人教版初中化学九年级下册10.2 酸碱中和反应 课件
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人教版初中化学九年级下册10.2 酸碱中和反应 课件
复习巩固：
3．下列反应中，肯定能
C．分解反应
D．置换反应
B( )
4.下列反应属于中和反应的是（C）
A 2HCl+CuO CuCl2+H2O B 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O C 2HCl+Cu(OH)2 CuCl2+2H2O
D CaO+H2O Ca(OH)2
作业：预习下一节完成预习导 学案
谢谢各位同学的合作学习！
探究过程
1、提出问题： 2、猜想与假设：N后a反O应H了与HCl混合 3、设计实验方案 4、进行实验探究 5、分析结果，得出结论
中和反应的微观示意图
酸 性
碱 性
反应前
中 性
反应后
中和反应的微观实质： H+ + OH- —— H2O
二、中和反应在实际中的应用 1 ．改变土壤的酸碱性 2．处理工厂的废水
3．用于医药
学完本课题你应该知道
1、酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。
2、酸碱中和反应的探究方法
3、酸碱中和反应在生活和生产中有 广泛的应用。
复习巩固：1．用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的 水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去。说明去 垢的原理，写出有关的化学方程式。
2．如果将实验室残留的盐酸直接倒入下水道，会 造成什么危害？应如何处理废盐酸？
课题2 和 的中和反应
教学目标：
知识目标：.知道酸和碱之间发生的中和反应， 了解盐的定义，以及中和反应在实
技能目标： 通过自主探究，培养学生发现问题. 解决问题的能力和动手能力。
情感目标： 体会化学与社会的密切关系，增强 学生对社会的责任
教学重点：酸碱中和反应的探究过程
人教九年级化学下册第10单元2酸和碱的中和反应(共17张PPT)
1、 鲜肉是日常主要的食品之一，新鲜度可以 通过测试pH来判断。据资料，pH与鱼肉的新 鲜度的关系为：新鲜肉pH为5.8～6.2；次鲜肉 6.3～6.6；变质肉6.7以上。新鲜肉在变质过程 中酸性强弱的变化为（A ） A.变弱 B.变强 C.不变 D.无法确定
• 2、下列溶液中pH=4的是（ A）
• 5.一些食物的近似pH如下：
• 葡萄汁3.5～4.5；苹果汁2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6 ～8.0
则下列说法中，不正确的是（D）
A.胃酸过多的人应少饮葡萄汁
B.苹果汁能使石蕊试液变红C.鸡蛋清为碱性食品D.牛奶比苹果汁的酸性强
2. 如何测定溶液的pH
测定pH最简便的方法是：使用pH试纸
【操作方法】在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试 纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显 示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH
活动与探究
（1）测定几种酸或碱的稀溶液的pH。
pH 稀盐酸
稀硫酸
稀氢氧化钠 溶液 氯化钠溶液
酸碱性
酸性 酸性 碱性
中性
（2）、注意：
①、不能将pH试纸直接伸入被测液体中； ②、不能先用水湿润pH试纸； ③、用pH试纸测出的值是粗略值，只能取整数。
（3）生活中一些物质也能测定它们 的pH。
3、了解溶液的酸碱度有重要意义：P63-P64
（1）化工生产中许多反应必须在
一定的____ pH溶液 _____里才能进行; (2)农业生产中家作物一般适宜在
pH为__7_____或者接__近__7___的土壤中生长; (3)测定雨水的pH(酸雨的PH小于 5.6 ),
可以了解空气的污染情况; (4)测定人体内或排出的液体的pH,
人教版九年级化学下第十单元课题二酸碱中和反应优课教学课件共23张PPT (共23张PPT)
活动与探究 稀盐酸和氢氧化钠溶液反应
思考：为什么酚酞会变成无色呢？说明了什么？ 回答：因为氢氧化钠和盐酸反应被消耗，这说明 了盐酸和氢氧化钠能发生化学反应。 思考：什么时候盐酸和氢氧化钠恰好完全反应？ 回答：当滴加盐酸到溶液由红色刚好变为无色时。
❖思考：某同学滴加盐酸时速度太快，溶液变 无色后，如何判断盐酸是否过量？
活动与探究
酸和碱混合在一起，会怎样呢？ 会发生化学反应吗？
探究一 酸和碱会发生反应吗？
【实验验证】
稀盐酸
氢氧化 钠溶液
A.无现象，没 有发生反应
B.发生反应，但 无明显现象
如何验证他们之间是否发生化学反应呢？
问题
探究 温馨提示：可以借助酸碱指示剂的显色作用。
【实验10-8】
在烧杯中加入约5mL稀氢氧 化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。 用滴管慢慢滴入 稀盐酸，并不 能搅拌溶液，至溶液颜色恰好 变成无色为止。
第十单元 酸和碱
课题2 酸和碱的中和反应
第一课时
一、学习目标 1、从微观角度了解中和反应发生的原理， 并能书写中和反应的化学方程式; 2、理解中和反应在实际中的应用。
二、复习回顾：
➢ 酸 (H+ + 酸根离子）
1.常见的酸有 盐酸（HCl)、硫酸（H2SO4)等 . 2.酸加入紫色石蕊试液，溶液变 红 色，加入无色酚酞，溶
A Zn +2HCl == ZnCl2 + H2↑ B CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O C Cu(OH)2 + H2SO4 == CuSO4 + 2H2O D CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O
❖氧化物：SO2 、CuO
人教版初中化学九下10.2 酸和碱的中和反应 课件
讨论：在这个实验中，酚酞的作用是什么？什么时候表 示两者恰好完全反应？如果滴入盐酸过量，溶液会显什 么色？
氢氧化钠丐盐酸反应的化学反应方程式为：
NaOH + HCl = NaCl + H2O
讨论：为什么这两者反应没有明显现象呢？当这两种 物质恰好完全反应时溶液显什么性？
中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应
酸+ 碱
盐+水
中和反应的实质是酸中的Ｈ+和碱中的OH—作用生成水 以下反应是中和反应的是 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O
2、溶液的酸碱度与溶液浓度的关系：
酸性溶液的pH与溶液中H+的浓度有关，H+浓度越大， pH就越小，酸性越强
碱性溶液的pH与溶液中OH—的浓度有关，OH—浓度越 大，pH就越大，碱性越强
练习：用图像表示下列变化中溶液酸碱度的变化
1、向酸中加水
2、向碱中加水
3、向盐酸中加入金属镁
4、向盐酸中加入氢氧化钠溶液
2、工业上，利用中和反应治理污水
3、医疗上，利用中和反应治病
医学上常用含有氢氧化铝或氢氧化镁的药物治疗胃酸 (HCl)过多，写出有关反应的化学方程式
1、向某溶液中滴入紫色的石蕊溶液，石蕊溶液变红， 该溶液显 性
2、向碳酸钠溶液中滴入无色的酚酞溶液，溶液变的酚酞溶液，显无色，能否 说明应该溶液显酸性？
D、用100mL的量筒量取5.6mL水
人教版九年级下册化学第十单元酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 课件(共17张PPT)
酸性
pH＜7
中性
pH=7
碱性
pH>7
溶液的酸碱度与pH的关系
实验探究：
1、测定一定浓度的HCl溶液的pH 剪取一小片 pH试纸放 于点滴板上，用玻璃棒蘸取少量稀盐酸 溶液滴在pH试纸上，观察颜色变化，对照标准比 色卡，读出pH。
（测定一定浓度的NaOH溶液的pH 剪取一小片pH 试纸放于点滴板上，用玻璃棒蘸取少量稀盐酸溶液滴 在pH试纸上，观察颜色变化，对照标准比色卡，读出 pH。）
蓝色固体逐渐溶解，溶 液由无色变为蓝色
结论： 难溶性碱液能与酸反应（酸碱中和反应，酸可溶即可）
酸碱中和反应在生活中的用途
医药：治疗胃酸过多、消除蚊虫叮咬后的瘙痒
性质决定用途 工业：处理工厂废水
农业：改良酸（碱）性土壤 （熟石灰、氨水；碳酸水） 问：如何知道土壤的酸碱性？酸碱性强弱程度？
溶液的酸碱度——pH
2、往实验1中的稀盐酸溶液中加入一定量 水稀释，再用同样的操作进行pH测定，读 出pH。
(往实验1中的NaOH溶液中加入一定量 水稀释，再用同样的操作进行pH测定，读 出pH。）
溶液的酸碱度与pH的关系
结论：
酸溶液的浓度越小，酸性越弱，pH越大； 酸溶液的浓度越大，酸性越强，pH越小。
碱溶液的浓度越小，碱性越弱，pH越小； 碱溶液的浓度越大，碱性越强，pH越大。
课题2 酸和碱的中和反应
NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O Na+ + OH- + H+ + SO4- = Na+ + SO42- + H2O
酸碱中和的实质：
H+ + OH- = H2O
人教版九年级下册化学：10.2酸和碱的中和反应 第1课时(共23张ppt)
往氢氧化钠溶液和盐酸反应后的溶液滴加酚酞指示剂
2020/5/17
18
我知道：
1.中和反应的定义和实质
定义： 实质：
酸+碱 → 盐+水
2.设计实验H证+明酸+与O碱H之-间=发=生中H和2O反应
3.滴中和加反指应示的剂应，用根据指示剂颜色的变化作出判断。
1．改变土壤的酸碱性
2．处理工厂的废水
3．用于医药
（2）被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸）后可在患 处涂含有碱性物质（如NH3·H2O）的药水。
2020/5/17
16
怎么判断滴加的稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应？
稀盐酸
红色刚刚褪去
2020/5/17
17
探究活动4：(1分钟）
探究活动1中反应后的溶液的组成成分如何分析？ 如何设计实验来验证？
让我们动起手来：
Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O
2020/5/17
21
3.我的胃酸过多，造成胃痛及胃炎，医生指导我服用某些碱性
物质，如：_______________，以中和过多A的l(胃O酸H，)3写出它们
的反应方程式____________
_
3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O
2020/5/17
22
2020/5/17
23
4
探究实验2：（3分钟） 在酚酞试剂的指示下，能否观察到
盐酸与氢氧化钠溶液的反应？
稀盐酸
酚酞溶液
氢氧化钠溶液
2020/5/17
5
为什么红色退去？
2020/5/17
6
探究实验3：（仔细观察现象）
2020/5/17
18
我知道：
1.中和反应的定义和实质
定义： 实质：
酸+碱 → 盐+水
2.设计实验H证+明酸+与O碱H之-间=发=生中H和2O反应
3.滴中和加反指应示的剂应，用根据指示剂颜色的变化作出判断。
1．改变土壤的酸碱性
2．处理工厂的废水
3．用于医药
（2）被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸）后可在患 处涂含有碱性物质（如NH3·H2O）的药水。
2020/5/17
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怎么判断滴加的稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应？
稀盐酸
红色刚刚褪去
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探究活动4：(1分钟）
探究活动1中反应后的溶液的组成成分如何分析？ 如何设计实验来验证？
让我们动起手来：
Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O
2020/5/17
21
3.我的胃酸过多，造成胃痛及胃炎，医生指导我服用某些碱性
物质，如：_______________，以中和过多A的l(胃O酸H，)3写出它们
的反应方程式____________
_
3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O
2020/5/17
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探究实验2：（3分钟） 在酚酞试剂的指示下，能否观察到
盐酸与氢氧化钠溶液的反应？
稀盐酸
酚酞溶液
氢氧化钠溶液
2020/5/17
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为什么红色退去？
2020/5/17
6
探究实验3：（仔细观察现象）
人教版九年级下册化学《酸和碱的中和反应》ppt课件全
2
2
盐
酸
碱
水
+
+
由金属离子和酸 根离子构成
H2SO4 + NaOH =
Na2SO4 + 2H2O
自学检测1： 1. 完成下列酸和碱发生类似的反应：
什么叫盐？什么叫中和反应？
酸 + 碱 → 盐 + 水
1.盐： ______________________________________
2.中和反应: ________________________________
一般情况下，洗发剂是弱碱性的；护发剂是弱酸性的。
洗发剂显碱性，容易侵蚀头发。用过洗发剂后再用显 酸性的护发剂中和头发上的洗发剂，对头发有保护作用。
先用弱碱性的洗发剂清洁头发，再用弱酸性的护发剂 调节头发和毛皮的酸碱平衡，从而保护头发。
当堂训练2：
C
1.一些食物的近似pH如下:番茄4.0-4.4,苹果是 2.9-3.3,牛奶是6.3-6.6,蛋清是7.6-8.0,下 列不正确的是（ ） A.胃酸过多的人应少食苹果 B.番茄汁属酸性食品 C.牛奶和鸡蛋清均属碱性食品 D.苹果汁酸性比牛奶强 2.二氧化碳饱和溶液的pH=5.6，酸性比其强的 雨水称为酸雨。一场雨后从甲地测得雨水的 pH=4，乙地测得雨水的pH=6.6，则( ) A.甲地酸雨 B.乙地酸雨 C.均是酸雨 D.都不是酸雨
课题2 酸和碱的中和反应 （第一课时）
同学们有这样的经历吗?
蜜蜂蛰伤
蚊子叮咬
蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。
显碱性
显酸性
学习目标
1、知道酸和碱之间发生的中和反应 2、了解中和反应的实质 3、了解中和反应在实际中的应用
2
盐
酸
碱
水
+
+
由金属离子和酸 根离子构成
H2SO4 + NaOH =
Na2SO4 + 2H2O
自学检测1： 1. 完成下列酸和碱发生类似的反应：
什么叫盐？什么叫中和反应？
酸 + 碱 → 盐 + 水
1.盐： ______________________________________
2.中和反应: ________________________________
一般情况下，洗发剂是弱碱性的；护发剂是弱酸性的。
洗发剂显碱性，容易侵蚀头发。用过洗发剂后再用显 酸性的护发剂中和头发上的洗发剂，对头发有保护作用。
先用弱碱性的洗发剂清洁头发，再用弱酸性的护发剂 调节头发和毛皮的酸碱平衡，从而保护头发。
当堂训练2：
C
1.一些食物的近似pH如下:番茄4.0-4.4,苹果是 2.9-3.3,牛奶是6.3-6.6,蛋清是7.6-8.0,下 列不正确的是（ ） A.胃酸过多的人应少食苹果 B.番茄汁属酸性食品 C.牛奶和鸡蛋清均属碱性食品 D.苹果汁酸性比牛奶强 2.二氧化碳饱和溶液的pH=5.6，酸性比其强的 雨水称为酸雨。一场雨后从甲地测得雨水的 pH=4，乙地测得雨水的pH=6.6，则( ) A.甲地酸雨 B.乙地酸雨 C.均是酸雨 D.都不是酸雨
课题2 酸和碱的中和反应 （第一课时）
同学们有这样的经历吗?
蜜蜂蛰伤
蚊子叮咬
蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。
显碱性
显酸性
学习目标
1、知道酸和碱之间发生的中和反应 2、了解中和反应的实质 3、了解中和反应在实际中的应用
人教版初中化学九年级下册10.2 酸和碱的中和反应 课件 (共16张ppt)
三.了解溶液酸碱度的重要意义（P63）（学生阅读）
（1）、化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里 才能进行；
（2）、在农业生产中，农作物一般适宜在 pH为7或接近7的土壤中生长；
（3）、测定雨水的pH（因溶解有二氧化碳， 正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于 5.6），可以了解空气的污染情测量碱溶液的pH时，若事先将pH试纸用
蒸馏水润湿，则测量结果会（ ）
A.偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断
4.下列叙述错误的是
（）
A. 农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长
B. 当空气受硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸
雨
C. 测定人体内液体的pH，可以了解人的健康情况
二.溶液的酸碱性与pH的关系
1.pH＜7，溶液显 酸 性，pH越小，酸性越 强；
pH=7，溶液显 中 性；
pH＞7，溶液显 碱 性，pH越大，碱性越 强。
2. 无限稀释酸性或碱性溶液，pH值会无限接 近7，而不等于7
小组讨论：PH试纸如果先用水润湿， 对测定的结果有何影响？
3.实验10-10：测定生活中一些物质的pH 学生分组实验，合作完成，并汇报。
一.测定溶液的pH
1.测定pH最简便的方法是使用pH试纸
2.测定pH精确方法 pH计
3.pH试纸的使用方法
将一小片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待 测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色 卡比较，得出溶液的pH。 注意事项： （1）pH试纸 不能 直接浸入溶液 （2）pH试纸 不能 用水湿润 （3）在半分钟内显色读数 （4）pH取整数
（4）、测定人体内或排出的液体的pH，可 以了解人体的健康状况。
当堂达标促学
人教版九年级化学下册第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 教学PPT课件
组合可能是（ C ）
A．水和氢氧化钠
B．稀盐酸和碳酸钙
C．水和硝酸铵
D．过氧化氢溶液和二氧化锰
当堂小练
8．向盛有定量某固体的烧杯中加入某溶液，固体质量変化与如
图相符的是（ C ）
D
A．MnO2中加入H2O2溶液 B．CaCO3中加入稀HCl C．CuO中加入稀H2SO4 D．Cu﹣Zn合金中加入稀HCl
布置作业
请完成《 少年班》P2-P3对应习题
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第十单元 酸和碱
课题2 酸和碱的中和反应
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.会用pH试纸检验溶液的酸碱性。 2.了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
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新课讲解
一、溶液酸碱度的表示方法
酸碱指示剂只能测出酸碱性， 但是不能确定溶液的酸碱度。
新课讲解 思考
洗发时，用过洗发剂后再用护发剂，这样对头发有保护作用。
你能解释这是为什么吗？ 洗发水呈碱性，能够帮助头发的毛鳞片打开，彻底清洁的
同时还能吸收营养；护发素呈酸性，能关闭头发的毛鳞片，
使头发顺滑。
洗发水
护发素
新课讲解
典例分析
例 一些食物的近似pH如下，其中呈碱性的是（ D ）
选项 食物 pH
新课讲解
这些物质的 酸碱度是多
少呢？
新课讲解
实验
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新课讲解
二、了解溶液酸碱度的意义
身边一些物质的pH
新课讲解
在农业生产中，农作物一般适宜在pH=7或接近7的 土壤中生长。
新课讲解
测定雨水的pH可以了解空气 污染情况（正常雨水pH约为 5.6，酸雨的pH<5.6）。
人教版九年级化学下第十单元课题二酸碱中和反应教学课件共18张PPT (共18张PPT)
碳酸
2、处理工厂的废水
VS
含酸废水 熟石灰
3、用于医药
VS
胃酸过多
含氢氧化镁药片
胃 乐
胃乐说明书
[药品名称] 胃乐胶囊 [性状] 本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微苦 [主要成分] 氢氧化铝 [ Al(OH)3 ]、甘草提取物、白芨、木 香等 [药理作用] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 [功能与主治] 用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行气止痛， 收敛生肌，促进溃疡愈合。用于胃胀闷疼痛，嗳气泛酸，恶 心呕吐，气滞引起的胃腕疼痛。 [用法与用量] 口服，一次2~3粒，一日3次，空腹服用 [规格] 0.4g/粒 [贮藏] 密封，置干燥阴凉处 [包装] 20粒/盒 [有效期] 两年
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
知识应用 小猫哪儿去了？
向白纸上喷洒无色溶液A, 白纸上出现 一只红色的猫，再喷洒无色溶液B时，小 猫消失，请解释其中的秘密。
小试牛刀：
C 下列反应，属于中和反应的是（
）
↑ A. Zn +2HCl = ZnCl2 + H2
B. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O C. Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
谢谢！
D+ HNO3
拓展提升
二、酸和碱反应过程中溶液pH的变化 pH
滴入的稀盐酸 的量较少，溶 液显碱性
盐酸
NaOH与盐酸恰好
b
完全反应，溶液显
中性pH＝7
7
pH计
a （18，7）
c
氢氧化钠
滴入的稀盐酸过量， 溶液显酸性
思考：在向NaOH溶液中滴加稀盐酸时，溶液的pH是怎样变化的？ 曲线上坐标为（18，7）的a点所表示的意义是什么？
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中和反应在实际中的应用
土壤呈酸性， 不利于农作物 生长，怎么办？
用熟石灰改良酸性土壤。
中和反应在实际中的应用
胃酸中含有 盐酸，胃酸 分泌过多， 怎么办？
含氢氧化铝药片 含氢氧化镁药片
原 Al(OH)3 + 3HCl=AlCl3 +3H2O 理
Mg(OH)2+2HCl =MgCl2 +2H2O
中和反应在实际中的应用
[思考交流]
中和反应的实质：H++OH-=H2O
中和反应在实际中的应用
硫酸厂的废水 直接排放，会 对环境造成污 染，怎么处理 废水？
用熟石灰处理 原理：H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O
中和反应在实际中的应用
公路上载有 浓硫酸的罐 车侧翻，硫 酸泄漏，怎 么办？
用熟石灰处理 原理：H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O
第十单元 酸和碱
课题2 酸和碱的中和反应
第一课时
农业上常用熟石灰来改良酸性土壤，你知道 其ห้องสมุดไป่ตู้的原理吗？
互动探究
活动与探究（一） 观察实验：把氢氧化钠溶液和盐酸进行混合。
[问题探究] 氢氧化钠溶液和盐酸发生反应了吗？如何 设计实验证明？
[思考交流]
[归纳提升] 可借助酸碱指示剂，先在氢氧化钠溶 液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴 加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明氢氧化钠与 盐酸发生了反应。在滴加盐酸的过程中，要边滴加边 搅拌，直至红色刚好褪去，否则容易使盐酸过量。
蚊虫叮咬后， 皮肤红肿、发 痒，怎么办？ （蚊虫向人体 内注入蚁酸）
在皮肤表面涂抹肥皂水、牙膏或者稀氨水 注意：被黄蜂蜇到，应该抹酸性的物质。
我的收获
1.中和反应：酸碱作用生成盐和水的反应。 2.中和反应的实质：氢离子和氢氧根离子 反应生成水分子。 3.探究中和反应是否发生的思路：利用反 应物消失或者验证有新物质生成。 4. 中和反应的应用：可以改良酸性土壤， 处理硫酸厂的废水，治疗胃酸过多等。
14. 什么是人生最好的相逢?那是漫漫人生，我们遇到另一个人，我们互相的影响，一起去成长。我流泪、饮泣，然后我微笑。虽然不能终老 ，但我们曾经拥有最甜美的时光，他里面有我，我里面也有他，永远相思。
7. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 15. 世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。在人生的航程中，只有坚持自己的梦想，在遇到困难和挫折是不断的反省，不断的调整，才不会 迷失方向，迷失自我。才会有找到自己的航标，乘风破浪，有可能达到自己的目标，才会让我们的生活更有意义。1. 青春是盛开的鲜花，用 它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春 是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
7. 成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。 5. 人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。 13. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程! 1. 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 13. 与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。 6、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 8. 向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己 投降。
酸和碱反应的原因（微观图解）
由金属离子和酸根离子构成的化合物
盐
CSOO4322___ NO3 等
O H-
NNaa+ +
金属离子 酸根离子
CCll--
H+
NaOH + HCl
﹋碱 + 酸﹋
H2O + 水+
NaCl 盐
氢氧化钠与盐酸反应
[问题探究] 氢氧化钠与盐酸反应后与反应前对比，少 了哪些粒子，又多了哪些粒子？ 中和反应的实质是什么？
2、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 14. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的! 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 6. 不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。 20. 人生最痛苦的事情是，人死了，钱没花完。
再见!
Bye-bye!
6. 不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。 12. 我从不想未来，它来得太快。---爱因斯坦(美国) 20. 当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心 态，总能找到这样奇特的草莓。
活动与探究 （二）
中和反应
金属离子和酸根离子 构成的化合物
HCl H2SO4 HCl H2SO4
酸
＋ NaOH = ＋ 2NaOH = ＋ Ca(OH)2 = ＋ Ca(OH)2 =
+碱 =
NaCl Na2SO4 CaCl2 CaSO4
盐
＋ H2O ＋ 2H2O ＋ 2H2O ＋ 2H2O
+水
酸和碱作用，生成盐和水的反应，叫中和反应。
17. 无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 15. 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。 13. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 5. 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 2. 对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。 4、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后 等待着老死。