乡村少年宫排球活动计划
少年宫排球兴趣小组活动安排表
时 间 星期二（19：00—20：00） 第一周 星期四（19：00—20：00） 星期二（19：00—20：01） 第二周 星期四（19：00—20：01） 星期二（19：00—20：02） 第三周 星期四（19：00—20：02） 星期二（19：00—20：03） 第四周 星期四（19：00—20：03） 星期二（19：00—20：04） 第五周 星期四（19：00—20：04） 星期二（19：00—20：05） 第六周 星期四（19：00—20：05） 星期二（19：00—20：06） 第七周 星期四（19：00—20：06） 星期二（19：00—20：07） 第八周 星期四（19：00—20：07） 星期二（19：00—20：08） 第九周 星期四（19：00—20：08） 星期二（19：00—20：09） 第十周 星期四（19：00—20：09） 星期二（19：00—20：10） 第十一周 星期四（19：00—20：10） 星期二（19：00—20：11） 第十二周 星期四（19：00—20：11） 星期二（19：00—20：12） 第十三周 星期四（19：00—20：12） 星期二（19：00—20：13） 第十四周 星期四（19：00—20：13） 星期二（19：00—20：14） 第十五周 星期四（19：00—20：14） 星期二（19：00—20：15） 第十六周 星期四（19：00—20：15） 星期二（19：00—20：16） 第十七周 星期四（19：00—20：16） 星期二（19：00—20：17） 第十八周 星期四（19：00—20：17） 周 次 活 动 内 容 指导教师 新生报到，认识排球 王明亮 初步熟悉排球 排球基本技术：准备和移动 王明亮 准备姿势和移动练习 下手发球技术讲解 王明亮 下手发球练习 下手发球技术讲解与练习
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案
一、教学目标：1. 让学生了解排球的基本技巧，掌握双手正面垫球的方法。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生对体育运动的兴趣，增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 排球基本技巧介绍2. 双手正面垫球动作要领讲解与实践3. 小组练习与比赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手正面垫球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解排球基本技巧和双手正面垫球的动作要领。
2. 示范法：教师示范双手正面垫球的动作，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导纠正。
4. 比赛法：小组比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍排球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解排球基本技巧，重点讲解双手正面垫球的动作要领。
3. 实践练习：学生分组练习双手正面垫球，教师巡回指导纠正。
4. 小组比赛：组织小组比赛，让学生在实战中提高技能。
6. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后自行练习。
7. 安全注意事项：教育学生在活动中注意安全，避免发生意外。
六、教学评价：1. 学生能够掌握双手正面垫球的基本技巧。
3. 学生对排球运动的兴趣有明显提高，积极参与课后练习。
七、教学资源：1. 排球场地一幅，保证学生有足够的空间进行练习和比赛。
2. 排球若干个，用于学生练习和比赛。
3. 教学视频或图片，用于辅助讲解和展示动作要领。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解排球基本技巧，重点讲解双手正面垫球的动作要领。
2. 第3-4周：学生分组练习双手正面垫球，教师巡回指导纠正。
3. 第5-6周：组织小组比赛，让学生在实战中提高技能。
九、教学反思：在教学过程中，教师要密切关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
对于学习有困难的学生，可以适当给予个别辅导，帮助他们尽快掌握动作要领。
要注重培养学生的团队协作精神，鼓励他们在比赛中积极发挥，提高自信心。
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握排球双手正面垫球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生们的身体素质，增强他们的运动能力。
二、教学内容：1. 排球双手正面垫球技术动作要领讲解与实践。
2. 小组合作练习，提高双手正面垫球技术。
3. 排球比赛实践，运用所学技术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手正面垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生们分组练习，教师个别指导。
4. 小组比赛：学生分组进行比赛，运用所学技术。
五、教学反思：1. 学生对双手正面垫球技术的掌握情况。
2. 学生在实践中的应用能力及团队协作精神。
3. 针对本次教学活动中的问题，提出改进措施。
六、教学准备：1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 安全防护用品，如护具等。
3. 教学视频或图片资料。
4. 教学课件。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范双手正面垫球技术，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将双手正面垫球动作分解成几个部分，逐步讲解与示范。
3. 练习法：让学生分组练习，教师个别指导，提高技术水平。
4. 比赛法：组织学生进行小组比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学评价：1. 技术评价：观察学生在实践中的双手正面垫球技术，判断其动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 体能评价：通过观察学生在比赛中的表现，评估其体能水平和运动能力。
3. 态度评价：评价学生在学习过程中的参与程度、团队协作精神和集体荣誉感。
九、安全注意事项：1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 教授学生正确的运动姿势和技巧，避免运动损伤。
4. 注意学生的个体差异，调整训练强度和难度，防止过度疲劳。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看教学视频或复习课件，加深对双手正面垫球技术动作的理解。
农村排球活动策划方案
农村排球活动策划方案一、活动背景及目的近年来，农村体育活动的开展得到了广泛关注，在农村地区开展排球活动对于提高农村居民的身体素质、增强团队合作意识具有积极的意义。
本次农村排球活动旨在通过开展排球比赛、举办排球培训等形式，增强农村地区居民的体育意识，提高他们的身体素质和生活质量。
二、活动时间和地点时间：本次活动计划于XX年XX月X日至XX年XX月X日。
活动期间将举行多场排球比赛和培训活动。
地点：本次活动将在农村地区场地进行，场地可通过农村体育设施进行搭建或者利用农田等自然场地。
三、活动内容和形式1. 排球比赛：邀请农村地区各村社参加排球比赛，共分为男子组和女子组，每个村社可报名派出一支队伍参加比赛。
比赛形式可以采用传统陶土地板排球或者沙滩排球，在不同场地条件下进行比赛。
2. 排球培训：通过组织专业排球教练，为农村居民开展排球培训，提高他们的排球技巧和竞技水平。
培训内容可以包括基本技巧的教学、战术训练和体能锻炼等方面。
3. 排球展示：在比赛期间，可以邀请专业排球队伍进行表演赛或者展示，激发农村居民对排球的兴趣，提高他们对体育运动的热爱程度。
4. 排球讲座：邀请专业排球教练或者运动员进行讲座，讲解排球的规则、技巧和战术等方面的知识，增加农村居民对排球的了解。
四、组织架构和工作安排1. 组织架构：-主办单位：农村体育协会-承办单位：各地的村社2. 工作安排：-确定活动时间和地点。
-征集报名，组织比赛事项，包括赛程安排、比赛规则制定等。
-联系专业排球队伍进行表演赛或者展示。
-邀请专业排球教练或运动员进行讲座。
-组织排球培训。
-准备活动所需的器材和场地。
五、宣传推广1. 印制宣传品：制作宣传海报、传单等宣传材料，张贴在农村地区的公告栏、学校、村社等地方。
2. 新闻媒体报道：联系本地的新闻媒体进行活动宣传和报道，增加活动的知名度。
3. 社交媒体宣传：通过微信、微博等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的参与者和关注度。
(气排球组)少年宫小组活动计划
（2016秋期）
辅导教师：刘俊霞 李荔
活动时间 第二周 第三周 第四周 第五周 第七周 第八周 第九周 第十周
活动主题 气排球运动导论 准备姿势和移动步法 正面上手传球，正面下手发球教法 移动传球，捧球，下手发球 复习准备姿势，移动技术，传球 调整传球 移动传、捧球与改变方向传球 双人打垫、单人拦网技术
课时安排 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时
备注
第十一周 接发球并初步将发、捧、传技术相 为今后的进一步学习其他项技术打下良好的教学基础 结合 第十二周 复习下手发球 减少发球失误率 第十三周 巩固学生的传、捧、发、拦技术 第十四周 复习发球技术 第十五周 发球、捧球、传球技术 第十六周 站位练习 传、捧球、打防串连技术练习 提高发球技术 1、传球技术练习。2、捧球技术练习。3、打防技术练习。 学会气排球比赛的站位和转位
活动内容 了解什么是排球运动及发展概况 通过学习排球的准备姿势与移动，为学习其他项技术打下良好的教 学基础 使学生学会发球 通过复习排球正面上手传球、正面下手发球技术，巩固学生的技术 动作 提高学生的完整技术串联能力 了解二传的作用，并学习调整传球技术 纠正、改进排球传、垫、扣、发基本技术 为以后的进一步学习及比赛打下基础
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案一、活动目标：1. 让学生了解排球的基本技巧，掌握大力发球的基本动作。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 标志杆两个，用于标记发球区和接球区。
3. 计时器一个，用于记录发球时间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，确保学生身体处于活跃状态。
2. 技能讲解（5分钟）：向学生讲解大力发球的基本动作要领，包括站位、上手动作、击球点和用力方向等。
3. 分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，每组选出一个发球手，其他学生负责接球。
发球手按照讲解的要领进行发球，接球手要尽量接住球，并进行反馈。
4. 比赛环节（10分钟）：将学生分成两组，进行大力发球比赛。
比赛过程中，记录每组成功发球次数和发球速度。
5. 总结环节（5分钟）：对本次活动的表现进行总结，鼓励学生积极参与，提高发球技巧。
四、活动注意事项：1. 确保学生在活动中遵守纪律，听从指挥。
2. 注意安全，避免学生受伤。
3. 关注每个学生的表现，及时给予指导和鼓励。
五、活动延伸：1. 组织学生进行排球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，进一步提高学生的排球技能。
3. 开展排球知识讲座，让学生了解更多关于排球的知识。
六、活动评价：1. 对学生在活动中的表现进行评价，包括技能掌握、团队协作和参与度等方面。
2. 鼓励学生自我评价，让他们认识到自己在活动中的优点和不足。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
七、活动反思：1. 反思活动过程中的组织和管理，看是否有序和高效。
2. 反思教学方法是否适合学生的实际情况，是否需要调整。
3. 反思活动内容是否丰富和有趣，能否激发学生的兴趣和参与热情。
八、活动改进：1. 根据学生的反馈和评价结果，改进教学方法和手段，提高教学效果。
乡村少年宫体育辅导计划
乡村少年宫体育辅导计划一、引言乡村少年宫体育辅导计划旨在提供针对乡村地区儿童和青少年的体育教育和辅导服务。
通过此计划，我们旨在帮助乡村地区的少年儿童发展身体素质，提高体育技能，并培养他们的团队合作精神和领导能力。
本文将详细介绍乡村少年宫体育辅导计划的目标、内容、实施方式、预期效果以及评估方法。
二、目标1. 提供乡村地区儿童和青少年参与体育活动的机会，促进他们的身体健康和全面发展。
2. 培养乡村地区儿童和青少年的体育技能，提高他们的运动水平。
3. 培养乡村地区儿童和青少年的团队合作精神和领导能力。
4. 增强乡村地区儿童和青少年对体育的兴趣和热爱，树立积极健康的生活态度。
三、内容1. 体育课程：为乡村少年宫开设多样化的体育课程，包括足球、篮球、排球、乒乓球等项目。
课程内容将根据儿童和青少年的年龄和兴趣进行调整，旨在提供适合他们发展的体育项目。
2. 体育比赛：组织乡村地区的体育比赛，鼓励儿童和青少年积极参与。
比赛项目包括田径、球类运动等，旨在提供竞技的机会，培养他们的竞争意识和团队协作能力。
3. 体育营地：定期组织体育营地活动，为乡村地区的儿童和青少年提供集中的体育培训和交流机会。
通过体育营地活动，他们将有机会与来自其他地区的学生互动，分享经验，拓宽视野。
4. 体育讲座：邀请专业的体育教练和运动员来乡村少年宫进行体育讲座，向儿童和青少年传授体育知识和技能。
这将激发他们对体育的兴趣，促进他们的学习和成长。
四、实施方式1. 选派专业教练：为乡村少年宫招聘专业的体育教练，确保教学质量和安全。
2. 设备投入：为乡村少年宫提供必要的体育设备和器材，保障课程和比赛的顺利进行。
3. 合作伙伴：与当地体育协会、学校和社区建立合作伙伴关系，共同推动乡村少年宫体育辅导计划的实施。
4. 宣传推广：通过宣传海报、社交媒体等方式，向乡村地区的儿童和青少年及其家长宣传乡村少年宫体育辅导计划，提高参与度。
五、预期效果1. 儿童和青少年的身体素质得到提升，体质健康水平明显改善。
初中少年宫排球社团教学计划
初中少年宫排球社团教学计划【初中少年宫排球社团教学计划】一、简介初中少年宫排球社团教学计划旨在通过开设排球社团，提供给初中生一个全面发展的评台，培养他们的体育素养和团队合作精神，促进他们的身心健康成长。
排球作为一项全身性运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，更可以培养他们的意志品质和团队协作能力。
建立一个全面的排球教学计划对于学生的成长至关重要。
二、课程设置1. 基础技术训练第一阶段的排球教学计划主要以基础技术训练为主，包括发球、传球、扣球等基本技术的训练。
通过反复练习，使学生掌握正确的动作技巧，培养他们的球感和协调能力。
2. t进阶技术训练第二阶段的排球教学计划将进一步深化学生的技术训练，包括扣球配合、拦网配合等高难度技术的练习。
还将加强对比赛规则的学习，培养学生的比赛意识和应变能力。
3. 实战演练第三阶段将重点围绕实战演练展开，安排学生之间的实战对抗，以及与其他学校排球队的交流比赛。
通过真实的比赛形式，激发学生的比赛激情和团队精神，提高他们在紧张环境下的应战能力。
三、教学特点1. 个性化教学针对不同学生的个性特点和身体素质，制定个性化的教学计划，注重每位学生的成长和进步。
2. 团队合作通过排球训练，培养学生的团队意识和合作精神，强调团队的力量和集体荣誉感。
3. 循序渐进采取由浅入深、由易到难的教学方式，确保学生在每个阶段都有所收获，逐步提升他们的技术和能力。
四、总结与展望初中少年宫排球社团教学计划旨在通过系统、全面的排球训练，培养学生的体育素养和团队精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
未来，我们将进一步完善教学内容和方式，不断提高教学质量，让更多的学生受益于排球教学计划，享受体育带来的快乐和成长。
初中少年宫排球社团教学计划是一个全面的计划，旨在通过系统的排球训练，培养学生的体育素养和团队精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
在这个教学计划中，我们将注重个性化教学、团队合作和循序渐进的教学特点，为学生提供一个良好的学习环境和成长评台。
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案
一、教学目标：1. 让学生掌握排球大力发球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 排球大力发球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队协作与配合训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球大力发球技术的掌握。
2. 教学难点：团队协作与配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：设置比赛环节，激发学生学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解排球大力发球的重要性，引导学生重视这一技术。
2. 技术讲解与示范：详细讲解排球大力发球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行大力发球练习，教师巡回指导。
4. 团队协作训练：设置团队配合练习，培养学生协作精神。
5. 教学比赛：组织学生进行比赛，检验学习效果，激发学生学习兴趣。
六、教学准备：1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 安全防护用品，如护具等。
3. 教学课件或视频资料。
4. 计时器或其他评分工具。
七、教学环境：1. 室内排球馆或室外平坦场地。
2. 保证光线充足，通风良好。
3. 确保场地安全，无危险物品。
八、教学评价：1. 学生技术动作的正确性。
2. 学生团队协作的效果。
3. 学生参与度与运动热情。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，提升教学效果。
3. 开展排球知识讲座，增进学生对排球文化的了解。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看排球教学视频，加深对技术动作的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高排球技能。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注学生的技能掌握和兴趣培养，强调团队合作的重要性。
确保目标具有可衡量性和具体性，以便在教学过程中有效评估学生的进步。
二、教学内容：教学内容的设计需确保符合学生的年龄和技能水平，要有趣味性，以吸引学生的注意力。
排球课教学计划
六街第二小学乡村少年宫活动排球活动小组教学计划田敏徐自清一、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指针，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好乡村少年宫特色建设，凸现排球精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。
从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质。
在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识。
以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。
俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。
以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。
二、活动目标与方向1、确立教学内容，建立评价体系。
每周三下午15：40——16:20进行排球兴趣小组活动，平时体育课列入课表。
2、在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。
3、掌握排球的相关技术，初步了解排球竞赛规则。
4、激发学生对排球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。
三、具体活动措施第一层次：初学阶段（一）教学目标：培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，初步学习和掌握基本姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。
发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。
形成现代社会所必须的合作与竞争意识。
（二）教学内容：1、基本姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动。
2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球。
3、发球：侧面下手发球、双手正面发球。
2024年乡村学校少年宫活动计划模板（6篇）
乡村学校少年宫活动计划模板21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。
为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。
音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。
音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还____学生参加音乐讲座。
极大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
一、指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二、活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、具体安排：1.____学校的合唱队。
合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师____训练。
主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。
练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2.____学校的器乐队。
器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师____训练。
乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
乡村学校少年宫活动计划模板（二）____学年度一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
少年宫排球班活动记录
年度少年宫排球班活动记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：活动时间第一周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数40活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操3，新生报到，认识排球垫球练习，4、传球练习，2人一组。
（4-5年纪）5、发球练习，侧手发球。
6、放松活动，放松跑1圈。
小结活动时间第二周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数40活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操3，初步熟悉排球4、传球练习，2人一组。
（4-5年纪）5、发球练习，侧手发球。
6、放松活动，放松跑1圈。
小结活动时间第三周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数40活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操3，准备姿势和移动练习，下手发球技术讲解。
4、传球练习，2人一组。
（4-5年纪）5、发球练习，侧手发球。
6、放松活动，放松跑1圈。
小结活动时间第四周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数40活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操3，垫球练习，下手发球技术讲解与练习。
4、传球练习，2人一组。
（4-5年纪）5、发球练习，侧手发球。
6、放松活动，放松跑1圈。
小结火车中心完小2017度乡村学校少年宫活动记录活动时间第五周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数39活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操3，垫球技术讲解，垫球练习。
4、传球练习，2人一组。
（4-5年纪）5、发球练习，侧手发球。
6、放松活动，放松跑1圈。
小结活动时间第六周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数37活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操,垫球技术讲解与练习3，垫球练习，2人一组，互垫。
（4-5年纪）4、传球练习，2人一组。
5、发球练习，侧手发球。
6、放松活动，放松跑1圈。
小结活动时间第七周活动地点排球场参加人3—5年级参加人数40活动内容1、准备活动，活动跑2圈2、徒手操,传球技术讲解、练习3，垫球练习，2人一组，互垫。
乡村少年宫排球活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除乡村少年宫排球活动计划篇一：20XX-20XX乡村学校少年宫排球小组活动计划乡村学校少年宫排球组活动计划及安排（20XX年9月-20XX年2月）一、指导思想发展学生的个性和特长；激发学生广泛的兴趣爱好；培养学生的多种能力和综合素质；为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。
二、情况分析我校学生虽然平时学习任务重，但都挺热爱体育运动，尤其是排球。
为落实乡村学校少年宫相关规定，更好地开展排球活动，我校体育教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备，组建小组，并组织活动。
三、活动安排1、活动时间：每周三、四下午第二节课后及周六上午2、活动地点：排球场四、活动措施为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：1、做好报名工作。
先初步设定排球活动小组人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，再根据各班得报名人数从中选出20名学生作为学员。
2、加强管理。
为能更好地完成排球活动小组的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。
3、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍。
体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4、注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。
排球是一门实践性极强的运动，学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。
这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能，注重运动能力和学习能力的培养。
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案一、教学目标1. 让学生掌握排球大力发球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 排球大力发球技术要领讲解与实践。
2. 团队协作与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球大力发球技术的掌握。
2. 教学难点：发球力量、角度和落点的控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 讲解排球大力发球的技术要领，包括握球、摆臂、用力点等。
2.2 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生分组进行大力发球练习，教师巡回指导。
3.2 针对学生的错误动作，进行个别指导与纠正。
4. 团队协作与战术训练（10分钟）4.1 组织学生进行团队对抗赛，培养他们的团队协作精神。
4.2 讲解并实践一些简单的战术，如进攻、防守等。
5.1 让学生谈谈自己在练习中的收获和不足。
五、教学评价1. 对学生排球大力发球技术的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队协作和战术运用方面的表现。
3. 关注学生的参与度和兴趣，鼓励他们积极参与体育活动。
六、教学资源1. 排球场地一副，排球若干个。
2. 标志物若干，用于标记发球点和落点。
3. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
七、教学步骤1. 组织学生进行热身活动，确保身体关节活动开。
2. 讲解排球大力发球的技术要领，强调重点和难点。
3. 分组让学生进行实践训练，教师巡回指导。
4. 组织团队协作与战术训练，提高学生的配合能力。
八、课后练习1. 学生在家练习排球大力发球，拍摄视频或照片，以便教师评估。
2. 家长签字确认，监督学生完成练习。
3. 学生将练习成果在下次课上展示，教师给予评价和指导。
九、教学反思2. 针对学生的不足，调整教学方法和策略。
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案
小学乡村少年宫活动排球活动小组大力发球练习教案一、活动目标1. 让学生掌握排球大力发球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、活动准备1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 标志物若干个，用于设定发球区域。
3. 计时器一个，用于记录发球时间。
4. 护具一套，用于保护学生安全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，活动全身关节，为的活动做好准备。
2. 技术讲解与示范（5分钟）讲解排球大力发球的基本技巧，包括站位、握球、用力顺序等。
并进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织本组成员进行大力发球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）设定一个发球区域，学生在这个区域内进行大力发球比赛。
比赛分为两个环节：a. 速度比赛：看谁在规定时间内发出的球数量最多。
b. 准确性比赛：看谁发出的球落在指定区域内的数量最多。
四、活动注意事项1. 确保学生在活动中遵守纪律，听从指挥。
2. 注意学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 调整活动难度，让所有学生都能参与到活动中来。
五、教学反思六、活动延伸1. 组织学生进行排球比赛，运用他们在活动中学会的大力发球技巧。
2. 邀请家长或社区排球爱好者参与活动，让学生向他们展示学习成果。
3. 开展排球知识讲座，让学生了解更多排球知识，提高他们的排球素养。
七、学生评价1. 学生自我评价：让学生谈谈自己在活动中的表现，以及自己在排球技能方面的进步。
2. 同伴评价：让学生互相评价，选出表现优秀的小组和个人。
3. 教师评价：根据学生在活动中的表现，给予客观、公正的评价。
八、活动反馈1. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动的优点和不足。
2. 根据反馈意见，调整活动内容和教学方法，提高活动质量。
3. 及时与学生沟通，了解他们在活动中的需求和期望，不断优化活动方案。
青少年排球社团活动计划
青少年排球社团活动计划1. 活动背景本文档旨在制定青少年排球社团活动计划，为青少年提供一个良好的研究和锻炼排球技能的平台。
2. 活动目标- 培养青少年对排球的兴趣和热爱。
- 提高青少年的排球技能和身体素质。
- 培养团队合作和协调能力。
3. 活动安排3.1 周期本活动计划为期8周，每周组织一次活动。
3.2 活动内容- 排球基础知识和技能培训：包括传接球、发球、扣球等基本技能的研究和训练。
- 战术讲解和实践：介绍不同的排球战术和战术实践训练。
- 比赛和表演：组织内部小规模排球比赛和表演，提供实战机会和展示平台。
- 体能训练：进行针对排球运动员的身体素质提升训练，包括力量、耐力和灵敏度的训练。
- 团队建设：组织团队合作和沟通训练活动，培养团队协作和协调能力。
3.3 活动时间和地点- 活动时间：每周六上午9点至11点。
- 活动地点：XX中学排球场。
4. 活动要求和规定- 参加活动的青少年需要具备一定的身体素质，无严重体育项目禁忌症。
- 积极参与活动，遵守组织者和教练的指导。
- 着运动装备参与活动，包括运动鞋、运动服装等。
- 注意安全，防止发生意外伤害。
- 尊重他人，遵守活动规定和团队纪律。
5. 资源保障- 提供专业教练指导和培训。
- 提供必要的排球训练设备和器材。
- 提供活动场地。
6. 活动评估通过观察和反馈，评估青少年的参与度、技能进步和团队合作表现，为活动提供改进意见。
7. 联系方式如有疑问或意见，请联系活动负责人：- 姓名：XXX- XXX以上是青少年排球社团活动计划的概要，希望本活动能够为青少年提供一个积极健康的成长平台。
2024年乡村少年宫活动计划书
乡村少年宫活动计划书乡村少年宫活动计划书1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。
紧紧围绕少年宫宫训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达画室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
四、具体内容：(一)、教学中注重培养学生的兴趣。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球双手正面垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养他们对体育运动的兴趣。
二、教学内容：1. 排球双手正面垫球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手正面垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范，让学生清晰地了解技术动作。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高协作能力和集体荣誉感。
5. 总结与反思：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 技术评价：评价学生双手正面垫球技术的掌握程度，包括动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 团队协作评价：评价学生在团队配合练习中的表现，包括配合默契度、集体荣誉感等。
六、教学准备：1. 场地准备：确保活动场地平整、宽敞，划线清晰。
2. 器材准备：排球若干个，标志物若干个，音响设备。
七、教学方法：1. 示范法：教师进行技术动作的示范，让学生清晰地了解技术要领。
2. 纠正法：教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提高技术准确性。
3. 游戏法：通过排球游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
八、教学步骤：1. 双手正面垫球技术动作讲解与示范：教师详细讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范。
2. 学生分组实践：学生按照教师的要求，进行分组实践，互相交流心得。
3. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，体会协作的重要性。
4. 排球游戏：设计一些排球游戏，让学生在游戏中提高技术水平。
5. 总结与反思：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球双手正面垫球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 排球双手正面垫球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 排球比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手正面垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性，团队配合。
四、教学资源：1. 排球场地一幅。
2. 排球若干个。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍排球双手正面垫球的技术要领，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师详细讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，跟随教师一起做动作。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分组进行团队配合练习，培养团队合作意识。
5. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调双手正面垫球技术的重点和团队配合的重要性。
6. 课后作业：学生回家后，观看教学视频或图片，复习双手正面垫球技术，并尝试与家人或朋友一起进行排球比赛。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生在训练中的表现，评价他们双手正面垫球技术的掌握程度。
2. 通过团队配合练习和比赛，评价学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 结合学生的课后作业，了解他们对教学内容的复习和应用情况。
七、安全注意事项：1. 学生在练习过程中，要遵守纪律，听从指挥，确保自身和他人的安全。
2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时发现并纠正不规范的动作，防止运动损伤。
3. 提醒学生注意场地卫生，避免滑倒或其他意外情况的发生。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的表现，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
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篇一：20XX-20XX乡村学校少年宫排球小组活动计划
乡村学校少年宫排球组活动计划及安排
（20XX年9月-20XX年2月）
一、指导思想
发展学生的个性和特长；激发学生广泛的兴趣爱好；培养学生的多种能力和综合素质；为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。
二、情况分析
我校学生虽然平时学习任务重，但都挺热爱体育运动，尤其是排球。
为落实乡村学校少年宫相关规定，更好地开展排球活动，我校体育教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备，组建小组，并组织活动。
三、活动安排
1、活动时间：每周三、四下午第二节课后及周六上午
2、活动地点：排球场
四、活动措施
为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：
1、做好报名工作。
先初步设定排球活动小组人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，再根据各班得报名人数从中选出20名学生作为学员。
2、加强管理。
为能更好地完成排球活动小组的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。
3、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一
种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”这就要
求我们在兴趣小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍。
体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4、注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。
排球是一门实践性极强的运动，学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。
这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能，注重运动能力和学习能力的培养。
当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。
发现自己的学习能力提高了，就会更加热爱体育。
五、训练计划及安排：
第一阶段：9月
恢复性训练：熟悉球性，恢复球感。
A、垫球：重点初步掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
练习方法：（1）对垫、自垫（各20次）
（2）三人一组三角形连续垫球
（3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球
b、传球：练习传球,初步掌握动作的要领。
（1）对墙传、自己传（各100次）
（2）两人一组，一人抛，一人传
（3）两人对传。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
c、发球：重点提高发球的准确性。
有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。
方法：近距离对墙发球练习
两人一组隔网较远距离的发球。
专项素质训练：主要以发展上肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏性练习为主。
第二阶段：10月
发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。
A、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
三人一组跑动垫球
b、传球：纠正传球时不正确的手型及全身的不协调，进一步掌握动作的要领。
纠正方法：反复做传球的模仿练习，按传球的手型接住抛来的实心球，然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
c、发球：重点提高发球的准确性和攻击性。
方法：在发球区反复进行发球练习
D、前排两点进攻训练以及接发球的练习。
专项素质训练：主要以发展下肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏度和移动速度为主。
第三阶段：10-11月
继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练，并且在第二阶段的基础上开始接触教学比赛，使队员了解自己在场上的位置与职责，明确场上意识。
A、练习垫球、传球、发球。
方法：站在六号位跑动垫两边的球
站在五号位接扣球和吊球
定位发球
c、“一攻”提高接发球组织进攻的能力
比赛：通过六对六，三对三，四对四比赛提高临场防反应变能力
专项素质训练：主要以下肢和移动的配合为主。
身体素质训练：主要以上、下肢的协调配合为主。
第四阶段：12月
正式进行比赛，提高场上的应变意识以及比赛的积极性。
方法：可以与各兄弟学校进行比赛。
专项素质训练：主要发展身体的协调性。
身体素质训练：主要以力量和耐力素质为主。
第五阶段：1-2(:乡村少年宫排球活动计划)月
本阶段为调整阶段，主要对队员的身体和心理进行调整，为比赛做准备。