向日葵粘贴画详细教学过程
大班《向日葵》美术教案5篇
大班《向日葵》美术教案5篇大班《向日葵》美术教案5篇作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
大班《向日葵》美术教案该怎么写呢？下面是小编给大家整理的大班《向日葵》美术教案，希望大家喜欢！大班《向日葵》美术教案（精选篇1）活动目标1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。
2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。
3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。
活动过程1、引入（1）上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》（2）出示图片，问：看后有什么感觉？2、仔细欣赏（1）在画面上看到了什么？（2）除了这些你还看到了什么？（3）画家画这幅画时用了什么颜色？（4）向日葵的颜色给你什么样的感觉？（5）画面中的向日葵都一样吗？有什么不同啊？（6）教师小节3、评价（1）你觉得这幅画美吗？（2）你喜欢这幅画吗？（3）你觉得这幅画给你带来什么样的感觉？4、听音乐细细欣赏5、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较（1）同样是凡高的画，看看有什么不同？（线条、色彩）（2）你更喜欢哪幅画？为什么？6、引导幼儿创作“我心目中的向日葵”7、作品展示及评议教学反思：本次活动在在上次欣赏活动后组织的一次孩子们的绘画实践活动。
绘画的方式也是在前几次线描画的基础上再进行技巧方面的提升，及在用粗的勾线笔绘画的基础上再提供细的水笔进行粗细线条的组合，且绘画时对花纹图案的选择和运用也提出了更高的'要求，即多种图案组合在一起。
由于在欣赏的时候孩子们孩子们在欣赏的基础上发现了向日葵画面的美，对绘画向日葵也产生了积极的情感。
大班《向日葵》美术教案（精选篇2）活动目标：1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。
向日葵黏土粘画教案
向日葵黏土粘画教案教案标题：向日葵黏土粘画教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过制作向日葵黏土粘画，培养其动手能力、创造力和美术艺术鉴赏能力。
通过教学，学生将学会使用黏土和一定的工具，运用自己的想象力和创造力进行艺术创作。
教学目标：1. 理解向日葵的形状、颜色和构造，培养对大自然的美学敏感性。
2. 掌握使用黏土和相关工具进行操控的基本技巧。
3. 培养学生艺术创作的能力，激发学生的创造力和想象力。
4. 培养学生对于艺术作品的鉴赏能力。
教学准备：1. 黏土或彩泥（各种颜色）2. 黏土刀和塑形工具3. 画纸和铅笔4. 彩色铅笔、彩色笔和彩色水笔5. 展示向日葵的图片或艺术作品教学过程：引入：1. 展示向日葵的图片或艺术作品，向学生介绍向日葵的形状、颜色以及它在艺术作品中的常见形象。
2. 引导学生思考向日葵所代表的意义和美感，并鼓励他们分享自己的观点。
主体：1. 给每位学生发放一定数量的黏土或彩泥，并让他们观察向日葵的形状和颜色，然后按照自己的想象开始塑造黏土。
2. 引导学生使用黏土刀和塑形工具进行黏土的操控，帮助他们塑造向日葵的不同部分，如花瓣、叶子和茎。
3. 为学生提供合适的颜色的彩泥，让他们使用彩泥来为黏土向日葵上色，尝试表达色彩丰富和层次感。
4. 给学生提供画纸和铅笔，让他们画出自己心目中的向日葵，可以参考黏土作品或艺术作品。
总结：1. 邀请学生展示他们的黏土向日葵和画作，并让他们分享他们的创作过程和体会。
2. 引导学生讨论不同学生作品中的形状、色彩和表达方式的差异，并对其他同学的作品给予肯定性的评价和建议。
3. 总结向日葵黏土粘画的体会，鼓励学生将所学的技巧和想法应用到日常生活和其他艺术创作中。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用其他材料和工具制作不同风格的向日葵艺术作品，如水彩画、油画或纸艺作品。
2. 带领学生进行户外活动，在现实环境中观察向日葵，进一步加深他们对向日葵的认识和理解。
评估方法：1. 根据学生的参与程度和创作成果进行评估。
向日葵纸画拼贴教案
向日葵纸画拼贴教案教案标题：向日葵纸画拼贴教案教案目标：1. 让学生了解向日葵的特点和结构；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 提升学生的剪纸和拼贴技巧；4. 培养学生的艺术鉴赏能力。
教案时间：两个课时教学资源：1. 向日葵的图片和示范模型2. 彩色纸张和胶水3. 剪刀4. 教学投影仪或白板教学步骤：第一课时：1. 引入课题：通过展示向日葵的图片和示范模型，让学生对向日葵有一个整体的认识，并引发学生对向日葵的兴趣。
2. 激发学生观察力：引导学生观察向日葵的特点，包括花盘、花瓣、叶子和茎的形状和颜色等。
3. 示范技巧：展示如何使用剪刀将彩色纸张剪成合适的形状，如圆形花盘和长条形的花瓣和叶子。
4. 练习剪纸技巧：让学生自行使用剪刀剪纸，练习剪出不同形状的花盘、花瓣和叶子。
5. 艺术创作：学生根据示范模型或自己的想象，将剪好的彩色纸张拼贴在画纸上，创作一幅向日葵的纸画。
第二课时：1. 学生展示：鼓励学生展示自己创作的向日葵纸画，并互相欣赏和评价。
2. 艺术鉴赏：引导学生欣赏一些著名画家创作的向日葵作品，如梵高的《向日葵》系列作品，让学生理解不同艺术家的表现方式和风格。
3. 小结与反思：与学生一起回顾整个创作过程，总结所学的剪纸和拼贴技巧，以及创作中的困难和收获。
教学扩展：1. 学生可以尝试使用不同颜色的纸张，创作出多种多样的向日葵作品。
2. 引导学生探索其他植物的纸画拼贴创作，如玫瑰、蒲公英等。
评估与反馈：1. 在创作过程中观察学生的注意力和参与度；2. 对学生的剪纸和拼贴技巧进行评估，并给予相应的反馈；3. 对学生的创作作品进行评估，并鼓励学生分享自己的创作心得和体会。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助！如有需要进一步调整或其他教学问题，欢迎继续与我互动。
幼儿园小班美工教案《立体向日葵》花瓶贴画手工制作创意制作DIY,用纸制作漂亮的向日葵花视频
幼儿园小班美工教案《立体向日葵》花瓶贴画手工制作创意制作DIY教学目标1.学习向日葵的基本形态，了解它的外部结构；2.学习如何使用剪刀、胶水等工具进行手工制作；3.提高学生的动手能力和创造力，培养他们对美的感知和艺术欣赏能力。
教学材料1.彩色纸张；2.剪刀、笔、胶水；3.花瓶。
教学内容和步骤步骤1：准备工作先向学生介绍向日葵的特征和内外部结构，使学生了解向日葵的形态特点，并提供所需材料。
步骤2：制作花瓶提供花瓶示例供学生观看，并介绍花瓶的基本形态。
1.首先，要选择一张大小合适、颜色比较鲜艳的彩色纸张，根据需求绘制花瓶的形状，并用剪刀剪下；2.用彩纸制作花瓶上的花环，也可以使用与花瓶颜色相近的彩纸制作，剪出特定的形状之后，就可以将花环粘在花瓶上；3.最后，将花瓶放在课桌上。
步骤3：制作向日葵的花瓣提供向日葵照片或素材作为参考，并介绍向日葵的花瓣特征。
1.将黄色彩纸剪成一个圆形，大小要根据自己判断，无需太大；2.在黄色彩纸的彩纸上剪出10个或以上形状相近的花瓣；3.折叠每个花瓣的一侧，并在这一侧添加点胶水；4.将每个花瓣粘在白色圆形彩纸上，使其紧密附着在圆形彩纸中央。
步骤4：添加细节向学生介绍向日葵的花盘、花蕊、叶子等细节，并提供思路让学生自由创作。
1.花盘：用黑色彩纸剪成一个圆形，用白色彩纸剪出许多小圆盘，小圆盘大小可以相差不大，每个小圆盘的四周切割许多细小的凹槽，可以表现出向日葵的凸起感觉；2.花蕊：由棕色彩纸剪成小圆球，粘在黄色彩纸中央；3.叶子：用绿色的彩纸剪成叶状即可。
步骤5：制作立体向日葵按照下列步骤，将向日葵贴在花瓶上，制作立体向日葵。
1.将所有糊好的花瓣先粘在花盘上，一边贴一边拉伸花瓣四周，使边缘能够掉落；2.将花盘粘在花蕊的上面，再把叶子粘在花蕊的两侧；3.将整个向日葵贴在花瓶上。
步骤6：完成作品最后，将整个作品放在花瓶中，让孩子们欣赏自己的作品。
总结在这节课中，我们学生学习了手工工艺中的一些基本技能，例如：使用剪刀、创作、感知、自我表达、审美等。
中班向日葵教案8篇
中班向日葵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工制作粘贴画太阳花教案
手工制作粘贴画太阳花教案一、教学目标。
1.了解太阳花的形态特征和象征意义。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.通过手工制作，培养学生的耐心和细心。
二、教学重点和难点。
重点，学生能够熟练掌握粘贴画太阳花的制作方法。
难点，学生能够根据自己的想象，设计出个性化的太阳花作品。
三、教学准备。
1.准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
2.准备太阳花的图片或实物作为参考。
3.准备好教学课件或实物示范作品。
四、教学过程。
1.导入，通过展示太阳花的图片或实物，引导学生讨论太阳花的形态特征和象征意义，激发学生对太阳花的兴趣。
2.学习方法，教师向学生介绍粘贴画太阳花的制作方法，并通过课件或实物示范，让学生了解具体步骤和技巧。
3.实践操作，让学生动手制作太阳花，教师可以根据学生的实际情况，进行适当的指导和帮助。
4.展示交流，学生完成作品后，进行展示和交流，让学生互相欣赏和学习，同时教师也可以对学生的作品进行评价和指导。
5.总结，教师对学生的作品进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出不足之处，以便学生能够不断改进和提高。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够了解太阳花的形态特征和象征意义，培养了学生的动手能力和创造力，同时也培养了学生的耐心和细心。
但是在实际操作中，部分学生可能会遇到困难，需要教师进行耐心的指导和帮助。
另外，对于设计个性化的太阳花作品，学生可能需要更多的启发和引导，教师可以在今后的教学中加强相关内容的讲解和实践操作。
六、教学延伸。
1.可以邀请美术老师或专业画家来学校进行太阳花绘画的讲解和指导，让学生有更多的艺术启发和学习机会。
2.可以组织学生到校外进行实地写生，让学生亲身感受太阳花的美丽和魅力，从而更好地表现在作品中。
3.可以将学生的作品进行展览，让更多的人欣赏和学习，激发学生的创作热情和自信心。
七、教学反馈。
可以通过学生的作品、课堂表现和学习情况进行评价和反馈，及时发现问题和改进措施，以便更好地指导学生的学习和成长。
小学劳动教育一年级上册第5单元第二课树叶粘贴画《向日葵花儿“开》教学设计
第五单元：有趣的叶贴画第二课：向日葵花儿“开”教学设计一、教学内容本课是第五单元有趣的叶贴画的第二课。
在制作叶贴画时，先要构思好作品，再进行组合，学生通过本课的学习掌握制作叶贴画向日葵的正确步骤，学会制作叶贴画向日葵的基本方法，在动手操作中体会劳动的乐趣。
二、教学目标（1）通过制作叶贴画，掌握其制作的基本步骤与方法。
（2）初步学会规范使用简单的工具，制作简单的叶贴画。
（3）用心观察发现生活中的美，培养学生的主动性、探究意识和审美意识。
三、教学重点初步学会规范使用简单的工具，制作简单的叶贴画。
四、教学难点用心观察发现生活中的美，培养学生的主动性、探究意识和审美意识。
五、教学准备教师用具：课件学生用具：剪刀胶水叶片卡纸双面胶六、教学过程环节一：图片展示，导入新课1.秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩。
大树妈妈抖抖手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精灵，他们非常漂亮，同学们你们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢！你们想知道他们变成什么了吗？2.出示叶贴画作品，课件中播放，这是老师搜集的叶画作品，请同学们欣赏。
3.你们能叫出他们的名字吗？（生：叶贴画）观察的真仔细！老师看见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。
大家请看！（出示教师制作的叶贴画）拿出范图，出示课题：师选择其中一张范图《向日葵》师问：你们看到了什么？学生说：向日葵。
然后教师将向日葵拆成几片树叶，引导学生发现向日葵是由不同几片树叶拼成的。
师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做《叶贴画》（师:板书课题：叶贴画）4.树叶变黄离开了大树，片片落叶都带给我们无尽的遐想。
让我们用丰富的想象、灵巧的双手也来做一幅有趣的叶贴画吧。
这节课我们就一起走进神奇的叶贴画世界。
设计意图：美丽的叶画，极易引起学生的共鸣，激发学生创作的热情。
环节二：实践体验，学做叶贴画1.谁来说一说，制作叶贴画需要哪些材料和工具？预设：剪刀、树叶、纸、胶水。
小学美术《纸粘贴向日葵》教案
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论环节，有些学生的参与度并不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者对讨论的内容不够了解。为了提高这部分学生的参与度，我计划在下次课堂上尝试引入更多有趣的话题，激发他们的学习兴趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解向日葵的基本结构和特点。向日葵是一种具有鲜艳色彩和独特形状的植物，它的花盘、花瓣、茎和叶子都有其特定的形态。在美术创作中，通过纸粘贴的方式可以表现出向日葵的立体感。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用纸粘贴技巧创作出富有立体感的向日葵作品，以及这一技巧如何帮助我们表达对美的追求。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纸粘贴实验操作。这个操作将演示如何剪切、折叠和粘贴彩纸，创作出立体感强的向日葵作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创作出具有独特个性的向日葵作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了向日葵的基本结构、纸粘贴技巧以及如何创作出具有立体感的作品。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多美的创作灵感。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
少儿创意绘画 《向日葵》步骤解析课件
绘画技法
掌握背景横排笔触的画法并用搓、捏、贴等方法制作向日葵。
纸张类型、规格 圆形黑色的卡纸
画笔类型、规格 水粉笔
其它材料
水粉颜料、超轻粘土、粘土工具。
1、导入活动
（1）观看视频导入。教师：小朋友，刚刚我们
看到了向日葵的生长过程。你们喜欢向日葵吗？
文 字
请你们仔细看一看，向日葵长什么样子呀？说 说它的特点？
向ห้องสมุดไป่ตู้葵
授课老师：
1 教学目标和材料准备
2 文字引导 3 图片引导
目录
CATALOG
4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合
3-4岁
教学目标
1、感知向日葵鲜明亮丽的色彩，尝试用搓、捏、贴等方法制作 向日葵。 2、掌握背景横排笔触的画法。 3、感受参与艺术活动带来的快乐，体验创造过程的喜悦。
步骤四：制作向日葵的叶子用泥工刀 划出叶脉，粘在花茎上。
绘 画 步 骤
步骤五：最后用白色做云朵粉色搓圆 装饰画面。
范 画 参 考
请同学们开始练习
子）。花茎：将橡皮泥搓长，贴上。花瓣：脸
的四周有许多小圆做花环，将轻泥搓圆，压扁
，一个一个的小圆一定要靠着大圆贴好。制作
向日葵的叶子用泥工刀划出叶脉，粘在花茎上。
最后用白色做云朵粉色搓圆装饰画面。
（2）幼儿创作，教师巡回指导。
教师：鼓励和引导做出不同形态的向日葵。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：先横排笔触的画背景
步骤二：用轻泥搓成圆圆的小团，压 扁，贴在画面上，将轻泥搓成一条一 条的横线，竖线交叉成格子，搓条接 上花杆子。
种子粘贴画 - 向日葵
（2）教师：向日葵完成了，漂亮吗？
四、幼的作品，表扬完成的好的幼儿。
活动反思：
东双沟幼儿园教师电子备课表
第八周备课时间年月日主题：
年级组：大班
备课人：孙吉芳
班级：大（）
执行人：
活动名称：种子粘贴画—向日葵
课型：美术
活动目标：
1、能大胆表述种子的特征及用途。
2、能利用种子的不同颜色，大胆表现用种子贴作品。
3、体验粘贴种子的快乐。
活动准备：
用各种种子贴的范画。
活动过程
一、教师出示种子贴画作品（向日葵）
提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西？呀，这些美丽的图画是用什么做成的呀？种子真神奇，还能贴出向日葵呢！
二、教师示范操作：
先把种子宝宝放在纸上拼一个大概的图形出来，然后把需要涂上胶的部分轻轻把种子拍到旁边，等涂完胶之后再把种子放回原味就可以漂亮做出漂亮的向日葵了。（边说边引导幼儿跟随老师一起示范）
幼儿园小班美术向日葵撕贴画教案
幼儿园小班美术向日葵撕贴画教案教案标题：幼儿园小班美术向日葵撕贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解向日葵的外观特征和生长习性。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 向日葵的图片或实物照片。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等美术材料。
3. 幼儿园美术活动区域。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察向日葵的图片或实物照片，与他们讨论向日葵的特点和生长习性。
2. 提问幼儿，询问他们是否知道向日葵是如何生长的，让他们分享自己的观察和想法。
主体活动：1. 向幼儿展示一张向日葵的图片，并解释如何使用撕贴技巧来制作向日葵的花瓣。
2. 将彩色纸张剪成适当大小的花瓣形状，并将其放在美术活动区域供幼儿使用。
3. 分发彩色纸张、剪刀和胶水给每个幼儿，让他们开始制作向日葵的花瓣。
鼓励他们使用不同颜色的纸张来增加作品的多样性。
4. 在幼儿制作花瓣的同时，教师可以与他们进行交流，询问他们的想法和感受，并提供必要的帮助和指导。
5. 当幼儿完成花瓣的制作后，教师指导他们将花瓣粘贴在一张大纸上，形成向日葵的花朵部分。
6. 鼓励幼儿使用颜料或其他材料添加向日葵的茎和叶子，使作品更加完整和生动。
总结活动：1. 让每个幼儿向大家展示自己制作的向日葵撕贴画，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 教师总结整个活动，强调幼儿通过观察和创造，成功制作出了自己的向日葵撕贴画。
扩展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续观察和学习有关向日葵的知识，并尝试用不同材料和技巧制作其他植物的撕贴画。
2. 在美术角落设置一个展示区域，展示幼儿的作品，并与家长分享他们的学习成果。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿对向日葵外观特征的理解和再现能力。
3. 通过与幼儿的交流，了解他们对活动的反馈和学习收获。
注意事项：1. 确保在幼儿园美术活动区域提供足够的材料和工具，以满足每个幼儿的需要。
树叶手工粘画向日葵教案
树叶手工粘画向日葵教案引言。
树叶手工粘画是一种独特的艺术形式，它利用自然界的材料来创作出美丽的艺术作品。
在这篇教案中，我们将会学习如何利用树叶来创作一幅向日葵的粘画作品。
向日葵是一种富有阳光和活力的植物，它的形象常常被用来表达积极向上的情感。
通过树叶手工粘画，我们可以用向日葵的形象来表达对生活的热爱和对美好未来的向往。
让我们一起来学习如何利用树叶来创作一幅栩栩如生的向日葵粘画作品吧！材料准备。
在开始创作之前，我们需要准备一些材料。
首先，我们需要一些树叶，最好是新鲜的树叶，这样它们的颜色和形状会更加鲜明和美丽。
其次，我们需要一张画纸，可以根据自己的喜好选择合适的大小。
另外，我们还需要一些胶水和刷子，用来粘贴树叶。
最后，我们还需要一些颜料和画笔，用来修饰和润色我们的作品。
步骤一，收集树叶。
首先，让我们一起出门到附近的树林或公园去收集一些树叶。
在选择树叶的时候，我们可以挑选一些形状和颜色各异的树叶，这样可以为我们的作品增添更多的层次和丰富的色彩。
可以选择一些大叶子作为向日葵的花瓣，也可以选择一些小叶子作为向日葵的花蕊和叶子。
在收集树叶的时候，我们要注意不要损坏树木，要爱护自然环境。
步骤二，设计构图。
在收集到足够的树叶之后，让我们回到室内，开始设计我们的构图。
我们可以先在画纸上用铅笔画出向日葵的轮廓，然后根据轮廓的形状来安排我们收集到的树叶。
可以尝试不同的排列方式，找出最适合的构图方案。
在设计构图的过程中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，让向日葵的形象更加生动和有趣。
步骤三，粘贴树叶。
当构图设计完成之后，让我们开始粘贴树叶。
首先，我们可以用刷子蘸取适量的胶水，然后在画纸上涂抹一层薄薄的胶水。
接下来，我们可以将树叶一个个地粘贴到画纸上，按照构图的设计来安排它们的位置。
在粘贴树叶的过程中，我们要小心地处理树叶，以免它们被弄破或变形。
可以用手指轻轻地按压树叶，使其充分地粘贴在画纸上。
步骤四，润色修饰。
当所有的树叶都粘贴好之后，让我们来润色和修饰我们的作品。
向日葵主题树叶贴画教案
向日葵主题树叶贴画教案引言。
贴画是一种非常有趣的艺术形式，它可以让人们用各种材料和工具来创造出美丽的作品。
在这篇文章中，我们将学习如何利用树叶来进行贴画，并且以向日葵为主题进行创作。
向日葵是一种美丽的花朵，它的形状和颜色都非常吸引人，因此我们可以利用树叶来模仿向日葵的形状和颜色，创作出独特的贴画作品。
准备材料。
在进行向日葵主题树叶贴画之前，我们需要准备一些必要的材料和工具。
首先，我们需要一些新鲜的树叶，最好是形状较大且有清晰纹理的树叶，这样才能更好地模仿向日葵的形状。
其次，我们需要一些颜料和画笔，用来给树叶上色。
另外，还需要一些胶水和画纸，用来固定树叶并将其贴在画纸上。
最后，我们还可以准备一些其他装饰材料，比如彩色纸、丝带等，用来为贴画作品增添一些细节和色彩。
步骤一，收集树叶。
首先，我们需要到户外去收集一些树叶。
可以选择一些形状较大、纹理清晰的树叶，比如槭树叶、枫树叶等。
在选择树叶的时候，可以尽量选择一些形状和大小适合的树叶，这样在进行贴画时会更加方便。
步骤二，上色。
收集到树叶之后，接下来就是给树叶上色了。
可以根据向日葵的颜色特点，选择一些黄色、橙色等暖色调的颜料，用画笔将这些颜色涂抹在树叶上。
在涂抹颜料的时候，可以尽量模仿向日葵花瓣的颜色分布，让树叶看起来更像向日葵的花瓣。
步骤三，固定树叶。
涂抹颜料之后，树叶很可能会变得比较柔软，这时候就需要用胶水将树叶固定在画纸上。
可以先在画纸上确定好树叶的位置，然后再用胶水将树叶粘贴在画纸上。
在粘贴的过程中，可以用一些重物将树叶压在画纸上，这样可以确保树叶能够牢固地粘贴在画纸上。
步骤四，装饰。
树叶固定在画纸上之后，我们可以根据自己的喜好和创意来进行一些装饰。
可以用彩色纸剪出一些形状各异的小花瓣，然后粘贴在树叶周围，模仿向日葵的花心部分。
另外，还可以用一些丝带或者细线来勾勒树叶的轮廓，增加作品的立体感和层次感。
步骤五，完成作品。
经过以上的步骤，我们的向日葵主题树叶贴画作品就完成了。
向日葵大班美术教案：色彩拼贴
向日葵大班美术教案：色彩拼贴一、教学背景幼儿园大班是孩子绘画能力初步发展的关键时期，在这一阶段，教师应该引导幼儿少用发散的线条，多运用基本平面图形，加强色彩感知和色彩运用能力的锻炼。
今天我们将进行色彩拼贴的活动，让孩子们更好地理解色彩的混合和运用。
二、活动准备1.材料准备：不同颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔、色纸、毛笔、细纸等；2.教师准备：活动介绍、教具准备、活动指导。
三、活动内容1.活动介绍老师在黑板上先示范一下，用不同颜色的卡纸剪下一些小块，运用透明的胶水把小块组合成一个小图案。
孩子们就会发现，不同颜色的块放在一起会形成新的运用颜色。
因为三原色是混合出所有颜色的灵魂，在活动中孩子们需要尽可能多地接触，运用不同的颜色组合成丰富多彩的图案。
2.活动指导孩子们将自己选择喜欢的颜色卡纸剪下小块，不需要特别规则的形状，可以随意剪。
运用透明的胶水把小块组合成一个小图案。
可以是太阳，猫，鸟或者花等等。
组合的过程中，要注意色彩的搭配和组合，让不同颜色的小块放在一起，形成新的美丽。
可以搭配素描或线描，更好地突显色彩运用。
3.活动评价孩子们可以在小组内交流讨论每个小块拼贴的位置和颜色的搭配。
在中午和家长交流的时候，可以将孩子们的作品展示出来，让大家对孩子在色彩运用方面的进步给予肯定和鼓励。
四、教学目标本次活动宗旨是：帮助孩子们进一步感受色彩的美丽，激发孩子们色彩组合创造的想象和创意，增强其运用美术知识创造自己的作品的能力，加强孩子的观察力、准确性、细致性等仿生要素的培养，同时培养好孩子的大自然艺术能力和美的感悟力，增强其审美意识。
五、教学反思该活动通过互动及创作等形式，引出不同的情境，从而让孩子们深入的了解色彩的混合和运用，让孩子们从观念上学习和感受美术。
通过这个活动的“做”和“看”的过程，孩子们可以自由地运用各种色彩，发挥无限的想象和创意，加深对美术的理解和感悟。
同时，教师根据孩子们的实际情况，随时调整，以便达到最佳的教学效果。
幼儿园粘贴画太阳花教案
幼儿园粘贴画太阳花教案1. 教学目标通过本次教学，幼儿将能够：•认识太阳花的形状和特点；•了解粘贴的基本操作方法；•培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 教学准备为了顺利进行这堂课，教师需要准备以下材料和教具：•彩纸•剪刀•胶水•铅笔3. 教学过程步骤1：导入教师可以播放一段短视频或展示一些图片，介绍太阳花的外观和特点。
通过引导幼儿观察和描述，激发他们对太阳花的兴趣。
步骤2：讲解教师在黑板或白板上画出太阳花的大致形状，并引导幼儿一起讲解太阳花的特点，例如：太阳花通常有一个大圆圆心和很多的长条形花瓣。
步骤3：实操•教师将事先准备好的彩纸分发给每位幼儿；•引导幼儿使用铅笔在彩纸上画出一个大圆圆心；•鼓励幼儿使用剪刀剪出多个长条形花瓣；•幼儿使用胶水将花瓣围绕在圆心周围，形成一个完整的太阳花。
步骤4：展示和分享让每位幼儿将完成的太阳花粘贴画展示给大家，并让他们分享制作的过程和遇到的困难。
4. 教学延伸创意拓展•鼓励幼儿用更多鲜艳的颜色来制作太阳花，让他们尝试不同的颜色组合；•引导幼儿在花瓣上添加自己喜欢的图案，如点点、线条等，激发幼儿的创造力。
艺术欣赏•教师可以向幼儿展示一些著名画家的太阳花作品，如梵高的《向日葵》。
通过欣赏名画，让幼儿感受到太阳花的美丽和艺术价值。
5. 教学评估教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评估：•观察幼儿是否能准确地按照要求制作太阳花粘贴画；•听幼儿的分享，了解他们对太阳花的理解和创造力。
6. 总结通过本次教学，幼儿不仅学习到了太阳花的形状和特点，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享，幼儿也感受到了自己的成就和互相学习的乐趣。
这堂课既培养了幼儿的审美意识，又促进了他们的艺术欣赏能力的发展。
通过参与制作太阳花粘贴画，幼儿能够获得乐趣，同时也能够以艺术的方式展示自己的创造力和想象力。
四年级下册美术导学案-第11课 向日葵-蛋壳粘贴画 ▏人美版(北京)
四年级下册美术导学案-第11课向日葵-蛋壳粘贴画▏人美版（北京）一、教育目标1.了解蛋壳粘贴画的制作方法；2.能够运用蛋壳粘贴画技巧，绘制出自己的向日葵作品；3.发现和欣赏向日葵的美，培养艺术审美素养。
二、教学准备材料•模版纸；•颜料；•蛋壳；•剪刀；•胶水；•毛刷；•画板。
知识储备了解向日葵的特点：向日葵是一种标志性的植物，以其宏伟的姿态、宽大的花盘和鹰钩般的花蕊而闻名。
三、教学过程1、讲解向日葵向学生简单介绍向日葵的特点和形态，让他们对向日葵有初步认知。
2、制作蛋壳粘贴画1.将蛋壳剥离出壳片，用颜料给蛋壳片涂抹上颜色（为了方便本次课使用了现成的蛋壳粘贴画，可以在前几次绘画课时让学生自行制作蛋壳片）；2.将涂好颜色的蛋壳片按照模版剪出相应的形状，如向日葵花瓣、叶子等；3.在画板上将模版纸固定好，将剪好的蛋壳片分别粘贴到相应位置上，慢慢补充完整张画。
3、涂色制作好蛋壳粘贴画后，用毛刷和颜料对画面进行涂色，尽量让作品更加鲜艳生动。
4、小结本次绘画课程将蛋壳与绘画结合，让学生在制作蛋壳粘贴画的过程中，不仅了解了蛋壳的多样性，更体验到了绘画的乐趣，并发挥自己的创意绘制出生动的向日葵作品。
四、作业请学生以向日葵为主题，自由发挥，使用各种材料和绘画技巧制作一幅向日葵作品。
五、教学体会本次课程设计受到了众多学生和家长的好评，蛋壳粘贴画不仅是学生们熟悉的材料，而且操作难度适中，同时又能够激发出学生的想象力和创造力，最终产生出多样性的作品，让学生们在学习的同时，不断感受到美的魅力。
在以后的美术教学中，将继续挖掘并丰富材料和技法的运用，为学生带来更多美的精彩。
树叶粘贴画向日葵教案
树叶粘贴画向日葵教案活动目标：1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、学习用树叶进行粘贴、组合，并能表现出“向日葵”的主要特征。
3、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集树叶。
2、物质准备：事先准备树叶粘贴画“向日葵”的作品。
树叶、彩笔、画纸、糨糊，瓜子，向日葵图片。
活动过程：一、导入：出示瓜子，问小朋友这是什么？怎么来的？是什么的果实？（总结瓜子是向日葵的种子）提问：小朋友们有没有见过我们的向日葵？他们长什么样子？二、出示图片让幼儿观察并提问。
（教师引导观察向日葵的组成。
）①小朋友们我们的向日葵由什么组成？——花瓣，花盘、花枝、花叶；②小朋友们我们的向日葵有一些什么颜色呢？——黄色花瓣、棕色花盘、绿色花叶；三、问问幼儿假如我们要画向日葵的话，我们应该怎么画？请个别幼儿上来用粉笔试一试。
引导鼓励。
四、向日葵图片出示，请小朋友们观察一下老师手里的向日葵是什么样子的？并说一说。
五、教师总结向日葵特点，并示范用树叶粘贴向日葵，让幼儿观察顺序。
六、教师：我们来做“向日葵”吧。
小朋友可以先选树叶，再在纸上拼出圆形，圆形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶粘贴画的特点。
七、幼儿作画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现“向日葵”的主要特征。
2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
八、结束粘贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
1、幼儿进行自评。
2、幼儿进行互评。
3、教师进行肯定评价。
向日葵贴画教案
向日葵贴画教案教案标题：向日葵贴画教案教案目标：1. 培养学生的创造力和审美意识。
2. 帮助学生了解向日葵的特点和形态，并能通过贴画表现出来。
3. 通过手工制作，培养学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 向日葵的特点和形态。
2. 贴画技巧和材料的运用。
教学准备：1. 向日葵的图片或实物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。
教学过程：引入：1. 向学生展示向日葵的图片或实物样本，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否了解向日葵的特点和形态，鼓励他们发表自己的观点。
主体：1. 向学生解释贴画的概念，并介绍贴画的技巧和材料的运用。
2. 指导学生使用剪刀将彩色纸剪成向日葵的花瓣形状，并用彩色铅笔给花瓣上色。
3. 指导学生将花瓣粘贴在一张白纸上，形成向日葵的花朵。
4. 指导学生使用黄色纸剪出向日葵的花盘，并粘贴在花朵的中间。
5. 鼓励学生根据自己的想法，添加其他细节，如叶子、茎等。
总结：1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生总结向日葵贴画的制作过程和技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生用不同颜色和形状的纸制作其他花朵贴画。
2. 引导学生进行创作，设计自己的花朵贴画作品。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生的作品，包括贴画的技巧运用和创意发挥。
教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，与其他班级或学校分享。
2. 结合其他学科，如语文或科学，进行相关的学习和讨论，拓展学生的知识面。
希望以上教案建议和指导能对你有所帮助，祝你教学顺利！。
向日葵粘贴画教案
向日葵粘贴画教案教案标题：向日葵粘贴画教案教案目标：1. 帮助学生了解向日葵的外观特征和生长过程。
2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。
3. 鼓励学生通过艺术表达自己的想法和感受。
教学资源：1. 向日葵的图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示向日葵的图片或实物，并引导他们观察其外观特征和生长过程。
2. 跟学生讨论向日葵的颜色、形状和生长环境等。
主体活动：3. 向学生解释活动目标，并说明他们将使用剪纸和粘贴的方式制作向日葵画作。
4. 提供彩色纸、剪刀和胶水，让学生根据自己的想法和感受剪出向日葵的不同部分，如花瓣、花盘和茎。
5. 引导学生将剪下的部分粘贴在一张大纸上，组成完整的向日葵形象。
鼓励他们尝试不同的布局和颜色搭配。
6. 鼓励学生在画作中添加细节，如叶子、蜜蜂或蝴蝶等，以增加画作的生动性和趣味性。
总结活动：7. 让学生展示他们的向日葵画作，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生分享他们在制作画作过程中的体验和感受，鼓励他们用语言表达自己的创作意图。
巩固活动：9. 提供一些向日葵的图片，让学生在课后继续练习绘画，进一步发展他们的艺术技巧和创造力。
教学扩展：10. 鼓励学生通过观察和绘画其他花卉或自然景物，进一步培养他们的艺术兴趣和审美能力。
评估方式：1. 观察学生在制作画作过程中的参与度和创造力。
2. 评价学生的画作是否能够准确表达向日葵的外观特征和生长过程。
注意事项：1. 确保提供足够的教具和材料，以满足每位学生的需求。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，以展现他们的个性和创造力。
3. 在引导学生进行剪纸和粘贴时，确保他们使用剪刀和胶水的安全操作。
这个教案旨在帮助学生通过向日葵粘贴画的制作，了解向日葵的外观特征和生长过程，并培养他们的手眼协调能力和创造力。
通过这个活动，学生将有机会通过艺术表达自己的想法和感受，同时也能够培养他们的观察力和艺术欣赏能力。
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2在海绵纸上画出花盆的 模型，并剪下来。 3用刻刀将花盆内部竖向 裁出宽约1厘米的条装， 注意四边要完整。
4将长条编织与花盆内部穿插在一起，两端用双面 胶固定。
第2排两侧和花盆 边缘一样长，在 花盆背面相对处 贴双面胶固定 第1排长条两侧要 多留1厘米粘双面 胶，折向背面固 定。
8.在海绵纸上画出叶子 和花蕊，并剪下来。
9.花骨朵 的叶子需 要和花朵 比对后， 在海绵纸 上画出适 合的叶片， 再剪下， 并粘贴在 花朵上。
10所有的模型 背面用双面胶 贴好，将花蕊 贴在花朵上。
11.依次粘贴花朵和叶子，整理造型。
第2排两侧和花盆 边缘一样长，在 花盆背面相对处 贴双面固 定。
正面效果
背面效果
5将编织好的花盆粘贴固定在卡纸上。
6用复写纸在瓦楞纸背面描出 花的轮廓。（大号花2朵，中 号花2朵，小号花1朵，3朵不 同的半开花，3片花瓣） 7剪下所需要的花型。