初中物理九年级第一章-分子动理论与内能单元测试卷及答案
2022年九上教科版物理 第一章《分子动理论与内能》单元测试卷(解析版)
第一章分子动理论与内能一．选择题（共10小题）1．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动D．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动2．下列现象与分子热运动有关的是（）A．春天，植物园百花争艳B．夏天，小清河波光粼粼C．秋天，大明湖荷花飘香D．冬天，千佛山银装素裹3．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．雪花飘飘B．香水打开瓶盖后，在周围可闻到香味C．擦黑板时粉笔灰纷纷落下D．打扫卫生时，尘灰四起4．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘5．2022年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）A．煮稀饭时米粒在水中翻滚B．用鼻子鉴别醋和酱油C．固体、液体很难压缩D．两个铅柱压紧后粘在一起6．用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是（）A．氧气被压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有空隙B．破碎的玻璃无法复原﹣﹣分子间存在排斥力C．挂在室外的湿衣服变干了﹣﹣分子不停地无规则运动D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起﹣﹣分子间存在吸引力7．关于热量，下列说法正确的是（）A．热水比冷水含的热量多B．一大桶水比一小桶水含的热量多C．一个物体内能越多，它具有的热量越多D．热量是热传递过程中物体内能的改变量8．下列说法正确的是（）A．两杯水温度相同，内能也一定相同B．热量总是自发地从内能大的物体向内能小的物体传递C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D．高温物体比低温物体所含有的热量多9．如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，瓶口出现大量白气，关于此实验，分析正确的是（）A．矿泉水瓶中的酒精如果没有完全燃烧，其热值会变小B．纸筒飞出后的瞬间瓶口出现的白气是汽化形成的C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程D．纸筒飞出时发生的能量转换是内能转化为机械能10．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体内能增加时，温度一定升高B．物体温度不变时，物体的内能就一定不变C．物体的温度越高，所含热量越多D．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体二．填空题（共10小题）11．液体和空气接触的表面存在一个薄层﹣﹣表面层，如图所示。
2019-2020年九年级物理上册第一章 分子动理论与内能综合测试卷(含答案)(新版)教科版
第4题图 第7题图 第9题图2019-2020年九年级物理上册第一章 分子动理论与内能综合测试卷(含答案)（新版）教科版说明：1.本卷共有五大题，24小题，全卷满分100分，考试时间为90分钟.题号 一 二 三 四 五 总分 得分一、填空题（10小题，每空1分，共计20分）1.收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在永不停息地__________运动；泡茶要用滚烫的开水，因为分子运动的快慢与 有关.2.利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子（平板玻璃盖住瓶口）证明气体的分子是运动的，已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的 方；将注射器筒内吸入适量的水，推动活塞使筒内空气排除后，用手堵住注射器嘴，在用力推活塞，发现筒内水的体积几乎未改变，这一现象表明分子间存在相互作用的 .3.北极和南极是冰雪的世界，虽然降水量很小，但那里的空气比北京的空气还要湿润，因为冰雪可以________（填物态变化过程）成水蒸气；北极的冰山 （选填“具有”或“不具有”）内能.4.如下图所示，女孩呵气是通过 方式取暖；男孩搓手是通过 方式取暖．5.我国研发出一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储气体，使气体内能增加.开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为 能．6.如果质量为m 的某种物质从外界吸收的热量为Q ，温度升高了△t ，则 叫做这种物质比热容，物理学中许多物理量都是用这种比值法建立起来的，请你再写出另一个用此方法建立起来的物理量名称： .7.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。
根据图像可知，甲液体的比热容 (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容。
质量为500克、初温为20的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为 J.[甲液体的比热容为1．8×103J ／(kg ·℃)]8.通常情况下，暖气片应该安装在窗户的 方（选填“上”或“下”），这样空气受热后密度 （选填“增大”或“减小”），使室内空气对流加快.9.（1）某同学用如图装置测酒精的热值。
第一章分子动理论与内能单元练习 2021-2022学年教科版物理九年级上册(word版 含答案)
第1章分子动理论与内能单元练习一、选择题1．下到现象中，能说明分子在不停运动的是（）A．烧水时，白气升腾B．下雪时，雪花飘飘C．扫地时，尘埃飞舞D．做饭时，香气扑鼻2．下列物理量中可以用来鉴别物质种类的是（）A．质量B．比热容C．体积D．温度3．下列关于比热容的说法正确的是（）A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度、质量都没有关系4．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落B．炒菜时，满屋飘香C．扫地时灰尘四起D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流5．下列实例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（）A．冬天摩擦双手，手会感觉暖和B．小孩打滑梯时，臀部感觉发热C．子弹击中木板，子弹温度升高发热D．用冷毛巾敷额头，头部降温6．关于内能、温度、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度不变，没有吸热和放热D．物体温度升高，内能增加7．下列有关温度、内能和热量的说法中正确的是（）A．80℃水的内能一定比20℃水的内能多B．内能少的物体可以向内能多的物体传递热量C．一个物体吸收了热量，温度一定会升高D．一个物体的内能增大一定是因为它吸收了热量8．水煎包是东营特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色泽金黄，一面焦脆，三面嫩软，皮薄馅大，香而不腻。
在水煎包的制作过程中，以下说法正确的是（）①水煎包“香气四溢”，说明分子在不停地做无规则运动②水煎包能被煎成金黄色，是因为油的沸点比水的沸点低③往热锅内倒入水会产生大量的“白气”，“白气”是水汽化形成的A．①B．①②C．①③D．②③9．为了探究热传递过程中高、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30℃冷水的小烧杯放入盛有70℃热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。
物理九年级上教科版第一章分子动理论与内能综合检测题(含解析)
a.锯条在石头上反复摩擦，锯条变得烫手；
b.烧红的铁块投入冷水中，铁块逐渐变冷；
c.倒入杯中的热开水，逐渐变成凉开水；
d.用气筒给自行车打气时，气筒壁变热；
e.烧开水时，水蒸气将壶盖顶起；
20.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C.在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是__________________，应改为________________________；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_________________________________。
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的______________________________________。
21.冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶分别盛 的热水 ，瓶内分别插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中[ ]。
A.1︰2B.2︰1C.1︰4D.3︰1
7.下列现象中，用做功的方法改变物体内能的是（）
A.酒精涂在手上觉得凉B.冬天晒太阳，人感到暖和
C.锯木头时，锯条会发烫D.烧红的铁块温度逐渐降低
8.在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向
教科版九年级物理上册同步检测卷第一章分子动理论与内能复习题(word版,含答案解析)
教科版九年级物理上册检测卷第一章分子动理论与内能复习题一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 下列物理量中，单位不是焦耳的物理量是A. 功B. 内能C. 功率D. 热量2. 如图所示，四个完全相同的杯中各盛入一定温度和一定质量的水，关于杯中水的内能说法正确的A. 杯中水分子平均运动比杯中的剧烈B. 、两杯中水的内能无法比较C. 杯中水的内能比杯中大D. 杯中水的内能最小3. 如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是A. 由滑梯上滑下，臀部会有灼热感B. 搓手取暖C. 钻木取火D. 水蒸汽将软木塞冲出4. 将的水与的酒精混合后，液体体积小于。
下列对此现象的解释，最合理的是A. 分子间是有空隙的B. 分子是由原子构成的C. 分子的质量和体积都很小D. 分子总是在不停地运动5. 在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A. 采用完全相同的加热方式B. 采用酒精灯加热时，酒精灯里加入的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同6. 关于温度和热量，下列说法中正确的是A. 温度的高低表示物体所含热量的多少B. 两物体的温度差越大，传递的热量一定越多C. 含热量多的物体能够将热量传给含热量低的物体D. 热传递时，高温物体放出热量，低温物体吸收热量7. 下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是A. 在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B. 1988 年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出现象，双日重叠，蔚为壮观C. 下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声。
教科版初中物理九年级第一章《分子动理论与内能 》单元检测题( 解析版) (1)
第一章分子动理论与内能一、单选题1铝的比热容是×103J/g·℃．由此可知A．单位质量的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103JB．1g的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103J/g·℃C．1g的铝温度降低1℃时放出的热量是×103JD．1g的铝温度升高到1℃时吸收的热量是×103J2下列关于物体内能的说法中正确的是A．物体运动速度越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大3对于热量的认识，下列说法正确的是A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多4炎热的夏天，赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在浅水滩处却感觉凉爽，这主要是因为水和沙子具有不同的A．热量B．热值C．内能D．比热容5如图所示，在玻璃注射器内吸入一定量的某种液体，然后排出内部的空气，并用橡皮塞封住注射孔．这时人无论怎样用力推动活塞，也难以使其体积发生微小的变化．关于这一现象下列说法正确的是A．说明该液体压缩成固体了，所以体积不变B．说明液体分子间存在斥力，所以很难被压缩C．说明该液体分子的体积大，压缩不动D．说明液体分子间有引力，所以很难被压缩6世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似A．B．C．D．7蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤8关于分子和原子，下列说法正确的是A．原子是由原子核和中子组成B．原子核是由质子和中子构成的C．固体的分子是静止不动的D．分子间只存在吸引力9下列四种现象中，可以用水的比热容较大这一特性解释的是A．用水来冷却汽车发动机B．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽C．沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大D．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜10关于物体内能，下列说法正确的是A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少11关于物体的内能下列说法正确的是A．热的物体内能多，冷的物体内能少B．任何物体不论冷热都有内能C．内能的多少与物体的温度无关D．物体的运动速度越大，物体的内能就越大12下列描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是A．柳枝摇曳B．荷花飘香C．树叶纷飞D．瑞雪飘飘二、填空题13如图所示的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，甲是________态，乙是________态，丙是________态．两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，说明________________，但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块，是因为________________．科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示：在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明__________________________________________．14物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．11811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带________电的原子核和带________电的核外电子构成．2以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图________甲/乙/丙/丁．15当神舟号飞船穿越大气层返回地面时，它表面温度升高，这是通过________的方式将________能转化为内能．三、实验题16为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．1此实验中需要的测量工具是________和________．2在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异．3在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间；试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是________．、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热．1实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B________受热；2在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和________相同；3加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量________选填“相同”或“不相同”；4加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体________选填“A”或“B”的比热容较大．18为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．1选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是________．2写出图中所示装置的两处错误：________、________改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：3加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，原因是________．四、计算题19质量为千克的水温度升高50℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为×103J/g·℃．20由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它．已知某太阳能热水器的水箱吸收太阳辐射热量为×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为100g温度为20℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少℃C水＝×103J/g·℃21炎夏，某工厂用冰块降温．一块质量为20千克的大冰块，温度由－20℃升高到0℃过程中，能从周围环境中吸收多少热量[c冰＝×103焦/千克·℃]．答案解析1【答案】C【解析】铝的比热容是×103J/g·℃是指1g的铝温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量为×103J，所以C的说法正确．A项，单位质量的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103J，这里的单位质量不一定是1g，选项A错误；B项，1g的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103J/g·℃，热量的单位为J，所以热量的单位错误，所以B错误．D项，1g的铝温度升高到1℃时吸收的热量是×103J，“升高到”错，应为“升高了”，故D错．2【答案】B【解析】1内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，与物体的宏观机械运动的速度大小无关，所以A错误；2一切物体都有内能，所以B正确，C错误；3内能的大小是由物体的温度、质量、体积等因素有关，所以只考虑温度而不考虑其它影响因素是不正确的，所以D是错误的．3【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确4【答案】D【解析】水的比热容较大，相同质量的水和沙子，在同样的日照条件下，吸收相同的热量时，水的温度变化较小，沙子的温度变化大，所以海水凉，砂子烫．5【答案】B【解析】物体能够被压缩，是因为分子间有空隙，液体分子间间隙较小，分子间存在较大的斥力，所以液体难以被压缩．6【答案】D【解析】卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子结构的核式模型．他认为原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电荷，并位于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道上绕着这个原子核高速旋转，因此，原子结构的模型就像太阳系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳运转．7【答案】D【解析】手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，利用凉水先对手进行冷却，冷水遇到热的馒头，冷水会汽化，汽化吸收手上的热，使手的温度降低，同时又由于水的比热容较大，升温较慢，避免手被烫伤，故D正确．8【答案】B【解析】A项，原子由位于中心的原子核及核外绕核高速运转的电子组成；故A错误；B项，原子核由不带电的中子和带正电的质子组成．故B正确；C项，组成固体的分子也在不停地做无规则运动，故C错误；D项，分子间存在着相互作用的引力和斥力，故D错误9【答案】AC【解析】A项，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，符合题意；B项，夏天，在教室的地面上洒水，由于水蒸发从周围吸热，会使人感觉凉爽，与水比热容大小无关，不符合题意；C项，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，因此，沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大，符合题意；D项，北方冬天菜窖里放几桶水，利用水凝固为冰时，对外放热，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜．不符合题意．10【答案】D【解析】A项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确．11【答案】B【解析】内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和；一切物体都有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关；内能和机械能没有必然联系．A项，由于质量不能确定，所以内能的大小无法判断，故A选项错误；B项，一切物体都有内能，故B选项正确；C项，内能的多少与物体的温度、质量和体积等因素有关，故C选项错误；D项，由于内能和机械能无必然联系，所以物体的运动速度越大，物体的内能就越大的说法是错误的，故D选项错误．12【答案】B【解析】A项，柳枝摇曳；C项，树叶纷飞；D项，瑞雪飘飘是固体的宏观运动形式，不能说明分子的运动；B项，荷花飘香是花香分子不停地做无规则运动，分子运动到空气中，人们就闻到了荷花的香味，故B符合题意．13【答案】液态固态气态分子间有引力分子间距离太大，几乎没有分子作用力温度越高分子运动越剧烈分子间有空隙【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似．两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在着引力．但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块，是因为分子间距离太大，几乎没有分子作用力．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明温度越高分子运动越剧烈、分子间有空隙．14【答案】1分子、正、负2丙【解析】11811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；1911年，著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式模型，原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的．2氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的电子构成，且原子核相比原子的体积很小，故丙正确．15【答案】做功机械能【解析】神舟号飞船穿越大气层时，飞船与空气摩擦做功生热，将机械能转化为内能．16【答案】1温度计秒表2升高的温度3水热量损失小【解析】1根据表中数据可知，该实验需要测量温度和加热时间，因此需要的测量工具是温度计和秒表；2在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度或温度升高的多少等来研究水和食用油吸热能力的差异．3在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是热量损失小．17【答案】1均匀2质量3相同4B【解析】1实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B均匀受热；2要研究两种液体的吸热本领，应控制两个试管中所装的A、B两种液体的初温相同、质量相等；3因为加热时间的长短反应液体吸收热量的多少，所以加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相同；4根据图示可知，加热相同时间后，液体A升高的温度大于B升高的温度，因此液体B的比热容较大．18【答案】1加热相同时间液体吸收的热量相同2温度计的液泡接触了容器底两种液体的体积相等3两种液体温度都到达沸点【解析】1选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间液体吸收的热量相同；2根据温度计的正确使用可知，温度计的液泡应完全浸没在液体中，因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底；根据图示可知，甲乙两种液体的体积相同，由于液体的密度不同，则甲乙液体的质量一定不相等；3因为当液体温度到达沸点时，继续吸热，温度不变，所以加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，说明两种液体温度都到达沸点温度．19【答案】Q吸＝c水mΔt＝×1O3J/g·℃××50℃＝×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝×104J【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．20【答案】由题知，Q吸＝50%××107J＝×107J,由Q吸＝c水mΔt可得：Δt＝＝＝30℃答：这些水的温度可升高30℃【解析】由题知，热水器中水吸收的热量、水的质量、水的比热容，利用吸热公式Q吸＝c水mΔt求水的温度可升高值．21【答案】解：冰块吸收的热量：Q＝c冰mt－t0吸＝×103J/g·℃×20g×[0℃－－20℃]＝×105J答：这个过程中能从周围环境中吸收×105J的热量．【解析】知道冰块的质量、冰块的比热容、冰块的初温和末温，利用吸热公式Q吸＝cmt－t0求冰块吸收的热量．。
九年级物理上册第一章分子动理论与内能单元综合测试含解析新版教科版
第一章分子动理论与内能单元测试【满分：100分时间：45分钟】【满分：100分时间：45分钟】一、选择（每题只有一个选项符合题目要求，共15小题，每小题3分，本大题共45分）1.1．（2020·湘潭有改动）下列现象能说明分子在做无规则运动的是（）A．秋天落叶纷飞 B．在花园中闻到阵阵花香C．冬天雪花飘飘 D．打扫卫生时灰尘飞扬【答案】B【解析】秋天的落叶、冬天的雪花，都属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子在做无规则运动，C错误；花园中闻到阵阵花香，属于扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，B正确；灰尘飞扬属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子在做无规则运动，D不符合题意。
故选B。
2．（2020·益阳）关于分子热运动的一些现象，下列说法正确的是（）A．水的流速越快，水分子的热运动就越剧烈B．水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动C．水很难被压缩，说明水分子间只有斥力没有引力D．只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象【答案】B【解析】分子的热运动是内部分子的无规则运动，只与温度有关，与水流速度无关，A错误；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，水结冰后，分子仍是运动的，B正确；水很难被压缩，说明分子间存在斥力，而分子间也有引力，C错误；扩散现象表明了一切物体的分子都在不停地做无规则运动，气体、液体、固体都能发生扩散现象，D错误。
故选B。
3．（2020·成都）端午佳节，人们常食用盐蛋。
盐蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间。
下列说法正确的是（）A．鸭蛋变咸是一种扩散现象B．鸭蛋变咸是因为内部产生了盐C．煮盐蛋升温的过程中，盐蛋内能不变 D．盐蛋冷却降温的过程中，盐蛋内能增大【答案】A【解析】在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间，鸭蛋中不会产生盐，盐分子扩散到鸭蛋中，是一种扩散现象，A正确，B错误；煮盐蛋升温的过程中，盐蛋的质量不变，状态不变，温度升高，内能增加；盐蛋冷却降温的过程中，盐蛋的质量不变，状态不变，温度降低，内能减小，C、D错误。
教科版版九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元练习题
教科版版九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元练习题一、选择题1.将食品装进保鲜盒，放进冰箱里，食品的温度降低进程〔〕A. 吸收热量B. 放出温度C. 热量増大D. 内能减小2.以下关于内能的说法中正确的选项是〔〕A.以下的物体没有内能B.运动的物体没有内能C.内能和机械能是同一种方式的能量D.内能与物体的温度有关3.通常把青菜腌成咸菜需求几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟．形成这种差异的主要缘由是〔〕A. 炒菜时温度高，分子运动加快B. 盐分子间有相互作用的排挤力C. 青菜分子间有空隙，易分散D. 盐分子太小，很容易进入青菜中4. 以下现象中不能用分子热运动观念解释的是〔〕A. 衣橱里的樟脑球逐突变小B. 醉酒驾驶员使驾驶室充溢酒精味C. 汽车在泥路上驶过，尘土飞扬D. 把白糖放入一杯水中，整杯水都变甜5.人们在生活中用热水取暖，消费上常用水作为冷却剂，这是由于水的〔〕A. 比热容大B. 吸收的热量多C. 放出的热量多D. 密度较大6.以下现象中，能说明分子在不停地做无规那么运动的是〔〕A. 将泥沙投入水中搅动，水变混浊了B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C. 扫地时，阳光下看到庞大尘埃不停地运动D. 翻开盒香皂，很快就会闻到香味7.以下现象中，能说明分子在永不停息地运动的是( )A. 烟雾弥漫B. 雪花飞舞C. 香气扑鼻D. 尘土飞扬8.将80℃的铁块投入到40℃的水中，假定只要铁块与水之间发作能量交流，最终铁块与水的温度相反，那么以下说法正确的选项是〔〕A. 热量从水传递到铁块B. 最终铁块和水共同温度为60℃C. 铁块具有的热量一定减小D. 铁块与水的总的内能不改动9.如下图，甲、乙、丙三图中的装置完全相反，图中燃料的质量相反，烧杯内液体的质量也相反．要比拟不同燃料的热值和不同物质的比热容，以下选择正确的选项是〔〕A. 比拟热值，应选择甲乙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲丙两图停止实验B. 比拟热值，应选择甲乙两图停止实验；比拟比热容，应选择乙丙两图停止实验C. 比拟热值，应选择甲丙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲乙两图停止实验D. 比拟热值，应选择乙丙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲乙两图停止实验10.关于温度、内能、热量，以下说法中正确的选项是〔〕A. 物体的温度越高，它含的热量越多B. 物体的内能添加，一定是吸收了热量C. 物体的内能添加，它的温度一定降低D. 物体的温度降低，它的内能一定添加11.某实验小组应用酒精灯对500g冰平均加热，他们每隔相反时间记载一次温度计的示数，并观察物质的形状。
教科版物理九年级上册 第一章 分子动理论与内能 检测题(含答案)
第一章分子动理论与内能检测题一．选择题1．下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．水中放糖后变甜B．起风后灰尘漫天飞舞C．鸭蛋腌制后变咸D．食品垃圾腐烂后臭气熏天2．学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（）A．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B．人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱3．分子之间既有引力又有斥力。
其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。
根据图象可知：分子之间斥力的大小（）A．随着分子间距离的增大先增大后减小B．随着分子间距离的增大先减小后增大C．随着分子间距离的减小而减小D．随着分子间距离的减小而增大4．将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红了，这一现象中（）A．只有水分子运动，进入墨水分子间隙B．只有墨水分子运动，进入水分子间隙C．水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙D．水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分子间隙5．下列现象中，通过做功改变内能的是（）A．铁锤敲打铁钉，铁钉变热B．饮料放冰箱里，饮料变凉C．勺子放热汤里，勺子变热D．嘴向手“哈气”，手变暖和6．在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识正确的是（）A．炒鸡蛋时，是通过做功的方式使鸡蛋的内能增加B．炖排骨汤时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度C．蒸饺子时，刚出锅的饺子冒“白气”是汽化现象D．煮粽子时，粽叶飘香说明了分子在不停地做无规则运动7．下列关于温度、内能、热量说法正确的是（）A．物体温度越低，含有的热量越少B．做功和热传递都可以改变物体内能C．物体内能增加，温度一定升高D．物体机械能越大，内能越大8．下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（）A．来回弯折的铁丝温度会升高B．冬季用热水袋取暖C．冬天手接触冰块会觉得很冷D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低9．下列说法正确的是（）A．两物体温度相同，内能一定相同B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体10．对于同一物态的某种物质，根据c＝得知（）A．比热跟热量成正比B．比热跟质量成反比C．比热跟温度变化成反比D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量11．根据表中的数据，下列判断正确的是（）一些物质的比热容[J/（kg•℃）]A．阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大C．同种物质状态改变，比热容不变D．质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多12．下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）A．一杯水比一桶煤油的比热容小B．液体的比热容一定比固体的比热容大C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关二．填空题13．冰糖在热水中比在冷水中溶解得快，这是因为热水比冷水的温度高，扩散。
九年级物理上册第一章分子动理论与内能单元测试卷1新版教科版(含答案)
九年级物理上册新版教科版：《内能》单元测试卷一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量4．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C．冬天的暖气设备用热水供暖D．用水来冷却汽车发动机二、填空题5．手背擦上酒精后，擦酒精的位置会感到凉，这是因为酒精发生了现象（填物态变化的名称）；同时能闻到酒精气味，这表明．6．将质量为1kg的水温度升高20℃，水吸收的热量为J，水温越高，其分子运动越（选填“剧烈”或“缓慢”）．[c水=4.2×103J/kg•℃）]．7．运动会上常用气球来装饰会场，如图所示，在烈日爆晒下，通过的方式，使气球内能，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破．8．图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是的．滑板和雪面摩擦生热，是通过的方式改变物体内能．9．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是J．[C=4.2×103J/（kg▪℃）]．水10．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲c乙．三、计算题11．市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进．（1）已知燃气的热值为4×107J/m3，求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量．（2）如果这些热量全部被水吸收，则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．新人教版九年级全册《第13章内能》2015年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力【考点】扩散现象；惯性；力与运动的关系；分子间的作用力．【专题】分子热运动、内能；运动和力．【分析】利用下列知识分析判断：（1）匀速直线运动是平衡状态，平衡状态下一定受到平衡力作用．非平衡力作用下物体的运动状态一定会发生改变；（2）扩散是发生在两种物质之间的现象．扩散是彼此进入对方的现象，有时说成一者进入另一者中．（3）惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质；（4）分子间有引力，也有斥力．【解答】解：A、关闭发动机后，水平方向只受地面的摩擦力，受力不平衡不可能做匀速直线运动，故A错误；B、一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色，是液体分子的运动，属于扩散现象，故B正确；C、空中加油时，受油机质量变大、惯性变大，故C错误；D、将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在引力，故D错误．故选：B．【点评】本题考查扩散、惯性、力与运动的关系及分子间的作用力，知识点较多，属于中等题．2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出【考点】分子间的作用力；做功改变物体内能；扩散现象．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）分子间存在相互作用的引力和斥力；（2）物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能；（3）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；（4）做功可以改变物体的内能．【解答】解：A、甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开．这个实验说明分子之间存在相互作用的引力，故A错误；B、在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，故B错误；C、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故C错误；D、金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，克服摩擦做功，金属管和内部乙醚的温度升高，达到乙醚燃点燃烧，产生的高温燃气推动橡皮塞做功，可使橡皮塞从管口飞出．故D正确．故选D．【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力．3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【考点】比热容的概念；内能的概念；做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，而与物体的质量无关．（2）晶体熔化的条件：温度达到熔点，并且能不断吸热，二者缺一不可．（3）物体内部所有分子由于热运动具有的动能及分子势能的总和叫做物体的内能．一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能．（4）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，物体的内能增加，当物体对外做功时，物体的内能减少．锯木条时，克服摩擦做功，机械能转化为内能．【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，一桶水和一杯水相比，质量不同，但比热容相同，故A错误；B、﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱中通过热传递温度能够到达熔点，但是由于不能继续吸热，因此不会熔化，故B错误；C、一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能，故C正确；D、因为锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内能增大、温度升高，故D错误．故选C．【点评】此题考查了物质比热容的特性、晶体熔化的条件、物体内能的影响因素，同时还考查了改变物体内能的两种方法，具有较强的综合性．4．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C．冬天的暖气设备用热水供暖D．用水来冷却汽车发动机【考点】水的比热容的特点及应用．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度；【解答】解：A、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；海岸吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，该选项利用水的比热容最大，故不符合题意；B、夏天在教室地面上洒水，室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度，故该选项与水的比热容大是无关的，故该选项符合题意；C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故与水的比热容最大有关，故不符合题意；D、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，与水的比热容最大有关，故不符合题意；故选B．【点评】本题考查了蒸发现象、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题．二、填空题5．手背擦上酒精后，擦酒精的位置会感到凉，这是因为酒精发生了汽化现象（填物态变化的名称）；同时能闻到酒精气味，这表明分子在不停地做无规则运动．【考点】蒸发及其现象；分子的运动．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；（2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动．【解答】解：（1）酒精擦在皮肤上，由液态变成了气态，发生了汽化现象，汽化吸热，所以皮肤上感到比较凉；（2）能闻到酒精气味，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动．故答案为：汽化；分子在不停地做无规则运动．【点评】本题考查了生活中的物态变化现象和分子运动现象，内容较简单，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力．6．将质量为1kg的水温度升高20℃，水吸收的热量为8.4×104J，水温越高，其分子运动越剧烈（选填“剧烈”或“缓慢”）．[c水=4.2×103J/kg•℃）]．【考点】热量的计算；分子的热运动．【专题】热和能．【分析】利用吸热公式求出水吸收的热量；温度越高分子扩散越快，据分析解答．【解答】解：水吸收的热量为：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×104J；由于分子扩散与温度有关，温度越高，水分子运动越剧烈．故答案为：8.4×104；剧烈【点评】此题考查了吸热公式、分子运动的影响因素，属于基础性题目．7．运动会上常用气球来装饰会场，如图所示，在烈日爆晒下，通过热传递的方式，使气球内能增加，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破．【考点】热传递改变物体内能；内能的利用及其意义．【专题】分子热运动、内能．【分析】改变物体内能的方法：一是做功，对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少；二是热传递，物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少．【解答】解：气球胀破前，在烈日爆晒下，这是通过热传递的方式改变内能，球内气体吸收热量、内能增加、温度升高，因体积膨胀而炸裂．故答案为：热传递；增加．【点评】本题考查了内能改变的方法认识和理解．热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的方向是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分．8．图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是静止的．滑板和雪面摩擦生热，是通过做功的方式改变物体内能．【考点】运动和静止的相对性；做功改变物体内能．【专题】其他综合题．【分析】（1）判断物体的运动状态要看相对于参照物的位置是否发生变化，相对参照物的位置发生变化的物体是运动的，相对参照物的位置不发生变化的物体是静止的；（2）做功和热传递都能改变物体的内能．【解答】解：在滑行过程中，如果以滑板作为参照物，运动员相对于滑板的位置没有发生改变，所以是静止的；摩擦生热属于通过做功的方法改变物体的内能．故答案为：静止；做功．【点评】以雪运动员在空中滑行为载体考查了减小压强的方法、运动与静止的相对性、做功改变物体内能等多个知识点，有一定的综合性．9．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过热传递方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是 4.2×104J．[C水=4.2×103J/（kg▪℃）]．【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）改变内能的方法：一是做功，二是热传递．（2）知道水的质量、比热容和水温的升高值，利用Q吸=cm△ t求水吸收的热量【解答】解：（1）用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋放出热量、温度降低，是通过热传递的方式改变内能的；（2）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（30℃﹣20℃）=4.2×104J．故答案为：热传递；4.2×104．【点评】本题考查了学生对内能改变的方法、吸热公式Q吸=cm△ t的了解与掌握，属于基础题目．10．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤 a （填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的甲乙两种液体；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体吸收的热量相同；（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体甲温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲＜c乙．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】“比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等，因为甲乙的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的．要解决本题，首先应当深刻理解吸收热量的公式Q=Cm△ t．【解答】解：（1）依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q=Cm△ t可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；（2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．（3）甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是甲；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c=可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．故答案是：（1）a；装入等质量的甲乙液体；（2）吸收的热量相同；（3）甲；＜．【点评】考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法，本实验的几个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法．三、计算题11．市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进．（1）已知燃气的热值为4×107J/m3，求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量．（2）如果这些热量全部被水吸收，则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．【考点】热平衡方程的应用．【专题】计算题；热和能．【分析】（1）已知燃气的热值为4×107J/m3和放出8.4×105J的热量，根据V=求出燃气体积；（2）已知水吸收的热量8.4×105J和水的质量2.5kg，水的初温为15℃，根据式Q吸=cm（t﹣t0）变形可求出水的末温度．【解答】解：（1）由Q放=Vq得，燃气体积：V===0.021m3，（2）由Q吸=cm（t﹣t0）得水的末温度：t=t0+=15℃ +=95℃．答：（1）完全燃烧0.021kg燃气可放出8.4×105J的热量；（2）可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到95℃．【点评】本题是一道力学和热学综合题，考查了基本的公式应用，也是热量计算试题中的典型基本题，解题时要注意比较一下Q放=Vq和Q放=mq的区别．。
教科版九年级上册物理第一章 分子动理论与内能 练习题及解析
教科版九年级上册物理第一章分子动理论与内能练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）个房间，这一现象主要说明A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动2.内能是物体内部大量分子的无规则运动的动能和分子势能的总和，生活中改变物体内能的事例非常之多．如图所示的实验或事例，不属于用做功方式来改变物体内能的是（）A．小孩滑下，臀部发热B．压缩空气，乙醚着火C．钻木取火D．加热使水沸腾3.如图现象中，通过热传递来改变内能的是（）A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖4.俗话说“酒香不怕巷子深”其中“酒香”说明分子A. 有引力B. 有斥力C. 有间隙D. 在不停地做无规则运动5.下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是A. 切开香瓜，满屋飘香B. 打扫教室，灰尘飞扬C. 糖放入水中后，整杯水都变甜了D. 放在衣橱中的樟脑球变小了6.下列说法中正确的是A. 物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大B. 沿海地区昼夜之间温差小，主要原因是水的比热容较大C. 温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D. 0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变7.美丽的绿城南宁，水秀山清、景色秀丽．以下绿城美景的形成，与“分子热运动动”有关的是A. 沙井中学东边的沙江，江水清澈见底B. 青秀山，寺内暮鼓晨钟C. 民歌湖，岸边九里飘香D. 药用植物园，处处花团锦簇8.下列说法中正确的是A. 比热容不是物质本身的一种属性B. 通过做功可以改变物体的内能C. 物体的内能与温度无关D. 对物体做功会使物体的比热容增大9.下列关于热量的说法中，正确的是（）A．温度高的物体所含热量多B．热传递过程中传递温度C．两个物体升高的温度相同时，吸收的热量一定相等D．质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的10.如图所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误．．的是A. 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B. 瓶塞跳起时，瓶内气体温度升高C. 给瓶内打气时，瓶内气体内能增加D. 瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功第II卷（非选择题）二、填空题11.如图所示是汽油机的________冲程；常常用水冷却发动机是利用了水的比热容________的特性；完全燃烧0．1kg的高能汽油，放出的热量为________J．如果这些热量被质量为100kg、初温为20℃的水完全吸收，可以使水的温度升高________℃．（q汽=4．62×107J/kg C水=4．2×103J/（kg∙℃））12.我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，利用水的________大的特性，且水在蒸发时________(填“吸热”或“放热”)，可以调节气温，营造“宜居宜昌”的舒适环境。
(教科版)初中物理九年级上册：第一章 分子动理论与内能 单元测试(含答案)
第一章综合测试一、单项选择题（共10小题；共30分）1.下列事例中，属于扩散现象的是（）A.春天，百花齐放B.夏天，绿树成荫C.秋天，丹桂飘香D.冬天，万里雪飘2.分子的热运动是指（）A.少数比较活跃的分子在运动B.大量分子的无规则运动C.一个分子的无规则运动D.温度较高的分子的无规则运动3.2010年，两名俄裔科学家发现纳米材料石墨烯而获得了诺贝尔物理学奖。
最近，研究人员利用石墨烯解决了半导体材料散热的问题，解决散热问题是利用石墨烯的（）A.导热性好B.熔点高C.硬度大D.密度小4.关于温度、热量、内能以下说法正确的是（）A.物体吸收热量，物体的温度一定升高B.物体的温度越高，物体所含的热量越多C.物体的温度为0℃，物体的内能也为零D.温度相同的两个物体之间不能发生热传递5.两只完全相同的杯中分别盛有甲、乙两种液体，若使两杯液体吸收相同热量后，发现甲液体温度升高比乙大，则以下分析中合理的是（）A.若两杯液体的质量相等，则甲液体的比热容一定小B.若甲液体的质量小于乙，则甲液体的比热容一定大C.若两种液体的比热容相等，则甲液体的质量可能大D.若甲液体的比热容小于乙，则甲液体的质量一定小6.下列有关分子动理论的说法，错误的是（）A.客厅里摆上鲜百合花，花香弥漫客厅，说明分子在永不停息地运动B.在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快C.一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间存在相互作用的引力D.水、酒精等液体都能流动，说明液体分子之间不存在相互作用的引力7.把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中，下列说法错误的是（）A.蓝墨水的温度越高，所含的热量越多B.蓝墨水的温度越高，分子热运动越剧烈C.蓝墨水放出热量，内能减小D.杯中的冷水吸收了热量，内能增加8.将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。
快速来回拉动绕在管上的绳子。
过一会儿塞子跳起来，如图所示。
则下列说法不正确的是（）A.拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加B.拉动绳子过程，管内酒精温度升高，蒸发加快C.塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加D.塞子跳起时，管内气体内能转化为塞子的机械能9.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，所含热量越多B.物体的内能增大可能是吸收了热量C.高温物体把温度传递给低温物体D.温度高的物体，内能一定大10.甲、乙两个物体质量相等，温度相同，把甲放入一杯热水中，平衡后温度降低了10℃，将甲取出，再把乙物体放进去，平衡后水温又降低了10℃，由此可知（）A.甲物体比热容大B.乙物体比热容大C.两个物体比热容一样大D.条件不足，无法判断二、填空题（共8小题；共16分）11.空气清新剂能将香味散发到室内的各个地方，这是________现象。
(教科版)初中物理九年级上册：分子动理论与内能单元测试(含答案)
第一章综合测试一、单项选择题〔共10 小题；共30 分〕1.我国很多的民间谚语蕴含着丰富的物理学问，以下谚语与物理学问对应正确的选项是〔〕A.小小秤砣压千斤——等臂杠杆C.墙内开花墙外香——集中现象B.摘不到的镜中花——光的折射D.下雪不冷化雪冷——凝固放热2.热现象与我们的生活息息相关。
以下说法中正确的选项是〔〕A.电子测温枪是依据液体热胀冷缩的性质制成的B.喷洒消毒液能闻到浓浓的气味，说明分子在做无规章运动C.冬天，室外盆中的水结成冰的物态变化是凝华D.物体吸取热量，温度确定上升3.塑料泡沫具有质轻、隔热、吸音、耐腐蚀等特点。
用塑料泡沫箱可长时间保存冰冻的食品，这利用了该材料的什么性质〔〕A.密度小B.导热性差C.导电性差D.隔音性好4.以下关于内能、热量、温度和做功的说法中不正确的选项是〔〕A.温度高的物体把温度传给温度低的物体B.某铁块温度降低，内能确定减小C.物体吸热，温度不愿定上升D.一个物体温度上升，可能是外界对物体做功5.质量相等的水和砂石，吸取了相等的热量后〔〕A.砂石的温度高B.水的温度高C.砂石的温度上升得多D.水的温度上升得多6.以下现象中，可以说明分子间存在引力的是〔〕A.液体很难被压缩C.平坦的两块铅挤压后会粘在一起B.端午节粽子飘香D.水和酒精均匀混合后总体积变小7.关于温度、热量、内能以下说法正确的选项是〔〕A.热量确定从高温物体传给低温物体B.物体的温度越高，所含的热量越多C.物体的温度为0 ℃，其内能也为零D.对物体加热，物体的温度确定上升8.在以下实例中，用做功的方式来转变物体内能的是〔〕A.用热水袋暖手，手温度上升B.在炉子上烧水，水的温度上升C.将冰块放入饮料中，饮料的温度降低D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度上升9.物体吸取了热量，则物体的温度〔〕A.确定上升C.确定不变B.确定降低D.可能上升，也可能不变10.把质量相等的两块铁，放入沸水中加热一段时间，取出后快速地放入一样的装有初温相等、质量也相等的酒精和水中，待热平衡后〔不计热量损失〕，关于温度的推断正确的选项是〔〕A.放酒精的温度高B.放水的温度高C.两杯内液体温度一样高D.以上三种都有可能二、填空题〔共8 小题；共16 分〕11.甲、乙两个一样的透亮玻璃水杯放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯洁水，其中甲杯装有常温下水温20 ℃的水，乙杯装有水温80 ℃的热水。
(必考题)人教版初中物理九年级全一册第一章内能经典测试(含答案解析)
2020-2021学年第一学期期中联考试卷初一 语文(满分:120分)一、语言积累和运用。
(36分)1. 根据要求写出画线字的拼音或汉字。
(4 分) 在初中第一个半期的学习中，我们聆听了《春》与轻风流水应和( )的鸟鸣，在《雨的四季》中接受了热烈而又粗犷( )的夏雨的洗礼，想要看看《秋天的怀念》中那盛开在作者和母亲ju é( )别时的菊花，神游了《济南的冬天》中令人心中有了着( )落的小山，领略了四季变迁，体会了万般情感。
2.词语书写完全正确的一项是( )(2分)A. 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈B. 瘫痪 憔悴 烂慢 蛛丝马迹C. 笑嘻嘻 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至D. 荫蔽 点辍 祷告 恍然大悟3.下列句子中，加点的词语使用不正确．．．的一项是（ ）（2分） A ．国庆假期，各个购物商场人声鼎沸．．．．。
B ．从此以后，以这种不求甚解．．．．的方式，我学会了拼写“别针”、“杯子”这些词。
C ．他以医疗为职业，对技术精益求精．．．．。
D ．赵本山诙谐幽默的表演，让在场的观众忍俊不禁．．．．地笑了起来。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
座次C.武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。
D.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准5.依次填入横线处最恰当的一组是（）（2分）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。
所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从我们眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②6.下列句子中, 标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨地腿，喊着，“我可活什么劲儿！”B.桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映:好派万紫干红的灿烂春光。
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《第一章 分子动理论与内能》
1于关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（ ）
A 、物体是由分子构成的
B 、物体里含有的分子数通常是很多的
C 、温度越高，分子运动越快；0O
C 时分子运动停止了
D 、分子间引力和斥力是同时存在的
2、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（ ） A 、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味 B 、在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道
C 、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了
D 、看到雪花在空中飞舞
3、下列说法中正确的是（ ）
A 、物体的温度降低，它的热量就减少
B 、物体吸收热量，温度一定升高
C 、物体的温度升高，其内能一定增加
D 、两个物体的温度相等，它们的内能相等 4、下列现象中能用分子论解释的是（ ）
A 、春天，柳絮飞扬
B 、夏天，槐花飘香
C 、秋天，黄沙扑面
D 、冬天，雪花飘飘
5、下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（ ） A 、酒精涂在手背上觉得凉 B 、把铁钉钉进墙里，铁钉变热 C 、水被太阳晒热 D 、烧红的铁块放在冷水中温度降低
6、下列情况中，比热容会发生变化的是（ ）
A 、水温从80O C 上升到90O
C B 、把铁圆柱体拉成细铁丝 C 、砖块的体积减少一半
D 、水结成冰
7、质量相同的A 、B 两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热， 加热过程中，温度随时间变化的图象如图1-1所示，从图中可以看出（ ）
A 、液体A 的比热容大
B 、液体B 的比热容大
C 、两种液体比容相等
D 、无法比较 图1-1
8、如图1-2，右图中的矿泉水从20O C 加热到700
C ，吸收的热量是
（ ）
A 、5×105J
B 、4.2×103J
C 、9×103J
D 、1.26×105
J
9 、下图1-3是物理上的一些插图,对插图的下列说法中错误的是( )
A 、（a ）图所示装置是演示液体的扩散的
B 、(b)图所示装置是演示固体的扩散的
C 、(c) 图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的
D 、(d)图所示装置是演示内能转化机械能的
10、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下图1-4不属于做功改变物体内能的是（ ）
图1-2 图1-3
11、在每年的“八月桂花遍地开”的旅游季节，游人很远就能闻到桂花芳香。
这是一 种 现象，说明花粉分子___________________。
12、木工师傅用木胶粘木制构件，当木胶干了（凝固）才粘牢，这是因为液体变成固体后，分子间距离 ，而分子间引力 的缘故。
13、质量相等，温度不同的两个铁块，温度 的具有的内能大；温度相等，质量不等两个铁块，质量 的内能大。
14、夏天中午天气真热，这个“热”字表示 ；摩擦生热，这
个“热”字表示 煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示
15、下图1-5是用两个相同的瓶子，分别装有空气和有颜色的二氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明 。
16、如图1-6是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的温度--时间图像， 由图可知，甲物质的比热容 乙物质的比热容（选填“大于”、“等于”、或“小于”）
17、将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将 ，
这是通过 的方法改变水的内能。
18、如图1-7所示的实验中，薄壁金属管固定在桌面上，里面倒入少量乙醚，用塞子塞紧，拿一根绳子绕在金属管上迅速来回拉绳子，我们看到的现象是，塞子 ，这是 使金属管的内能
温度 ，通过 把金属管子的一部内能转移
给乙 醚，使乙醚的 增加，温度
19、“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。
分析其中的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的 ；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的 小，在相同日照条件下湿度上升更明显；三是城市水面小，水的 ；四是楼群难于形成对流。
20、人类对内能的大量利用，好处是给人类文明 ，其缺点是由于燃料在燃烧时会产生 和 等，会造成 ，大气污染不但直接有害人体健康，而且会影响植物的 甚至影响全球的 。
21、1克水温度升高10C ，吸收热量为 ；1焦耳热量可使1克水升高温度 0
C 三、简答实验题
22、如图1-8所示图（a ）是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图（b ）是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈。
图（c ）表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。
图（d ）表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧。
这说明分子间存在着 。
图1-8
23、为什么腌的菜要隔很多天才能咸，而炒菜时，菜中放了盐很快就有了咸味？
图1-5
图1-6 图1-7
24、如图1-9所示，拿一个广口玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，水上方的空气中由于有水的蒸发而产生的水蒸气，通过塞子上的开口往瓶里打气。
（1）分析说明可能出现的现象。
（2）打气筒壁会期发热的主要原因是什么？
四、探究与计算题（共23分）图1-9
26、有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是
（2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是
（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与有关
烧杯号液体质量（克）初温（0C）未温（0C）加温时间（分）
1 水200 20 28 8
2 水100 20 28 4
3 煤油200 20 28 4
4 煤油200 20 14 2
27、刘方学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为:
A、物体是由大量的分子组成
B、分子都在不停地做无规则运动
C、分子间存在着
引力和后斥力。
于是他准备了一个实验如图1-11所示：把一块表面很干净的玻璃板挂
在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看
到这里时，请提出你的猜想。
刘方可能是要验证上述分子动理论的内容
（填序号）。
可能看到的现象是：
结论是：
28、天然气是当今家庭中使用较普遍的一种能源，现用天然气（甲烷）来加热水。
图1-11 （1）为使2Kg的水温度从200C加热到1000C，水需要吸收多少热量？
（2）天然气完全燃烧生成什么物质？
（3）如果加热过程中，天然气放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧多少m3的天然气？[天然气的热值为8.3×107J／m3,水的比热容为4.2×103J／(Kg0C)]
《分子动理与内能》参考答案
一、选择题：
1、C
2、D
3、C
4、B
5、B
6、D
7、B
8、D
9、B 10、B
二、填空题：
11、扩散、做永不停息地无规则运动
12、减少、增大
13、高、大
14、温度、内能、热量
15、气体分子做永不停息地无规则运动
16、小于
17、增加、热传递
18、冲出、做功、增加、升高、热传递、内能、升高
19、废气（热量）、比热容、吸收热量少
20、带来进步、二氧化硫、氮氧化物、环境污染、正常生长、气候
21、4.2J 、0.24°C
三、简答实验题：
22、引力
23、答：这是一种扩散现象，分子无规则运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散速度加快。
炒菜比腌菜时温度高得多，扩散速度快得多，使菜很短时间里变咸了。
24、①塞子可能被弹起，同时瓶内产生雾。
因为不断打气，使瓶内气压增大，当瓶内气体对瓶塞压力大于塞子重量和摩授之和时，把塞子顶起，瓶内气体做了功，从而内能减少、温度降低，瓶内气体遇冷液化成雾②主要是压缩气体做功，内能增加、温度升高、通过热传递、从而使简壁发热。
四、探究与计算
26、（1）质量不同的水、温度升高相同时，吸收的热量不同；
（2）质量相同的煤油，温度升高不同时，吸收的热量不同；
（3）质量相同的水和煤油，温度升高相同时，吸收的热量不同；
（4）质量、温度变化、物质的种类
27、C 弹簧测力计的标数将逐渐增大分子间存在着引力
28、（1）0.7×105J （2）生成CO2和H2O （3）0.016m3。