心理测量测验评估量表简介

1.智力测验
智力测验：一种重要的心理测验技术，不仅能够对人的智力水平高低做出评 价，而且可能某种程度上反应出与病人有关的其他精神病理状况。是心理测 验中应用最广、影响较大的工具和技术。
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比内测验 瑞文测验 02
03
比内-西蒙量表
斯坦福比内量表
中国比内量表
标准型（SPM）、彩色型(CPM)、高级型(APM) 联合瑞文测验(CRT)
CRT量表
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1982年，吴天敏教授进行第三次修订，称作“中国比内测验” 1、测验材料 本测验共包括51个试题，从易到难排列，基本上每岁3个题目，放弃了比率智商，采用离差智商。共 涉及四个认知领域：言语推理、抽象或视觉、数量推理、短时记忆。
（1）两个1寸半*2寸半的长方形，把其中一个剪成两个三角形 （2）黑（或灰色）纽扣13个 （3）三张卡片分别写上桌子、饼、老鼠、汽车、工人、河、妈妈、老师、我 （4）三寸见方白纸若干张（每人用一张） （5）5张卡片分别写上爱、残暴、光荣、狡猾、隆重 （6）剪刀一把
（7）铅笔两支
（8）橡皮一块
（9）小草稿纸若干张
（10）跑表（或有秒针表）一只
（11）记录纸若干份（每人一份）
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2.使用范围 本测验适用于2到18岁受测者，农村和城市受测者共用一套试题。 中国比内量表
2.人格测验
人格测验分类：结构明确的自陈量表； 结构不明确的投射技术。
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艾森克人格问卷
03 EPQ
(一)心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具； (二)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。 常见误区：(一)测验万能论
(二)测验无用论
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实施要求
1.测验使用者必须具备一定的资格 2.慎重选择测验量表 3.与被试者建立良好的协调关系 4.正确解释测验结果 5.注意测验的保密
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实施步骤
韦氏智力测验
01
韦氏成人（16岁以上）智力测验（WAIS）
韦氏儿童（6~16岁）智力测验（WISC）
韦氏幼儿（4~6岁）智力测验（WPPSI）
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韦氏成人智力测验由韦克斯勒于1955年编制,后于1981年和 1997年又经过两次修订.一般选用的是龚耀 先教授于1981年修订的中文版本(WAIS-RC) . 1、测验材料： （1）手册一本； （2）记录表格一份（分城市和农村） （3）词汇卡一张； （4）填图测验和木块测验图卡； （5）图片排列测验图卡一本； （6）红白立方体一盒； （7）图形拼凑碎片四盒； （8）图形碎片摆放位置卡； （9）数字符号记分键一张。
卡氏16种人格因素测验 02 16PF
明尼苏达多相人格测验
01
MMPI
景德镇陶瓷大学
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适用人群：年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。13-15周岁用 少年常模比较。 1.共566题，实际为550题，其中16题为重复题； 2.若只为了精神病诊断可只做前399题； 3.测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时； 4.特殊被试可分几次完成，可给被试读题目。
指导语：反应的形式、时间限制、测试目的
环境：1.必须完全遵从测验手册的要求
2.记录下任何意外的测验环境因素 3.在解释测验结果时也必须考虑这一因素 结果解释：1.不把测验分数直接告诉被试，应告诉测验分数的解释和建议
2.使用当事人所理解的语言，避免使用专业术语 3.使当事人知道自己是和什么团体进行比较 4.考虑测验分数会给当事人带来什么心理影响
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MMPI 题目内容和数量
内容
题数
内容
题数
1.一般健康状况
9 14.性的态度
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2.一般神经系统症状
19 15.宗教态度
下面是各分测验主要功能：
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1、知识：主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物 的认知能力。 2、领悟：主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。 3、算术：主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。 4、相似性：主要测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指 标。 5、数字广度：主要测量人的注意力和短时记忆能力。 6、词汇：主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解 其知识范围和文化背景。测量G因素的最佳指标。
心理健康教育中心
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概况
心理测验
概念、实施要求、步骤
01 智力测验
韦氏、瑞文、比内
02 人格测验
MMPI、16PF、EPQ
03 心理与行为问题评估量表
SCL-90、SDS、SAS
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概念
心理测验就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即根据一定的心 理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。
Байду номын сангаас 11
7、数字符号：主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强 度。 8、图画填充：主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。 9、木块图：主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及 视觉-运动协调能力等。 10、图片排列：主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计 划性、预期力和幽默感等。 11、图形拼凑：主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织 能力以及辨别能力。 WAIS-RC量表
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韦氏智力量表用离差智商代替比率智商
缺点：
1、测验的起点偏难，有的分测验方法对低智力 者难以说明。 2、有的分测验项目过多，有的分测验项目过少。 韦氏三个智力量表均有简式版本。
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瑞文测验是一种非文字的智力测验，主要用来测验一个人的观察力及清晰思维的能力。
1.适用范围大(5—75岁以内的幼儿、儿童、成人及老年人)； 2.可个别施测，也可团体施测(特别适用于大规模智力筛选或对智力进行初步分等，具有 省时省力的效果)； 3.可用作有言语障碍者的智力测量； 4.可用为不同民族、不同语种间的跨文化研究(是一般文字智力测验所没有的特殊功能)。
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2、适用范围 本测验适用于16岁以上的被试者，分城市和农村用两式。 3、实施步骤 首先填好被试者的一般情况，测验时间、地点和主试，然后按测验的标准程序 进行测验。在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但 在特殊情况下可适当改变。测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢 的被试者，也可分次完成。