教师培训方案模板
教师培训计划方案[汇编15篇]
教师培训计划方案[汇编15篇]老师培训计划方案9一、培训目标:全面推动我校全体老师远程全员岗位培训,提高我校老师专业素质,加快老师专业成长;着力构建老师终身学习机制,有效提高培训质量,缓解老师工学抵触。
提高老师驾驭各学科新教材的能力,促进我校老师队伍整体素质提高。
二、培训对象:全体老师三、培训内容:《备课新技能》和各学科《新教材疑难问题分析与解决》共60学时。
四、培训工作安排:1、20xx年9月,老师报名参与远程培训,学校上交培训老师名单及有关费用。
2、10月组织老师学习培训要求,老师开始在网上注册和学习培训。
3、11月至20xx年3月:老师连续在网上学习,完成在线时间每课30小时,按时完成老师布置作业,积极参与网上讨论与交流,每门课提交作业不少于5次,网上交流发帖子不少于3次。
4、20xx年4月:组织老师参与考试5、20xx年5月:评定老师网上培训成果6、20xx年6月:培训总结,证书上交进修学校验审老师培训计划方案10一、指导思想让老师在教学活动中体现新课改的要求及老师角色的转换,为学生创设一个真正自主的学习空间。
从实际出发,按需施教,突出针对性,讲究实效性,努力使全体老师的整体素质有较明显提高,更好地做好教学工作。
二、培训目标1、更新教育教学观念,把握先进教育科学理论,具有现代教育观,学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律,切实转变老师角色,优化教学策略,提高教育教学质量。
2、深化本学科学问,拓宽学问面,夯厚教育教学基本功,了解本学科前沿理论和科研成果,提高制造性使用教材和改进教学方法的'能力。
3、提高教学能力和水平,形成教学风格和专长,在本学科教育教学改革中发挥排头兵的作用。
三、培训对象全体老师四、培训内容1、组织老师学习《基础教育课程改革纲要》和《新课程师资培训精要》。
2、观看示范课录象。
3、再次学习《润州区教学常规要求》五、培训要求专心做好学习笔记。
老师培训计划方案11一、培训目的英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的'自信念,培养肯定的语感和良好的语音、语调基础,初步形成用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。
教师培训计划方案范文(范文格式9篇)
教师培训计划方案范文(范文格式9篇)教师培训计划方案范文篇1为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师〔20__〕1号)》文件精神,并按照国家级培训做示范、市级培训抓重点、县级培训保全员、校级培训重教研的金字塔培训之框架,本周期我县将重点加强学科教师全员培训,进一步提高教师教育教学能力,特制定__县2105年小学语文教师全员培训方案。
一、培训主题以更新教师专业理念、夯实教师专业知识、全面提高教师专业能力为抓手,做好__县2105年小学语文教师全员培训。
二、培训对象(一)培训对象为__县小学语文教师(200人)(二)培训对象的特点1.年龄结构复杂。
由于是5年一个周期的学科教师全员培训,培训班将由老、中、青不同年龄阶段的学员构成。
2.层次差异较大。
培训班中有县级先进教师、校级先进教师、各级教学能手及普通教师等。
3.学校地域优劣。
培训班中有来自城区小学的语文教师、有来自乡镇中心小学的语文教师、有来自村小的语文教师。
4.课改熏陶差异。
部分教师来自已经验收合格的课改学校,部分教师来自正在推行课改的学校,还有部分教师来自课改根本没有启动的学校,比如村小教师。
(三)培训对象需求分析由参训学员年龄结构复杂的特点可见:青年教师最缺乏的是教育教学方法,中老年教师应该转变教育教学理念;由参训学员层次差异较大的特点可见:优秀的教师希望展示,希望给他们提供平台交流,一般教师愿意获得更多的教育教学经验,要求培训内容拿来就能用;由参训学员所处学校地域优劣可知:偏远学校教师想借鉴同类学校教师的成功经验和向城镇优秀学校教师学习的愿望;由参训学员在教学工作中受课改熏陶的差异性可知:部分教师尝到了课改带来的甜头,部分教师在学校的要求下正在大力推进课改,还有部分教师思想守旧,排斥课改;部分教师渴望提高作文教学;大部分教师渴望提高信息技术应用能,尤其是微课制作和翻转课堂的运用。
教师的培训方案范文(通用6篇)
教师的培训方案范文(通用6篇)教师的培训方案1一、指导思想:为了进一步加大青年骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍,来带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促进教育质量和办学水平全面提高。
特制定本年度骨干教师的培养计划如下:二、工作目标:以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现跨越式发展。
三、主要工作及措施:(一)深入落实《新课标》,结合教师课堂达标活动,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习达标活动。
2、在骨干教师中开展读教育名著活动。
围绕新课程改革,一是开展好“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流,以教研组为单位,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中,发现有新思路、新模式的教学课,领导及时推出进行观摩。
大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能,力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立培训新理念,促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。
利用业务学习时间,学校抓教学领导认真备课,及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工作。
2、抓好自学。
每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。
同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。
学校将进一步完善教师考核工作,期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。
老师培训方案模板(精选10篇)
老师培训方案模板(精选10篇)老师培训方案模板篇1一、指导思想通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。
为此,我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。
二、预期目标1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。
三、培训形式与要求由集中培训和分散培训两部分组成。
集中培训由教导处统一组织,分散培训由各教研组长长直接负责。
四、培训时间集中培训开学初的一到两个月,分散培训在整个这一学期中五、重点培训工作1、从抓学习入手,以促发展。
师德修养是教师立身立教之本。
因此,要先从学习入手,集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,规范自己,从而达到自修、自思、自我提高的目的。
2、从抓考核入手,以促提高。
对新教师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核、同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
3、以课堂教学为主阵地,提高课改意识。
深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,让新教师听课后,能取别人之长补己之短,促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训。
采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新教师课改、科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。
2024年教师培训计划方案模版(4篇)
2024年教师培训计划方案模版一、指导原则:为深化信息技术与学科的融合,提升远程教育资源在各科教学中的应用质量,增强教师的信息技术能力,充分发挥电子备课室的功能,确保所有教师能熟练掌握多媒体课件的制作技巧,以及利用网络有效收集、整理和处理信息的方法,以优化教学过程,提升教学效果,特制定本学期教师信息技术培训计划。
二、组织规划:由信息技术教研组具体负责执行。
三、培训方式:采取集体指导、互相学习和实际操作相结合的方式。
全体教师参与培训,重点对中年教师进行辅导,而____岁以下的教师需通过考核。
具体要求每位任课教师结合教学实践,设计一堂课的课件制作脚本,并在规定时间内在辅导下完成一个多媒体课件的制作,并在实际教学中应用。
四、培训内容:文字处理(Word):掌握一种汉字输入法(推荐五笔输入法或全拼输入法);文档的创建、打开、保存;基本编辑操作;文档的排版设置(字体、字形、字号、字间距、行间距、段落格式);页面设置与打印输出;表格制作、公式编辑、图文混排等。
软件版本:Word____/____P。
电子表格(Excel):理解电子表格的基本概念;建立、编辑工作表,设置工作表格式,进行操作;使用公式和函数,利用Excel进行数据统计,以及Excel与Word的综合应用。
软件版本:Excel____/____P。
五、培训评估:1. 所有任课教师必须按时参加培训,并填写电子备课室使用记录表。
学期末以培训记录进行量化考核。
2. 每位任课教师在学期末需提交一份高质量的多媒体课件制作脚本和课件,此课件将作为校内共享资源。
此项目将作为学期末的教学常规量化评估内容。
3. 参加培训的教师必须将自己制作的多媒体课件应用于课堂教学,学期末以此作为教学常规量化评估中上课评分的参考依据。
2024年教师培训计划方案模版(二)一、现状分析:1. 深化对新《纲要》的学习培训,通过创新案例评选、优秀活动设计展示及教育活动观摩等活动,全面解读纲要内容,以新理念为引领,指导教育行为的转变,积极适应新形势下的教师角色要求。
新教师培训工作方案(通用12篇)
新教师培训工作方案(通用12篇)新教师培训工作方案篇1一.指导思想随着新课程改革的深入,我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。
为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力,力求提高教师队伍素质。
本次培训以“备好课、上好课”为目标,立足于学校实际及教师自身水平,服务于教师专业发展,有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训,达成教育教学的特色化,从而全面提高学校教育教学水平。
二.培训对象全体教师三.培训目标本次培训以新课程为导向,注重“德”和“技”的全面提高。
通过这次培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要。
在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。
四.培训内容及形式1.集中培训:新课程继续培训。
主要进行思想政治学习,现代信息技术培训,班主任工作经验介绍,教科研经验交流及观看名师观摩课录像。
2.分散自学: (1) 每位教师制定下学期个人读书计划。
(2) 教材简析:对下学期所教教材进行教材简析,提前备出一周的课。
(3) 课题实验组教师阅读《何选》,进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。
新教师培训工作方案篇2一、指导思想针对新教师学历高、可塑性强的特点,通过学校“一帮一结对”、镇“名师结对”、远程研修、专家讲座、课堂教学大比武、教学基本功大练兵等多渠道、多方位的培训,全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。
以实践为基础,积极探索开展创造性的培训模式,以满足新教师对培训的需求,有效促进新教师的专业成长。
二、培训对象后参加工作的新教师。
三、培训目标㈠通过培训,全面提高新教师的职业道德、知识水平、教育教学理论和身心素质,发展专业思想,培养敬业精神,使其形成与时俱进的教育理念,掌握前沿的学科知识;㈡通过培训,增强新教师在教育教学实践中反思、探究和创新的能力,使其初步掌握信息技术及科研的基本技能、方法与技巧,具有创造性地实施素质教育的能力和独立开展教育科研的能力,加速其专业化成长;㈢通过培训,引导新教师了解学校的办学理念、光荣历史和老教师的光荣传统,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的理想,确立为教育事业终身奋斗的思想。
关于教师培训活动方案(模板12篇)
关于教师培训活动方案(模板12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师教学培训方案模板【七篇】
教师教学培训方案模板【七篇】教师教学培训方案精选篇1一、指导思想为了进一步提高教师的课堂教学水平,夯实教师的教学基本功,学校本学期将开展教师钢笔字培训活动。
通过培训展现我校教师风采,检验教师教学基本功,促进教师积极主动地提高自身的教学基本功,常练常新,从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力,促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。
二、比赛时间双周周三由学科组长收齐,和集体教研记录一起交给葛淑霞老师。
三、参加人员45岁以下的教师,其他教师自愿参加。
四、比赛组委机构评委组:学校领导班子成员及学术委员会成员。
五、比赛要求要求笔画有法度;笔顺正确,书写流畅;字形间架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。
六、注意事项(1)比赛用纸由学校统一发放,书写工具一律自备。
(2)书写字体:楷书,书写格式:横写或竖写不限。
(3)要求书写正确,不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。
(4)书写内容自定,作品完成后,写上自己姓名。
教师教学培训方案精选篇2为提高我校教师整体素质,使之适应新形势的发展,全面推进素质教育,提高教育教学质量。
学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训,特制定实施方案如下:一、培训对象京口实小全体在职教师。
二、指导思想教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合,抓住三个重点:教育思想、专业知识、教学技能。
落实四个做法:一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。
坚持三项原则:坚持培训、教研、教改相结合的原则;坚持集中培训和自主学习相结合的原则;坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。
三、培训目标1、加强师品师德建设,提高爱岗敬业精神。
2、更新教育教学观念,提升教育科研能力。
3、加强专业知识培训,提高课堂教学水平。
4、加强信息技术培训,推进信息技术应用。
四、培训内容(一)、教育思想大讨论1、复习三大活动要求研读的六本书籍,展开讨论。
阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。
教师的个人培训方案7篇
教师的个人培训方案7篇教师的个人培训方案精选篇1一、指导思想:新一轮的基础教育课程改革正在不断深化,为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水平,促进教育教学良性发展,特别制定本计划。
新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新,要更好地适应这样的状况,必须打破多年来所形成的教学方式和行为,对自己进行重新的认识和定位,改变以往习惯模式,掌握进行课程开发的技术。
基于这样认识,本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学习目标:结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。
通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容:1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的*,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学习重点:(一)各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。
转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。
教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。
教师培训方案(优秀模板7篇)
教师培训方案(优秀模板7篇)教师培训方案第1篇为了进一步提高老师的思想和业务素质,促进教师的专业成长,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,现结合我校教师队伍建设的实际需要,为切实增强培训工作的针对性、实效性,特制定以下暑期培训方案。
一、专家授课。
校长是位德高望重的教育专家,擅管理,懂教书。
荣誉串串,桃李千万。
他对治校、教学、人生理念等方面的经验是一笔宝贵的财富。
一位校长,就是一个学校的灵魂。
所以,有必要请校长给大家分享他的人生财富,以便给老师们进行理论上的拔高和渗透。
培训结束后每位教师必须写一份心得体会表。
二、学校制度的学习。
为了让教师(特别是新教师)开学后更好地了解学校,融入学校,遵守学校的规章制度,所以,学习学校的规章制度是当务之急。
必须要学习学校的教学管理篇、班级管理篇等规章制度,分别教导主任、政教主任进行理论的学习与培训。
在培训的过程中,为了取得更好的效果,可以穿插考试、让教师到讲台前发表个人见解等形式,以求加深印象,从而更好地理解学校的规章制度。
三、能力拓展训练。
为了让青年教师尽快融入学校作足心理准备,为了深化新老教师的'沟通能力和团队协作的精神,为了让新老教师更深刻地体会到“多一点勇气与自信、多一点理解与沟通、多一点进取与互助”的深刻意义,暑期开展能力拓展训练是必不可少的环节。
可以开展的项目有:促进互相信任的“信任背摔”、增强团结协作的“穿越生死电网”、培养主动沟通意识的“七巧板”、加强凝聚力的“双手传递团队力量”、突出奉献精神的“聋盲共搀扶,同走人生路”、打造团结一心、众志成城的“团队墙”等。
新老教师在积极合作与不断挑战的过程中,会树立强烈的进取心、顽强的拼搏精神与意志力,从而获得良好的沟通与合作精神,赢得丰富的人生体验,熔炼了教师团队,也将为实现“做强华景,做优华景”目标注入新鲜血液和无穷动力。
四、学习制作多媒体课件。
为了提高我校教师多媒体课件的获取能力及制作水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学质量,为新课改在多媒体环境下的教学应用奠定基础,所以必须学习制作多媒体课件。
教师培训实施方案模板5篇
教师培训实施方案模板5篇教师培训实施方案篇1一、指导思想认真落实市教育局__年工作要点和__省教师教育改革发展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。
主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。
一个目标:以促进__教育教学的长足发展为目标。
两条主线:以干训、师训为两条主线。
三个侧重点:(一)、加强交流与合作,开拓培训新思路积极参加__省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。
(二)、课题引领,提高教师教育水准积极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训的实效性),建立学习共同体,以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。
(三)、继续发挥远程教育优势,创办培训特色。
充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。
(一)、学习与实践相结合,促进区域发展为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求,积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设,引导领导干部树立终身学习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,__年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。
教师培训计划方案(优秀模板7篇)
教师培训计划方案(优秀模板7篇)教师培训计划方案第1篇一、指导思想以科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标(一)提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。
(四)建立健全有效合理的机制,实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
(五)以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施(一)教师全员培训目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:政治思想与师德教育。
方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。
时间安排:每教研时间。
(二)新课程标准培训目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式:以单位集中学习与自学相结合。
时间:每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
(三)教师信息化培训目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。
有关教师培训活动方案范文6篇
有关教师培训活动方案范文6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师培训的方案(精选12篇)
学校教师培训的方案(精选12篇)学校教师培训的方案篇1一、培训目标通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象20--年--月进入我校的新教师。
三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容1、师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓,把政治思想教育和师德教育放在首位,提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师,在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带,具体指导新教师的教育教学实践。
新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节,并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节,并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训,使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学,初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作,养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划,根据学习的内容,写好学习笔记,提高自身素质和教育教学理论水平。
新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练,尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。
教师培训实施方案(通用8篇)
教师培训实施方案(通用8篇)教师培训实施方案篇1高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源,是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。
为适应新时期新形势下的教学工作,促进教师专业成长,提升师资队伍素质,激发教师参与校本培训的积极性,把学校建构成新型学习型组织,实现学校全面发展和可持续发展,制定教师培训实施方案。
一、指导思想坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标1.面向全体教师,全员参与培训,强化教师“终身学习”的意识。
2.围绕办学目标和特色开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3.推动教师专业化发展,鼓励教师多能发展。
促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高,向科研型、学者型过渡。
4.加强骨干教师队伍建设。
发挥骨干教师的辐射、引领作用,提升青年教师的教改科研能力,使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高,骨干比例增大、层次提高。
5.实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
三、培训原则1.坚持以校为本的原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己,实现培训后能提高素质,解决教育教学实际问题。
坚持以人为本原则,从教师的实际出发,帮助教师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。
2.坚持“教、学、研”一体化原则,把培训落到实处,把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
四、培训内容在参加省市县统一组织的教师培训的同时,我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。
1、校本培训以课题研究为抓手,培养德育、教学、行政管理三支科研队伍,组织教师学习现代化教育科研理论,指导教师掌握一般的科研方法,增强教师的科研意识,提高教师的科研能力,培养教师的可持续发展能力,引领教师真正走进教师专业型发展学校。
教师培训方案(通用7篇)
教师培训方案(通用7篇)教师培训方案1一、指导思想__小学教师培训工作,认真贯彻落实省、市师培工作精神,结合我区教育局重点工作,以高提小学教师专业水平为目的,按照“面向全员、强化学科、提升骨干”的方针开展培训工作。
学校将立足校本,结合常规教学和教科研活动,充分发挥校本培训的功能和优势,建设一支高素质的教师队伍,特制定我校教师校本培训计划。
二、培训目标面向全体教师,透过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高,在实施新课程中,了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学潜力、实践创新潜力和教育教学科研潜力,提高履行岗位职责和实施素质教育的潜力和水平,适应基础教育发展的需要,成为觉悟高、观念新、业务精、潜力强、善创新的教育工作者。
三、培训的主要资料以学科教育理论、专业知识、综合文化知识和学科教学方法为主要资料。
以课堂教学为主阵地,从理论到实践,从日常教学到校本教研,从主科到专科,要求每人每周必学一篇与教育教学有关的__。
再次,继续培养教师的现代远程教育信息技术的管理与应用潜力,要求每人每学期应用现代信息技术讲课不少于5节。
四、培训途径1。
教育教学理论和专业知识培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步组织教师学习现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,优化课堂结构,合理运用教学方法,更好的完成教育教学任务。
2、教育教学潜力培训实施开展教学实践和技能培训,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效率。
加强现代信息技术的培训和运用,提高教学技能。
要用心引导教师,运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
3、教育科研潜力的培训要加大教育科研培训的力度,以学校课题研究或个人课题为载体,开展教育科研,进行基本理论及方法的培训,为教师课题研究服务,把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来,在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。
教师培训方案模板七篇
教师培训方案教师培训方案模板七篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的教师培训方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师培训方案篇1为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神,根据省、市、县有关教师培训的文件的精神,并结合我镇教师队伍现状,决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作。
特制订《六十铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案》。
一、指导思想以教师专业化为指导,以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展课堂教学练兵。
通过以训导练,以练促学,以赛代评,学用结合,改进教师教学行为,促进教师专业发展。
二、培训对象全镇中小学和幼儿园的教师。
三、培训目标通过培训,促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能;部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上,进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平,提升实施新课程的能力。
四、培训内容1、新课程教学设计。
2、新课程课堂教学技能。
3、英特尔培训课程。
3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。
五、培训模式集中培训与校本培训相结合,远程教育和文本、光盘资源相结合,课例学习与问题指导相结合。
1、集中培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座,重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题,以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题。
2、校本培训,重点解决怎么学、怎么练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎么改的问题。
要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节,增强实效性。
3、根据实际情况,要充分发挥远程教育的功能。
远程教育要立足校本培训需求,以专题指导和课例示范教学为主,加强针对性和互动性。
要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用,提供优质学习资源服务。
2024年学校教师培训计划模版(五篇)
2024年学校教师培训计划模版一、指导思想以____“____”精神和____为引领,核心聚焦于提升我校教师队伍的品德修养与业务能力,通过完善培训制度及强化培训效果为路径,致力于我校教师整体素质的全面提升。
二、工作目标与任务学校将采用“上联外挂”的综合性培训模式,积极承接并高效完成上级部署的各项培训任务。
同时,我们也将积极引进并聘请知名教育专家来校开展专题讲座,以进一步提升校本培训的质量与水平,确保每位教师完成____个校本培训学分。
我们将全力以赴推进第一轮校长培训、“领雁工程”以及山区骨干教师培训项目,并加大对继续教育的支持力度,鼓励并帮助教师进一步提升学历水平。
具体举措如下:(一)依托“教师素质年”活动,全面深化教师素质建设依据我校“教师素质年”活动实施方案,我们将重点推进以下几项工作:1. 营造浓厚的读书学习氛围,激励教师至少阅读三本教育理论书籍,并撰写读书评论或读后感,以此促进教师理论素养的提升。
同时,我们将组织相关读书活动,为教师们提供交流读书心得的平台。
2. 全力推进“教师素质年”活动的八项核心任务,确保这些活动能够与学校日常管理和教师教学活动深度融合,并做好相应的检查与考核工作。
3. 鼓励教师积极开设教育教学博客,利用这一平台分享教学思想、交流教学心得,从而不断提升教师的写作与教学水平。
(二)加速骨干教师与班主任培养,强化教师队伍建设1. 制定并实施骨干教师培养计划,充分发挥教研组长、备课组长的学科引领作用。
同时,我们将邀请瑞安教育部门的专家来校进行专题讲座与公开课教学指导,以期提高教师的教学水平。
2. 加强对班主任培养对象的管理与支持,配合市局组织的集中专题培训。
在校内,我们将为他们提供开出示范课与专题讲座的机会,以促进教师之间的共同提升。
3. 深入开展师徒结对活动,既促进年轻教师的快速成长,又实现老教师的自我提升与教学相长。
(三)立足校本实际,积极开展各类主题研讨活动1. 全面推进学校“四个一”活动(即一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛以及一次“教师素质年”活动与校本培训的检查考核)。
2024年学校教师培训计划范例(五篇)
2024年学校教师培训计划范例一、指导思想:遵循县局《____-____学年度全县中小学教师校本培训工作____》的指导,结合我校实际,我们以提升教师素质和专业发展为核心,本学期将实施以教材教法过关训练为主的教师校本培训。
我们将以科学的规划、严谨的要求和扎实的工作,促进教师专业素质的提升,推动学校教育教学工作的稳健和快速发展。
二、培训领导机构:组长:杨____副组长:耿____职责:1、负责制定培训计划、制度、考核办法,并监督执行。
2、组织教师的集中培训,监督完成相关作业。
三、检查指导组:(下设两个小组)组长:杨____职责:1、收集和整合各类表册。
2、负责知识结构图的应用。
3、搜集八部电影,上传至学校网站,便于教师观看。
(一)业务指导组:成员:宋金平、姬____、刘____、王____职责:1、为参训教师提供示范作业。
宋____(知识结构图);姬____、刘____(错题积累及分析);杨震(八部电影观后启示及观后感)。
2、检查专项作业质量,填写检查表。
3、负责教师的集中培训。
(二)行政检查组:成员:姬____、弥____、耿____、姬____职责:1、按时收交各年级的训练作业。
2、检查教师作业数量,填写检查表。
四、训练目标:确保教师熟悉各学段各科教材知识,从整体知识体系上理解和掌握教学要求,熟悉知识间的纵横联系,为实施大循环教学奠定基础。
五、培训对象:____周岁及以下学科教师六、训练内容:(一)教材知识训练任务1、绘制3或____年级教材知识结构图。
2、完成3或____年级的课后习题。
3、英语教师完成英语简笔画。
4、科学教师完成教材中的所有实验。
5、完成____道学生作业或试卷中的错题积累及分析。
6、参加过集中培训的英语、科学教师还需完成:A、全年完成该年级课堂教学技能设计____节,上册____节,下册____节,分别涵盖导课、讲课、提问、板书和结课,设计要求不重复。
B、全年完成任教年级____个单元的知识内容分析,上册____个,下册____个。
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教师培训方案模板篇一:教师培训计划与实施方案永昌县第二小学教师培训工作方案一、指导思想以科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标(一)提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。
(四)建立健全有效合理的机制,实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
(五)以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施(一)教师全员培训目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:政治思想与师德教育。
方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。
时间安排:每教研时间。
(二)新课程标准培训目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式:以单位集中学习与自学相结合。
时间:每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
(三)教师信息化培训目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。
同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
方式:1.定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
2.采取定期练习及考核的办法相结合。
(四)教师读书活动目标:要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。
内容:优秀学科书籍。
方式:教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。
(五)教研与科研活动目标:通过教科研活动的开展,全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10﹪—15﹪,骨干教师要占教师总数的60﹪,中青年教师参与课题研究的达到50﹪,中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。
内容:1.每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2.继续加强校内、外教研活动,坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3.开展“人人上一堂好课”的活动,组织一次全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。
每次活动时家长、教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。
二○一三年九月教师培训实施方案篇二:教师ppt课件制作活动培训方案小学教师ppt课件制作活动培训会培训时间:地点:计算机室主讲教师:肖兰参与人员:全体教师培训内容第一讲powerpoint基础PowerPointXX是OfficeXX系列办公软件之一。
利用PowerPoint,可以制作产品演示报告、商业广告、个人简历和教学幻灯片等多媒体文稿。
其幻灯片内容包括了文字、声音、图形和视频动画等多种媒体信息,演示方便、效果丰富。
(一)、PowerPointXX特点:1、可以使用绘图工具2、创建动画幻灯片3、插入非officeXX程序创建的文件4、在网络上传播演示文稿(二)、PowerPointXX的启动的三种方法:1、通过开始菜单2、通过快捷菜单3、通过打开已存在演示文稿启动(三)、PowerPointXX的界面简介1、启动PowerPointXX后,自动弹出一个“新建演示文稿”对话框,提供了三种新建演示文稿的方法:“内容提示向导”是PowerPoint根据常用的演示文稿类型归纳总结出来的具有不同风格的演示文稿。
用户根据向导提出的各种问题进行回答或选择,创建一个新的演示文稿。
“设计模板”提供了许多模板,单击某一个模板,就会在右侧的“预览”框中看到所选中模板的效果。
不同的模板预配有不同的背景图案、颜色组合、设计模板及字体大小等内容格式。
选择“空演示文稿”后,出现一个“新幻灯片”对话框,用户可选择幻灯片的版式,并将使用文本和颜色的默认值来创建一份新的空白演示文稿。
2、PowerPointXX窗口组成1)标题栏(移动窗口操作)2)菜单栏3)工具栏(工具栏的隐藏与出现)4)状态栏3、演示文稿窗口1)幻灯片窗格2)大纲窗格3)备注窗格4)视图工具栏PowerPoint有普通视图、大纲视图、幻灯片视图和幻灯片浏览视图等几种视图方式,可帮助用户在各种不同的视图方式下创建演示文稿。
在PowerPointXX窗口的左下角有对应的“视图”按钮,如图6-Ⅰ所示。
单击某一“视图”按钮,就可切换到对应的视图方式。
普通视图幻灯片视图幻灯片放映按钮四、活动措施每位教师在活动时根据年级特点,教材内容制作课件,全员参加,学校骨干教师要带头参加。
教学课件制作活动分学科、分学段确定获奖比例,评出获奖者及获奖等级。
石马小学XX/11/21篇三:培训方案格式福建教育学院培训方案(格式)项目年份:培训项目:培训班级:项目负责人:所属研修部:方案研制时间:福建省****培训方案标题要求:应体现培训项目主题或学科或层次,主题式如福建省高中高级职称教师……专项培训方案;学科式如福建省基础教育万名骨干教师……学科培训方案;层次式如福建省“十二五”第…期校长任职培训方案。
根据《****专业标准》及学院****,结合****学科的实际情况及训前调研分析结果,制定本培训方案。
要求:引言部分应根据实际情况填写。
一、培训需求要求:明确需求分析结论。
二、培训主题要求:根据需求分析,确立培训主题。
三、培训目标要求:围绕培训主题,结合培训对象及培训时长,确定培训目标;目标须简洁明了、具体可达成。
四、培训对象要求:应明确类型、层次(师训须明确学段)、人数。
要求:围绕培训主题、培训目标,结合专业标准确立若干培训模块及专题课程。
本次培训内容主要由****、****、****、****等模块构成。
模块一:****1.模块目标本模块主要解决****问题或实现****。
2.模块内容主要专题有****等。
模块二:****1.模块目标本模块主要解决****问题或实现****。
2.模块内容主要专题有****等。
……六、核心课程要求:本部分为支撑培训主题、实现培训目标的根本性的课程。
核心课程须成单元,即由专题讲座、研讨互动、操作展示等项目构成。
……本培训采用****方式,以保证培训目标的实现。
具体如下:如:1.专家引领……2.问题诊断……3.经验分享……4.实验操作…………八、培训安排要求:明确时长、学时、各阶段的任务要求等。
本培训共分****阶段,集中研修共****天,计****学时。
若有分阶段培训,可参考如下格式(以万名骨干培训班级为例):第一阶段:集中研修。
主要任务是****或解决****,要求是****,共***天,计***学时。
1.具体安排:2.具体方式:第二阶段:返校研修。
主要任务是****或解决****,要求是****。
1.具体安排:2.具体方式:第三阶段:总结提升。
主要任务是****或解决****,要求是****,共***天,计***学时。
1.具体安排:2.具体方式:九、培训预期要求:提出实现培训主题或培训目标的若干成果。
十、培训考核要求:围绕培训主题与培训目标提出若干考核项目、要求及方式。
考核分为学习考核和出勤考核。
(一)学习考核。
本次培训必须完成以下***项作业(任务)。
1.*******,要求****,方式****2.*******,要求****,方式****3.*******,要求****,方式****(二)出勤考核。
凡出勤不符合结业条件的,将不予结业。
十一、组织管理(一)项目团队培训班实行“项目负责人制”。
具体人员及分工如下:要求:明确分工。
(二)学员管理百度文库-让每个人平等地提升自我11 按《福建教育学院培训学员管理规定》加强学员管理,以保证良好的培训教学秩序。
1.加强学员教育。
学习教育****;遵纪教育****;安全教育****;节约教育****等。
2.成立班委会,健全班级管理制度。
****3.严格考勤,不得无故旷课。
半天以内的须向班主任。