基于云桌面的实训教学管理系统架构与应用
云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用
146 •电子技术与软件工程 Electronic Technology & Software Engineering计算机技术应用• the Application of Computer Technology【关键词】高职 云桌面技术 实验实训教学随着高职院校实验实训教学发展，传统PC 桌面系统已经难以满足高校信息化教学需求，近几年桌面虚拟化产品不断迭代发展，云桌面技术在高职院校实验实训教学应用场景也逐步完善。
需要我们实验技术人员积极研究，在高校实验实训教学工作中合理应用云桌面技术，发挥云桌面技术优势，解决日常教学与教学管理中的问题，提升实验实训教学管理稳定性与实效性，促进高职院校实验实训教学发展。
1 云桌面技术概述1.1 概念云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用文/林捷云桌面技术属于桌面虚拟技术，也就是在传统物理服务器上安装虚拟主机服务软件，以软件模拟传统桌面操作系统中的运行硬件，比较有代表性的硬件有：网卡、显卡、内存以及CPU 等，从而利用虚拟服务软件对桌面操作系统的基本运行进行有效支撑。
并且，在实际应用中，单个物理服务器可以同时对多个桌面操作系统进行支撑，能够创造较高的经济效益与运行效率。
分析虚拟桌面技术在现阶段的应用与发展情况，可以发现，云桌面技术能够统一执行应用程序与操作系统，并且统一管理用户相关数据，因此，用户只需要借助终端就可以对云端数据进行访问，体现云桌面技术的便捷性。
1.2 优势云桌面技术相对传统PC 桌面系统,具有较多优势，具体表现为：1.2.1 云桌面技术具有多样化的访问形式区别于传统PC 桌面系统，在实际应用中，云桌面系统更加便捷与灵活。
在网络条件允许范围内，借助云桌面技术，用户可以只凭借自身终端就对云桌面进行自由访问。
比如，用户可以使用iPad 、电脑或手机等终端就可以直接访问云桌面。
同时，借助统一的物理服务器就可以安装与运行相应的应用程序与操作系统，并且集中处理用户数据。
云桌面技术在高校计算机实训室建设和管理中的优势及应用前景分析
云桌面技术在高校计算机实训室建设和管理中的优势及应用前景分析随着信息化技术的迅速发展，云计算成为了当今世界的热门技术话题。
云计算以其高效、节约成本、安全等优势，被广泛应用于各行各业，也在高校计算机实训室建设和管理中得到了越来越多的关注和应用。
云桌面技术作为云计算的重要应用技术之一，具有独特的优势，对于高校计算机实训室的建设和管理具有重要意义。
本文将从云桌面技术的优势和应用前景两个方面进行详细分析。
一、云桌面技术的优势1.1 资源集中管理在传统的实训室建设中，学校需要购买大量的电脑设备，并且需要花费大量的人力物力进行设备的维护和管理。
而采用云桌面技术后，所有的电脑设备和软件资源都可以集中在云端进行管理，大大减轻了学校的管理负担。
1.2 资源共享云桌面技术可以实现资源的共享，无论学生身处何地，只要有网络连接，都可以随时随地访问到实训室中的资源，这大大提高了资源利用率，同时也方便了学生的学习和实践。
1.3 安全可靠云桌面技术在安全性上有很大优势，学校可以根据实际需求设置不同的权限和访问控制策略，以保障学校信息的安全。
云端存储也降低了数据丢失的风险，保证了数据的安全可靠。
二、云桌面技术的应用前景分析2.1 教学应用云桌面技术可以为高校实训室提供更加灵活的教学环境，老师可以通过云桌面远程管理学生的实验环境，可以随时监控学生的实际操作情况，并且可以进行实时的指导和辅导。
学生也可以根据自身的学习进度和需求，灵活选择不同的实验环境和资源进行学习和实践，实现了个性化的学习。
2.2 资源共享云桌面技术可以允许学生远程访问实训室的资源，即使在实训室内资源紧张的情况下，学生也可以通过云桌面远程访问到实验室中的资源，保证了学生的学习效果和实践质量。
2.3 跨校合作云桌面技术可以实现跨校合作，不同学校的教师和学生可以通过云桌面技术实现资源共享和交流，共同开展实验课程，进行科研学习，推动了高校之间的教学合作和资源整合。
2.4 管理便捷云桌面技术可以帮助学校实现实训室资源的统一管理和监控，学校管理者可以随时了解实训室的资源使用情况和设备运行状态，及时进行资源分配和管理，保证了实验室资源的充分利用，提高了管理的效率。
云实训教学系统操作指南
云实训教学系统操作指南随着科技的不断发展，云实训教学系统成为了现代教育中的重要工具，提供了更加灵活和便捷的教学方式。
下面是云实训教学系统的操作指南。
1.注册和登录2.选择课程登录成功后，系统会显示当前可供选择的课程列表。
根据自己的学习需求，选择相应的课程。
系统提供了多种课程类型，如编程、设计、人力资源等。
点击所选择的课程，进入课程详情页面。
3.查看课程资源在课程详情页面，系统会展示该课程的资源，包括教学大纲、课程文档、教学视频等。
学生可以根据自己的需求选择相应的资源进行学习。
教师还可以在该界面中发布作业、考试等教学任务。
4.学习和实践学生可以通过云实训教学系统进行在线学习和实践。
系统提供了多种学习方式，如在线教学视频、在线文档阅读、在线实验等。
学生可以根据自己的学习习惯选择相应的方式进行学习。
5.提交作业和考试云实训教学系统支持学生在线提交作业和参加考试。
学生可以在系统规定的时间内完成作业，并将其提交到系统中。
教师会在系统中对学生的作业进行评分和反馈。
对于考试，系统会根据设定的时间限制，提供相应的考试页面。
6.互动交流云实训教学系统提供了互动交流的功能，学生可以通过系统与教师和其他学生进行沟通和讨论。
学生可以在课程讨论区发起讨论话题，并与其他学生一起交流学习心得和疑惑。
同时也可以在系统中向教师提问，以便更好地理解课程内容。
7.查看成绩和反馈在云实训教学系统中，学生可以随时查看自己的成绩和反馈。
系统会将学生的作业成绩、考试分数等信息展示出来。
学生可以通过系统中的成绩单页面，了解自己在该课程中的学习状况。
8.管理课程和学生对于教师来说，云实训教学系统也提供了管理课程和学生的功能。
教师可以在系统中创建新的课程，并上传相关的教学资源。
同时，教师也可以查看学生的作业和成绩，并对其进行评分和反馈。
云实训教学系统为教师提供了方便快捷的管理工具。
总结：云实训教学系统提供了全面的在线教学解决方案，包括课程资源的展示、学习和实践的功能、作业和考试的提交、互动交流的平台、成绩和反馈的查看等。
“云平台+服务”的实践教学体系研究与应用
“云平台+服务”的实践教学体系研究与应用
余宇峰;张云飞;邓劲柏;刘颜君;余霖
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2024(43)1
【摘要】针对计算机专业实践教学过程中存在软硬件资源共享困难、实践教学服务能力不足和学生实践创新能力有待提高等现状,提出“云平台+服务”的实践教学体系。
设计基于构思-设计-实施-运行理念的工程化实践教学内容,构建将实验(践)教学、学科竞赛和创新创业(“三位”)统一于实践教学云平台(“一体”)的教学体系,提升学生实践与创新能力,推动实践教学体系改革与创新;为新形势下高校开放实验教学模式和实践教学体系优化、改革与创新提供新的思路和应用支撑。
【总页数】6页(P209-213)
【作者】余宇峰;张云飞;邓劲柏;刘颜君;余霖
【作者单位】河海大学计算机与软件学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP39;G642
【相关文献】
1.构建实践教学体系服务应用型人才培养——郑州科技学院实践教学体系建设
2.基于地理实体的时空信息云平台资源服务体系研究与实践
3.水泵房电控标准图在实践教学综合服务云平台上的仿图训练模式研究
4.基于实践教学综合服务云平台上的电梯机房类电气控制标准图集仿学训练模式研究
5.基于容器云平台的服务器软硬件资源整合应用实践研究
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6 基于云平台的“资源、教学、实训、评价”四位一体的资源库建设
基于云平台的“资源、教学、实训、评价”四位一体的资源库建设一、项目实施背景1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出我国职业教育要以就业为导向，推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
2、《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号），提出了创建国家中等职业示范学校的计划，使之成为全国中等职业教育改革创新、质量提升、特色办学的示范。
3、教育部2011年颁布的《教育信息化十年规划》明确指出：要大力推进职业院校信息化建设，以信息化促进人才培养模式改革。
4、教职成司函[2011]202号文件提出了“国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划”，提出要促进优质资源共享，提升信息技术支撑职业教育改革创新的能力，着力提高人才培养质量。
二、主要目标通过跨校合作、校企合作，紧跟中等职业教育发展的趋势与需求，以我校四个示范性重点专业和两个特色项目为基础，构建“资源、教学、实训、评价”四位一体的共建、共享专业教学资源云平台。
1、探索基于云平台促进中职“资源、教学、实训、评价”一体化发展，以优质资源推动教学改革，提高资源效率的策略与方法。
2、探索依托云平台，构建多维度、个性化、智能化的数字化教育资源体系，以满足不同层次的教学与学习需求的策略与方法。
3、探索创建中职特色资源库，便捷师生资源利用，促进技术与教学深度融合，深化教学改革的策略与方法。
4、探索如何促进校企合作及多群体参与，推动中职优质资源共建共享的体制机制，服务产业转型升级。
三、工作过程1、构建“四大中心”云平台，促进“资源、教学、实训、评价、服务”一体化。
我们基于“大数字化教育资源”理念，创建包含“资源中心、教学（课程）中心、实训中心、评价中心”四大模块的云平台架构，并基于此架构，探索“资源——课程——教学——学习”这一贯穿资源建设、图1 云平台设计思路2、依托云平台，从内容、建设主题两大维度构建“二维三级”数字化教育资源体系。
支持跨专业实训的云桌面系统和应用研究
通， 以满 足学 院跨专业 信息 的共享 、 实现 岗位实 训项 目 互联 ， 方便 学生迅 速进 行 岗位 转换 ， 是“ 跨专 业 ” 实践教
源； 广义 云计算是指服务的交 付和使用模式 ， 指通过 网络
以 按需 、 易 扩 展 的 方式 获得 所 需 的 服务 。 这 种 服务 可 以是
支 持服务 器集群 和工作 负载平衡 等 特性 ，提 供 高可靠 性， 高性能 的私有 云平 台管理软件 。它 在架 构设计上采 纳了 Ｅ ｕ ｃ ａ ｌ ｙ ｐ ｔ ｕ ｓ 的软件架构设 计思想 ， 在系统 内部的高 性 能通讯和接 口设计上 ，采 纳了 Ｆ ａ ｃ ｅ ｂ ｏ ｏ ｋ公 司的 ｔ ｈ ｒ ｉ ｔ ｆ
限制 了跨 专业人 才培养的需求 。 如何通 过信息技 术手段 ， 突破 实训 资源 、 实 训场所
时 空限制 ， 将 不 同实 训 基 地 之 间 的教 学 资 源 实 现 互 联 互
技术手段 ， 特别是 对那些时 间跨度 为几 个月的实训任务
来说 ， 更是 一个 必不可少 的技术 手段。② 云桌面支持 的
的跨 专 业 实训 解 决 方 案 。
关键词 ： 云桌面 ， 跨专业 ， 高职教育
中图分类号 ： Ｇ４ ３ ４
一
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ８ ４ ５ ４ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ４ — ０ ０ ７ ５ — ０ ３
、
引言
云计 算 的本 质就 是所有 的运算 和存 储资 源都 在云
面向教师办公的桌面云解决方案(纯方案,29页)
目录1建设背景 (3)1.1传统终端运管影响教师办公效率，亟需破局之策 (3)1.2终端桌面的转型需求 (3)1.3桌面云建设的四大误区 (4)1.4虚拟化技术在高校桌面应用的现状分析 (4)2主流云桌面技术介绍 (5)2.1桌面虚拟化主流技术介绍 (5)2.2VDI、VOI、IDV技术对比 (5)2.3融合桌面云技术介绍 (7)3教师办公桌面云建设思路 (8)3.1办公桌面云选型分析 (8)3.2桌面云产品选型因素 (8)4办公桌面云整体设计 (8)4.1平台软件设计 (8)4.2平台硬件设计 (9)4.3桌面场景设计 (9)4.4桌面资源设计 (9)4.5项目建设目标 (10)4.6整体规划架构图 (10)4.7整体规划设计思路 (11)5基于云端计算的移动办公方案 (11)5.1方案拓扑图 (11)5.2方案组成 (12)5.3解决方案设计 (14)5.3.1桌面高效部署方案 (14)5.3.2系统远程管理方案 (14)5.3.3移动办公解决方案 (14)5.3.4远程办公解决方案 (15)5.3.5集成网盘解决方案 (15)5.3.6权限管理解决方案 (16)5.3.7用户行为管控方案 (16)5.3.7.1设置桌面程序黑白名单，规范工作环境 (16)5.3.7.2设置网络访问限制策略，一键设置网络环境 (16)5.3.7.3分时段的桌面流量控制，有效控制网络带宽 (16)5.3.7.4制定差异化的终端外设管控，保障涉密数据安全 (17)5.3.8系统安全保障方案 (17)5.3.9资源平滑扩展方案 (17)6方案价值 (18)6.1加强桌面安全性 (18)6.2提升办公灵活性 (18)6.3提高办公效率 (19)6.4提高用户体验满意度 (19)6.5提高IT管理效率 (19)7典型案例 (20)7.1天津大学仁爱学院教育桌面云应用案例 (20)7.2临沂职业学院桌面云应用案例 (24)7.3商丘学院桌面云应用案例 (26)7.4线下云机房部分案例图片 (29)1建设背景1.1传统终端运管影响教师办公效率，亟需破局之策随着信息化的发展，学校办公桌面终端数量越来越多，分布越来越广，型号越来越杂；而且桌面应用类型繁多，专业性强，部署和更新工作量大，这给维护工作带来了更大的挑战：➢桌面终端分布广泛，数量大，型号庞杂，难于集中管理和运维➢病毒查杀困难，如何才能实现统一杀毒➢Windows 越用越慢，需要对它进行优化和修复➢病毒、木马、误操作造成系统异常，使工作中断，如何能够快速恢复➢应用软件问题多，经常需要人工支持和现场管理，费时费力➢可移动储存设备，广泛使用，信息资产泄露风险大➢数据驻留在桌面终端，容易造成数据的丢失和泄密➢如何能够实现在任何时候，任何地点都能方便快捷的访问个人桌面而通用的桌面运维管理软件，已经不能完全满足当下桌面管理的需求。
教育行业云桌面的应用场景
教育行业云桌面的应用场景云计算和数字化时代，传统机房办公学习环境里的PC机性能需求越来越强大，管理带来的困境越来越多，其中“虚拟桌面场景化解决方案”的出现成为一大革命性的亮点，它通过云平台、桌面虚拟化、场景应用等，成功解决了计算机教室、多媒体教室、老师办公室等教育场景中“效率低、成本高、管理弱、维护难”的问题，给教育信息化市场发展带来了新方向。
当下，传统PC已经是教育行业重要的教育常备，服务于学校的信息技术应用教育，但传统PC也面临着不少难题；安全隐患大、运维复杂、桌面资源不能灵活分配、总体建设成本高等等，但在使用禹龙教育云桌面后，主要的问题都得以解决，不同场景上的应用优势更为突出：一、电子浏览室。
可实现全校网络及电脑统一管理与快速升级部署，搭配禹龙云终端性能稳定可靠，绿色节能，最低功耗5W，为学生提供安静舒适的阅读环境。
二、学生实训室。
禹龙服务器端融合部署方案，提供云主机，对象存储，云网盘，NAS存储一体化功能，同时为高校用户提供VOI/VDI 架构云桌面，实现云端集中管理，本地运行，与终端性能一致。
满足教育行业用户普通教学、移动教学、图像设计等应用场景需求。
三、语音教室。
在模拟语言实验室基础上，利用数字化技术而配置的一种教育技术设施。
部署禹龙云桌面，实现全部设备集中管控，桌面配置等同PC，桌面流畅度更高，学生课堂体验度更好。
四、老师办公。
保持原来的使用习惯，同时满足移动办公需求，支持PC、笔记本、手机等各种移动设备登录办公桌面，另提供数据安全网盘，个人使用记录及文件都会自动保存在服务器端。
教师办公更便捷，教学数据更安全。
云桌面一心为教育行业打造在各种场景下都能拥有更稳定、便捷、安全的终端管理与使用体验而不断努力创新。
云桌面的用途和功能
云教室
鼠、机柜、网线、路由器（部分政府
CPU配置2颗Intel Xeon E5-2600 V4系列配置,配置16*NGB DDR4内存（速率不低于2133MHz），支持24个内存槽位；提供960GB
办公功能：移动办公，公共云，用户云，系统云
管理功能：资源池管理，监控管理，终端管理，数据管理，用户管理，集群管理，模板管理
运维管理：授权管理，服务管理，任务管理，自检功能，在线云图监控，自动更新，智能场景方案设置，预警功能，极速模式安全设计：系统与数据隔离，备份与恢复、还原与迁移，云桌面安全隔离，物理管控，角色管控，USB 管控，网络接入控制，HA 管理，虚拟机安全。
基于云桌面的实训教学管理系统架构与应用
基于云桌面的实训教学管理系统架构与应用【摘要】本文旨在探讨基于云桌面的实训教学管理系统的架构与应用。
在将介绍研究背景、研究意义和研究现状，引领读者进入主题。
在将详细介绍云桌面技术，实训教学管理系统架构设计，系统应用场景分析，系统功能设计以及系统性能优化。
结论部分将总结实训教学管理系统的价值，并展望未来的发展方向。
通过本文的内容，读者将深入了解基于云桌面的实训教学管理系统在教育领域的重要性和前景，为教学管理提供更加便捷、高效的解决方案，推动教育技术的发展。
【关键词】云桌面、实训教学、管理系统、架构设计、应用场景、功能设计、性能优化、系统价值、发展展望1. 引言1.1 研究背景在当今信息化时代，随着云计算和大数据技术的不断发展，教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。
传统的实训教学管理方式存在着诸多问题，如设备资源利用效率低、数据管理不规范等。
基于云桌面的实训教学管理系统应运而生，为提高教学效率和质量提供了全新的解决方案。
随着云计算技术的普及和成熟，云桌面技术逐渐被应用到教育教学领域。
云桌面可以为学生和教师提供高效便捷的教学环境，实现资源共享和管理。
云桌面还具有较高的安全性和可靠性，能够有效保护教育信息的安全。
在这样的背景下，研究基于云桌面的实训教学管理系统架构和应用具有重要意义。
这不仅可以提升教学管理的效率和水平，还可以促进教育信息化的发展。
本文旨在探讨基于云桌面的实训教学管理系统的设计与应用，为教育教学改革和发展提供新的思路和建议。
1.2 研究意义实践教学是教育教学中不可或缺的一环，通过实践教学可以使学生更好地掌握理论知识，培养实际操作能力和解决问题的能力。
传统的实训教学存在着一些问题，比如实训设备成本高昂、资源分布不均衡、场地受限等。
基于云桌面的实训教学管理系统可以有效地解决这些问题，提高实训教学的效率和质量。
基于云桌面的实训教学管理系统可以打破时间和空间的限制，学生可以随时随地进行实训操作，不再受限于实训室的开放时间和场地。
云实训教学系统操作指南
云实训教学系统操作指南目录目录 (I)教师端 (5)1教师端程序的启动 (5)2教师端界面介绍 (5)2.1 标题栏 (6)2.2 功能栏 (6)2.3 视图 (6)2.3.1 监控视图 (7)2.3.2 详细信息视图 (8)2.3.3 策略视图 (9)2.3.3.1 网页限制 (9)2.3.3.2 应用程序策略 (10)2.3.3.3 U盘限制 (12)2.3.4 文件提交视图 (12)2.4 班级模型 (12)2.5 消息 (12)2.6 事件 (13)2.7 状态栏 (13)3.1 系统设置 (13)3.2 课程控制 (14)3.2.1 上课 (14)3.2.2 下课 (15)3.3 管理班级 (16)3.3.1 管理班级 (16)3.3.2 管理名称列表 (17)3.3.3 签到 (18)3.4 屏幕广播 (18)3.5 网络影院 (19)3.6 监控 (21)3.7 共享白板 (22)3.8 远程命令 (25)3.8.1 启动应用程序 (25)3.8.2 打开网页 (25)3.8.3 远程设置 (26)3.8.4 关机 (26)3.8.5 重启 (26)3.8.6 关闭应用程序 (27)3.9 远程设置 (28)3.11 考试 (30)3.11.1 新增答题卡 (30)3.11.2 开启考试 (32)3.12 抢答竞赛 (33)3.13 文件分发 (36)3.14 文件提交 (38)3.15 文件收集 (38)3.16 屏幕录制和回放 (38)3.17 黑屏安静&取消黑屏安静 (40)3.17.1 黑屏安静 (40)3.17.2 取消黑屏安静 (40)3.18 一键禁网 (40)3.18.1 禁用外网 (40)3.18.2 启用外网 (40)3.19 云管理平台 (41)4教师端程序的设置 (41)4.1 班级模型选项 (41)4.2 常规 (42)4.3 屏幕显示广播 (43)4.4 监视学生活动 (44)4.6 接收文件选项 (46)4.7 网络 (46)4.8 密码 (47)4.9 授权 (48)学生端 (49)5学生端界面介绍 (49)5.1 浮动工具栏 (49)5.2 系统通知图标菜单 (49)6学生端功能介绍 (50)6.1 举手 (50)6.2 消息 (50)6.3 文件提交 (51)6.4 查看教师提供的文件 (52)6.5 屏幕广播 (52)附录 (54)7FAQ (54)7.1 终端教学软件学生端崩溃 (54)7.2 网络影院启动失败 (54)7.3 系统设置成功，存在机器无法响应上下课 (54)教师端1 教师端程序的启动教师端安装好程序后，会在桌面上创建教师端程序的快捷方式图标，并在系统程序组中，创建教师端程序选项。
学校云桌面实施方案
学校云桌面实施方案随着信息技术的不断发展，云计算技术已经成为了教育行业的重要组成部分。
学校云桌面是一种基于云计算技术的虚拟桌面解决方案，它可以为学校提供更加灵活、安全、高效的教学和管理服务。
本文将介绍学校云桌面的实施方案，包括技术架构、实施步骤、优势和注意事项等内容。
一、技术架构学校云桌面的技术架构主要包括云计算平台、虚拟化平台、存储系统、网络设备和终端设备等组成部分。
其中，云计算平台是学校云桌面的核心，它可以提供虚拟化资源池、自动化管理和服务交付等功能。
虚拟化平台则负责将物理服务器资源虚拟化为虚拟桌面，存储系统用于存储虚拟桌面的镜像文件和用户数据，网络设备则用于连接终端设备和云计算平台。
终端设备可以是传统的个人电脑、笔记本电脑，也可以是移动终端设备，如平板电脑和智能手机。
二、实施步骤1.需求分析：在实施学校云桌面之前，首先需要进行需求分析，明确学校的教学和管理需求，确定云桌面的功能和性能要求。
2.技术选型：根据需求分析的结果，选择合适的云计算平台、虚拟化平台、存储系统和网络设备等技术产品。
3.系统设计：设计学校云桌面的技术架构和系统架构，包括硬件设备的部署位置、网络拓扑结构和系统集成方案等。
4.软件开发：根据需求分析的结果，开发定制化的云桌面管理软件和用户界面，提供教学资源管理、用户身份认证、远程访问和安全管理等功能。
5.系统集成：部署云计算平台、虚拟化平台、存储系统和网络设备，进行系统集成和调试，确保系统的稳定性和可靠性。
6.用户培训：对学校教师和管理人员进行云桌面使用培训，包括系统操作、故障排除和安全管理等内容。
7.系统测试：进行系统功能测试、性能测试和安全测试，确保学校云桌面能够满足教学和管理需求。
8.系统上线：将学校云桌面投入使用，提供教学和管理服务，监控系统运行状态，及时处理故障和安全事件。
三、优势1.灵活性：学校云桌面可以随时随地提供教学和管理服务，教师和管理人员可以通过互联网访问云桌面，实现远程办公和远程教学。
桌面云在高职院校教学用计算机管理中的应用
（１ 作系统或应用 程序 ２操 在硬件 基础 上根据 用户 的需求 安装不 同操 作系统 和应 用程序 ， 过云的方式提 供给客户端 使用 。 通 （） 制台 ３控
控 制 台 对 运 行 着 提 供 桌 面 服 务 的 设 备 进 行 配 置 ， 如 配 例 置 网络 连 接 、 置 存 储 设 备 等 等 。控 制 台 还 可 以监 控 运 行 时 配 服务器 的一些基础性 能指标 。 ４ ３ 胖 客 户 端 桌 面 云 的 实 现 ．
桌面 云是合 乎云计算 定义 的一种 云，提供 桌面 即服务
（ ａ） 桌 面 云 是可 以通 过 瘦 客 户 端 或 者 其 它 任 何 与 网 络 相 Ｄａｓ 。
连 的设备 来访 问跨平 台的应 用程序 ， 以及整个客 户桌面 。通 过专用程 序或者浏 览器 ， 就可 以访 问驻 留在服务 器端的个人 桌面 以及 各种应用 ， 并且用户 体验 和我们使用传 统的个人 电 脑是一模 一样 的。桌面 云的优势包括 以下几 个方面 ：
３ ２ 桌 面 云 ．
紧张， 维护人 员也严重 不足 ， 学用计 算机系 统 的维护面 临 教
着严 峻的挑 战。
２ 现 状 ．
高职 院校 的教学用 计算机 主要 有两种类 型 ：第一种 是
分 散型 的， 括多媒 体课 室和一体 化教 室 的计 算机 ， 包 每个 课
室 只 有 一 台 或 少 量 的 几 台 计 算 机 ， 提 供 给 教 师 用 ， 要 功 仅 主
模 板操作系 统和应用程 序模板 ， 然后通 过服务端 的管理功 能
对 机 房 进 行 分 类 管 理 ， 一 个 或 多 个 模 板 推 送 到 客 户 端 。客 将
使用安全 连接方式 。
用友U8v10.1“云”实训教学应用
教 学应 用创新得以产生，给高校的各个专业教 学实训场 所带来具大变革 。也给高校建立 “云 办公 ”、 “云教 学”、 “云虚拟仿真 ”带来启 发 ，影 响深 远 。
总 之， “云财 ”实 训教 学 应用 是 “云 ” 技术 的应用模式 之一 ，是经 过不断创新和研究 的结果 ，也给大 型 “三 维软件 设计 ”等实训教 学建设和管理带来 了启发和影响 ，更加对 “云 ” 核心技术 的硬件和软件要求更 高，使其建设和 管理成本将远远低于传统实训基地 的展望 成为 以后发展的动力和结果 。本人通过研 究 “云财 ”
Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ· 软件应用
用友 Ｕ８ｖｌＯ．１“云”实训教 学应 用
文 ／刘 强 军 周海 英
以 下 区 别 ，分 析 如 下
பைடு நூலகம்
大降低 了管理与维护的工作量和难度 ，大幅提
随 着信 息技 术 的 飞速发 展 ， “大 数 据 ” 、 “云 计 算 ” 、 “互
随 着 国 家 政 策 大 力 支 持 与 发 展 教 育 信 息 化，世界上许多大型信息技术企业 都在 不断研 发 “云 ”核心技术 ，研究 出功 能更 强大、数据 传输速度更快、管理更人工智 能化 、性 能更稳 定的云硬件和云软件 。 “云 ”技术应用 已经深
下的用友 ｕ８财务软件 实训教 学应
高云端 设备工作能力就越强 ，当然整体成本 也 入 各个领域，比如教育领域，小学 、中学、高校、
用 的分 析 与研 究 。
会 上升。总之， “云 ”实训室 的初期建设成本 使 用 已经非常普遍 。 “云 ”技术开 启了 “云 ＋
与普通机房基 本一样 。
高校实训基地 ”的新模式 ，也让 “云财 ”实训
基于云计算的软件教学实训平台的设计与实现
基于云计算的软件教学实训平台的设计与实现随着云计算技术的发展，越来越多的教育机构开始使用云计算技术来支持他们的教学实训活动。
基于云计算的软件教学实训平台能够为教师和学生提供一个更好的学习和实践环境。
设计一个基于云计算的软件教学实训平台，需要考虑以下几个方面的内容：云计算架构、虚拟化技术、数据安全和用户体验。
首先，云计算架构是设计和实现基于云计算的软件教学实训平台的核心。
云计算架构包括前端和后端两个部分。
前端部分包括用户界面和交互设计，用户可以通过网页或者移动应用程序来访问实训平台。
后端部分则是云计算独特的技术架构，包括云计算资源管理、存储和计算等。
通过构建一个高度可靠和可伸缩的云计算架构，可以提供稳定和高性能的教学实训环境。
其次，虚拟化技术是基于云计算的软件教学实训平台的基础。
通过虚拟化技术，可以将物理资源抽象为虚拟资源，并通过虚拟机管理器或容器等技术将虚拟资源动态分配给学生。
这样可以实现多个学生在同一时间共享同一套实验环境，并且每个学生都可以拥有自己独立的虚拟实验环境，提高了实训平台的可用性和效率。
另外，数据安全是设计和实现基于云计算的软件教学实训平台必须考虑的一个重要问题。
教学活动中可能涉及到学生的个人信息和教师的教学资料，必须保证数据的机密性和完整性。
因此，需要使用加密技术和访问控制机制来保护数据的安全。
最后，用户体验是评价一个基于云计算的软件教学实训平台的重要标准。
用户界面设计应该简洁明了，操作简单方便。
平台应该提供完善的帮助文档和在线支持，以便用户能够快速上手和解决问题。
同时，平台还应具备良好的性能，能够在高峰时段保持稳定运行，提供快速的响应和加载速度。
综上所述，基于云计算的软件教学实训平台的设计与实现是一个复杂而具有挑战性的任务。
需要综合考虑云计算架构、虚拟化技术、数据安全和用户体验等方面的问题，为教师和学生提供一个高效、安全、易用的实训环境。
只有这样，才能更好地支持教学实训活动的开展。
云计算实验教学平台架构设计
云计算实验教学平台架构设计随着信息技术的不断发展和普及，云计算已经成为了当前业界的热门话题之一。
而在教育领域中，云计算的应用更是呈现了一种趋势。
因此，为了适应云计算时代的发展趋势，提高教学实践的效果，设计一款云计算实验教学平台成为了当前教育领域的必修课题。
一、云计算实验教学平台的重要性在传统的教学模式下，学生们大多是通过老师的讲授来获得知识。
同时，对于教师而言，他们也是必须在课堂上进行传递知识的。
而事实上这种模式已经不能满足现场教学的需求。
云计算实验教学平台的出现，极大地提高了学生的自主学习能力。
通过通过方便的网络课程，学生们可以在平台上进行模拟实验。
而大量的在线教学资源，极大地方便了教师教学。
同时，实验教学平台也为学生和教师创造了更多的机会，以重要的方式体验和掌握云计算技术。
这种体验方式可以获得比传统课堂教育更好的效果，提供更多的实践机会，让学生掌握更好的理论知识，更实际的编程和设计技术。
二、云计算实验教学平台的基本架构在实际设计中，一个基于云计算的实验教学平台通常包含以下几个组成部分：1. 云上服务器该组件负责为云计算实验教学平台提供计算和存储服务。
通常来说，平台上的所有服务都需要运行在云上服务器上，这样能够保证其高效性、可靠性和安全性。
2. 云服务应用该组件提供对外的业务接口，通常由不同的实验应用服务组成。
这种应用服务可以为学生提供在线实验环境，支持虚拟的、隔离的实验环境，以及实验环境的建立和保存。
3. 网络访问接口该组件提供对外的网络访问接口。
经过网络接口，学生可以通过标准的网络协议和设备（例如 PC、平板电脑、手机等）来访问平台上的在线资源，进行云计算实验模拟操作。
三、云计算实验教学平台的设计思路设计一个基于云计算的实验教学平台时，最重要的尚未获得真正的心得经验。
在总体上，平台的设计思路可以概括为以下几个方面：1、强调虚拟化技术云计算具有高度的虚拟化程度，它使得资源池不断集中，而且也可以提供更快速的初始化支持。
基于云桌面的虚拟计算机实训室建设方案
基于云桌面的虚拟计算机实训室建设方案随着现代经济和社会的发展以及计算机技术的进步，计算机技术在各行各业中都起到了重要作用。
计算机实训室也成为计算机专业教学中不可缺少的一部分。
为了更好地提高学生的计算机实训能力，针对计算机专业学生的实际需求，提出了一种基于云桌面的虚拟计算机实训室建设方案。
通过基于云桌面的虚拟计算机实训室，构建了以云桌面资源池为核心的虚拟计算机实训室，利用云技术和虚拟化技术，为学生提供可信安全的虚拟计算机实训环境以及实时再生、实时数据恢复等一系列强大的系统属性服务，充实学生的实际操作能力。
首先，基于云桌面的虚拟计算机实训室需要建立一个安全可靠的云桌面资源池。
云桌面资源池主要由云桌面客户端、云桌面服务器端、虚拟管理平台组成。
其次，基于云桌面的虚拟计算机实训室需要建立基于云桌面的实训课程。
在实训课程中，学生可以使用虚拟机实验环境，体验实际实验操作。
再次，基于云桌面的虚拟计算机实训室还需要建立一个实时、可信赖的备份恢复系统，以便提供快速、可靠地恢复实验系统的能力，保障学生实训数据的安全性。
最后，基于云桌面的虚拟计算机实训室也需要建立一个监控和管理平台，以监控、管理学生的实验室使用行为，实现实训室的安全性和可靠性。
基于上述考虑，基于云桌面的虚拟计算机实训室可以实现安全、可靠的虚拟化计算机实训环境，为学生提供更好的计算机实训体验，从而提高学生的计算机实训能力，最终达到提高学生的计算机实训综合能力和向社会培养具有良好实践能力的专业人才的目的。
同时，建设基于云桌面的虚拟计算机实训室也将大大降低实训室的运营成本，降低教学质量管理的难度，缩短实训室建设周期，使企业和学校无论是在投资组建实训室方面还是在管理上都能获得更多的便利。
本文针对计算机专业学生的实际需求，提出了基于云桌面的虚拟计算机实训室的构建方案，以满足学生计算机实训的安全、可靠、低成本的要求，实现虚拟计算机实训室的构建，以实现计算机专业教学的更好实施。
云桌面管理系统在高校计算机实训室中的应用研究
Engineering managemen 工程管理213 云桌面管理系统在高校计算机实训室中的应用研究林伟严婷婷（南通航运职业技术学院，江苏南通226010）中图分类号：TU723 文献标识码：B 文章编号1007-6344（2019）11-0213-01摘要：随着云计算的迅猛发展，各种云产品不断出现在市场中，作为云计算的典型应用，中国的云桌面开发现状如何需要探究。
当今的云桌面功能千差万别，这是因为大多数家用云桌面基于Windows和Linux平台，并且研发的功能并不完全相同，但多数的云桌面在高校中用来做教学和实训，云桌面的作用值得进一步研究。
关键词：云桌面；研发制造；教学同一制造商的云桌面功能有所不同，例如龙运开发了用于教育的Clouds云桌面，并开发了用于企业办公的云桌面。
Clouds云桌面的功能和应用程序完全不同，如此众多的云桌面制造商，他们在高校的教学中起到的作用不可估量，那么云桌面是如何做到的呢？本文将做出基本的分析研究。
1 云桌面的发展云桌面的核心技术是桌面虚拟化，使用桌面虚拟化技术，可以从多个虚拟机（VM）中虚拟出功能强大的服务器，并且用户或管理员可以安装操作系统、应用程序等。
当用户需要访问和使用自己的虚拟桌面时，他们只需要通过云计算终端和网络连接到VM，然后就可以通过虚拟机连接到服务器端的虚拟主机。
除了校园企业员工的办公桌面统一部署于服务器上并集中存储个人数据、保护数据,为了使计算机实验室功能得以实现，需要不断对计算机软硬件进行更新与升级换代。
此外,为尽可能降低计算机软硬件升级所需的运行经费，减轻教师工作难度，还应充分借助当前云桌面技术，通过将各种优秀教学资源上传到云平台，使教师与学生都能通过网络访问云平台的资源，有效提高学生的学习效率，降低高校计算机实验室的运行维护成本。
那么云课堂是什么呢？就像学校部署的佳美迅连通宝互动课堂效果是一样的，所有的学生和老师通过电脑进入网络教室里面，实现在线的互动和交互讨论和讲课演示，就好像现场教学一样直观，由于依靠的是云技术，所以称为云课堂。
云桌面技术在实训教学管理中的应用研究
云桌面技术在实训教学管理中的应用研究1. 引言1.1 研究背景云桌面技术作为云计算技术的一种应用形式，通过虚拟化技术将桌面环境部署在云端服务器上，用户可以通过终端设备随时随地访问和使用这些桌面资源。
云桌面技术的出现，为实训教学管理带来了新的思路和机遇。
通过将实训环境部署在云端，可以有效解决实训设备资源稀缺、跨校协作困难等问题，提高实训教学的效率和覆盖面。
研究云桌面技术在实训教学管理中的应用具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究目的研究目的是为了探究云桌面技术在实训教学管理中的应用情况，分析其优势和挑战，并提出针对这些挑战的解决方法。
通过深入研究云桌面技术在实训教学管理中的实际应用，我们可以为教育管理者和实训教师提供更有效的指导和建议，帮助他们更好地利用云桌面技术提升实训教学的效果和质量。
通过对云桌面技术在教学管理中的研究，我们也可以为相关领域的学术研究提供新的观点和研究方向，促进这一领域的发展和创新。
本研究旨在全面了解云桌面技术在实训教学管理中的应用现状，找出存在的问题并提出解决方案，为实训教学管理工作提供更加科学和有效的指导。
1.3 研究意义云桌面技术在实训教学管理中的应用研究具有重要的意义。
随着信息技术的不断发展和普及，传统的实训教学管理模式已经逐渐滞后，云桌面技术的引入可以为实训教学管理带来全新的思路和方法。
云桌面技术能够提高实训教学的灵活性和效率，可以实现跨地域、跨设备的实时访问和管理，有利于教师和学生之间的互动和合作。
云桌面技术还可以有效提升实训教学的资源利用率，降低实训成本，提升整体教学质量。
综合以上观点，深入研究云桌面技术在实训教学管理中的应用，不仅可以推动教育教学模式的创新，还能够提高学校教学管理的现代化水平，促进教育信息化的发展。
本研究具有重要的理论和实际意义。
2. 正文2.1 云桌面技术的基本原理云桌面技术的基本原理是一种将用户的桌面环境及相关数据存储在云服务器上，通过网络传输将桌面呈现在用户的终端设备上的技术。
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基于云桌面的实训教学管理系统架构与应用
近年来，基于云计算技术的实训教学管理系统受到越来越多教育机构的青睐。
云计算技术的快速发展和广泛应用，为实训教学管理系统的构建和应用提供了更为便捷和高效的手段。
本文将详细介绍基于云桌面的实训教学管理系统的架构和应用，以及其在教育教学领域中的重要意义。
一、实训教学管理系统架构
1. 云桌面
云桌面是基于云计算技术构建的一种虚拟化桌面环境，它将计算资源、存储资源和软件资源整合到云平台中，实现了教学实训环境的虚拟化。
教师和学生通过云桌面可以随时随地使用计算机和网络，无需受到地域和设备的限制，实现了真正意义上的移动学习和远程实训。
2. 教学资源管理
实训教学管理系统通过云桌面平台可以对教学资源进行统一管理和分配，包括教学软件、实训材料、实验数据等。
教师可以在云桌面上上传和管理教学资源，学生可以通过云桌面获取并使用教学资源，实现了教学资源的公平分配和高效利用。
3. 实训环境监控
云桌面平台可以监控实训环境的使用情况，包括教学资源的访问情况、学生的学习情况等。
通过监控实训环境，教师可以及时了解学生的学习情况，进行有效的教学指导和管理。
4. 安全管理
基于云计算技术的实训教学管理系统具有较高的安全性，可以对教学资源和学生数据进行安全管理和备份。
可以对学生的教学行为进行监控和管理，保证了实训环境的安全和稳定。
基于云桌面的实训教学管理系统已经在多个高校和教育机构中得到了广泛的应用，并取得了良好的效果。
以下是基于云桌面的实训教学管理系统在教育教学领域中的应用场景。
1. 远程实训
基于云桌面的实训教学管理系统可以实现远程实训，学生无需到实验室进行实训，只要有网络和设备就可以进行实训。
这样可以节约学校和学生的时间，减少实验室的人员密集度，提高了实验室的利用率。
2. 移动学习
基于云桌面的实训教学管理系统可以实现移动学习，学生可以利用平板电脑、手机等移动设备随时随地进行学习。
这种移动学习方式可以提供更为灵活的学习环境，有利于学生的学习和交流。
3. 资源共享
基于云桌面的实训教学管理系统可以实现教学资源的共享，教师和学生可以共享同一份实训资源，提高了资源的利用效率。
实训教学管理系统还可以实现不同学校、不同机构之间的资源共享和合作。
基于云桌面的实训教学管理系统可以实现对教学过程和学生学习的全程监控，有利于教师进行有效的教学管理和指导。
可以实现对学生的考勤、成绩等信息的实时管理和更新。
三、基于云桌面的实训教学管理系统的重要意义
1. 提高教学效率
2. 满足个性化学习需求
4. 适应未来教育发展趋势
基于云桌面的实训教学管理系统可以适应未来教育发展趋势，符合信息化、智能化教育的需求。
这种基于云计算技术的实训教学管理系统将成为未来教育的主流趋势，对于教育教学领域的发展和创新具有重要的意义。
基于云桌面的实训教学管理系统架构和应用为教育教学领域带来了重大变革，提高了教学资源的利用效率，满足了学生的个性化学习需求，促进了教育资源的共享和合作，适应了未来教育发展的趋势。
相信随着云计算技术的不断发展和应用，基于云桌面的实训教学管理系统将在教育教学领域中发挥更为重要的作用，推动教育教学的创新和进步。