买菜记录
数学日记买菜300字
数学日记买菜300字
今天是星期日，我和妈妈一起去菜市场买菜。
我们走进了菜市场，只见人来人往，热闹非凡。
我看到摊位上摆满了各种新鲜的蔬菜和水果，色彩斑斓，让人垂涎欲滴。
我们先去了蔬菜摊位，妈妈挑选了新鲜的青菜、西红柿、黄瓜等。
我看到菜摊上标有价格，于是我拿起笔在小本子上记录下来。
青菜每斤3元，西红柿每斤4元，黄瓜每斤2元。
我算了一下，我们买了2斤青菜、3斤西红柿和1斤黄瓜，一共需要花费多少钱呢？
我快速地计算：2斤青菜共需6元，3斤西红柿共需12元，1斤黄瓜共需2元。
将这三个数相加，得到总共需要花费的金额是20元。
我把这个数字告诉了妈妈，她点点头，表示理解了。
接着，我们来到了水果摊位。
我看到了新鲜的苹果、橙子、香蕉等。
我又拿起笔，在小本子上记录下水果的价格。
苹果每斤5元，橙子每斤4元，香蕉每斤3元。
我发现，苹果的价格比橙子贵1元，比香蕉贵2元。
这让我想起了数学中的“比”的概念。
我算了一下，我们买了3斤苹果、2斤橙子和4斤香蕉，一共需要花费多少钱呢？
我再次快速地计算：3斤苹果共需15元，2斤橙子共需8元，4斤香蕉共需12元。
将这三个数相加，得到总共需要花费的金额是35元。
我把这个数字告诉了妈妈，她满意地点点头。
通过这次买菜，我不仅学到了如何计算购买蔬菜和水果的金额，还理解了数学中的“比”的概念。
数学真是无处不在，生活中的点点滴滴都蕴含着数学的奥秘。
我会继续努力学习数学，探索数学的奥妙。
活动二暑假陪妈妈到市场买菜记录菜的品种单价和数量计算出总价最
活动二暑假陪妈妈到市场买菜记录菜的品种单价和数
量计算出总价最
题目
下面是妈妈购买的几种水果的总价和数量的记录.
品种总价/元数量/千克单价/元
苹果1535
橘子842
梨4.822.4
妈妈如果用购买上面三种水果的钱数按3：1的比例去购买香蕉和桃子,那么买香蕉和桃子各用了多少钱?
答案
购买上面三种水果的钱数:15+8+4.8=27.8(元)；
按3：1的比例去购买香蕉和桃子,买桃子用了上面钱数的4分之1,即27.6x1/4=6.95(元)；
买香蕉用了：27.8-6.95=20.85（元）；
星期六早上，妈妈带我去菜市场买菜,记录菜的品种单价和数量计算这种题的时候呢，一般需要根据总数量和总价钱来列方程组，例如一种蔬菜的价格是唯一另外一种蔬菜的价格所备案，然后蔬菜的种类和嗯通过相乘相加的方法列出来它的总数量和好钱数。
设昨天蔬菜付了x元，肉付了（250-x）元。
x（1+10％）+（250-x）（1+20%）=280110％x+250×120%-
120%x=28010%x=20x=200200+200×10%=220(元)答：今天蔬菜付了220元。
幼儿园中班区域活动观察记录买菜记
幼儿园中班区域活动观察记录买菜记日期：xxxx年xx月xx日时间：上午9点-上午11点观察地点：幼儿园中班区域观察目的：1.观察幼儿园中班幼儿在模拟买菜活动中的表现和参与度。
2.了解幼儿在买菜活动中的经验和观察他们的社交能力相关表现。
观察对象：观察内容：1.参与活动的幼儿：活动开始后，所有幼儿积极参与该活动。
其中一些幼儿主动扮演卖菜的角色，另一些幼儿则选择扮演买菜的角色。
并且随着活动的进行，幼儿们会互相交换角色。
2.幼儿角色扮演：幼儿们扮演角色时，表现出了他们对于买菜活动的理解。
售货员的角色负责称重和称价，与买家进行价格议价；买家角色会询问售货员商品的价格，然后选择合适的商品购买。
3.社交能力：在买菜活动过程中，幼儿们展示了不同的社交技巧和表达方式。
他们通过对话和眼神交流等方式与他们的角色互动。
有些幼儿会主动提供帮助，例如帮助其他幼儿计算总价或背菜。
4.认知能力：活动中，幼儿展示了对不同蔬菜的认知能力。
他们能够准确地辨认出各种蔬菜并询问他们的价格。
部分幼儿还能够提前对购物清单做出计划，并知道需要多少钱购买这些蔬菜。
5.语言表达能力：幼儿们在活动过程中使用了丰富的语言表达来表达自己的需求和观点。
例如，询问售货员商品的价格、叙述他们喜欢的蔬菜种类以及跟其他幼儿协商共同购买的事宜。
6.合作精神：总结：通过观察，我们可以看到幼儿园中班的幼儿在模拟买菜活动中表现出积极的参与度和合作精神。
他们展示了对蔬菜的认知能力和社交能力。
同时，他们通过语言表达能力，能够清楚地表达自己的需求。
这样的活动有助于培养幼儿的社交能力、合作精神和认知能力。
劳动记录表内容
家务劳动记录表内容
家务劳动记录表内容写如下：
1、洗衣服，刷鞋，叠衣服，整理衣柜，打扫马桶，擦窗户，扫地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，买菜，洗菜，准备早点，煮饭，洗碗，洗筷子，收拾饭桌，洗锅。
2、家务内容复杂，既有开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶，又有缝新补烂。
洗洗换换，也有饲养家畜、家禽、还有房屋的修建，家具的购置、保管使用，生男育女，缔结婚姻，孩子教育，老人、亲友往来，红白喜事应酬。
高效率地做好家务活
1、把要做的事情记录在记事本上。
把待办的家务活一一列出来，记录在记录本上，这样一目了然。
2、计划好先做什么后做什么。
可以编一个好，先做什么，后做什么，计划好。
3、衣服能用洗衣机洗的就用洗衣机洗，洗的时候分好类别。
如果可以用机器代替的尽量的旧机器代替做，比如说：衣服可以用洗衣机的就用洗衣机去洗，分类别去洗，省时省力。
4、可以计划好今天完成哪些活，明天完成哪些活。
家务活不可能一下子去完成，尽量的划分好，今天完成几项，明天完成几项。
不要累着自己。
5、对于比较耗时间的家务活，就安排在放假的时间去做。
对于耗时间比较多的家务活，可以集中放到周末放假的时间去完成。
用数学日记的形式记录自己采购一天的蔬菜一年级
用数学日记的形式记录自己采购一天的蔬菜一年级案例一：今天早上，我和妈妈一起去买菜了。
到了菜市场，我看到有很多人在买菜。
菜市场里的菜真多呀！有胖胖的冬瓜、红红的胡萝卜、长长的丝瓜、水灵灵的白菜、圆圆的蘑菇、翠绿的蒜苔……妈妈买了3斤西红柿、2斤丝瓜、3斤鸡蛋、2斤蘑菇。
妈妈问我：“1斤西红柿是1元5角，3斤西红柿需要付多少钱？”我想了想说：“先把3个1元加起来等于3元，然后再把3个5角加起来等于1元5角，最后用3元＋1元5角＝4元5角。
”我还帮妈妈算了其他的账：丝瓜：每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元钱；鸡蛋：每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；蘑菇：每斤3元，2斤是3元+3元=6元钱。
今天买菜总共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。
妈妈带了50元钱，最后剩了50元－27元8角=22元2角。
我能帮妈妈算账了，我觉得心里很高兴。
妈妈夸我是个聪明的孩子。
案例二：今天上午，我和爸爸妈妈一起买菜。
我们刚到菜市场门前，发现车流如潮。
里面人很多，热闹非凡。
摊主的叫卖声，顾客的讨价还价声，唱出了一曲美妙的歌。
菜场里有卖蔬菜的，有卖肉的有卖水果的，还有卖鱼的。
我和妈妈先来到蔬菜区。
市场里的蔬菜琳琅满目，各种各样。
那些蔬菜五颜六色，看得我眼花缭乱。
我先拿了土豆、黄瓜、豆芽，妈妈拿了西红柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些鸡肉、排骨。
妈妈问：“孩子，你数学好，你算算我们一共花了多少钱。
”我胸有成竹的说：“很简单！土豆花了1元6角；黄瓜花了4元；豆芽花了2元；西红柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；鸡肉花了20元；排骨花了50元。
算式为元。
因此，我们一共花了95。
4元。
”妈妈高兴的夸我：“孩子，你的口算真好呀！”。
买菜_日记大全
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今天天气晴朗，我决定去菜市场买些新鲜的蔬菜水果。
早上我
和妈妈一起出门，来到了离家不远的菜市场。
一进菜市场，我就被五颜六色的蔬菜水果吸引住了。
我看到了
红彤彤的西红柿、翠绿翠绿的青菜、鲜艳的胡萝卜等等，真是让人
垂涎欲滴。
我们先去了蔬菜摊，我挑选了一些新鲜的青菜、西红柿和黄瓜。
然后又去了水果摊，我买了一些新鲜的苹果、梨子和葡萄。
妈妈还
买了一些土豆和胡萝卜，准备今晚做一顿美味的炒菜。
在菜市场里，我还看到了一些我从来没有见过的水果，比如火
龙果、榴莲等。
我很好奇，但妈妈说这些水果不适合我吃，于是我
只能眼馋着看着它们。
买完菜，我们回到家里。
妈妈开始忙碌起来，洗菜、切菜、炒菜，一会儿就做好了一桌丰盛的晚餐。
我尝了一口，果然很好吃！
今天的买菜之旅让我学到了很多，我知道了很多蔬菜水果的名
称和特点。
我还知道了，新鲜的蔬菜水果才是最好吃的。
以后，我会更加珍惜食物，不浪费食物，多吃蔬菜水果，保持健康的饮食习惯。
这次买菜的经历让我受益匪浅，我期待着下一次和妈妈一起去菜市场的日子。
我的管家记录怎么写
我的管家记录怎么写7月中旬开始，妈妈让我负责管理家里的日常生活开支，学着做“小管家”，时间是一个月。
在这期间，家里的一切生活开支全部由我负责，包括买菜、买米等事情，都是我去做。
同时，每天都要对每笔支出进行登记，计算钱款，节省下来的钱归我支配。
我很高兴，专门准备了一个记帐本，信心满满地准备上任。
刚开始的几天比较顺利，第一次买菜是我和妈妈一起去的，我看着妈妈买菜的过程，心想这有什么难的，我也能做好。
每天回到家，我都及时记帐，晚上还要对帐，看看帐款是否相符。
由于我的细心，帐记的很准确，做到了帐款相符。
后来，我开始自己出去买早餐，每次买时我都要反复计算，又想花钱少，又想买到妈妈和我都喜欢吃的东西，还真不容易啊！特别是去市场买菜，要顶着大太阳，还要为吃什么菜，买什么菜而犯难，我还想为自己多攒点钱，因此，每次买菜都要挑选很长时间才能买到满意的菜。
妈妈都笑着说我变成“小抠”了。
最让我难忘的是那天发生的“假币风波”。
那天，我到双汇去买肉，拿的一张5元钱是早上吃饭时找的`钱，有一些旧。
当我称好肉付款时，双汇的收银员却说那张钱是假钱，我拿过钱仔细看，也感觉有些分辨不清，我身上没有带多余的钱，只好把肉放到那里。
我很生气，也有点伤心，回到家里赶紧就给妈妈打电话，妈妈说：“你拿着钱到一楼的营业室大厅让那里的阿姨帮你看看，应该不是假钱。
”放下电话，我来到工行营业大厅，大堂里的阿姨拿过钱看了看告诉我：“是真钱。
”阿姨帮我到柜台里换了一张崭新的5元钱。
我拿着这张钱又去了双汇，把肉买了回来。
那天中午的炒肉，我吃着格外香。
现在，我的“管家”生活就要结束了，通过近一个月的“管家”生活，让我体会到妈妈既要工作，还要操持家务的辛苦，体会到为了我的健康成长父母所付出的辛劳，我很感激我的父母。
同时，我也在做“小管家”的过程中经受了锻炼，学到了一些在课本上学不到的东西。
我还有一个最大的收获，就是我已经攒了一部分“私房钱”。
我以后要主动帮父母分担家务，做一些力所能及的事情。
四年级买菜日记模板200字
四年级买菜日记模板200字
日期：__________
今天是我去买菜的日子。
早上，我和妈妈一起出门，来到菜市场。
一到菜市场，我看到了五颜六色的蔬菜。
第一个摊位上有新鲜的黄瓜和青菜，我选了
一份青菜。
接着，我又去了水果摊位，看见了红彤彤的苹果和黄橙橙的橙子，我买了
几个苹果。
妈妈告诉我，蔬菜和水果不能只看颜色，还要参考质量和价格。
质量好的蔬菜和水果
营养丰富，价格合理的蔬菜和水果比较划算。
我还发现了一个卖鸡蛋的摊位，我买了一些鸡蛋。
鸡蛋是我们家每天早餐必备的食物，所以买鸡蛋也很重要。
买完菜，我和妈妈顺便去了超市买了一些日常用品，比如洗衣液和洗发水。
我学会了
在超市购物时要注意商品的价格和品牌，还要注意检查商品的封口是否完好，是否过期。
回到家，我和妈妈一起洗菜、切菜、煮饭。
我觉得这是一次很有意义的经历，我学到
了许多关于购物和烹饪的知识。
今天的买菜日记就到这里了，我希望下次去买菜的时候能更加聪明和独立。
买菜_日记大全
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今天天气晴朗，我决定去菜市场买菜。
早晨起床后，我洗漱完毕，穿上衣服，然后出门了。
到了菜市场，人来人往，热闹非凡。
我先去了蔬菜摊，看到了新鲜的西红柿、黄瓜、菠菜等，我挑选了一些新鲜的蔬菜放进了购物篮里。
接着，我又去了水果摊，看到了新鲜的苹果、梨子、桃子等，我也买了一些水果。
接下来，我又去了肉摊，看到了新鲜的鸡肉、猪肉和牛肉，我买了一些鸡腿和猪肉回家做菜。
最后，我又去了海鲜摊，买了一些新鲜的鱼虾贝类，准备晚上煮一顿美味的海鲜大餐。
买完菜后，我满载而归。
回到家后，我把买来的菜洗干净，整理好放进冰箱。
然后，我开始准备晚餐，炒了一些青菜、煮了一些鱼虾，还做了一道清蒸鸡腿。
晚餐时，家人们都赞不绝口，称赞我做的菜色香味俱全。
今天的买菜之旅非常愉快，也让我感受到了买菜的乐趣。
希望下次买菜时，还能有更多的惊喜和收获。
二年级作文记录生活中的一件事
二年级作文记录生活中的一件事今天我要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事发生在我上二年级的时候。
那时候我还是一个小小的孩子，对世界充满了好奇心。
有一天，我和妈妈去菜市场买菜，发生了一件让我至今都难以忘怀的事情。
那天阳光明媚，我和妈妈手牵手地来到了菜市场。
市场上人山人海，热闹非凡。
我们先去了蔬菜区，看到了很多五颜六色的蔬菜，有绿油油的青菜、红彤彤的西红柿、还有像小伞一样的蘑菇。
我对妈妈说：“妈妈，我想吃炒蘑菇！”妈妈笑着说：“好啊，那我们就买点蘑菇回家吧。
”我们刚准备离开蔬菜区，突然听到了一个声音：“哎呀，我的钱包不见了！”我们回头一看，原来是一个小男孩在哭泣。
他的妈妈着急地说：“怎么办啊？我刚刚还用它买了一束花送给奶奶呢！”我和妈妈看着小男孩可怜的样子，心里也很难过。
于是，我们决定帮助他一起找钱包。
我们在市场上四处寻找，问了很多人，可是都没有找到那个钱包。
小男孩的眼泪越来越多，他哽咽着说：“我一定会找到它的，我不能让我奶奶失望！”听到这里，我心里暖暖的，觉得这个小男孩真的很勇敢。
就在这时，一个卖鱼的大妈拿着一个钱包走了过来，她高兴地说：“小伙子，你的钱包在我这儿呢！我刚才看到你掉了钱包，就捡起来想还给你。
”小男孩听到这个消息，眼泪立刻止住了，他兴奋地跳了起来，连声说：“谢谢大妈！谢谢大妈！”我和妈妈也为他感到高兴，觉得这个世界上还是有很多善良的人。
我们把蘑菇买回家了。
回到家后，妈妈帮我把蘑菇切成了小块，放进了锅里炒。
不一会儿，一盘香喷喷的炒蘑菇就出锅了。
我迫不及待地夹了一块放进嘴里，美味的滋味让我忍不住笑了起来。
而那个小男孩也在奶奶的祝福下，过上了幸福的生活。
这件事情让我明白了一个道理：只要我们用心去帮助别人，世界就会变得更美好。
从那以后，我也学会了关心别人，尽自己的一份力量去帮助需要帮助的人。
希望我们每个人都能成为一个温暖的小太阳，照亮别人的世界！。
买菜劳动实践活动记录
买菜劳动实践活动记录今天的“买菜大作战”简直可以说是一次“生死时速”了，真心没想到去趟菜市场这么费劲！一大早，我和妈就打算去附近的集市买点儿蔬菜。
要说这菜市场，怎么说呢，真是个大千世界，什么人都有，什么东西都有。
出发前，妈还叮嘱我：“别忘了带钱，别忘了讨价还价，别忘了……哎呀，能不忘就行了。
”我心里琢磨，买菜嘛，又不是去打仗，哪儿有那么复杂。
可真到市场那会儿，一进去我就傻眼了。
人啊，堆得跟沙丁鱼罐头似的，差点儿被一位大妈的购物车撞到，差点摔个大马趴。
妈在我旁边一边走一边不停地唠叨：“小心点儿，慢点走，看清楚啊。
”结果这不一看清楚，我就看见了那个卖白菜的摊子，妈一下子就冲了过去。
她一眼看准了那个摊位，挑了个又大又绿的白菜。
我正准备掏钱，妈又开始了她的“讨价还价表演”。
“阿姨，白菜多少钱啊？”妈轻声问道。
“八块钱一颗。
”摊主不紧不慢地回答。
“八块？这么贵？能便宜点吗？”妈皱了皱眉，开始和她讨价还价。
我在旁边看得眼皮直跳，心想着八块钱的白菜就已经很划算了，妈却开始找茬：“白菜上面这几片叶子有点儿黄，能不能便宜点？”我简直想说：“妈，那个白菜叶子黄了也是自然的，谁能一直保持新鲜呢？”但这话我可不敢说出来，生怕她又开始唠叨我不懂事。
于是，在一阵你来我往的“讨价还价大战”之后，妈终于以七块钱买下了那颗白菜，得意洋洋地拎在手里，仿佛自己刚刚通过了人生的重大考验。
我忍不住笑了笑，心想：“这妈，不愧是‘市场老手’。
”继续往前走，看到各种各样的蔬菜，我这心情也开始好转。
妈又开始了她的“选菜模式”。
她不单是看外表，还要摸摸这些蔬菜，像个地道的老菜农。
遇到一些胡椒辣椒什么的，她就开始问摊主：“这辣椒辣不辣？”摊主总是笑着回答：“辣辣的，不算很辣。
”妈点点头，又问：“那这胡椒多大啊？不是特别大就行。
”摊主差点儿没笑出声：“这胡椒有点小，不过挺香。
”我听着这话都想笑，妈这么“挑三拣四”，简直可以开一个“菜市场大百科”了。
再后来，转了一圈，妈已经买了不少东西。
最新社会实践报告买菜做饭记录
最新社会实践报告买菜做饭记录在当前的社会实践中，自给自足和生活技能的培养越来越受到重视。
本报告旨在记录和分析个体在进行买菜做饭这一日常活动时的行为模式、消费习惯以及所面临的挑战和收获。
一、研究背景与目的随着生活节奏的加快，许多人依赖外卖和快餐，忽视了烹饪这一基本生活技能。
本报告通过记录个体在一段时间内买菜做饭的过程，旨在探讨自主烹饪对个人健康、经济以及社会可持续性的影响。
二、研究方法采用日记法和访谈法相结合的方式，记录参与者每日的购物清单、食材来源、烹饪过程以及最终的菜品反馈。
同时，通过访谈了解参与者的感受和建议。
三、研究发现1. 食材选择：参与者倾向于购买当季蔬菜和水果，这不仅有助于降低成本，也符合健康饮食的原则。
2. 预算控制：通过自行烹饪，参与者普遍能够更好地控制餐饮预算，相比外出就餐或依赖外卖，家庭烹饪成本更低。
3. 健康意识：参与者表示，自己做饭可以控制食材的质量和烹饪方式，有助于提高饮食健康水平。
4. 时间管理：虽然烹饪需要投入时间，但参与者通过合理安排时间，将烹饪融入日常生活，并未感到时间压力。
四、问题与挑战1. 食材保存：如何有效保存食材，避免浪费，是参与者普遍面临的问题。
2. 烹饪技能：部分参与者表示，烹饪技能的提升需要时间和实践，初期可能会遇到挫折。
3. 食谱选择：健康且美味的食谱寻找是参与者在烹饪过程中的一个挑战。
五、结论与建议买菜做饭作为一种社会实践，不仅能够提升个人的生活技能，还有助于促进健康生活方式的形成。
建议加强烹饪教育，提高公众对健康饮食的认识，并通过社区活动等形式，分享烹饪经验和食谱资源，以鼓励更多人参与到自主烹饪的行列中来。
六、后续研究方向未来的研究可以进一步探讨不同年龄、职业和社会背景下个体在买菜做饭方面的差异性，以及如何通过技术创新来简化烹饪过程，提高效率。
同时，研究食材浪费问题，探索减少食物浪费的有效途径。
四年级下册数学北师大版买菜听课记录
四年级下册数学北师大版买菜听课记录一、创设情境,导入新课(出示教材第11页“买菜”情境图)师:通过这个情境图,你能发现哪些数学信息?能提出什么数学问题?生1:一把油菜的价格是1.25元。
生2:一把芹菜的价格是2.41元。
生3:芹菜的价格比油菜贵。
生4:一把芹菜比一把油菜贵多少元?生5:买一把油菜和一把芹菜需要多少元？师:同学们提出的问题真不少,老师包里正好有4元零钱,看看够买一把油菜和一把芹菜吗?生:够买。
师:大家怎么算的?生:1元加2元是3元,0.25元加0.41元不到1元钱,所以够买。
师:大家说得有道理。
老师还有个问题,老师想买一把芹菜和一把油菜,售货员收了3.66元,对吗?请大家和老师一起研究这个问题吧。
二、合作探究,解决问题1.学生列式并说明理由1.25+2.41=3.66-1.25=2.在计算前,先让学生估算计算结果,并说一说是怎么估算的。
3.学生自主探究算法,并在小组内相互交流自己的算法。
4.汇报。
(1)分步计算可将整数部分、小数部分分别相加减,再将得数相加。
如:1+2=30.25+0.41=0.66 3+0.66=3.66 所以1.25+2.41=3.66 3-1=2 0.66-0.25=0.412+0.41=2.41 所以3.66-1.25=2.41 (2)涂一涂。
学生利用方格纸涂一涂并进行计算。
列竖式计算。
(指两名学生板演自己的竖式)1 .2 53 .6 6+ 2 .4 1 - 1 .2 53 .6 6 2 .4 1师:你有什么不明白的地方或有什么问题吗?(学生相互提问,讲清算理) 5.小结:小数加减法的计算只要将小数点对齐,其他就与整数加减法一样了.思考:为什么要将小数点对齐?。
克千克买菜记录卡小学三年级
克千克买菜记录卡小学三年级
案例一
201X年X月X日晴天
今天，妈妈带我去菜场买菜，我发现每个摊位上都有一块长方形的电器，它的正面都是标着：千克克我很好奇地问妈妈，妈妈说你刚看到的克和千克都是用来称东西表示重量单位的。
回到家我便在家乱七八糟地找了好多东西：一盒茶叶125克一支口红克一盒尿素霜48克，牛奶1.5L。
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示质量单位，液体用手拿不起来用L表示，原来生活中这么多的知识我不知道。
案例二
201X年X月X日晴天
在生活中，我处处都能碰到它。
每次妈妈在超市里买东西回来，我就会去用手拎一拎，大概估一估它的重量(是多少克还是多少千克的)，看看与实际的重量差多少，然后记在我的小本子上。
今天，我还遇到了一件有趣的事。
老舅来我家吃饭时，他说他又瘦了，体重变成了65,。
我就想：是65斤还是65公斤，如果是65斤，才比我重十几斤。
然后我就问老舅：“老舅你的体重是65公斤(千克)吧？”老舅说：“对呀，是65公斤，等于130斤。
”我虚惊了一场，如果我把它当成了65斤，那该多瘦呀！。
社会实践报告之买菜记录
一、前言为了深入了解我国农村市场的现状，提高自身的生活实践能力，我于2021年7月1日至7月10日，在XX县农村地区进行了为期10天的买菜实践活动。
此次实践旨在通过亲身经历，了解农村市场的商品种类、价格、销售方式等，为我国农村市场的发展提供有益的参考。
二、实践背景近年来，我国农村市场逐渐发展壮大，农产品种类丰富，价格相对较低，吸引了越来越多的消费者。
然而，农村市场的竞争也日益激烈，如何在保证商品质量的前提下，提高销售效益，成为农村市场发展的关键。
本次实践旨在通过对农村市场的实地考察，为我国农村市场的发展提供有益的建议。
三、实践过程1. 商品种类及价格调查在实践过程中，我主要关注了以下几种商品：蔬菜、水果、肉类、水产等。
通过调查发现，农村市场的商品种类丰富，基本满足了当地居民的需求。
以下为部分商品的调查结果：（1）蔬菜：白菜、西红柿、黄瓜、茄子等蔬菜品种齐全，价格相对较低。
以白菜为例，每斤售价约为1.5元。
（2）水果：苹果、梨、葡萄、西瓜等水果品种丰富，价格适中。
以苹果为例，每斤售价约为3元。
（3）肉类：猪肉、鸡肉、羊肉等肉类品种齐全，价格相对较高。
以猪肉为例，每斤售价约为15元。
（4）水产：鲫鱼、鲤鱼、草鱼等水产品种丰富，价格适中。
以鲫鱼为例，每斤售价约为8元。
2. 销售方式调查农村市场的销售方式主要有以下几种：（1）农贸市场：农贸市场是农村市场的主要销售场所，商品种类齐全，价格相对较低。
消费者可以在这里购买到新鲜、优质的农产品。
（2）超市：随着农村经济的发展，超市在农村市场的地位逐渐上升。
超市商品种类丰富，质量有保障，但价格相对较高。
（3）电商：近年来，农村电商发展迅速，越来越多的农村居民通过电商平台购买商品。
电商的优势在于商品种类丰富、价格优惠，但物流配送等方面存在一定问题。
3. 市场竞争状况调查农村市场的竞争主要表现为以下几种：（1）同品类竞争：农村市场的同品类竞争激烈，如蔬菜、水果等，价格战较为常见。
买菜财务账务处理流程
买菜财务账务处理流程一、买菜前的准备。
咱们在去买菜之前呀，要是涉及到财务方面的事，就得先确定一下预算。
比如说，这一周家里打算花多少钱在买菜上呢？这就像是一场小小的财务规划冒险。
如果是一个小家庭，可能预算个两三百块就够一周的菜量啦。
这个预算呢，得考虑到家里人的口味、食量，还有是不是有什么特殊的日子，像家里来客人呀，那就得多准备点食材，预算也得往上提一提。
另外呢，咱们还得有个小本子或者在手机上建个小清单，把大概要买的菜记下来。
像我家，我就会写着，要买点新鲜的青菜，两三颗就好，因为家里人不是特别爱吃青菜，但是又不能少。
还要买几个西红柿，能做西红柿炒蛋，这可是全家都爱的菜呢。
把这些菜名和大概的数量写好，心里就有个底，而且这对后面的账务处理也有帮助哦。
二、买菜中的花费记录。
到了菜市场或者超市买菜的时候呀，那就是花钱的时刻啦。
每买一样菜，咱们就得把价格和数量记好。
比如说，买了一斤猪肉，花了20块钱，那就赶紧在小本子或者手机备忘录里写上“猪肉，1斤，20元”。
这时候可别嫌麻烦，要是不记好，回头算账的时候就容易糊涂。
我就有过这样的经历，有一次在菜市场买了好多菜，回来一算账，发现钱数对不上，后来才想起来是有个菜的价格没记好。
而且在买菜的时候，咱们还得注意一下有没有什么优惠活动。
比如说，超市可能会有满减活动，或者菜市场的摊主会给点小折扣。
如果有这样的情况，那也得把优惠后的实际花费记下来。
像我上次去超市买菜，满50减10呢，我就把这个优惠后的总花费记清楚，这样才是准确的财务记录。
三、买菜后的账务整理。
买完菜回到家，就该好好整理一下账务啦。
咱们先把买的菜按照种类分一下类。
比如说，把蔬菜类的放在一起，肉类的放在一起，这样方便统计。
然后把每类菜的总花费算出来。
就像前面提到的青菜、西红柿这些蔬菜类的，把它们各自的花费加起来，算出一个总的蔬菜花费。
肉类也是一样，把猪肉、鸡肉之类的花费加起来。
接下来呢，咱们要和之前做的预算做个对比。
佳君阿姨生活记录
佳君阿姨生活记录这个阿姨是菜市场卖菜的，第一次在她那里买菜，是被她的热情所感染，加上我是个喜欢念旧的人，导致我在她这买菜一买就是两年。
但也仅仅的是买菜，很少交流，就连她姓什么多大，我也不曾关注过。
近日，因为她一句话，我突然想要了解她。
那是一个星期天的下午大概四点多，我临时起意去菜市场买菜。
但当我踏进菜市场门口时，远远的就看到那个阿姨正坐在门口一边剥着毛豆，一边看着别人打牌。
在往里走进去，阿姨也看到了我，立马起身迎了过来。
当走进菜市场那刻，我有点懵了，因为里面“空空如也”，仅剩下阿姨这一个摊位上亮着灯。
也许是我表现的太明显，阿姨笑着说：“就剩下我这一个老油条还在这卖！”就是因为这句话，我突然想要了解她。
一番拉家常，我得知，阿姨名叫黄佳君，今年四十多岁了，一儿一女，儿子已经22岁了，女儿还在读高中。
在农贸市场卖菜已经十一年了。
“每天都四五点出摊，下午五六点收摊，总是最后那个走，回到家洗衣服要弄到十一点左右才能睡下。
”这样算下来，一天休息不到五小时，我问过她有没有想过放弃的时候，她说：“有啊，开始的那个月有过想放弃，也曾有过梦想，但是因为读书少，又没什么一技之长，为了养家糊口，没办法，接着干呗！”就这样日日复日日，年年复年年，佳君阿姨一坚持就是十多年。
卖菜除了站在菜市场守着摊位卖菜外，还得进货，佳君阿姨的丈夫就是主要负责进或。
每天凌晨十二点的样子就去进货。
菜新不新鲜、菜价多少合适、得进哪些品种的菜、哪种菜卖的俏、每种菜得进货多少......佳君阿姨的丈夫都得考虑进去。
“还得去的早，去晚了，品相好的菜都卖完了。
”一番“打仗”似的进货后，才骑着装满菜的小三轮回来，然后又得进行新的一轮战斗“理货”，然后到了凌晨五点开始出摊，又开始了新的一天。
半个小时的聊天后，我便提着菜回家了。
后来我每次下午下班后经过菜市场，都能看到佳君阿姨坐在菜市场门口剥着毛豆的身影。
我不禁想起自己的父母，他们也曾为了抚养我们长大，不分日夜地工作，甚至比他们还辛苦。
帮助老人买菜的志愿活动记录表
帮助老人买菜的志愿活动记录表摘要：一、引言二、志愿活动背景和意义三、活动准备四、活动过程1.集合签到2.分组与任务分配3.前往菜市场4.帮助老人选购菜品5.交流互动6.结伴回家五、活动收获与反思六、结语正文：一、引言随着我国人口老龄化程度不断加深，关爱老年人的问题越来越受到社会的关注。
其中，帮助老人解决生活琐事，尤其是买菜问题，是许多志愿者团队的一项重要服务内容。
本文将记录一次帮助老人买菜的志愿活动，以展示志愿者们如何用实际行动传递关爱。
二、志愿活动背景和意义本次志愿活动的主题是帮助社区的老人买菜。
我国许多老年人由于年事已高，行动不便，日常买菜成为一大难题。
因此，组织志愿者为老人提供买菜帮助，既可以解决老人的实际困难，又能弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增强志愿者们的社会责任感。
三、活动准备为了确保活动的顺利进行，志愿者们在活动前进行了充分的准备，包括：1.联系社区，了解老人的需求和具体情况；2.确定活动时间、地点，安排交通工具；3.组织志愿者签到，确保参与人员准时到位；4.准备购物袋、雨具等物品，以应对突发情况。
四、活动过程活动当天，志愿者们准时集合签到，然后分组并分配任务。
接着，各组志愿者在负责人的带领下前往菜市场。
在菜市场，志愿者们根据老人的需求帮助他们选购菜品。
在此过程中，志愿者们不仅要注意老人的饮食喜好，还要关注他们的身体状况，为他们提供合理的建议。
此外，志愿者们还利用这个机会与老人交流互动，倾听他们的心声，为他们排忧解难。
选购完成后，志愿者们帮助老人将菜品装好，并结伴送他们回家。
在回家的路上，志愿者们与老人共话家常，为他们单调的生活增添一抹色彩。
五、活动收获与反思通过这次活动，志愿者们不仅为老人解决了实际问题，还学到了很多与老年人沟通的技巧。
同时，活动也让他们更加深刻地认识到尊老敬老的重要性。
然而，在活动过程中，志愿者们也发现了一些不足之处。
例如，部分志愿者在帮助老人选购菜品时过于主观，未能充分考虑老人的需求和意愿。
小学五年级下册综合实践活动课买菜
小学五年级下册综合实践活动课买菜一、主题分析选题背景: 选择蔬菜作为综合实践活动的主题，主要是由于蔬菜是我们餐桌上每天必不可少的一种食物，它营养丰富，含有大量的维生素，能提供人体必需的营养成分。
小学生正处于长身体的阶段，但很多学生不爱吃蔬菜，饮食结构不合理，导致营养不均衡，影响了身体的健康。
为了改变学生的这种不良习惯，我们开展了“蔬菜”为主题的—“我和蔬菜交朋友”综合实践活动，带领学生研究蔬菜，从而让他们更多的了解蔬菜，合理科学的食用蔬菜。
学情分析：从学生能力上说，三年级的学生在成人的陪同下去菜市场看一看，做一些简单的调查，走进菜园或在家里种植一些容易成活的蔬菜是完全可行的。
而且他们求知欲旺盛，对周边事物充满好奇，本主题的确立，符合学生的愿望与兴趣。
二、活动具体目标态度目标：通过对蔬菜的认识和探究，初步树立科学食用蔬菜的仪式，体会“生活中处处有科学”的道理，通过种植蔬菜，让学生体验劳动的艰辛与喜悦，激发学生尊重他人的劳动和爱惜劳动成果的情感，培养勤劳简朴的优秀品质。
能力目标：通过活动，培养学生观察生活，参与实践活动的热情与能力，在时间活动中培养学生手机信息、处理信息的能力及社会调查的能力、动手实践的能力，创新能力和与人交往合作的能力。
知识目标：掌握一些常见蔬菜的栽培方法，认识市场上的各种蔬菜，了解蔬菜的营养价值，在种植蔬菜活动过程中学会做简单的观察记录。
三、活动准备学生准备 1、准备有关蔬菜的图片或实物2、设计调查记录、访问提纲3、准备其他设备（如相机等）教师准备：1、学习有关蔬菜品种、分类、营养以及使用蔬菜与儿童健康等方面的知识。
2、掌握小学生开展调查、研究和组织活动的特点与方法。
3、与菜市场、图书馆等地取得联系，争取家长的配合，为学生进市场调查和查阅资料做准备。
四、活动的计划调查名称：蔬菜调查人员：三年级学生调查地点：调查方式:访谈：与父母长辈、菜市场的商家面对面的交谈。
观察：观察食用的蔬菜问卷调查：用问题的形式设计问卷调查。
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1.8
5.5
2013.9.3 香米
1
8
2013.9.3 韭菜
4.8
8
2013.9.3 鸡蛋
10
5.8
2013.9.3 挂面
2
5
2013.9.3 干子
3.9
3.3
2013.9.3 海带丝
3.5
5.2
2013.9.3 超市购物
2013.9.3 打车钱
2013.9.5 羊腿
24
5.6
超市购物
共计 20 139.2 25 21 463.5 19.8 36.4 36.85 17.4 30.6 19.6 14.4 8 9 5.44 866.19
28.8 35.35 39 42 48.3 19.2 14 7 9.9 8 38.4 58 10 13 18 342.11 8 739.06 134.4 344.87
户子
13.6
3
黄瓜
9.7
3.5
生瓜
9
2.5
茄子
13.9
2.5
小皮青辣
6
5.5
红皮
2.8
5
豇豆
10
3.5葱4.8Fra bibliotek3.5
蒜头
1.5
5
姜
1.5
4.5
香菜
0.5
8
打车钱
2013.9.6
碗
3
5
筷子
2
2
垃圾袋
2
1.5
塑料袋
3
2.5
馒头
30
0.7
打车钱
2013.9.7 面条
2
8
馒头
30
0.7
大塑料袋
1
6
冬瓜
14.9
1.5
丝瓜
12.8
2.5
韭黄
1
8
豆角
10
3.5
小青菜
2.5
4
洋葱
3.6
3.5
芋头
1.4
5
姜
2
6
大白菜
19.2
2
生瓜
9.8
2.5
超市购物
28 122.9 250
土豆 麦方 户子 豆角 葱 蒜头 姜
13.8
2.5
9.8
3.5
7.8
3
9.6
3.5
4
3.5
1.4
5
2
6
34.5 34.3 23.4 33.6 14 7 12 559.7
共计
日期 2013.9.1
借贷记录 事项名称 上次买菜欠款
金额 200
866.19
3334.92 35
3299.92 366.6577778 21.56810458
办网花费记录表
事项
花费金额
宽带充值花费 1451
宽带违约金
450
中午吃饭
10
打车
10
1921
买菜花费记录
菜目名称
数量
单价
白粉
5
4
羊腿
5.8
24
十三香
1
25
馒头
30
0.7
超市
463.5
冬瓜
13.2
1.5
香芳
10.4
3.5
春交
6.7
5.5
毛豆米
2.9
6
西红柿
10.2
3
洋葱
9.8
2
津葱
4.8
3
芋头
1.6
5
日期 2013.8.31 2013.8.31 2013.8.31 2013.8.31 共计
日期 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 2013.9.1 小计
鸡蛋
10
5.8
花生米
5
6.5
鸡精
1
25
味精
1
25
2013.9.9 馒头
40
0.7
超市购物
煤气
2
125
40.8 33.95 22.5 34.75 33 14 35 16.8 7.5 6.75 4 10 738.32
15 4 3 7.5 21 17 67.5 16 21 6 22.35 32 8 35 10 12.6 7 12 38.4 24.5 538.5 58 32.5 25 25 923.85
7015.62
姜
1.5
6
香菜
0.68
8
2013.9.3 东瓜
19.2
1.5
2013.9.3 麦方
10.1
3.5
2013.9.3 青椒
7.8
5
2013.9.3 西红柿
12
3.5
2013.9.3 小苋菜
13.8
3.5
2013.9.3 毛豆粉
3.2
6
2013.9.3 洋葱
4
3.5
2013.9.3 蒜头
1.4
5
2013.9.3 姜