小学讲故事兴趣小组活动计划

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小学讲故事比赛活动策划方案4篇

小学讲故事比赛活动策划方案4篇小学讲故事比赛活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

小学兴趣小组活动方案

问题
医疗保障人员：负责处理活动中的突发医疗
事件
安全培训人员：负责对参与活动的人员进行安全培训和指
导
汇报人：
活动安排
每周五下午3:005:00
活动地点：学校多功能厅
活动形式：小组讨论、实践操作、成果展示
活动周期：一学期，共15周
学校操场：进行户外活动，如足球、篮球、跳绳等学校教室：进行室内活动，如绘画、书法、手工制作等学校图书馆：进行阅读、写作、知识竞赛等活动学校实验室：进行科学实验、科技制作等活动学校音乐室：进行音乐欣赏、合唱、乐器演奏等活动学校舞蹈室：进行舞蹈表演、舞蹈比赛等活动
加强家长与学校的沟通与合作
ห้องสมุดไป่ตู้
提高家长对学校教育的参与度和支持度
促进家长对孩子学习兴趣的培养和引导
提高家长对孩子全面发展的关注和重视
活动内容
数学兴趣小组：学习数学知识，提高数学思维能力语文兴趣小组：阅读经典文学作品，提高阅读理解能力英语兴趣小组：学习英语语言，提高英语听说读写能力科学兴趣小组：学习科学知识，提高科学探究能力历史兴趣小组：学习历史知识，提高历史思维能力地理兴趣小组：学习地理知识，提高地理实践能力
观察记录：记录学生在活动中的表现和参与度，评估活动效果
教师反馈：听取教师对活动的评价和建议，改进活动效果
家长反馈：听取家长对活动的评价和建议，改进活动效果
活动安全保障
活动前：进行安全教育，强调安全注意事项
活动中：时刻关注学生安全，及时处理突发情况
活动后：总结安全教育，提醒学生注意安全
活动效果评估
学生参与度：学生参与活动的积极性和主动性学习成果：学生在活动中学到的知识和技能创新能力：学生在活动中展现出的创新思维和解决问题的能力团队合作：学生在活动中的团队协作能力和沟通技巧活动满意度：学生对活动的满意度和反馈教师评价：教师对活动的评价和建议

班级故事讲堂活动方案策划

班级故事讲堂活动方案策划活动目的：1. 培养学生的阅读兴趣和能力，拓展学生的知识面；2. 提高学生的表达能力和团队合作意识；3. 加强班级凝聚力，促进同学之间的交流和互动。

活动对象：全班学生活动时间：连续3天，每天1小时活动地点：教室或多媒体室活动方案：第一天：1. 活动开场（5分钟）主持人简单介绍活动的目的和流程，激发学生的兴趣。

2. 班级故事阅读（30分钟）学生根据提前准备好的故事，每人轮流朗读一个章节。

每个章节结束后，可以在教师引导下对故事内容进行简单讨论和分析。

3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论故事中的人物特点、故事情节和故事背后的寓意等。

同时，鼓励学生提出自己的看法和分析。

4. 创作任务（10分钟）每个小组挑选一个故事情节，进行改编和创作。

可以改变故事结局、增加新的情节或者以故事为基础进行自由创作。

学生可以通过口头讲述、演讲、绘画等形式呈现。

第二天：1. 活动开场（5分钟）主持人回顾昨天的活动内容，鼓励学生分享自己的创作成果。

2. 小组展示（30分钟）每个小组轮流进行创作成果展示。

其他小组成员可以提出自己的意见和建议，并对作品进行评价。

主持人鼓励学生进行互动和交流。

3. 故事讲解（15分钟）选择其中几个优秀的历史故事，由老师进行深入讲解。

讲解的内容包括故事的背景、人物形象、情节发展和故事的意义等。

同时，老师可以引导学生思考和讨论。

4. 分组讨论（10分钟）将学生重新分组，让他们根据讲解的故事内容进行讨论和分析。

鼓励学生提出自己的见解和疑问。

第三天：1. 活动开场（5分钟）主持人回顾前两天的活动，鼓励学生提出自己的学习收获和问题。

2. 名人故事分享（30分钟）学生选择自己喜欢的历史人物并进行深入研究，开展一个小型的调研活动。

学生可以通过自己的方式，例如读书、查找资料、采访等，了解这个人物的生平、贡献和故事。

每个学生轮流进行分享，其他同学可以提问和互动。

3. 品读名篇（15分钟）选择一些优秀的历史名篇，由学生进行朗读和解读。

XXX小学朋友讲故事比赛活动方案

XXX小学朋友讲故事比赛活动方案活动目的通过讲故事比赛活动，激发小学生对于阅读和口语表达的兴趣，培养他们表达能力和思维能力，增强他们的自信心，同时加强学生之间的交流与互动，增加班级凝聚力。

活动时间和地点时间：XXXX年X月X日（星期X）XX:XX-XX:XX地点：XXX小学多功能教室活动流程第一步：报名1.本次活动面向XXX小学全部小学生。

2.每个班级推荐两名选手参赛，选手名单由班主任提交。

3.报名截止时间为XXXX年X月X日（星期X）。

第二步：初赛1.初赛将在班内进行，选手需要在课堂上进行一次讲故事表演。

2.每个班级选手表演时间控制在5-7分钟之内。

3.班级教师对选手进行评分，选出两名获得最高得分的选手晋级到决赛。

第三步：决赛1.决赛将在多功能教室举行。

共有20名选手参加决赛，其中每个班级的两名选手晋级。

2.决赛环节包括口头报告和现场表演两部分，每个选手需要准备一篇英文故事并呈现出色的表演。

3.口头报告时间和表演时间控制在3-5分钟之内。

4.由评委进行评分，选出前三名获胜者。

第四步：颁奖典礼1.颁奖典礼将在同一天举行决赛后进行。

2.分别颁发前三名的奖励。

第一名获得XXXX，第二名获得XXXX，第三名获得XXXX。

3.第一名选手将代表XXX小学参加市级故事比赛。

活动策划1.活动主题：讲故事比赛。

2.活动宗旨：提高小学生语言表达能力，增进班级友谊，激发学习兴趣。

3.活动形式：初赛和决赛。

4.活动时间和地点：确定活动具体时间和地点。

5.奖项设置：依据活动规模和资金可行性，设立多个奖项，以激发选手参与热情。

6.资金和物资需求：预算活动场地租赁，宣传物料，奖励等费用。

活动评估1.方案评估：评估方案是否全面，贴合实际，可行性如何。

2.活动效果评估：评估活动组织、媒体宣传、见面会效果、参与人数等活动整体效果，为下一步活动改进提供借鉴。

人员分工1.领导小组：指导活动策划方案，确定活动执行团队，一般由总校领导及相关负责人组成。

儿童说故事活动方案

儿童说故事活动方案活动背景和目的儿童说故事活动是一种旨在培养儿童语言表达能力、想象力和社交交流能力的活动。

通过参与这种活动，儿童可以学到如何有效地组织语言，提高自信心，培养思考问题的能力。

此外，儿童说故事活动还可以帮助孩子们培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。

本文将介绍一种儿童说故事活动方案，旨在帮助组织者策划一场成功的儿童说故事活动。

活动准备为了确保儿童说故事活动的顺利进行，需要提前做以下准备工作：1.确定活动时间和地点：根据目标参与儿童的日程安排，选择合适的时间和地点。

确保场地宽敞明亮，有足够的空间供儿童交流和表演。

2.招募班上愿意参与的儿童：通过与学校合作或其他宣传途径，招募班上愿意参与的儿童。

活动的目标参与人数应该在15到20人之间。

3.准备故事资源和道具：为了激发儿童的想象力和创造力，需要准备一些优秀的儿童故事书籍以及相关的道具。

可以提前与图书馆合作，借阅一些相关的书籍。

同时，也要准备一些简单的道具和服装，以便儿童可以在讲故事时使用。

4.制定活动日程表：根据活动时间和内容，制定详细的活动日程表。

确保活动安排紧凑合理，并预留充足的时间供儿童演讲和表演。

活动流程以下是一种典型的儿童说故事活动流程，供组织者参考：1.活动开场（10分钟）–主持人向参与儿童介绍活动的目的和流程。

–简要介绍儿童说故事的重要性和好处。

2.故事分享环节（60分钟）–邀请一位专业故事讲解者或老师分享一篇优秀的儿童故事，并与儿童进行互动。

–鼓励儿童提问和讨论故事内容，提高他们对故事的理解和思考能力。

3.小组训练（30分钟）–将儿童分成小组，每个小组由一位成年人带领。

–每个小组选出一位儿童作为首席讲述人，并从提前准备好的故事中选择一篇进行讲述。

–儿童在小组内进行讲述练习，互相提供反馈和建议。

4.排练时间（30分钟）–小组首席讲述人在准备好的道具和服装的配合下进行简短的故事排练。

–其他小组成员充当听众，提供积极的反馈和支持。

5.微型竞赛（45分钟）–每个小组派出首席讲述人，进行故事表演。

兴趣小组活动计划方案(优秀7篇)

兴趣小组活动计划方案(优秀7篇)兴趣小组活动计划篇一一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。

对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。

这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。

在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周四下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。

课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。

下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。

专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

小学语文兴趣小组计划3篇精选

【 - 兴趣小组计划】资料对我们了解一个新事物能起到很大的帮助，阅读资料能够帮助我们认识很多新事物，怎么样才是正确阅读资料的方法？阅完网的《小学语文兴趣小组计划3篇》你一定能学到许多！篇一：小学语文兴趣小组活动计划小学语文兴趣小组活动计划一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。

根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。

二、目标要求：1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

三、时间安排：每周星期三下午活动课四、具体安排：上学期：1、听故事、讲故事比赛2、古诗朗诵比赛3、偏旁加部首4、朗读比赛5、组词赛6、背诵课文比赛7、好书大家读8、看谁演得好9、我们成功了10、语言万花筒11、说话用词要恰当12、大同小异近义词13、多音字拼读接力14、绕来绕去15、小小展示台16、帮小鸡找家17、全学期作品展示五、预期活动效果：通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。

篇二：小学语文兴趣小组计划语文兴趣小组活动方案一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文书写能力。

特根据各个班级学生的特点，我校特制定兴趣小组计划如下：二、目标要求：1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

3、每班5至8名同学，报名参加学校组织的比赛，若有迟到早退应和值周组挂钩，扣除班级积分。

低年级讲故事兴趣小组教学内容

低年级讲故事兴趣小组教学内容篇一：一年级讲故事兴趣小组活动实施方案一年级讲故事兴趣小组活动实施计划王艳秋进一步挖掘我校“精彩教育”的内涵，通过一年级小学生讲故事，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中庆祝国庆节和新年的到来,增进师生间的友谊。

一、学生分析喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。

听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。

在低年级进行讲故事小组活动。

特制定活动方案如下：辅导教师：王艳秋课程性质或类型：讲故事教学材料：各类适合学生阅读的书籍学习时限：每周2节课适合对象：低年级儿童二、具体方案课程目标：1、通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。

2.指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍3、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

三、课程内容及安排：第一周：讲自己喜欢的故事第二周：将有关成语的故事第三周：讲名人的故事第四周：讲英雄的故事第五周：讲百兽之王的故事第六周：讲十万个为什么第七周：讲童话故事第八周：讲有关勤奋学习的故事第九周：讲有关文明礼仪的故事第十周：讲故事比赛（说明：教师轮流上课，间周两节）四、课程实施说明：目前小学生听.、说、读、写诸能力中，最重视不够或被忽视的要数“说”的能力，学生不善于用口语与他人沟通、交流，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差，部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题，追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学，几乎完全忽略了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上老师只把机会光顾那些活跃者，所以那些机会少的同学口语表达能力比较差，长期以往学生不愿意说、不敢说，所以低年级加强口语表达能力尤为重要，根据我们一年级实际情况，从学情出发，特制定这样的方案。

五、教学材料：选择故事的类型（1）选择一些学生在熟悉的故事。

讲故事比赛活动方案

讲故事比赛活动方案•相关推荐讲故事比赛活动方案（精选19篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的讲故事比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

讲故事比赛活动方案篇1一、活动目的：通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

二、活动内容：可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。

三、活动时间：大概是开学的第二周，第三周（具体时间再定）。

四、活动地点:二（2）班教室五、参加对象:二（2）班全体同学。

六、活动过程:本次活动分为两个阶段：第一阶段：每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。

注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。

七、评分标准：满分为100分制。

1、普通话标准，语言流畅。

（50分）语音：普通话发音规范，字正腔圆。

20分语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜。

20分声音响亮清晰。

10分2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。

（40分）3、仪态大方、表情自然。

（10分）讲故事比赛活动方案篇2一．指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二．参加对象：全园小朋友三．比赛时间：10日18日—10月21日（各班级预赛）。

10月22日（全园决赛）。

2023年语文兴趣小组活动计划_5

2023年语文兴趣小组活动计划2023年语文兴趣小组活动计划1一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

在课余时间内组织学生参加丰富多彩的语文课外兴趣活动，激发学习兴趣，体验语文来自生活，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。

语文兴趣活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。

组织丰富多彩的语言课外活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、语文兴趣活动实施的组织形式语文兴趣活动实施的组织形式可以是多种多样的，但必须保证活动安全、有效地开展。

本期主要采取以下组织形式：1、小组活动2、个人活动3、集体活动四、本期活动安排第1周：小学社会回顾第2周：“成长的烦恼”主题辩论会第3周：小学生活随想第4周：以黄河为主题的“黄河，母亲河”诗歌朗诵会第5周：文艺小演出第6周：乒乓比赛第7周：“我也追“星”讨论会第8周：写作竞赛第9周：成语连珠笫10周：语文文娱活动第11周：“戏曲大舞台”文艺活动第12周：书法展览、竞赛第13周：“漫话探险”谈人生，谈理想汇报会第14周：我爱我家畅谈第15周：语文知识小竞赛第16周：学习总结报告会五、活动实施原则本活动计划仅为活动的一般规划，如遇学校组织的其它活动，本计划的活动可能延期或取消。

2023年语文兴趣小组活动计划2一、活动指导思想：社团本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生的语文兴趣和探索的求知欲望，在不知不觉中将学生引进奇妙的语文世界之中。

小学生故事会活动策划

小学生故事会活动策划第一节：引言在小学教育中，故事会是一项重要而有趣的活动，它不仅能够培养孩子们的阅读兴趣和想象力，还可以帮助他们学习道德教育、文化传统等。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素养，我们策划了一次富有创意的小学生故事会活动。

第二节：活动主题和目的我们的活动主题定为“百变故事之旅”。

通过讲述不同寓意深刻的故事，我们希望引导小学生明辨是非、培养良好的道德观念，在娱乐中接受教育。

第三节：活动内容故事会活动将包含三个环节：古代故事、现代故事和互动游戏。

在古代故事环节，我们将选取几个家喻户晓的寓意深刻的故事来逐一讲述。

现代故事环节将介绍当下的道德观念和传统价值观，例如友谊、勇气和助人为乐。

互动游戏环节旨在增加趣味性，比如通过让学生们参与故事角色扮演或回答问题等方式。

第四节：活动流程活动开始前，我们将在教室内布置相关的装饰品，如海报、故事角色道具等，以营造热闹的氛围。

故事会正式开始后，我们将用生动而富有表现力的语言，将故事情节娓娓道来。

每个故事之后，我们将留出一段时间进行简短的讨论，引导学生思考故事中所蕴含的道德价值。

最后，进行互动游戏环节，与学生们一起玩游戏、分享笑声，增加互动的乐趣。

第五节：活动宣传为了吸引更多学生参与，我们将制作海报，并张贴在学校的公告板上。

同时，我们还会利用学校广播站、班级微信群等渠道宣传活动，并请老师们代为转告学生。

第六节：活动准备为了确保故事会活动的顺利进行，需要提前准备一些道具和材料，如故事书籍、道具服装、帽子等。

还要保证音响设备正常运行以及场地的整洁和安全。

此外，还需组织志愿者提前参加培训，确保他们对活动内容和流程的了解。

第七节：活动后续活动结束后，我们将请学生填写反馈表，了解他们对活动的评价和意见。

这将有助于我们更好地改进未来的活动策划。

同时，我们还计划将活动内容整理成教学资源，方便老师在课堂上再次使用。

第八节：活动评估我们将邀请学校的相关老师和领导参与这次活动，并请他们对我们的策划和执行过程进行评估。

低年级故事比赛活动方案

低年级故事比赛活动方案1. 活动背景随着学校教育改革的不断深入，培养学生的综合素养和创新能力已经成为现阶段教育的重要目标之一。

为了激发低年级学生对写作的兴趣，提高他们的语言表达能力，本校计划开展低年级故事比赛活动。

2. 活动目的•激发学生对写作的兴趣，培养他们的表达能力和创造力。

•提高学生的语言表达能力，训练学生独立思考和创作能力。

•促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

3. 活动时间活动将于每学年第二学期开展，具体时间为4月初至5月底。

4. 活动内容1.主题确定：本次故事比赛活动的主题为“我的奇幻世界”。

2.形式要求：学生可以自主选择故事的题材和风格，可以是虚构的故事、科幻故事、神话传说等。

3.字数要求：每篇故事不少于500字，不超过1000字。

4.时间安排：学生将有一个月的时间撰写故事，截止提交时间为5月底。

5.评选机制：评委将根据故事内容、语言表达、创意性等方面进行评选，设立一、二、三等奖，同时设立优秀奖若干。

5. 活动组织1.指导老师：每位学生将有一名指导老师指导撰写故事，提供写作建议和指导。

2.组织者：学校将成立一个由语文教师和班主任组成的活动筹备组，负责活动的组织和协调。

6. 奖励措施1.获奖证书：获奖学生将获得学校颁发的奖状和证书。

2.奖金奖励：一、二、三等奖获得者将分别获得不同金额的奖金奖励。

3.校园宣传：优秀作品将在校内展示，并进行宣传推介。

7. 活动评估1.活动结束后，学校将组织相关工作人员对活动进行总结评估，以了解活动效果和改进建议，为下一次活动做准备。

2.学生和教师将填写反馈表，提出建议和意见，以便改进活动组织和实施。

8. 活动意义通过这次低年级故事比赛活动，不仅可以激发学生的写作兴趣，增强他们的语言表达能力，培养他们的创新能力，更能够促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

希望通过这次活动，可以为学生创设一个展示自己想象力和创造力的平台，让每个学生都能够在文字的世界里自由飞翔，展现自己的个性和才华。

小学生讲故事比赛活动方案

娄丈子小学学生《讲故事比赛》活动方案一、活动目旳：为深入深化“百年追梦，全面小康”读书教育活动，深入推进爱国主义读书活动开展，为总校、教育局读书活动选拔人才，我校决定举行以“百年追梦，全面小康”为主题旳讲故事大赛。

二、比赛时间和地点:时间：4月21日下午第三节课；地点：操场三、参与人员：张生刘志杰，一二年级师生，一二年级每班3名以上学生参与比赛。

四、比赛规定;1、故事内容健康、高雅，风格清新、明朗，充足体现积极进取、健康向上旳精神风貌；2、故事取材要符合小学生年龄特性和心理特点，可以尝试有创意旳演出形式；3、各班全员参与，每人会讲一种故事；先在班内选拔，优秀选手教师辅导后参与学校旳比赛；4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完毕，一般话原则，表情丰富。

五、评分原则：故事内容30分、一般话20分、流畅10分、表情20分、感染力20分。

六、评委：张生刘志杰非同年级班主任七、奖励措施：评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

一等奖旳两名同学参与总校讲故事比赛。

娄丈子小学4月11日附：评分表讲故事比赛打分表讲故事比赛活动总结为营造良好旳“书香校园”气氛，提高小学1—6年级学生对语言旳感受能力、体现能力，丰富我校旳校园文化。

根据学校计划安排，我们小学讲故事比赛，意在通过本次比赛深入激发学生旳阅读爱好，加深学生对故事旳理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提高学生旳综合素养。

本次活动在学校校长及少先队大队部潘辅导员等行政领导旳关怀指导下，在学科组长及1—6年级各位语文教师旳安排组织下，活动举行得严密、充足有序。

本次比赛活动是通过了一种星期旳积极准备。

各年级指导老师对选手旳参赛故事进行了反复旳筛选并进行了反复旳指导。

在老师旳教导下和选手们旳努力下，选手们旳水平在决赛中有了明显进步，各位选手旳故事讲旳是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵阵热烈旳掌声。

突显了“讲故事”旳特点，提高了比赛旳质量。

总结本次比赛，有如下几种特点：1、教师指导认真，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛旳学生即紧张又兴奋。

历史故事社团活动计划

历史故事社团活动计划由于小学生对历史故事有着浓厚的兴趣，他们能够在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高学习的兴趣。

在交流中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。

因此，本学期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口头表达能力。

一、活动目标：1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。

2、在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的历史故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。

3、通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。

4、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流。

二、活动对象：三、四、五年级各班级报名参加历史故事社团的学生三、活动时间：每周三下午最后两节课四、活动地点：二年级三班教室五、活动措施：1.事先准备好故事，范读、讲解。

2.教会每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。

3.争取大部分学生能把故事能复述出来，讲给其它同学或家人听。

4.除了老师准备的故事外，学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。

六、活动媒介:1.图片讲故事。

2.多媒体讲故事七、活动内容：。

第二周：邓小平语言风趣幽默的故事第四周：《汗马之劳》意在训练学生专心听讲的好习惯。

第六周：讲寓言故事《扁鹊治病》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果，要防微杜渐，及时改正缺点。

第八周：历史故事《闻鸡起舞》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

第十周：讲故事《过五关斩六将》，学生说好几句连贯的话。

第十二周：学生自己搜集喜欢的历史故事能流利的讲给同学们听。

第十四周：召开“故事会”，检查学生讲故事的能力。

指导老师：白玉明2018年3月4日《闻鸡起舞》教学设计教学目标：1、使学生了解历史闻鸡起舞的故事梗概。

2、让学生尝试复述故事，说出闻鸡起舞的意义。

3、努力形成勤奋好学的学习态度。

教学过程：一、导入：我们中国是一个特别爱学习的国家，从古时候开始就有很多讲勤奋学习的故事。

小学兴趣小组活动实施方案

活动形式将更加多样化，包括线上线下相结合
兴趣小组活动将继续开展，以培养学生的兴趣爱好
活动成果将得到更多的展示和认可，提高学生的自信心和成
就感
活动将促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和社会责
任感
汇报人：
营造积极向上的校园文化氛围，促进学生健康成长
活动内容
数学兴趣小组：学习数学知识，提高数学思维能力语文兴趣小组：阅读经典文学作品，提高语文素养英语兴趣小组：学习英语知识，提高英语听说能力科学兴趣小组：探索科学知识，培养科学探究精神
绘画：教授基本的绘画技巧，如素描、水彩等
舞蹈：教授基本的舞蹈技巧，如芭蕾、现代舞等
培养团队合作能力：通过小组合作，培养学生的团队精神和协作能力
提高创新能力：通过探索和实践，培养学生的创新思维和解决问题的能力
活动效果评估：通过问卷调查、访谈等方式了解学生和家长对活动的满意度存在的问题：如活动时间安排不合理、活动内容单一、教师指导不够等改进措施：调整活动时间、丰富活动内容、加强教师培训等展望未来：对兴趣小组活动的未来发展进行展望，提出改进目标和计划
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活动对象：小学生
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活动流程：报名、分组、活动、
活动地点：学校兴趣小组活动
总结、反馈
室
制定详细的活动计划和时间表
提供必要的活动器材和场地
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安排专业的教师和志愿者进行指导
确保活动安全，制定应急预案
活动评估与反馈
活动效果：是否达到预期目标，学生参与
加强家长与学校的沟通和合作促进家长参与学校活动，共同关注孩子的成长

国学故事兴趣小组活动计划1

国学故事兴趣小组活动计划一、活动背景与目标国学故事承载着丰富的历史文化内涵，对于培养学生的传统文化素养、提高语言表达能力、拓展思维视野具有重要意义。

国学故事兴趣小组旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发学生对国学故事的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、活动内容1.国学故事分享会：定期组织小组成员分享自己喜爱的国学故事，通过讲述、表演等形式，让其他同学了解并感受到国学故事的魅力。

2.国学故事诵读比赛：举办国学故事诵读比赛，鼓励学生用生动的语言和情感去演绎国学故事，提高语言表达能力。

3.国学故事创作大赛：鼓励学生根据所学知识，创作属于自己的国学故事，发挥想象力，培养创新思维。

4.国学故事主题讲座：邀请专家学者或老师为学生讲解国学故事背后的历史、文化、哲学等方面的知识，拓宽学生的视野。

5.国学故事实地考察：组织学生参观历史文化遗址，实地了解国学故事发生的背景和环境，增强学生对传统文化的认识和感受。

三、活动时间与地点1.时间：每周X下午X点至X点2.地点：学校图书馆或多功能教室四、活动组织与分工1.指导老师：负责活动计划的制定、活动内容的指导与监督，以及与其他部门的沟通协调。

2.小组长：负责活动的组织与实施，包括活动通知的发布、活动现场的布置、活动过程的记录等。

3.小组成员：积极参与各项活动，认真完成老师布置的任务，互相学习、互相帮助，共同提高。

五、活动预期效果1.激发学生对国学故事的兴趣，培养他们对传统文化的热爱和尊重。

2.提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和创新思维能力。

3.拓宽学生的知识视野，增强他们对历史文化的了解和认识。

4.增进学生之间的友谊和团结，形成良好的学习氛围和团队合作精神。

六、活动总结与反馈1.每次活动结束后，小组长需对活动进行总结，记录活动亮点、存在的问题和改进建议，以便下次活动更好地开展。

2.指导老师需对活动进行整体评估，了解活动效果，并根据学生的反馈和表现调整活动内容和形式，确保活动的针对性和实效性。

2024年二年级讲故事社团的活动计划

2024年二年级讲故事社团的活动计划第一章：欢迎活动1. 开学第一周，我们将举办一个欢迎活动，让新加入的社团成员感受到温暖和归属感。

活动中，我们将准备一些小游戏和互动环节，帮助大家更好地相互了解和熟悉。

2. 我们会分享一些简短有趣的故事，以轻松的氛围开始社团的新一年。

第二章：讲故事技巧培训1. 我们将邀请一位专业的讲故事老师来给我们进行讲座和培训，教授一些讲故事的基本技巧和方法。

2. 在培训中，我们会学习如何运用声音、表情和肢体语言来吸引听众的注意力，让故事更加生动有趣。

第三章：主题故事分享1. 在秋季，我们将以“友谊”为主题，每位社团成员都将准备一个友谊相关的故事，并与大家分享。

2. 在分享中，我们会一起思考故事中的道德和价值观，并通过互动讨论，增强大家对友谊的理解和重视。

第四章：戏剧表演1. 在冬季，我们将进行一个小型戏剧表演活动。

每个小组将根据一本儿童故事改编成一场小剧场表演。

2. 我们会鼓励每个小组成员参与剧本的创作、服装和道具的准备，并进行演员的角色分配和排练。

3. 最后，我们将在校内小剧场举行一次公演，邀请全校师生观看我们精心准备的戏剧表演。

第五章：情景表演比赛1. 在春季，我们将举办一次情景表演比赛。

每个小组可以选择一则有趣的故事或场景来进行表演。

2. 通过比赛，我们可以锻炼团队合作能力、表演技巧，并增强自信心。

同时，也可以观赏其他小组的表演，互相学习。

第六章：公益讲故事1. 在夏季，我们将组织一次公益讲故事活动，我们将去附近的社区或幼儿园，与孩子们一起分享故事。

2. 这样的活动既可以为他人带去快乐，也能够给社团成员带来成就感，同时也能提高我们的演讲和沟通能力。

第七章：社团总结活动1. 在学年结束之际，我们将举办一次社团总结活动。

在活动中，每个社团成员都可以分享自己在社团中的收获和感受。

2. 我们也会邀请校内外的嘉宾来参加总结活动，听取社团成员的讲述，并给予他们鼓励和肯定。

总结：在这一年的活动中，我们将通过丰富多样的形式讲故事，激发孩子们对故事的兴趣，培养他们的观察力、表达能力、团队合作能力和创造力。

2024年小学兴趣小组活动计划(2篇)

2024年小学兴趣小组活动计划一、活动背景2024年小学兴趣小组活动计划是为了激发小学生的学习兴趣，培养他们的综合能力，提高他们的学习成绩而制定的。

通过开展丰富多彩的兴趣小组活动，帮助孩子们发展自己的特长，培养他们的创造力和团队合作意识。

同时，通过参与各类活动，提高小学生的交流能力和沟通能力，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

二、活动目标1.激发小学生学习兴趣，培养他们的学习自信心；2.培养小学生的创造力和实践能力；3.提高小学生的交流能力和沟通能力；4.培养小学生的社会责任感和团队合作精神；5.提高小学生的综合素质和学习成绩。

三、活动内容1.语言艺术小组活动（4个项目）（1）朗读比赛：组织小学生参加朗读比赛，培养他们的语言表达能力和自信心；（2）写作比赛：组织小学生参加写作比赛，培养他们的写作能力和创造力；（3）节日主持：培训小学生担任节日主持人，提高他们的口才和表达能力；（4）故事演讲：组织小学生进行故事演讲比赛，锻炼他们的演讲技巧和表演能力。

2.科学探索小组活动（3个项目）（1）科学实验：进行简单的科学实验，培养小学生的观察和实践能力；（2）科普讲座：邀请专家进行科普讲座，让小学生了解科学知识；（3）创意科技：利用废物制作创意科技作品，培养小学生的创造力和动手能力。

3.美术创作小组活动（3个项目）（1）绘画比赛：组织小学生参加绘画比赛，培养他们的绘画技巧和想象力；（2）手工制作：指导小学生进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力；（3）艺术展览：举办小学生艺术展览，展示他们的作品，激发他们的艺术热情。

4.体育运动小组活动（3个项目）（1）田径比赛：组织小学生进行田径比赛，培养他们的体能和竞技精神；（2）篮球比赛：组织小学生进行篮球比赛，培养他们的团队合作精神和技巧；（3）跳绳比赛：举办小学生跳绳比赛，培养他们的协调性和毅力。

四、活动安排1.活动时间：每周一次，每次活动时间为1到2个小时；2.活动地点：校内的多功能活动室、室外校园场地等；3.活动人员：小学生、老师、志愿者和专业教练；4.活动策划：由活动组委会负责活动的策划和组织；5.活动宣传：通过校报、宣传栏、班级通讯等途径进行活动宣传。

讲故事兴趣小组活动计划

讲故事兴趣小组活动计划三年级三班2013、9 一、活动目标：1．丰富学生的精神世界，培养小学生对语文的兴趣。

2．培养小学生语言表达能力和口语交际能力，并让学生养成积极协作、互相帮助的好习惯。

3．引导和启发积极阅读，激发学生对阅读课外书的兴趣，在故事中获得知识、明白道理。

二、活动准备和要求：以班级为单位，班上学生以小组的形式组成讲故事兴趣小组，要求每小组六人，各小组成员自由选择所要演讲的故事，故事内容要健康积极积极、生动有趣。

学生利用课余时间选出一名代表在班级演讲，对表现优秀的小组给予适当的奖励。

三、活动地点：本班教室四、活动过程：1．学生讲故事：学生以抽签的形式确定上台讲故事顺序，台下学生和老师积极配合，认真听故事。

2．学生评故事：每组代表讲完故事后，学生主动发表听后感言，说出自己最爱听故事，并说出喜欢的理由，学生之间共同交流。

3．老师评故事：老师结合学生的表现和讨论给予鼓励和指正，针对个别表现突出学生指出优点，供学生学习和借鉴。

4．全班评选优秀表现者：在全班师生共同讨论和交流后，学生投票评选出本次讲故事小组表现优秀的同学，并给予适当的奖励，以此鼓励。

五、活动总结：通过本次活动丰富学生的课外知识，使学生在讲故事过程中体会学习的乐趣，学生的优秀表现和积极讨论，形成了活跃的课堂气氛，对于提高学生的学习兴趣具有很大的促进作用。

六、主题安排2013、09月份、讲美德故事2013、10月份、历史小故事2013、11月份、励志小故事2013、12月份、理想小故事2014、03月份、讲教育故事2014、04月份、成语小故事2014、05月份、神话小故事2014、06月份、英雄小故事讲故事兴趣小组活动总结三年级三班2014、7 光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学年的讲故事兴趣小组活动已经结束了，回顾这一学年以来，在老师和学生的共同努力下；圆满地完成了兴趣小组活动任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、激发兴趣，让孩子爱上讲故事为了激发孩子对讲故事班的兴趣，我把同学们分成两组，并让他们给自己的小组选出组长、副组长，并给自己的小组起一个好听的名字——向日葵小组、闪星小组。

小学课后服务科学家的故事兴趣班活动计划1

小学课后服务科学家的故事兴趣班活动计划一、活动背景与目标为了培养小学生的科学素养，激发他们对科学探索的兴趣，我们特别策划了“科学家的故事”兴趣班活动。

通过讲述著名科学家的成长故事和科学成就，引导学生了解科学家的精神品质，培养他们对科学的热爱和追求。

二、活动时间每周一至周五下午课后服务时间，共计一个学期（约16周）。

三、活动地点学校多功能教室或科学实验室四、活动对象小学三至六年级的学生，通过自愿报名参与。

五、活动内容1.科学家故事分享：每周选取一位著名科学家，讲述其成长经历、科学成就以及对人类社会的贡献。

2.科学实验体验：结合科学家的研究领域，设计简单的科学实验，让学生亲自动手体验科学的魅力。

3.互动讨论会：引导学生对科学家的精神品质、科学成就等方面展开讨论，分享自己的看法和感受。

4.科学家名言诵读：选取科学家的经典名言，让学生诵读并理解其含义，培养他们的科学思维。

5.科学展览参观：组织学生参观学校的科学展览或科技馆，让他们近距离感受科学的魅力。

六、活动安排1.第一周：介绍活动目的、内容和安排，激发学生对科学家的兴趣。

2.第二至第十六周：按照计划进行科学家故事分享、科学实验体验、互动讨论会等活动。

3.学期末：进行总结性活动，如科学家知识竞赛、科学小报制作等，展示学生的学习成果。

七、活动效果评估通过学生的参与度、表现及作品质量等方面，对活动效果进行评估。

同时，邀请家长、教师等对活动进行评价，为今后的活动改进提供依据。

八、注意事项1.确保活动内容的科学性和准确性，避免误导学生。

2.充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，设计有趣、富有挑战性的活动。

3.注重学生的参与和体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

4.加强与家长的沟通，让家长了解活动内容和目的，争取他们的支持和配合。

通过以上“科学家的故事”兴趣班活动，我们希望能够为小学生提供一个了解科学、探索科学的平台，培养他们的科学素养和创新能力，为未来的科学事业培养更多优秀的人才。