第二框题中国与联合国教案
【新教材】统编版(2019)高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济 9.1中国与联合国 教案
【新教材】统编版（2019）高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济9.1中国与联合国教案第九课中国与国际组织第一框中国与联合国教学设计【课标要求】说明中国与联合国的关系；说明我国在国际社会中是负责任的国家，增强对我国外交政策的政治认同。
【核心素养】政治认同：坚持构建人类命运共同体，增强对我国外交政策的认同。
科学精神：正确理解中国在联合国中的地位和作用。
展现我国在国际社会中负责任的大国形象。
法治意识：自觉遵循国际法和国际规则。
公共参与：发挥中国在国际组织中的作用。
【重点难点】重点:了解中国与联合国关系的历史演变，分析中国在联合国的地位和作用，说明我国在国际社会中是负责任的大国。
难点: 理解联合国改革的中国主张。
【教学过程】探究点一中国与联合国关系的历史演变【合作探究】议题：中国是怎样重返联合国的？新华社的《中国重返联合国的重大意义》一文中说道：“联大第2758号决议的通过绝非偶然，这是世界进步的需要，也是历史的必然。
1949年中华人民共和国成立之后，在联合国的合法席位被非法剥夺了22年。
然而，这22年又是世界发生深刻变化的22年。
战后，民族解放运动风起云涌，形成了一股强大的历史潮流。
在这股大潮的推动下，一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。
没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。
他们把恢复中国在联合国合法席位视为自己的事。
他们敢于仗义执言，不畏强权，表现出一种浩然正气，这股正气就是世界走向进步的反映。
”结合材料，简述中国重返联合国的过程。
答案(1)二战结束后，在中、苏、美、英、法等国的倡议下，一个旨在维护世界和平的国际组织——联合国宣告成立。
当时的中国成为联合国的创始国和安理会5个常任理事国之一。
(2)由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法席位一直被逃到台湾的蒋介石集团非法占据。
(3)中国政府为恢复在联合国的合法席位，进行了不屈不挠的斗争。
随着新中国的国际威望不断提高，越来越多主持正义的国家，支持中国重返联合国。
中国与联合国(课件)高二政治(统编版选择性必修1)
因为中国原本就是联合国的创始 会员国，新中国成立之后，中华人民 共和国理应取代国民党政权在联合国 的合法席位。
中国与联合国关系的历史演变
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子议题二
中国在联合国的地位和作用
11
1、中国在联合国的地位
（1）在国际社会中的地位： ①中国是国际社会的重要成员； ②中国是社会主义国家，是世界上最大 的发展中国家，是国际政治经济格局中 的一支重要力量； （2）在联合国中的地位： ①中国是联合国创始会员国。 ②中国作为和安理会常任理事国，在事 关和平与安全的重大事务上享有否决权 ，是联合国中有重要影响的国家之一。
多边主义，是指解决国际问题和纠纷，应通过国 际合作，进行协商，充分发挥多边机制的作用以 取得共识，达成协议。
中国在联合国的地位和作用
16
2.作用
（4）中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者；
中国主张改革应有利于坚持宪章 的宗旨和原则，更好的发挥联合 国的作用，维护会员国的共同利 益；
应增加发展中国家的代表权和发 言权，切实维护其利益。
然而大势仍在向中国这边倾斜，支持中国恢复联合国合法席位的的国际力量仍在逐渐变大。1970年 第25届联大，支持恢复中国席位并驱逐国民党集团“代表”的表决结果为51票赞成，47票反对，首次出 现赞成票超过反对票。当时，联大圆屋顶的会议厅，掌声四起，气氛热烈。
议学任务：结合上述材料，说说中国与联合国的渊源。
中国与联合国关系的历史演变
5
1. 关系演变历程
(1)参与创始：中国是联合国创始会员国；
(2)曲折历程：1949——1971年，新中国在联合国 的合法席位被长期剥夺；
(3)柳暗花明：1971年10月25日,恢复中华人民共 和国在联合国的一切合法权利
中国与联合国PPT
探究
2．中国是联合国中实力最强的国家吗？
【提示】
不是，中国是当代世界最大的发展中
国家，是国际格局中一支重要力量，作为联合国
的创始会员国和安理会常任理事国，在联合国中
拥有重要影响，但并不是最强的国家。联合国中
实力最强的国家是美国。
简要回顾
合作探究学习
1．中国在联合国中的地位和作用 中国是社会主义国家，也是当代世界最大的发 展中国家，是国际格局中一支重要力量。作为 联合国的创始会员国和安理会常任理事国，中 国在事关和平与安全的重大事务上享有否决权， 是联合国中拥有重要影响的国家之一。
(1)中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联
合国权威地位，维护宪章的宗旨和原则，在人类
和平与发展事业中发挥着建设性作用。在当今世
界各种矛盾错综复杂的情况下，中国致力于在世
界范围内进一步深化国际民主，建立更加公正、
合理、互惠的国际政治经济新秩序，并在谋求人
类的共同发展方面发挥了积极的作用。
(2)中国坚持以互利合作实现共同繁荣。中国是 世界上经济发展最快、潜力最大的新兴市场，强 劲的经济发展带动了全球经济的增长。中国坚持 互利合作的原则，发展与世界各国的双边或多边 经贸关系，促进世界经济繁荣。 (3)中国坚持以多边主义实现共同安全。中国尊 重联合国宪章，积极提倡新型安全观，主张国际 关系民主化。通过对话、和平的方式解决国家间 存在的分歧和争端。
探究 1．如何评价联合国的第2758号决议？ 【提示】 联合国的第2758号决议承认中华人 民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一 合法代表，中华人民共和国是安全理事会5个常 任理事国之一。决定恢复中华人民共和国的一切 权利，立即把台湾当局的代表从联合国及其所属 一切机构中驱逐出去，从政治上、法律上和组织 上彻底地解决了中国在联合国的席位问题。
高中政治 5-2《中国与联合国》新人教版选修3
(2)中国坚持以 互利合作 实现共同繁荣。中国连续担任经 社理事会理事国，积极参与经社系统有关经济和社会发展 的
重要国际会议和其他活动，并承办了联合国第四次世界妇女 大会。中国积极推动 南北对话和南南合作，敦促发达国家 为 实现全球 普遍、 协调 、 均衡 发展承担更多责任。中国 加入多项国际 人权公约并认真履行 公约义务 ，与多国展 开 人权 对话。 (3)中国是联合国改革的最早 倡导者 和有力 支持者 之 一。中国主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和原则 ，更好地 发挥 联合国 作用，维护 会员国 的共同利益；应增加
提示：(1)中国是联合国的创始会员国，是旧金山制宪会议发 起国，参与了酝酿、筹建联合国的过程。中华人民共和国成 立以后，因美国采用“延期审议”等手段无理阻挠，中国被 长期排除在联合国之外。 (2)中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，蒋介石的国 民党政权根本不能代表中国。 (3)联大第2758号决议彻底解决了中国在联合国的合法席位问 题，使中国重返联合国，因此用了“恢复”一词。
和原则，积极参与国际事务，履行国际义务，同各国一道推
动建立公正合理的国际政治经济新秩序。中国在联合国中发
挥的作用有
( )。
①坚持以多边主义实现共同安全 ②坚持以互利合作实现共
同繁荣 ③倡导和支持联合国改革 ④参与联合国制定国际
贸易规则
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
师社知活生会识页合热归规作点纳范
思路点拨 本题考查中国在联合国中的作用。中国是联合国 创始会员国，也是安理会常任理事国之一，①②③都是中国 在联合国中发挥的作用。④张冠李戴，制定贸易规则的是世 界贸易组织。
师社知活生会识页合热归规作点纳范
2中国与联合国教学设计
《2 中国与联合国》教学设计【教学目标】一、知识与技能了解中国与联合国关系的历史演变明确中国在联合国中的地位和作用二、过程与方法通过分析中国与联合国的关系，认识中国是当今世界舞台上一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
培养学生采用多种方法特别是现代信息技术、收集、筛选信息的能力。
三、情感态度与价值观认识中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，在人类和平与发展事业中发挥着建设性的作用，相信中国是负责任的大国，进一步培养学生的自豪感。
【教学内容分析】（一）教学提纲第二框：中国与联合国第一目：中国与联合国关系的历史演变中国是联合国创始会员国之一中国与联合国的关系经历了曲折复杂的过程联合国恢复我国的合法地位第二目：中国在联合国中的地位和作用中国是联合国拥有重要影响的国家之一中国坚持以多边主义实现共同安全中国坚持以互利合作实现共同繁荣中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一【教学重点、难点】中国在联合国的地位和作用【教学课时】一课时【教学方法】1.讨论、交流引出问题、思考问题、解决问题。
2.理论联系实际的方法。
【教学准备】学生课前收集资料【教学过程】导入新课：复习导入：回忆联合国的有关常识重点回答联合国的作用引入中国与联合国的关系一、中国与联合国关系的历史演变（大屏幕展示）探究：董必武的诗作，说一说中国与联合国关系的渊源。
观看视频：中国重返联合国学生讨论并回答二、中国在联合国中的地位和作用（大屏幕展示）讨论：学生展示成果，分享收集到的资料每组派代表回答师进行总结并展示视频和事例，学生加强认识1.中国在联合国的重要地位（1）中国人口众多，幅员辽阔，历史悠久，是国际社会的重要成员。
（2）中国是社会主义国家，也是当代世界最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量。
（3）中国是安理会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
2.中国在联合国的巨大作用解释多边主义和单边主义、观看视频：中国维和部队、图片展示、事例分享（2）中国坚持以互利合作实现共同繁荣观看视频：联合国气候变化会议与中国、事例分享（3）中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一中国的主张【课堂小结】中国与联合国中国与联合国关系的历史演变中国在联合国中的地位和作用地位作用（1）中国人口众多，幅员辽阔，历史悠久，是国际社会的重要成员。
第三课第二框我国的人口问题
第三课第二框我国的人口问题本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第三课第二框题我国的人口问题教学目标1、知识与技能：学习我国面临严峻人口形势，了解我国人口现状的特点，了解我国人口过多过快增长对我国经济的发展和人民生活水平提高的影响，了解计划生育基本国策的内容及具体要求。
2、过程与方法：通过探究式学习或小组合作学习，收集整理大量的图文、音频、视频资料，帮助学生了解我国人口形势的特点及基本国策的具体要求。
3、情感态度价值观：通过大量的事实资料的分析对比，引导学生面对现实，冷静分析，提高学习的自觉性，增强社会责任感，不断提高自身素质，为祖国建设做出贡献。
课程标准教学内容：我国面临严峻的人口形势。
基本要求：活动：根据国家公布的统计数字，采用自制或识读图表等方式，归|纳出我国人口的基本特点。
教学重点1、我国面临的严峻人口形势。
2、计划生育是我国的基本国策。
教学难点人口问题已成为中华民族生存发展的重大问题。
教学方法分析归纳法，多媒体手段法、问题教学法课时安排1课时教学过程导入新课展示图片：中国地图和人口密集及春运期间北京火车站一幕。
提问：看到这样的画面，你有什么感受，你是否有过这样的经历？（学生讨论）教师归纳：春运这个词实际上是中国特有的，春运所反映的许多问题无不与我国的人口有着直接关系，因为我国是世界上人口最多的国家，人口多给我国带来许多问题，今天我们就来探讨一下，我国社会主义初级阶段的人口问题。
讲解新课二、我国的人口问题(板书)1、严峻的人口形势(板书)1)我国是世界上人口最多的国家(板书)目前，我国人口达13亿人，全世界人口60多亿，在5个人中，就有1个中国人。
参考材料：地球到底能养活多少人？悲观：150亿人；乐观：350亿人。
真正的问题是地球能负担多少与我们同样需求的人？事实上，地球能养活300亿人，如果他们象孟加拉那样生活的话；但是，如果象西欧人或北美人的消费水平一样的话，地球只能养活7亿人。
高中政治人教统编版选择性必修1第4单元4.9.1中国与联合国教案(3)
教学目标1.结合时政热点，了解中国与联合国关系的历史演变，培养科学精神。
2.阐释中国在联合国中的地位和作用，树立政治认同。
3.正确认识中国对联合国改革的态度。
核心素养政治认同：理解中国与联合国的关系，支持我国在联合国所采取的行动科学精神：正确分析中国在联合国的地位，全面分析中国与联合国的关系公共参与：关注我国在联合国舞台上的具体行动教学重难点教学重点：中国与联合国关系的历史演变中国在联合国的地位和作用教学难点：中国在联合国的地位和作用中国对联合国改革的态度教学过程新课导入新中国恢复在联合国合法席位以来的50年是中国和平发展、造福人类的50年——这50年中国人民始终发扬自强不息精神在风云变幻中把握中国前进方向书写了中国以及人类发展的壮阔史诗——这50年中国人民始终同世界各国人民团结合作维护国际公平正义为世界和平与发展作出了重大贡献——这50年中国人民始终维护联合国权威和地位践行多边主义中国同联合国合作日益深化“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”让我们携起手来站在历史正确的一边站在人类进步的一边为实现世界永续和平发展为推动构建人类命运共同体而不懈奋斗！结合材料，说说中国与联合国的关系是怎样的，中国在联合国发挥怎样的地位和作用。
新课讲授第一幕：中国与联合国关系的历史演变一、中国与联合国关系的历史演变1、中国是联合国创始会员国在二战中,中国是世界反法西斯同盟主要成员国,参与了酝酿、筹建联合国的过程。
中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国。
2、曲折过程：1949年，中国共产党领导中国各族人民推翻国民党政权，建立了中华人民共和国新政府，要求取代已经根本不可能代表中国的旧政府参加联合国工作，但是美国采用各种手段对新中国恢复联合国席位设置重重障碍。
3、新中国合法权利恢复（1）过程：1971年10月25日,第26届联合国大会以压倒多数通过著名的第2758号决议。
决议决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,从政治上、法律上和组织上彻底解决了中国在联合国的席位问题。
【知识学习】中国与联合国 教案
中国与联合国教案第二框题中国与联合国一、课程标准：5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。
二、新课教学：（一）、中国与联合国关系的历史演变课堂探究：945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议在美国召开。
董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国宪章》上签字。
与会期间，董必武欣然赋诗，记述此行感受：“世界安全要共谋，橡林建议早绸缪。
主盟坛坫推三国，荟集衣冠合五洲。
争论中心为委托，商量大事不糊涂。
宪章签字施行日，庶使劳民得小休。
”请你解读这首诗，并根据你所学过的历史知识，说一说中国与联合国关系的渊源。
、中国是联合国的创始会员国之一中国是第二次世界大战的主要参战国，参与了酝酿、筹建联合国的过程。
中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国创始会员国。
2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。
中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。
1949年，中国人民推翻国民党政权，建立了中华人民共和国。
新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府，参加联合国工作。
苏联、印度等国也提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
但是，在美国的无理阻挠下，这一正义要求遭到拒绝。
美国采用“延期审议”等手段，为新中国恢复联合国席位设置重重障碍，导致占世界人口四分之一的大国长期被排除在联合国之外。
专家点评：联合国有不少会员国因革命或政变而更迭政权、改变国名，但是新政府顺利继承旧政府的国际法主体资格，在联合国的席位并未受到影响。
按照国际惯例，中华人民共和国在1949年以后取代国民党政权在联合国的席位，是顺理成章、不应有任何争议的事情。
美国的无理阻挠致使新中国进入联合国的进程被拖延22年之久。
这是一种极不正常的现象，暴露了联合国在特定历史时期的局限性。
3、1971年10月25日，第26届联大通过第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
高中政治选择性必修1《当代国际政治与经济》8.2联合国教案
高二政治选择性必修1《当代国际政治与经济》第八课主要的国际组织第二框联合国教案【课标要求】阐释联合国宪章倡导的国际关系基本准则，评析联合国在国际事务中发挥的作用，树立科学精神。
【核心素养】政治认同：认同联合国在国际社会中发挥的积极作用科学精神：理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则是构成当今国际法的基础，也是国际关系民主化的基础，树立科学精神。
公共参与：积极参与符合联合国宪章精神的国际活动。
【重点难点】重点: 了解联合国的性质和主要组织机构，正确把握联合国大会与联合国安理会的区别。
难点: 理解联合国在国际社会中发挥的积极作用, 理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则。
【教学过程】探究点一《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则【合作探究】议题：联合国的性质、原则是什么？联合国大会第三委员会以111票赞成、19票反对、55票弃权通过决议，谴责朝鲜境内长期持续存在有系统、普遍和严重侵犯人权行为，决定将联合国朝鲜人权问题调查委员会的报告提交安理会，并鼓励将朝鲜局势移交国际刑事法院。
中国、古巴、俄罗斯等19国投了反对票。
(1)联合国是一个什么类型的国际组织？(2)中国、俄罗斯等国的做法，体现了《联合国宪章》规定的什么原则？答案(1)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
(2)各会员国主权平等；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整或政治独立。
【核心归纳】1．联合国的性质(1)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
(2)联合国是政府间的国际组织，不是超国家组织，更不是世界政府的组织，联合国的权力是会员国授予的。
联合国的成立并不是为了削弱和取代会员国的国家主权，而是为了维护和尊重会员国的国家主权。
典例1 下列关于联合国的表述，正确的是( )A．联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织B．联合国凌驾于主权国家之上C．联合国伴随国家的产生而产生D．联合国不能干涉会员国的事务答案A解析联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，A正确。
《中国与联合国》教案1(人教版选修3)
5.2 中国与联合国示范教案【教学目标】知识目标评析联合国在国际社会中的作用及其局限性阐述中国在联合国的地位和作用。
能力目标通过对历史的了解，培养学生历史分析能力通过对中国与联合国的了解培养学生，能够用联系的观点分析问题情感目标感知中国的地位与作用，树立民族自信心、自豪感【教学重难点】中国在联合国的地位与作用【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：中国在联合国中的地位如何？发挥怎样的作用？伴随我国经济的日趋强大，中国应该发挥怎样的作用？学生：思考，回答【学习探究过程】教师：谁来说一下中国与联合国关系的演变，这一演变过程说明了什么？学生：分组，讨论，阐述历史教师：谁知道中国在联合国地位的回复是那年，当时的情景如何，这同什么有关？学生：回答教师：播放《重返联合国》的录像【探究总结】中国与联合国关系的历史演变1、中国是联合国的创始会员国之一2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。
3、1971年10月25日，第26届联大通过第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
【探究深化】教师：既然中国是联合国重要成员，并且是安理会常任理事国，那么中国在联合国所处的地位以及发挥什么样的作用？学生：分组，合作，论证举例【引导探究】地位1、中国是国际社会的重要成员，也是当代世界最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量。
2、作为安理会常任理事国，中国在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
作用第一，尊重联合国的权威地位；遵循和维护联合国宪章的宗旨和原则；积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动和各项工作. 第二，坚持以多边主义实现共同安全。
3个 第三，坚持以互利合作实现共同繁荣。
3个 第四，中国积极倡导和支持联合国改革。
（立场主张） 【实例论证】中国与联合国一起促进世界热点问题的解决促成两伊战争停火(两伊战争是指发生于1980年9月到1988年8月的伊拉克和伊朗之间的战争。
第二框题 中国与联合国教案
第二框题中国与联合国教案第二框题中国与联合国一、课程标准：5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。
二、新课教学：（一）、中国与联合国关系的历史演变课堂探究：945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议在美国召开。
董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国宪章》上签字。
与会期间，董必武欣然赋诗，记述此行感受：“世界安全要共谋，橡林建议早绸缪。
主盟坛坫推三国，荟集衣冠合五洲。
争论中心为委托，商量大事不糊涂。
宪章签字施行日，庶使劳民得小休。
”请你解读这首诗，并根据你所学过的历史知识，说一说中国与联合国关系的渊源。
、中国是联合国的创始会员国之一中国是第二次世界大战的主要参战国，参与了酝酿、筹建联合国的过程。
中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国创始会员国。
2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。
中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。
1949年，中国人民推翻国民党政权，建立了中华人民共和国。
新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府，参加联合国工作。
苏联、印度等国也提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
但是，在美国的无理阻挠下，这一正义要求遭到拒绝。
美国采用“延期审议”等手段，为新中国恢复联合国席位设置重重障碍，导致占世界人口四分之一的大国长期被排除在联合国之外。
专家点评：联合国有不少会员国因革命或政变而更迭政权、改变国名，但是新政府顺利继承旧政府的国际法主体资格，在联合国的席位并未受到影响。
按照国际惯例，中华人民共和国在1949年以后取代国民党政权在联合国的席位，是顺理成章、不应有任何争议的事情。
美国的无理阻挠致使新中国进入联合国的进程被拖延22年之久。
这是一种极不正常的现象，暴露了联合国在特定历史时期的局限性。
3、1971年10月25日，第26届联大通过第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
中国与联合国教案
教案2010年中国世博会联合国馆一个地球一个联合国一杯中国茶中国2010年上海世博会将是由发展中国家举办的首次世博会，联合国及下属多个专门机构已经正式确认参加。
联合国联合馆总建筑面积3000平方米，位于上海世博会浦东园区B片区，靠近高架步道。
联合国的参展主题是“一个地球，一个联合国”，将集中展示联合国及其系统机构的各国际组织在可持续发展、气候变化、城市管理等领域进行的有益尝试及成功实践。
有40多个国际组织和机构确认参与联合国馆的展览展示，这在联合国历史上是空前的。
其中很多国际组织和机构还将于世博会期间在联合国馆内举办各种内容丰富的主题活动。
2010年5月1日，联合国馆正式开幕，迎接四方的宾客。
欢迎光临上海世博会联合国馆：联合国，您的世界！One Earth， One UN， One Cup of china Tea一个地球一个联合国一杯中国茶8月27日，上海世博会传来喜讯，西湖龙井、都匀毛尖、六安瓜片、祁门红茶等历史名茶将代表世界名茶，入驻世博会联合国馆。
“我们的理念是，…一个地球，一个联合国，一杯中国茶‟，让中国名茶通过联合国馆，走向世界。
”上海世博会联合国馆茶品管理委员会主任黄汉庆说。
2010年上海世博会将于明年5月1日开幕，前后历时184天。
受上海世博会组委会委托，上海市茶叶学会承担了联合国馆参展茶品的组织工作，并受到业内广泛关注。
（详见本报6月30日二版专题报道。
）截至8月27日，已经有湖龙井、都匀毛尖、六安瓜片、祁门红茶四家历史名茶签署协议，入驻世博会联合国馆。
此外，还有湖南安化黑茶、广西横县花茶以及来自福建、浙江的六种历史名茶正在接洽中。
前卫的组织理念，获得了世博会和世博局的高度赞许。
经世博会组委会特批，8月27日，杭州市人民政府副市长何关新率领杭州市属部门一行17人参观了正在建设中的联合国馆工地。
何关新说，杭州是上海的后花园，“西湖龙井”茶瞄准世博会的国际影响，按照“喝茶，让城市生活更美好”的理念，努力打造国际品牌。
【新教材】2021版政治人教版选择性必修1政治与经济课件：第八课 第二框 联合国
年8月至2012年12月),随着局势发展分阶段开展维和行动。
材料二 2000年9月,联合国千年首脑会议提出到2015年要实现八
项发展目标,即“千年发展目标”。千年发展目标的提出,吹响了消除
全球贫困的号角,成为推动人类共同发展的里程碑。2015年9月,在 千年发展目标到期后,联合国召开发展峰会,通过了“2030年可持续 发展议程”,系统规划了未来十五年世界发展蓝图,制定了十七项可 持续发展目标,旨在以综合方式解决经济、社会和环境方面的发展 问题。
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
提示:(1)成立:联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的
政府间国际组织。它是世界人民反法西斯斗争胜利的产物,是人类
为和平与发展长期努力的结果。
(2)联合国体现了世界各国人民“欲免后世再遭今代人类两度身历
惨不堪言之战祸”“彼此以善邻之道,和睦相处”的崇高精神,承载着
3.各国要遵守联合国的宗旨和原 核心。
则,积极推动联合国在维护世界 5.一个场所:实践多边主义的
和平、推动共同发展、促进人 最佳场所。
类文明进步等方面的重要作用。
一、《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 1.含义:联合国(英语缩写为“UN”)是当今世界最具普遍性、代表性 和权威性的政府间国际组织。它是世界人民反法西斯斗争胜利的 产物,是人类为和平与发展长期努力的结果。 2.原则:《联合国宪章》规定,联合国及其会员国应遵循以下原则: 各会员国主权平等;各会员国应履行宪章规定的义务;各会员国应 以和平方式解决国际争端;各会员国必须避免使用武力或以武力相 威胁,不侵害别国的领土完整或政治独立;各会员国对于联合国依 宪章规定而采取的行动,应尽力予以协助;联合国不得干涉在本质 上属于任何国家内政的事务。
9.1中国与联合国(教学设计)-2024-2025学年高二政治上学期同步示范课件+教学设计+练习(统
9.1中国与联合国教学设计【教材分析】第一框“中国与联合国”，包括两目。
第一目“中国与联合国关系的历史演变”，阐述联合国自成立以来在不同时期与中国的关系，使学生了解中国在联合国建立过程中发挥的重要作用，领会1971年新中国恢复在联合国合法席位的重要意义。
第二目“中国在联合国的地位和作用”，整体阐述了中国在联合国中的地位，并阐述了中国对联合国的政策立场，介绍中国在维护和平与促进发展方面发挥的作用，指明中国对联合国改革的立场。
两目分别从不同角度阐述了中国与联合国的关系。
两目的逻辑关系是:中国需要联合国，联合国也需要中国，新中国恢复在联合国的合法席位是中国在联合国发挥建设性作用的前提，中国在联合国发挥建设性作用是中国作为联合国安理会常任理事国肩负的国际责任。
【教学目标】1.结合时政热点，了解中国与联合国关系的历史演变，培养科学精神。
2.阐释中国在联合国中的地位和作用，树立政治认同。
3.正确认识中国对联合国改革的态度。
【核心素养】政治认同:理解中国与联合国的关系演变，支持我国在联合国所采取的行动。
科学精神:科学分析中国在联合国的地位，正确理解中国在联合国的作用。
公共参与:关注我国在联合国舞台上的具体行动。
【教学重点】1、中国与联合国关系的历史演变2、中国在联合国的地位和作用【教学难点】1、中国在联合国的地位和作用2、中国对联合国改革的态度【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：视频导入，观看视频《2021年10月25日习近平通过视频会见联合国秘书长》思考：中国与联合国关系经历了一个怎样的历史演变过程?中国在联合国的地位和作用是什么?学生思考回答：教师总结导入新课：带着这个问题走进我们的课堂——中国与联合国新课讲授：出示课题——中国与联合国总议题：如何理解中国和联合国的关系?议题一：从中国与联合国关系的历史演变看中国与联合国关系议题二：从第77届联合国大会主席克勒希致辞析中国在联合国的地位和作用第一幕：中国与联合国关系的历史演变议题一：从中国与联合国关系的历史演变看中国与联合国关系议学情境一：观看视频《中国第一个在联合国宪章上签字》和《50年前：新中国恢复联合国合法席位!》中国是联合国的创始会员国，也是安理会5个常任理事国之一。
学案3：5.2 中国与联合国
中国与联合国一、预习目标了解中国与联合国关系的历史演变理解中国在联合国中的地位和作用二、预习内容根据课文完成下列填空题1．中国与联合国关系的历史演变(1)中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国_____________。
中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。
1949年，中国人民推翻国民党政权，建立了中华人民共和国。
新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府，参加联合国工作。
但美国采用_______________等手段阻挠中国恢复联合国的席位。
(2) ___________年，第26届联大以压倒多数通过著名的第___________决议案，决定恢复___________在联合国的一切___________，立即把台湾当局的代表从联合国一切机构中驱逐出去，从___________、___________和___________彻底解决了中国在联合国席位问题。
2．中国在联合国中的地位和作用(1)地位：中国是国际社会的重要成员，也是当代世界最大的___________，是国际政治经济格局中的一支重要力量。
作为___________，中国在事关___________与___________的重大事务上享有___________，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
(2)作用：①中国坚持以________________实现共同安全。
通过与联合国广大会员国特别是___________的共同努力，中国积极推动地区冲突走向___________；中国对___________的参与水平不断提高；在国际军控、裁军与防扩散领域，中国努力维护现有___________的___________和___________，支持发挥联合国在防扩散领域的___________作用。
②中国支持以___________实现共同繁荣。
连续担任经社理事会理事国，积极参与经社系统有关_______________的重要国际会议和其他活动并承办了联合国第四次世界妇女大会；积极推动和___________，敦促___________为实现全球___________、___________、___________发展承担更多责任；中国加人多项国际___________公约并认真履行___________，与多国展开___________对话。
第二课时：中国与联合国导学案
第二课时：中国与联合国导学案
【学问梳理】
学问点一：中国与联合国关系的历史演化
1、中国是二战的主要参战国，是联合国。
2、中华人民共和国在1949年以后提出恢复其在联合国的合法席位，
但美国采纳“ ”等手段无理阻挠。
3、第届联大通过闻名的第号决议案，恢复中国在
联合国的一切合法权利，从、和
彻底解决了中国在联合国的席位问题。
学问点二：中国在联合国中的地位和作用
1、地位：
（1）中国是的重要成员；
（2）中国是社会主义国家，也是当代世界最大的进展中国家，
是中的一支重要力气。
（3）中国作为，享有“拒绝”权，
是联合国中拥有重要影响的国家之一。
2、作用：★
（1）中国在人类和平与进展事业中发挥着作用。
（2）中国坚持以实现共同平安。
（3）中国坚持以实现共同富强。
（4）中国是联合国改革的最早和之一。
【思维拓展】：如何熟悉中国在联合国中的作用？
结合教材p86加以理解并且完成下列表格。
建设性作用详细表现
1、为维护和平做贡献
2、为促进进展做贡献
3、支持联合国改革
【课堂检测】
一、单项选择题
1、中国与联合国的关系，下列表述正确的是（）
①是联合国创始会员国②是安理睬常任理事国
③在事关和平与平安的重大事务上享有拒绝权
④在事关和平与平安的重大事务上享有打算权
a、①②③
b、①②④
c、②③④
d、①③④共2页，当前第1页12。
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第二框题中国与联合国教案
第二框题中国与联合国
一、课程标准：
5.13评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。
二、新课教学：
（一）、中国与联合国关系的历史演变
课堂探究：
1945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议(即旧金山制宪会议)在美国召开。
董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国宪章》上签字。
与会期间，董必武欣然赋诗，记述此行感受：“世界安全要共谋，橡林建议早绸缪。
主盟坛坫推三国，荟集衣冠合五洲。
争论中心为委托(英文vet0的译音，否决权之意)，商量大事不糊涂。
宪章签字施行日，庶使劳民得小休。
”请你解读这首诗，并根据你所学过的历史知识，说一说中国与联合国关系的渊源。
1、中国是联合国的创始会员国之一
中国是第二次世界大战的主要参战国，参与了酝酿、筹建联合国的过程。
中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国创始会员国。
2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。
中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。
1949年，中国人民推翻
国民党政权，建立了中华人民共和国。
新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府，参加联合国工作。
苏联、印度等国也提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
但是，在美国的无理阻挠下，这一正义要求遭到拒绝。
美国采用“延期审议”等手段，为新中国恢复联合国席位设置重重障碍，导致占世界人口四分之一的大国长期被排除在联合国之外。
专家点评：
联合国有不少会员国因革命或政变而更迭政权、改变国名，但是新政府顺利继承旧政府的国际法主体资格，在联合国的席位并未受到影响。
按照国际惯例，中华人民共和国在1949年以后取代国民党政权在联合国的席位，是顺理成章、不应有任何争议的事情。
美国的无理
阻挠致使新中国进入联合国的进程被拖延22年之久。
这是一种极不正常的现象，暴露了联合国在特定历史时期的局限性。
3、1971年10月25日，第26届联大通过第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
经过长期斗争，1971年10月25日，第26届联大以压倒多数通过著名的第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，立即把台湾当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去，从政治上、法律上和组织上彻底地解决了中国在联合国的席位问题。
这是中国与广大坚持原则、主持正义的国家的重大胜利。
从此，中国以崭新的姿态出现在联合国舞台上，中国与联合国的关系步入正轨，
在各个领域的合作不断加强。