幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思
幼儿园小班主题儿歌教案《我会搬椅子》含反思
幼儿园小班主题儿歌教案《我会搬椅子》含反思一、教学目标1.学习儿歌《我会搬椅子》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿自己动手搬椅子的习惯，增强自理能力。
3.培养幼儿团结友爱、互相帮助的精神。
二、教学重点1.学习儿歌《我会搬椅子》，理解歌词内容。
2.培养幼儿自己动手搬椅子的习惯。
三、教学难点1.培养幼儿团结友爱、互相帮助的精神。
2.让幼儿在歌曲中感受生活的乐趣。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等。
（2）教师引导幼儿模仿儿歌中的动作，如搬椅子、放椅子等。
2.教学儿歌《我会搬椅子》（1）教师播放儿歌，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
（2）教师逐句教唱儿歌，引导幼儿理解歌词内容。
（3）教师与幼儿一起唱儿歌，巩固歌词记忆。
（4）教师邀请幼儿上台表演，展示自己搬椅子的动作。
3.情境体验（1）教师创设情境，如“幼儿园要开运动会，需要很多椅子，请大家帮忙搬椅子。
”（2）教师引导幼儿分组，每组选一名队长，带领队员搬运椅子。
（3）教师观察幼儿在搬运椅子过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己在搬运椅子过程中的感受。
（3）教师引导幼儿思考如何在生活中养成自己动手搬椅子的习惯。
五、教学反思1.本次教学活动，幼儿对儿歌《我会搬椅子》的学习兴趣较高，能够积极参与教学活动。
2.在情境体验环节，幼儿能够充分发挥团队合作精神，互相帮助，共同完成任务。
3.教学活动中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
5.今后教学中，教师应继续关注幼儿在生活中的自理能力培养，通过多种形式的教学活动，提高幼儿的自理能力。
六、教学拓展1.组织幼儿开展“我会叠衣服”、“我会整理书包”等自理能力比赛，培养幼儿的自理能力。
2.请家长参与教学活动，与幼儿一起完成家务劳动，培养幼儿的动手能力。
3.结合儿歌《我会搬椅子》，开展主题教育活动，如“爱劳动，从我做起”、“团结友爱，互相帮助”等，培养幼儿的良好品质。
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》儿歌简介《我会搬椅子》是一首适合幼儿园大班社会活动的儿歌。
通过唱这首儿歌，可以让孩子们学会搬运椅子的动作，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学目标1.让孩子们熟悉儿歌《我会搬椅子》的歌词和曲调；2.引导孩子们掌握搬运椅子的正确动作；3.培养孩子们的动手能力；4.培养孩子们的团队合作意识。
教学准备1.音乐播放设备；2.孩子们熟悉的椅子。
教学步骤第一步：儿歌欣赏（5分钟）让孩子们坐成一圈，在音乐的陪伴下欣赏《我会搬椅子》儿歌。
教师可以适当示范动作，引导孩子们跟随节奏摇动身体。
第二步：学习儿歌歌词（10分钟）教师逐句教唱儿歌歌词，引导孩子们跟唱。
教师可以多次重复，逐渐加快节奏，让孩子们能够跟上。
帮助孩子们理解歌词的意思，通过问答的形式激发他们的思考。
第三步：动作示范（10分钟）教师用自己的身体示范搬运椅子的动作，包括抓住椅子背部、屈膝和用力向后拉的动作。
孩子们观察教师动作，并模仿跟随。
第四步：练习搬运椅子（15分钟）将孩子们分成小组，每组一把椅子。
先让每个小组内的孩子们轮流搬运椅子，然后再让不同小组之间的孩子进行合作，共同搬运。
教师在旁边指导和鼓励。
引导孩子们注意椅子的摆放位置和固定方法，以确保安全。
第五步：整体表演（10分钟）组织孩子们进行整体的表演。
教师负责指导节奏和动作，孩子们则跟着音乐的节拍进行搬运椅子的动作。
可以设立奖励机制，鼓励孩子们参与和积极表现。
教学反思在这次教学中，孩子们通过音乐和动作的结合，学会了搬运椅子的正确姿势和动作。
通过小组合作的练习，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
然而，我们在教学过程中也遇到了一些问题。
首先，孩子们的注意力较难集中，特别是在学习儿歌歌词时。
为了增加孩子们的参与度，我们可以引入一些简单的身体动作，例如拍打手掌或轻轻拍打大腿。
这样可以帮助孩子们更好地理解和记忆歌词。
其次，在搬运椅子的练习中，由于孩子个子不同，有些孩子可能会觉得椅子太重，难以完成动作。
幼儿园小班安全儿歌教案《我会搬椅子》含反思
幼儿园小班安全儿歌教案《我会搬椅子》含反思一、教材分析安全是园所工作的紧要内容，因此必需要把安全教育贯穿于幼儿园教学工作始终。
小班的幼儿正处于探究世界、认得自我、渐渐独立的阶段，因此为了让他们认得自身安全和健康的紧要性，需要培育他们切实的安全保护意识。
本教案所选的儿歌《我会搬椅子》是一首旋律明快、简单易唱的儿歌，通过儿童易于理解的语言，寓教于乐地引导幼儿把握安全学问，提高其自我保护和防备意识。
二、教学目标1. 知道搬动椅子需要注意的安全问题。
2. 领悟安全学问的紧要性，提高自我保护意识。
3. 训练幼儿的口齿表达本领。
三、教学内容1. 《我会搬椅子》儿歌的教唱及演唱。
2. 安全学问的介绍。
3. 组织幼儿分组分角色，模拟“搬椅子”的安全操作。
四、教学步骤第一步：引入老师与幼儿一起唱唱片中的儿歌《我会搬椅子》，并询问幼儿对椅子的认得、使用、注意事项等。
第二步：安全问题介绍老师向幼儿们传授搬动椅子时需要特别注意的安全问题，例如搬运时的姿势、重心平衡、椅子是否稳定等。
第三步：分角色组织教学1. 老师将幼儿分为两组，每组参考安全学问后，进行角色调配。
2. 组内幼儿选择代表来模拟搬动椅子的操作。
3. 现场演示，同伴观摩、评议。
4. 两组分别进入分组演练，注意安全操作，老师现场纠错。
第四步：反思老师和幼儿们一同总结并共享今日所学的安全学问，回答学习后的收获、不足及将来的学习目标。
五、教学评估1. 通过察看幼儿的行为举止，评估幼儿对安全学问把握情况及在搬动椅子时的操作是否得当。
2. 察看幼儿学习态度和思维活动，例如积极性、思考、提问等。
3. 接受教学后问答、反思等方式，全面评估幼儿的学习效果。
六、教学反思本教案在教学过程中，秉持“生动易懂、寓教于乐”的原则，有效地培育了幼儿的自我保护意识和安全防备意识。
同时，通过分组分角色和模拟操作的方式，促进了幼儿口语表达和交流本领的提高。
将来的教学中，我们需要不断地更新和完善本身的教学理念、方法和手段，不断地改进教学模式，以更好地服务幼儿园教育事业。
幼儿园教案我会搬椅子
幼儿园教案我会搬椅子一、教学目标：1.理解并掌握正确的搬运椅子的方法。
2.培养幼儿的动手能力和协作意识。
3.增强幼儿的自理能力和独立性。
4.培养幼儿的责任感和积极性。
二、教学准备：1.图片或实物椅子。
2.教学录像或幼儿园安全规定的宣传海报。
3.适合幼儿理解的图画、故事书。
三、教学内容及过程：1.导入（5分钟）教师拿起一把小椅子，向全班幼儿展示正确的搬动椅子的方法，并进行简要介绍。
2.认知椅子（15分钟）教师通过图片或实物向幼儿展示椅子的不同种类和样式，让幼儿认知椅子的功能和用途。
3.安全知识（15分钟）通过教学录像或幼儿园安全规定的宣传海报，向幼儿介绍有关搬运椅子的安全规范，例如搬运时要避免碰到其他人、不得随意抬动重物等。
4.模仿动作（20分钟）教师示范搬运椅子的正确姿势和动作，引导幼儿进行模仿。
可使用图画或故事书，让幼儿通过观察图画或阅读故事来了解正确的搬运椅子的方法。
5.分组游戏（25分钟）将幼儿分成小组，每组选出一名队长，其他队员按照队长的指示进行椅子搬运游戏。
每个小组搬运完后，教师进行评价和总结，鼓励幼儿发表自己的感想。
6.活动总结（10分钟）教师带领全班幼儿进行活动总结，回顾整个教学过程，并对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
四、教学延伸：1.在日常生活中，教师可以鼓励幼儿主动参与搬运椅子的活动，培养他们的自理能力和责任感。
2.引导幼儿观察椅子在不同场景下的使用方式，例如在食堂用餐时、在教室里静听讲时等。
3.配置一些适合幼儿自主搬运的小家具，如矮凳、小桌子等，让幼儿在游戏中巩固所学的椅子搬运技巧。
五、教学反思：此次教学活动通过多种手段创设了认知、实践和游戏的教学任务，使幼儿对搬运椅子的理解和掌握水平得到提高。
教学内容形式多样，增强了幼儿的学习兴趣和参与度。
同时，通过小组游戏的形式，培养了幼儿的协作精神和动手能力。
通过一次次的搬运练习，幼儿也能在日常生活中独立搬运小物件，增强了他们的自理能力和责任感。
幼儿园小班安全儿歌教案《我会搬椅子》含反思
幼儿园小班安全儿歌教案《我会搬椅子》教学目标•熟练掌握儿歌《我会搬椅子》的歌词和动作。
•培养幼儿对安全问题的认识和意识。
•提高幼儿的动手能力和协作能力。
教学内容歌曲介绍《我会搬椅子》是一首旋律轻快，歌词简单易懂的儿歌，通过生动有趣的歌词和动作，教育幼儿在搬动椅子时要注意安全问题，同时也可以培养幼儿的动手能力和协作能力，是一首很受欢迎的幼儿安全儿歌。
歌词我会搬椅子，提起来绝不压脚左手握紧，右手松开换个方向，再次尝试我会搬椅子，提起来动作一定要慢自己稳住，椅子也稳向前走，椅子不倒我会搬椅子，提起来动作绝对准确两眼向前，心中自信向目标走，信心十足动作教学1.握住椅子的底部，抬起椅子。
2.左手握紧，右手松开，椅子不要碰到地面，以免压到自己的脚。
3.换个方向，再次尝试抬起椅子。
4.抬起椅子的同时，自己也要稳住，保证椅子的稳定。
5.将椅子向前移动。
6.目标达成，动作成功。
教学评估评价指标1.是否熟练掌握了歌曲的动作和歌词。
2.是否能够正确理解和表达安全问题。
3.是否能够与小组合作完成动作。
4.是否能够保证自身和他人的安全。
评估方法观察幼儿在歌曲教学和实际操作中的表现，以及对安全问题的理解和认识。
反思在本次教学中，我采用了《我会搬椅子》这首歌曲进行安全教育，幼儿们在学习歌曲的同时，也了解到在搬动椅子时要注意安全问题，培养了自身的动手能力和协作能力。
然而，由于时间的限制以及幼儿的年龄和认知水平等因素，有些幼儿可能理解能力不足，需要反复进行指导和解释，同时在实际操作中也需要给予适当的帮助和指导，确保幼儿的安全。
对于这些问题，我会更加重视幼儿的个体差异，进一步改进教学方法，采用不同的策略，以更好地促进幼儿们的安全意识和安全技能的提升。
同时，我也会不断反思和反思自己的教学过程，不断寻找最好的教育方式和手段，让每个幼儿都能够受到最好的关爱和保护。
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
1. 教学目标
1.能够听懂《我会搬椅子》儿歌的歌词。
2.能够正确地演唱《我会搬椅子》儿歌。
3.能够理解儿歌中传达的搬运物品安全意识。
2. 教学内容
2.1 儿歌欣赏
•班级集体听《我会搬椅子》儿歌录音。
•让学生跟着录音学唱。
•老师核对孩子们的发音，指出需要改进的地方。
2.2 歌词教育
•结合儿歌歌词内容，引导学生讨论搬运物品需要注意的安全事项。
•向学生传授有关搬运物品安全的基本知识，例如使用正确的姿势等。
2.3 情景模拟
•在教室中模拟搬运物品的场景。
•让学生体验真实的搬运过程，并观察老师演示正确的搬运姿势。
•评价学生在模拟中的表现，并指导孩子们如何改进。
3. 教学反思
通过本次教学，孩子们学会了正确搬运物品的姿势和安全常识，也能理解《我会搬椅子》儿歌传达的安全意识。
同时，教学过程中还让孩子们在实践中体会到真实的搬运过程，能够更深刻地理解和记忆安全知识。
不过，本次教学也存在一些问题，如教学内容还需更加丰富和具体化，以满足孩子们的实际需求。
同时，对于孩子们时常存在的注意力集中难题，也需要寻找更好的解决方案，以更好地向孩子们传授知识。
总的来说，通过不断地反思和改进，我们相信这个教案能够更加完善，并给孩子们带来更好的教育体验。
幼儿园托班社会儿歌教案反思我会搬椅子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班社会儿歌教案反思我会搬椅子(三篇)目录：幼儿园托班社会儿歌教案反思我会搬椅子一幼儿园托班社会教案反思爆米花二幼儿园托班社会教案反思甜甜的棒棒糖三幼儿园托班社会儿歌教案反思我会搬椅子一幼儿园托班社会教案：我会搬椅子活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
活动准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》活动过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？附儿歌《搬椅子》小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动后反思：因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》一、教学目标1.学生能够唱出大量简单安全儿歌，建立安全防范意识。
2.学生能够识别家居环境中的安全隐患，提高自我保护能力。
3.学生能够学会简单行为规范，养成良好习惯。
二、教学重点与难点•教学重点：教学《我会搬椅子》的歌词和口型。
•教学难点：如何引导学生理解歌词所表达的安全知识。
三、教学准备1.备好音响设备。
2.将《我会搬椅子》的歌词和教案打印出来。
四、教学过程1. 情境渲染在开始教学活动之前，可以通过游戏方式帮助小朋友了解不同安全隐患的场景。
例如，老师会给小朋友一张图片并且让小朋友说出图片存在的家居安全隐患，如梯子放在门口、玩具散落在地上等等。
2. 歌曲演唱与讲解将《我会搬椅子》的音乐放出来，引导小朋友跟着唱。
唱完后，讲解歌曲中所涉及到的家居安全知识，例如：1.搬动椅子时必须要小心谨慎，避免摔倒。
2.不能够把椅子放在门口，防止孩子在玩把椅子拦在门前，多次开关，容易出现擦伤、碰撞等安全问题。
3. 视频播放找一些搬动椅子不当的在家安全漏洞的视频，最好是一些恐吓效果式的视频，让小朋友能够真实的看到家居环境中可能存在的危险场景。
4. 提出问题老师可以提出以下问题让小朋友回答：1.你们在家里有没有搬动椅子的习惯？2.为什么在门口不能搬动椅子？3.如果要搬动椅子，应该注意哪些事项？5. 课后安全提醒要求小朋友分别与家长一起学习家居安全知识，并和其他小朋友分享自己学到的安全小知识。
学生下一次上课时需要带上一些自己学习到的安全儿歌和安全知识。
五、教学反思1.学生们学习兴趣很高，他们对安全知识的认知，养成了良好的行为规范，提高了自我防范能力。
2.对于教师来说，需要根据小孩子的实际情况进行教学，尽可能避免因为教学方式不当，引发恐惧和焦虑。
3.学生在这次课程结束后，需要和家长共同巩固学习所得，并且在生活中多加注意，培养安全意识。
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》教案：
一、教学目标：
1.能够听懂并演唱《我会搬椅子》这首儿歌。
2.能够通过歌曲来认识椅子的正确使用方法和安全使用常识。
二、教学重难点：
1.歌曲的学习和表演。
2.椅子的正确使用和安全使用。
三、教学准备：
1.CD播放器。
2.音乐CD。
四、教学步骤：
1.引入歌曲
教师播放《我会搬椅子》这首歌曲，让学生先听一遍，然后再询问学生是否听懂了歌词的意思。
2.学唱歌曲
教师带领学生一起唱歌，先教唱歌曲的第一句歌词，然后逐渐添加其他的歌词，直到
整首歌唱完。
3.加动作
教师示范并让学生跟着做相应的动作，如搬椅子的动作、坐椅子的动作等，配合歌曲
的节奏进行。
4.讨论安全知识
教师引导学生讨论椅子的正确使用方法和安全使用常识，例如不要在椅子上乱跳、不
要用椅子做其他危险的动作等。
5.小结
教师总结本节课的内容，强调学生需要时刻牢记椅子的正确使用方法和安全使用常识，避免发生意外。
六、教学反思：
本节课通过歌曲的形式，引导学生学习和掌握椅子的正确使用方法和安全使用常识。
歌曲的节奏明快，容易让学生喜欢，并能够加深学生对安全知识的理解和记忆。
通过
歌唱和动作的结合，能够让学生更好地体验和理解椅子的正确使用方法和安全使用常识。
在教学中，教师需要重点关注学生的参与度和理解度，及时给予指导和反馈，帮
助学生更好地掌握所学内容。
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》 (2)
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》教案：教学目标：1. 通过学唱《我会搬椅子》这首儿歌，培养幼儿的安全意识和动手能力。
2. 让幼儿了解搬运物品时应该注意安全，学会正确搬运椅子的方法。
3. 增强幼儿的合作意识，培养团队合作能力。
教学准备：1. 《我会搬椅子》这首儿歌的音频设备。
2. 一把小椅子。
3. 盲目用布遮盖的道具，以示障碍物。
教学过程：1. 创设情境教师展示一把小椅子，引导幼儿观察，并询问：“小朋友，你们有没有搬过椅子啊？”等幼儿回答后，教师再引导幼儿思考：“在搬运椅子的时候，我们应该注意什么呢？”等幼儿回答后，教师告诉幼儿今天要学的儿歌是《我会搬椅子》，希望他们能够认真听、学会这首儿歌。
2. 学唱儿歌教师播放《我会搬椅子》的音频，引导幼儿一起听儿歌。
然后，教师分段教唱这首儿歌，让幼儿跟随教师的节奏和动作一起学唱。
歌词：我会搬椅子，不怕一点累抬腿一蹬椅子变轻飞一人拉，两人搬我们一起来搬椅子3. 实践操练教师分成小组，每个小组有一把椅子。
教师在教室中央摆放障碍物。
教师向幼儿们解释，每个小组要合作搬运椅子绕过障碍物，并将椅子放回原处。
幼儿们要学会在合作中互相帮助，避免碰撞和跌倒。
4. 反思教师与幼儿一起回顾整个学习过程，提出问题，让幼儿思考，例如：“这首儿歌是关于什么的？”“我们学习了什么？”以及“你们在搬运椅子的过程中有哪些安全注意事项？”等。
通过反思，让幼儿进一步巩固学习成果。
教学反思：1. 教学目标的达成情况：通过学唱这首儿歌，幼儿对搬运物品时的安全注意事项有了一定的了解，并且培养了团队合作能力。
2. 教学过程的调整：在实践操练阶段，增加了障碍物的设置，让幼儿在搬运椅子时有一些困难，更加注重合作和安全注意事项。
3. 教学方法的选择：通过播放音频、歌唱和实践操练等多种方法，使幼儿在愉快的氛围中学习，增加了学习的趣味性和实际操作的体验感。
幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思
幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思一、教案概述•教学内容：幼儿园大班社会活动儿歌教学•教学目标：通过学习儿歌《我会搬椅子》，培养幼儿的搬运能力和合作意识，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
•适用对象：幼儿园大班幼儿二、教学准备•音乐播放器•椅子三、教学过程1. 热身活动•让幼儿进行简单的身体拉伸运动，准备身体来参与活动。
2. 播放儿歌《我会搬椅子》•通过播放儿歌《我会搬椅子》，向幼儿介绍搬运椅子的基本方法和注意事项。
3. 指导幼儿搬运椅子•让幼儿排成一列，逐个向前搬运椅子，教师进行示范并提供指导。
4. 小组活动：搬运椅子比赛•将幼儿分为若干小组，每个小组选择一名队长，其他队员依次站在队长后面。
•在教师的指导下，每个小组依次进行搬运椅子比赛，按照比赛规则进行计时，并记录每个小组的成绩。
5. 反思与总结•对比每个小组的成绩，教师引导幼儿思考搬运椅子的技巧和团队合作的重要性。
•教师带领幼儿进行反思讨论，提问幼儿如下问题：–搬运椅子时有何感受？–团队合作是否顺利？有没有出现矛盾和冲突？–如何提高搬运椅子的效率？–如果再来一次比赛，你有什么想法和改进方案？四、教学延伸1.继续进行椅子搬运活动，让幼儿通过实践提高搬运技能。
2.引导幼儿自己创造新的儿歌或小故事，来表达他们的搬运经验和团队合作感受。
五、教学评价•观察幼儿在搬运椅子比赛中的表现，评估他们的搬运技能和团队合作能力的提高程度。
•结合幼儿反思的讨论，评价幼儿对活动的理解和思考能力。
以上是《幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思》的教案内容，通过该教案的学习和实践，幼儿将能够在搬运椅子的过程中培养自己的搬运能力和团队合作意识，同时提高动手能力和团队协作能力。
希望能够帮助幼儿更好地参与社会活动，增强自信心和团队意识。
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》一、活动背景由于幼儿园是孩子们的第二个家，为了增强孩子们的集体意识和团队合作精神，提高他们的动手能力和协作能力，我们计划进行一次大班社会活动——搬椅子比赛。
为了使活动更加丰富多彩，我们特意编写了一首儿歌《我会搬椅子》，希望在活动中引导孩子们一起唱唱跳跳，锻炼他们的身体协调能力和音乐感知能力。
二、活动目标1.儿歌目标：通过唱《我会搬椅子》这首儿歌，培养孩子们的音乐感知能力，学会节奏感和动作配合，提高他们的音乐表达能力。
2.社会目标：通过搬椅子比赛，培养孩子们的团队合作精神和协作能力，增强他们的集体意识和集体荣誉感。
3.具体目标：让孩子们学会分组协作，学会用力均匀、节奏稳定地搬动椅子，并能够按照指令进行行动。
三、活动内容1. 儿歌《我会搬椅子》的教学•引导孩子们先听歌：播放儿歌《我会搬椅子》，让孩子们用平静的心态聆听。
•再让孩子们跟唱儿歌：反复播放儿歌，让孩子们跟着节奏和动作一起唱。
2. 搬椅子比赛的详细安排•分组竞赛：将大班分为4个小组，每个小组有5个孩子。
每个小组前面放置5张椅子，椅子底部贴有彩色标记。
•比赛规则：每个小组的孩子们按照老师的指令，一起搬动椅子，在规定时间内将椅子从起点搬至终点，然后再搬回原位。
比赛结束后，以椅子移动准确率和速度为评比标准，评选出获胜小组。
•比赛注意事项：–孩子们搬动椅子时要保持队形整齐，协调动作。
–搬动椅子时要用力均匀，掌握好椅子的平衡，防止椅子倾倒。
–孩子们搬动椅子时要小心谨慎，注意周围的安全。
四、教学反思这次大班社会活动《我会搬椅子》取得了良好的效果和反响。
通过儿歌的教学和搬椅子比赛，孩子们不仅增强了音乐感知能力，还培养了团队协作精神和动手能力。
我在教学过程中注意以下几点：1.积极引导：我用鲜明的语言引导孩子们听歌、跟唱，并不断鼓励他们发声，让他们感受到音乐的魅力。
2.组织有序：为了保证搬椅子比赛的顺利进行，我提前进行了细致的组织安排，明确了比赛规则和注意事项，并指定了负责人进行监督。
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》一、课程目标通过学习《我会搬椅子》这首安全儿歌，让小班幼儿了解到搬动椅子的正确方法，培养幼儿的安全意识和安全习惯能力，同时提高幼儿的歌唱能力，增强幼儿自信心和团队合作精神。
二、教学过程1. 创设情境（5分钟）在教室里，老师发现一张桌子摆得不整齐，让幼儿上来帮忙搬动，引出搬动椅子的话题。
激发幼儿的好奇心和探究欲望，进入课程主题。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放《我会搬椅子》这首歌曲，引导幼儿认真聆听，并用手拍节奏。
同时，老师可用简单的语言解释歌词含义及注意事项，帮助幼儿理解歌曲内容。
3. 学唱歌曲（20分钟）老师分几段引导幼儿学唱歌曲，注意让幼儿掌握每句的发音、节奏、音高等。
老师可根据幼儿掌握情况灵活调整，同时鼓励幼儿大声唱，增强自信心。
4. 歌曲轻舞蹈表演（15分钟）老师分小组，让幼儿根据歌曲节奏配上简单的舞蹈动作，搭配歌曲演唱。
同时，老师注意指导幼儿动作的规范与协调，增强幼儿的团队合作精神。
5. 游戏活动（20分钟）老师可以进行与歌曲主题相关的游戏活动，如模拟搬动椅子的场景，让幼儿互帮互助，制定比赛规则，增强幼儿的安全意识和动手能力。
6. 收尾总结（5分钟）老师和幼儿进行反思和收尾总结，回顾本次课程内容，鼓励幼儿将学习到的知识用于实际生活中，并吸收得更加深入，同时加强对幼儿的肯定和表扬。
三、教学反思通过《我会搬椅子》这首歌曲的学习，让幼儿有了正确的安全观念和方法，激发幼儿对安全的关注和重视，也提高了幼儿的歌唱和舞蹈表演能力，同时增强了幼儿的团队合作精神和自信心。
在教学过程中，老师应注意准备充足素材，尽量从幼儿的角度出发，切实可行地帮助幼儿培养出良好的安全习惯。
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅
子》
教案：《我会搬椅子》
教学目标：
1.通过唱儿歌《我会搬椅子》，培养幼儿动手能力和合作意识。
2. 让幼儿学会唱歌、动作配合，并培养幼儿音乐表现力。
3. 培养幼儿的社交能力和沟通能力。
准备材料：
1.音乐播放器
2.椅子
教学过程：
1. 导入：
通过展示椅子引起幼儿的兴趣，让幼儿观察椅子的颜色、形状等特征，并询问幼儿说出椅子的用途。
2. 歌曲学唱：
播放音乐，同时教唱歌曲《我会搬椅子》，引导幼儿跟随音乐节奏唱歌。
3. 动作配合：
教唱歌曲的同时，引导幼儿进行相应的动作配合，如：手握椅子把手、慢慢搬起椅子等。
4. 合作搬椅子游戏：
将幼儿分成若干小组，每组两人，一人扮演“搬椅子者”，另一人扮演“指挥者”。
指挥者站在椅子旁边，向搬椅子者示意搬动椅子的方向和方式，搬椅子者根据指挥者的示意搬动椅子。
游戏结束时，换角色继续进行。
5. 讨论总结：
引导幼儿回顾游戏过程，交流合作的体验和感受，提问：你们在合作搬椅子的过程中遇到了什么问题？如何解决的？
6. 拓展活动：
可引导幼儿与家长一起制作椅子模型，加深对椅子的认识。
教学反思：
通过《我会搬椅子》这首儿歌和合作搬椅子的游戏，幼儿得到了动手能力和合作意识的锻炼，培养了幼儿的音乐表现力和社交能力。
通过游戏和讨论，让幼儿明白合作的重要性，教给幼儿合作解决问题的方法，提高了幼儿的社会交往能力。
幼儿园教案《我会搬椅子》
幼儿园教案《我会搬椅子》教学目标：1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力；2.让幼儿掌握正确的搬运椅子的方法；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：椅子、音乐、图片、奖励品。
教学过程：教学步骤一：导入（通过音乐激发幼儿兴趣，提出主题）1.教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟着节奏轻舞蹈。
2.教师欢迎大家参加今天的活动，并问幼儿：“小朋友，你们有没有搬过椅子呢？椅子怎么搬呢？”引出本节课的主题：“我会搬椅子”。
教学步骤二：示范（通过图片展示正确的搬椅子方法）1.教师给幼儿展示一张搬椅子的图片，解释图片的内容：“小朋友，看到这张图片了吗？我们要搬的椅子就是这样的。
你们注意看，椅子有四条腿，这样才能站稳。
”2.教师示范搬运椅子的正确方法：“首先，我们双脚站稳，然后双手握住椅子下方的地方，然后用力抬起它，腿部微曲，小心移动，最后放好。
”3.教师强调安全注意事项：“在搬运椅子的时候，大家一定要小心，不能把椅子放倒了，也不能撞到其他人。
”教学步骤三：练习（幼儿实践操作，巩固动作方法）1.教师将幼儿分成小组，每个小组为两至三名幼儿。
2.每个小组提供一把小椅子，并确保椅子大小适合幼儿搬运。
3.教师指导小组按照示范的方法搬运椅子，鼓励幼儿互相配合和交流，练习搬运椅子的动作。
4.教师巡视指导，纠正幼儿动作错误，并给予肯定和鼓励。
教学步骤四：游戏（通过小游戏结合实际情境，提升幼儿兴趣）1.教师引出一个情境：“小朋友们，现在我们的教室需要重新布置一下，大家一起来搬椅子吧！”2.教师要求幼儿模仿示范的方法，将椅子搬到指定的位置，然后回到起点。
3.教师不断提出新的要求，例如“搬椅子的速度要慢一点”或“搬椅子的时候保持队形”，以增加游戏的趣味性和难度。
4.教师根据幼儿的表现，适时给予奖励和表扬。
可以设置奖励品，如小礼物或贴纸。
教学步骤五：总结（回顾学习内容，强化知识点）1.教师与幼儿一起回顾本堂课学习的内容，强调搬运椅子的正确方法和注意事项。
托班社会《我会搬椅子》教案
托班社会《我会搬椅子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。
2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护公物、爱整理的好习惯，增强集体意识。
二、教学重点与难点：难点：让幼儿在实际操作中，独立完成搬椅子的动作。
三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干，教学课件。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静的氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示课件，引入主题。
“小朋友们，你们看这是什么呀？（椅子）今天我们来学习如何搬椅子，好不好？”2. 基本部分：（1）教师讲解搬椅子的方法：“小朋友们，搬椅子的时候，我们要这样（示范动作），一只手抓住椅子的前面，另一只手抓住椅子的后面，把椅子搬到需要的地方。
”（2）幼儿实践操作：“小朋友们，现在你们来试试看，搬一下椅子吧。
”教师巡回指导，纠正幼儿搬椅子的姿势，帮助幼儿顺利完成任务。
（3）游戏环节：“小朋友们，我们来玩一个搬椅子的游戏，比一比谁搬得最快、最整齐。
”（4）总结经验：“小朋友们，你们刚刚搬椅子的时候有什么感受呀？搬椅子要注意什么呢？”幼儿分享经验，教师总结：搬椅子要小心，不要弄疼自己，也不要影响到别人。
3. 拓展部分：“小朋友们，除了今天学的搬椅子，我们还要学会怎么样爱护公物，怎么样整理物品，让我们的环境更加美好。
”五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极发言，主动参与实践操作。
2. 观察幼儿在搬椅子过程中，是否能够正确掌握搬椅子的方法，动作是否规范。
3. 观察幼儿在游戏环节的表现，是否能够遵守游戏规则，与同伴友好相处。
七、家园共育：1. 家长在家中可以鼓励幼儿尝试独立完成一些简单的家务，如搬椅子、整理物品等。
2. 家长可以与幼儿一起开展一些有关爱护公物的活动，如种植花草、清理小区环境等。
八、教学延伸：1. 开展“我是整理小能手”活动，让幼儿在班级内展示自己整理物品的能力。
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》
大班社会活动儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》一、活动背景社会活动是大班幼儿教育中非常重要的一个组成部分，通过不同的活动，可以生动地展示社会生活场景，营造社会氛围，让幼儿在实践中体验和认识社会规则、文化习惯等。
本次活动是关于“协助搬运”的社会角色体验活动，着重培养幼儿的家务劳动意识和动手能力，让幼儿感受到生活中的点滴责任。
二、活动目标通过《我会搬椅子》这首儿歌的演唱和演示，让幼儿感受到“帮忙圆桌上的椅子”是属于社会生活中的基本活动；培养幼儿的团队协作能力；启发幼儿主动关心、照顾、帮助身边的人，培养责任感和家务劳动意识，促进幼儿健康成长。
三、活动实施步骤3.1 活动准备提前准备好需要的椅子，并摆放在房间的一个角落里，等待活动的开始。
3.2 活动引导1.引导幼儿坐在小圆桌旁，展示被椅子围住的场景，引导幼儿发现所有椅子都不是整齐排列的，且圆桌周围的椅子都被推到了圆桌后面。
2.询问幼儿：“如果我们要吃饭，这样的桌子是不是不太方便呢？我们应该怎样做呢？”引导幼儿思考，“搬椅子”，并指出这也是一种社会生活中的基本活动。
3.此步骤中，引导幼儿明确活动目的，告知幼儿在《我会搬椅子》这首儿歌中可以学到一些小技巧，可以帮助幼儿更容易地搬运椅子。
“一起来学吧！”3.3 学唱儿歌引导幼儿学习《我会搬椅子》这首儿歌，分两部分进行学唱：先唱模仿，再唱跟唱。
使用视觉帮助，如手势、示范等，增强幼儿的感性认知，并增加趣味性。
3.4 活动演示将教师身边的椅子整理好，让幼儿模仿搬运椅子，分别让幼儿尝试单个搬一个椅子或者两个搬一个椅子，并交替展示演示，以便让观看的幼儿能够明白如何搬运椅子。
3.5 活动实践1.分组进行实践：将场地分为两个区域，分别摆放两排椅子，要求幼儿自行组成小组，协作搬运椅子。
2.规定时间内，小组内孩子都要有参与，活动结束后，分别帮助他们搬回原来位置。
3.在实践的过程中，鼓励幼儿保持团队协作，并异口同声地反响唱《我会搬椅子》这首歌。
大班社会教案我会搬椅子教案及教学反思
大班社会教案：我会搬椅子教案及教学反思教学目标通过教学，让学生学会正确的搬拉椅子方法，培养学生的动手能力和协作能力。
教学准备1.小型椅子若干。
2.教师可以事先准备好一些模型或者拼图玩具，用于引导学生搬运。
3.教师可以提前观察学生的身体发育和个人观察力、手脚特长等。
教学过程1. 导入首先，教师可以通过一些口语模拟题目，或者搬运图形等方式，引导学生关注“搬运”这一动作本身。
比如，教师可以提问：“我们小时候都玩过什么玩具？哪些玩具需要搬动呢？你们最喜欢的玩具需要哪些动作才能搬动呢？”等等，让学生对“搬运”有一定的认识和了解。
2. 实践指导教师在实践指导阶段，可以通过一些具体的技巧和方法来教授学生正确的搬拉椅子方法，例如：•拉椅子的方法：首先，把椅子两个侧边靠在地面上，再用双手握住椅子腰部，抬起椅子，一直往前移动；或者，抱住椅子，双腿分开站立，用力向后拉。
•搬椅子的方法：首先，两个人分别站在椅子的两侧，抬起椅子，然后开始行动；或者，一个人扶椅子的前面，另一个人扶椅子的后面，两人一同拍打前面和后面的板子，使椅子前后平衡移动。
3. 测评实践教师可以将一些简单的图形或形状画在纸上，然后让学生使用电脑或笔等进行练习，以测试学生是否掌握了正确的搬拉椅子方法。
4. 提高练习帮助学生提高搬拉椅子的能力，可以采取以下练习方式：•提高空间感和协作能力：让学生尝试使用小椅子或者玩具搭建房子或者折成各种图形，让他们在协作中提高成就感，助于他们发扬搬运技能和精神。
•增强力量和平衡感：让学生练习在承受一定压力的情况下，保持平衡；或者，可以让学生使用不同高度不规则的椅子，让他们在移动中保持平衡，并有所适应。
教学反思本次教学反映出，学生们过程中面临的最大问题在于掌握运动动作和团队协作能力，甚至有些学生因为体力和身形等因素，无法掌握正确搬运的方法，有些学生也没有注意团队意识和规矩，需要教师多加诱导和引导。
教师在教学的过程中，应该通过更多的图片和实例，让学生们理解搬运的重要性；也要教育学生要时刻关注比自己弱小的孩子，班级需要靠每个孩子共同的帮助，养成良好的协作能力和意识。
幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思
活动由来：珍宝们心情稳定下来了，情愿参加班级活动。
但是，还不会将小椅子一个一个的放好，常常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种状况，设计了本次活动。
让孩子们在嬉戏中学会了搬椅子的本事。
活动名称：生活嬉戏：我会搬椅子活动目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》活动过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室，发觉散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么处处乱跑呀?我们应当怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，老师依据儿歌内容，引导幼儿仿照搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的嬉戏。
我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，肯定很累了，我们玩小兔和大灰狼的嬉戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
(坐回椅子上)玩嬉戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗?五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事，妈妈真兴奋。
以后，记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗?附儿歌《搬椅子》小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动后反思：由于嬉戏是幼儿最宠爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。
幼儿在轻松、开心的嬉戏中很简单就能把握所学技能。
因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在嬉戏的情景之中，爱好很高，在嬉戏中学会了搬、摆椅子的方法。
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幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思
大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道做一些力所能及的事情，学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班社会活动儿歌《我会搬椅子》含反思教案吧。
活动由来：
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动名称：
生活游戏：我会搬椅子
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
(坐回椅子上)玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗?
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动后反思：
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活
动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。
以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。
现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。