《看魔术》PPT课件设计
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教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本文档下载后内容可随 意修改调整。
青岛版二年级数学上册课件
看魔术
在加法算式中，每个加数 都相同，就可以把这个加法 算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘 法比较简便。
8 × 5 = 40 5 × 8 = 40
因乘 因 积 数号 数
读 作: 8 乘 5 等 于 40
3×2 4×3
5×3 2×5
2+2+2+2+2 4+4+4 5+5+5 3+3+3+2
_2_ ×5__ __4× _3_
__5× _2_ __3 ×4__Fra Baidu bibliotek
__5× _3_ __3× _5_
__ × __ __ × __
4 个2
2 ×4
4× 2
4 个3
3× 4
4 ×3
3个 6
3× 6
6× 3
一个因数是3,一个因数是4,写作( 3 ) ×( 4 ). 一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 ).
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本文档下载后内容可随 意修改调整。
青岛版二年级数学上册课件
看魔术
在加法算式中，每个加数 都相同，就可以把这个加法 算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘 法比较简便。
8 × 5 = 40 5 × 8 = 40
因乘 因 积 数号 数
读 作: 8 乘 5 等 于 40
3×2 4×3
5×3 2×5
2+2+2+2+2 4+4+4 5+5+5 3+3+3+2
_2_ ×5__ __4× _3_
__5× _2_ __3 ×4__Fra Baidu bibliotek
__5× _3_ __3× _5_
__ × __ __ × __
4 个2
2 ×4
4× 2
4 个3
3× 4
4 ×3
3个 6
3× 6
6× 3
一个因数是3,一个因数是4,写作( 3 ) ×( 4 ). 一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 ).