倒数第一的高中生
学生时代成绩差的十位名人
学生时代成绩差的十位名人(组图)1.苏步青（1902－2003）中国科学院学部委员(院士)、中国数学会副理事长、复旦大学校长苏步青幼时家境穷困，9岁上小学。
到县城读书让这个农村孩子大开眼界，整天淘气玩耍，把学习抛在脑后。
一连三个学期，他的成绩在全班32人中排倒数第一。
后来学校里的地理老师陈玉峰老师私下鼓励他：“我看你这个孩子挺聪明嘛，一点也不笨。
只要肯努力，能考第一名!”还给他讲牛顿的励志故事，让苏步青听得非常愧疚。
“你爸爸、妈妈累死累活，省吃俭用，希望你把书念好。
像你现在这样子，将来拿什么报答他们”听到这里，苏步青流下了眼泪。
从这以后，他发奋学习。
他懂得了学习不仅为自己，还有父母的一份苦心。
2. [德]阿尔伯特爱因斯坦（Albert Einstein，1879——1955）美国物理学家、现代物理学的开创者和奠基人爱因斯坦幼年三岁多还不会讲话，九岁时讲话仍不通畅。
在小学和中学时，他的功课很平常。
由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。
教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。
”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
爱因斯坦也是想尽了办法逃学。
十六岁的爱因斯坦报考了瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告失败。
爱因斯坦的叔叔雅各布是一个工程师，爱因斯坦常找他问数学问题，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他，这时也激发了爱因斯坦学习的兴趣。
爱因斯坦的成功秘诀：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。
我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。
”3 .华罗庚（1910—1985）中国著名数学家华罗庚学生时代贪玩，功课一度不好，有时数学还考不及格。
当语文老师笑华罗庚的字写得像蟹爬过的一样，毫无才华可言。
倒数第一名演讲稿
倒数第一名演讲稿1. 倒数第一也可以崛起的演讲稿老师讲话，承诺高考百日老师，同学们：大家好！我们今日在这里招收高考百日誓师。
在这特别的日子里，我代表高中生的全体老师，鼓舞高中高级，加油！同学！风雨如磐的斗争十年，我们期望只要一个百日高校。
高校的幻想，幻想是人生的起点，没有经受过高校生活是人生的圆满。
对于这个目标，我们披星戴月，夏季和冬季停止，我们可以读山摞书，论文飞身完成；我们不得不一步成就上升一步的喜悦。
成就了泪水流了下来；作为你的老师，在过去几年中，我们注视着，踩着朝露去上学，晚上的星星回家后，几乎全部的东西他本人的公用本次会议的第三年，献给可爱的你。
但是，那些谁想要看到的那一刻说，百天很长一段时间。
我想他们确定是预备放弃十几年的汗水和泪水。
这让人很圆满，由于在接近目标时，你已经选择了放弃。
许多人都晓得亮剑精神。
的本质剑是不管你面对的对手样，首先要敢于亮出本人的宝剑，要敢于亮出本人的气概，即便是在路上要收取，即便倒下也维护一个剑客的尊严。
软弱的对手无法赢得怜悯，只留下一个笑话，而软弱，甚至消亡。
同学，这个“剑”现在不亮，当！我们不是天生的高考，不是的高考，但由于它已阻挡我们的生活和亡之间的道路上，我们将跨越！同学中，有相当多的方式，不能选择只要一个方法 - 那就是放弃的路；世上没有无望的境况，只要无望的人。
从现在开头，再也不会埋怨别人，从不打搅屏障脚下。
将来，假如不使用，它是一个小进一步向前进展。
时间百天是特别短的，那些布满活力的，心目中的抱负同学说的话。
我还要借此机会提出一些建议，这些同学。
人生是一场嬉戏，不只有万米长距离的耐力，还要有百米冲刺的速度，起始位置是不是在一条线上，但谁又能说，第一人称的起始位置，确定是第一到达起点线赢家呢！九百多天，我们从风暴走了，在这最终的冲刺阶段，我们绝不能放松，同时保持心态乐观，自信的形态。
同学，信念是从哪里来的，没有天生的信念，只要信念连续训练。
行动是一剂良药治愈恐惊，迟疑，拖延将不断滋养恐惊，为明天做预备的最好方法就是集中你全部的才智，全部的热忱，讨论今日的胜利，这是你独一能够应付将来的方法。
考倒数第一名的感受作文400
考倒数第一名的感受作文400
倒数第一名的滋味。
啊！倒数第一！看到这个成绩，我简直不敢相信自己的眼睛。
感觉就像被人迎面泼了一盆冷水，从头凉到脚。
我愣住了，周围的
喧闹声仿佛都消失了，只剩下我心里那个大大的“倒数第一”在回荡。
走在回家的路上，脚步沉得像灌了铅。
路边的树好像都在嘲笑我，连风都带着刺，刮得我脸上生疼。
我心里那个悔啊，怎么就这
么不争气呢？这成绩怎么拿得出手？
回到家，我一头扎进自己的小屋，趴在床上，眼泪就不受控制
地往下流。
我心里那个气啊，自己怎么这么没用？但是，哭着哭着，我突然想，就这么放弃了吗？就这么被一个成绩打倒了？不！我得
站起来，我得证明自己！
擦干眼泪，我坐了起来。
看着那个刺眼的“倒数第一”，我心
里反而平静了下来。
失败就失败了吧，怕什么？重要的是，我得从
中吸取教训，下次一定得努力，一定要把这个“倒数第一”踩在脚下！我告诉自己，这只是开始，我还有机会，我一定能行！。
高中生优秀作文精选：装在套子了的人
装在套子了的人
他沉默寡言，对啥事都默之不闻。
他总是喜欢一个人，也不爱与人打交道。
在在教室里，他独自塞着耳机，捧着书本，而眼光却不注视书字，谁也不知道他的小心眼里在想什么？故他的成绩总排在班里倒数，被老师是为差生。
放学后，他却很喜欢第一个冲出教室，也许是他饿了吧，一出教室就冲奔食堂，华上三
五分钟便解决啦温饱问题，然后就回到教室了捧书本。
在周末，如果你想找他，那就往书店里去吧！走进书店，你将会看的他捧着儿童读物在那津津有味的看着，所以在同学的眼里，他就是长不大的小孩。
在学校里，他总是形影单离，好像侠客般来无影去无踪，他的生活就像有一张无形的网，紧紧地将他团团围住，使他不得像别人一样自由。
晚上睡觉时，他总是用被子将自己封闭起来，与外界不交来往。
这就是他，他每天的生活都是这样。
他把自己装进套子里，静静地生活着，默默地凝望着远方的她，他希望她能早日归来，因为他在期望着她的答复。
在我们身边，像他这样整天将自己装在套子里的人也许不多，但是总是会有人激起共鸣：这些人为什么要将自己装进套子里？像我们一样的过着快乐的生活不好吗？答案是毋庸置疑的，他们也想像我们一样的有着阳光的生活，可是由于他们的思想、他们的行为却跟不上，所以他们用无形的墙包裹着自己，使自己禁闭起来，同时，他们也期望着有人来为他们打开一道天窗，将他们从套子里解放出来，走向一片自由的蓝天，
过快乐阳光生活。
2024年高中生寒假学习计划(8篇)
2024年高中生寒假学习计划期末考试结束也意味着我们的寒假到来了，经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。
人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。
那就是努力就一定有收获。
我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们好好学习网的鼓励和陪伴。
这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：1、每天早上合理安排____分钟的时间去读一读英语，提高英语口语能力。
2、利用上午____节课的时间分别独立完成____个科目的寒假作业3、中午适当的午休（大约一个小时左右）4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。
要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间内，可以听听音乐放松一下，做做家务也是可以减压的。
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，也要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记，读书和看电影要有写读后感的习惯，或是做一些经典优美句子的摘抄8、每天学习时间最少保持在____小时（上课时间包括在内）9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要当夜猫。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。
若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。
千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
全班倒数第一学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是我们班全班倒数第一的学生，今天，我很荣幸能站在这里，向大家发表我的发言。
我知道，这样的发言对我来说意义非凡，因为它将是我人生中的一次重要转折点。
在此，我要感谢老师们的辛勤付出，感谢同学们的关心与帮助。
下面，我将从以下几个方面来谈谈我的感受和想法。
一、自我反思首先，我要对自己过去的学习态度进行深刻的反思。
回顾过去，我深知自己曾经浪费了太多的时间，沉迷于游戏、看电视，忽略了学习。
在课堂上，我经常心不在焉，作业也是应付了事。
这种消极的态度让我在学习上屡屡受挫，成绩一直下滑。
如今，我深刻认识到，要想改变现状，就必须从自身做起。
二、认识问题接下来，我要谈谈我对自身问题的认识。
首先，我在学习方法上存在很大问题。
我总是按照自己的节奏学习，没有掌握科学的学习方法，导致学习效率低下。
其次，我在时间管理上存在严重不足。
我常常把时间浪费在无意义的事情上，没有合理安排自己的学习时间。
再次，我在自律方面也存在很大问题。
我缺乏自我约束力，容易受到外界诱惑，导致学习无法持续。
三、改变方向针对以上问题，我决定从以下几个方面进行改变：1. 树立正确的学习观念。
我要明确自己的学习目标，树立远大的志向，坚定信念，努力提高自己的学习成绩。
2. 改进学习方法。
我要学会自主学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
同时，我要积极参加课堂讨论，提高自己的思维能力。
3. 合理安排时间。
我要制定详细的学习计划，合理分配时间，确保学习、休息和娱乐的平衡。
4. 增强自律意识。
我要自觉抵制外界诱惑，养成良好的学习习惯，提高自己的自律能力。
四、寻求帮助在改变的过程中，我深知自己需要同学们和老师们的帮助。
首先，我要感谢同学们在我遇到困难时给予的关心和鼓励。
在今后的日子里，我会更加努力学习，争取早日摆脱倒数第一的困境。
同时，我也希望同学们能继续支持我，共同进步。
其次，我要感谢老师们的辛勤付出。
在今后的学习中，我会更加努力，争取早日取得优异的成绩，回报老师的关爱。
李江雁09高考状元经验
李江雁2009年江西省文科状元总分：608毕业学校：江西省临川市一中考入学府：北京大学光华管理学院状元经验李江雁：走出“迷失”赢得青春的喝彩2009年的夏天，李江雁获得了当年江西省的高考文科状元，拿到了北京大学光华管理学院的录取通知书。
但谁能想到，就是这位在几十万学生中拿到高考“金牌”的状元，高三期中考试时还因迷看小说而考了全班的倒数第一。
那么李江雁同学究竟因何醒悟而不再迷看小说？又是如何“逆袭”为一名名副其实的高考“黑马”？在逆袭的过程中，李江雁同学又经历了哪些难关？又是如何去应对的呢？下面就让我们来听听江雁同学的故事，听她讲讲学习与生活的心得。
从迷看小说高三期中考了全班倒数第一，到幡然醒悟走出青春的“迷失”在大家的想象中可能会觉得：状元就是那些天天啃书本，甚至连吃饭睡觉时间都用来读书，否则不可能取得那么好的成绩。
但事实上，状元在学习方面也不是没走过弯路，甚至曾经跌得非常厉害。
高中有段时间，江雁就迷上了看小说，痴迷的程度达到了每晚下晚自习回到寝室之后，从11点开始端着本小说一直要看到第二天凌晨的三四点钟。
甚至高三期中考试的有天早上她因看小说，只睡了两个小时就去参加考试。
结果在那一次的期中考试中她考了全班的倒数第一。
这次经历让江雁真的产生了危机感，她从未想到自己居然考的这么差，进而担心自己是否只能考上南昌大学或者是家乡的一所普通大学，平凡地度过一生。
有一天，她的班主任请来了北大元培学院的一位学长来给大家做报告，鼓励大家要朝着自己的梦想去努力。
但学长在上面讲，江雁却在台下翻看着小说。
然而正是这位学长的一句话恰巧被江雁听到了，一下子触动到她。
他说，人应该在正确的时间做正确的事，否则你一定会后悔的。
江雁听后感到心里很愧疚，她知道如果自己继续看小说，一定会后悔的。
再加上她考差之后回到家，父母不仅没有责怪她，还是一如既往地关心和照顾她。
想到父母为她学习所付出的牺牲，看到父亲的白发，江雁真的感到自己不你呢个再这样下去了。
小学留级 中学倒数 于智博__quot_输_quot_在起跑线上的哈佛男孩(整理精校版)
小学留级中学倒数于智博__quot_输_quot_在起跑线上的哈佛男孩作文辅导0411 0837他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。
他21岁被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职。
他2015年毕业于哈佛大学商学院，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一。
他就是于智博，被媒体称为“输”在起跑线上的哈佛男孩——小学留级，中学排名倒数；9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大；16岁时去美国留学，就读于一所全校只有50人的乡村中学。
小学留级中学倒数体育是他自尊心的避风港9岁时，因为父母离异，于智博从上海转学到了成都，与爷爷奶奶一起生活。
“转学时，我本应读小学四年级，但参加了当地学校的入学考试，成绩不好，结果又降了一个年级，从三年级开始读。
”于智博说。
时隔多年，他才知道，为了让他留在那所小学，父亲和奶奶还到学校校长家里送了很多当时被认为是高级营养品的麦乳精。
转学初期，于智博听不懂“川音”，常常被同学们戏称为“上海老俵”，还有同学嘲笑他来自父母离异的家庭，但他说这些对他并没有产生太大影响，一来老师及时制止了他们；二来他整天想得最多的还是去外面操场跑两圈，打打球。
其他事情都没太放在心上，他说自己，实在太喜欢体育了。
对智博的学习成绩，父母“睁一只眼闭一只眼”，父亲对他说：“80分左右就行了，掌握基本知识和理论就够了，为了几分点灯熬油不值得。
”“但一上中学，学业压力一下子就上来了，我那时经常排名倒数，尤其是数理化成绩极差，父母请了学校里最好的老师给我补课，但成绩就是提不上去。
”于智博说，他最喜欢历史和地理，单科排名甚至能排到班里前三，语文和英语也不错，但是一加上数理化，“那就惨了。
”有一次，母亲参加了他的家长会，那次他考得很“砸”，综合排名在全班倒数第三，数理化成绩倒数第一，母亲回来后，狠狠地打了他。
但即便如此，父母也没有以耽误学习为由反对他参加校田径队。
“小时候，是觉得好玩，中学时，体育成了我自尊心的避风港。
高中生上网成瘾心理案例分析
高中生上网成瘾心理案例分析班级：1501 学号：48 姓名：姚建华心理案例表现韩鸣（化名），男，17岁高二，外宿生，父母离异，从小与年迈的爷爷奶奶共同生活。
学习成绩不理想，班上倒数第十名以内。
上课精神总是不集中，经常发呆，打瞌睡，坐着也能睡觉，整天无精打采，作业欠交或随便抄袭应付。
家长反映经常在家通宵玩游戏甚至到网吧通宵上网，尤其是周末通宵达旦玩游戏，周一上午就旷课在家睡觉。
很少与同学们一起，同学们经常取笑他则、整日冬眠，也不喜欢跟他玩，他觉得无所谓。
老师找他谈话，他和很少出声，只是点头答应…老师讲什么，他口头上都会答应，但行动上没有做；有时会说谎，不希望教师找家长一起谈。
韩鸣的父亲常年在深圳工作，较少回家，但只要回家，就会跟他谈学习、生活、家常等问题，学校开家长会，都是父亲参加，该同学比较尊敬和害怕父亲。
母亲改嫁他乡，也比较溺爱儿子，对他也没有怎么管教。
爷爷奶奶年纪较大，且身体不太好，有一个弟弟，年纪较小，平常回家，与他们也没有什么交流与沟通，白天和晚上吃完饭基本都是独自在房间。
心理原因分析韩鸣从初中起就较少与父母交流，父母离异后与父母沟通就更少了，产生了一种孤独心理，需求找一种寄托去摆脱这种孤独感。
其学习能力不是很强，学习成绩一直不好，一直认为老师不好看好自己，需要有一种表现自我的方式。
他上高中后父母为他配备了电脑和手机，认为方便沟通和学习，但父母本身不懂使用，所有没有具体指导和要求使用的方法。
正是这些原因，导致了他用手机或电脑上网成瘾，学习更差，性格更孤僻沉迷于网络小说中的虚拟情节和网络游戏，对网友的信息、与网友的谈话感兴趣，对现实生活中的各种得失都无所谓。
辅导过程针对韩鸣的情况，要采取综合性的辅导对策。
从学生本人来说，要从加强了解，提高自信和加强与人交往方面入手，进而调整其认知水平，指导其行为，特别是使用手机、电脑的行为。
而环境的协调对该学生的辅导成败也很重要，包括家庭和学校两个方面。
㈠进行了解性沟通、谈话：与韩鸣接触的过程中，首先对他上网的情况进行具体了解，清楚他上瘾的程度，引导该同学自己讲出如此沉迷网络的原因和收获。
2024年高中生个人期末总结模板(5篇)
高中生个人期末总结模板时光像水中的倒影, 一晃一学年就过去了。
开学时的画面似乎还在脑际游移, 而今新一个学年的生活正在向我们走来, 蓦然回首, 感慨颇多。
刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感, 于是到处跃跃欲试, 结果碰壁较多。
不过“吃一堑, 长一智”, 高一学年我除了努力完成自己的学习目标, 也利用各种活动丰富自己的生活, 充实自己。
现将我上一学年的总结如下:一、在学习。
学习是学生的基本, 除了有个性有特长外, 最起码的就是要有知识文化的功底, 所以, 我至始至终都把学习摆在第一位, 努力扎实自己的文化功底, 坚决做到不旷课不早退不迟到, 珍惜每一次文化课。
在课余时间, 我能充分利用自己身边有限的资源, 完善、巩固自己的专业知识。
二、在生活上, 我基本上都可以和同学们友好相处, 和睦共处, 互帮互爱, 自己的事情自己做, 形成独立自理自立的良好习惯。
宿舍是一个大集体, 八个人生活在同一个空间里面, 但是各自的生活习性都不相, 这就需要大家互相理解和迁就, 只有这样才能和平相处, 为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
身为407的寝室长, 很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。
三、在实践中:（1）身为班上的一名班干部, 在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下, 基本上完成了老师交予的各项任务, 提高了自己在处理各种问题上的应变力。
（2）作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我, 能够较好的把握和利用这些平台, 努力的锻造自我, 成就自我, 充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。
（3）积极参与学校组织的各项活动。
在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等, 虽然未曾获得大奖, 但是我从中受益匪浅, 使我坚定了自己向前闯的信心, 铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习, 在学习中进步”的参赛信念。
【复习方法】从倒数第三到考上北大 学生家长分享成才心得
【复习方法】从倒数第三到考上北大学生家长分享成才心得长郡中学高三202101班被称为“史上最牛班”，全班54人全部上一本，30人成绩达600分以上。
在这里，“史上最牛班”的学生、家长们一起分享成才心得。
让孩子加强自信“从高一的自暴自弃到高三的奋发图强，自信给了我很大的力量。
”现已被北京大学的周臻畅在回忆自己高中三年的生活时说。
高一的时候，每次考试周臻畅都排名在30多位，最差的一次是班上倒数第三名。
久而久之，他开始变得自暴自弃，甚至认为自己比不上别人。
不过，高二的一次生物竞赛却改变了他的这种心态。
2021年，他获得生物竞赛全国一等奖，“原来我并不比别人笨，我可以做别人做不到的事”。
这时的周臻畅相信，既然能拿到生物竞赛全国一等奖，那么自己在学习上一定也能赶上来。
有了自信，他读起书来更勤奋，慢慢把以前落下的功课都补了上来。
“在学习中，坚持和积累这两点很重要。
”摸清了学习的方法后，周臻畅觉得学习轻松多了，最终在高考中脱颖而出。
在孩子成长的过程中，怎样引导孩子？周臻畅的妈妈倪艳平说：“树立理想、增加自信、用孩子喜欢的方式和孩子交流，这些都是行之有效的方法。
”为了培养周臻畅的自信，妈妈要求他大胆和别人交流，多组织一些班级活动。
她觉得在组织活动的过程中，孩子能力也能得到很好的锻炼。
培养孩子的兴趣“兴趣是孩子最好的老师。
”“最牛班”家长委员会委员长姚红说，儿子卢建辑现已被南京大学录取，小时候儿子很调皮，在报兴趣班的问题上她花了不少心思。
后来一次，经过院子时，一堆人围在那里下围棋，儿子凑过去看了好久。
她想，孩子可能对围棋感兴趣，于是替他报了围棋班。
现在，卢建辑自己也认为，因为喜欢围棋，自己在学习过程中有很多收获。
卢建辑小时候除了学习围棋，还学过画画、书法……都是他自己喜欢的。
他说，学习也一样，把它当成一种兴趣，就能更好地领悟其中的乐趣。
保持良好的心态作为今年高考湖南省理科第三名，现已被北京大学录取的蒋哲良，曾经有过考试得零分的经历。
成绩自我反省检讨书（通用8篇）
成绩自我反省检讨书（通用8篇）成绩自我反省检讨书（通用8篇）在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我反思，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。
来参考自己需要的检讨书吧！以下是小编精心整理的成绩自我反省检讨书（通用8篇），希望对大家有所帮助。
成绩自我反省检讨书1尊敬的老师：您好！我的成绩又一次下降了，差劲的成绩也是让老师您担心，和我聊了很久，我也是在反省自己，对于学习的确我自己重视的一个程度是不够的，也是没有去在平时做好，导致成绩那么的糟糕。
很抱歉，自己让老师您又操心了，我也是要好好的检讨。
平时的时候，无论是课堂上，或者是老师布置的作业我都是没有去做好的，上课的时候也是经常的走神，或者和同学说话，自己看别的东西，老师也是提醒过我很多次，但我总是觉得老师是多管闲事的，也是没有来听，最后的结果也是导致自己课堂的时间是浪费掉了没有去珍惜，而课后的作业是做得不怎么样，很多的题目自己也是不怎么会，还不去和同学探讨或者来问老师，学习的态度也是导致了自己最后成绩很差，我知道这样下去是不行的，但是自己还是没有重视起来，总觉得时间是还有很多的，可是并不是如此，时间一天天的过去了，别的同学一直在进步可是我却还在退步的过程之中，我也是没有去想一些办法来解决它还觉得没什么关系。
老师和我聊了很久，让我也是认真的思考自己的问题，的确是自己做的不好，平时如果努力一些完全不会成绩那么的差，其实我也是不能学好，也是可以去认真做的，只是态度上不够重视，也是太过于懒撒了，这样对于自己的未来也是完全没有任何的帮助，甚至也是会造成自己恶性循环，导致成绩更差劲的，老师其实也不是多管闲事，而是真的希望我好，希望我能对自己能负责，毕竟成绩是自己的，学习也是自己的事情，自己再不去学，那么以后也是不知道该怎么办了，而今我还是学生，但是以后总要去走入社会的，如果什么都不会的话也是很难去立足的。
成绩以前我也是有好的时候，那么也是要去弥补，把成绩提升上去不能再这样的懒散了，对于学习的平时就是要重视，一点点的来，一个个知识点的解决掉总是能让自己去取得好的成绩的。
高三理科260分差生逆袭 理科差生血拼高三逆袭
高三理科260分差生逆袭理科差生血拼高三逆袭高考黑马逆袭计划高三从学渣到黑马逆袭三个月涨343分高考黑马成功逆袭故事高三黑马疯狂作息学渣是如何做到逆袭的高考逆袭的励志故事高考逆袭的励志故事，从260分到603分从260分到603分，创造的高考奇迹他叫章程龙，是湖南龙山一中的2021年应届毕业生。
他的高考成绩是：语文：121分数学：119分综：238分英语：125分理总分603分。
然而，在高考前三个月的模拟考试中，他的成绩是260分。
来看看章程龙自述的差生高考逆袭的励志故事：被放弃的我我们学校3月5号摸底考试，7号成绩出来，我只有260分，这对于在高三“混日子”的人再也正常不过了，并非我没有努力，只是坚持的时间太短，望着拿到手的试卷，想着回家怎么给父母解释，每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心，看到夕阳，也像我的成绩单一样鲜红。
那天，我爸看着模拟考试成绩，并没有像往常那样忧虑，而是格外淡定的告诉我，不用担心学习了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000以上。
我脑子嗡一下，一下就蒙了。
我虽然学习不好，但是我也是做过大学梦，发誓要和几个要好的同学好友相约大学，经历着高三日日夜夜拼搏啊！让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己要崩溃了。
迈出第一步视力不好，不能当兵；看起来，我的未来看上去只有去工厂了。
但我真的是不甘心。
7号晚上，我第一次问了自己无数个为什么。
我把能想到的问题都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向3个问题：1.没目标：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘，等过几天再看，前几天学的东西也都差不多忘了。
2.做题没有针对性：我平时做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。
我对自己的知识点掌握根本没有把握。
3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。
然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开始找，整理我的缺点，我的奋斗既然找出了问题，就得找办法解决。
2024年新学期高中生学习计划（三篇）
2024年新学期高中生学习计划1、激发学习热情学习热情乃是一种积极的情感，也是一种潜在的能量，一旦被激发，将展现出强大的动力。
丘吉尔在一次大学的毕业典礼上发表了他人生中最后一次演讲，整个预定的演讲时间里，他仅重复了一句话，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”此言一出，台下的学生无不深受震撼。
在二战最激烈的时刻，正是这种精神鼓舞了英国民众英勇抵抗，否则英国可能早已沦为纳粹的废墟。
丘吉尔对英国青年的这番讲话，值得我们的教育工作者深思。
因此，教育工作者需适时、适度地激发学生的学习热情。
一位学生向语文老师反映：“老师，我在你的课上完全没有学习语文的动力，怎么办？”这位语文老师的应对方式值得借鉴，他在每次上课前都让学生进行课前呼号，内容大致为：“做学习的主人，做阅读的佼佼者，我最踏实，我一定成功。
”他将个体的心理转变融入集体，让学生在集体的热情中找到积极的情绪。
这位教师表示：“每当学生呼号时，他们的情绪高涨，斗志昂扬。
我常常思考，学生如果每堂课都处在‘我一定成功’的期望中，怎么可能学不好呢？”一位学生在期中考试中排名全班倒数第一，班主任与他进行交谈，让他写出三句最能触动自己的话。
他写下了：“我不是懒汉，我不是懦夫，我要成功！”他每天早晨对着卧室的墙壁大声朗读。
他说：“每当我在呐喊时，就会想起自己倒数第一时的痛苦，我会热血沸腾，全身充满无尽的活力！”在这种情绪的驱动下，他的潜能被激发出来，期末考试跃升至班级前十。
一位家长在除夕夜给孩子的班主任打电话，他说：“我非常感谢你，你激发了我孩子的斗志，也激发了我的斗志！你知道吗，当孩子对着墙壁呐喊时，连我都感到全身充满了干劲！”因此，对于处于学习低效状态的高中生，可以尝试写几句鼓舞人心的话，每天大声朗读，以此将自己带入良好的学习状态。
2、实施计划性学习进入高中阶段，学习行为需要进行科学的管理，这可以称为计划性学习。
根据笔者的观察和研究，善于管理学习的学生往往表现出善于计划性学习，因此提出“计划性学习”这一概念。
最新高中生个人学习情况总结7篇
最新高中生个人学习情况总结7篇为大家收集的最新高中生个人学习情况总结，欢迎阅读与收藏。
最新高中生个人学习情况总结精选篇1春去秋来，日复一日，高二上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。
蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。
刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。
在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度：这次考试不理想，一塌糊涂。
在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。
直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。
虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。
即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德————最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑（标准、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。
高考学渣逆袭的励志故事3则
高考学渣逆袭的励志故事3则高考学渣逆袭的励志故事3则高考目前是我国最公平的一次选拔考试，很多人因此改变了自己的命运。
所谓“乾坤未定，你我皆是黑马。
”所以，所谓的学渣同学也不要丧失信心哦，为大家整理了3则关于高考学渣逆袭的励志故事，不信你来看看吧。
故事1黑马成功逆袭从年级倒数到全校第一在全年级300多名考生中，考分排名第一和第二的学生王顺哲和杨泽旺正是出自高三(9)班。
王顺哲611分，杨泽旺605分。
班主任魏天新老师对两个学生入校时的中考成绩记忆深刻：“我们当时的录取线是480分，王顺哲是479分以三限生录取，杨泽旺也只比录取线多2分。
在全年级，他们的成绩就差不多在最后了。
”魏天新说，两个人身上有一种沉稳、目标明确和上进的特质，三年里他们紧紧跟着老师的指导，每一步都走得非常扎实。
备战高考离不开刷题，但怎么刷王顺哲和杨泽旺都有自己的心得。
“我分析自己的实际情况和高考的特点，认为考满分是不可能的，所以平时做题多数做基础题，难题少做。
”王顺哲说，刷题过程中，他把基础题和难题的比例控制在5：1，而这正好是高考题目里主要题目和难题的比例。
而杨泽旺则最喜欢给自己布置作业，平时学校里的作业从来都是在校完成，每学期每门课要给自己布置4套课外题库，每天做后总结。
自问激发信念面对高三严峻的学习任务的时候，每次考试成绩总也上不去的时候，很多同学会怀疑自己，也会因此打了退堂鼓。
我当时就萌生了放弃的想法，想着压力太大了，不想再逼自己，不如放弃。
后来，我问自己：我为什么要学习?我为谁而学习?我今后想要怎么样的前途?我如何实现我的梦想?我的学习跟我的前途有什么关系?当我想明白这五个问题后，学习的信念就来了。
为了梦想，我必须坚持几个月。
高效学习攻略高效课堂。
我认为，提高听课效率的关键是预习，将下节课要讲的内容大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
课上，老师讲很熟悉的内容时，可以适当地放松一下，讲自己稍陌生的内容时要聚精会神地听。
高中生作文：恋爱的滋味
恋爱的滋味恋爱的滋味前段时间回忆起汐梓的恋情。
正好想投稿，就让她写她的故事吧。
我是汐梓。
汐梓只是我的网名，我在生活中姓杨。
我初一的时候在重点中学读书，后来因为某种原因，初二的时候我刚转来四中，下课很多人都来问我重点中学的生活怎么样，一群人围着我的座位，我注意到有一个长得不错男生看着我。
当时我也没怎么在意。
我们第一次接触是在体育课的时候，我在操场的长椅和闺蜜聊天，忽然一个球差点砸到我，我一看是他，长得蛮好看的，匆匆忙忙过来道歉，脸红红的，很可爱。
不知怎的有一点动心。
闺蜜还调侃说我们好配，我表面上不接受，心里却有一些开心。
接下来我半个月我就一直在好好学习，时不时看见他打球。
他姓沈，在我们班一堆男孩当中算是脱颖而出，但是女生们还是更喜欢班草和班草的兄弟。
第一次月考，我和以前一样是年级第一，然后就调位置。
他坐在我后座。
我们就在这个转折点开始关系慢慢变好。
他会经常给我打水，打球时偶尔会瞄一眼我，周末请我吃饭，送我喜欢的薯片等等。
当时也是知道不能谈恋爱的，所以他和我表白的时候我没有答应。
那天他说他有惊喜给我，我就去等他，他说他去买薯片给我吃，让我看看这张纸条。
说着塞给我一张纸条上面写，我喜欢你！是他的一手好字，旁边画了一个不怎么好看的心。
我当时很开心啊，心里小鹿乱撞的。
不过我想现在那么小恋爱干嘛，所以他抱着薯片回来的时候，我说，谢谢你的薯片，现在还小学习为主，我们不能在一起。
他貌似有些不开心，不过又笑了起来，说“没事，我等你呀。
”我尴尬地跑了。
回头看，等他变得蚂蚁那么小，我拿出手机发QQ给他说我先回家了。
次日上学，我们还是像往常一样，不过又亲密了一些。
后来班上好多人都说我们是情侣，我闺蜜也是。
我们都没有回应。
第二次月考，我和往常一样第一名，他却考了全班倒数第一。
他往常水平不是这样的啊，他也算个中等生。
老师很生气地找他谈话，我变成了他同桌。
老师说让我督促他学习，什么鬼。
他说他是故意的。
我们关系又进了一步，周末出去玩的时候过马路我也允许他拉着我手腕了。
高中生《我的大学梦》范文800字5篇
高中生《我的大学梦》范文800字5篇我的大学梦1每个人都有一个大学梦，每个人的梦想的那么的美好。
小时候爸爸告诉我，梦想是人生的主宰，没有了梦想就没有了人生;妈妈告诉我，梦是蓝天上高高飞翔的大雁，想要捉住它是要经历风风雨雨的。
而我认为，梦虽不真实，却励斗志。
我一直奔跑在大学的追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。
我至今仍记得一年级时某一个风和日丽的下午，语文老师幽默地对我们说，我们班上应该会有人到清华去读书。
当时，我并不知‘清华’为何物，但心里却暗暗窃喜，因为我是班上名副其实的第一。
我又记得上三年级时，有一次乘公共汽车，我看到身着“清华”字样的人，我差点就和他说上话了。
但勇气不佳，无奈作罢。
其实，自从我上了六年级时，清华就成了我追逐的目标。
是的，它很美丽，很壮观。
因为清华园，它博大，因为名师，它更神秘，因为它让几百万高三生辗转反侧。
说真的，当时我对省状元很痴迷，因为这不仅仅意味着光耀门楣，更重要的是你可以进入那万人瞩目的殿堂。
有时候，每当我看见那鲜红的叉时，我的心仿佛冰冷冰冷，犹如钻心的痛。
我甚至在想：难得我真的与清华无缘了吗?每当这个时候仿佛有个声音在告诉我：只要你不气馁、不悔心、不丧气、肯努力，一切都是有可能的。
有时，我会羡慕别人的辉煌成就;有时，我会抱怨命运对我的不公;但是我为了我的大学梦，为了那个一个不可磨灭的梦想，为了任何理由都不可更改我的大学梦，所以我一次次地鼓起我那失败的勇气，向一切不可能中的不可能出发，向一切怀疑的眼神微笑出发，我用尽一切可能的办法，燃烧起自己青春的热情，我将自己的梦想一次次深深地刻在写字桌的中央，回想自己每一次的失败，一次次克服自己，创造一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天可以飞翔在碧天云海，遨游万里长空。
经历了无数风风雨雨后，我渐渐明白了梦想的真实性，虽然还没有到达，但我更坚定了信念，更深的体味到了这个梦的含义。
那就是――为中华之腾飞而圆梦。
我为我的大学梦而努力奋斗。
一个差生的高考奇迹 学渣逆袭学霸的真实案例
一个差生的高考奇迹学渣逆袭学霸的真实案例 不要用现在暂时的失败,否定你的未来。
别说自己基础差,就放弃希望。
来看看差生逆袭成功的励志故事，看差生用什幺方法逆袭的，看他们是怎幺脱离差生的行列的。
下面有途高考网小编整理了《一个差生的高考奇迹 学渣逆袭学霸的真实案例》，供阅读参考。
我高中就读于一所普通的县级重点中学。
高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第五十，高一第一学期排名第二十三名，第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名，第二学期第四十六名。
我那时，是个不折不扣的“差等生”。
高三开学的时候，我们新换了班主任，姓景，是我们学校抓高三的资深老师，按成绩档次分批找学生单独谈话，我是最后一批倒数第五个人。
他虽然刚接任，但对每个同学的情况已摸得比较透，他和我谈了一个小时，很能切中要害，也非常会鼓励人;但我并不服气，因为我当时经过一个暑假的思考，心中已有了一篮子计划，我相信自己能有大成，但他只将我定位在努力争取考上个大专。
天底下只有一个张春风，我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢?我脸憋得通红，扔出一句自己都吃了一惊的心里话：“我要考北大!”我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。
我们这个县，恢复高考这幺多年来，只有两个高中生上了清华，还从没有人上过北大，而这个扬言要考北大的人，到底有多大的实力呢?肯定是全年级的前三名吧?我走了，他们肯定会这样问景老师。
景老师微张着嘴看着我，继而盯着桌面，好久没讲话。
“景老师，没什幺事，我先回去了。
”“嗯，好吧。
”我转身离去，景老师说：“你这样想对你没好处。
”我没回头，接着走自己的路，只听到办公室里一片哗然……我的成长我快二十岁了，借这个机会，从头说起，。
班级考试倒数总结范文
时光荏苒，转眼间一个学期的学习生活即将结束。
在这个学期里，我们经历了无数次的学习和考试，成绩有起有落。
然而，在这个学期的期末考试中，我们班级的成绩却不尽如人意，竟然出现了倒数的情况。
面对这样的结果，我们班级成员深感痛心，现将本次考试倒数情况进行总结，以便在今后的学习中吸取教训，提高班级整体成绩。
一、考试倒数的原因分析1. 学习态度不端正。
部分同学对待学习缺乏认真负责的态度，对待课堂学习、作业完成和课后复习敷衍了事，导致学习效果不佳。
2. 学习方法不当。
一些同学在学习过程中没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下。
3. 时间管理能力不足。
部分同学没有合理安排时间，导致学习时间分配不合理，影响了学习效果。
4. 缺乏团队协作。
在班级学习过程中，部分同学没有与同学们积极交流、分享学习心得，导致班级整体学习氛围不浓。
5. 家庭教育和学校教育存在不足。
部分同学的家庭教育和学校教育未能及时关注学生的心理健康和学习状况，导致学生在学习过程中出现问题。
二、改进措施及对策1. 加强学习态度教育。
班级将开展学习态度教育活动，引导同学们树立正确的学习观念，增强学习自觉性。
2. 推广有效的学习方法。
班级将组织学习经验交流会，让同学们分享自己的学习方法，相互借鉴，提高学习效率。
3. 提高时间管理能力。
班级将开展时间管理培训，帮助同学们合理安排时间，提高学习效果。
4. 强化团队协作。
班级将开展团队协作活动，增强同学们的集体荣誉感，促进班级整体学习氛围的提升。
5. 加强家校沟通。
班级将加强与家长的联系，共同关注学生的心理健康和学习状况，为学生创造良好的学习环境。
三、结语本次考试倒数，让我们班级成员深刻认识到自身存在的问题。
在今后的学习中，我们将认真总结经验教训，不断改进学习方法，努力提高班级整体成绩。
相信在全体同学的努力下，我们班级一定能够迎头赶上，创造更加辉煌的成绩！。
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倒数第一的孩子
中招考试他如愿以偿，考上重点高中，还是重点班，在班上前十名的他是父母的骄傲。
高一第一个学期期中成绩考试莫名其妙的是班上倒数第一名，从此以后老觉得同学骂他、说他，并且感觉同学都骂他是个傻子，是冷血。
勉强上学也是坐立不安，不能集中经历学习，没有记忆力了。
通过跟父母的谈话，了解这个孩子没有报过任何补习班，初中成绩一直非常好，孩子自学能力超强，总是觉得老师讲的课程内容太少，不解渴。
为什么高一不到二个月孩子的成绩就一落千丈呢？太多的疑惑让我的好奇心兴奋起来了。
家庭环境爸爸在单位是一个中层领导，爸爸语言流利畅快，一副领导的状态。
妈妈是一个小学老师，眼睛里看孩子充满关爱和不放心，语言更有意思，口气总是小学老师的口气对待儿子讲任何事情。
妈妈关爱、呵护。
我感觉有点喘不过来气，妈妈的那种爱足以让让人窒息，让一个十六岁的孩子束手无策。
因为，孩子的肢体语言在诉说心中的感受，他的两个手臂紧紧夹紧自己的身体两侧，走路的时候手臂和整个人的身体像粘在一起一样，僵硬、紧张。
他的肢体语言在诉说什么呢？
爸爸说从幼儿园开始我们经常约几家朋友一起爬山，我经常带孩子打篮球、打乒乓球。
从来不上补习班。
妈妈说我们从不给孩子压力，学习是孩子自己的事情，成绩多少我们也不说什么。
这么智慧的爸爸妈妈，这么好的家庭环境，孩子的问题到底出在
哪呢？
为了让这个孩子能放松下来，我就带着这个孩子在外面散步，我们一边走一边闲聊，孩子跟我的对话都是电报语：每次都是用一个词回答我提出的问题，关键是孩子用词非常准确，让我很吃惊。
我隐隐约约的感到这个孩子心底积压了好多好多东西，我慢慢的引导，孩子终于说出来了几句话完整的话让我非常的震惊。
孩子说：“我的爸爸妈妈都不在乎我，我干什么事都提不起来精神；现在的成绩让我觉得都没脸活在这个世界上；我觉得活着一点意思都没有。
”
我听到孩子说出了两个词：“不在乎、没精神”。
我带着这个疑问开始家庭治疗，我们首先家庭会，妈妈先说：“之前孩子还吵着说我们跟其他家庭一起爬山，我们只关心别人家的孩子，不关心他，吵了好几回，前几回我不在意，就是前天我对孩子说对不起了，孩子才不吵了”。
“你妈妈说你跟妈妈为这个事情吵了好几回？吵的结果呢？”
“她不承认。
”孩子很生气的说。
“你为这个事情很生气对吗？这样的事情有几次？”
“经常。
”电报语回答。
“经常？经常干什么？”
爸爸说：“他很小的时候我们就带他经常爬山，直到初中我工作太忙了就很少爬山了。
”
“孩子你说说事情的来龙去脉。
”
“你们对别人家的孩子那么好，那么关注别人家的孩子。
我跟你打招呼，叫你们，你们都不理我。
我就觉得你们不在乎我，当我第一次给你提出来的时候，你根本就不在乎，你说没有。
等到第二次我又给你说的时候，你还是不在乎。
等到我第三次跟你说的时候你才很勉强的说了一个对不起。
小时候那么多次，我们经常上山。
那么多次都是这样，你们知道我有多么伤心吗？”
孩子终于说出来压在心里的委屈了。
我拉住孩子的手轻言细语的说：
“当你第一次跟妈妈说你被冷落妈妈不接受的时候你是什么感觉？
孩子说“难过。
”
“第二次呢？”
“伤心”
“第三次妈妈说对不起，你心里怎么样呢？”
“好点。
”
当孩子把心里的感受说完我再看他父母的时候，父母脸上很茫然。
我就问他们：“你们听了孩子说的话，你们有什么感触？”妈妈说：“他在家说过两次，我觉得小孩儿太多心了，后来他再跟我说，我就说行行我错了对不起。
我真的觉得我们没有那样”结果爸爸也说：“哎！这孩子怪了，我们怎么会关注别人不关注你呢？怎么会有这种想法呢？”
根据父母的态度我对父母说：“孩子今天所得结果跟父母是有关系的，有时候是父母的语言伤害了孩子，有时候是父母的行为伤害到了孩子，父母的不经意或者是不小心的态度让孩子心理产生了一些疑惑，让孩子认为父母不喜欢自己，很容易让孩子产生了自卑感。
”
他的爸爸很奇怪的问我：“我们来找你主要是为了治疗孩子。
我们都认为孩子出问题了，让老师来帮助孩子。
怎么解决孩子的问题？怎么说着说着说到爸妈身上了？今天听孩子说的话，还有老师说的话，突然间发现：不单单是孩子改变，我们也要改变。
”
爸爸说完这些话我就问这个孩子：“你听完爸爸说这些话你什么感受？”
孩子说：“心里舒服多了”。
这个时候我又问妈妈：“孩子说的话你什么感受？”
妈妈这时候眼睛红了，眼泪流出来啦！就抱着儿子说：“儿子对不起，儿子对不起妈妈错了，儿子妈妈不给你压力了，你哪怕就是将来考不上大学，你哪怕将来没有工作，爸爸妈妈愿意养你一辈子。
”妈妈哭得好凄惨啊！
我听完以后愤怒到极点的说：“这个妈妈，你知道你刚才说的话让人有多么生气吗？你怎么可以说到孩子考不上大学将来没有工作你可以养他一辈子。
并且你还是这么哭天抢地的对儿子胡说八道呢。
我对你说的话理解的是，你儿子彻底完蛋了，你儿子是个废物，你彻底失望了，你知道这样的语言给你的儿子造成
的是什么样的伤害吗？”
妈妈很无辜的看着我说：“我也不知道该怎么说，我又说错话了？”我看见孩子把头转到一边，不看妈妈。
我引导妈妈说：“你明明知道孩子是个会学习的孩子，未来很有前途的孩子，可你说考不上大学找不到工作你们养他一辈子，这是你的真心话吗？你说的话是你不敢面对教育孩子的失败，依然把问题扣到孩子身上，不是你的错，是孩子的错。
”
妈妈低头不语，爸爸非常明智的对孩子说：“孩子对不起，过去爸爸妈妈不懂，是我们忽略了你的感受，我们让你受委屈了，今后我和妈妈都改变，你是我们唯一的儿子，是我们的最爱，儿子放心吧，回去看爸爸妈妈的改变好吗？”
我们这个家庭会议持续了近三个小时，经过我们彼此说感受、体会，彼此说心理的需要。
最后爸妈终于明白了一个道理：我们错了，我们给孩子造成的伤害我们不知道，孩子却真切地感受着！爸爸拉着孩子的手说：为了孩子我们愿意改变，爸爸错了，爸爸改。
妈妈也说:妈妈错了，不该像对待小学生一样对待你，妈妈改。
最后一家人抱在一起，哭的一塌糊涂。