新求精德语强化教程A1教案
新求精德语强化教程中级第二版第一册教学设计
新求精德语强化教程中级第二版第一册教学设计背景随着全球化进程的加快以及我国参与国际交往和经济全球化的深入，德语作为一门重要的国际语言，越来越受到人们的关注和重视。
在学习德语的过程中，德语语法是学习的难点和重点之一。
因此，本课程致力于制定一套全新的德语语法教学体系，使学生能够更深入地掌握德语语言，提高学生德语沟通的能力。
教学目标•了解德语语法的基本规则；•掌握j复合时态、宾语的格变化等复杂语法结构；•能熟练运用所学语法规则，正确地运用于日常口语和书面表达中；•提高学生德语沟通的能力。
教学内容第一课：德语语法入门•语言学基础概念•语音、语调、音位、音素、语句和成分等基本语法知识第二课：名词和代词•德语名词的性、数和格变化规则•德语代词的种类、性、数和格变化规则第三课：形容词和副词•德语形容词的性、数和格变化规则•德语副词的形成和用法第四课：动词•动词的时态、语态、语气和人称变化规则•动词的不规则变化形式第五课：复合时态•德语复合时态的构成和用法第六课：宾语•德语宾语的格变化规则•几种常见的复杂宾语结构教学过程第一步：了解学生的基础在正式上课之前，要先了解学生的德语基础知识和能力，以便于制定相应的教学计划。
第二步：教学设计及策略选择•采用亲情式教育理念，建立和谐的师生关系；•针对不同的学生群体，采取不同的授课方案；•通过课堂讲解、示范教学、小组探究等多种教学形式，保证教学效果；•建立学生自主学习能力，采用“任务型教学法”，让学生在任务中自主获取有关语法知识。
第三步：教学实施•制定详细的教学计划，按时完成教学任务；•在上课过程中，及时给学生提供反馈和更正，帮助学生克服困难；•引导学生学会自学，鼓励学生在实践中掌握语法技能；•让学生善于思考，在解决问题的过程中，总结和巩固所学知识。
第四步：教学评估•每个阶段教学结束后，需要进行教学评估以确保教学效果；•对学生进行阶段测试和考试，以便于了解其学习情况；•监测学生的学习成果，及时发现和纠正学习中的不足。
《新求精德语强化教程 初级Ⅰ(第四版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译】Lekti
Lektion8一、词汇短语Merkblatt das,..-e说明书，须知例句Ich kann das Merkblatt nicht finden.我找不到说明书了。
sorgfältig adj.小心翼翼的，谨慎的，仔细的，认真的例句Die Schwester dosierte sorgfältig die Arznei.护士细心地分配药的剂量。
搭配etw.sorgfältig vorbereiten认真仔细地准备ein geliehenes Buch sorgfältig behandein小心使用借来的书gegebenenfalls adv.或许，可能，某些情况下例句Gegebenenfalls wird die Regierung neue Gesetze erlassen.一旦有必要，政府将颁布新法令。
Zertifikat das,-e证书，证件例句Eine Lizenz ist eine Art Zertifikat.许可证是证书的一种。
beifügen vt.附上例句Dem Antrag soll eine kurze Begründung beigefügt werden.提案中应附上简短的理由说明。
搭配einem Brief ein Foto beifügen随信附上照片动词变位fügt bei，fügte bei，hat beigefügtgelten vi.①（Gesetz法律）适用，起作用；②有价值；③针对，涉及；④被视为，被算作例句Diese Vorschrift gilt nur für ausländische Studenten.这个规定只适用于外国留学生。
Deine Meinung gilt hier nichts!你的意见在这里没有价值！Die Kritiken gelten nur dieser Politik.这些批评只是针对这项政策。
《新求精德语强化教程 初级Ⅰ(第四版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译】Lekti
Lektion6一、词汇短语Einstellung die,-en①安放，安置；②调节，调准；③态度，观点，看法例句Du hast eine verkehrte Einstellung zu dieser Sache.你对这件事的态度是错误的。
Die Einstellung des Gerätes erfordert einigeÜbung.调准这架仪器需要一定的熟练技能。
Achten Sie auf die richtige Einstellung.请注意正确姿态。
搭配feindliche Einstellung gegen j-n对某人的敌对态度Wert der,-e①数目，值；②有价证券，股票nur Sg.意义，价值，重要性例句Das hat wenig Wert für meine Arbeit.这对我的工作没多大价值。
Die Papiere sind im Wert gesunken.证券价格下跌。
Demokratie die,nur Sg.民主，民主主义例句…Demokratie“ist ein sehr komplexer und vieldeutiger Begriff.“民主”是一个非常错综复杂的多概念词。
ungewiss adj.不确定的，不肯定的例句Es ist ungewiß,ob er heute noch kommt.还不能确定他今天是否会来。
laut präp.根据，按照例句Laut Fahrplan müsste der Bus schon längst da sein.按照行车时刻表公共汽车早该到了。
Rückhalt der,nur Sg.支持，依靠例句Ihm fehlt jeder moralische Rückhalt.他没有得到任何道义上的支持。
bekunden vt.[雅]表示，表达搭配Beileid zu j-s Tod bekunden对某人的逝世表示哀悼Anteil an j-m/etw.bekunden对某人/某事表示同情动词变位bekundet，bekundete，hat bekundetauskommen vi.①与……和睦相处，合得来；②应付，对付，适应，顺应例句Wir sind in dieser Zeit auch ohne dich ausgekommen.这段时间里没有你我们也应付过来了。
新求精德语强化教程初级一第二单元讲解
Lektion 2 Auf dem FlughafenWortschatzauf dem Flughafen 第三格（静三动四：静态用第三格，动态用第四格）am Zoll = an dem Zollder Koffer, - (很多以er结尾的名词为阳性)自然属性为男性、雄性的名词为阳性自然属性为女性、雌性的名词为阴性im Koffer = in dem Kofferdie Zollbeamtin, -nen 复合词：1. 词重音在第一个词上；2. 词性及复数形式由最后一个词决定。
der Vorname, -ns, -n名der Nachname, -ns, -n 姓e. Entschuldigung, -en 以ung结尾的名词均为阴性，且复数加en。
die Position, -en 以tion结尾的名词均为阴性，且复数加en。
der Herr, -n, -en第二个-n表明Herr是个阳性弱变化名词，在第三、第四格单数时要加n。
die Frau, -ender Mann, die Männerlernen-lehren das Lehrbuch, die Lehrbücherdie USA die Türkei die Schweizan der ...(大学名称）studierenan einer Universität / Fachhochschule studieren在（综合性）大学/专科大学学习studieren 上大学，（大学）学习，研究，钻研lernen 学习Teil 1 TexteA. Am Zoll (Hören und lesen)1. Ihren Pass bitte! 省略句，完整句应为Zeigen Sie Ihren Pass bitte! 请出示您的护照! Sie的祈使句，Ihren为物主代词Ihr的第四格。
Moment bitte，等等2.denText behandeln, zuerst nachlesen lassen, dann zu zweit vorspielen lassen, außerdem müssen die Studierenden unbedingt den Text auswendig lernen.B. Am Zoll (Hören)1.Zunächst den Text hören lassen, anschließend den aufgeschriebenen Text der Studierenden auslesen lassen, zuletzt die Fragen beantworten lassen.2.Die wichtigen Wörter und Sätze betonen und interpretieren（Zollbeamter- Zb; Zhang Wei- Zw）Zb: Guten Tag.Zw: Guten Tag.Zb: Ihren Pass bitte!Zw: Hier bitte!Zb: Sie heißen Zhang Wei?Zw: Ja. Zhang ist mein Familienname und Wei mein Vorname.Zb: Frau Zhang, woher kommen Sie?Zw: Aus Beijing.Zb: Was ist im Koffer?Zw: Kleidung.Zb: Gut. Auf Wiedersehen.Zw: Auf Wiedersehen.C. Wo ist Herr Wang (Hören und Lesen)1.der erste Mann, der zweite Mann序数词第一个，第二个2.Zunächst den Text hören lassen, die Fragen beantworten und kontrollieren; dann den Text lesen und vorspielen lassen; danach die wichtigen Wörter und Sätze mit Beispielen interpretieren.3.wichtige Sätze:Ich bin nicht Herr Wang. 我不是王先生。
(NEW)《新求精德语强化教程 初级I》(第四版)学习指南词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案
eh Reh, Mehl, fehlen, gehen 2）短元音[ɛ]发音时舌位和长元音[e:]相同，下腭略下垂，舌面较 低，嘴张得比[e:]时大，上下齿之间要容得下一个拇指。 字母出现形式： e Teller, Ecke, essen, Bett, Heft, elf, Eltern ä Kälte, Männer, Hände, Bälle, älter, ändern
辅音[s]，[z]
1）清辅音[s]发音时口略微张开，嘴角吃力向后，上下门齿几乎闭 上，舌尖抵下门齿，前舌面向上齿或上齿龈抬起，形成窄缝。气流通过 舌面前部和上齿龈之间的缝隙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ齿缝摩擦成音，声带不振动。
辅音[f]，[v] 1）清辅音[f]发音时舌尖轻抵下门齿，下唇紧贴上门齿形成缝隙， 气流从唇齿缝隙中挤出，摩擦成音，但不振动声带。 字母出现形式： f Film, faul, Tafel, Kauf ff Koffer, offen, hoffen, Affe ph Phase, Phänomen, Phrase, Phonetik v vier, Vater, viel, Volk, von, aktiv, Dativ, Motiv 2）浊辅音[v]发音时上齿和下唇轻微接角，构成缝隙，气流通过缝 隙，摩擦成音，同时振动声带。 字母出现形式： w wo, wer, Wagen, warm, Welt, Uwe, Antwort, zwei, Zwiebel v Vase, Villa, Visum, Klavier
Lektion 1 一、语音规则 二、发音规则
Lektion 2 一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解 四、全文翻译 五、练习答案
Lektion 3 一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解 四、全文翻译 五、练习答案
新求精德语强化教程初级教学参考书
新求精德语强化教程初级教学参考书新求精德语强化教程初级教学参考书篇一：新求精德语强化教程初级I《新求精德语强化教程初级I》一．时间：200课时，45分钟/课时，8课时/天（上午4课时，下午4课时）200/8=25天，每天上午3小时，下午3小时二．主教材内容：本书14单元=1语音单元+11正文单元+2复习单元（Lektion8,14）附录1：语法知识回顾附录2：语法术语德汉对照表三．教材体系主教材：《新求精德语强化教程初级I》学生配套：《初级I词汇练习册》+《新求精德语语法精解与练习》（涵盖初级两册内容）+《初级测试题》（涵盖初级两册内容）教师参考：《新求精德语强化教程初级教学参考书》四．教材使用课堂讲解：主教材+《语法精解与练习》家庭作业：以《词汇练习册》和《初级测试题》为主，辅之以《语法精解与练习》五．教学设计基本原则：听说领先，读写跟上。
不断重复。
（这也是本套教材编写原则）1.课堂：时间有限，不完全覆盖主教材上的全部内容。
新课：先词汇，再听力，再语法（讲解与练习），再口语辅助：朗读与背诵，听写练习，简单游戏，随堂练习，作业讲解 2.课后：适量适度，听说读写尽可能兼顾。
书面：《初级测试题》，《语法精解与练习》，甚至主教材上的习题有选择地布置，不全部完成。
口头：重点例句及课文听录音跟读模仿，直至背诵。
背单词。
对学生课后作业的建议：1. 口头练习必须保质保量完成，定期抽查考核。
2. 书面练习按照优先级完成。
3. 学有余力者定期总结学过的语法或词汇。
4. 暂时不需要预习，如果要预习，词汇足以，重点关注词汇发音。
5. 请及时完成作业。
6. “前紧后松”。
7. 抓重点。
六．教学提醒1.有始有终，形成一套固定的套路。
2.讲练结合，不可偏废。
3.严肃活泼。
4.根据实际情况及时调整。
5.教学相长。
六．一日课堂安排示例上午和下午各3小时（4课时），每节课1小时（11/3课时），课间休息10分钟课堂讲：词汇，语法，课文，练习课堂练：随堂书面练习，朗读，听写，听力，口头对话2）标红部分为每日课堂必备内容。
新求精德语强化教程初级第四版第一册教学设计
新求精德语强化教程初级第四版第一册教学设计1. 教学背景“新求精德语强化教程初级第四版第一册”是一套专门为初学德语的学生打造的教材，旨在帮助学生系统地学习和掌握德语语言基础知识，为下一步学习奠定坚实的基础。
本教材面向初学者，重点讲解德语基础语法、词汇及基本表达方式。
2. 教学目标本教学设计的目标是帮助学生掌握以下技能：•掌握德语基础词汇和语法知识；•能够使用德语进行基本的听、说、读、写；•能够在日常生活中用德语进行基本的交流。
3. 教学内容3.1 课程设计本教学设计的教学内容包括以下5个章节：•第一章：基础语言知识•第二章：日常生活用语•第三章：旅游用语•第四章：购物用语•第五章：用餐用语3.2 课程特点教学内容主要围绕“听、说、读、写”四个方面展开，采用任务驱动和情境教学相结合的方式来提高学生的语言实际运用能力。
所有课文、练习都注重实用性和可操作性，使得学生能够在较短时间内掌握基本的德语表达能力。
4. 教学方法4.1 任务驱动教学法任务驱动教学法是一种注重实践、强调学生积极参与的语言教学方法。
在本教学设计中，每个章节都设有基础知识讲解、情景练习、角色扮演等任务，以实现学生由被动接受到主动运用语言的过渡。
4.2 情境教学法情境教学法是指将教学重心转移到情境中，让学生在真实的情境下进行语言运用的教学方法。
在本教学设计中，教师会选择一些贴近学生生活、实际应用性强的情境，进行教学展示和实际演练，让学生在情境中充分理解和掌握语法、词汇等基础知识。
5. 教学评估为了能够及时了解学生的学习情况，检验教学效果，本教学设计将采用以下评估方式：5.1 测验法采用闭卷测验的方式来检验学生掌握本教学设计所涉及的词汇和语法等基础知识，及时发现学生的缺陷和不足。
5.2 朗读法采用朗读的方式进行教学评估，让学生通过朗读评估其德语发音和语音语调是否准确。
6. 总结本教学设计将注重学生的实际运用能力，通过任务驱动、情境教学等多种教学方法，做到了教学内容的真实可操作性，能够帮助学生较快地掌握德语基础知识，为下一步的学习打好基础。
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Lektion12一、词汇短语Winzer der,-（种植葡萄，酿造葡萄酒出售的）葡萄农例句Sie arbeitet als Winzer und betreibt Weinbau.她是葡萄农，从事葡萄种植。
近义词WeinleserPirat der,-en海盗例句Die Piraten werden gefangen.那群海盗被捕。
近义词Seeräuber.Überlieferung die,-en①流传（下来的东西）；②传统，风俗搭配an derÜberlieferung festhalten坚持传统die schriftlicheÜberlieferung alter Sagen/Bräuche/Sitten通过文字记载流传下来的古老传说/风俗/习惯动词überliefernBescherung die,-en①赠送（圣诞）礼物；②[讽/俗]不愉快的意外事件例句Das ist ja eine schöne Bescherung!这真是糟糕透了！dekorieren vt.①装饰，装潢；②授予……（勋章或奖章）搭配der mit Blumen und Girlanden dekorierte Saal用花和彩带装饰的大厅einen Raum für den1.Mai dekorieren为五一节装饰房间j-n mit dem Verdienstkreuz dekorieren授予某人十字勋章schleichen vi.(s)①蠕动；②悄悄地走vr.悄悄地走，潜行例句Sie schlich lautlos ins Zimmer.她蹑手蹑脚地走进房间。
搭配sich aus dem Haus schleichen悄悄离家动词变位schleicht，schlich，hat/ist geschlichenentzückt adj.高兴的，兴高采烈的搭配über etw.(A)/von etw.(D)entzückt sein因……而高兴benennen vt.①为……命名/取名；②任命，提名搭配Straßen nach Provinzen benennen按照省名给街道命名j-n als Kandidaten benennen提名某人为候选人anschließen vr.①加入，结伴，亲近；②同意例句Ich schließe mich leicht an.我很容易交朋友。
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Lektion10一、词汇短语vorrangig adj.占优先地位的，首先的，特别重要的例句Sie fordern die vorrangige Behandlung von der Aufgabe.他们要求首先完成这项任务。
搭配die vorrangige Bedeutung特别重要的意义begreifen vt./vi.①懂得，理解，领会；②看作，认为例句Ich kann diese komplizierten Formeln nicht begreifen.我不能理解这复杂的公式。
搭配j-n/etw.als etw.begreifen把……看作、认为是……动词变位begreift，begriff，hat begriffenabdecken vt.①取下，揭下，揭开；②加盖于……，盖住；③满足例句Der heftige Sturm hat zahlreiche Bäume entwurzelt und Dächer abgedeckt.强烈的风暴把树连根拔起并掀掉了房顶。
搭配einen Brunnen mit Brettern abdecken用木板盖住一口井eine Schuld abdecken还清债务Bedürfnisse abdecken满足需要erheblich adj.巨大的，显著的，可观的例句Der Unfall hat erhebliche Kosten verursacht.该事故造成巨大的损失。
搭配ein erheblicher Fortschritt巨大的进步erhebliche Unterschiede显著的区别unterziehen vr.经受，承受vt.考核，检查例句Er unterzieht sich gern dieser Arbeit.他乐于承担这项工作。
搭配j-n einer Prüfung unterziehen对某人进行考试动词变位unterzieht，unterzog，hat unterzogenbegleichen vt.①清偿，结清；②消除，解决例句Schulden wurden restlos begleicht.债务全部结清了。
新求精德语强化教程中级答案
新求精德语强化教程中级答案【篇一：新求精德语强化教程初级1听力原文-lektion1-14】txt>lektion 1text a am zollzb: guten tag!w: guten tag!zb:ihren pass bitte!w:bitte sch?n!zb:gut! wie hei?en sie?w:wang dali.zb:herr dali...w:moment bitte, dali ist der vorname, wang ist der familienname.zb:entschuldigung! herr wang, woher kommen sie?w:aus china, aus shanghai.zb:was ist im koffer?zb:danke, auf wiedersehen!w:auf wiedersehen!text b am zollzb: guten tag!z: guten tag!zb:ihren pass, bitte!z:hier bitte!zb:sie hei?en zhang wei?z:ja, zhang ist mein familienname, und wei mein vorname.zb:frau zhang, woher kommen sie?z:aus beijing.zb:was ist im koffer?z:kleidung.z:auf wiedersehen!text c wo ist herr wang?hp: entschuldigung, kommen sie aus china?m1: nein, ich bin aus japan.hp: entschuldigen sie, sind sie chinese?m2: oh, nein, ich bin koreaner.hp: entschuldigung, woher kommen sie?hl: aus china.hp: ah, guten tag, herr wang.hl: entschuldigung, ich bin nicht herr wang. herr wang ist noch am zoll.hp: ich bin max p?ppelmann. ich bin der betreuer von wang dali.hl: sehr angenehm, herr p?ppelmann. mein name ist li. ah, da kommt wang.text d im flugzeugt: guten tag!n: hallo!t: ich hei?e tom, tom meier. und du?n: ich hei?e nicole, nicole meier.t: wie bitte?n: nicole meier.t: oh, du hei?t auch meier.n: ja.t: und woher kommst du?n: ich komme aus berlin, und du?t: ich komme auch aus berlin. ich studiere in berlin.n: ach, und wohin fliegst du?t: ich fliege nach london.n: wirklich? ich fliege auch nach london. ich studiere in london.text f michael kaufmannmichael kaufmann ist lehrer. er lehrt deutsch. herr kaufmann kommt aus deutschland, aus frankfurt. aber jetzt wohnt er in shanghai. er ist nun deutschlehrer in shanghai.lektion 2text a bei einer deutschen familiew: guten abend, herr p?ppelmann!hp: guten abend, herr wang! kommen sie bitte herein! nehmen sie doch platz! mary, das ist herr wang. fp: guten abend, herr wang!w: guten abend, frau p?ppelmann! sehr angenehm!fp: herr wang, was trinken sie, kaffee oder tee?w: kaffee bitte!fp: gut, einen moment! der kaffee kommt gleich!w: herr p?ppelmann, haben sie kinder?hp: ja, einen sohn und eine tochter.w: wo sind sie jetzt?hp: sie schlafen schon.text b ein besuchg: tag, sabine!s: tag, gao ming! komm bitte herein! gao ming, das ist mein vater, das ist meine mutter. das ist gao ming! g: guten tag, frau schmidt! guten tag, herr schmidt!hs: nehmen sie bitte platz, herr gao!g: danke!s: gao ming, was trinkst du, cola oder wasser?g: eine cola bitte!s: und ihr?hs: ich trinke wasser!fs: ich trinke cola!hs: herr gao, sie kommen doch aus japan?g: nein, ich komme aus china, aus shandong.hs: oh, entschuldigung!fs: und was machen sie hier? studieren sie?g: nein, ich lerne jetzt deutsch!fs: sie sprechen schon gut deutsch!g: ach nein, nur ein bisschen!text c wer ist denn das?hp: sehen sie mal, herr wang!w: oh, ein foto! ist das ihre familie, herr p?ppelmann?hp: ja, hier, das ist meine frau, sie ist verk?uferin. und das sind meine kinder: hier, christian, mein sohn, und meine tochter susanne.w: wer ist das?hp: hier, das ist mein vater.w: und ihre mutter?hp: hier, das ist sie.w: haben sie geschwister?hp: ja, ich habe einen bruder und eine schwester. hier, das ist peter. er arbeitet als ingenieur bei siemens. und das ist maria, sie ist ?rztin. und ihre familie, herr wang?text d hat sie..hp: susanne!s: ja, papa, ich komme gleich!hp: susanne, das ist herr wang dali aus china.s: guten abend, herr wang dali!w: guten abend, susanne! was hast du denn hier?s: das ist ein auto. hast du kinder?w: ja, eine tochter, sie hei?t lili.s: hat deine tochter auch ein auto?w: ja, ein gro?es auto.s: schau mal, mein ball! hast du auch einen ball?w: ja!hp: susanne, du hast aber viele fragen!text f ich und meine familiemein name ist song jia. ich bin ?rztin und arbeite im krankenhaus nr 1 in qingdao. ich bin noch ledig und habe einen freund. er ist student und studiert an der tu darmstadt. im moment lerne ich deutsch am deutschkolleg der tongji universit?t in shanghai. meine eltern wohnen in qingdao. mein vater ist professor an der universit?t qingdao, meine mutterist ?rztin. ich habe einen bruder und eine schwester. mein bruder ist ingenieur, und meine schwester schauspielerin. sie ist verheiratet. und hat eine tochter. ihr mann ist amerikaner, er hei?t peter clinton. jetzt leben meine schwester, ihr mann und ihre schwester in newjork.lektion 3text a wang dali geht auf den marktheute ist samstag. wang dali geht auf den markt. er nimmt eine tasche und geht. da kommt sein freund hans.h: hallo, wang!w: hallo, hans!h: wohin gehst du?w: ich gehe auf den markt.h: was, du gehst schon wieder einkaufen?w: ja, gern! was brauchst du?w: na gut! sonst noch was?h: einen augenblick! ja, ich brauche noch eine packung salz!w: ja! alles klar! bis dann!h: bis dann!text bc: hallo, guten morgen!k: guten morgen!c: entschuldigung, bist du chinese?k:nein, ich bin koreaner. warum?c: oh, entschuldige! ich bin chinesin. ich hei?e li und bin erst seit 3 tagen in deutschland. sag mal, wo kann ich hier einkaufen, z. b. brot, milch, chinakohl, fisch und dofu.k:du bist chinesin. gut! ich m?chte gern eine chinesin kennen lernen. ich m?chte chinesisch lernen. also, du m?chtest einkaufen. einkaufen kannst du im supermarkt. z. b. bei plus oder aldi. bei aldi ist es besonders billig. da kaufe ich oft.c: und dofu?k:dofu bekommst du im china-laden. in der goethe-stra?e ist ein china-laden. m?chtest du jetzt einkaufen? wir k?nnen zusammen gehen! ich habe jetzt gerade zeit.c: das ist aber nett von dir!text c im supermarktt: mama, ich will schkolade haben.m: wir sagen nicht ich will, wir sagen ich m?chte schokoladen haben.t: warum?m: ich will ist unh?flich.t: aber ich m?chte sehr sehr gerne schokolade haben. so sage ich, ich will.m: nein, du denkst ich will, aber du sagst ich m?chte.t: also, gut! ich m?chte sehr, sehr gerne schokolade haben.m: jetzt ist wang dali an der reihe. er bezahlt 6 euro.text d wang dali auf dem marktof: guten morgen, was m?chten sie?w: guten morgen, ich m?chte rindfleisch.w: was kostet das?of: 4,48 euro das kilo.w: 4,48 euro. das ist billig?of: ja, normalerweise kostet das kilo 6, 49 euro.w: gut, ich nehme 1 pfund rindfleisch.of: sonst noch was?w: nein, danke!of: 2, 24 euro.w: bitte, wiedersehen!of: wiedersehen!gf: guten tag, was m?chten sie, junger mann?w: einen chinakohl, einen salat und zwei blumenkohl.gf: sonst noch was?gf: noch was?w: das ist alles, danke!gf: das macht zusammen 7, 28 euro.w: bitte, hier sind 8 euro.w: auf wiedersehen!gf: wiedersehen!text f eine durchsagelektion 4text a eine verabredungw: hallo, sabine!【篇二：新求精德语强化教程初级一第二单元】/p> wortschatzauf dem flughafen 第三格（静三动四：静态用第三格，动态用第四格） am zoll = an dem zollder koffer, - (很多以er结尾的名词为阳性)自然属性为男性、雄性的名词为阳性自然属性为女性、雌性的名词为阴性im koffer = in dem kofferdie zollbeamtin, -nen 复合词：1. 词重音在第一个词上；2. 词性及复数形式由最后一个词决定。
《新求精德语强化教程初级Ⅰ》学习指南(Lektion 9)【圣才出品】
Lektion 9一、词汇短语Lebenslauf der, ..-e 简历例句Wir sollen die Berufserfahrungen im Lebenslauf schreiben. 我们应该在简历上写上工作经验。
搭配j-m einen Lebenslauf schicken 给某人发一份简历die Berufserfahrungen im Lebenslauf schreiben 在简历上写上工作经验Agrarwissenschaft die, nur Sg. 农业科学，农学例句A grarwissenschaft ist in China nicht so populär.农学在中国不是很流行。
Medizin die, -en 药品nur Sg. 医学例句Emma studiert Medizin. 艾玛学习医学。
Welche Arten von Medizin gibt es in Ihrem Herkunftsland? 您的国家有哪一类的药物呢？搭配Medizin nehmen 服药Mathematik die, nur Sg. 数学例句In Deut sch und Mathematik ist er sehr zurück.他德语和数学成绩很差。
Maschinenbau der, nur Sg. 机械制造例句Er studiert in Berlin Maschinenbau. 他在柏林学机械制造。
Chemie die, nur Sg. 化学例句Ich studiere Chemie. 我学化学。
Industrie die, nur Sg. 工业例句Die Übergänge zwischen Industrie und Handwerk sind fließend.工业和手工业的过渡不明显。
Biologie die, nur Sg. 生物学例句Biologie ist wie Physik oder Chemie eine Naturwissenschaft. 生物和物理、化学一样都是自然科学。
新求精德语强化教程初级第三版第一册课程设计
新求精德语强化教程初级第三版第一册课程设计课程简介本课程是针对德语初学者设计的强化教程，主要适用于已经学过基础德语语法和词汇的学习者。
本课程以德语初级第三版第一册为基础，加入了更加丰富的语言材料和实用的口语练习，旨在帮助学习者更好地掌握德语，提高听说读写各个方面的技能。
目标学习者本课程的目标学习者为已学习过1-2年德语的学习者，已经具备德语基本的语法和词汇知识，想要进一步提高德语听说读写的技能。
课程设置本课程设置为6个单元，每个单元分为A、B两节课。
每节课的内容包括听力、口语、阅读和写作，并且有相应的习题练习，便于学习者巩固所学知识。
具体内容如下：第1单元•课程A: 问候和介绍自己•课程B: 聊天及时间与日期第2单元•课程A: 家庭和工作•课程B: 活动和兴趣爱好第3单元•课程A: 衣服和颜色•课程B: 交通和旅游第4单元•课程A: 去购物和付款•课程B: 公司和工作场所第5单元•课程A: 食物和饮料•课程B: 在餐厅点餐和服务第6单元•课程A: 医疗和身体健康•课程B: 生活方式和节假日教学方法本课程采用部分情境教学的方式，每个单元的课程设计都以一个日常生活场景为主题，学习者通过情境中的听说读写实践，逐渐提高自己的语言技能。
同时，课程设计中加入了大量的互动活动，如对话演练、角色扮演、小组讨论等，以提高学习者的口语交流能力。
此外，课程也涵盖了大量的语法知识与实例，以加深学习者对德语语法的理解和应用。
教材及参考书目1.新求精德语强化教程初级第三版第一册2.《新编德语语法》（刘渝华、李翠竹著，北京大学出版社）3.《德汉汉德词典》（教育部语言文字应用研究所编，商务印书馆）总结通过本课程的学习，学生们可以巩固自己的德语语法和词汇知识，提高听说读写技能，并且在情境应用中逐渐体会和理解德语的本质，强化了对德国文化和生活方式的认知。
新求精德语强化教程A1教案
新求精德语强化教程A1教案Lektion 5Text A1.疑问词: was什么、wer谁(第一格)、wen谁(第四格)、welch-哪个、wo哪里、woher从哪儿、wohin去哪儿、wie怎样、warum为什么、wann什么时候Lektion 5的主要内容都围绕疑问词wann展开。
2.（keine）Zeit haben没时间Wie geht‘s你怎么样?你还好吗?，eine Tasse Kaffee trinken喝一杯咖啡、entschuldige/Entschuldigung/Verzeihung/es tut mir Leid不好意思,对不起leider Adv.遗憾，可惜，惋惜zu jm. gehen去某人那儿etw. besprechen谈论某事/jn besprechen和某人攀谈/über/von etwas spechen谈论某事es gibt etw. （A）有。
（there is。
）ein bisschen（不定代词，词形不变）一些、一点es geht （nicht）+时间状语（am Freitag um 4 Uhr）周五四点是（不）可以的bis morgen/dann明天见/稍后见、回见im Café’在咖啡店3.对时间、钟点（Uhrzeit）提问的方式：Wie viel Uhr ist es？Wie sp?t ist es？1)offizielle Uhrzeit：基数词+Uhr（+基数词）注意：ein Uhr 非eins Uhr，ein后加名词时去掉s2)inoffizielle Uhrzeit：1.整点：Es ist +基数词eins； 2.整点半：Es ist halb +基数词（注意：在实际钟点小时数上加一）；3.其它：基数词（eins）/Viertel + vor/nach + 基数词（eins）注意：nach与vor接的小时数，vor：比十几小时数大一，nach：与实际小时数相同；4.混合：基数词+nach/vor+整点半对“在、、、时间”的提问方式：Wann、Um wie viel Uhr回答方式：Um+时间4.antworten+auf eine Frage=eine Frage beantworten5.记住下列词组：frühstücken(+ètw.ein Ei) Vi/Vt、das Frühstück早餐，etwas zum F. essen、etwas zu Mittag essen、das Abendessen，etwas zu Abend essen、zum F. M. A. gibt es、zur Arbeit fahren/gehen、im Büro sein、T ee triken、eine Besprechung haben、nach Hause gehen、zu Hause bleiben、Zeitung/Buch lesen、ins Bett gehen6.zum Unterricht gehen、Lesetext wiederholen、H?rübung machen、Sprechübung machen、Grammatikregeln lernen、Paus machen、Mittagspause machen、Dialoge machen、eine Schreibübung machen、einen Test schreiben、7.命令句、祈使句（针对第二人称）：1)尊称Sie的命令式：V erben(原型)+Sie+其它成分动词原型，放句首，Sie第二位注意系动词sein的变化：sind—seiendoch：小品词（非重读）在祈使句中用以加强要求的语气2)第二人称单数du的命令式：Verben+其它成分动词依旧放句首，去掉主语duVerben的变化是关键：1.弱变化（规则变化）：du对应的动词形式去掉st arbeitest—arbeit(e)2.强变化（不规则变化）：换音和变音换音照换：siehst—sieh、isst—iss、nimmst—nimm、sprichst—sprich变音不变：f?hrst—fahr(e)、schl?fst—schlaf(e)3.三个特殊变化：hast—hab(e)、wirst—werde、bist—sei3)第二人称复数ihr的命令式：Verben+其它成分动词放句首，去掉主语ihrVerben形态与ihr对应的动词相同注意系动词sein的变化：seid—seidz.B.：Du grü?t seine Eltern你问候他的父母. ---- Grü?(e) seine Eltern.请你问候他的父母8.das Buch ?ffnen打开书Notizen machen,做笔记laut sprechen大声说den Fehler verbessern,改正错误das Wort buchstabieren拼写单词einen Aufsatz schreiben写一篇作文die W?rter auswendig lernen记住单词das Buch schlie?en合上书本sei ruhig!安静！keine Geduld haben没有耐心so viel Fett essen吃很多油腻的东西Sport treiben运动Auto fahren开车zu Fu? gehen步行joggen慢跑schlank werden变得苗条，减肥V orschlag machen提建议9.einen Deutschkurs besuchen上德语课verstehen理解，懂übersetzen翻译erkl?ren解释einen Spaziergang machen散步jn begleiten陪伴某人es regnet下雨der Regenschirm雨伞jm etwas geben把某物给某人krank im Bett liegen卧病在床zu jm kommen/gehen来/去某人那儿jn ins Krankenhaus bringen带某人去医院am Wochenende在周末meinen Geburtstag feiern庆祝我的生日bestellen预定um 6 Uhr aufstehen六点起床jn wecken叫醒某人eine Bitte haben有一个请求ein Bild zeichnen画一幅画einen Roman lesen读一本小说Taxi nehmen打的mit dem Bus fahren乘公汽Klavier üben/spielen练习钢琴/弹钢琴das Zimmer sauber machen打扫房间zum Flughafen gehen去机场auf dem Flughafen在机场jn heiraten,娶某人，嫁给某人，和某人结婚，mit jm verheiratet sein和某人结婚einen Termin machen约个时间jd kommt zum Besuch某人来拜访zu sp?t zum Unterricht kommen上课迟到10.关于时间的名词、介词短语、副词die Sekunde,-n秒die Minute,-n分die Stunde,-n小时der Tag,-e天jeden Tag每天t?glich每天die Woche,-n星期jede Woche每星期w?chentlich每周das Wochenende周末am Wochenende在周末der Monat,-e月im dritten M.在三月monatlich每个月jeden Monat 每个月das Jahr,-e年im Jahr 19991999年j?hrlich每年am Morgen在早上morgens每天早上morgen明天Adv heute Abend今晚Text B1.注意听力中的单词：im Unicafé‘在大学咖啡厅，den Computer benutzen用电脑，zu Hause sein在家，nach Hause kommen回家Text C1.学习星期：der,-e Montag, Dienstag, der Mittwoch,-e, Donnerstag, Freitag, Samstag/der Sonnabend,-e 用在北德，Sonntag am+星期星期，又叫周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位。
《新求精德语强化教程 初级Ⅰ(第四版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译】Lekti
Lektion1一、词汇短语Küche die,-n①厨房；②菜肴，烹调术例句Küche und Wohnzimmer sind gemeinsam.厨房和客厅是共用的。
Die chinesische Küche ist weltberühmt.中国的烹调是世界闻名的。
Spezialität die,-en名菜，土特产（食品）；nur Sg.特长，爱好例句Spaghetti sind eine italienische Spezialität.面条是意大利特产。
Schon in seiner Kindheit war das Reiten seine Spezialität.他在小时候就喜欢骑马了。
bestehen vi.①存在；②由……组成；③坚持；例句Das Geschäft besteht noch nicht lange.这家商店开设的还不久。
Wasser besteht aus Wasserstoff und Sauerstoff.水是由氢和氧组成的。
Er besteht auf seiner Forderung.他坚持自己的要求。
搭配auf seiner Meinung,seinem Recht bestehen坚持他的观点，权利动词变位besteht，bestand，hat bestandenBrotsorte die,-n面包种类例句Es gibt viele Brotsorten.有很多种面包。
Marmelade die,-n果酱例句Im Supermarkt kann man Marmelade kaufen.在超市可以买到果酱。
herzhaft adj.①热烈的，尽情的，劲头十足的；②营养丰富的，味道浓的例句Das Gericht schmeckte sehr herzhaft.这道菜的味道很重。
《新求精德语强化教程 初级Ⅰ(第四版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译】Lekti
Lektion14一、词汇短语gliedern vt.划分，把……分成（章节/段落）vr.划分成例句Das Buch ist in einzelne Abschnitte gegliedert.这本书分为几个章节。
Die Lehre von der Politik gliedert sich in drei Gebiete.政治教学分为三个领域。
Fokus der,-/-se①[物]焦点；②[医]（尤指口腔中的）病灶；③重点，关键之处搭配der Fokus einer Linse透镜的焦点vergeben vt.①原谅，宽恕；②分配，给予，交付例句Sie hat ihm die Schuld längst vergeben.她早就原谅了他的过错。
Die Stiftung hat drei Stipendien zu vergeben.基金会给了三笔奖学金。
Der Friedensnobelpreis wurde an eine Amerikanerin vergeben.诺贝尔和平奖被授予一个美国人。
搭配eine Stelle/einen Auftrag vergeben分配职位/任务动词变位vergibt，vergab，hat vergebenumbenennen vt.改名，重新命名例句Die Firma wird umbenannt.这家公司改名了。
Sie hat sich in Anna umbenannt.她改名为安娜。
动词变位benennt um，benannte um，hat umbenanntKluft die,..-e①深渊，深谷；②鸿沟例句Zwischen ihnen bestand eine tiefe Kluft.他们两人之间存在着深深的鸿沟。
Sie war in eine tiefe Kluft gestürzt.她跌入深谷。
近义词AbgrundKluft die,-en<多用单数>衣服例句Fürs Theater hab ich mich in meine beste Kluft geworfen Kluft.我穿上了自己最好的衣服上剧院。
新求精德语教案
新求精德语教案教案标题：新求精德语教案教案概述：这个教案旨在为学生提供精确、流利和自信地运用德语的能力。
通过创造性的教学方法和多样化的活动，学生将能够在听、说、读、写方面不断提高。
教案将从基础知识出发，逐步引导学生掌握更高级的语言技能，并在实际应用中巩固所学内容。
教案目标：1. 培养学生对德语的兴趣和自信心。
2. 提高学生在听、说、读、写方面的德语水平。
3. 培养学生的跨文化意识和交际能力。
4. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
教案步骤：1. 引入：- 创造一个轻松、愉快的学习氛围，并介绍本节课的主题和目标。
- 通过展示一些德语国家的文化和风俗，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 情境设置：- 提供一个真实的情境，例如在德国旅游或与德国朋友交流，让学生感受到德语的实际应用场景。
- 引导学生讨论在该情境下可能遇到的问题和需要用到的语言表达。
3. 语言输入：- 提供学生所需的基础词汇和语法知识，例如介词、动词变位等。
- 通过听力材料、对话和阅读材料等方式，让学生接触到真实的德语语言。
4. 语言输出：- 设计各种口语练习活动，例如角色扮演、对话练习等，鼓励学生运用所学语言进行交流。
- 提供写作任务，例如写一篇关于德国文化的短文或给德国朋友写一封信，让学生练习书面表达。
5. 拓展活动：- 引导学生进行自主学习，例如通过互联网资源查找更多关于德语国家的信息。
- 鼓励学生参与德语角、德语俱乐部等活动，提高他们的语言实践能力。
6. 总结与评价：- 总结本节课所学内容，并与学生一起回顾他们的学习成果。
- 提供评价反馈，鼓励学生继续努力并指导他们下一步的学习计划。
教案评估：教师可以通过观察学生的参与度、口语表达能力、写作水平以及对德语文化的理解等方面来评估学生的学习情况。
此外，可以设置小组活动或个人项目，让学生展示他们在实际情境中运用德语的能力。
教案注意事项：1. 确保教案中的活动和材料与学生的年龄和语言水平相适应。
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Lektion 5Text A1.疑问词: was什么、wer谁(第一格)、wen谁(第四格)、welch-哪个、wo哪里、woher从哪儿、wohin去哪儿、wie怎样、warum为什么、wann什么时候Lektion 5的主要内容都围绕疑问词wann展开。
2.（keine）Zeit haben没时间Wie geht‘s你怎么样?你还好吗?，eine Tasse Kaffee trinken喝一杯咖啡、entschuldige/Entschuldigung/Verzeihung/es tut mir Leid不好意思,对不起leider Adv.遗憾，可惜，惋惜zu jm. gehen去某人那儿etw. besprechen谈论某事/jn besprechen和某人攀谈/über/von etwas spechen谈论某事es gibt etw. （A）有。
（there is。
）ein bisschen（不定代词，词形不变）一些、一点es geht （nicht）+时间状语（am Freitag um 4 Uhr）周五四点是（不）可以的bis morgen/dann明天见/稍后见、回见im Café’在咖啡店3.对时间、钟点（Uhrzeit）提问的方式：Wie viel Uhr ist es？Wie spät ist es？1)offizielle Uhrzeit：基数词+Uhr（+基数词）注意：ein Uhr 非eins Uhr，ein后加名词时去掉s2)inoffizielle Uhrzeit：1.整点：Es ist +基数词eins； 2.整点半：Es ist halb +基数词（注意：在实际钟点小时数上加一）；3.其它：基数词（eins）/Viertel + vor/nach + 基数词（eins）注意：nach与vor接的小时数，vor：比十几小时数大一，nach：与实际小时数相同；4.混合：基数词+nach/vor+整点半对“在、、、时间”的提问方式：Wann、Um wie viel Uhr回答方式：Um+时间4.antworten+auf eine Frage=eine Frage beantworten5.记住下列词组：frühstücken(+ètw.ein Ei) Vi/Vt、das Frühstück早餐，etwas zum F. essen、etwas zu Mittag essen、das Abendessen，etwas zu Abend essen、zum F. M. A. gibt es、zur Arbeit fahren/gehen、im Büro sein、Tee triken、eine Besprechung haben、nach Hause gehen、zu Hause bleiben、Zeitung/Buch lesen、ins Bett gehen6.zum Unterricht gehen、Lesetext wiederholen、Hörübung machen、Sprechübung machen、Grammatikregeln lernen、Paus machen、Mittagspause machen、Dialoge machen、eine Schreibübung machen、einen Test schreiben、7.命令句、祈使句（针对第二人称）：1)尊称Sie的命令式：V erben(原型)+Sie+其它成分动词原型，放句首，Sie第二位注意系动词sein的变化：sind—seiendoch：小品词（非重读）在祈使句中用以加强要求的语气2)第二人称单数du的命令式：Verben+其它成分动词依旧放句首，去掉主语duVerben的变化是关键：1.弱变化（规则变化）：du对应的动词形式去掉st arbeitest—arbeit(e)2.强变化（不规则变化）：换音和变音换音照换：siehst—sieh、isst—iss、nimmst—nimm、sprichst—sprich变音不变：fährst—fahr(e)、schläfst—schlaf(e)3.三个特殊变化：hast—hab(e)、wirst—werde、bist—sei3)第二人称复数ihr的命令式：Verben+其它成分动词放句首，去掉主语ihrVerben形态与ihr对应的动词相同注意系动词sein的变化：seid—seidz.B.：Du grüßt seine Eltern你问候他的父母. ---- Grüß(e) seine Eltern.请你问候他的父母8.das Buch öffnen打开书Notizen machen,做笔记laut sprechen大声说den Fehler verbessern,改正错误das Wort buchstabieren拼写单词einen Aufsatz schreiben写一篇作文die Wörter auswendig lernen记住单词das Buch schließen合上书本sei ruhig!安静！keine Geduld haben没有耐心so viel Fett essen吃很多油腻的东西Sport treiben运动Auto fahren开车zu Fuß gehen步行joggen慢跑schlank werden变得苗条，减肥V orschlag machen提建议9.einen Deutschkurs besuchen上德语课verstehen理解，懂übersetzen翻译erklären解释einen Spaziergang machen散步jn begleiten陪伴某人es regnet下雨der Regenschirm雨伞jm etwas geben把某物给某人krank im Bett liegen卧病在床zu jm kommen/gehen来/去某人那儿jn ins Krankenhaus bringen带某人去医院am Wochenende在周末meinen Geburtstag feiern庆祝我的生日bestellen预定um 6 Uhr aufstehen六点起床jn wecken叫醒某人eine Bitte haben有一个请求ein Bild zeichnen画一幅画einen Roman lesen读一本小说Taxi nehmen打的mit dem Bus fahren乘公汽Klavier üben/spielen练习钢琴/弹钢琴das Zimmer sauber machen打扫房间zum Flughafen gehen去机场auf dem Flughafen在机场jn heiraten,娶某人，嫁给某人，和某人结婚，mit jm verheiratet sein和某人结婚einen Termin machen约个时间jd kommt zum Besuch某人来拜访zu spät zum Unterricht kommen上课迟到10.关于时间的名词、介词短语、副词die Sekunde,-n秒die Minute,-n分die Stunde,-n小时der Tag,-e天jeden Tag每天täglich每天die Woche,-n星期jede Woche每星期wöchentlich每周das Wochenende周末am Wochenende在周末der Monat,-e月im dritten M.在三月monatlich每个月jeden Monat 每个月das Jahr,-e年im Jahr 19991999年jährlich每年am Morgen在早上morgens每天早上morgen明天Adv heute Abend今晚Text B1.注意听力中的单词：im Unicafé‘在大学咖啡厅，den Computer benutzen用电脑，zu Hause sein在家，nach Hause kommen回家Text C1.学习星期：der,-e Montag, Dienstag, der Mittwoch,-e, Donnerstag, Freitag, Samstag/der Sonnabend,-e 用在北德，Sonntag am+星期星期，又叫周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位。
一个星期七天，分别用太阳、月亮和五大行星的名字命名，即Sonne（太阳，古人把太阳也视作行星）,Mond,（月亮）Mars火星，战神）,Merkur水星，商业神）,Jupiter（土星，主神）,Venus（金星，爱神）和Saturn（土星，农神）。
公元四世纪时，日耳曼人从希腊、罗马人那里借译了星期的名称。
Montag——“月亮日”Dienstag ——与Dienst 无关，而是与日耳曼人的战神Tiu 或Ziu（梯尓）有关。
Mittwoch ——最初的名称Wodans-/ Odienstag 起源于日耳曼人最高的神Wodan。
德语的Mittwoch源自Lat .media hebdomes .Donnerstag——是根据日耳曼的第二主神雷神Donar /Thor命名的。
Freitag ——根据Wodan的妻子Frija（弗丽格）命名。
Samstag主要使用于南德、莱茵地区。
在德国北部和中部，人们用Sonnabend 来代替Samstag。
Sonntag ——是太阳日或主日。
2.der Zahnarzt, die Zahnärzte牙医die Sprechstunde,-n 门诊时间、会客时间、辅导时间、辅导课einen Termin verschieben 推迟约会、日期einen Termin vereinbaren 预约，约定einen Termin absagen回绝约定nach Vereinbarung按照预定询问职业：Was ist jd von Beruf？/Was machst du beruflich？回答：Er ist Zahnarzt./Ich bin Student. 注意：职业名词前不加冠词Dr.=Doktor 医生，博士mit jm telefonieren和某人打电话jn anrufen呼叫某人die Praxis, die Praxen 诊所，was kann ich für Sie tun/machen?有什么可以为你效劳的？bei jm在某人那儿，Moment bitte/warte bitte 稍等，Ach so 原来如此，哦bis Montag um drei周一三点见，nichts zu danken/bitte/das macht nichts不用谢,auf Wiederhören/auf Wiedersehen/tschüss/tschüs3.in der Nacht在深夜am Abend在晚上、傍晚,Karten spielen打牌V olleyball/Basketball spielen打排球/打篮球Deutsch üben练习德语der Kommilitone,-n; die Kommilitonin,-nen大学同学，der Kollege,-n, 同事，同行，同僚，Studienkollege大学同学morgens= jeden Morgen每天早上,Adv：vormittags每天上午, mittags每天中午, nachmittags每天下午, abends每晚, nachts 每天夜里.frei haben放假，没事4.表示时间的介词短语：介词：um+钟点，am +星期、早中晚、周末，in der nacht，im Monat/Jahr，不用介词：1.heute Mittag 副词+名词作状语； 2.jeden Mittag形+名关于时间的名词第四格可做状语；3.副词：mittags，sonntags，abends，nachts；4.形容词：täglich, wöchentlich monatlich, jährlich,5.询问去处和来历wohin/woher,询问多少节课Wie viele Unterrichtsstunden haben Sie?您有多少节课？对星期和一天的早中晚提问用wannMusik/Radio hören听音乐/收音机Freunde besuchen拜访朋友,eine E-Mail schreiben写电子邮件,ins Kino gehen去电影院,Wäsche waschen洗衣服,Computerspiele machen玩电脑游戏,schlafen gehen去睡觉,Hausaufgaben machen做家庭作业,schwimmen gehen去游泳,die Wochentage工作日, an den Wochentagedas Wochenende周末, am Wochenendezum Japanischkurs gehen去上日语课,in die Bibliothek gehen去图书馆Text D1.es geht um ètw.这是关于某事/物的，这涉及到。