专门的运动器官。
(5)人感染蛔虫病的原因。 ①喝了_带__有__虫__卵__的生水。 ②吃了_沾__有__虫__卵__的生的蔬菜。 ③用_沾__有__虫__卵__的手去拿食物等。 (6)预防蛔虫病的措施。 ①注意_个__人__饮__食__卫__生__：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要 洗干净，饭前便后要洗手。 ②管理好粪便：粪便要经过_处__理__杀__死__虫__卵__后，再作肥料使用。
【关键点拨】 1.小肠不能消化蛔虫的原因： 蛔虫的体表具有角质层，角质层具有抵抗寄主体内消化酶的作 用。 2.线形动物比扁形动物高等的原因： (1)扁形动物：无体腔，消化管与体壁中间为实体，有口无肛 门。 (2)线形动物：有假体腔，有口有肛门。假体腔的出现，为体 内器官的发展提供了空间。
3.蚯蚓适于穴居生活的特点： (1)身体呈圆筒形，减少运动时的阻力。 (2)体表有黏液，适于在土壤中呼吸。 (3)腹面具有刚毛，可辅助运动。 (4)身体分节，使运动更加灵活。 (5)消化能力强。
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
(3)基本结构：
(完整版)八年级上册生物知识点总结
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
2024年初二上学期生物必背知识点总结
2024年初二上学期生物必背知识点总结一、细胞与遗传1. 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、核、细胞器等。
2. 细胞的产生与发展：细胞分裂、有丝分裂和无丝分裂的过程和意义。
3. 遗传的基本概念：基因、DNA、染色体等。
4. 细胞的遗传物质：DNA的结构、组成和功能，RNA的类型和功能。
5. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、莫尔根的实验证据、基因的互换和突变等。
二、生物的多样性和进化1. 生物的分类和命名：分类群的层次和方法，分类的目的和意义。
2. 生物的多样性：生物的种类、分布和特征，不同类群的共同特征和差异。
3. 物种的起源和进化：自然选择、适者生存和优胜劣汰的过程，物种形成的机制和模式。
4. 人类的起源和进化：人类的起源、人类与灵长类动物的关系，人类进化的证据和进化过程。
三、生物中的物质和能量1. 生物的营养需求和能量转化：光合作用和呼吸作用的过程和原理，养分的分类和作用。
2. 营养物质的消化和吸收：消化系统的结构和功能，消化酶的作用和消化吸收的过程。
3. 血液循环和呼吸系统：心脏、血管和血液的组成和功能，呼吸器官的结构和功能。
4. 分泌系统和排泄系统：内分泌器官的结构和功能，排泄器官的结构和功能。
四、生物的生长和发育1. 生物的生长和发育：生长和发育的概念和过程，生长发育的调控机制。
2. 植物的生长和发育：植物的生长方式和因素，植物的器官生长和细胞分裂。
3. 动物的生长和发育：动物的生长曲线和生长期，动物的发育过程和因素。
五、生物与环境的关系1. 生物与环境的相互作用：生物对环境的适应和影响，环境对生物的影响。
2. 群落和生态系统：群落的组成和结构，生态系统的组成和功能。
3. 生态平衡和生态环境保护：生态平衡的概念和重要性，生态环境保护的方法和意义。
以上是____年初二上学期生物必背的知识点总结，总计约____字。
希望对你有帮助！。
八年级上册生物期末考必背知识点
八年级上册生物期末考必背知识点生物是一门自然科学，研究生命现象的基本规律，我们在学习生物的过程中，需要积累大量的知识点，为了更好地备战期末考试，我们需要掌握一些必背的知识点，本文将为大家总结八年级上册生物期末考必背知识点，希望能够对大家备考有所帮助。
一、生命的营养需求1. 生命的营养需求包括碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素、无机盐等。
2. 碳水化合物是生命体内产生能量的主要物质，人类主要从淀粉类和糖类中获取碳水化合物。
3. 蛋白质是细胞的重要组成部分，人类主要从肉类、蛋类、豆类等食物中获取蛋白质。
4. 脂类是细胞膜的重要构成物质，人类主要从油脂和肉类中获取脂类。
5. 维生素是维持生命所必需的一类有机物质，人类主要从水果、蔬菜中获取维生素。
6. 无机盐是人体内一种重要的微量元素，人类主要从盐和食物中获取无机盐。
二、细胞的结构与组成1. 细胞是构成生命的基本单位。
2. 细胞的结构包括细胞膜、细胞质、核、线粒体、溶酶体等。
3. 细胞的功能包括物质运输、能量转换、遗传信息传递等。
4. 质体是植物细胞中的一种特殊细胞器，具有光合作用功能。
5. 细胞壁是植物细胞的一个组成部分，起到保护细胞的作用。
三、生物的遗传规律1. 基因是遗传信息的物质基础。
2. 染色体是基因的载体，人类有46条染色体。
3. 遗传物质的传递方式有性繁殖和无性繁殖两种。
4. 孟德尔遗传定律包括基因的隐性和显性表现、分离规律、自由组合规律等。
5. 基因突变是基因发生改变的一种方式，常见的有点突变、缺失突变、倒位突变等。
四、生态环境与保护1. 生态环境包括自然环境和人文环境两个方面。
2. 自然环境包括大气、水、土壤三个部分。
3. 活动中，我们需要保护自然环境，减少人类活动对环境的破坏。
4. 合理利用自然资源，达到可持续发展，更好地维护人类和自然的共存平衡。
总结：以上就是我们在八年级上册生物学习过程中必须掌握的知识点，从生命的营养需求、细胞的结构与组成、生物的遗传规律、生态环境与保护四个方面进行概述，备战期末考试的同学们要多花时间巩固，加强知识的理解和应用。
八年级上册生物知识考点归纳
八年级上册生物知识考点归纳
以下是八年级上册生物知识的考点归纳：
1. 生命的组成部分：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞，真核细胞又包括细胞核、细胞质和细胞膜。
2. 基因的承载与遗传：基因是遗传信息的载体，位于染色体上。
基因决定了生物的性状，遗传了父母的基因，是通过染色体的配对和交换来传递的。
3. 细胞的结构和功能：细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞膜控制物质的进出，细胞质是细胞内物质的运输和合成场所，细胞核控制着细胞的生命活动。
4. 细胞的分裂：有两种形式，即有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、中期、后期和间期，无丝分裂只有一个阶段。
5. 酵母菌的观察：通过观察酵母菌的形态和生长情况，了解酵母菌的生长规律和营养需求。
6. 植物的营养：植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物质。
植物对水、光和二氧化碳的需求量不同。
7. 光合作用：光合作用是指植物利用阳光能合成有机物质的过程，有光反应和暗反应两个阶段。
8. 叶绿体的结构和功能：叶绿体是进行光合作用的重要细胞器，内含叶绿素和其他光合色素，具有光合作用的功能。
9. 植物的运输：植物通过根、茎和叶的组织来进行水分和养分的吸收和输送，主要靠细胞间质和细胞壁的间隙进行。
10. 蚕的观察与饲养：通过观察蚕的生长和变态过程，了解蚕的繁殖和饲养技术。
以上是八年级上册生物知识的一些主要考点归纳，希望对你有帮助。
八年级上册生物必会知识点
八上期末复习必备1种子中最主要的结构是胚；新植物的幼体是胚；胚的结构包括：子叶胚芽胚轴培根。
双子叶植物（豆类）种子营养储存在子叶中，单子叶（玉米水稻小麦）种子储存在胚乳中。
2种子萌发时，首先突破种皮的是胚根发育成根，胚轴只是伸长，胚芽发育成茎和叶。
3种子萌发的条件：内在条件是胚完好无损，种子度过休眠期，在寿限内外界条件是适宜的温度，适量的水份，充足的空气。
4芽的结构参考课本12页，顶端优势：顶芽优先生长抑制侧芽生长的现象。
5根尖从下往上：根冠（保护），分生区（分裂增生，细胞小排列紧密），伸长区（细胞较长）成熟区（根毛，吸收水分和无机盐）。
6根之所以会伸长是因为：分生区细胞的分裂和伸长区体积的增大。
7根吸收水分和无机盐（氮磷钾），土壤浓度大会让根毛细胞失水，导致细胞萎蔫死亡。
土壤浓度〉细胞液浓度细胞失水。
重点8光合作用:原料：二氧化碳+水产物：淀粉+氧气条件：光能场所：叶绿体物质转化：无机物变有机物；能量转化：光能变化学能应用：间作，合理密植等9叶片的结构：表皮（下表皮气孔多），叶肉（里面有叶绿体进行光合作用），叶脉（导管和筛管）。
10呼吸作用原料：有机物和氧气产物：二氧化碳水能量场所：线粒体所有活细胞内应用：新疆瓜果甜、中耕松土、冰箱放蔬菜11蒸腾作用场所：气孔促进植物体内水分和无机盐运输的动力。
气孔闭合的原因是：保卫细胞失水，气孔闭合气孔张开的原因是：保卫细胞吸水，气孔张开12微生物有分解作用把枯枝烂叶等分解成二氧化碳等。
13运动的基础：骨骨连接骨骼肌14长骨的结构（课本66页）特征：见而不重，硬而不脆15关节的特征：灵活（关节软骨和关节囊内壁分泌的滑液）牢固（关节面的结构和关节囊）16动物的行为（课本76自己复习）17微生物的生活细菌的特点：没有成型的细胞核，拟核，芽孢是为了度过休眠期有利有害：乳酸菌酸奶醋酸杆菌醋病毒的特点：没有细胞结构，包括蛋白质和核酸真菌包括（孢子繁殖）：酵母菌（单细胞）蒸馒头青霉（橘子发霉），气生菌丝是扫帚型。
2024年人教版生物八年级上册期末复习知识点填空
八年级生物上册期末复习知识点填空第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、动物可以根据体内，分为两大类:2、动物根据是否恒定，分为。
恒温动物是鸟类和哺乳类。
第一节腔肠动物和扁形动物1、腔肠动物特征:身体呈对称;体表有刺细胞; 无肛门。
常见的腔肠动物有:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、是防御和攻击利器。
水螅的生殖: 。
3、扁形动物特征:身体呈对称;背腹扁平;有口无。
4.常见的扁形动物有:涡虫、血吸虫，缘虫。
大多数扁形动物是营生活的。
第二节线形动物和环节动物1、线形动物特征:身体细长，呈;体表有; 。
2、蛔虫属于动物，适于的特点:①体表有角质层，起保护作用。
②消化管的结构简单③生殖器官发达④没有专门的运动器官,只能缓慢地蠕动。
常见的线形动物有: 、蛲虫、丝虫，线虫。
4、环节动物特征:身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成;靠辅助运动.常见的环节动物有: 、水蛭、沙蚕等。
5、蚯蚓特征：根据判断蚯蚓的前后端，蚯蚓的前端有一个粗大的。
用手触摸蚯蚓腹面有许多，感到粗糙不平，这是蚯蚓的刚毛，它靠配合使蚯蚓向前蠕动。
蚯蚓依靠湿润的体壁。
因此，在实验过程中，为了保持蚯蚓的呼吸，应使蚯蚓体表。
6、蚯蚓与人类的关系:第一，，改良土壤;第二，能提高土壤肥力;第三，是优良的饲料和饵料。
第三节软体动物和节肢动物1，软体动物的特征:柔软的身体表面有，大多具有贝壳;运动器官是足。
常见的软体动物有:河蚌、扇贝，文蛤;石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
2、节肢动物特征:体表有坚韧的;身体和附肢都分节。
3、昆虫特征:身体分三部分，、、有一对触角。
4，蝗虫的特征:（1）蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部，胸部是运动中心，有三对足善于跳跃，有两对翅，适于飞行，气体进出的门户是，呼吸器官是。
（2）蝗虫的体表有一层坚硬的外骨骼，作用是。
第四节鱼脊椎动物包括：。
1、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能在。
2、鱼适于游泳的特点：鱼的身体分为头部，躯干部和尾部三部分，大多呈，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
八年级上生物总复习知识点
八年级上生物总复习知识点
一、细胞结构与功能
1. 细胞的基本组成：细胞膜、质量、细胞核。
2. 细胞的功能：摄取营养、排泄代谢废物、生长繁殖、适应环
境等。
3. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，包括分裂前期、分裂中期、分裂后期等。
4. 细胞的特征：细胞具有遗传性、代谢性、自我复制性、自我
调节性等特征。
二、生物进化
1. 进化定义：一种物种随着时间的推移，逐渐适应环境的过程。
2. 进化原则：变异原则、自然选择原则、适者生存原则。
3. 进化证据：化石记录、生物地理学、生化分子等。
三、生物分类
1. 种概念定义：一组有着相同形态特征、能够自由繁殖的个体，可以形成有效繁殖群体。
2. 分类原则：形态分类、进化分类、系统分类等。
3. 生物分类法：两栖纲、鱼类纲、爬行纲、鸟类纲、哺乳纲等。
四、植物与动物的结构与功能
1. 植物组织的分类：表皮组织、导管组织、薄壁组织、分化组
织等。
2. 植物生长：分生组织、叶片、光合作用、植物繁殖等。
3. 动物组织的分类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组
织等。
4. 动物生长发育：发育学、生长速度、人体结构、人体系统等。
五、人体健康
1. 病原微生物：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
2. 人体免疫素：白细胞、抗体、激素等。
3. 健康保健：饮食、运动、睡眠、卫生等。
4. 常见疾病及预防：心脑血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统
疾病等。
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八年级生物上册期末复习知识点一、选择题1．下列有关动物行为的叙述，不正确的是A．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境B．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流2．小动物的遗体被埋在大树旁，经过较长时间后，遗体不见了，其主要原因是A．被寄生细菌分解了B．被腐生细菌分解了C．被大树的根吸收了D．被病毒分解了3．美国政府2016年5月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素——多粘菌素的超级细菌。
下列对超级细菌的描述正确的是A．超级细菌没有细胞膜B．超级细菌是由普通细菌变异而成的C．超级细菌是多细胞的D．超级细菌有成形的细胞核4．我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是A．一个细菌B．一个霉菌C．细菌的菌落D．真菌的菌落5．人们在运动中难免会遇到意外伤害。
下列意外伤害不会影响运动功能的是A．尺骨骨折B．肌肉拉伤C．肩关节脱臼D．皮肤檫伤6．微生物与人类关系密切，下列说法错误．．的是A．广泛用于食品生产B．医药工业中应用广泛C．有些微生物使人患病D．大多数微生物对人类有害7．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。
这一现象说明蚂蚁具有（）A．取食行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为8．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性9．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（）A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动10．下列属于单细胞真菌的是（）A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌11．某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌12．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D．阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸13．如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（）A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬14．同学们参观标本室时看到了图所示的动物头骨，请猜测该动物最可能是（）A．野马B．羚羊C．野狼D．野兔15．如图蛔虫，下列形态结构特点中，哪项不是适于寄生生活的？（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单16．下图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是A．关节的基本结构包括[a、b、c、d]B．结构[c]分泌的滑液使关节运动更加灵活C．结构[b]及其内外的韧带使关节更牢固D．结构[e]减少两骨间的摩擦，使运动更加灵活17．搜救犬发现废墟下有人时，会扒地，摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为（）A．学习行为B．先天性行为C．取食行为D．防御行为18．蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，这是昆虫的主要特征．下列不属于昆虫的是（）A．蜻蜓B．蝗虫C．蜜蜂D．蜘蛛19．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育20．下列关于动物运动的叙述，正确的是( )A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上B．只要运动系统完好，人体就能正常运动C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成21．微小的细菌和真菌是人类的好帮手。
人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（）A．酵母菌—酿酒—产生酒精B．乳酸菌—生产泡菜—产生乳酸C．醋酸菌—制酱—产生醋酸D．酵母菌—制作馒头—产生二氧化碳22．保护生物多样性，人人有责。
下列有利于保护生物多样性的做法是（）A．大力开发自然保护区旅游资源B．随意引进外来物种C．大量收集珍稀物种做标本D．建立自然保护区23．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）A．都是陆生脊椎动物B．都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育C．都是变温动物D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物24．不具有社会行为的动物是A．大象B．鲫鱼C．金丝猴D．白蚁25．下列关于人体运动的叙述，错误的是A．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成B．人体运动系统由骨、骨骼肌(肌肉)和骨连结(关节)组成C．每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张26．下列关于动物特征的叙述，错误的是（）A．腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等B．线形动物的体表有角质层，如血吸虫等C．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等D．哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等27．我们生活的环境中，存在着大量的真菌和细菌。
下列相关的叙述中，正确的是（）A．春天，在树林中常常可以看到大量的蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物B．夏天，容易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，形成细菌的芽孢不能生存28．下列关于细菌的叙述正确的是()A．所有的细菌在生态系统中都是分解者B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C．细菌依靠芽孢进行繁殖D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物29．下列事例能够说明细菌对人类有害的是（）A．利用大肠杆菌生产胰岛素B．链球菌可以使人患扁桃体炎C．利用醋酸菌制作食用醋D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用30．小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（）A．小金鱼蒸发B．小金鱼被树根吸收了C．小金鱼被猫挖吃了D．小金鱼被腐生细菌分解了二、综合题31．青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因过度疲劳而受损，造成颈背损伤、“键盘手”或“手机肘”等症状。
请回答下列问题。
（1）如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］____________处于收缩状态。
（2）手指关节是否灵活，与图二中的［__］关节软骨和［⑤］中的____直接相关。
（3）图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况，据此可推断该物质是__（填“有机物”或“无机物”），青少年如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨_____。
（4）为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议：________。
32．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，属于种子植物的有________，属于脊椎动物的有________。
（填字母）（2）从生殖类型看，与C和D比较，E特有的生殖类型是________________。
（3）从B的形态结构上看，B属于________植物，而这类植物的生殖器官往往作为分类的重要依据。
（4）在生物的分类等级中，包含生物种类最少的分类等级是________。
33．请根据所学知识，回答下列问题：（1）蛔虫在胃中不怕酸是因为体表有一层________。
（2）大雨来临之前，鱼经常将头浮出水面，是因为水中________。
（3）家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点主要是________。
（4）酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由________分解有机物产生的。
（5）细菌和真菌都是生态系统中的分解者，这句话是否正确? ________（6）地衣是________与________共生在一起而形成的。
（7）人们可以利用某些真菌产生的________来治疗由细菌引起的疾病。
（8）城市的污水处理厂利用________来净化生活污水或工业废水。
（9）真正适应陆地环境的脊椎动物是从________动物开始的。
34．鸟的全身都是为了飞行而设计的，我们可以从以下几点看出来：（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的______。
（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力。
（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，这减轻了______。
（4）鸟用______呼吸，身体内还有______来辅助呼吸。
（5）鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应。
如图为几种鸟趾的形态，请据图分析问题：家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它的趾应如图[__]所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应如图[___]所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图[_]所示；图[___]所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。
35．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请按要求回答下列相关问题（1）在生物的分类上，上述五种动物所属最大共同单位是________。
（2）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是（动物名称用字母表示即可）________和________。
（3）A有很多与其飞行生活相适应的特征，如前肢特化成________。
（4）B所属的动物类群是________，这是因为B具有该动物类群适于水中生活的两个结构：________和________。
（5）E是我国特有的珍稀动物，卧龙自然保护区是________（填写“就地”或“迁出原地”）保护E的主要场所，从生物多样性的角度看，若E灭绝了，就意味着此物种所拥有的全部___________从地球上消失。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析：A【解析】【分析】动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
动物的行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，可从两者的概念特点来分析解答。
【详解】A.学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，A错误。
B.动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，B正确。
C.具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，可提高觅食、御敌的效率，C正确。
D.蟾蜍受到攻击时身体充气膨胀是一种防御行为，不是信息交流，D正确。
故选A。
【点睛】此题考查了动物行为，要理解掌握。
2．B解析：B【解析】【分析】大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。