女大学生心理健康状况的调查与研究
高校女大学生心理健康现状的调查研究
碍 的人数 比例 亦越 来越 高 。据 调查 ，女 大学 生 中经期 身
心 综合 症 的发 生 率在 ８ ．５ 。有 １ ．０ ２９ ％ ３７ ％的女 大 学 生 一 年 中 有 １３的 时 间是 在 抑 郁 、烦 躁 、不 适 中度 过 的 。 ／ ２０ 年 ． “ ０ １ 北京 高校 大学 生心 理素质 研究 课题组 ”通 过
高校女大 学生√ 理健 康现状的调查研 究
● 马 军
随着我 国教育 事业 的迅 速发 展 ，高 等学校 招生 规模
不断扩 大 ，在 校女 大学 生数 量 日益增 多 。女大 学生 作为 社 会 中具有较 高 文化层 次 、较 深精 神修 养 和知 识女 性 中 最 年 轻 、最 富有 朝 气 的群 体 ．是 女 性 同 龄 人 中 的佼 佼 者 。但在 现代 化的 节奏 中 ．受 各种 文化 观 念和社 会矛 盾 的交叉 冲击影 响 ．社会 对 女大 学生 心理 承受 能力 的要 求 越 来越高 ，这使 得女 大学 生这 个特 殊群 体 中出 现心理 障 于 ２分 的有 １４人 ，发 生率 为 ２ ．３ ５ ３２ ％：总均 分大 于 ２分 小 于 ３分 的有 ｌ２人 ，发生 率为 １ ．９ １ ６８ ％；总均 分 大于 ３ 分 的有 ３人 ，发 生 率 为 ０４ ％。 总均 分 异常 人 数 为 ２ ９ ．５ ６
分 至＜ ３分 为 中度 异 常 ；３分 以上 为重 度异 常 ｆ 态 可 病 疑） 。经 过统 计 ，６ ３名女 大学 生 中总 均分 大 于 １ ６ ． 小 ８分 （ 下转４ 页 ） ２
３ ９
（ 接３ 页 ） 上 ９
一
、
加强 档案 管理创 新体 系建设
三、讨论
随 着高 校 管 理体 制改 革 的 深化 。一 些 高 校 管理 者 逐 步 认识 到 档 案 管 理 工作 的地 位 和作 用 ，在 高 校 机 构改 革 中 ，先 后 将 档
大学生心理健康调查报告
大学生心理健康调查报告
随着社会的发展和教育水平的提高，大学生群体逐渐成为社会的中坚力量。
然而，随之而来的是各种各样的心理健康问题，给大学生的学习和生活带来了一定的困扰。
因此，本文将对大学生心理健康状况进行调查，并提出相应的建议和对策，以期改善大学生的心理健康状况。
首先，我们对大学生心理健康状况进行了调查。
调查结果显示，大学生普遍存
在着焦虑、压力大、情绪波动大等问题。
其中，学业压力是大学生最主要的压力来源，同时社交压力、就业压力等也是大学生心理健康的主要问题。
此外，调查还发现，大学生在解决心理问题时常常缺乏有效的应对策略，导致问题得不到及时有效的解决。
针对以上问题，我们提出了一些解决方案。
首先，学校应该加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识，教导他们正确的心理调适方法。
其次，学校应该建立健全的心理咨询服务体系，为学生提供心理咨询和帮助。
同时，社会应该加强对大学生心理健康的关注，通过各种渠道为大学生提供心理支持和帮助。
最后，我们呼吁社会各界共同关注大学生心理健康问题，共同努力改善大学生
的心理健康状况。
只有通过全社会的努力，才能够有效地解决大学生心理健康问题，为大学生的健康成长和发展创造良好的环境。
综上所述，大学生心理健康问题是一个复杂而严峻的问题，需要全社会的共同
努力来解决。
我们相信，通过不懈的努力，一定能够改善大学生的心理健康状况，为他们的健康成长和发展保驾护航。
让我们携起手来，共同为大学生的心理健康贡献自己的力量！。
大学生心理健康现状调查报告
大学生心理健康现状调查报告目前大学生群体的心理状况存在问题,可分为三个层次:心理缺陷、心理不健康、心理障碍。
无论是心理问题较轻的心理缺陷,还是心理问题较重的心理不健康和心理障碍,都是可以预防和治疗的。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康现状调查报告，希望对你有帮助!大学生心理健康现状调查报告篇1一、大学生心理状况现状(一)高年级学生的心理状况更好对于刚进入大学的新生来说，对于大学生活与学习还很迷茫，这一不熟悉的环境让他们充满了“恐惧感”，在面对一些挫折的时候，他们第一反应多为忐忑不安，不知所措，以至于在一些大问题上容易造成心理负担，严重的后果就导致心理不健康。
而随着年龄、阅历的增长，一些问题会随之解决;(二)非独生子女心理状况比独生子女好在中国的特殊体制下，独生之女比例相当之高，然而面对一些问题，还得得出客观的判断。
非独生子女其所在家庭情况有着兄弟姐妹，从小与年龄相仿的人相处较多，独立处理问题的能力较强，因此其心理状况普遍好于独生子女。
(三)来自非城市的学生中有心理问题的比例高于来自城市的学生从小在城市中长大的学生，竞争意识较强，并且从小耳濡目染承受压力的能力也较强，出现心理问题的比例相对于来自非城市的学生较低。
(四)女生心理状况普遍不如男生男女性格上有着很大的不同，男生更富于冒险，解决问题能力较强，普遍而言，抗挫折能力也高于女生，所以其心理状况总体而言好于女生。
(五)性格开朗的学生心理素质普遍好于内向型学生性格对于一个人的一生有着重大的影响。
性格开朗的学生，其积极的人生观、价值观、世界观在其生活学习中都有着明显的表现，面对困难，所表现出的自信、决心与自我调节，使得这类学生远离了心理问题。
而内向型学生则相反。
二、对影响大学生心理健康的因素进行分析(一) 交际困难造成心理压力1.学生进入大学后，交往的范围比以前有所扩大，想着要和别人去交往，在不知怎样去交往或交往失败后，而导致性格孤僻或少言寡语。
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)大学生心理健康调查报告篇一1．前言伴随着时间的脚步，我们已经迈入21世纪。
新时代里国家之间的竞争将是全面复合型健康人才的培养以及这些人才所能够创造出来的生产力的竞争。
在这一独特的大环境之下，时代赋予了现代高校培养人才更加艰巨的任务，高校培养人才不仅要注意学生技术素质的提高，对于他们的心理诉求、心理变化、心理矛盾等都需要严加关注，以培养具有独立健康人格的当代大学生。
时代对于当代大学生的高要求是一把双刃剑，一方面可以从外环境上给与当代大学生更大的动力去努力提升自己，另一方面当抗压能力强的学生面对这种情况可以实现自身素质的进一步提高，对于抗压能力弱的学生而言，他们需要更好的梳理自己的情绪、调整自己的心态才能面对这个压力的世界。
当他们凭自己努力却不能达到父母的期望时，当他们的耳边充斥“别人家的孩子成功”时，当他们开始抵触父母的叮嘱时，他们更倾向于怀疑自己、从而质疑世界。
近年以来，在高校中由于学生自身心理原因未能得到有效解决而导致的休学甚至退学的现象时有发生，有的高校甚至出现了大学生跳楼、投毒等轻言生命的现象。
在校大学生已成为目前心理障碍、心理健康问题的高发群体，心理健康问题在高校学生群体中的产生率达到了全体学生比例的10%－30%。
关注当代大学生的心理健康问题并帮助他们走出心理健康阴影已经刻不容缓。
2．研究方法及过程2．1研究对象本次研究工作涉及黑龙江建筑职业技术学院的在校学生。
调查随机抽取该院校2014级新生和高年级学生，涉及该高校的理科、文科、工科和艺术类学生。
2．2研究方法本次研究工作过程中运用的研究方法为两种：通过阅读理解大量文献分析数据以及发放相应的调查问卷然后统计归纳数据。
2．3研究工具目前在此类心理学研究中普遍的研究工具为大学生人格问卷和SCL－90症状自评量表，二者的适用范围不同［1］。
(1)大学生人格问卷大学生人格问卷是日本科学家在参加1966年的全日本大学保健管理协会时编制的，它对应的英语翻译为UniversityPersonalityIn-ventory，因此大学生人格问卷也可以简写为UPI。
大学生心理健康情况调查报告
大学生心理健康情况调查报告大学生心理健康情况调查报告（精选14篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，需要认真地调查研究清楚，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编精心整理的大学生心理健康情况调查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康情况调查报告篇1关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，更重要的是对素质的要求。
在此情况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以，从xx日到xx日，我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，采取问卷调查的方式。
调查的对象是：淮工，师专，职大，最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论知识的基础上，深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择，社会角色与个性意志，理想与现实，自我成熟感与自控能力之间的矛盾，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，许多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力如果应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告6篇大学生心理现状调查报告篇1一、前言随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到20__年12月18日。
调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。
采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。
在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。
由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。
五、调查结果1、学习方面大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。
而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。
大学新生的心理健康调查报告
大学新生的心理健康调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关女大学生心理健康论文
有关女大学生心理健康论文随着社会的不断发展，女大学生已成为社会中一个重要群体，她们肩负着不少期望和压力，因此女大学生的心理健康备受关注。
本文将探讨女大学生心理健康的现状及相关问题，并提出一些解决途径。
女大学生心理健康的现状首先，女大学生面临着诸多压力，如学业压力、就业压力、人际关系压力等。
她们在追求知识的同时也要兼顾社交和情感方面的需求，这种多重压力容易导致心理健康问题的产生。
另外，社会对女性的期望也是一个重要因素，女大学生往往要在学业、事业和家庭之间找到平衡，这无疑增加了她们的心理负担。
其次，女大学生在成长过程中也面临着身心发育的问题。
青春期的变化给她们带来了新的挑战和困扰，加之学业和社会压力的影响，使得女大学生更容易出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
解决女大学生心理健康问题的途径为了帮助女大学生维持良好的心理健康状态，我们需要采取积极有效的措施。
首先，个体自身应增强自我认知和应对能力，学会正确看待挫折和困难，保持积极乐观的态度，及时调节情绪。
此外，要注意保持规律作息、均衡饮食、适量运动，保持良好的生活习惯。
其次，学校应该加强心理健康教育，为女大学生提供必要的心理辅导和咨询服务，帮助她们认识和解决心理问题，培养积极的心态和应对能力。
同时，建立健全的心理健康服务体系，提供包括心理咨询、心理测评、心理疏导等在内的全方位服务，给予女大学生及时的支持和帮助。
此外，社会也应该为女大学生创造一个健康和谐的环境。
减少社会对女性的刻板印象和歧视，平等对待女性，提供更多职业发展和成长的机会，让女大学生在公平公正的环境下实现自我发展，减少心理压力和心理健康问题的产生。
结语女大学生的心理健康一直是一个备受关注的问题，我们应该共同努力，为她们创造一个良好的成长环境和发展空间。
只有关注她们的内心世界，关爱她们的成长过程，才能让女大学生拥有健康快乐的大学生活，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
愿女大学生们在追求梦想的道路上健康成长，收获更多的幸福与成功。
女大学生心理健康状况调查与研究
女大学生心理健康状况的调查与研究【摘要】了解女大学生的心理健康状况，并采取有效措施，可以提高教育效率。
以南阳师范学院不同专业的女大学生为例，采取spss统计软件进行结果分析，结果：在不同专业方面和不同年级方面的女大学生心理健康状况存在显著差异。
建议：为不同年级、不同专业的学生进行良好的心理健康教育，开设心理健康课程等，来共同维护女大学生心理健康。
【关键词】心理健康女大学生调查研究大学生这一特殊群体，受各种文化观念和社会矛盾的交叉影响，他们的心理健康问题引起了全社会的关注，马加爵和刘海洋事件大家还记忆犹新。
因此在培养大学生的情感，塑造健康心理，开发利用潜力，完善健全人格等工作方面我们的任务还很艰巨。
而女大学生由于受性别和生理原因以及传统文化观念的影响，她们更应该引起我们的关注。
当前我国女大学生年龄一般在18—24岁之间，相当于青年中期，这是心理发展走向成熟的重要阶段，是一个人心理变化最激烈的时期，同时又是心理发展与成长的困惑期。
因此，了解女大学生的心理健康状况并提出有效措施是很必要的。
1女大学生心理健康状况的调查1.1调查对象随机抽取南阳师范学院女大学生200名，发放问卷200份。
共收回有效问卷192份。
1.2研究方法问卷采用scl—90，此表包含比较广泛的精神病症状学内容，如思维，情感，行为，人际关系，生活习惯等，经验证具有较好的信度和效度。
本研究采用国内学者陈昌慧修订后的量表，共九十个条目，九个因子，每个因子反应出某方面的症状痛苦情况，包括躯体化，强迫症状，人际关系敏感，抑郁，焦虑，敌对，恐怖，偏执，精神病性。
该量表采用五级评分。
问卷结果采用spss录入调查数据，并进行统计分析。
2结果2.1女大学生心理健康状况总体结果根据scl-90阳性症状标准（≥2），对女大学生总体心理健康状况作了分析。
2.2 不同专业的女大学生心理健康状况分析由表2可知，不同专业的学生在总分方面的显著差异为0.004,差异非常显著。
女大学生心理健康状况调查及干预研究
殊 的观点 与看 法 ， 算 别 人劝 说 或 事 实证 明也 难 以 就
改变 他们 固 有 的 观念 或 对 某 些 具 体 事 实 的看 法 与
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第 ８卷 第 ２期 ２０ ０ ８年 ６月
南 京 工 程 学 院学 报 （ 会 科 学 版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌ０ ｎｉｇ Ｉ ｔｔ ｅ０ ｃ ｎ ｌｇ （ ｏ ｉｌ ｃｅ ｃ ｉｉｎ） ｏ ｒ ａ ｆＮａ ｊｎ ｎｓｉ ｆＴｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｓ ｃａ ｉｎ ｅＥｄｔｏ ｕｔ Ｓ
分 析女大 学生 的心 理状 况 ， 时采取 有 效 的干 预措 及
表 １ 女 大 学 生 心 理 健 康 分 类
施， 有利于 全 面 提 高 女 大 学 生 的心 理 素 质 ， 一 步 进
减少心理 危机事件 的发生 。
一
、
女大 学 生 心理 健 康 状 况 的调 查
以南 京 ３所高校 不 同院 系（ 顾 文理科 ） ４ ５ 兼 的 ７
ห้องสมุดไป่ตู้
由表 １可见 ， 一 类 ２ 第 ０人 ， ４ ２％ ， 一类 占 ． 第
的大 学生是 需要关 注 的 ， 她们 可 能存 在 一定 的心理 障碍 。第 二类 ３ ７人 ， 心理 困惑 ， ７ ８％ 。第 三 有 占 ．
类 ４８ ， ８ ％ ， １人 占 ８ 这部 分 女 大学 生 心理 健 康状 况
． —
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第 ８卷第 ２ 期
丁 静 ： 女大 学 生 心 理 健 康 状 况 调 查 及 干 预 研 究
于三种 状 态 ： 常 （ 正 ２分 以下 ） 边 缘 状 态 （ ， ２分 ～ ３ 分 ， 括 ２分 ） 严 重 （ 包 ， ３分 以上 ， 括 ３分 ） 包 。见表 ２ 。 表 ２ 女 大学 生强迫 心理 分 类
大学生心理健康调研报告范文(8篇)
大学生心理健康调研报告范文（8篇）大学生心理健康调研报告范文最新（8篇）随着社会开放程度的加大,大学生生存竞争和压力的增大，大学生心理健康问题也需要得到重视，以下是小编整理的一些大学生心理健康调研报告范文最新，欢迎阅读参考。
大学生心理健康调研报告范文最新（篇1）近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。
对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。
而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。
大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。
因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
一、主题简介我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。
作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程1. 7月1-9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
2. 7月10-13日：调查阶段(一)校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。
作为初步参考资料。
(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。
3. 8月16-20日：调查阶段(二)在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
河北省高校女大学生心理健康状况调查研究
１研 究对象 和 方法 １ １研 究对象 ． 河 北省 普通 高校 ２ ０ ０ ０级 女生 ｉ ７人， 龄 １ ～ｌ ３ 年 ８ ９岁 。
表 ２ 女 大学生 心理 健康 检测 个体 总均 分分 布偏 向
１ ２ 研 究方 法 （） 献 资料法 １文 在查 阅有 关大 学生 心理健 康文 献资 料 的基 础 上， 采用 Ｓ Ｌ ９ 症 状 自评表 Ｃ一０ （ｈ ｅ ｆ Ｒ ｐ ｒ ｙ ｐ ｏ ｎ ｅ ｔ ｒ ， ｙ ｐ ｏ ｈ ｃ ｌ ｓ 一 ０ Ｓ Ｌ ９ ） ｔｅ Ｓ ｌ— ｅ ｏ ｔＳ ｍ ｔｍ Ｉ ｖ ｎｏ ｙ Ｓｍ ｔ ｍＣ ｅ ｋ ｉｔ ９， Ｃ ０ 。 此量 表是 以Ｄ ｒ ｇ ｔＳ ｅ ｏａ ｉ 编制 的 Ｈ ｐ ｉｓ ｏｋ ｎ 症状 清单 为基础 ， 包含 ９ 个项 目， ０ 分为 ５ 评 分的 精神 症状 自评 表 。Ｓ Ｌ ９ 级 Ｃ ０在其 中 ９ 个 评定 项 目中包 含有 比较 广 Ｏ 泛 的精 神 病 症状 学 的 内容 ，从 感觉 、情 感 、 思维 、 意识 、行 为直 至 生活 习 惯 、人 际关 系、饮 食睡 眠等 均 有所 涉及 。对 每一 项 均采取 ５级评分 制 。即， 无： 自觉并 无该项 症状 （ 问题 ）轻 度 自觉有 该项 问题 ， 发生 的不 频繁 、严重 ： ： 但 中度 ： 有该项症 状， 自觉 其严 重度为 轻到 中度 ： 当重 ： 相 自觉常 有该项 症状， 程 其 度为 中到严 重 ： 重 ： 严 自觉 该 项症 状 的程 度和 强 度都 十 分严 重 。凡是 自认 为 “ ” 的 均 给 一 分 ， 以此 类 推 。 无 （） ２ 调查 研 究法 采用 了ＳＬ ９症状 自评表 （ｈ ｅｆＲ ｐｒ ｙｐｏ ｎｅ ｔｒ，ｙｐ ｏ Ｃ ～０ ｔｅＳ ｌ— ｅｏｔＳｍ ｔｍＩｖｎ ｏｙ Ｓｍ ｔｍ Ｃ ｅ ｋ ｉ ｔ ９ ， Ｃ 一 ０ 对学 生进行 了两次 问卷调 查， 发放 问卷２ ０ 回收 ｈ ｃ ｌ ｓ ０ Ｓ Ｌ ９ ） 共 ８ 份， 有效 问卷 ２ ４ ， 收率 ９ ． ％。 ７ 份 回 ７９ （） ３ 比较 法 入学初 对学 生进行 第一 次心 理健康 检测 ， 学期后 ， 行第 二次心 理健康 一 进 检 测 ， 两 次检 测 结果 进 行动 态 比较 。 将 （） ４ 数理 统计 法 将 学 生的 两次 答题 汇 总， 经计 算机 统 计处 理 后， 结 果进 行动 态分 析 。 将
90后女大学生心理健康状况研究
表根据总分、总平均分将被试筛选为阳性和阴性两种 ，阳性即表示存在精神卫生方面的问题，阴性
则表 示 被试在 精 神卫 生方 面无 症状 。Ｓ Ｃ Ｌ ９ ０量表筛 选 阳性 的标准 是 总分 大于 等于 １ ６ ０分 、总平 均分
大于等于 ２ 或任一因子分大于等于 ３ 。筛选阳性的学生更能集中反应 ９ ０ 后女大学生产生心理困扰
阶段具有共同的心理发展问题，但从性别角度来说 ，女大学生与男大学生的心理各有特点，在心理
健康 状况 上 ，不 同性别 的大学 生其 心理健 康 的状 况也 各有特 点 ， 对 女 大学 生 的心理健 康 状况 加 以研 究 ，不 但 能更有 针对 性地 解决 女大 学 生心 理健康 教 育方 面 的问题 ，也能使 大 学 的心 理健 康 教育 与 时
文 章 编 号 ：２ ０ ９ ５ — ３ ６ ４ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ）０ ３ － ０ ０ ５ ０ — ０ ６
９ Ｏ后女 大学生 心理健 康状况研 究
孟 彩
（ 广 东女子职业技 术学院 学生处 ，广东 广州 ５ １ １ ４ ５ ０ ）
摘 要： 使用 Ｓ Ｃ Ｌ ９ ０ 和Ｕ Ｐ Ｉ 量表对广州某女子 高校 ２ ０ １ ０ － ２ ０ １ ２ 年入 学的 ９ ０ 后女 大学生的心理 健康状 况进行 了调查分析 ，发现 ９ ０ 后女 大学生总体心理健康水平较好 ，总体心理健康水平好于常 模 ，但在强迫、焦虑、恐怖三个因子上得分显著 高于常模 。在心理健康教育 中，应 当将 “ 自 我”成 长课题 引入课堂、团体心理辅导 、二课 堂活动 中，使学生在体验式教 学中获得 自 我成长，同时， 在 心理健康教育宣传 中应倡导带着 问题前进与生活，促进女大学生的全 面心理健康。 关键 词 ：９ ０ 后 ；女 大 学生 ；心理健 康
大学生心理问题调查研究报告（通用10篇）
大学生心理问题调查研究报告大学生心理问题调查研究报告（通用10篇）希望了解某个事件或情况时，我们要通过科学的方法去研究，最后用调查报告将调查成果展示出来。
一起来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的大学生心理问题调查研究报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生心理问题调查研究报告篇1一、调查结果83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。
当问及心理健康的最典型的特征是什么时，处事乐观、热情诚恳排第一位（83%），其他依次是：是有良好的人际关系（56%），心平气和、与世无争（51%），吃的下、睡的香（38%）。
1、九成多的大学生有过心理方面的困扰。
调查结果显示：27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有想过这个问题。
由调查结果可知，大学生的心理健康状况不容乐观，九成以上的大学生有过心理方面的困扰，应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。
2、人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。
调查结果显示：引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题（67%）、就业压力（55%）、自我管理能力不强（51%）、情感问题（48%）、人生发展与职业选择上有困难（48%）、对周围环境的不适应（45%）、学习压力（44%）、经济困难（26%）、不适应大学生活（16%）。
大学生心理问题产生的原因是多方面的。
人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。
人际交往：人际问题产生原因是多方面的：一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。
有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则，常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败而告终。
大学生心理健康状况的调查报告
大学生心理健康状况的调查报告•相关推荐二、非独生子女心理状况更好：非独生子女从小与年龄相仿的人相处较多，独立处理问题的能力较强；三、城市学生心理状况较好：城市生长的学生竞争意识强，承受压力的能力也较强，非城市的学生遇到压力容易产生反抗意识；四、性格开朗的学生心理素质好于内向学生：性格开朗的学生人生观、价值观和世界观都较为积极，面对困难能够自我调节；二、影响大学生心理健康因素的分析一、交际困难因素：通过调查显示，交际问题是大学生心理问题的首要因素。
大学比高中的人际范围更广，大学校需要交往的范围也更广，有些想试着跟别人交往，却交往失败，导致性格孤僻少言少语，有些是因为从小的教育导致其自私，在集体环境中充分暴露，导致自闭偏执等心理状况；二、依赖网络：部分大学生沉迷网络，现实中交际出现问题于是在网络中寻找，久而久之更加不愿意跟人交往，产生自我封闭，影响人正常的认知，还有可能导致人格分裂；三、角色转换适应不来：有些学生从高中进入大学，身边的同学换了，学习的环境换了，学习的模式也换了，无法去适应，进而导致成绩与预期的差距太大，心理造成落差和恐惧感，如果不能及时调整，只会变得更加自卑抑郁；四、学习和生活的压力：大学学习没有高中的高强度，但是自我学习能力要很强，有的学生学习方法不当，或者各类考证带来的压力，使之精神一直处于高度紧张，久而久之易出现焦虑甚至精神分裂；五、情感因素：很多大学生不能正视恋爱问题，一旦失败就易导致其心理变异，走向极端；六、就业压力因素：社会竞争的加剧及就业市场的不景气，导致合适的工作越来越难找，这也造成了大学生精神负担加重；三、解决建议一、学习并掌握心理学知识：可通过自学、讲座等途径，学习并掌握好心理知识，有益于大学生从理论上正确理解和认识自身所出现的心理问题；二、丰富业余生活：加入感兴趣的校园业余社团，丰富生活和身心健康发展，也可以利用课余时间勤工助学等社会实践活动，不但可以正确认识自我，加强人际交往能力，也可以锻炼社会适应能力和增强挫折的心理承受能力，提高心理健康水平；三、学会自我调节：合理使用自我调节的各种方法，合理宣泄、目标取代等办法，调节和改善自己的心理状态，保持和维护自身的心理健康；四、正确认识困难和挫折：人生总是会有大小不同的坎坷，没有人的人生是顺风顺水的，一个健康的人就是要能够在挫折中解决问题，而不是逃避。
大学生心理健康调查报告范文3篇(最新篇)
大学生心理健康调查报告范文3篇大学生心理健康调查报告范文3篇大学生心理健康调查报告范文一：随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。
面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。
所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。
作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。
为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。
心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查，以问卷的形式进行调查。
本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放，也得到了大部分同学的支持。
这次调查一共发放了120份调查问卷，调查对象为本科及大专的在校大学生，男70名女50名，一共收回108份具有分析价值的问卷。
这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。
二、调研分析介绍和开放校内外资源在我难以自我控制时给予警醒表三：大学生对生活辅导的需求情况需要内容大一大二大三整体排序1.介绍适应大学生活的方法 16﹪ 8﹪﹪ 12﹪ 7介绍和开放校内外资源 50﹪ 61﹪ 45﹪ 52﹪ 33.解答一些思想问题 55﹪ 53﹪ 81﹪ 62﹪ 14.介绍为人处事的经验 50﹪ 69﹪ 36﹪ 53﹪ 25.协助解决学习问题 55﹪ 8﹪ 36﹪ 42﹪ 6协助解决心理问题 38﹪ 53﹪ 36﹪ 43﹪ 57.在我难以自我控制时给予警醒 44﹪ 46﹪ 45﹪ 45﹪ 48.在我面临人生重大选择时提供参考意见 88﹪ 84﹪ 63﹪ 62﹪ 19.其他 0﹪ 15﹪﹪ 9﹪ 8二、分析原因目前，我国普通高校的大学生年龄大多在18 23岁之间，他们的心理发展水平处于迅速走向成熟但真正完全成熟的阶段，有着不同于中学生和一般社会青年心理发展基本特点：自我意识增强但发展不成熟。
大学生心理健康社会调查报告
大学生心理健康社会调查报告近年来，随着社会的快速发展，大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注。
通过对数家中心的调查数据显示，在中国，大学生心理问题确实日渐严重，需要引起广泛的关注和探究。
一、调查背景分析调查的主要背景和目的在于研究大学生的心理健康状况，以及心理困扰的原因和表现，并探究相关解决方法。
此次调查共采用问卷调查的方式，具有代表性，调查对象以某一大学的大学生为主，并结合个别性别、专业、地域等进行分组。
二、结果分析调查结果表明，大学生的心理问题主要表现在以下几个方面：1、焦虑问题在本次调查中，超过80%的大学生存在焦虑的问题。
在此中，女性学生普遍比男性学生更易感受到压力并因此产生焦虑。
该现象需要进一步得到科学的研究和探究。
2、抑郁问题超过60%的大学生认为自己存在着抑郁和消极情绪，而其中重度抑郁的患者在总体受访群体中占20%以上，在抑郁症的治疗方面，人们更多地提及开导、安慰等方式，并认为需要家人的关注和支持。
3、学业压力问题学业压力是普遍存在的心理问题之一，大学生几乎都存在一定程度的学业压力，认为学科难度大而且学习压力较大。
其中，女生学业压力问题相对较突出，认为压力来源包括学科难度、时间紧迫、任务过多等等。
应对此问题，多数人认为学生应在时间安排上比较充裕，提前做好备课，之后根据自己的复习计划和类表，有耐心和恒心地解决学业问题。
三、解决思路有关大学生心理困扰，为了减轻和缓解其心理负担，针对个体特征及个体本身的基础，我们可以尝试一下方法：1、建立心理疏导机制，提供专业心理咨询服务，以帮助学生能够更加有效地缓解焦虑问题和抑郁问题。
2、由学校、家长、朋友等多方面力量共同关注学生的学业状况，给予学生一些指导和建议，提高其学习效率和自信心。
3、关注学生的身体健康问题，合理制定合适的饮食计划和身体锻炼计划，帮助学生缓解压力和焦虑。
四、结语随着社会的发展和人们生活水平的提高，大学生心理健康问题逐渐成为普遍存在的社会问题。
2023年大学生心理状况调查报告(7篇)
2023年大学生心理状况调查报告(7篇)2023年大学生心理状况调查报告(7篇)心理健康是幸福生活的必要，没有一个健康的心理，一个人很难规划发展自己的未来。
针对大学生做出的心理状况调查有结果了吗？下面是小编为大家整理的关于2023年大学生心理状况调查报告，欢迎大家来阅读。
2023年大学生心理状况调查报告精选篇1一、前言随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。
如果处理不当，大学生心理健康会造成一定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引发自杀，近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。
为进一步了解大学生的内心世界，帮助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了此次问卷调查。
二、调查时间、方法、对象1、调查时间10月20日至27日2、调查方法在网上进行电子问卷调查，共发放100份问卷，有效问卷100份。
3、调查内容针对不同性别、不同地区的大学生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查。
4、调查对象此次调查问卷针对在校大学生进行的问卷，主要是针对专科和本科大学生。
三、调查结果分析随着世界的迅猛发展，社会竞争激烈，社会关系日趋负责，大学生们承担了来自各方面的压力，家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定的影响，大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。
此次的调查的对象并非同一间学校，而是来自多所高校，一共有效问卷100份，在很大程度上有一定的可靠性，而通过此次的问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下：（一）从大学生心理压力程度上看：调查报告结果显示，在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力，而认为压力非常大的占了22%，只有13%的大学生认为很少有压力，这结果表明，对于目前的学习，普遍大学生都存在压力，觉得压力非常大的比重不容忽视。
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女大学生心理健康状况的调查与研究
女大学生心理健康状况的调查与研究
随着女性社会地位的提高以及大学教育的普及，女大学生逐渐成为了现代社会的中坚力量，但同时也面临着日益严峻的心理健康问题。
心理健康不仅影响个人的生活质量，更直接关系到整个社会的发展。
因此，本文通过调查和研究的方式探索女大学生的心理健康状况。
一、调查数据
本调查以某大学的女大学生为样本，共计收集有效问卷300份，样本覆盖了不同年级和专业，其中大三和大四的学生数量较多。
问卷内容涉及了个人基本信息、心理健康状况、情绪状态和应对策略等方面。
个人基本信息：样本中女大学生的平均年龄为21岁，其中22
岁的最多（40.3%），19岁的最少（6.3%），专业分布以文科
类为主（如中文、历史、哲学等），理工类人数较少。
心理健康状况：95.3%的女大学生声称自己具有良好的心理健康，但根据亲身经历，调查结果显示样本中有三分之一的人曾出现过焦虑、抑郁等不良情绪，标准化测试中情绪问题得分也有相应上升。
同时，由于课业压力、社交压力等各种因素，10.7%的女大学生曾有过自杀念头。
情绪状态：对于负面情绪，样本中女大学生更多地产生了“焦
虑”、“失落”等情绪，而正面情绪则更多地体现在感受到“开心”、“轻松”、“自信”等情绪上。
应对策略：对于应对压力和负面情绪，样本中女大学生通常采取的应对方式包括“自我调节”、“与他人沟通”、“欣赏自己”的
方案，而忽略了身体锻炼等其他方式。
二、研究成果
从调查数据中可以看出，虽然样本中大部分女大学生认为自己心理健康状况良好，但仍有相当比例的人表现出了焦虑、抑郁等不良情绪，并有极小部分人有自杀念头。
这说明我们应该更加重视大学生心理健康问题，为学生提供更多的支持和关注。
女大学生通常采用的应对策略主要包括“自我调节”、“与他人
沟通”、“欣赏自己”，而忽略了身体锻炼等其他方式。
这也印
证了现代社会中更充分的人际沟通和情感需要的特点，同时也使得身体健康和心理健康的关系有待进一步探讨。
三、对策建议
为了改善女大学生心理健康问题，以下是几点建议：
1.加强心理健康教育。
高校可以加强心理健康教育宣传和培训，使学生更加了解各种情感问题在身体上的表现，学习正确的应对策略。
2.建立心理咨询中心。
学校可以设立心理咨询中心，为学生提
供专业的帮助和支持，保证学生在遇到困难时有一种良好的渠道进行沟通和释放情感。
3.重视身心健康的平衡。
学校应该着重关注学生身心健康的平衡，通过提供多元化的课程和科目，让学生能够有机会参与一些体育活动或其它身体锻炼，以提高生活中的身体机能水平和增强心理抵抗力。
四、总结
本文通过对女大学生心理健康状况的调查和研究，发现女大学生更多地采用了“自我调节”、“与他人沟通”、“欣赏自己”的应对策略，在精神健康问题上则存在焦虑、抑郁的现象。
为了解决这一问题，从教育、建设、平衡等多方面入手，提出了具体的对策建议。
希望此项调查能对高校更好地关注女大学生心理健康问题，并在不断优化教育机制的道路上继续前行。
五、分析原因
1. 现代社会的压力过大。
尤其是在比较优秀的大学环境下，无形中加重了学生的课业压力和人际压力，导致学生在应对压力时出现了情绪不稳定等心理问题。
2. 学生对自己的期望值过高。
受到家庭、老师、同学等的多重期望值影响，女大学生往往容易有一种“必须要做到”的想法，无法掌握自己的情绪，容易出现心理问题。
3. 没有正确的情感表达渠道。
现代社会中，人们经常面对各种
不同的情感，但很多人不知道如何进行情感的表达，所以导致了情感积累，最终引起了心理问题。
6、改进方法
为了更好地改善女大学生心理健康问题，应从以下几个方面进行改进：
1. 提高心理健康教育的针对性。
学校应该根据学生的具体情况，制定更加精准的心理健康教育计划，引导学生正确应对，解决心理问题。
2. 加强心理咨询服务。
学校应该建立更多的心理咨询中心，并提供一些各类的心理咨询服务，以减轻学生的精神压力。
3. 积极进行身体锻炼。
针对学生长期处于座位上，缺乏运动的情况，学校可以在日常教育中设置更多的体育课、运动会等活动，鼓励学生积极进行身体锻炼。
4. 变革传统的教育方式。
学校应该采用更加全面的教育方式，特别是在心理健康和社会心理领域，使学生在较少压力的情况下接受更加全面、立体、深入的教育。
5. 关注学生个性的发展。
学校应该充分重视每个学生的个性发展，鼓励他们充实自己，寻找自己感兴趣的方面发展，帮助学生更好地认识自己，提高心理素质。
7、结论
女大学生心理健康问题应该得到更加广泛的关注，从教育、建设、平衡等多方面入手，寻找出路，解决问题。
学校需要加强对女大学生心理健康方面的教育和指导，提高学生对自己身心健康的认识，纾解学生在学习和工作中的压力，尽可能为学生提供更加健康的学习和生活环境，为女大学生们的未来成才之路注入更多的力量。
总的来说，解决女大学生心理健康问题需要多方面的努力，包括提高心理健康教育的针对性，加强心理咨询服务，积极进行身体锻炼，变革传统的教育方式和关注学生个性的发展。
只有将这些方法综合使用，才能真正有效地帮助女大学生增强心理韧性和应对能力，为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。
同时，我们也应该提高社会对女性发展和心理健康问题的重视，创造更加公平、平等和包容的社会环境，让女大学生能够充分发挥自己的潜力，实现自我价值和幸福生活。