部编版《六月二十七日望湖楼醉书》PPT-课件

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人教部编版语文《六月二十七日望湖楼醉书》完美课件1

课后作业
必做题
1. 抄默古诗。 2. 把《六月二十七日望湖楼醉书》所描绘的意
境写下来。
选做题（至少选做一题）
1.查找《望湖楼醉书》的另外四首，欣赏品读。 2.收集描写雨的诗句，至少5句。 3.中国诗词中常见的符号除了“雨”之外，还有 “风”、“月”、“梅”、“荷”等。请你选择其中的一个符号，收集有关的诗词，作一个研究。
明诗意六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
学习活动一：
❖1、这些景物有什么样的特点？圈画出关键的字词。简单写出自己的理解。
❖2、这首诗给我们展现的是怎样的四幅画面？展开丰富想象，描绘画面。 3、小组交流，互相补充。分工汇报，一人描绘一个画面。
❖
4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。
❖
5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.
❖
6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
学习活动二：
❖1、整体感知：这一场西湖夏雨有什么特点呢？
❖2、学习写法：诗人是如何为我们展示出这一幅幅生动美丽的西湖画卷的？
`
苏轼年轻时才华横溢，在朝廷里官居要位。但当时正逢王安石变法，苏轼因为批判改革措施中的弊端，与当权者意见不合，遭到排挤和打压。他自请出京，被贬到了偏远的杭州，做了一个小小的通判。

部编版(五四学制)六年级上册第4课《古代诗歌四首——六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)

（西湖盛夏阵雨图）
初读感知
话题：我从个字，读出了
这句话/这个词/这的景象（或情感）。
初读感知
想一想：诗人在写景时抓住了什么特点来写的？
品
黑云翻墨未遮山
读分
白雨跳珠乱入船比喻、对偶
析怎样理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”？
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁，一场大雨蓄势待发。白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
写雨诗句知多少……
六月二十七日望湖楼醉书
北宋苏轼
学习目标
1.了解诗人苏轼，熟练背诵并准确默写。 2.有感情的朗读，分析诗歌描写的景色，感受意境美。 3.在理解诗歌大意的基础上，体会诗人的思想感情。
美读古诗
读准字音读出节奏
六月二十七日入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
美读升华
读准字音读出节奏抑扬顿挫读出韵味
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨/未遮山白雨跳珠/乱入船卷地风来/忽吹散望湖楼下/水如天
（），这真让我（）！
译：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖风雨大作和雨过天晴后的景色。诗人善于渲染气氛，从阴云翻滚、急雨骤降的壮阔，到云散天晴的明朗，用笔跌宕起伏而又从容不迫，表达了对望湖楼美丽风光的惊叹赞美之情。
奇景奇人
“唐宋八大家” 之一 “欧苏”“苏黄”“苏辛”
“宋四家”之一
小由黑云翻墨未遮山，由
结
比喻对偶
梳动白雨跳珠乱入船。远
理
到卷地风来忽吹散，及
比喻
静望湖楼下水如天。近
欣喜赞叹

六年级上册语文课件-第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共20张PPT)

7
会读：
读出韵律美。
西湖组诗
2017/6/13
8
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西湖组诗
2017/6/13
9
熙宁五年（1072年）六月二十七日，这天天气闷热，午后，苏轼处理完了公事，与几位同僚来到望湖楼上边饮酒边欣赏西湖美景。突然，天气变了……
西湖组诗
2017/6/13
3
在漫长的贬谪期间，他曾在杭州
任职，虽然只有五年时间，但政绩显赫。影响最为深远的是治理西湖。苏轼关于西湖的诗有160多首。西湖成为中国最著名的自然和人文景观之一，和苏轼是密不可分的。他对西湖的感情甚至超过了自己的家乡。
西湖组诗
2017/6/13
4
六月二十七日望湖楼醉书（其五）
西湖组诗
2017/6/13
13
从用词的准确性和比
喻的贴切性方面体会这首诗的表达之美。可以做记号，也可以简单的批注。同桌或
前后座可以相互交流。
西湖组书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西湖组诗
2017/6/13
西湖组诗
2017/6/13
1
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山人（今四川眉山市）。他是中国文学史上知名度最高的伟大作家之一。在诗、词、散文、书画等方面成就极高，对后世影响深远。
西湖组诗
2017/6/13
2
苏轼26岁进入仕途，到66岁病逝，
漫长的40年仕宦生涯，曾两度到杭州任职。第一次任杭州通判，从熙宁4年到熙宁7年历时3年。第二次任杭州知州，从元祐四年到元祐六年，历时两年。在他充满苦难的一生中，在杭州的5年，是相对平静安逸的一段时光。

人教部编版4 古代诗歌三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共14张幻灯片)

赏析
前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨珠敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
赏析
六安市长安小学
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。你发现这两行诗里运用了什么写法？比喻、对偶
通过这两行诗，你发现这夏天的雨有什么特点吗？来得急
六安市长安小学
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
这两行诗你觉得哪些词或短语不理解？卷地风来（风从地面卷起。）
水如天
（远远望去，水天一色，连成一片。）
六安市长安小学
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
你怎么理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”的
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
六安市长安小学
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。能说说你对这两行诗的理解吗？远处天上涌来一片黑云，它们翻滚着像打翻的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳跳上船。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

人教部编版六年级上册第三课古诗三首(二)六月二十七日望湖楼醉书精品课件

02
• 望湖楼见证了多个历史事件和文人的故事，成为了当地文化和历史的象
03
征之一。
02
望湖楼醉书的创作背景
苏轼的生平
• 苏轼（1037-1101），北宋著名文学家、书法家、画家和政治家，是唐宋八大家之一，与欧阳修并称“欧苏”。
• 苏轼的文学创作涉及诗、词、散文等多种体裁，其作品具有豪放奔放、独具匠心的特点。
ZUNJINGSHIZHANG
人教部编版六年级上册
古诗三首（二）
六月二十七日望湖楼醉书
01
望湖楼醉书的由来
望湖楼的传说
• 传说中的望湖楼最初并非叫望湖楼，有一位官员在登上当时建造的望月楼时，看到湖光山色，被美景所震撼，于是便将望月楼改名为望湖楼。
• 传说中，那位官员还在望湖楼题了一首诗，表达了ห้องสมุดไป่ตู้对望湖楼美景的赞叹之情。这首诗后来也成为了名篇。
珠乱蹦乱跳打入船内。( √ )
（2）前两句诗运用了拟人的修辞手法，把乌云和雨点当作人
来写，写出了乌云的来势汹汹及雨点飞溅的情景。 ( × )
实战练习
二、写出下面两句诗的意思。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 _卷__地__而__来__的___一__阵__长__风___忽__然__之__间___把__雨__吹__散__，___风__雨__后___ _望__湖__楼__下__波___光__粼__粼__，___水__天__一__片___。__________________
望湖楼的命名
• 望湖楼的命名源自其地理位置和建筑功能。
1
• 望湖楼建造在湖畔，登楼远眺，湖光山色尽收眼底，因此命名为“望湖楼”。
2
• 同时，望湖楼作为观景和休憩之用，也是
文人墨客汇聚的场所，具有文化底蕴和历史

部编版六年级上册《六月二十七日望湖楼醉书》精品课件ppt

交流品读
同学们小组讨论得热火朝天，我们先来交流前两句诗。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
1.黑云和打翻的墨水，白雨和跳动的珍珠有什么关系？
比喻ห้องสมุดไป่ตู้写法
2.作者是通过什么把他们联系到
一起的？
观察和想象
3.雨点落在船上，又被弹起才形成跳珠，这是一场怎样的雨呢？滂沱大雨瓢泼大雨倾盆大雨
6.在这两句诗中，诗人巧妙而贴切的比喻让西湖色彩丰富，活跃灵动，美不胜收，你还知道哪些诗中也有这样生动的比喻？
示例：《饮湖上初晴后雨》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
过渡引入
苏轼这大胆的想象，多么的美呀，多么的浪漫，难怪人们称其为“ 苏仙”。黑云白雨过后，天地又会是怎样一番景象呢？我们继续来交流诗的后面两句。
诗人苏轼先在船中，后在楼头，捕捉住湖上急剧变化的自然景物来描写，第三句将前两句的描写提到了顶峰，转而描写静止的画面：水天一色，万里澄澈。一场来势凶猛、去也匆匆的夏日骤雨，恰如用快速摄影机摄下的，栩栩如生地展现在读者面前。
主题概括
这首诗描写了什么样的景物？表达了作者怎样的思想感情？《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
部编版六年级上册
古诗词三首
第二课时
激发兴趣
杭州西湖以其秀丽的湖光山色和名胜古迹而闻名中外，最让文人们扬眉吐气的便是那长长的苏堤。知道苏堤的来历吗？北宋大诗人苏轼在杭州做知州时，疏浚西湖，利用挖出的封泥构筑成长堤，后人为了纪念苏轼，便给这长堤命名为苏堤。
揭示课题这节课，我们就来学习一首苏轼的诗歌，请同学们齐读课题。

统编版语文六年级上册3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共24张PPT)

品品读诗歌歌黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
看看标红的词语，有什么特点？
黑云
翻墨
拟人
白雨
跳珠
情情景景带带入入
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
理理解解诗诗意意卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
品词读句联景悟境急
卷地风来忽吹散我们还学过带有 “ 忽 ” 字的诗句吗？李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
部编版语文教材六年级上册第一单元
3、古诗词三首
六月二十七日望湖楼醉书
望湖楼又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
作者简介
苏轼：北宋文学家、书画家，号东坡居士， “唐宋八大家”之一。与其父苏洵，其弟苏辙并称 “三苏”。诗风清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词风豪放，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，为"宋四家"之一。
揭示诗题
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
划ห้องสมุดไป่ตู้分解诗节题奏
六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼
黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。
云雨风水
联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？黑云翻墨未遮山
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。

新版六年级上册语文课件-六月二十七日望湖楼醉书人教部编版 (共12张PPT)演示课件

⑧水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
②未遮山：还没把群山遮住。
②未遮山：还没把群山遮住。
白雨跳珠乱入船。这两句写了怎样的情景？运用了什么修辞手法？
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
③翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
⑦卷地风：风从地面卷起。
⑦卷地风：风从地面卷起。六月二十七日望湖楼醉书
卷地风来忽吹散，
②诗未的遮第山三：句还将没前把两群句山描遮写住的。自然景象提到了顶峰，转而描写静止的画面：水天一色，万里澄澈。 ⑥与跳其珠父：苏形洵容、雨弟点苏像辙珍合珠称一“三样苏跳”。入水中。 ③六白月雨二跳十珠七：日白望色湖的楼雨醉点书就像珍珠般跳落。
匆的夏日骤雨，恰如用快速摄影机摄下来 ⑦卷地风：风从地面卷起。
卷六地月风二来十忽七吹日散望，湖楼醉书（宋）苏轼望黑湖云楼翻下墨水未如遮天山。， ⑦白卷雨地跳风珠：乱风入从船地。面卷起。
用比喻的修辞手法，生动地表现了乌六月二十七日：望宋湖熙楼宁醉五书年（（宋）10苏72轼年)六月二十七日
⑤黑白云雨翻：墨雨未很遮大山，看过去白花花的。 ⑦白卷雨地跳风珠：乱风入从船地。面卷起。
注词释义
①望湖楼：在杭州西湖边。 ②醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 ③翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 ④遮（zhē）：遮盖，掩盖。 ⑤白雨：雨很大，看过去白花花的。 ⑥跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 ⑦卷地风：风从地面卷起。 ⑧水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
诗句赏析
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑⑥云跳翻珠墨：未形遮容山雨，点像珍珠一样跳入水中。白③雨白跳雨珠跳乱珠入：船白。色的雨点就像珍珠般跳落。 ⑥②跳醉珠书：形在容似雨醉点非像醉珍的珠情一况样下跳写入的水诗中。。字④子遮瞻（，zhē号）东：坡遮居盖士，，掩世盖人。称其为“苏东坡”，眉州眉山（今属四川）人。

部编版六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT教学电子课件

诗歌分析：
这首诗是一首文质兼美、情景交融的古诗，苏东坡以精炼的文字展现了一场来去匆匆的西湖雨。文章既有雨景的描写，作者用有限的笔墨写出了乌云的色彩和翻滚的动态，由远及近，又描写了眼前的骤至暴雨。诗人大胆的想象，是多么美妙和浪漫，这首诗动静交织，比喻生动，堪称写景抒情的典范之作啊。
《六月二十七日望湖楼醉书》
各位领导各位同志：今天我说课的内容是部编版六年级上册东坡先生的《六月二十七日望湖楼醉书》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法说学法、说教学流程、说课堂小结七个方面展开。
目录
1 说教材
说学情
2 说教学目标说教学重难点、
3 说教法学法说教学流程
理解词语
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。醉书：饮酒醉时写下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。跳珠：跳动的水珠。用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。卷地风来：指狂风席地卷来。忽：突然。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
3.你还在哪些诗中见过这样的云？ 4. 展开想象，用自己的语言描绘这一句诗。
“白雨跳珠乱入船” 思考： 1.乌云来势凶猛，雨也绝不温柔，你能从哪些词语看出来？ 2.“跳珠”是什么意思？运用了什么修辞手法？“乱入船”是什么意思？ 3.你能用一个字概括一下这样的雨吗？
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”
02 学生学习难度及应对策略
说学情
五年级时。学生已经有了自主学习能力，对古诗文的学习有了一定的方法和经验，但理解此时高妙的手法还是有难度。在语文诗歌学习过程中，创设条件，激励他们去读、去背、去唱，让他们对自己对学习越来越充满了信心。从而提高课堂的学习效率，。我们要努力引导孩子充分想想诗词的意境，为孩子们插上想象的翅膀。作为六年级学生一定体会出生动的比喻，动静场面的对比，才使本诗更加灵动，努力引导他们在写景作文中学以致用。

【人教部编版】六年级上册古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书公开课PPT课件

六月二十七日望湖楼醉书
—苏轼（宋）
卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 —苏轼（宋）白雨跳珠乱入船。望湖楼下/水// 如天。黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山， 3、收集另外三首《六月二十七日六月二十七日望湖楼醉书离他被贬仅仅只过了半年。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风：风从地面卷起。望湖楼下/水// 如天。六月二十七日望湖楼醉书（其二） —苏轼（宋）放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。黑云似墨未遮山，白雨如珠乱入船。
六月二十七日望湖楼醉书
—苏轼（宋）
黑云/翻墨// 未遮山，白雨/跳珠//乱入船。卷地风来/忽//吹散，望湖楼下/水// 如天。 “还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”
资料
苏轼为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且勇于进言。但由于注重政策的实际效果，他在王安石厉行新法时持反对态度，当司马光废除新法时又持不同意见，结果多次受到排斥打击。这首诗写于六月二十七日。离他被贬仅仅只过了半年。
黑云翻墨未遮山，离他被贬仅仅只过了半年。望湖楼下水如天。白雨/跳珠//乱入船。 —苏轼（宋）忽然闭口立，意欲捕鸣蝉。翻墨：指打翻的黑墨水乌黑一片，没有规则。翻墨：指打翻的黑墨水乌黑一片，没有规则。黑云翻墨未遮山，但由于注重政策的实际效果，他在王安石厉行新法时持反对态度，当司马光废除新法时又持不同意见，结果多次受到排斥打击。 —苏轼（宋）黑云/翻墨// 未遮山，六月二十七日望湖楼醉书水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。默读古诗，你看到了一场怎样的雨？在书上，圈一圈、划一划、写一写，然后在小组内说一说。 —苏轼（宋）卷地风来忽吹散，诗意：放生的鱼鳖跟随人来，池塘里荷花到处开放。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。黑云翻墨未遮山，这首诗写于六月二十七日。六月二十七日望湖楼醉书（其二） —苏轼（宋）放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。