生物学七年级上册必考知识点
生物学七年级上册知识点归纳
生物学七年级上册知识点归纳七年级上册生物知识点1第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：①生物都有一定的结构(除病毒外都是由细胞构成);②都能够由小长大(与细胞的分裂和细胞的生长有关);③都能新陈代谢;④生殖、遗传、变异;⑤都有应激性;⑥都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失;绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用;根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大(大树底下好乘凉)，是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
七年级上册生物知识点2第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜(观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比)、粗准焦螺旋(一般调节，顺下逆上)、细准焦螺旋(精细调节，使物象变得更加清晰)、反光镜(反射光线) 放大倍数=目镜x物镜(放大的是长度，不是面积)2.显微镜的使用方法：取镜安装;对光;观察(原则：先下后上，先低后高，先粗后细);收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
生物学七年级上册必考知识点
生物学七年级上册必考知识点1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2、生物的主要特征：生长. 繁殖. 应激性. 新陈代谢（最基本特征）3、生物圈是地球上最大的生态系统。
4、生态因素分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
生物因素指的是生物彼此之间的相互影响,如：人，猫，草等5、生物都能适应环境，也影响和改变环境。
6、生物学发展过程中的四个重要事件：林奈（分类学之父），达尔文与生物进化论，哈维与血液循环的发现，沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构的发现7、实验法是现代生物学研究的重要方法8、细胞是生命活动的基本结构和功能的单位，除病毒以外，绝大多数生物都是由细胞构成的，可见，细胞是生物体的基本结构单位。
单细胞生物如：衣藻、变形虫、细菌和多细胞生物如狗、人等。
细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。
9、动物细胞的结构：细胞质：含线粒体进行呼吸作用分解有机物释放能量（由外到内）是生命活动的主要场所。
细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。
细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。
10、植物细胞：细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。
叶绿体能进行光合作用，制造有机物。
液泡内有细胞液细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。
⑴动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核⑵植物细胞有动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡（注意叶绿体和液泡的写法）细胞呼吸作用进行能量转换的场所线粒体；植物光合作用进行能量转换的场所叶绿体⑶液泡内的液体叫细胞液，含有营养成分（如糖和色素，果汁就是一种细胞液）11、细胞分裂的过程：动物细胞：细胞核一分为二→细胞膜内陷，细胞质一分为二→形成两个新细胞。
植物细胞：细胞核一分为二→中间出现新细胞膜、新细胞壁，细胞质一分为二→形成两个新细胞。
七年级生物必考的重要知识点
第二章了解生物圈1、生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。
3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。
5、生物与生物之间关系捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等）合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫）寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内）6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
七年级初中生必备生物上册知识点归纳
七年级初中生必备生物上册知识点归纳七年级上册生物知识点生物和生物圈1.生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长(由小到大)和繁殖⑥生物都有遗传(相同)和变异(不同)的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。
3.生物与生物之间的关系捕食、竞争、合作、寄生(二)生态系统1.生物圈是地球上最大的生态系统。
生物圈的范围是：大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面。
2.生物圈中的生态系统森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统。
(三)细胞1.细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核2.生物体的成长与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。
3.细胞器的结构和功能(1)线粒体：线粒体形状为棒状，线粒体具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜; 功能：线粒体是有氧呼吸的主要场所，“细胞动力车间”。
(2)内质网：内质网是指细胞质中一系列囊腔和细管，彼此相通，形成一个隔离于细胞质基质的管道系统。
功能：内质网是细胞内蛋白质合成和加工的及脂质合成“车间”。
(3)中心体：中心体是细胞中一种重要的无膜结构的细胞器，每个中心体主要含有两个中心粒。
存在于动物及低等植物细胞中。
功能：中心体是细胞分裂时内部活动的中心。
(4)叶绿体：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”功能：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”(5)高尔基体：亦称高尔基复合体、高尔基器。
是真核细胞中内膜系统的组成之一，是由单位膜构成的扁平囊叠加在一起所组成。
扁平囊为圆形，边缘膨大且具穿孔。
功能：高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
生物七年级上册知识点总结大全(背诵)
生物七年级上册知识点总结大全(背诵)七年级上册一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上所有生命及其环境的总和，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其糊口环境相适应的形状结构和糊口体式格局。
生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响。
如：蚯蚓松土。
沙地植物防风固沙等。
13、在自然环境中，各类因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和开展中不断地适应环境和影响环境。
七年级上册生物必背知识点
第一单元生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章、认识生命1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；（5）生物能生长和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。
第二章、了解生物圈1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。
它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。
这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。
（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。
4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。
5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。
（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）；（2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；（3）许多微生物（营腐生生活的细菌、真菌）和腐生动物（蚯蚓、秃鹫、屎壳郎）是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。
七年级上册生物必背知识点
七年级上册生物必背知识点生物是自然科学的一门重要分支，研究的是以生命为主体的各种现象和规律。
在七年级的生物学习中，有一些必须掌握的知识点。
下面将逐一介绍这些知识点。
1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞质包括细胞器、胞浆等。
细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞比原核细胞结构更为完善。
2. 细胞的能量转化细胞需要进行能量转化才能维持生命活动。
其中最重要的是葡萄糖的分解和三磷酸腺苷（ATP）的合成。
葡萄糖分解产生大量能量，而ATP是细胞储存和转移能量的重要物质。
3. 遗传基础基因是控制生命活动的分子基础。
DNA是基因的携带者。
人类有23对染色体，其中22对是同源染色体，另外一对是性染色体。
父母的基因组合可以影响后代的遗传特征。
4. 生物分类生物按照物种隶属关系可分为界、门、纲、目、科、属、种七个分类级别。
生物之间的分类可通过形态学、生物学、生态学等多种方法进行。
5. 生物间的相互作用生物之间存在密切的相互联系和相互作用。
其中最重要的是生物的食物链和食物网，以及物种之间的共生和竞争关系。
6. 动植物的特征和适应性动植物在长期进化过程中形成了各自的特征和适应性。
动物有基本的组织、器官和运动能力，同时也具有感知、繁殖等特征。
植物则具有光合作用、无动物性器官、具有根、茎、叶等结构。
7. 生态环境保护生物与环境相互作用，其中环境对生物的影响更加重要。
生态环境保护是保护人类生存和发展的基础。
生态保护需要采取有效的对策，包括生态修复、环境监管、环境教育等。
总之，掌握这些生物必背知识点可以帮助我们更好地了解生命的起源、演化和发展。
在学习中需要注意理论和实践相结合，同时积极参加实验和实践，加强自己对生物科学的认识和理解。
七年级上册生物必考知识点详细版
七年级上册生物必考知识点详细版生物是一个非常重要的科目，也是中学生必修课程。
在七年级上册生物中，有一些知识点是必须掌握的。
接下来，我们将为大家详细介绍七年级上册生物必考知识点。
【第一部分：细胞】细胞是生物的基本单位，也是七年级上生物的重要的内容之一。
了解细胞的结构和功能对于学习生物的其他知识点非常重要。
1. 细胞的基本结构细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核三个部分。
细胞膜是由脂质和蛋白质构成的，是细胞的外部屏障。
细胞质是细胞内部的基质，包括细胞质基质和细胞器。
细胞核是细胞中心的控制中心，包括核膜、染色体和核仁。
2. 细胞的功能细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和遗传等。
新陈代谢是指细胞用来维持生命所必需的化学反应。
生长是细胞增加大小和数量的过程。
分裂是细胞生长量达到一定程度后分裂为两个相同的细胞。
遗传是指传递给下一代细胞的遗传信息。
【第二部分：遗传】遗传是生物学中的重要概念，也是七年级上生物的必考知识点。
1. 基因的概念基因是生物体遗传信息的单位，它位于染色体上。
基因通过DNA分子来传递遗传信息，决定了生物的性状。
2. 遗传方式遗传的方式主要有随机组合和遗传突变。
随机组合指生物后代的性状具有随机性，由基因的随机组合而来。
遗传突变是指基因发生了突变，导致生物体性状发生改变。
3. 基因型和表现型基因型是指生物体内所拥有的基因的种类和数目，而表现型是指生物体外在表现的特征。
基因型和表现型之间存在着紧密的联系，基因型决定表现型。
不同的基因型决定了不同的表现型。
【第三部分：植物生长发育】植物生长发育是七年级上生物中的重要内容，也是必考知识点之一。
1. 植物的结构特征植物的结构主要包括根、茎、叶和花四个部分。
根是植物的吸收器，负责吸收水分和养分。
茎是植物的支撑器，负责植物体的生长和发育。
叶是植物的光合器官，负责光合作用。
花是植物繁殖器官，负责植物的繁殖。
2. 植物生长发育的过程植物生长发育的过程主要包括萌芽、生长、开花和结果四个阶段。
七年级上册生物必背知识点
七年级上册生物必背知识点人体的四种基本组织上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
单细胞生物1、单细胞生物：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫2、观察草履虫时，棉花纤维使草履虫得运动速度变慢，利于观察。
从培养液的表层吸一滴是因为草履虫需要氧气，都聚集在培养液的表层。
3、草履虫的结构：（1）胞肛：不能消化的食物残渣从胞肛排出。
（2）食物泡：食物泡随着细胞质的流动，期中的食物逐渐被消化。
（3）口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。
（4）纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
(5)表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（6）收集管、伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
（7）细胞质（8）细胞核：大核、小核。
4、单细胞生物与人类的关系：有利（鱼类的天然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。
5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。
6、草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草履虫来说是有利刺激。
生物的特征①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）。
②生物能进行呼吸（如鲸副处水面换气）。
③生物能排除体内产生的废物（如人出汗，植物的落叶等）。
④生物能对外界刺激作出反应（如含羞草对刺激作出反应）。
⑤生物能生长和繁殖（如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代）。
⑥生物都有遗传很变异的特性（如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象）。
⑦除病毒外生物都是由细胞构成的。
练习使用显微镜1.显微镜的构造镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。
(完整版)生物七年级(上册)知识点总结
生物七年级上册一、生物和生物圈（一）、生物的特征：1、生物的生活需要营养。
植物通过光合作用自己制造有机物，不需要吸收有机物动物从外界获取现成的有机物2、生物能进行呼吸。
（大多数的生物进行有氧呼吸，少数的生物进行无氧呼吸）3、生物能排出体内产生的废物。
动物通过出汗、呼吸、排尿的方式排出废物植物通过落叶的方式排出废物。
）4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
5、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
按照形态结构分：动物、植物、其他生物6、生物的分类按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物7、探究实验的一般步骤：提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达与交流（二）、生物与环境的关系12、生态因素3、生物和生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
人和体内的蛔虫是寄生关系。
4、生物能够适应环境，也影响和改变着环境。
（1）适应：生物改变自己。
例：荒漠中骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
夜晚的蛾；傍晚的蝙蝠。
（2）影响：生物改变环境。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
植物的蒸腾作用能调节空气湿度。
5、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。
生产者（植物）构成生物消费者（动物）食物链生态系统分解者（细菌、真菌）环境（非生物）阳光、水、空气、温度等1.定义：由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
2.食物链以生产者绿色植物为起点：草→蝗虫→鸟箭头由弱指向强，表示物质和能量流动的方向。
6、食物链 3.营养级越高（越强大的生物），生物数量越少，有毒物质越多。
4.食物链只有生产者和消费者，没有分解者和非生物。
七年级上册生物103个常考知识点总结
七年级上册生物103个常考知识点总结一、细胞的基本单位1. 细胞的发现2. 细胞的基本结构3. 细胞的基本功能4. 细胞的种类二、细胞的代谢活动5. 细胞的有丝分裂6. 细胞的无丝分裂7. 细胞的生长8. 细胞的新陈代谢三、细胞的能量9. ATP的合成10. ATP的分解11. 光合作用12. 呼吸作用四、细胞的遗传物质13. DNA的结构14. DNA的功能15. RNA的结构16. RNA的功能五、基因的遗传17. 基因的发现18. 基因的结构19. 基因的功能20. 基因的表达六、生物的进化21. 进化的概念22. 进化的证据23. 进化的机制24. 进化的意义七、种裙与裙落25. 种裙的概念26. 种裙的调控27. 裙落的概念28. 裙落的组成八、生物圈的结构29. 生态系统的组成30. 生态系统的功能31. 生态系统的生态位32. 生态系统的生态平衡九、动物的组织与器官33. 动物的细胞34. 动物的组织35. 动物的器官36. 动物的器官系统十、动物的营养37. 动物的取食方式38. 动物的消化方式39. 动物的吸收方式40. 动物的排泄方式十一、植物的基本结构41. 植物的细胞42. 植物的组织43. 植物的器官44. 植物的器官系统十二、植物的生殖45. 植物的有性生殖46. 植物的无性生殖47. 植物的花的结构48. 植物的花的生殖器官十三、植物的营养49. 植物的光合作用50. 植物的生长调节51. 植物的养分吸收52. 植物的水分运输十四、细菌和真菌53. 细菌的形态54. 细菌的生活方式55. 真菌的形态56. 真菌的生活十五、动物的分类57. 动物的无脊椎动物58. 动物的脊椎动物59. 动物的节肢动物60. 动物的软体动物十六、植物的分类61. 植物的裸子植物62. 植物的被子植物63. 植物的单子叶植物64. 植物的双子叶植物十七、动植物的适应65. 动植物的生活环境66. 动植物的适应机制67. 动植物的生存策略68. 动植物的种裙特征十八、动植物的保护69. 动植物的生存环境70. 动植物的保护法规71. 动植物的保护意义72. 动植物的保护措施十九、生物资源的利用73. 生物资源的利用方式74. 生物资源的开发利用75. 生物资源的可持续利用76. 生物资源的利用价值二十、生物与环境77. 生物的生态位78. 生物的生态系统79. 生物的生态功能80. 生物的生态平衡二十一、生物与人类81. 生物的疾病防治82. 生物的医药应用83. 生物的食品安全84. 生物的环境保护二十二、生物科学与生物技术85. 生物科学的发展86. 生物技术的原理87. 生物技术的应用88. 生物技术的风险二十三、生物的法律保护89. 生物的物种保护90. 生物的栖息地保护91. 生物的资源保护92. 生物的环境保护二十四、生物的伦理道德93. 生物的实验伦理94. 生物的生命伦理95. 生物的生态伦理96. 生物的发展伦理二十五、生物的安全意识97. 生物的实验安全98. 生物的生产安全99. 生物的环境安全100. 生物的食品安全二十六、生物知识的运用101. 生物知识的实际应用102. 生物知识的科普宣传103. 生物知识的科学探究总结：七年级上册生物的知识点涵盖了细胞的基本单位、细胞的代谢活动、细胞的能量、细胞的遗传物质、基因的遗传、生物的进化、种裙与裙落、生物圈的结构、动物的组织与器官、动物的营养、植物的基本结构、植物的生殖、植物的营养、细菌和真菌、动物的分类、植物的分类、动植物的适应、动植物的保护、生物资源的利用、生物与环境、生物与人类、生物科学与生物技术、生物的法律保护、生物的伦理道德、生物的安全意识、生物知识的运用等方面。
七年级上册生物必背知识点打印版
一、植物的营养1. 光合作用植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，是植物的重要营养方式。
2. 地下器官的作用植物的根和茎在土壤中吸收水分和矿物质，为植物的生长提供养分。
3. 地上器官的作用植物的叶和花通过光合作用和传粉，为植物提供能量和繁殖途径。
二、植物的生殖1. 有性生殖植物通过花朵进行有性生殖，通过花粉和卵细胞的结合来产生新的植物。
2. 无性生殖植物通过茎、叶、根等部位的分生组织进行无性生殖，可以快速繁殖大量植株。
三、植物的生长和发育1. 原核生长植物在幼苗期通过细胞分裂和细胞伸长来完成生长过程。
2. 上皮组织的功能植物的上皮组织起着保护和分泌的作用，保护植物免受外界环境的伤害。
3. 分化和开花植物在适宜的环境条件下，通过分化细胞来形成花蕾，并最终开花结果。
四、动物的营养1. 摄食动物通过口腔摄食，吞咽食物，将食物送入胃部。
2. 消化吸收食物在胃部经过消化作用，被分解为营养物质，吸收到血液循环中为身体提供能量。
3. 呼吸作用动物通过呼吸道将氧气吸入体内，并将二氧化碳排出体外，以维持新陈代谢的正常运行。
五、动物的生殖1. 有性生殖动物通过交配和受精来进行有性生殖，产生后代。
2. 无性生殖一些动物通过分裂或者卵生来进行无性生殖，产生和自身基本相同的后代。
六、动物的运动1. 骨骼肌的作用动物的骨骼肌将脑部的信号转化为肌肉运动，使得动物能够行动。
2. 生物的神经系统动物通过神经系统来控制运动，筋骨相连，形成协调灵活的运动。
3. 速度和力量动物的速度和力量受到基因和环境的影响，不同动物在速度和力量上表现出差异。
七、生物基因的传递1. 遗传物质DNA生物的遗传信息通过DNA分子的形式储存在细胞核中，作为遗传物质传递给后代。
2. 孟德尔的遗传定律孟德尔通过豌豆杂交实验，总结出了隐性和显性基因的遗传规律，为后代的遗传提供了理论支持。
3. 基因突变生物在繁殖过程中，基因可能会发生突变，导致后代的遗传特征出现变化。
七年级上册生物必记知识点
七年级上册生物必记知识点生物是一个高度系统化的学科，它研究的是生命的起源、生命的演变以及生物之间的关系。
在初中的生物课程中，有一些重要的知识点需要认真学习和掌握。
下面就让我来详细介绍七年级上册生物必记知识点。
一、细胞的结构和功能1.细胞是生物的基本单位，它是由细胞膜、质壁、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的主要功能：生命的起源、物质的代谢、遗传信息的传递和组织的构建。
3.细胞分为原核细胞和真核细胞。
其中原核细胞没有细胞核，而真核细胞则有。
4.植物细胞和动物细胞结构的差异：植物细胞有细胞壁、叶绿体和大的液泡，而动物细胞则没有。
二、生物分类1.生物分类的基本原则：按照生物共同的形态特征、生理特征和生态特征将其归为不同属、种、科等。
2.生物的分类级别：门、纲、目、科、属、种等。
3.生物的五类：动物、植物、菌类、原生生物和微生物。
三、植物的营养和生长1.植物的营养方式：自养和异养。
其中自养是指植物利用光能和无机物质进行光合作用，得到自身需要的有机物质。
异养则是指植物从环境中吸收有机物质。
2.光合作用的原理：植物通过光合色素吸收太阳光，利用光能将CO2和H2O合成有机物质-O2。
3.植物的生长过程：发芽、幼苗生长、分蘖、成长和开花结果等阶段。
四、动物的营养和生长1.动物的营养方式：肉食、草食、杂食和寄生等。
其中肉食动物以食肉为主，草食动物以食草为主，而杂食动物则以食肉和食草为主。
2.动物的消化过程：口腔、胃、肠等消化器官参与消化过程，将吃进的食物转换为营养物质吸收到体内。
3.动物的生长过程：胚胎发育、出生、幼年、青年、成熟、老年等阶段。
五、生命的起源和进化1.生命起源的两种学说：自然进化学说和造物者学说。
前者认为生命是从简单到复杂、从无机到有机，是自然演化而来的；后者则认为生命是由神创造的。
2.生命的进化过程：单细胞生物-多细胞生物-节肢动物-脊索动物-哺乳动物等，每一阶段均伴随着生命的进步和变化。
以上是七年级上册生物必记知识点的详细介绍，学生需要认真理解和掌握这些知识点。
生物七年级上册必考知识点总结
生物七年级上册必考知识点总结一、细胞的基本结构和功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
2. 细胞膜是细胞的外部保护膜，控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞膜内的液体，包含各种细胞器和细胞的代谢活动发生在这里。
4. 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
二、生物体的组成1. 细胞是生物体的基本单位，不同的生物体由不同数量的细胞组成。
2. 细胞按照结构和功能的不同，分为植物细胞和动物细胞。
三、细胞的分裂1. 细胞分裂是细胞生长、修复和繁殖的基础。
2. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
四、生物体的遗传与变异1. 生物体的遗传信息存在于细胞核中的DNA分子中。
2. 生物体的遗传信息通过有丝分裂和减数分裂的方式传递给后代。
3. 生物体的遗传信息会在繁殖过程中发生变异，导致后代之间产生差异。
五、生物体的代谢1. 生物体通过新陈代谢获取能量和原料，完成生长、修复和繁殖等生命活动。
2. 代谢包括有机物的合成和分解两个过程。
六、植物生长发育1. 植物的生长发育包括种子萌发、幼苗生长和成熟植物的生长三个阶段。
2. 植物的生长发育受光线、水分、温度和营养等因素的影响。
七、动物的生长发育1. 动物的生长发育包括胚胎期、幼年期和成年期三个阶段。
2. 动物的生长发育受遗传和环境的共同影响。
总结：生物七年级上册的必考知识点涵盖了细胞的基本结构和功能、生物体的组成、细胞的分裂、生物体的遗传与变异、生物体的代谢、植物生长发育和动物的生长发育等方面。
通过系统地学习这些知识点，可以帮助学生建立起对生物世界基本规律的认识，为以后的学习打下坚实的基础。
在生物七年级上册的课程中，学生不仅学习了细胞的基本结构和功能，还深入了解了细胞的分裂、生物体的遗传与变异、生物体的代谢、植物和动物的生长发育等知识。
这些内容对于学生理解生命科学的基本原理，认识生物世界的规律，以及在以后的学习和生活中都具有重要的意义。
七年级上册生物必考知识
七年级上册生物必考知识摘要：1.细胞是生物体的基本单位2.生物的分类3.生物的共同特征4.生物与环境的关系5.生物学研究的重要性正文：七年级上册生物必考知识主要包括以下几个方面：1.细胞是生物体的基本单位细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞有原核细胞和真核细胞两大类。
真核细胞具有细胞核、线粒体、内质网等细胞器，而原核细胞则没有这些结构。
无论是原核细胞还是真核细胞，它们都具有细胞膜、细胞质等基本结构。
细胞是生物体进行生命活动的基本场所，所有的生物过程都在细胞内进行。
2.生物的分类生物学家根据生物的形态、结构、生理功能等特征将生物分为不同的类群。
生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。
其中，种是最基本的分类单位。
生物的分类有助于我们了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
3.生物的共同特征生物具有许多共同的特征，包括：生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒外，都是由细胞构成的。
这些特征是生物的基本属性，反映了生物在自然界中的地位和作用。
4.生物与环境的关系生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
环境包括生物因素和非生物因素，如温度、光照、水分等。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠植物必须耐旱才能生存。
同时，生物也能影响环境，如植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
生物与环境的关系是生态学研究的重要内容。
5.生物学研究的重要性生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物学的研究有助于我们了解生物的结构与功能、生物与环境的关系、生物的进化等许多重要问题。
生物学的研究成果在农业、医学、环保等领域具有广泛的应用价值，对人类的生产生活产生着重要影响。
七年级上册生物必考知识点
七年级上册生物必考知识点生物学作为一个涉及到生命现象的科学，是初中生物学习的基础。
在七年级上册生物学中，学生需要熟记一些必考知识点，以下是这些知识点的详细介绍。
一、细胞结构细胞是构成生命体的基本单位，结构与功能的标记是细胞质、核和细胞膜。
细胞质是细胞中各种有机物、小分子和离子组成的胶状物，核是控制细胞生命活动的中心器官，细胞膜是细胞的保护膜。
二、生物种类生物种类最基本的分类是依据生物的细胞形态来进行的。
细胞分为原核细胞和真核细胞。
其中，所有的原核生物都是原核细胞（如细菌）。
会有原核中的核糖体来进行蛋白质的合成，而真核生物结构复杂，都包括一个真核细胞的核分裂器表面积，而且都有内质网、高尔基体、线粒体和紫苏的存在。
三、营养生物在食物链中，营养生物主要分为三类：生产者（植物）、消费者（动物）和分解者。
有把植物营养生物称为一级消费者的，把肉食动物消费者称为二级、三级、四级消费者的。
四、生物遗传所有的细胞都会分裂，但是细胞分裂可以分为不同类型。
在七年级上册生物学中，需要学生了解有丝分裂和减数分裂两种分裂方式。
有丝分裂用于实现细胞的增殖，而减数分裂则用于生殖细胞的生成。
五、植物生长发育植物营养体生长发育的特点是无限生长，策略性更强。
整个植物会生成新的根、茎、叶片、花与果实。
植物的生长发育过程是与环境因素密切关联的，如光照和水分。
六、动物生长发育动物的生长发育受遗传、营养、影响很大。
动物的生长不同于植物，动物体发育成长到一定阶段之后，就进入了强制性的停滞期和老年期。
此时，成体个体处于一个相对稳定的状态。
在这个阶段中，动物的生物学特征会体现出来。
以上是七年级上册生物必考知识点的详细介绍，希望能够对初中生物学习有一定的帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物学七年级上册必考知识点
1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
2、生物的主要特征：生长、繁殖、应激性、新陈代谢（最基本特征）
3、生物圈是地球上最大的生态系统。
4、生态因素分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
生物因素指的是生物彼此之间的相互影响,如：人，猫，草等
5、生物都能适应环境，也影响和改变环境。
6、生物学发展过程中的四个重要事件：林奈（分类学之父），达尔文与生物进化论，哈维与血液循环的发现，沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构的发现
7、实验法是现代生物学研究的重要方法
8、细胞是生命活动的基本结构和功能的单位，除病毒以外，绝大多数生物都是由细胞构成的，可见，细胞是生物体的基本结构单位。
单细胞生物如：衣藻、变形虫、细菌和多细胞生物如狗、人等。
细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。
9、动物细胞的结构：
细胞质：含线粒体进行呼吸作用分解有机物释放能量（由外到内）是生命活动的主要场所。
细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。
细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。
10、植物细胞：细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。
叶绿体能进行光合作用，制造有机物。
液泡内有细胞液细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。
⑴ 动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核⑵ 植物细胞有动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡（注意叶绿体和液泡的写法）细胞呼吸作用进行能量转换的场所线粒体；植物光合作用进行能量转换的场所叶绿体⑶ 液泡内的液体叫细胞液，含有营养成分（如糖和色素，果汁就是一种细胞液）
11、细胞分裂的过程：动物细胞：细胞核一分为二→细胞膜内陷，细胞质一分为二→形成两个新细胞。
植物细胞：细胞核一分为二→中间出现新细胞膜、新细胞壁，细胞质一分为二→形成两个新细胞。
细胞分裂的特点：细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。
细胞分裂的意义：（1）单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，（2）多细胞生物通过细胞分裂生
长、繁殖、不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
12、细胞分裂和分化（理解）⑴ 细胞数目成倍增加是细胞分裂（判断依据细胞数目增多）如右图中的过程①就是细胞分裂的过程）。
细胞生长使细胞体积增大⑵ 一堆细胞分为几堆，是细胞分化细胞总的数目没有增加。
（判断依据细胞形态变化）如右图中的过程②就是细胞分化的过程）⑶ 组织是在细胞分裂的基础上经过细胞分化形成的。
细胞分化的结果形成组织；组织是细胞群。
人和动物的基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织植物体的主要组织：
分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（4）由不同的组织构成器官，多个器官构成系统
13、、生物体的结构层次：分化器官系统人体或动物体细胞组织器官（根，茎，叶，花，果实，种子）植物体
14、植物体的器官：生殖器官：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶15光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。
16、探索光合作用：验证绿叶在光下合成淀粉（书本71页）（1）实验前2-3天，把盆栽天竺葵放于暗处的目的：耗尽叶片中储存的淀粉。
（2）黑暗处理后的叶片部分遮光的目的：形成对照。
（3）叶片用酒精灯水浴加热的目的：使叶绿素溶于酒精中。
（4）用清水漂洗水浴加热后的叶片的目的：洗去酒精，利于观察颜色变化。
（5）漂洗干净的叶片滴加碘液的目的：检测是否有淀粉合成。
17、光合作用有光才能进行，实质是合成有机物，贮存能量。
原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气；条件是光和叶绿体。
原料和条件的四个因素如果充足，光合作用就强烈，产物才会多。
就气体变化来说光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。
就能量来说光合作用储存能量，能量最终来源于光（太阳能）。
空气中的氧气含量高与光合作用有关；二氧化碳和水多、光照强使植物增产与光合作用有关。
光合作用反应式：光二氧化碳 + 水淀粉（储存能量）+ 氧气叶绿体光合作用意义：为自身和其他生物提供食物和能量来源；维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。
光合作用原理的应用：提高光能利用的效率；方法：增大单位空间的叶总面积。
如：立体高效种植。
18、植物进行光合作用的主要器官叶。
叶的结构包括：表皮、叶肉、叶脉表皮：分为上表皮、下表皮，无色透明，外壁还有角质层。
既利于透光，又防止水分的过多散失，有保护作用。
属于保护组织。
表皮上有气孔（由两个保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户）。
叶肉：属于营养组织。
由栅栏组织，（靠近上表皮，含叶绿体较多）和海绵组织：（靠近下表皮，含叶绿体较少）构成。
叶
脉：由导管（运输水和无机盐）和筛管（运输有机物）组成，属于输导组织，
19、呼吸作用在白天和晚上都进行，在活细胞中的线粒体进行。
就气体变化来说，吸收氧气，放出二氧化碳；能量来说释放能量，与产热有关的作用就是呼吸作用；如果影响植物根获得氧气也就是影响了植物的呼吸作用（如：保鲜袋、土壤板结、松土、水涝地等）；如果植物变轻，是因为呼吸作用分解了植物的有机物造成的（如：萝卜空心）；潮湿能使植物呼吸加快，有机物分解也快，因此植物保存要干燥（如：种子凉晒后保存）呼吸作用反应式：
有机物（储存能量）+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量线粒体进行呼吸作用的场所：线粒体。
呼吸作用的意义：释放的能量一部分为生命活动提供动力，一部分变成热量散失。
20、植物吸收作用主要器官根；主要部位：根尖的成熟区。
根吸水的原理：根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时；当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，根毛细胞失水（如“烧苗”）。
成熟区（根毛区）：吸收水分和无机盐的主要部位根尖的结构（从上到下）：
伸长期：细胞伸长最快，分化形成了输导组织。
分生区：保持分裂能力，产生新的细胞使根生长。
根冠：保护幼嫩的分生区。
根毛适于吸水的结构特点：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大
21、无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制成营养液来栽培植物。
22、植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
23、蒸腾作用：植物体内水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。
蒸腾作用的意义：降低叶面温度；促进水和无机盐的吸收和运输。
增加大气的湿度，调节气候。
如：在阴天或傍晚移栽植物，移栽后要遮阳等都与蒸腾作用有关
22、水分和无机盐通过木质部内的导管由下往上运输；有机物通过韧皮部内的筛管由上往下运输。
23、生活史：生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。
绿色开花植物的生活史：从种子到种子的过程。
种皮：保护种子内部结构胚芽：发育成茎和叶
24、双子叶植物：
胚胚轴：连接茎和根的部位（大豆、花生）胚根：发育成根子叶：2片，储存营养物质种皮(和果皮)：保护种子内部结构胚芽：发育成茎和叶
25、单子叶植物：
胚胚轴：连接茎和根的部位（玉米、小麦）胚根：发育成根子叶：1片，输送营养物质胚乳：储存营养物质共同点：都有种皮和胚；胚是种子的主要部分将发育成新的植物体
26、种子萌发时总是胚根最先突破种皮，发育为幼苗的根
27、种子萌发的条件：内部条件：有成熟的、完整的、活的胚；且胚渡过休眠期，有足够的营养储备（粒大而饱满）外部条件：充足的空气；适量的水分；适宜的温度。
28、使用显微镜的方法步骤：
1、取镜和安放
2、对光
3、放置玻片4观察5收放目镜内看到的物像是倒像。
如视野中是P，实际上是d。
若玻片向左上方移，视野中的物像则向右下方移，若视野中“上”字位于左上方则向左上方移才能将其移至视野中央。
显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数倍数越大，看到的细胞越大，细胞数量越少，视野越暗。
相反放大倍数小的，则细胞小数目多，视野亮。
光线过强时：用小光圈，平面镜；光线过弱时：用大光圈，凹面镜。