人教版语文一年级下册预习单

人教版语文一年级下册预习单学校班级姓名等级导语：春天是一幅七彩的画春天是一首无言的诗春天是一曲悠扬的歌。

让我们走进“多彩的春天”用眼睛去欣赏用耳朵去倾听用心灵去感受多彩的春天吧！1 看看目录说说：本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2 借助拼音读一读本单元的课文想想：这几篇课文都是描写哪个季节的？3 想一想：本单元的课文都写了春天的什么？然后再连一连。

描写春天人的活动的文章《柳树醒了》描写春天景色的童话《春雨的色彩》描写春天景色的儿歌《邓小平爷爷植树》描写春天景色的古诗《春晓》《村居》4 说说“语文园地一”中的“口语交际”内容是什么？“展示台”让我们展示什么？课下收集相关的资料做好准备。

识字1学校班级姓名等级导语：春天来了快让我们一起走进美丽的春天吧！1 我的识字办法多。

（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）①万②复③苏④柳○5歌○6舞○7冰○8泉○9丁○10百○11齐○12争○13鸣加一加：比一比：联想法：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2 读读课本上的四字词语记住它。

想一想：文中的这些词语都是描写（季节）的。

3 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：丁百齐4 搜集其它描写春天的四字词语并读读记记。

学校班级姓名等级导语：春天一到万物复苏。

小柳树呀也醒了！让我们一起走进课文和小柳树打个招呼吧！1 我的识字办法多。

①醒②雷③澡④枝○5软○6梳○7梢○8耍换一换：加一加：比一比：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2 读读记记下列词语：说着说着洗着洗着梳着梳着藏着藏着玩着玩着3 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：朋友高4 读课文说一说。

（）把小柳树从沉睡中叫醒了（）给她洗澡（）给她梳头（）跟她做游戏小朋友们也（）了。

5 仔细读课文1—4小节想一想：从哪里知道“柳树醒了”？用“”画出有关的句子。

6 想一想：在春天里还有什么醒了呢？2 春雨的色彩学校班级姓名等级导语：不知不觉中春雨染红了桃杏漂白了柳絮文中看看：春雨到底是什么颜色的？1 我的识字办法多。

○1线论○3趣○4题○5底○6颜○7淋○8洒○9滴○10油○11欢加一加：换一换部首归类：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2 画出文中表示动作和颜色的词语读读记记。

说说你还知道哪些表示动作和颜色的词语。

3 在课本上描描、写写田字格里的生字：你们4 读课文说一说。

、和在争论。

5．仔细读课文第3—5自然段用“”画出小鸟争论的话。

读一读画出的句子说一说：春雨给大地带来怎样的变化？3 邓小平爷爷植树学校班级姓名等级导语：春天是植树的季节；3月12日爷是怎样植树的吧！1 我的识字办法多。

○1邓○2植○3节○4岁○5龄○6已○7经○8息○9站○10行○11扶○12栽○13亲加一加：换一换：部首归类：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2 读读记记下列词语：万里无云春风拂面引人注目兴致勃勃茁壮的树苗满意的笑容美丽的风景难忘的日子笔直地站着3 在课本上描描、写写田字格里的生字：节的4．读课文说一说：课文主要讲了谁？做什么？5．仔细读课文第2—4自然段想一想：邓小平爷爷是怎样植树画出有关的句子读一读。

6 想一想邓小平爷爷是个怎样的人。

4 古诗两首学校班级姓名等级导语：多彩的春天让人陶醉诗人笔下的春天吧！1 我的识字办法多。

○1古○2诗○3首○4眠○5处○6闻○7村○8居○9醉○10烟○11童○12加一加：减一减：换一换：改一改：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2 读读记记下列词语：草长莺飞拂堤杨柳古往今来3 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：古多4 读读古诗看看插图说一说：你读懂了什么？5 搜集描写春天的其它古诗读一读背一背。

第二单元学校班级姓名等级导语：亲爱的同学们我们都有一个温暖的家的爸爸妈妈我们将要学习到的课文更有新意让我们赶快来预习一下吧!1 看看目录说说本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2 借助拼音读一读本单元的课文3 想一想本单元的课文都写了谁？然后连一连。

明明《月亮的心愿》兰兰《棉鞋里的阳光》小峰《胖乎乎的小手》珍珍《看电视》4 说说《语文园地二》中的“口语交际”的内容是什么？“展示台”让我们展示什么？课下收集相关的资料做好准备。

识字2学校班级姓名等级导语：同学们你们在家里一定是个懂事的孩子来读一读《识字五》中的这篇短文吧相信你也一定能做到！1 读读记记下列词语。

认错父母礼貌改正碗筷庭院2 我的记字办法多。

（只填序号）11父○12母○13认⒁扫①懂②貌③教④错○5事○6改○7愿○8碗⑨筷⑩夸○换一换：加一加：比一比：我还会这样记：3 在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4 读短文思考：短文写了什么？5 收集有关爱长辈爱家庭的资料如故事、小诗、儿歌等读一读。

5 看电视学校班级姓名等级导语：同学们你喜欢看电视吗？明明一家也很喜欢看电视是很奇妙的想知道为什么吗？赶快来预习一下吧！1 读读记记下列词语。

奇妙精彩欢笑音乐舞蹈秘密2 我的记字办法多。

①奇②妙③却④精○5赛○6掉○7换○814写关○13完○换一换：加一加：比一比：我还会这样记：3 在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4 读课文填空。

爸爸爱看（）妈妈爱看（）奶奶爱看（）5 仔细读课文第2—4小节想一想说一说：每个人心里都有一个秘密这个秘密到底是什么？6 观察一下你的爸爸妈妈爱看什么电视节目？6 胖乎乎的小手学校班级姓名等级导语：同学们兰兰给自己的小手画了一幅画家里人都很喜欢兰画的这双小手挂在墙上呢到底是怎么回事呀1 读读记记下列词语。

胖乎乎红润润挠痒痒拿拖鞋洗手绢2 我的记字办法多。

①胖②喜③张④刚○5贴○6墙○7替○8拖⑨鞋⑩帮○11等○12变○13情换一换：加一加：比一比：我还会记：3 在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4 读课文填空。

兰兰胖乎乎的小手替爸爸给妈妈帮奶奶。

5 仔细读课文想一想说一说：兰兰长大后会给家人做哪些事情呢？7 棉鞋里的阳光学校班级姓名等级奶的棉鞋里有阳光怎么回事呢？让我们快走进课文去看看吧！1 我的记字办法多。

(只填序号)10眼○11睛○121○1照○2晒○3被○4盖○5午○6收○7脱○8躺○9合○加一加：减一减：换一换：说说你还可以用哪些方法记住这些字?2 读读记记下列词语。

眼睛奇怪舒服暖和棉被午饭3 在课本上描一描写一写田字格里的字。

4 仔细读课文思考：⑴妈妈为什么要给奶奶晒棉被？用“——”画出相关语句。

⑵小峰听了妈妈的话是怎么想的？又是怎么做的呢？用“语句。

8 月亮的心愿学校班级姓名等级导语：心愿是一种美好的愿望和我们一样有着美好的心愿。

她把心愿藏在课文里了1 我的记字办法多。

（只填序号）12离○13○1帘○2背○3装○4气○5另○6顾○7病○8太○9累○10医○11悄○加一加：减一减：换一换：说说你还可以用哪些方法记住这些字?2 读读记记下列词语。

照顾窗帘离开愉快悄悄自言自语商量商量3 在课本上描一描写一写田字格里的字。

4 认真阅读课文思考：⑴月亮为什么要跟太阳商量⑵月亮为什么又希望让明天下雨？试着用自己的话说一说。

第三单元学校班级姓名等级导语：蓝天白云绿树红花鸟儿欢唱阳光灿烂……我们共同生活在美丽的地球上地球只有一个我们都要爱她。

而我们又能做些什么呢？1 看看目录说说本单元共有几篇课文课题分别是什么？2 借助拼音试着读读本单元的课文想一想课文都写了什么？并试着连一连。

描写美丽大自然的对子《两只鸟蛋》描写植树造林的童话《松鼠和松果》描写保持环境卫生的童话《失物招领》描写正确处理垃圾的文章《识字3》3 说说“语文园地三”中的口语交际的内容是什么？利用课余时间收集相关资料以备学习时运用。

学校班级姓名等级导语：孩子们对子内容都与大自然有关。

让我们按照以下要求提前预习一下吧！1 我是识字小能手。

（只写序号）①雾②霜③霞④朝⑤夕⑥蜂⑦蝶⑧碧⑨紫⑩千11李○12杨○13秀○加一加：减一减：我还可以这样记：2 读读记记下列词语。

晨雾秋霜朝霞夕阳万紫千红山清水秀3 在课本上描一描、写一写以下生字。

看看哪位同学观察地最仔细写地最漂亮。

千、李、香4 课余时间在爸爸妈妈的帮助下搜集一些对子并把它们记录下来与同学交流。

9 两只鸟蛋学校班级姓名等级导语：小鸟是我们人类的好朋友我们都要去关爱它们和鸟妈妈打个招呼吧！1 读读记记下列词语。

鸟蛋取下捧着连忙仿佛抬头投向轻轻地2 我的记字办法多。

（只写序号）①蛋②取③捧④连○5轻○6仿○7佛○8抬⑨投换一换：加一加：比一比：我还可以这样记：3 在课本上描一描写一写以下几个字。

听、唱、向4 仔细读课文第1—4小节想一想：我听了妈妈对我说的话后怎么做的？用“”在文中画出有关的句子。

5 观察课文插图说一说：图上的“我”望着蓝天在想什么？动笔把“我”想的画在图中。

6 试着有感情地朗读课文背诵课文。

10 松鼠和松果学校班级姓名等级导语：我们来猜一个谜语：脑袋圆圆眼睛圆圆满身绒毛难不倒你们答案就在课文题目中1 识记生字我有好办法！（只写序号）①聪②活③泼④忽⑤然⑥眨⑦如⑧总⑨以⑩主○11意加一加：组词法：减一减：我还可以这样记：2 在课本上描描写写“更、主”两个字。

3 仔细读课文2—6自然段想一想：（1）小松鼠有了什么好主意？用“”在文中画出有关的句子。

（2）小松鼠为什么要种树？想象一下未来的松树林会怎样？11 美丽的小路学校班级姓名等级导语：同学们都曾经走过美丽的小路起来预习第十一课吧！1 读读记记下列词语。

轻轻地慢慢地花花绿绿五颜六色干干净净2 我是识字小能手。

（只写序号）①先②鹿③慢④积⑤鼻⑥脑⑦袋⑧怪⑨推⑩辆○11赶14净○12久○13干○换一换：加一加：比一比：我还可以这样记：3 仔细观察田字格里的生字想想写时要注意什么？描一描写一写“干、明”。

4 仔细读课文想一想：美丽的小路为什么会不见了？用“”在文中画出有关的句子。

再说一说小路为什么又变得干净美丽了？用“”画出来。

5 想一想说一说：我们能为自己居住的村庄或小区做些什么让环境更美好？12失物招领学校班级姓名等级导语：“失物招领”可以帮助我们把丢了的东西找回来园参观他们丢了什么？请同学们来预习一下第121 读读记记下列词语。

失物年级参观围着准备排队刚才2 我的记字办法多。

（只写序号）①失②级③观④围⑤准○6备○7队○8请⑨双⑩各换一换：加一加：比一比：我还可以这样记：3 在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4 仔细读课文第三至八自然段想一想。

（1）当同学们参观完植物园准备回家时唐老师说了什么话？（2）同学们“丢”的东西到底是什么？5 想一想说一说。

在生活中你有没有像课文中的同学们一样“丢”过东西？你以后会怎么做？第四单元学校班级姓名等级导语：夏天到了树木茂盛花儿美丽乐的夏天”一起在大自然中欣赏夏天的美景感受夏天的情趣识。