《看魔术》PPT课件设计

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《镜子魔术师》PPT课件大班科学

《镜子魔术师》PPT课件大班科学

矫正视力
2
眼科医生使用凹面镜或凸
面镜来矫正患者的视力问
题。
安全防护
3 汽车、摩托车等交通工具
上安装后视镜,以便驾驶 员观察后方情况,确保行 驶安全。
Part
03
镜子魔术师实验演示
实验器材准备
平面镜
激光笔
量角器
实验记录表
用于反射光线,形成虚 像。
发射激光,方便观察光 的反射路径。
测量入射角和反射角的 大小。
Part
06
课程总结与拓展
课程重点回顾
光的反射原理
通过讲解和实验,使学生了解光在遇到镜子等光滑表面时会发生反 射,形成虚像。
镜子的种类与特点
介绍平面镜、凹面镜、凸面镜等不同种类的镜子,让学生了解它们 各自的特点和用途。
镜子在生活中的应用
通过举例和图片展示,让学生了解镜子在日常生活和科技领域中的广 泛应用,如梳妆镜、汽车后视镜、望远镜等。
穿越镜子
表演者看似穿越镜子,从 一侧进入另一侧的空间, 实际上是通过特殊设计的 装置和反射原理实现的。
镜子魔术创意展示
主题化表演
将镜子魔术与特定主题相 结合,如童话故事、科幻 场景等,增强表演的艺术 性和观赏性。
观众参与
邀请观众参与表演,让他 们亲手体验镜子魔术的魅 力,增加互动性和趣味性 。
多重镜像
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示学生们在课程中制作的镜子实验作品,如潜望镜、万花筒等,让学生们互相欣赏和 交流。
作品评价
对每个学生的作品进行点评,肯定其创意和努力,同时指出需要改进的地方,鼓励学生 继续探索和创新。
课程拓展与延伸
光的折射与色散
引导学生进一步探索光的折射和 色散现象,了解彩虹的形成原理

小学二年级上册数学《看魔术》PPT优质课件

小学二年级上册数学《看魔术》PPT优质课件

5
35
455
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2020/11/21
13
PPT图表:
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教案下载:
PPT论坛:
PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
我会算: 5+5+5+5+5+5+5+5=40
2020/11/21
用加法算宝葫芦的 个数太麻烦了。
青岛版小学数学二年级上册第一单元
看魔术
乘法的初步认识
2020/11/21
1
2020/11/21
2
图中提供了哪些数学信息?
宝葫芦 8串 每串5个 灯 箱 4个 每个6盏
小 鸟 3笼 每笼4只
2020/11/21
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一 共 有 多 少 盏灯 ?
2020/11/21
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PPT模板:
PPT素材:
PPT背景:
8
加法算式:
4+4+4=12(只)
写成乘法算式:
4×3=12(只)
5+5+5+5+5+5+5+5=40
3×4=12(只)
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一年级数学下册第七单元《看魔术乘法的初步认识》 优秀课件3青岛版

一年级数学下册第七单元《看魔术乘法的初步认识》 优秀课件3青岛版

0+0+0+0+0 0 0×5 0
坐过山车的一共有多少人? 8 个 2
8 × 2 = 16(人)
1 +1+1 3 1×3 3
5 + 5 + 5 15 5 × 3 15
3
4
12

3 × 4 12
一共你有能几提面出红什旗么?数学问4 ×题?1 = 4(面) 一共有几面黄旗? 4 ×2 = 8(面) 一共有几面旗子? 4 + 8 = 12(面)
5×6=30(人) 2×0=0(人)
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

(六上)美术优秀课件- 图形的魔术组合|人美版 PPT(21页)

(六上)美术优秀课件- 图形的魔术组合|人美版 PPT(21页)
2、回忆童年难忘的场景,利用魔术组合的方法创作 一幅有趣、神秘的作品。(老师提供部分图片可供参考)
评价: 1、你运用了什么魔术组合方法? 2、哪位同学的魔术方法巧妙? 3、谁的画面最有创意?
平面设计中的魔术组合

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
义务教育教科书·美术 六年级上册 第2课
我和我的村庄
夏加尔(俄国)
试试看:1、小推车的车身跟哪个物体相似?可以组合吗?
试试看: 2、闹钟的指针跟哪个物体相似?可以组合吗?
学生作品
学生作品
1、哪个场景最魔幻? 2、你发现了什么魔术 组合方法?
艺术实践:
1、任选一组壳中提供的形状,通过巧妙的组合,将 他们变成有创意的新图形。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣Βιβλιοθήκη 布转基 因主粮 的安全 性。•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。

有趣的魔术作文课PPT 课件

有趣的魔术作文课PPT 课件
识了一位会变魔术的老师,以及老师的外 貌特征。 • 第二部分:老师引导大家认识魔术,从 中我知道了关于魔术的基本情况。(略写 ) • 第三部分:老师为我们表演精彩的魔术, 我们看得目瞪口呆。(详写) • 第四部分(结尾):我佩服这位会变魔术 的老师,并会深深地记住这位会变魔术的 老师。
连词的使用
• 先 接着 然后 再 最后 • 目的:让段落连贯、流畅、层次清楚
“那现在我就开始这个神奇的魔术请出来吧!

老师的表演十分精彩,让人摸不着头脑,看
不出任何破绽,而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉,
让人不住地去思考,不住地去动脑筋。

时光老人带着我们度过了这堂精彩的课,同
学们可都还想继续欣赏这些魔术。我没有变过,
如果你变过,一定要和我们分享哦!
• 这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘,更让 我体会到了写作文的快乐,我希望再上几次这样 生动的作文课。
• 第二部分:魔术前(的准备,)(看到)师 生间的对话教室的气氛怎样?(听到)此刻 心里想些什么?心情是怎样的?
• 第三部分:老师为我们表演精彩的魔术,我 们看得目瞪口呆。(详写)
• (魔术的表演和发生紧扣主题体现趣、奇、乐、 吸引人)
• 第四部分:总述自己的心情、感悟或收获。
习作提纲(写人)
• 《会变魔术的老师》写作提纲 • 第一部分(开头):在作文课上,我认
• 震耳欲聋、惊喜万分、赞叹不已。 • 异口同声 • 拭目以待 、 目不转睛、恋恋不舍
什么是魔术
• 魔术就是一随机应变为核心的一种表 演艺术,是制造奇迹的艺术,世界上 成千上万颗心灵的桥梁。它是依据科 学的原理,运用特制的道具,巧妙综 合视觉传达、心理学、化学、数学、 光学及形体学、表演学等不同科学领 域的高智慧的表演艺术。抓住人们好 奇、求知心理的特点,制造出种种让 人不可思议、变幻莫测的假象,从而 达到以假乱真的艺术效果。

魔术手册PPT课件

魔术手册PPT课件
通过隐藏、掉包等手法,让硬 币消失并在其他地方出现。
漂浮魔术
利用视觉错觉、平衡技巧等手 段,让物体看似悬浮在空中。
魔术原理讲解
光学错觉
利用光的折射、反射等特性,创造出 视觉上的幻觉。
手法与技巧
通过熟练的手法与技巧,实现魔术效 果。
心理学原理
利用观众的心理预期和注意力分散, 达到欺骗的效果。
道具与机关
道具定制
02
根据个人需求和表演风格,定制专属的道具能够增加表演的独
特性和个性化。
道具保养
03
正确保养道具能够延长其使用寿命,提高表演效果,魔术师应
定期清洁和维护道具。
表演技巧
舞台表现力
魔术师应具备良好的舞台表现力,通过表情、语言和动作来吸引 观众的注意力,营造神秘和奇幻的氛围。
节奏掌控
掌握表演的节奏对于魔术师来说至关重要,适当的节奏能够使表 演更加流畅和引人入胜。
利用特殊设计的道具和机关,实现神 奇的效果。
魔术的哲学思考
现实与幻觉的界限
魔术师通过技巧和道具创造出的幻觉,挑战了现 实与幻觉的界限。
真实与谎言的关系
魔术师通过欺骗达到效果,但同时也揭示了真实 与谎言的关系。
ABCD
知识与信仰的冲突
魔术揭示了一些看似超自然的现象,挑战了人们 的信仰和知识体系。
观众与表演者的互动
手法创新
鼓励魔术师在传统手法的基础上进行创新,发掘新的技巧和动作, 以增加表演的多样性和新鲜感。
手法练习
高级手法需要长时间的练习和磨练,魔术师应坚持不懈地练习,提 高手法的熟练度和稳定性。
道具进阶
道具选择
01
选择适合的道具对于魔术表演至关重要,魔术师应了解各种道

魔术PPT

魔术PPT
20012001年克里斯将这一切神奇的魔术年克里斯将这一切神奇的魔术或者你也可称之为魔法搬上或者你也可称之为魔法搬上百老汇百老汇的的舞台时克里斯结合了百老汇式的摇滚魔舞台时克里斯结合了百老汇式的摇滚魔术秀街头表演的真实现场感太阳马戏术秀街头表演的真实现场感太阳马戏团的超现实舞台感再加上现场重金属的团的超现实舞台感再加上现场重金属的摇滚乐团不仅挑战视觉的极限撞击听摇滚乐团不仅挑战视觉的极限撞击听觉的震撼测试您的心脏强度创造全所觉的震撼测试您的心脏强度创造全所未有的幻觉魔术新世纪自此您对魔术的未有的幻觉魔术新世纪自此您对魔术的传统印象或定义得重新更正
Ame卫· 科波菲尔 English name :David Copperfield nationality( 籍贯):USA birthplace(出生地) :New Jersey(美国新泽西州) Date of birth(出生日期) :1956/9/16 professional (职业):Magician (魔术师) representative works(代表作):Air flyThe(空中飞翔0, disappearance of the statue of liberty (消失的自由女神像)
According to the field points
• 纸牌魔术(Card Magic)
• Card tricks with CARDS (Poker) act of tens of thousands of new card tricks to often have more than is usually the magician love using Bicycle CARDS.纸牌魔术 用扑克牌(Poker)进行表 演,纸牌魔术往往有上万 种之多。通常魔术师最爱 用的是Bicycle扑克牌。

《奇妙的魔术画》幼儿园大班美术PPT课件

《奇妙的魔术画》幼儿园大班美术PPT课件
框奥秘。 ——我们用黑色卡纸做成画框,画框的每格间距相 同,在画框下面放一张白纸,进行作画。 4、幼儿尝试动手操作,体验乐趣。 ——你变的是什么? ——请小朋友和自己的小伙伴一起分享你的作品。
★ 魔术画框导入,激发幼儿兴趣,观察魔术画框 的变化。
★ 认识画框,探索画框的奥秘,讲解示范,带领 幼儿观察画框的特点,解开画框奥秘。
★ 用黑色卡纸做成画框,画框的每格间距相同, 在画框下面放一张白纸,进行创意作画。
遇 到 黑 色 画 框 时 , 跳 过 去 在 白 色 的 地 方 继 续 画
毛 毛 虫 变
蝴 蝶
涂 上 颜 色 , 彩 色 的 画 完 成
★ 接下来请小朋友们一起来制作我们自己的魔术画。 ★ 请你和你的同伴一起分享你的作品。 ★ 评选优秀作品。
谢谢!
大班创意美术活动
奇妙的魔术画
Байду номын сангаас
活动过程: 1、魔术画框导入,激发幼儿兴趣。 ——小朋友,今天老师带来了魔术,想看吗? ——月亮不见了,太阳出来了,鸡蛋宝宝变成了小 鸡,鱼被吃掉了。 2、认识画框,探索画框的奥秘。 ——原来这些画都藏在黑色的画框下面,拉动画框 下的纸,奇迹就出现了。 ——让我们再来变一次吧! 3、讲解示范,带领幼儿观察画框的特点,解开画

幼儿园主题班会, 小小魔术师的魔法秀,学习魔术的技巧ppt课件

幼儿园主题班会, 小小魔术师的魔法秀,学习魔术的技巧ppt课件

手法魔术
总结词
技巧和手法的展现
详细描述
手法魔术是指通过表演者的手法技巧来完成的魔术,例如硬币消失、卡牌变幻等。这类魔术需要长时间的练习和 磨练,是培养孩子耐心和专注力的好方法。
魔术的益处
04
培养想象力与创造力
激发好奇心
通过观看魔术表演,孩子们会对 未知的现象产生浓厚的兴趣,进 而激发他们的好奇心和探索欲望 。
道具使用方法
魔术师需要掌握道具的使 用方法,以保持表演的连 贯性和完整性。
道具的保养与维护
魔术师需要妥善保养和维 护道具,以确保其质量和 可用性。
语言与表演技巧
语言表达能力
魔术师需要具备良好的语言表达能力 ,以清晰地传达自己的意图和效果。
表演技巧
互动能力
魔术师需要具备与观众互动的能力, 以营造良好的氛围并提高观众参与度 。
更加神奇和不可思议。
魔术的技巧与手法
02
手法技巧
01
02
03
手法速度
魔术师的手法速度要快而 稳,以制造出神奇的效果 。
手法动作
魔术师的手法动作要准确 无误,以保持表演的连贯 性和完整性。
手法技巧的练习
魔术师需要经常练习手法 技巧,以提高手法的速度 和准确性。
道具使用技巧
道具选择
魔术师需要选择适合的道 具,以实现所需的表演效 果。
教授幼儿正确的站立、握持、翻转等动作,确保他们在学习过程中 不会摔倒或受伤。
监督与指导
教师需全程监督幼儿学习魔术的过程,及时纠正错误姿势和动作, 确保安全。
防止误导与欺诈行为
强调真实与诚信
向幼儿传达魔术是一种表演艺术 ,而非超自然现象,防止他们误
信欺诈信息。

第二课-魔术表演(课件ppt)【2024版】

第二课-魔术表演(课件ppt)【2024版】

单击“确定”按钮
精品
新知讲解
D
任务2:编辑角色
A a
精品
新知讲解
如何在舞台中添加魔术师角色,并 且调整魔术师的大小和位置呢?
D
A
a
精品
新知讲解
在角色库中选择 “Wizard Boy” 角色
第一步:添加魔术师角色
D
A
单击“在角色库中选取角色”
选项a
精品
新知讲解
在角色库中选择 “Wizard Boy” 角色
D
A
3. 为角色删除和添加造型的方法; a
4. 用外观模块类中的“切换造型”模块和等待模块编
写简单魔术的方法。
第一步:启动螃蟹脚本
2. 选择“脚本”中的“事件” D
效果:当我们点 击舞台区的绿旗 时,脚本开始运 行。
A
3. 将“当绿旗被点击时”拖
a动到脚本区
1. 单击“螃蟹”
精品
新知讲解
1. 单击“外观”选项 效果:脚本刚开 始运行时,显示 螃蟹。
第二步:显示螃蟹
D
A
3. 选择“crab-a”
a
2. 将“将造型切换为 shark-b”拖动到脚
魔术师说话的动作呢?
a
精品
新知讲解
第一步:启动魔术师脚本
2. 单击“脚本”中的“事件”
效果:当我们点 击舞台区的绿旗 时,脚本开始运 行。
D
A
3. 将“当绿旗被点击”拖动 到脚本区
a
1. 单击“魔术师”
精品
新知讲解
D
注意:在对魔术师进行设置的时候,一定要A注意 先选择“角色区”中的“魔术师”,a然后再进行
设置。
精品

一年级数学下册第七单元《看魔术乘法的初步认识》 精选教学PPT课件2青岛版

一年级数学下册第七单元《看魔术乘法的初步认识》 精选教学PPT课件2青岛版

4 ×3
3个 6
3× 6
6× 3
把加法算式改写成乘法算式
4+4+4= 3×4或4×3 6+6+6+6= 4×6或6×4 2+2+2+2+2= 2×5或5×2
3+3+3+3+3+3+3= 3×7或7×3
2+2+2+2+2 4+4+4 5+5+5 3+3+3+2
_2_ ×_5_ __4× 3__
_5_ ×2__ __3 ×4__
看魔术
------乘法的初步认识
20 + 20 30 – 30 40 + 7 10 + 15 59 - 9 23 + 7 20 + 38 69 - 9 45 + 5
连加算式 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 连加算式 4 + 4 + 4 = 12 连加算式 5+5+5+5=
2+2+2+2+2=10 4+4+4=12 5+5+5+5=20
又回到了这个让我倍感孤独的城市,我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着, 我渴望温柔的疼爱, 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着,
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜, 甚至有很多时候,我分辨不清人心的真伪。
然而, 他们离去了,我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽,没有什么是永远不能失去的。

小班数学教案《神奇的魔术师》含PPT课件

小班数学教案《神奇的魔术师》含PPT课件

小班数学教案《神奇的魔术师》含PPT课件
小班数学优质藏匿课教案:奇特的魔术师(圆形方形三角形)
活动目标:
复习巩固对三角形、圆形、正方形的熟悉。

配套课件:
下载地址:
活动预备:
魔术师的衣服、帽子各一件,三种图形卡片各一张,头饰各一个,不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个,三种图形的彩色卡片若干(粘在图形妈妈身上),三种图形的标记牌各一个,户外布置好小商场,三种不同外形的实物若干。

活动过程:(一)以变魔术的嬉戏形式导入,激发幼儿爱好。

1、教师装扮成魔术师的样子对孩子们说:我是奇特的魔术师,我能变出无数无数的东西,看我变变变。

(边说边转一圈,从袖子里拿出三角形)。

提问:
(1)我变出了什么?
(2)三角形有几条边?(伸出手点数)
(3)你见过什么东西是三角形外形的?
2、用同样办法,从左兜里变出正方形,提问相像问题。

3、用同样办法,从右兜里变出圆形,提问相像问题。

(二)举行嬉戏:图形娃娃找家
1、以魔术师的身份变出图形娃娃,送给孩子们。

师:我的本事可大了,还能把你们变成图形娃娃,看我变变变(从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰,让幼儿辨认外形),你喜爱哪一个,
第1页共2页。

《颜色变变变》PPT课件

《颜色变变变》PPT课件
+=
我们再来试一试红色和蓝色放在一起,看一看有什么变化?
+=
颜色变化总结:
+=
橙色
+=
紫色
+=
绿色
在我们的生活中有没有橙色,紫 色和绿色的水果蔬菜呢?
橙色的水果蔬菜
橙子南瓜ຫໍສະໝຸດ 胡萝卜紫色的水果蔬菜
紫包菜
茄子
葡萄
绿色的水果蔬菜
黄瓜
西瓜
苹果
生活中的水果蔬菜颜色
橙色 紫色 绿色
谢谢欣赏



谢 阅 读
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2023最新整理收集 do something
中班美术公开课
颜色变变变
执教:XX老师
用魔术的方法把大树变绿,小朋友们请仔细观察颜色的变化哦
秋天到了,大树的树叶都变成了黄色。
春天又来了,树叶变成了绿色。
原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色,老师这还有红色,我们来试一试把 红色和黄色放在一起,看一看有什么变化?

一年级数学下册 第七单元《看魔术 乘法的初步认识》2 青岛版

一年级数学下册 第七单元《看魔术 乘法的初步认识》2 青岛版

都是连加
加数相同
求相同加数的和
在加法算式中,每个加数都相 同,就可以把这个加法算式改写 成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘法比 较简便。
你 能 提 出 什 么 数 学 问 题
一共变出了多少个宝葫芦?
你 能 提 出 什 么 数 学 问 题
一共变出了多少只鸟?
12 4 3 12 3 4 12
3
5
5 5 5 15 3 5 15 5 3 15
2
8
8 8 16
2 8 16
8
2 16
小朋友真聪明, 让我来考考你

第一关: 读一读
第二关
算一算

加法算式: 2+2+2+2=8(人) 乘法算式: 2×4=8(人)或
4×2=8(
4× 2
4 个3
3× 4
看魔术
------乘法的初步认识
20 + 20 30 – 30 40 + 7 10 + 15 59 - 9 23 + 7 20 + 38 69 - 9 45 + 5
连加算式 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 连加算式 4 + 4 + 4 = 12 连加算式 5+5+5+5=
2+2+2+2+2=10 4+4+4=12 5+5+5+5=20
__5× _3_ __3× _5_
__ × __ __ × __
思考:什么样的算式才可以改成乘法算式?
一个因数是3,一个因数是4,写作( 3 ) ×( 4

一年级数学下册第七单元《看魔术乘法的初步认识》(信息窗2) 精品优选PPY课件2青岛版

一年级数学下册第七单元《看魔术乘法的初步认识》(信息窗2) 精品优选PPY课件2青岛版

因 数
因 数
பைடு நூலகம்

加法算式: 写成乘法算式:
4+4+4=12(只) 4×3=12(只) 3×4=12(只)
8
8
16
2
8
16
2
2
2
2
8
4
2
8
43 37
65 56
4×2
3×5
6×4
5
35
455
(1)一共有多少个小朋友在滑冰? 4 × 2 = 8(个)
(2)你还能提出什么问题?
下着梅雨的季节,令人心浮动,生活烦躁起来。尤其是上下课时,捧抱着大叠教材讲义,站立在潮湿的街头,看着呼啸如流水奔涌的大小车辆,却拦不住一辆出租车;那份狼狈,无由地令人沮丧。 也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后,匆忙地赶赴学校。搭车之前,先寻觅一家书店,影印若干讲义给学生,因为时间的紧迫,我几乎是跑进去的,迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。 那女孩有一双细白的手掌,铺好原稿,开动机器,她先影印了两张尺寸较小的,而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头,她微笑地说: “这样不必印八十张,只要四十张就够了。好不好?” 我诧异地看着她继续工作,复印机一阵又一阵的光亮闪动里,也诧异地看着她的美丽。 原本,她的五官平凡无奇,然而,此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中,她不再是个平凡女孩。 我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好,装进袋子,连同原稿还给我。付出双倍劳力,却只换来一半的酬劳,她主动做了,还显得格外光采。 离开的时候,我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉,全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现,即使行走在雨里,也可以是一种自在心情。 第二次去澎湖,不再有亢奋的热烈情绪,反而能在阳光海洋以外,见到更多更好的东西。

《图形的魔术组合》课件

《图形的魔术组合》课件

透视与投影
透视
通过透视原理,使图形呈现出立体感或空间感。透视的技巧在于选择合适的视点 和灭点,以及如何运用线性透视、大气透视等原理来表现图形的远近、大小和虚 实关系。
投影
将图形投影到特定的表面上,使其呈现出不同的形态和质感。投影的技巧在于选 择合适的投影面和投影方式,以及如何利用投影来表现图形的光影效果和立体感 。
图形的魔术组合的应用场景
平面设计
在平面设计中,图形魔术组合被广泛 应用于海报、广告、包装等设计领域 ,通过独特的视觉效果吸引观众的注 意力。
服装设计
室内设计
在室内设计中,图形魔术组合可用于 墙面、地面、天花板等部位的装饰, 营造出独特的空间氛围和视觉效果。
在服装设计中,图形魔术组合可以用 于创作独特的图案和纹理,为服装增 添艺术感和时尚感。
02
它利用图形的形状、线条、色彩 等元素,通过不同的组合方式, 创造出具有独特美感和创意的视 觉效果。
图形的魔术组合的起源与发展
图形魔术组合起源于20世纪初的抽 象艺术运动,受到立体主义、未来主 义等艺术流派的影响。
随着技术的发展和艺术的演变,图形 魔术组合逐渐发展成为一种独立的艺 术形式,并广泛应用于平面设计、服 装设计、室内设计等领域。
3D打印技术
通过3D打印技术,将图形的魔术组合以实体形式呈现,拓展其在 建筑、雕塑等领域的应用。
设计理念的创新
1 2
可持续性与环保理念
强调图形组合的可持续性和环保理念,探索使用 可再生材料和绿色生产方式,降低对环境的影响 。
人性化设计
注重图形组合的人性化设计,以满足人们在不同 场景下的需求,提高使用体验和生活品质。
02
图形的魔术组合的基本原理

《冬天是个魔术师》PPT课件3 (共22张PPT)

《冬天是个魔术师》PPT课件3 (共22张PPT)
冬天是个魔术师
和词宝宝交朋友
魔术师 满天 青蛙 飘起 刺猬 雪花 熊 蛇 变白 一会儿
湖面
玻璃
棉衣

• 1、找出你最喜欢的那个魔术,读一读 • 2、前后桌互相说一说你为什么喜欢这个魔术?
动物
大地
湖面
人幻灯 片 13
• 他“呼”的一吹,青蛙啊,刺 猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

魔术世界.PPT

魔术世界.PPT

魔术的由来
• 魔术一词是外来语,进入时间很短,而中国 古称“幻术”,历史两千年以上了, • 亦称"障眼法"“掩眼法”,通俗称“戏法”。 魔术依靠灵活运用光、声、电等物理和 • 化学的多种科学原理,用奇特的艺术构思, 造成种种离奇巧妙的表演形象。魔术早在2 • 000多年前甚至更早就已出现在中国汉代的 “百戏”中,至唐宋年间,魔术作为一种表 演技 • 艺尤为发达。同时也开始流传并影响了世界 各地的魔术发展。
魔术的图片
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
魔术玩法
• 其实魔术不是什么特异功能,只是一种技巧表演 • 4张A跑上跑下 • 拿4张A出来给观众看。。然后放到最上面。。开始 在桌面上把4张A分开放。然后拿一张放下面。打个 手响。A跑上面了。再拿一张放上面。。打个手响。 A跑下面了。再拿一张放下面打个手响跑上面了! 再拿一张插中间。。打个手响。哎~??不在上 面。。呵呵。。在下面! • 做法:拿4张A给观众看的时候在A下面多放一张空 牌。然后分看往桌子上放的时候第一张牌就是最后 插到中间的牌! 现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
魔术世界
五年2班
魔术小资料
• 魔术是能够产生特殊幻影的戏法。即以迅 速敏捷的技巧或特殊装置把实在的动作掩 盖起来,使观众感觉到物体忽有忽无,变 化不测杂技的一种。用极敏捷、使人不易 觉察的手法和特殊的装置将变化的真相掩 盖住,而使观众感到奇幻莫测。就广义的 来说:凡是呈现于视觉上不可思议的事, 都可称之为魔术。而表演者下工夫去学习, 然后让人们去观看这种不可思议的表演效 果,就是『表演魔术』。
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_2_ ×5__ __4× _3_
__5× _2_ __3 ×4__
__5× _3_ __3× _5_
__ × __ __ × __4 个22 ×4
4× 2
4 个3
3× 4
4 ×3
3个 6
3× 6
6× 3
一个因数是3,一个因数是4,写作( 3 ) ×( 4 ). 一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 ).
青岛版二年级数学上册课件
看魔术
在加法算式中,每个加数 都相同,就可以把这个加法 算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘 法比较简便。
8 × 5 = 40 5 × 8 = 40
因乘 因 积 数号 数
读 作: 8 乘 5 等 于 40
3×2 4×3
5×3 2×5
2+2+2+2+2 4+4+4 5+5+5 3+3+3+2
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点,将教学诸要素有 序安排,确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科: 任教年级: 任教老师:
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点,将教学诸要 素有序安排,确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用, 本文档下载后内容可随 意修改调整。
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