2019-2020年高中政治 第二课 第一框题《哲学的基本问题》(1课时)导学案 新人教版必修4

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人教版高中政治必修四2.1哲学的基本问题(共27张PPT)(优质推荐版)

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1、生死有命,富贵在天。 辨一辨 2、“存在即被感知” 3、 巧妇难为无米之炊。 4、“人有多大胆,地有多大产” 5、“只要闭上眼睛,世界上就没
有什么悬崖。” 6、 形存则神存,形谢则神灭。
只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖。
1、生死有命,富贵在天。 辨一辨 2、“存在即被感知” 3、 巧妇难为无米之炊。 4、“人有多大胆,地有多大产” 5、“只要闭上眼睛,世界上就没
4.哲学的基本问题在人们的现实活动中 表现为 ( C )
A.人与人的关系 B.社会与自然的关系 C.主观与客观的关系 D.人与世界的关系
5.在农业结构调整过程中,一些基层干部不研究 市场,不懂行情,胸无良策,拍脑袋决策,给工作 带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于
( )C
A .否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物 主义
上说 ( ) C
①认为世界不是由神创造的,而是由人创造的 ②认 为存在决定思维 ③认为思维是世界的本原,思维决 定存在 ④是唯心主义的观点 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
8.下列各项属于哲学基本问题内容的是
①思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理
论③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正
确地反映存在
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

高中政治必修4精品课件7:2.1 哲学的基本问题

高中政治必修4精品课件7:2.1 哲学的基本问题
源和存在的根据。
这两人在围绕哲学 基本问题的哪个方 面进行讨论呢?
对这个问题的不同回答,是划分 唯物主义和唯心主义的唯一标准。 唯物主义认为,存在决定思维; 唯心主义认为,思维决定存在。
古代中国哲学问题大辩论
★先秦至两汉的天人之辩和名实之辩 。 有人认为,“天”是指自然界,没有意志,人是自然的一部分,人与天在本质 上是一致的 ;同时有人认为,“天”是指主宰万物和认识祸福的神的天命,人 要服从天的意志。名实之辩是讨论名称、概念与实在事物之间的关系,是思维 与存在的关系。 ★魏晋至隋唐的有无之辨和形神之辩。 “有”是有形有象的具体事物,“无”是无形无名的“道”,有无之辨涉及的 哲学基本问题是:万物的本体是物质世界本身还是在物质世界之外的“道”; “形”是人的身体,“神”指的是人的灵魂、精神、意识和思维等。形与神的 关系是精神和物质关系。 ★宋元至明清的理气之辩和心物之辩。 “理”即道理,“气”是物质的元素;“理” 与“气”即思维和存在;心和物 即精神和物质之间的关系。
思维和存在有没有同一性的问题,即 思维能否正确认识存在的问题。对这 个方面的不同回答形成了哲学上的可 知论与不可知论。 可知论认为思维和存在具有同一性, 思维能够正确反映存在,人能够认识 世界。 不可知论者认为思维不能正确地反映 存在,或不能彻底认识世界。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
结论:中国古代哲学关于哲学问题的辩论都涉及到哲 学的基本问题。
①范思缜维的和观存点在属何于者是本原的问题 哪种哲学观点?
唯物主义 形—物质存在的东西。 神—意识思维的东西。
形神之辩:南北朝时期,齐朝宰相肖子 良的府内,名流云集,高僧满座。他 们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人 死后精神不亡。范缜挺身而出,指出 形存则神存,形谢则神灭 (形体存在 则精神存在,形体消亡则精神消失)。 著有《神灭论》一书。后来肖子良发 动王公、权贵、僧侣60多人,发表了 70多篇文章来围攻范缜,都被范缜一 一驳倒了。

高中政治必修四第二课第一框《哲学的基本问题》PPT课件

高中政治必修四第二课第一框《哲学的基本问题》PPT课件

8
世界的存在和发展不是意识决定的
唯物主义 天行有常, 不为尧存, 不为桀亡。
荀子
9
(2)思维和存在有没有同一性的问题,即 思维能否正确认识存在的问题
对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知 论与不可知论
①可知论认为思维和存在具有同一性,思维 能够正确反映存在,人能够认识世界,这已 经被人的实践活动所证实
——划分可知论和不可知论
14
哲学基本问题 思维和存在的关系问题
何者为本原
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思维能不能正确反映存在
存在决定思维 思维决定存在 承认能正确 否认能正确
反映存在
反映存在
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
15
(二)为什么说思维和存在的关系问 题是哲学的基本问题
1、首先是人们在生活和实践活动中遇到和 无法回避的基本问题。
2、哲学基本问题的内容
(1)思维和存在何者为本原(第一性)的问题 对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心 主义的唯一标准
①凡认为存在决定思维的,就是唯物主义
物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识
②凡认为思维决定存在的,就是唯心主义
脑子里有 猪的形象
1
2
先有猪,再有人脑里有猪的形象? 还是先有人脑里有猪的形象,再有猪?
5
存在决定思维, 是唯物主义
然后
脑子里有 猪的形象
然后
思维决定存在, 是唯心主义
6
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义
心外无物
王守仁 ,明代最著名的思想家、哲学家、 文学家和军事家,称阳明先生。
7
认为意识决定世界万物的存在 唯心主义 存在就是被感知
只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖

人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1

人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1
海马回位于控制学习和记忆活动的中枢,主要负责形成和储存长期记忆。其实,记忆 是被强大的化学作用联系在一起的脑细胞群。唤起某种记忆相当于找到特定脑细胞群并激 活它。海马回可帮我们根据现在的经历,在记忆中寻找相同或相似的回忆。找到后,就将 现在的印象认为是发生过的或认成这个典型的、似曾相识的感觉。
有时海马回也会因疏忽出现错误:它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中,即使 这种“记忆”是从未发生过的,于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题?
思维和存在 的关系问题
谁决定谁? 思维能否反映存在?
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天,贝克莱和友人约翰生散步, 不小心碰上了一块石头。约翰生便问: “在碰到这块石头产生痛觉以前,它是 否存在?”
贝克莱回答说:“即使此前我没有 感知它的存在,还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在,也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察,发 现了鬼怪山洞之谜:

第2课 第1框 哲学的基本问题-2020-2021学年高中政治人教版必修4 课件(共38张PPT)

第2课 第1框 哲学的基本问题-2020-2021学年高中政治人教版必修4 课件(共38张PPT)



攻 重








整 理







·
9
·
·




习 探
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
养 达
新 知
1.思维和存在的关系问题,首先是人们在 生活 和 实践活动 中
·
标 固


作 探
遇到的和无法回避的基本问题。哲学的基本问题和我们的生活息息


攻 重
相关。




2.思维和存在的关系问题,是 一切哲学 都不能回避的、必须
)

层 作 业






·
33
·
·




习 探
①是世界观和方法论的关系问题
养 达


②体现着人们对世界的根本看法
·
标 固


作 探
③是一切哲学都必须要回答的问题


攻 重
④是人们在实践中无法回避的问题




A.③④
B.①②
分 层


整 理
C.②③
D.①④







·
34
·
·




习 探
层 作
整 理


高中政治必修4精品课件1:2.1 哲学的基本问题

高中政治必修4精品课件1:2.1 哲学的基本问题

学 和 谁为第一性)
的存
基在
本的
承认能正确
问关
反映存在

系 问
思维能不能正
题 确反映存在
唯物主义 唯心主义
可知论
(有无同一性) 否认能正确 反映存在
不可知论
(二)为什么说思维与存在的关系问题是哲学 的基本问题?
农民施什么肥
生 活
经营什么生意

实 践
医生什么处方
制定学习计划
思维 (主观)
决定 决定 决定 决定
形——物质存在的东西。 形神 天人之辩、名实之辩、有无之 神——意识思维的东西。 之辩 辩、理气之辩、心物之辩等。
形与神谁先谁后的问题,谁决定谁的问题。谁是第
一性、谁是第二性的问题。
认为意识决定了世界万物的存在(唯心主义)
“夫万事万物之理不外于吾心。”
“心即理也。”“心外无理, 心外无物,心外无事。”
2、哲学的基本问题包括两方面的内容
(1)思维(意识)和存在(物质)何者为本原的问题。
存在决定思维: 唯物主义
狗在人脑 中的形象
思维决定存在 唯心主义
先有存在才有思维,存在决定思维。
当我们有一段时间没有吃东西的时候,我们肚
子空空的,这个时候就会有饿的感觉。
存在
思维
请问:是我们的肚子先空空的,才有饿的感觉;
在梦中把不存在的东西感觉为存在的东
西,证明我们的感觉是很不可靠的。
事物是不可认识的
那么在醒时所感觉到的我们及周围世界
也很可能是个错觉,一种像梦一样的假象。
思维能否正确认识存在——思维与存在有没有同一性问题。
庄子和他的朋友惠施(公元前370-前310)一起外出 散步,走到一座桥上,只见桥下有很多鱼不停地游来游 去,穿梭嬉戏,自由自在,好不惬意,于是:

1.2哲学的基本问题-高中政治新课标优质原创课件(统编版必修4)

1.2哲学的基本问题-高中政治新课标优质原创课件(统编版必修4)

01
哲学的基本问题
思维与存在 何者是本原
的问题
是思维与存在的关系问题,也就是意识 和物质的关系问题
(1)思维与存在何者是本原的问题。对这个问题的 不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
思维和存在 有没有同一
性问题
(2)思维和存在有没有同一性问题,即思维能否正确 认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上 的可知论与不可知论。
• 元气是构成世界的本题。—中国古代朴素唯物主义 • 天地合而万物生,阴阳接而变化起。——荀子 • 天行有常,不为尧存,不为桀亡。——荀子 • 天地合气,万物自生。——王充 • “太虚即气”,“凡可状皆有也;凡有皆象也;凡
象皆气也。”——张载 • 水是万物的始基。——古希腊泰勒斯 • 万物都从火产生,也都消灭而复归于火。——古希
可知论
不可知论
不可知论的几个典型代表人物简介在哲学史上,不 可知论者是很多的,如古希腊唯物主义哲学家德谟 克里特、古希腊怀疑论者皮浪,17世纪英国唯物主 义哲学家洛克、霍布斯,18世纪法国唯物主义哲学 家霍尔巴赫,19世纪德国古典哲学家康德,英国近 代唯心主义哲学家休谟,中国古代思想家庄子等。
不可知论
附:哲学基本问题图示
(1)思维和存在何者是本原的问题。
存在(物 质)决定 思维(意 识)
思维(意 识)决定 存在(物 质)
唯物主义
唯心主义
(2)思维和存在有没有同一性的问题。
认为思维和存 在具有同一性, 思维能够正确 认识存在,人 能够认识世界
认为思维不能 正确认识存在, 这种观点忽视 了社会实践的 发展和人类的 认识能力总是 在不断地提高
题的回答。
(1)在现实生活中,人们总会不可避免的要面对思维和存在的 关系问题。

高中政治(哲学篇)精品课件:2 1哲学的基本问题ppt课件

高中政治(哲学篇)精品课件:2 1哲学的基本问题ppt课件

(一)什么是哲学的基本问题?
1.哲学的基本问题:
思维和存在的关系问题 意识和物质的关系问题
注意: A、“思维”和“存在”相搭配,“意识”和
“物质”相搭配,不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识
的辩证关系”。
有一日,方丈讲经学,和尚们都在端 坐,聚精会神听讲。忽然,一阵风把佛前 的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论 起来,一个和尚说:“那幡在动呢!”另 一个却说:“不对,那不是幡动,而是风 在动啊!”旁边一名叫慧能的和尚闭目平 心静气插嘴道:“不是幡动,也不是风动, 分明是你们的心在动呀!”
不是风动, 不是幡动, 仁者心动!
决定 反映
病人的病情
学习计划
决定 反映
学习实际
从实际出发
符合
( 人们的 主 思 思想如: 观 维 理论、 )
计划、 思想、 观点等
( 客存 观在 ) 脱离
从主观出发
意识以 外的一 切事物
如: 地球、 生 物、 环 境、 国 情等
2.思维和存在的问题,是一切哲学都不能回避、 必须回答的问题。
(二)为什么思维和存在的关系问题是哲学的 基本问题?
1.哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识,意识对物质有能动作用 D.思维决定存在,还是存在决定思维
2.我们在实际工作中,都会面对处理工作计 划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
不是风动, 不是幡动, 仁者心动!
心动与幡动,反映了两个世界的关系: 一个是我们头脑主中观的世世界界,一个是我们头脑 以外客的观世界(包括我们自身、自然界、人类 社会)。

高中政治必修4优质课件5:2.1 哲学的基本问题

高中政治必修4优质课件5:2.1 哲学的基本问题

范缜
南朝齐梁时唯物主义哲学家和无神论者。 在梁武帝宣布佛教为国教后,他仍能坚持反 对佛教,并著《神灭论》。
他从“形神相即”和“形存则神存,形谢 则神灭”的根本命题出发,论证形体和精神 的关系是“质”和“用”的关系,即“形者 神之质,神者形之用”。
贝克莱
贝克莱是18世纪英国爱尔兰大主教,哲学 家。他提出“物是观念的集合”、“存在就 是被感知”、“对象与感觉原是一种东西” 等命题,宣称存在的只是我的感觉与我自己 ,人们的认识对象是自己的观念和“感觉的 组合”。他认为物质就是“虚无”,物质是 一个虚构的词。
惠施说:你不是鱼,怎么知道鱼很快乐呢? 庄子反问道:你不是我,怎么知道我不知道鱼快乐不快乐呢?
惠施说:我不是你,固然不知道你的感觉如何,可是你也不是鱼呀,你 怎么知道鱼快乐不快乐呢? 按照惠施的说法,不是鱼,就不知道鱼的快乐,那么不是物,就不知道 物的道理了。由此推论下去,世界上就没有可以认识的东西了
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)从生活实践看:首先遇到且无法回避。
思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先 遇到和无法回避的基本问题。
(2)从哲学研究看:首先遇到且必须回答。
思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须 回答的问题。
(3)从哲学发展看:贯彻哲学发展的始终。
(18世纪英国)休谟的不可知论:
一是关于物质对象和上帝是否存 在不可知; 另一个是关于经验之间因果关系 (或普遍必然规律)是否存在不可 知。
(德国)康德的不可知论 康德一方面承认意识之外的客观 世界是独立存在的,即所谓“自在之 物”,并认为自在之物是一切感觉的 源泉,这是典型的唯物主义态度。另 一方面,他又强调自在之物 是不可认 识的,是作用于人的感官而产生的感 觉或现象,但这个感觉和现象却不是 自在之物的真实反映。

2019-2020年高中政治 第二课第一框 哲学的基本问题教案 新人教版必修4

2019-2020年高中政治 第二课第一框 哲学的基本问题教案 新人教版必修4

2019-2020年高中政治第二课第一框哲学的基本问题教案新人教版必修4【学习目标】知识目标:识记:哲学的基本问题;理解:解释哲学的基本问题;分析:援引经典作家的言论,说明对世界的不同看法形成不同的哲学能力目标:提高明辨是非的能力;比较、分析的能力;抽象思维能力情感态度价值观目标:通过本课学习,了解哲学发展的历史,明确哲学与我们的生活息息相关,要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义,反对唯心主义。

【学习重难点】重点:1.哲学基本问题的内容2.思维和存在的关系成为为哲学基本问题的依据难点:思维和存在的关系成为为哲学基本问题的依据【知识扩展】思维:即意识。

主要是我们对这个客观世界的反映(或认识),比如:观点、理论、方针、政策、计划方案,想法、念头等。

存在:即物质。

指不依赖意识并能为人的意识所反映的客观实在。

如说我们所看到的高山流水、房子汽车、书桌黑板、钢笔铅笔等导语:通过第一课的学习,我们知道了哲学是关于世界观的学说,世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点和根本看法,而整个世界包括主观世界和客观世界(自然界和人类社会),那么在哲学研究的关于自然界、人类社会和人的认识等很多问题上,有没有一个贯穿哲学发展始终,并且把不同哲学区分开来的基本问题呢?如果有,应该是什么呢?为什么呢?【知识梳理与课堂探究】一、什么是哲学的基本问题【课堂探究一】形神论战南北朝时期,齐朝宰相萧子良的府内,名流云集,高僧满座。

他们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不灭。

普通官员范缜挺身而出,指出“形存则神存,形谢则神灭”。

他认为,精神不过是人体的一种作用,从属于形体,形体存在则精神存在,形体死亡则精神消失。

他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。

萧子良几次组织人马与他辩论,都被他驳倒。

萧子良无可奈何,派人对他说:像你这样有才能的人,不怕得不到高官,为什么发表这种违背潮流的言论呢?你应当赶快放弃你的言论。

范缜听后,哈哈大笑:要我范缜“卖论求官”,那我早就是“高官”了!探究问题:1、这里的“形”指的是什么,“神”指的是什么?2、你认为先有“形”还是先有“神”?“形”和“神”的关系应该怎样?探究引导:“形”——物质存在的东西“神”——思维现象探究结论:1.哲学的基本问题就是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。

人教版高中政治2.1哲学的基本问题 (共20张PPT)教育课件

人教版高中政治2.1哲学的基本问题 (共20张PPT)教育课件
A都说明存在决定思维
B前者说明思维和存在不具有同一性,后 者说明思维决定存在。
C都说明了思维和存在具有同一性。
D都说明了思维反作用于存在。
3.划分唯物主义和唯心主义的标准是 ()
A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
4.下列说法中体现物质决定意识的是 ()
(三)思维和存在的关系问题,贯穿哲学发 展的始终,决定着哲学的基本性质和方向, 决定对哲学其他问题的回答。
小结
何者 是本 原
有无 同一 性



存是

什 么








为 什
基么



人们无法 回避
哲学不能 回避
贯穿哲学发 展始终
练习:
1.哲学的基本问题是(
)
A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识,意识对物质有能动作 用
凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
:

高二政治生活与哲学第二课《第一节:哲学的基本问题》公开课(23张PPT)

高二政治生活与哲学第二课《第一节:哲学的基本问题》公开课(23张PPT)

复习提问哲学的产生与任务哲学的含义世界观与方法论的关系哲学与具体科学的关系第二课:百舸争流的思想第一框:哲学的基本问题形 神 之 辩南北朝时期,齐朝宰相肖子良的府内,名流云集,高僧满座。

他们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不亡。

范缜挺身而出,指出:“形存则神存,形谢则神灭”。

他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言形——物质存在的东西神——意识思维的东西形神之辩形神之辩已经触及到形与神谁先谁后、谁决定谁,谁是第一性、谁是第二性的问题了。

自主学习1、哲学的基本问题是什么?2、哲学基本问题的内容有哪些?3、为什么说哲学的基本问题是思维和存在的关系问题?知识梳理一、哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。

注意:A、“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。

B、“物质和意识的关系”问题不同于“物质和意识的辩证关系”问题。

C、在实际生活中表现为主观和客观的关系。

1、人的意识、精神或感觉、经验、心灵等。

2、独立于人的意识之外的绝对精神或者神、上帝。

1、物质。

即不以人的意志为转移的客观实在。

2、包括自然界和人类社会。

知识拓展“物质和意识的关系”问题不同于“物质和意识的辩证关系”问题物质和意识的关系问题是哲学的基本问题,包括二者何者是本原及是否具有同一性两个方面的内容;物质和意识的辩证关系包括两个方面:物质决定意识和意识对物质具有能动作用(反映和反作用),其中物质决定意识回答了谁是本原的问题,意识是物质的反映回答了二者有无同一性的问题。

物质和意识的辩证关系问题,是对物质和意识的关系问题的一种正确回答。

思维(意识)和存在(物质)的关系问题何者是本原(思维和存在谁决定谁)有没有同一性(思维能否正确认识存在)存在决定思维思维决定存在能不能唯物主义唯心主义可知论不可知论二、哲学基本问题的内容:庄子有一次梦见自己变成一只蝴蝶,醒来后,提出了一个著名的问题:“究竟是刚才庄子梦见自己变成蝴蝶呢,还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子?”庄子的问题看似荒唐,其实是一个重要的哲学问题,庄子是蝶还是人呢?梦境与现实谁是真实的,他对自己的存在表示了不可知和怀疑,即不可知论。

高中政治必修4精品课件8:2.1 哲学的基本问题

高中政治必修4精品课件8:2.1 哲学的基本问题

➢思维和存在的关系问题 是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
➢思维和存在的关系问题 贯穿哲学发展的始终。
对思维和存在究竟哪个是本原,思维与存在究竟谁决定谁的问题回答的不 同,哲学的性质就不同;对思维和存在究竟哪个是本原,谁决定谁问题的 不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
原因 1.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到 和无法回避的基本问题。
——从生活实践看
2.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的 问题,并且贯穿哲学发展的始终。
——从哲学研究看
即意识和物质的关系问题
是什么

学 重点
基 内容 本 问 题
为什么
思维和存在的关系问题
何为第一性
辨一辨:
存在就是被感知
一天,英国哲学家贝克莱和友人约翰生博士 散步,讨论“存在就是被感知”的问题,不 小心碰上了一块石头。 约翰生博士便问道:“在碰到这块石头、产 生痛觉以前,它是否存在?”
认为意识决定了世界万物的存在
——唯心主义
天行有常,不为尧存,不为桀亡。
——出自《荀子天论》。荀子:战国末思想家教育家。 大自然运行变化有一定的规律,它不会因为尧的圣明而就存在,也不会因为桀的暴虐而就消失。
存在决定思维 唯物主义
思维决定存在 唯心主义
1.对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准:凡认 为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心 主义。 2.各种哲学由于对这个问题的不同回答,分别属于唯物主义和唯心主义 两大阵营。
存在决定思维唯物主义 思维决定存在唯心主义
——世界的存在和发展不是意识决定的(唯物主义)

第1课第2框 哲学的基本问题 课件—2020-2021学年统编版(2019)高中政治必修4

第1课第2框 哲学的基本问题 课件—2020-2021学年统编版(2019)高中政治必修4
正确揭示了物质世 界的基本规律,反 映了社会历史发展 的客观要求何人民 的根本利益
地位 现时代的思想智慧
例子:P18
1、世界的一切运动都是从这边到那边,并且都是分子在运动。 2、观念的东西不外是物质的东西而已。 3、世界的本原是一团活火。 4、人的机体和心灵的一切活动都是机械运动的表现。 5、天地之变,阴阳之化。 以上观点属于唯物主义的哪种基本形态?
何者为本原的问题(第一性) (谁决定谁)
唯一标准
物质决定意识
意识决定物质
唯物主义(本
唯心主义(本
质上正确)
质上错误)
二元论本质上是唯心主义
哲学的基本问题 (思维和存在的关系问题)
何者为本原的问题(第一性) (谁决定谁)
有没有同一性的问题(同一性) (思维能否正确认识存在)
唯一标准
物质决定意识
意识决定物质
唯心主义两种基本形态
基本观点
例子
主观唯心主义
把人的主观精神 当成世界的本原
目的、意志、感觉、经验、 心灵、观念、理性
客观唯心主义
例子:P22
把客观精神当成 世界的本原
上帝、神、理念、绝对精 神、命运、理、道、概念、 幸运数字
1、心外无物,心外无理。 2、未有这事,先有这理。 3、物是观念的集合。 4、我思故我在。 5、世界的本原是绝对精神。 以上观点属于唯心主义的哪种基本形态?

不能
唯 ( 正物本确主质)义上二元论本质上是唯质唯心上心主错主义误义()本
可知论
不可知论
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
第一,首先是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题 第二,贯穿哲学发展始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题
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2019-2020年高中政治第二课第一框题《哲学的基本问题》(1课时)
导学案新人教版必修4
学习目标:识记哲学的基本问题及其内容,理解思维与存在的关系问题是哲学的基本问题学会判定什么是唯物主义、什么是唯心主义,使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的观点分析和把握社会生活现象的能力。

【重难点】:1.哲学的基本问题 2.唯物与唯心的根本区别
自主先学及小组讨论:(基础知识梳理)
1、哲学的基本问题是什么?它包括哪些内容?
(1)哲学的基本问题是和的关系问题,也就是和的关系问题。

(2)它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者为的问题;二是思维和存在有没有的问题,即思维能否存在的问题。

2、对哲学基本问题两方面内容的不同回答形成了怎样的哲学派别?
(1)对思维和存在何者为本原问题的不同回答,是划分和的唯一标准。

凡认为存在决定思维的,就是;凡认为思维决定存在的,就是。

(2)对的不同回答形成了可知论和不可知论两种观点。

凡认为思维能正确认识存在的观点,就是;凡否认认识世界的可能性,或至少是否认彻底认识世界的可能性的观点,就是。

3、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
(1)思维和存在的关系问题,首先是人们在中遇到的和无法回避的。

(2)思维和存在的关系问题,是都的问题。

(3)思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的,决定着它们对其他哲学问题的回答。

交流展示:形神论战
南北朝时期,齐朝宰相萧子良的府内,名流云集,高僧满座。

他们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不灭。

普通官员范缜挺身而出,指出“形存则神存,形谢则神灭”。

他认为,精神不过是人体的一种作用,从属于形体,形体存在则精神存在,形体死亡则精神消失。

他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。

萧子良几次组织人马与他辩论,都被他驳倒。

萧子良无可奈何,派人对他说:像你这样有才能的人,不怕得不到高官,为什么发表这种违背潮流的言论呢?你应当赶快放弃你的言论。

范缜听后,哈哈大笑:要我范缜“卖论求官”,那我早就是“高官”了!
1、这里的“形”指的是什么,“神”指的是什么?
2、你认为先有“形”还是先有“神”?“形”和“神”的关系应该是怎样的?
安知鱼之乐
有一天,庄子和他的朋友惠施一起外出散步,走到一座桥上,只见桥下有很多鱼不停地游
来游去,穿梭嬉戏,自由自在,好不惬意,于是庄子说:“鱼是多么的快乐啊!”惠施说:“你不是鱼,怎么知道鱼很快乐呢?”庄子反问道:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说:“我不是你,固然不知道你的感觉如何,可是你也不是鱼呀,你怎么知道鱼快乐不快乐呢?”按照惠施的说法,不是鱼就不知道鱼的快乐。

那么不是物就不知道物的道理了。

由此推论下去。

世界上就没有可以认识的东西了。

(1)上述材料反映了哲学上的什么问题?
(2)惠施的话属于什么观点?
(3)我们的思维能不能反映现实世界?
质疑拓展:
检测反馈:
1.哲学的基本问题是:()
A.理论与实际的关系问题 C.思维与存在的关系问题
B.主观与客观的关系问题 D.唯物与唯心的关系问题
2.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为()
A.人与人的关系
B.社会与自然的关系
C.人与世界的关系
D.主观与客观的关系
3.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

以下生活和实践活动中的问题属于这类问题的是()
A.经济发展要正确处理速度与效率的关系 B.改革管理体制促进经济效益的提高
C.科技创新推动生产力的发展 D.从学习行为与心理的实际确定学习计划4.在中国哲学史的发展中,名与实、形与神、心与物的关系实质上是()A.哲学基本问题的体现 B.辩证法与形而上学的对立
C.物质与运动关系的体现 D.运动的规律性与人的能动性关系的体现
5.在思维和存在的关系问题上,如果认为思维和存在没有同一性,则这种观点属于()A.不可知论B.形而上学C.唯心主义D.唯物主义
6.根据右面的漫画,回答下列问题:
(1)从哲学上讲,甲、乙二人在争论什么问题?
(2)请运用所学哲学知识,对甲、乙二人的观点进行简要评析。

7.有人认为,哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。

你同意上述观点吗?请陈述你的理由.
小结反思:。

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